‫‪MINGGU kEENAM‬‬

‫ميغضو ‪6‬‬
‫التاريخ ‪ 8 -4‬فبرواري ‪2013‬‬

‫كلس‬

‫رنخغن فغاجرن ميغضوان‬
‫ميغضو ‪6‬‬
‫التاريخ ‪ 8 -4‬فبرواري ‪2013‬‬
‫مات فلجرن‬

‫تاجوق‬

‫‪ 3‬نعيم‬ ‫‪ 3‬مأوى‬ ‫فنديديقن اسلم‬ ‫‪ 1‬فرداوس‬ ‫‪ 1‬مأوى‬ ‫فنديديقن اسلم‬ ‫‪ 2‬نعيم‬ ‫‪ 2‬مأوى‬ ‫‪ 2‬عدني‬ ‫‪ 2‬سلم‬ ‫القران تجويد‬ ‫‪ 1‬عدني‬ ‫القران تجويد‬ ‫‪ 1‬نعيم‬ ‫اللغة العربية‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫صلت‬ ‫عيدالفطري دان‬ ‫عيد الحضحى‬ ‫ممنفعتكن‬ ‫انوكرة الله‬ ‫برايمان كفد‬ ‫هاري اخيرة‬ ‫كفيمفينن رسول‬ ‫الله دمدينة‬ ‫بربودي دان‬ ‫بربقتي خارا‬ ‫هيدوف مؤمن‬ ‫• برسوخي اساس‬ ‫كبرسيهن‬ ‫• ‪PBS‬‬ ‫• ادغام مثلين دان‬ ‫متقاربين دان‬ ‫متجانسين‬ ‫• سورة‪ :‬الليل ‪/‬‬ ‫الشمس‬ ‫• تعريف علمو‬ ‫تجويد‬ ‫• سورة‪ :‬الناس ‪/‬‬ ‫الفلق‬ ‫• يوم الفتتاح‬ ‫الدراسي الجديد‬ ‫التوقيع ‪:‬‬ ‫__________________________________‬ ‫محمد عبد العزيز بن محمود‬ ‫مدير المدرسة الثانويىة الدينية‬ ‫مجليس اكام إسلم ولية فرسكتوان‬ .

30‬‬ ‫‬‫‪9.30‬‬ ‫الشنشطة‬ ‫المهارة‬ ‫التقييم الذاتى‬ ‫الموضوع‬ ‫المادة اللغة العربية‬ ‫المحتوي‬ ‫الصف الثالث شنعيم‬ ‫الدهداف‬ ‫‪12.00‬‬ ‫‬‫‪1.‫خطة التدريس اليومية‬ ‫‪RANCANGAN PELAJARAN HARIAN‬‬ ‫البسبوع الثالث‬ ‫التاريخ ‪ 13‬يناير ‪ 2013‬اليوم ‪:‬النثنين‬ ‫المادة اللغة العربية‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتوي‬ ‫الصف الثالث مأوي‬ ‫الدهداف‬ ‫‪8.00‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الدرس الول‬ ‫الحكم والمثال الموحضوع ‪ :‬من‬ ‫طلب العل سهر الليال ‪/‬البيات‬ ‫الشعرية الموحضوع ‪ :‬تعلم كيف‬ ‫تتعلم‬ ‫حفظ الحكم والمثال والبيييات‬ ‫الشعرية المختارة مع تطبيقهييا‬ ‫في مواقف مناسبة‬ ‫ينطق التلميذ الكلمات السهلة‬ ‫ما في الحوار ويرددهايكتب‬ ‫التلميذ العبارات المتعلقة‬ ‫بالنص كتابة صحيحة‬ ‫التركيز على مهارتى السييتماع‬ ‫والقراءة‬ ‫الدرس الول‬ ‫الحكم والمثال الموحضوع ‪ :‬من‬ ‫طلب العل سهر الليال ‪/‬البيات‬ ‫الشعرية الموحضوع ‪ :‬تعلم كيف‬ ‫تتعلم‬ ‫حفظ الحكم والمثال والبيييات‬ ‫الشعرية المختارة مع تطبيقهييا‬ ‫في مواقف مناسبة‬ ‫ينطق التلميذ الكلمات السهلة‬ ‫ما في الحوار ويرددهايكتب‬ ‫التلميذ العبارات المتعلقة‬ ‫بالنص كتابة صحيحة‬ ‫التركيز على مهارتى السييتماع‬ ‫والقراءة‬ ‫المطالعة )الدرس الثاني(‬ ‫اللتئام الوطني‬ ‫القطعة المتعلقة بالموحضوع مع‬ ‫شرحها‬ ‫تمكين الطلبة ‪:‬‬ ‫‪ 1‬قراءة النص قراءة جيدة‬ .00‬‬ ‫الشنشطة‬ ‫المهارة‬ ‫التقييم الذاتى‬ ‫المادة اللغة العربية‬ ‫الموضوع‬ ‫المحتوي‬ ‫الصف الخامس فرداوس‬ ‫الدهداف‬ ‫‪2.

