Sejarah fungsi audit dianggap sebentar di Bab 2 .

Meskipun audit dapat ditelusuri kembali ke sebelum munculnya Kekaisaran Romawi , di Inggris itu hanya pada tahun 1900 bahwa setiap perusahaan wajib memiliki neraca dan buku akuntansi yang mendasari dan catatan diaudit . Tujuan dari latihan ini adalah untuk memberikan laporan audit bagi para pemegang saham dari perusahaan yang dibuktikan kebenaran dan kebenaran dari neraca . Jika direksi tidak mengizinkan kinerja yang tepat dari audit atau jika laporan audit itu tidak menguntungkan , para pemegang saham memiliki hak hukum untuk memanggil direksi untuk menjelaskan kepengurusan mereka perusahaan dan jika perlu untuk memiliki mereka digantikan oleh direksi baru bersedia menerima tanggung jawab menjalankan perusahaan demi kepentingan pemegang saham . Pengaturan ini masih berlaku saat ini meskipun mereka telah diperkuat dalam beberapa cara penting . Dari 1948 hanya akuntan kualifikasi yang sesuai dapat bertindak sebagai auditor dan sejak saat itu mereka dipanggil untuk mengaudit baik neraca dan perhitungan laba rugi , dan di mana laporan keuangan konsolidasi yang sesuai . Pada tahun 1948 Undang-Undang auditor diminta untuk melapor pada kebenaran dan keadilan profitabilitas perusahaan untuk tahun buku yang bersangkutan dan posisi keuangan pada akhir tahun itu . Persyaratan pengungkapan telah menjadi lebih luas dalam periode pasca - perang dan pada tahun 1981 bentuk dan isi dari laporan keuangan yang akan diaudit diresepkan . Undangundang yang sama melihat auditor yang diperlukan untuk meninjau laporan direksi serta setiap transaksi perusahaan sahamnya sendiri . Skala dan kompleksitas operasi bisnis telah pasti sejalan dengan peran hukum disempurnakan auditor tetapi tujuan untuk dapat memberikan laporan audit tahunan kepada para pemegang saham tetap tidak berubah .

Akibatnya kinerja audit bahkan perusahaan bisnis yang paling sederhana jauh lebih menuntut daripada itu pada awal abad ketika ketentuan undang-undang diperkenalkan . Dibutuhkan lebih banyak waktu untuk menyelesaikan , jumlah item keuangan biasanya jauh lebih besar dan nilai mereka jauh lebih besar . Dalam banyak kasus auditor istilah paling baik dipahami dalam arti kolektif karena akan realistis untuk mengharapkan seseorang untuk dapat melakukan pekerjaan yang kini merupakan audit dalam parameter waktu yang dapat diterima . Akibatnya audit sebagian besar perusahaan selain yang terkecil dicapai dengan menggunakan sejumlah divisi kerja . Dalam kebanyakan kasus ada pembagian kerja dalam arti duniawi antara interim , akhir tahun dan akhir ulasan audit . Mantan biasanya berlangsung tiga perempat jalan melalui tahun keuangan dan di utama melibatkan auditor dalam pekerjaan dirancang untuk menilai efisiensi sistem pengendalian internal yang klien beroperasi . Dalam kasus audit berkelanjutan auditor harus sudah memiliki pengetahuan tentang sistem dalam operasi dan telah membentuk suatu pendapat tentang efektivitas mereka . Audit interim memberikan kesempatan untuk detemine apakah sistem ini masih bekerja secara efisien . Sebagai istilah menunjukkan , audit akhir tahun terjadi pada akhir tahun keuangan perusahaan dan biasanya lebih peduli dengan verifikasi item neraca perusahaan daripada sistem mereka . Jika ada beberapa kekhawatiran dengan yang terakhir pada tahap interim audit akhir tahun juga memberikan kesempatan untuk penyelidikan lebih lanjut . Audit ketiga tidak harus benar-benar menjadi latihan memakan waktu , yang peduli dengan menyelesaikan audit untuk tahun ini . Ini mungkin melibatkan penyesuaian atas laporan keuangan atau menyelesaikan masalahmasalah yang menjadi perhatian auditor . Hasilnya diharapkan akan menjadi penandatanganan laporan audit wajar tanpa pengecualian yang akan dilampirkan dalam laporan keuangan perusahaan yang akan menerbitkan dan membuat tersedia bagi pemegang saham . Dalam perusahaan terbesar mungkin perlu untuk mengadopsi apa yang dikenal sebagai pendekatan audit terus menerus di mana

Para manajer audit biasanya bertanggung jawab untuk sejumlah tim dan dengan demikian sejumlah audit. pelatihan dan pengembangan. Ada keuntungan dan kerugian dalam pengaturan ini . audit dan senior junior dan trainee. rantai department store atau perusahaan manufaktur multidivisional . Jika individu dipanggil untuk bekerja jauh dari rumah ini pasti harus tercermin dalam biaya yang dikenakan . Ada beberapa tugas lain untuk menghadiri setiap saat: mendapatkan bisnis baru. Sebuah divisi kedua tenaga kerja sering kali diperlukan untuk melaksanakan fungsi audit dalam kasus perusahaan yang melakukan kegiatan mereka dengan cara geografis . Sebagai konsekuensi dari menggunakan tim audit. Dari sudut pandang klien . geografi memungkinkan . dan hubungan dengan manajemen senior di perusahaan klien. Dalam rangka untuk menyelesaikan pekerjaan audit tepat waktu akan diperlukan untuk menggunakan auditor lokal untuk melaksanakan pekerjaan di berbagai pusat operasional walaupun mungkin ada beberapa peluang bagi tim audit untuk melakukan sejumlah kecil audit paralel tahun . tepat waktu dan menguntungkan. Pada saat yang sama akan diperlukan untuk memastikan bahwa semua fase yang berbeda dari pekerjaan yang diselesaikan dengan memuaskan dan di mana operasi dilakukan di seluruh wilayah geografis yang luas karya berbagai auditor dapat segera terintegrasi. fungsi audit modern harus dikelola secara efektif jika ingin menjadi sukses. dalam kasus staf audit lebih junior pekerjaan sering begitu rutin yang setiap sarana untuk meningkatkan variasi tampaknya akan memuji dirinya ke semua pihak . Mereka akan bertanggung jawab untuk kinerja pekerjaan rutin yang dilakukan oleh staf junior mereka yang kurang berpengalaman dan paruh berkualitas bersama-sama dengan beberapa anggota baru atau trainee. dll Dalam fungsi audit teknis pembagian kerja yang jelas ada antara mitra. manajer audit. Sebaliknya.terdapat serangkaian audit interim sepanjang tahun atau di mana ada kehadiran auditor dalam organisasi secara berkelanjutan dalam rangka untuk menyelesaikan skala audit pekerjaan yang terlibat . e . Sama hilangnya variasi seperti antara berbagai jenis klien dapat menyebabkan kebosanan dan penurunan standar . Karena yang terakhir ini akan cenderung bergerak antara pekerjaan secara teratur senior audit dan beberapa staf junior juga bertanggung jawab untuk memperkenalkan tingkat kontinuitas dalam fungsi audit. maka praktek normal rotasi staf antara tugas secara teratur di sebagian besar menengah dan perusahaan akuntansi berukuran besar . Pada keseimbangan . fungsi pasangan mungkin digambarkan sebagai strategis (bukan administratif atau . kebutuhan untuk melakukan serangkaian audit setiap tahun dan berbagai perkembangan yang mendukung penempatan pegawai dalam cara yang jelas atomistik. manfaat dari tim audit informasi harus ditimbang terhadap biaya menjaga bersama-sama . g . Pada sehari-hari seseorang harus mengawasi tim yang ada di dalam setiap titik waktu. Tim Audit biasanya di bawah kendali senior pemeriksaan akuntan yang berkualitas dengan pengalaman dalam fungsi. Di sisi positif auditor yang melakukan serangkaian audit di satu perusahaan mungkin datang untuk lebih memahami perusahaan dan pada gilirannya memberikan layanan yang lebih baik . kontrol kualitas. Ini adalah manajer audit yang yang merencanakan dan mengkoordinasikan audit yang lebih kompleks serta mengambil tanggung jawab untuk pelatihan dan pengembangan staf. perekrutan staf.

