You are on page 1of 16

SCOALA GIMNAZIALA ,,PLATON MOCANU, DRAJNA DE JOS PROFESOR: ALINA-VASILICA FRINCU Nr.

de ore: 2 ore/saptamana Nr total de ore: 68 ore

PLANIFICARE CALENDARISTICA PENTRU CLASA a VIII-a, ANUL SCOLAR 2012-2013 MANUAL: HIGH FLYER Upper Intermediate Nr crt Coninuturi ale unitii de nvare - detalieri tematice - elemente de construcie a comunicrii - funcii comunicative Grammar Integrated Skills and Language Recapitulare Unit A : Journeys past and present
Mediul inconjurator: *actiuni pentru protectia mediului Cultura si civilizatie: personalitati de seama, diversitatea spatiului anglo-saxson, activitati si mancaruri traditionale Progres si schimbare:* inventii si descoperiri

Competente specifice

Nr. de ore alocate

Saptmna

Valori si atitudini

Modalitati de evaluare Evaluare initiala

Observaii (amendamente)

1.

2.

Vocabular Forms of transport-Mijloace de transport Gramatica Present perfect: simple and continuous Collective nouns Skills Reading Skimming High Flyers Journeys past and present in London Writing Pasi de urmat in compunere Speaking Get talking: a intreba pentru a clarifica ceva Describing a picture-descrierea unei imagini
Funcii comunicative A descrie o personalitate, un process *a prezenta un punct de vedere/opinie A povesti o intamplare, un eveniment - A argumenta

2.1Oferirea si solicitarea unor explicatii pe teme cunoscute, referitoare la activitati, intamplari si situatii din universul imediat 2.2Argumentarea unei idei, pareri, afirmatii 2.3Participarea semnificativa la interactiuni verbale in contexte familiare 2.4*Exprimarea clara a unui punct de vedere/opinii proprii pe teme familiare 3.1Recunoasterea legaturii logice (de tip cauzaefect)intre secventele unui text citit 3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor informatii relevante, necesare pentru realizarea unei sarcini de lucru 3.4Deducere, pe baza contextului, a semnificatiei sintagmelor/cuvintelor necunoscute dintr-un text citit 4.2Ordonarea logica a ideilor intr-o naratiune

*Dezvoltarea unei responsabiliti civice i sociale fa de bunul comun, fa de proprietate, i diversitatea cultural; *Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor aspecte socio-culturale

3. Unit B : The worlds a stage

1.1Intelegerea unor instructiuni detaliate prin executarea lor 1.2 Identificarea elementelor chei/informatiilor

*Dezvoltarea unei

Evaluare continua

Cultura si civilizatie: personalitati de seama, diversitatea spatiului anglo-saxson, activitati si mancaruri traditionale

Vocabular drama - teatru Gramatica Pozitia adverbelor in propozitie- adverbe de mod, gdrade de comparatie Verbe urmate de gerunziu Skills Reading Scanning Oresteia Writing Dialogues - Dialoguri Listening Listening to conversations- Ascultare de conversatii Speaking Get talking: a invita, a accepta, a refuza Pronuntie: rise, fall, level
Funcii comunicative A exprima gusturi, preferinte,*dorinte *a prezenta un punct de vedere/opinie - A argumenta

esentiale dintr-un mesaj rostit in limbaj standard, cu viteza normala 2.1Oferirea si solicitarea unor explicatii pe teme cunoscute, referitoare la activitati, intamplari si situatii din universul imediat 2.3Participarea semnificativa la interactiuni verbale in contexte familiare 2.4*Exprimarea clara a unui punct de vedere/opinii proprii pe teme familiare 3.1Recunoasterea legaturii logice (de tip cauzaefect)intre secventele unui text citit 3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor informatii relevante, necesare pentru realizarea unei sarcini de lucru 3.4Deducere, pe baza contextului, a semnificatiei sintagmelor/cuvintelor necunoscute dintr-un text citit 4.2Ordonarea logica a ideilor intr-o naratiune 4.3 exprimarea unor opinii/puncte de vedere/ argumente asupra unor teme de interes din universul apropiat

responsabiliti civice i sociale fa de bunul comun, fa de proprietate, i diversitatea cultural; *Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor aspecte socio-culturale

4. Unit C : Get better soon


Universul personal: gusturi si preferinte, planuri de viitor, petreceri
2.2Argumentarea unei idei, pareri, afirmatii 2.3Participarea semnificativa la interactiuni verbale in contexte familiare 2.4*Exprimarea clara a unui punct de vedere/opinii proprii pe teme familiare 3.1Recunoasterea legaturii logice (de tip cauzaefect)intre secventele unui text citit 3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor informatii relevante, necesare pentru realizarea unei sarcini de lucru 3.3 Identificarea si transpunerea unor informatii din texte in tabele, scheme, grafice, diagrame etc 3.4Deducere, pe baza contextului, a semnificatiei sintagmelor/cuvintelor necunoscute dintr-un text citit

* Manifestarea

Vocabular Word watch: aches and pains- dureri Symptoms of illness simptomele durerii Gramatica Obligation / advice / prohibition obligatie/sfat/interdictie Passives with two objects- diateza pasiva cu doua complemente Skills Reading Winter bugs and what to do about them The enemy within Speaking Get talking: a oferi, a accepta, a refuza Expressing trust- a exprima increderea
Funcii comunicative A descrie o personalitate, un process

flexibilitii n cadrul schimbului de idei i n cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare

Evaluare orala si continua

A preveni, a avertiz *a prezenta un punct de vedere/opinie

Evaluare orala 5. Unit D : Recapitulare Integrated skills and language revision Unit 1 : Crossing borders
Universul personal: gusturi si preferinte, planuri de viitor, petreceri Cultura si civilizatie: personalitati de seama, diversitatea spatiului anglo-saxson, activitati si mancaruri traditionale Progres si schimbare:* inventii si descoperiri

*Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor aspecte socio-culturale


1.1Intelegerea unor instructiuni detaliate prin executarea lor 1.2 Identificarea elementelor chei/informatiilor esentiale dintr-un mesaj rostit in limbaj standard, cu viteza normala 1.3Recunoasterea organizarii logice a componentelor unui mesaj audiat 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului dintr-un mesaj audiat 3.1Recunoasterea legaturii logice (de tip cauzaefect)intre secventele unui text citit 3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor informatii relevante, necesare pentru realizarea unei sarcini de lucru 3.3 Identificarea si transpunerea unor informatii din texte in tabele, scheme, grafice, diagrame etc 3.4Deducere, pe baza contextului, a semnificatiei sintagmelor/cuvintelor necunoscute dintr-un text citit 4.2Ordonarea logica a ideilor intr-o naratiune 4.4*Redactarea unor scurte texte structurate (mini-eseuri) de diverse tipuri, pe teme din universul referential

Evaluare orala si continua

6.

Vocabular Adapting to a new culture Adaptarea la o cultura noua Gramatica Past tenses: revision-timpurile trecute: recapitulare Negative statements and questions-propozitii negative si intrebari Skills Reading Predicting style from first paragraph-prezicerea stilului din primul paragraf The new speakers of English The Global Schoolhouse proiect Writing The structure of an article-structura unui articol Listening Predicting structure and content of a radio programme-prezicerea structurii si continutului unui program radio The Young Internationals
Funcii comunicative *a prezenta un punct de vedere/opinie *a confirma si a infirma asemanarea -a exprima anterioritatea fata de o actiune trecuta

Constientizarea importantei cunoasterii unor aspecte geografice specifice spatiului anglosaxon


* Formarea unor
atitudini constructive care sa rezolve conflictele dintre indivizi

7. Unit 2 : Exploring the world


Mediul inconjurator: *actiuni pentru protectia mediului Cultura si civilizatie: personalitati de seama, diversitatea spatiului anglo-saxson, activitati si mancaruri traditionale Mijloace de comunicare in societatea moderna:

2.1Oferirea si solicitarea unor explicatii pe teme cunoscute, referitoare la activitati, intamplari si situatii din universul imediat 2.2Argumentarea unei idei, pareri, afirmatii 2.3Participarea semnificativa la interactiuni verbale in contexte familiare 2.4*Exprimarea clara a unui punct de vedere/opinii proprii pe teme familiare 3.1Recunoasterea legaturii logice (de tip cauzaefect)intre secventele unui text citit

*Dezvoltarea unei responsabiliti civice i sociale fa de bunul comun, fa de proprietate, i diversitatea

Evaluare orala si continua

publicitate si anunturi in presa, telefonul celular, calculatorul

Vocabular Explorers and expeditions-exploratori si expeditii Gramatica Be/get used to Clauses of concession: even though, despitepropozitii concesive Skills Reading Polar expeditions- expeditii la poli Phantom travellers Writing An informal letter of advice- Scrisoare neoficiala pentru a da un sfat Speaking Get talking: negotiating a solution to a problemnegocierea rezolvarii unei probleme Pronunciation: Word stress- accentual in cuvant
Funcii comunicative *a prezenta un punct de vedere/opinie A povesti o intamplare, un eveniment

3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor informatii relevante, necesare pentru realizarea unei sarcini de lucru 3.3 Identificarea si transpunerea unor informatii din texte in tabele, scheme, grafice, diagrame etc 3.4Deducere, pe baza contextului, a semnificatiei sintagmelor/cuvintelor necunoscute dintr-un text citit 4.4*Redactarea unor scurte texte structurate (mini-eseuri) de diverse tipuri, pe teme din universul referential

cultural; *Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor aspecte socio-culturale


*

Constientizarea importantei cunoasterii unor aspecte geografice specifice spatiului anglosaxon

8. Unit 3 : Thats what friends are for


Universul personal: gusturi si preferinte, planuri de viitor, petreceri

Vocabular Attitudes and relationships Atitudini si relatii Gramatica Adjective + preposition combinations- Adjective si prepozitii So/such that Skills Reading Pen friend questionnaire The green-eyed monster Vision of Danger: Episode One Listening Identifying a speakers attitude-identificarea atitudinii unui vorbitor Discussing pen friends Speaking Get talking: expressing your attitude-exprimarea propriei atitudini Pronununtie: Using intonation to convey your attitude- folosirea intonatiei pentru exprimarea

1.1Intelegerea unor instructiuni detaliate prin executarea lor 1.2 Identificarea elementelor chei/informatiilor esentiale dintr-un mesaj rostit in limbaj standard, cu viteza normala 1.3Recunoasterea organizarii logice a componentelor unui mesaj audiat 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului dintr-un mesaj audiat 2.1Oferirea si solicitarea unor explicatii pe teme cunoscute, referitoare la activitati, intamplari si situatii din universul imediat 2.2Argumentarea unei idei, pareri, afirmatii 2.3Participarea semnificativa la interactiuni verbale in contexte familiare 2.4*Exprimarea clara a unui punct de vedere/opinii proprii pe teme familiare 3.1Recunoasterea legaturii logice (de tip cauzaefect)intre secventele unui text citit 3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor informatii relevante, necesare pentru realizarea unei sarcini de lucru 3.3 Identificarea si transpunerea unor informatii din texte in tabele, scheme, grafice, diagrame etc 3.4Deducere, pe baza contextului, a semnificatiei sintagmelor/cuvintelor necunoscute dintr-un text citit

* Manifestarea

flexibilitii n cadrul schimbului de idei i n cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare

propriei atitudini
Funcii comunicative A exprima gusturi, preferinte,*dorinte A preveni, a avertiz *a prezenta un punct de vedere/opinie - A argumenta

Unit 4 : Kicks and thrills


Progres si schimbare:* inventii si descoperiri Universul personal: gusturi si preferinte, planuri de viitor, petreceri Cultura si civilizatie: personalitati de seama, diversitatea spatiului anglo-saxson, activitati si mancaruri traditionale

* Manifestarea

9.

Vocabular Word watch: suffixes which change grammatical sufixe care schimba valoarea gramaticala a unui cuvantmeaning Sports and emotions-Sport si emotii Gramatica Indirect questions-intrebari indirecte Reported speech: revision-vorbirea indirecta: recapitulare Skills Reading Martial arts Bungee jumping Writing A report-un reportaj Listening Enquiries about bungee jumping-intrebari despre bungee jumpimg Speaking Get talking: expressing concern, reassuring and persuading people exprimarea ingrijorarii, reasigurarea si convingerea oamenilor
Funcii comunicative A descrie o personalitate, un process A exprima gusturi, preferinte,*dorinte A raporta spusele unei persoane - A argumenta

1.2 Identificarea elementelor chei/informatiilor esentiale dintr-un mesaj rostit in limbaj standard, cu viteza normala 1.3Recunoasterea organizarii logice a componentelor unui mesaj audiat 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului dintr-un mesaj audiat 2.2Argumentarea unei idei, pareri, afirmatii 2.3Participarea semnificativa la interactiuni verbale in contexte familiare 2.4*Exprimarea clara a unui punct de vedere/opinii proprii pe teme familiare 3.1Recunoasterea legaturii logice (de tip cauzaefect)intre secventele unui text citit 3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor informatii relevante, necesare pentru realizarea unei sarcini de lucru 3.3 Identificarea si transpunerea unor informatii din texte in tabele, scheme, grafice, diagrame etc 3.4Deducere, pe baza contextului, a semnificatiei sintagmelor/cuvintelor necunoscute dintr-un text citit 4.4*Redactarea unor scurte texte structurate (mini-eseuri) de diverse tipuri, pe teme din universul referential

flexibilitii n cadrul schimbului de idei i n cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare
* Formarea unor
atitudini constructive care sa rezolve conflictele dintre indivizi

10. Unit 5 : Parents in the classroom


Universul personal: gusturi si preferinte, planuri de viitor, petreceri

Vocabular

1.1Intelegerea unor instructiuni detaliate prin executarea lor 1.2 Identificarea elementelor chei/informatiilor esentiale dintr-un mesaj rostit in limbaj standard, cu viteza normala 1.3Recunoasterea organizarii logice a componentelor unui mesaj audiat

* Manifestarea

flexibilitii n cadrul schimbului de idei i n cadrul

Word watch: easily confused advice/advise, practice/practise- diferenta intre advice/advise practice/practise; Family relationships relatii familiare Gramatica Reporting advice: advise, recommend, suggest, urge Preferences and recommendations preferinte si recomandari- subjonctivul analitic Skills Reading Efficient reading- citirea eficienta a unui text Teenagers and how to survive them Vision of Danger: Episode Two Writing Designing a poster- proiectarea unui poster Listening Parents and teenagers report back
Funcii comunicative A descrie o personalitate, un process A preveni, a avertiz A raporta spusele unei persoane - A argumenta

1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului dintr-un mesaj audiat 3.1Recunoasterea legaturii logice (de tip cauzaefect)intre secventele unui text citit 3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor informatii relevante, necesare pentru realizarea unei sarcini de lucru 3.3 Identificarea si transpunerea unor informatii din texte in tabele, scheme, grafice, diagrame etc 3.4Deducere, pe baza contextului, a semnificatiei sintagmelor/cuvintelor necunoscute dintr-un text citit 4.2Ordonarea logica a ideilor intr-o naratiune

lucrului n echip n diferite situaii de comunicare


* Dezvoltarea respectului fa de cei din jur, demonstrat prin grija fa de bunstarea i sntatea lor;

Evaluare scrisa 11. 12. Unit 7 : Dont judge a book by its cover
Cultura si civilizatie: personalitati de seama, diversitatea spatiului anglo-saxson, activitati si mancaruri traditionale

Unit 6 : Recapitulare Integrated skills and language revision


1.1Intelegerea unor instructiuni detaliate prin executarea lor 1.2 Identificarea elementelor chei/informatiilor esentiale dintr-un mesaj rostit in limbaj standard, cu viteza normala 1.3Recunoasterea organizarii logice a componentelor unui mesaj audiat 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului dintr-un mesaj audiat 2.4*Exprimarea clara a unui punct de vedere/opinii proprii pe teme familiare 3.1Recunoasterea legaturii logice (de tip cauzaefect)intre secventele unui text citit 3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor informatii relevante, necesare pentru realizarea unei sarcini de lucru 3.4Deducere, pe baza contextului, a semnificatiei sintagmelor/cuvintelor necunoscute dintr-un text citit 4.1 redactarea unei povestiri, urmand un plan narativ

Vocabular Reading- Citirea Gramatica Defining relative clauses with prepositions-Propozitii attributive cu prepozitii Non-defining relative clauses-Propozitii attributive nehotarate Skills Reading Books can become addictive Reading a long text A summary of Jane Eyre- Citirea unui text lung Writing A contemporary story- O poveste contemporana Listening Using key words to aid understanding- folosirea

*Dezvoltarea unei responsabiliti civice i sociale fa de bunul comun, fa de proprietate, i diversitatea cultural; * Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor aspecte socio-culturale

Evaluare orala si continua

cuvintelor cheie pentru o mai buna intelegere Book at Bedtime Speaking Presenting a plan of action to the class-prezentarea planului unei actiuni clasei
Funcii comunicative A descrie o personalitate, un process A exprima gusturi, preferinte,*dorinte - A argumenta

Unit 8 : Puzzling puzzles


Progres si schimbare:* inventii si descoperiri Cultura si civilizatie: personalitati de seama, diversitatea spatiului anglo-saxson, activitati si mancaruri traditionale

13.

Vocabular Word watch: combining two nouns-combinarea a doua substantive Gramatica Past perfect continuous Possessive forms-formele posesive Skills Reading Topic sentences- topica propozitiilor Flying machines Vision of Danger: Episode Three Writing A dialogue- un dialog Listening Solving a puzzle
Funcii comunicative *a prezenta un punct de vedere/opinie A povesti o intamplare, un eveniment - A argumenta -a exprima anterioritatea fata de o actiune trecuta

1.1Intelegerea unor instructiuni detaliate prin executarea lor 1.2 Identificarea elementelor chei/informatiilor esentiale dintr-un mesaj rostit in limbaj standard, cu viteza normala 1.3Recunoasterea organizarii logice a componentelor unui mesaj audiat 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului dintr-un mesaj audiat 3.1Recunoasterea legaturii logice (de tip cauzaefect)intre secventele unui text citit 3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor informatii relevante, necesare pentru realizarea unei sarcini de lucru 3.3 Identificarea si transpunerea unor informatii din texte in tabele, scheme, grafice, diagrame etc 3.4Deducere, pe baza contextului, a semnificatiei sintagmelor/cuvintelor necunoscute dintr-un text citit 4.2Ordonarea logica a ideilor intr-o naratiune

*Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor aspecte socio-culturale


* Manifestarea

Evaluare continua

flexibilitii n cadrul schimbului de idei i n cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare

14. Unit 9 : Home and away


Universul personal: gusturi si preferinte, planuri de viitor, petreceri Mediul inconjurator: *actiuni pentru protectia mediului Cultura si civilizatie: personalitati de seama, diversitatea spatiului anglo-saxson, activitati si mancaruri traditionale

Vocabular Word watch: countable and uncountable nouns-

1.1Intelegerea unor instructiuni detaliate prin executarea lor 1.2 Identificarea elementelor chei/informatiilor esentiale dintr-un mesaj rostit in limbaj standard, cu viteza normala 1.3Recunoasterea organizarii logice a componentelor unui mesaj audiat 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului dintr-un mesaj audiat 3.1Recunoasterea legaturii logice (de tip cauzaefect)intre secventele unui text citit 3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor informatii relevante, necesare pentru realizarea unei sarcini de lucru

* Dezvoltarea

interesului pentru descoperirea unor aspecte socio-culturale * Facilitarea nelegerii lumii i gsirea unor modaliti de a contribui la

Evaluare orala si continua

substantivele numarabile si nenumarabile Conservation and exchanges conversatii si schimburi de cuvinte Gramatica A, an, the, zero article- articolul Skills Reading Conservation camps: you can make a difference! Writing A formal letter- scrisoare oficiala Listening Listening in an intelligent way-auditii intr-un mod inteligent Discussing foreign exchanges
Funcii comunicative A descrie o personalitate, un process *a prezenta un punct de vedere/opinie - A argumenta

mbuntirea ei;

3.3 Identificarea si transpunerea unor informatii din texte in tabele, scheme, grafice, diagrame etc 3.4Deducere, pe baza contextului, a semnificatiei sintagmelor/cuvintelor necunoscute dintr-un text citit 4.4*Redactarea unor scurte texte structurate (mini-eseuri) de diverse tipuri, pe teme din universul referential

Unit 10 : Myths and legends


Cultura si civilizatie: personalitati de seama, diversitatea spatiului anglo-saxson, activitati si mancaruri traditionale

15.

Vocabular Myths and legends Mituri si legende Gramatica Expressing purpose: (in order) to, in order/so as not to, so (that)- exprimarea scopului too, enough Skills Reading Finding specific information- extragerea informatiilor specifice An encyclopedia entry Annie Oakley Writing A biography- o biografie Speaking Get talking: narrating a myth- povestirea unui mit
Funcii comunicative A descrie o personalitate, un process A exprima gusturi, preferinte,*dorinte *a prezenta un punct de vedere/opinie A povesti o intamplare, un eveniment - A argumenta

2.3Participarea semnificativa la interactiuni verbale in contexte familiare 2.4*Exprimarea clara a unui punct de vedere/opinii proprii pe teme familiare 3.1Recunoasterea legaturii logice (de tip cauzaefect)intre secventele unui text citit 3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor informatii relevante, necesare pentru realizarea unei sarcini de lucru 3.3 Identificarea si transpunerea unor informatii din texte in tabele, scheme, grafice, diagrame etc 3.4Deducere, pe baza contextului, a semnificatiei sintagmelor/cuvintelor necunoscute dintr-un text citit 4.1 redactarea unei povestiri, urmand un plan narativ

Dezvoltarea unei responsabiliti civice i sociale fa de bunul comun, fa de proprietate, i diversitatea cultural; * Formarea unor
atitudini constructive care sa rezolve conflictele dintre indivizi

Evaluare orala si continua

Unit 11 : Rockinnrolling
Universul personal: gusturi si preferinte, planuri de viitor, petreceri Cultura si civilizatie: personalitati de seama, diversitatea spatiului anglo-saxson, activitati si mancaruri traditionale Mijloace de comunicare in societatea moderna: publicitate si anunturi in presa, telefonul celular, calculatorul

* Manifestarea

16

Vocabular Pop concerts and new technology concerte pop si tehnologie moderna Gramatica need to do, need doing/to be done phrasal verbs: transitive separable/inseparableexpresii verbale: verbe transitive separabile/inseparabile de prepozitie Skills Reading Zooropa and U2; Virtual reality concerts Vision of Danger: Episode Four Listening A conversation about a pop concert- o conversatie despre un concert pop Speaking Get talking: expressing preferences-exprimarea preferintelor
Funcii comunicative A descrie o personalitate, un process A exprima gusturi, preferinte,*dorinte - A argumenta

1.1Intelegerea unor instructiuni detaliate prin executarea lor 1.2 Identificarea elementelor chei/informatiilor esentiale dintr-un mesaj rostit in limbaj standard, cu viteza normala 1.3Recunoasterea organizarii logice a componentelor unui mesaj audiat 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului dintr-un mesaj audiat 2.2Argumentarea unei idei, pareri, afirmatii 2.3Participarea semnificativa la interactiuni verbale in contexte familiare 2.4*Exprimarea clara a unui punct de vedere/opinii proprii pe teme familiare 3.1Recunoasterea legaturii logice (de tip cauzaefect)intre secventele unui text citit 3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor informatii relevante, necesare pentru realizarea unei sarcini de lucru 3.3 Identificarea si transpunerea unor informatii din texte in tabele, scheme, grafice, diagrame etc 3.4Deducere, pe baza contextului, a semnificatiei sintagmelor/cuvintelor necunoscute dintr-un text citit

flexibilitii n cadrul schimbului de idei i n cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare
* Formarea unor
atitudini constructive care sa rezolve conflictele dintre indivizi

Evaluare orala si continua

Evaluare orala 17. 18. Unit 13 : Whats on the box?


Universul personal: gusturi si preferinte, planuri de viitor, petreceri Progres si schimbare:* inventii si descoperiri

Unit 12 : Recapitulare Integrated skills and language revision


1.1Intelegerea unor instructiuni detaliate prin executarea lor 1.2 Identificarea elementelor chei/informatiilor esentiale dintr-un mesaj rostit in limbaj standard, cu viteza normala 1.3Recunoasterea organizarii logice a componentelor unui mesaj audiat 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului dintr-un mesaj audiat 2.2Argumentarea unei idei, pareri, afirmatii 2.3Participarea semnificativa la interactiuni verbale in contexte familiare 2.4*Exprimarea clara a unui punct de

* Dezvoltarea

Vocabular Types of programmes- Tipuri de program Gramatica Present simple as future Stative verbs

interesului pentru descoperirea unor aspecte socio-culturale


* Formarea unor atitudini constructive care

Evaluare orala si continua

Skills Reading Reviews of television programmes Staying in: Pick of the day Vision of Danger: Episode Five Writing Reviews: the best of a days television programmesListening Deciding what to watch on television- a decide ce sa priveasca la televizor Speaking Get talking: asking for, making and reacting to suggestions-a cere, a face si a reactiona la sugestii
Funcii comunicative A exprima gusturi, preferinte,*dorinte A preveni, a avertiz *a prezenta un punct de vedere/opinie

vedere/opinii proprii pe teme familiare 3.1Recunoasterea legaturii logice (de tip cauzaefect)intre secventele unui text citit 3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor informatii relevante, necesare pentru realizarea unei sarcini de lucru 3.3 Identificarea si transpunerea unor informatii din texte in tabele, scheme, grafice, diagrame etc 3.4Deducere, pe baza contextului, a semnificatiei sintagmelor/cuvintelor necunoscute dintr-un text citit 4.2Ordonarea logica a ideilor intr-o naratiune 4.3 exprimarea unor opinii/puncte de vedere/ argumente asupra unor teme de interes din universul apropiat

sa rezolve conflictele dintre indivizi

Unit 14 : Just the job


Mediul inconjurator: *actiuni pentru protectia mediului Cultura si civilizatie: personalitati de seama, diversitatea spatiului anglo-saxson, activitati si mancaruri traditionale

19.

Vocabular Occupations: a model and an archaeologistOcupatii: un model si un arheologist Gramatica Conditional sentences with unless, provided/providing (that), as long as Conditions in the past- conditii in trecut Skills Reading Words which avoid repetition- cuvinte care evita repetitia Making it as a model An archaeologist at work Listening Guessing what speakers have been talking about Speaking Get talking: describing something- a descrie ceva
Funcii comunicative A descrie o personalitate, un process A exprima o conditie imposibila in prezent, * in trecut

1.1Intelegerea unor instructiuni detaliate prin executarea lor 1.2 Identificarea elementelor chei/informatiilor esentiale dintr-un mesaj rostit in limbaj standard, cu viteza normala 1.3Recunoasterea organizarii logice a componentelor unui mesaj audiat 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului dintr-un mesaj audiat 2.3Participarea semnificativa la interactiuni verbale in contexte familiare 2.4*Exprimarea clara a unui punct de vedere/opinii proprii pe teme familiare 3.1Recunoasterea legaturii logice (de tip cauzaefect)intre secventele unui text citit 3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor informatii relevante, necesare pentru realizarea unei sarcini de lucru 3.4Deducere, pe baza contextului, a semnificatiei sintagmelor/cuvintelor necunoscute dintr-un text citit

*Dezvoltarea unei responsabiliti civice i sociale fa de bunul comun, fa de proprietate, i diversitatea cultural; *Dezvoltarea respectului fa de cei din jur, demonstrat prin grija fa de bunstarea i sntatea lor;

evaluare orala si continua

Unit 15 : A slice of life


Universul personal: gusturi si preferinte, planuri de viitor, petreceri

* Dezvoltarea

20.

Vocabular Word watch: adjectives with similar meaningsadjective cu sens similar Descriptive words 1- cuvinte descriptive 1 Gramatica Sequence of adjectives Phrasal verbs 2: transitive and intransitive Skills Reading People in my life: a story Its a funny old world! Writing Describing someone- a descrie pe cineva
Funcii comunicative A descrie o personalitate, un process A exprima gusturi, preferinte,*dorinte - A argumenta

3.1Recunoasterea legaturii logice (de tip cauzaefect)intre secventele unui text citit 3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor informatii relevante, necesare pentru realizarea unei sarcini de lucru 3.4Deducere, pe baza contextului, a semnificatiei sintagmelor/cuvintelor necunoscute dintr-un text citit 4.1 redactarea unei povestiri, urmand un plan narativ 4.2Ordonarea logica a ideilor intr-o naratiune

interesului pentru descoperirea unor aspecte socio-culturale


* Dezvoltarea

evaluare orala si continua

respectului fa de cei din jur, demonstrat prin grija fa de bunstarea i sntatea lor;

Unit 16 : Dreams and worries


Universul personal: gusturi si preferinte, planuri de viitor, petreceri
1.1Intelegerea unor instructiuni detaliate prin executarea lor 1.2 Identificarea elementelor chei/informatiilor esentiale dintr-un mesaj rostit in limbaj standard, cu viteza normala 1.3Recunoasterea organizarii logice a componentelor unui mesaj audiat 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului dintr-un mesaj audiat 3.1Recunoasterea legaturii logice (de tip cauzaefect)intre secventele unui text citit 3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor informatii relevante, necesare pentru realizarea unei sarcini de lucru 3.4Deducere, pe baza contextului, a semnificatiei sintagmelor/cuvintelor necunoscute dintr-un text citit 4.1 redactarea unei povestiri, urmand un plan narativ 4.2Ordonarea logica a ideilor intr-o naratiune 4.3 exprimarea unor opinii/puncte de vedere/ argumente asupra unor teme de interes din universul apropiat

21.

Vocabular Teenage dreams and worries- Adolescenti, vise si griji Gramatica Wish/if only + past tense, wish +would neednt, dont have/need to, neednt have, didnt have/need to Skills Reading Dear diary A change of Hearth Writing A summary using linkers- folosirea elementelor de legatuta in scrierea unui rezumat The next scene of a play Listening A scene from a play Pronuntie: Emphasising words to show your feelings- a evidential cuvinte pentru a exprima sentimente proprii

*Dezvoltarea unei responsabiliti civice i sociale fa de bunul comun, fa de proprietate, i diversitatea cultural; *Facilitarea nelegerii lumii i gsirea unor modaliti de a contribui la mbuntirea ei;

evaluare orala si continua

Unit 17 : In the dead of the night


Universul personal: gusturi si preferinte, planuri de viitor, petreceri Cultura si civilizatie: personalitati de seama, diversitatea spatiului anglo-saxson, activitati si mancaruri traditionale

* Dezvoltarea

22.

Vocabular Sleeping and dreaming Word watch: verb + -ing or to + infinitive Gramatica Past Perfect Regret + verb-ing Skills Reading Understanding connectors to predict what followsintelegerea elementelor de legetura pentru a prezice ceea ce urmeaza Sleeping like a baby Vision of Danger: Episode Six Listening Listening and note-taking- a asculta si a lua notite A Dream Speaking Get talking: degrees of (dis)agreement Pronuntie: Poetry: tone groups Poezie: grupuri de tonuri
Funcii comunicative *a prezenta un punct de vedere/opinie - A argumenta -a exprima anterioritatea fata de o actiune trecuta

1.1Intelegerea unor instructiuni detaliate prin executarea lor 1.2 Identificarea elementelor chei/informatiilor esentiale dintr-un mesaj rostit in limbaj standard, cu viteza normala 1.3Recunoasterea organizarii logice a componentelor unui mesaj audiat 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului dintr-un mesaj audiat 2.1Oferirea si solicitarea unor explicatii pe teme cunoscute, referitoare la activitati, intamplari si situatii din universul imediat 2.2Argumentarea unei idei, pareri, afirmatii 2.3Participarea semnificativa la interactiuni verbale in contexte familiare 3.1Recunoasterea legaturii logice (de tip cauzaefect)intre secventele unui text citit 3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor informatii relevante, necesare pentru realizarea unei sarcini de lucru 3.4Deducere, pe baza contextului, a semnificatiei sintagmelor/cuvintelor necunoscute dintr-un text citit

interesului pentru descoperirea unor aspecte socio-culturale


* Formarea unor atitudini constructive care sa rezolve conflictele dintre indivizi

Evaluare orala si continua

Evaluare scrisa 23. 24. Unit 19 : How was it done?


Mediul inconjurator: *actiuni pentru protectia mediului Cultura si civilizatie: personalitati de seama, diversitatea spatiului anglo-saxson, activitati si mancaruri traditionale Mijloace de comunicare in societatea moderna: publicitate si anunturi in presa, telefonul celular, calculatorul

Unit 18 : Recapitulare Integrated skills and language revision


1.1Intelegerea unor instructiuni detaliate prin executarea lor 1.2 Identificarea elementelor chei/informatiilor esentiale dintr-un mesaj rostit in limbaj standard, cu viteza normala 1.3Recunoasterea organizarii logice a componentelor unui mesaj audiat 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului dintr-un mesaj audiat 2.1Oferirea si solicitarea unor explicatii pe teme cunoscute, referitoare la activitati, intamplari si situatii din universul imediat 2.4*Exprimarea clara a unui punct de vedere/opinii proprii pe teme familiare

* Dezvoltarea

interesului pentru descoperirea unor aspecte socio-culturale


* Dezvoltarea

evaluare orala si continua

Vocabular

respectului fa de cei din jur, demonstrat prin

Gadgets and inventions Gramatica The passive voice: revision-recapitulare- diateza pasiva modals and impersonal it Skills Reading The Sony Walkman Vision of Danger: Episode Seven Writing A report on a scientific development- un reportaj pentru dezvoltarea stiintifica Listening A talk: making use of extra listening time to predict what will follow Speaking Get talking: giving a talk- a avea o discutie Pronuntie: Using stress to emphasise meaningfolosirea acentului pentru a accentua intelesul
Funcii comunicative A descrie o personalitate, un process A exprima gusturi, preferinte,*dorinte A raporta spusele unei persoane - A argumenta

grija fa de bunstarea i sntatea lor;

3.1Recunoasterea legaturii logice (de tip cauzaefect)intre secventele unui text citit 3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor informatii relevante, necesare pentru realizarea unei sarcini de lucru 3.3 Identificarea si transpunerea unor informatii din texte in tabele, scheme, grafice, diagrame etc 3.4Deducere, pe baza contextului, a semnificatiei sintagmelor/cuvintelor necunoscute dintr-un text citit 4.4*Redactarea unor scurte texte structurate (mini-eseuri) de diverse tipuri, pe teme din universul referential

25. Unit 20 : Young people in the news


Mediul inconjurator: *actiuni pentru protectia mediului Cultura si civilizatie: personalitati de seama, diversitatea spatiului anglo-saxson, activitati si mancaruri traditionale Mijloace de comunicare in societatea moderna: publicitate si anunturi in presa, telefonul celular, calculatorul

Vocabular Word watch: prefixes to form (near) oppositesfolosirea prefixelor pentru a forma antonime Words which reflect a newspapers attitude- cuvinte care reflecta atitudinea unui ziar Gramatica Fixed phrases with prepositions-expresii fixe cu prepozitii As, like, asas, as if/as though Skills Reading Identifying the outlook of a newspaper

2.2Argumentarea unei idei, pareri, afirmatii 2.3Participarea semnificativa la interactiuni verbale in contexte familiare 3.1Recunoasterea legaturii logice (de tip cauzaefect)intre secventele unui text citit 3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor informatii relevante, necesare pentru realizarea unei sarcini de lucru 3.3 Identificarea si transpunerea unor informatii din texte in tabele, scheme, grafice, diagrame etc 3.4Deducere, pe baza contextului, a semnificatiei sintagmelor/cuvintelor necunoscute dintr-un text citit

*Dezvoltarea unei responsabiliti civice i sociale fa de bunul comun, fa de proprietate, i diversitatea cultural; * Manifestarea flexibilitii n cadrul schimbului de idei i n cadrul lucrului n echip n diferite situaii de comunicare

Evaluare orala si continua

The runaway The Junior Golf World Champion Speaking Get talking: taking part in a discussion- a participa intr-o discutie
Funcii comunicative A descrie o personalitate, un process A exprima gusturi, preferinte,*dorinte A preveni, a avertiz *a prezenta un punct de vedere/opinie A povesti o intamplare, un eveniment

Unit 21 : Behind the scenes


Cultura si civilizatie: personalitati de seama, diversitatea spatiului anglo-saxson, activitati si mancaruri traditionale

26.