1‬القراءة النموذجية‬ ‫‪ .4‬التدريبات‬ ‫‪.4‬إجابة السئلة الستيعابية‬ ‫‪ .2‬فهم النص المقروء‬ ‫‪ .‫‪2.5‬الواجبات المنزلية‬ ‫المهارة‬ ‫التقييم الذاتى‬ ‫خطة التدريس اليومية‬ ‫التركيز على مهارتى الستماع‬ ‫والقراءة‬ .2‬القراءة من قبل‬ ‫الطلب‬ ‫‪ .30‬‬ ‫الشنشطة‬ ‫‪.3‬ذكر المترادفات‬ ‫والمتضادات‬ ‫‪ .3‬كتابة المترادفات‬ ‫والمتضادات‬ ‫‪ .

‫‪RANCANGAN PELAJARAN HARIAN‬‬ ‫البسبوع الثالث‬ ‫التاريخ ‪ 14‬يناير ‪ 2013‬اليوم ‪:‬الثلثاء‬ ‫المادة اللغة العربية‬ ‫الموحضوع‬ ‫هيا نستعد للمتحان‬ ‫المحتوي‬ ‫نص ‪ :‬فعل الماحضى والمضييارع‬ ‫والمر‬ ‫الصف الثالث مأوي‬ ‫الهداف‬ ‫‪8.30‬‬ ‫يتمكن الطلبة من‬ ‫‪.1‬اسييتخدام القواعييد النحوييية‬ ‫والصرفية استخداما وظيفيا‬ ‫النشطة‬ ‫قيييراءة المثلييية النحويييية ثيييم‬ ‫المناقشةحول هذا الموحضوع‬ ‫المهارة‬ ‫التقييم الذاتى‬ ‫التركيز على مهارتى السييتماع‬ ‫والقراءة‬ ‫نحن مستعدون‬ ‫خطة التدريس اليومية‬ ‫‪RANCANGAN PELAJARAN HARIAN‬‬ ‫البسبوع الثالث‬ .30‬‬ ‫‬‫‪9.

3‬الشرح والمناقشة‬ ‫‪ .2‬قراءة المثلة‬ ‫‪ .3‬استعمال السماء المبنية‬ ‫والفعال المبنية في جمل‬ ‫مفيدة‬ ‫المهارة‬ ‫‪.1‬تقديم المثلة من قبل‬ ‫المعلم‬ ‫‪ .‬‬ ‫التركيز على مهارتى الستماع‬ ‫والقراءة‬ ‫‪ 98%‬الطلبة يفهمون هذا‬ ‫الموحضوع‬ ‫الهداف‬ ‫الصف الخامس فردوس‬ ‫‪9.2‬إعراب من السماء المبنية‬ ‫والفعال المبنية‬ ‫‪ .00‬‬ ‫‬‫‪10.00‬‬ ‫النشطة‬ ‫التقييم الذاتى‬ ‫خطة التدريس اليومية‬ ‫‪RANCANGAN PELAJARAN HARIAN‬‬ ‫البسبوع الثالث‬ ‫التاريخ ‪ 16‬يناير ‪ 2013‬اليوم ‪:‬الخميس‬ ‫المادة اللغة العربية‬ ‫الموحضوع‬ ‫الموحضوع ‪ :‬المبني والمعرب‬ .‫التاريخ ‪ 15‬يناير ‪ 2013‬اليوم ‪:‬الربعاء‬ ‫المادة اللغة العربية‬ ‫الموحضوع‬ ‫المحتوي‬ ‫الموحضوع ‪ :‬المبني والمعرب‬ ‫السماء المبنية الفعال المنية‬ ‫تمكين الطلبة ‪:‬‬ ‫‪.1‬تمييز السماء المبنية‬ ‫والفعال المبنية‬ ‫‪.4‬التدريبات والتقييم‪.