penelitian. hubungan masyarakat dan umum 'pekerjaan profil' (Harper. mereka juga mengontrol dan mengawasi itu .. pertama kali diterbitkan pada tahun 1980 oleh Komite Audit Praktek (APC) dan direvisi pada Januari 1989. Trainee sering menemukan diri mereka melaporkan kepada mereka yang lebih berpengalaman rekan junior tetapi yang terakhir tidak memiliki wewenang dan dalam hal pelanggaran hukum keduanya bisa menemukan diri mereka disiplin oleh senior mereka . mendefinisikan standar audit dalam ketentuan sebagai berikut: 8 Standar Audit meresepkan prinsip-prinsip dan praktek-praktek yang anggota Badan Akuntansi diharapkan untuk mengikuti pelaksanaan audit dasar.. Akibatnya auditor harus melakukan penilaian 'nya' dalam rangka untuk menentukan prosedur audit yang diperlukan untuk diadopsi. Namun itu. baik secara teknis maupun dari segi perilaku mereka yang terlibat .operasional) dan akan mencakup pemasaran. Dan tentu saja mereka juga menandatangani laporan audit atas nama perusahaan. Hal ini juga harus diingat bahwa pembagian teknis kerja juga merupakan pembagian kerja secara sosial dalam arti yang dibahas dalam Bab 3 .. Bahkan jika kelahiran audit ditelusuri kembali hanya untuk berlalunya Saham Gabungan Perusahaan Act 1844 masih sulit untuk percaya bahwa struktur operasional audit dapat ditetapkan dalam beberapa ratus halaman. Wawasan lebih ke sifat audit dapat diperoleh dengan bergerak dari mempertimbangkan struktur organisasi untuk mempertimbangkan struktur operasional . Untuk membantu Audit ini Pedoman yang diperlukan dan pada tahun 1980 lima pedoman operasional yang dikeluarkan untuk melengkapi 'Standar Operasional Auditor' bersama-sama dengan pedoman pelaporan panjang untuk melengkapi standar 'Laporan Audit'. 1988). Selanjutnya lebih . Mitra dan mitra senior yang melakukan kontrol atas berbagai staf manajemen menengah mereka dengan cara yang persis sama dan di perusahaan-perusahaan terbesar dapat menggunakan janji promosi ke dalam barisan mereka sebagai strategi kontrol yang kuat . dalam bentuk serangkaian Standar Auditing dan Pedoman yang telah diterbitkan selama tahun 1980. Implikasi dari pengaturan ini juga sudah dibicarakan dan ada sedikit nilai dalam mengulangi argumen yang sama di sini meskipun pentingnya mereka . Standar Audit diterapkan bila audit dilakukan oleh mereka. Usia tidak hanya merencanakan dan mengkoordinasikan pekerjaan staf yang kurang berpengalaman . Hal-hal yang bersifat disiplin adalah tanggung jawab mereka apakah itu tentang pekerjaan yang tidak memuaskan atau perilaku dalam kinerjanya . The 'Kata Pengantar Penjelasan' untuk standar dan pedoman. Kata pengantar berlanjut dengan membuat titik yang akan praktis dan memang tidak diinginkan untuk memberikan resep rinci untuk semua situasi dan keadaan. Dengan cara yang sama para senior yang bertanggung jawab kepada manajer pemeriksaan yang peduli untuk memastikan bahwa anggaran untuk audit tidak terlampaui dan bahwa audit selesai memuaskan .

manual studi dan jurnal profesional: nilai audit perusahaan kecil. Dalam jargon profesi audit standar dan pedoman garis besar apa yang dianggap sebagai 'praktik terbaik'. mereka biasanya harus diikuti. Namun. Semua ini merupakan daerah penting bagi perdebatan dan diskusi dan semua menimpa pada setiap auditor. dll Di sisi hukum ada masalah mendasar dari tanggung jawab auditor. Ayat ini membuatnya sangat jelas bahwa dalam peristiwa normal auditor dimaksudkan untuk melihat kedua standar dan pedoman dalam cara yang sama.. Dalam kata-kata dari APC: 14 Pedoman Audit dimaksudkan untuk menjadi persuasif. pada hari ke hari sebagian besar staf audit terlibat dalam mempraktekkan resep 'Standar Operasional Auditor' tersebut. Itu adalah mereka yang terlibat dalam berbagai aspek perencanaan.. status bukti audit. Ada isu-isu filosofis yang telah lama diperdebatkan: sifat independensi auditor dan tanggung jawab auditor. Setelah mengikuti prosedur ini auditor kemudian akan berada dalam posisi untuk sampai pada pendapat atas laporan keuangan yang disampaikan dalam laporan (bentuk yang ditentukan) Audit Hanya dalam audit terkecil skala individu akan melaksanakan semua prosedur ini. semakin memperkuat statusnya preskriptif mereka. dll masalah Kurang abstrak juga fitur di halaman buku teks. dan auditor harus siap untuk menjelaskan keberangkatan jika dipanggil untuk melakukannya. Namun. Hal ini dimungkinkan untuk berpendapat bahwa ada banyak lagi untuk audit dari kerangka operasional standar dan pedoman. Kebanyakan auditor hanya akan terlibat dalam bagian dari pekerjaan menggunakan teknik yang diadopsi oleh perusahaan mereka untuk menerjemahkan resep standar dan pedoman dalam prosedur operasi praktis. arti kebenaran dan keadilan atau materialitas. Ada masalah organisasi beberapa yang disinggung di atas. Dalam rangka melaksanakan audit secara efektif perlu untuk mengumpulkan bukti yang cukup yang bersifat relevan dan dapat diandalkan tentang perusahaan dan untuk melaksanakan review laporan keuangan perusahaan.dari dua puluh pedoman lebih lanjut telah diperkenalkan dan saat ini ada sekitar selusin draft paparan dan enam celana audit. yang merupakan unsur kerangka operasional normatif. kebutuhan untuk laporan audit lebih informatif. peran komite audit. Mereka tidak preskriptif dan ada banyak kesempatan ketika auditor menganggap tepat untuk berangkat dari bimbingan yang diberikan. . APC menunjukkan bahwa mereka cenderung dianggap 'praktik yang baik' oleh pengadilan. pengendalian dan merekam karya mereka yang meluas ke memastikan dan mengevaluasi kedua sistem pencatatan transaksi dan pengolahan diadopsi oleh suatu perusahaan dan struktur pengendalian internal. kekhawatiran tentang yang telah meningkat di beberapa tahun terakhir sebagai akibat dari beberapa tindakan dipublikasikan secara luas yang diajukan terhadap Big 6 perusahaan..