Vocabular Word watch: similar words -sinonime The cinema and special effects Gramatica Participle clauses-propozitii participiale See/hear somebody do/doing something Skills Reading Reading techniques to suit your purpose Good thinking, Batman Special effects Writing A story- o poveste Unit 22 : Land of the brave?
Cultura si civilizatie: personalitati de seama, diversitatea spatiului anglo-saxson, activitati si mancaruri traditionale

3.1Recunoasterea legaturii logice (de tip cauzaefect)intre secventele unui text citit 3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor informatii relevante, necesare pentru realizarea unei sarcini de lucru 3.3 Identificarea si transpunerea unor informatii din texte in tabele, scheme, grafice, diagrame etc 3.4Deducere, pe baza contextului, a semnificatiei sintagmelor/cuvintelor necunoscute dintr-un text citit 4.1 redactarea unei povestiri, urmand un plan narativ

*Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor aspecte socio-culturale

Evaluare orala si continua

27.

Vocabular Descriptive words 2 cuvinte descriptive 2 Gramatica Ability in the past and future: could, be able to, manage to Phrasal verbs 3: review Skills Reading Children of courage Vision of Danger: Episode Eight Listening

1.1Intelegerea unor instructiuni detaliate prin executarea lor 1.2 Identificarea elementelor chei/informatiilor esentiale dintr-un mesaj rostit in limbaj standard, cu viteza normala 1.3Recunoasterea organizarii logice a componentelor unui mesaj audiat 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului dintr-un mesaj audiat 2.1Oferirea si solicitarea unor explicatii pe teme cunoscute, referitoare la activitati, intamplari si situatii din universul imediat 2.2Argumentarea unei idei, pareri, afirmatii 2.3Participarea semnificativa la interactiuni verbale in contexte familiare 3.1Recunoasterea legaturii logice (de tip cauzaefect)intre secventele unui text citit 3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor informatii relevante, necesare pentru realizarea unei sarcini de lucru 3.3 Identificarea si transpunerea unor informatii

Dezvoltarea unei responsabiliti civice i sociale fa de bunul comun, fa de proprietate, i diversitatea cultural; * Constientizarea importantei cunoasterii unor aspecte geografice specifice

Evaluare orala si continua

A teenagers tale- povestea unui adolescent Speaking Get talking: maintaining a conversation- a intretine o conversatie Pronuntie: Using intonation to maintain/stop a conversation folosirea intonatiei pentru mentinerea/incheierea unei converstii
Funcii comunicative A descrie o personalitate, un process *a prezenta un punct de vedere/opinie A povesti o intamplare, un eveniment *a confirma si a infirma asemanarea

spatiului anglosaxon
din texte in tabele, scheme, grafice, diagrame etc 3.4Deducere, pe baza contextului, a semnificatiei sintagmelor/cuvintelor necunoscute dintr-un text citit

Unit 23 : Lets keep talking


Universul personal: gusturi si preferinte, planuri de viitor, petreceri

28.

Vocabular Language and language learning- gramatica si invatarea gramaticii Gramatica Future and future in the past Intentions, decisions and asking for advice-intentii, decizii si a cere un sfat Skills Reading The writers angle English as a global language Keeping up your English Writing A composition based on fact and opinion- o compunere bazata pe fapte si opinie- eseu argumentativ Listening Language learners strategies- strategii de invatare ale gramaticii
Funcii comunicative A descrie o personalitate, un process A exprima gusturi, preferinte,*dorinte *a prezenta un punct de vedere/opinie A povesti o intamplare, un eveniment *a confirma si a infirma asemanarea - A argumenta

1.1Intelegerea unor instructiuni detaliate prin executarea lor 1.2 Identificarea elementelor chei/informatiilor esentiale dintr-un mesaj rostit in limbaj standard, cu viteza normala 1.3Recunoasterea organizarii logice a componentelor unui mesaj audiat 1.4 Deducerea atitudinii vorbitorului dintr-un mesaj audiat 3.1Recunoasterea legaturii logice (de tip cauzaefect)intre secventele unui text citit 3.2Selectarea, din mai multe texte citite, a unor informatii relevante, necesare pentru realizarea unei sarcini de lucru 3.4Deducere, pe baza contextului, a semnificatiei sintagmelor/cuvintelor necunoscute dintr-un text citit 4.1 redactarea unei povestiri, urmand un plan narativ 4.2Ordonarea logica a ideilor intr-o naratiune 4.3 exprimarea unor opinii/puncte de vedere/ argumente asupra unor teme de interes din universul apropiat

* Constientizarea importantei cunoasterii unor aspecte geografice specifice spatiului anglosaxon * Formarea unor
atitudini constructive care sa rezolve conflictele dintre indivizi

Evaluare orala si continua

29.

Unit 24 : Recapitulare Integrated skills and language revision

Evaluare sumativa