2‬قراءة المثلة‬ ‫‪ .1‬تمييز السماء المبنية‬ ‫والفعال المبنية‬ ‫‪.30‬‬ ‫يتمكن الطلبة من‬ ‫‪.30‬‬ ‫النشطة‬ ‫المهارة‬ ‫التقييم الذاتى‬ ‫السماء المبنية الفعال المنية‬ ‫تمكين الطلبة ‪:‬‬ ‫‪.2‬إعراب من السماء المبنية‬ ‫والفعال المبنية‬ ‫‪ .3‬الشرح والمناقشة‬ ‫‪ .‫المحتوي‬ ‫الصف الخامس فردوس‬ ‫الهداف‬ ‫‪7.30‬‬ ‫‬‫‪10.‬‬ ‫التركيز على مهارتى الستماع‬ ‫والقراءة‬ ‫‪ 98%‬الطلبة يفهمون هذا‬ ‫الموحضوع‬ ‫المادة اللغة العربية‬ ‫الموحضوع‬ ‫هيا نستعد للمتحان‬ ‫الصف الثاث نعيم‬ ‫المحتوي‬ ‫نص ‪ :‬فعل الماحضى والمضييارع‬ ‫والمر‬ ‫الهداف‬ ‫‪9.1‬تقديم المثلة من قبل‬ ‫المعلم‬ ‫‪ .3‬استعمال السماء المبنية‬ ‫والفعال المبنية في جمل‬ ‫مفيدة‬ ‫‪.30‬‬ ‫‬‫‪8.4‬التدريبات والتقييم‪.1‬اسييتخدام القواعييد النحوييية‬ ‫والصرفية استخداما وظيفيا‬ ‫النشطة‬ ‫المهارة‬ ‫التقييم الذاتى‬ ‫قيييراءة المثلييية النحويييية ثيييم‬ ‫المناقشةحول هذا الموحضوع‬ ‫التركيز على مهارتى السييتماع‬ ‫والقراءة‬ ‫نحن مستعدون‬ ‫خطة التدريس اليومية‬ ‫‪RANCANGAN PELAJARAN HARIAN‬‬ ‫السبوع الثالث‬ ‫التاريخ ‪ 17‬يناير ‪ 2013‬اليوم ‪:‬الجمعة‬ .

‫المادة اللغة العربية‬ ‫الموحضوع‬ ‫هيا نستعد للمتحان‬ ‫المحتوي‬ ‫نص ‪ :‬فعل الماحضى والمضييارع‬ ‫والمر‬ ‫الصف الثالث نعيم‬ ‫الهداف‬ ‫‪9.30‬‬ ‫النشطة‬ ‫يتمكن الطلبة من‬ ‫‪.30‬‬ ‫‬‫‪11.1‬اسييتخدام القواعييد النحوييية‬ ‫والصرفية استخداما وظيفيا‬ ‫النشطة‬ ‫قيييراءة المثلييية النحويييية ثيييم‬ ‫المناقشةحول هذا الموحضوع‬ ‫المهارة‬ ‫التقييم الذاتى‬ ‫التركيز على مهارتى السييتماع‬ ‫والقراءة‬ ‫نحن مستعدون‬ ‫المادة اللغة العربية‬ ‫الموحضوع‬ ‫هيا نستعد للمتحان‬ ‫المحتوي‬ ‫نص ‪ :‬فعل الماحضى والمضييارع‬ ‫والمر‬ ‫الصف الثالث مأوي‬ ‫الهداف‬ ‫‪10.00‬‬ ‫يتمكن الطلبة من‬ ‫‪.00‬‬ ‫‬‫‪10.1‬اسييتخدام القواعييد النحوييية‬ ‫والصرفية استخداما وظيفيا‬ ‫المهارة‬ ‫التقييم الذاتى‬ ‫قيييراءة المثلييية النحويييية ثيييم‬ ‫المناقشةحول هذا الموحضوع‬ ‫التركيز على مهارتى السييتماع‬ ‫والقراءة‬ ‫نحن مستعدون‬ .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful