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CRITERIOS DE ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS PROPUESTOS POR EL DISEÑOS CURRICULAR PROVINCIAL

PRIORITARIO EN 1º AÑO

• COMPOSICIÓN
• ESPACIO PLÁSTICO BIDIMENSIONAL
• FORMA PLÁSTICA BIDIMENSIONAL
• EL COLOR Y EL VALOR

PRIORITARIO EN 2º AÑO

• ESTRATEGIAS
• CONDICIONES
• TÉCNICAS DE PRODUCCIÓN
• MATERIALES

PRIORITARIOS EN 3º AÑO

• LA RELACIÓN CON EL CONTEXTO FÍSICO


• LA RELACIÓN ENTRE ESPACIO, LAS FORMAS,
OBJETIVOS Y VOLÚMENES
• LA INTERACIÓN, LA LUZ Y EL COLOR

Formas de abordar el contenido para trabajarlo en


clase.
• ELABORACIÓN DE UN PROYECTO ARTÍSTICO
VINCULADO CON EL CONTEXTO EN ESPACIO No los ordena consecutivamente; sino los
ABIERTOS O CERRADOS. problematiza en
las 4 dimensiones que SIEMPRE se debe tener en
cuenta en las actividades de los alumnos.
CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA PARA LA
PLANIFICACIÓN ÁULICA
✔ Por trimestre, el docente puede seleccionar grupos de contenidos (de cada Núcleo temático propuesto
para cada año) que deberán estar secuenciados.
✔ Cada contenido supone SIEMPRE, un desglose de abordaje en las cuatro dimensiones (ejes), que
deberán vislumbrarse en las actividades de los alumnos.
✔ Los criterios de evaluación se determinan a partir de los Núcleos temáticos (no de los ejes), en
concordancia con los resultados esperados.

Espero que les sea útil.


Alicia Ipiña
Jefa de Departamento de E.A

ESB Nº17