PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE INGENIERÍA ESCUELA DE SISTEMAS GUÍA DE LABORATORIO DE FÍSICA I MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE

VARIADO PRÁCTICA N°: 7 NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________ 1. OBJETIVO 1.1. 1.2. 1.3. Estudiar el movimiento de un cuerpo que rueda a lo largo de una superficie acanalada. Analizar el movimiento uniformemente variado y estudiar las gráficas resulantes. Determinar el concepto de aceleración.

2. TEORÍA Elaborada por el estudiante. 3. MATERIAL EMPLEADO Plano acanalado y graduado en decímetros, una bola de acero, cronómetro, soporte para el plano. 4. PROCEDIMIENTO 4.1. Coloque el plano en la segunda grada del soporte y cronometre el tiempo que demora la bolita en ir desde la marca inicial hasta las siguientes posiciones: 30 cm., 50 cm., 70 cm., 90 cm., 110 cm., 130 cm. y 150 cm. Repita cada medida 3 veces, anote en la tabla I. Repita el procedimiento con el plano en la tercera grada y anote los datos en la tabla II. TABLA I d 1 ra. 2 da. 3 ra. t v (cm/s) a(cm/s2) Aceleración Promedio: _________ 0-30 cm 0-50 cm 0-70 cm 0-90 cm 0-110 cm 0-130 cm 0-150 cm

4.2.

Qué ley general puede establecerse? ¿Qué significa el gráfico espacio – tiempo al cuadrado?. 5. Encuentre el valor de la pendiente.3. Encuentre la velocidad final para cada distancia usando la ecuación .2. ¿A qué ecuación corresponde?. 6. CÁLCULOS 5.TABLA II d 1 ra. ¿Qué relación hay entre la aceleración calculada promedio y las pendientes de los gráficos?. RESPONDA Analice sus gráficos y responda las siguientes preguntas: 6. 2 da. .2.3. Deduzca el concepto de aceleración haciendo referencia a la pendiente de la curva. ¿Qué relación hay entre la ecuación que corresponde a esta curva con la de la gráfica anterior?. Realice la gráfica de velocidad – tiempo.1. ¿Cuál es el significado físico de la pendiente? ¿Qué clase de curva se obtiene del gráfico de valocidad – tiempo?. 6. 6. Calcule la aceleración con la ecuación luego el promedio. ¿Qué clase de curva obtiene en el gráfico espacio – tiempo?. Encuentre el valor de la pendiente. ¿Qué puede concluir de esto?. Encuentre el valor promedio del tiempo para cada distancia.4. 3 ra. para cada distancia y saque 0-30 cm 0-50 cm 0-70 cm 0-90 cm 0-110 cm 0-130 cm 0-150 cm Realize los siguientes gráficos en papel milimetrado: Espacio – tiempo Espacio – tiempo al cuadrado. 5.5.1. 5. t v (cm/s) a(cm/s2) Aceleración Promedio: _________ (Repita y/o modifique estas tablas tantas veces como sea necesario). 5. 6. 5.4.

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