Berbagai standar. Namun mereka sengaja menghindari hampir tanpa kecuali dan merugikan semua pihak. ini hanya salah satu aspek dari sisi non . Studi kasus jenis pertanyaan yang sedikit lebih analitis tetapi biasanya mereka dapat dijawab dengan cara yang tidak berbeda . Teorinya adalah standar dan pedoman . Lalu ada adalah studi pelengkap dari proses yang terlibat dalam menjadi seorang auditor . pedoman . pengaturan organisasi dan sebagainya yang diperlukan untuk melakukan audit yang efektif . Program pemeriksaan dan pelatihan merupakan sarana untuk menghasilkan auditor yang baik . Sampai saat ini cenderung untuk dipertimbangkan dalam cara perilaku sebagai istilah yang digunakan dalam paragraf awal Bab 6 . Itu selalu dipahami dari dirinya sendiri dengan cara yang sangat teknis. Dengan cara ini audit direpresentasikan sebagai kegiatan terutama teknis . Meskipun mereka diperiksa pada aspek-aspek praktis dari audit . auditor muda belajar baik teori dan praktek audit . Melakukan audit adalah kegiatan sosial . 1989) tapi itu adalah sebuah topik penelitian jelas bahwa akan sulit untuk dilewatkan. prosedur . Beberapa pertanyaan membutuhkan jawaban yang berjumlah sedikit lebih dari ikhtisar dari poin utama pedoman . teknik-teknik yang membentuk prosedur perusahaan mereka . Ada serangkaian aspek dasar lagi yang tampaknya tidak telah menarik banyak perhatian . kedua. Salah satunya adalah studi tentang proses-proses sosial . organisasi dan perilaku yang terlibat dalam menjadi auditor . organisasi dan perilaku dan ini juga harus dipelajari . untuk merenungkan melakukan audit . pengalaman melakukan audit . Dalam ujian profesional mereka mungkin menemukan diri mereka dipanggil untuk menjawab pertanyaan tentang isu-isu filosofis atau hukum. Mengadopsi perspektif proses kerja mungkin memberikan wawasan lebih mungkin . Dalam jawaban tersebut tidak akan diinginkan bagi siswa untuk mulai berbicara tentang pengalaman mereka sendiri dalam kondisi yang sama atau bagaimana mereka berpikir bahwa teknik yang mereka dipanggil untuk digunakan adalah cacat dan mengapa mereka telah sampai pada kesimpulan ini . Praktek ini sebenarnya melibatkan dua aspek : pertama .Dalam pelatihan mereka . Ada literatur tentang masalah motivasi antara auditor ( Dillard & Ferris . Sedikit bisa tidak setuju dengan anggapan bahwa untuk memahami praktek audit tampaknya diinginkan untuk memiliki apresiasi dari beberapa masalah ini . Karena kegiatan audit auditor orang lain merupakan kegiatan interaktif yang melibatkan proses negosiasi terusmenerus. tetapi dalam utama mereka diuji pada apresiasi mereka tentang teori dan praktek audit . organisasi dan perilaku dan untuk alasan ini berbahaya rabun . hal ini dilakukan dengan cara yang sangat teknis. Anda juga tahu resep atau Anda adalah waffler ( yang mungkin hanya mendapatkan melalui pertanyaan-pertanyaan diskusi ) . Semua aspek ini harus jelas bagi siapa saja yang memiliki keterlibatan dengan auditor dan audit .teknis audit dan topik lanjutan dalam banyak cara . aspek dan masalah serta orang-orang teknis yang mengambil sebagian besar dari kebijaksanaan konvensional audit . Namun. Audit dilakukan untuk menghasilkan laporan audit yang diperlukan oleh direktur perusahaan untuk hukum ( dan moral) alasan suara . Situasi ini dan dasar pemikirannya adalah gejala dari masalah mendasar yang auditing sebagai cabang dari pameran akuntansi . Dalam analisis terakhir melewati pemeriksaan hanya alat untuk mencapai tujuan . Dalam dua bagian . Hal ini jarang dipandang sebagai suatu kegiatan yang memiliki dimensi sosial . beberapa di antaranya telah singkat disebutkan pada paragraf sebelumnya . Tidak ada tempat di sini untuk berpikir kritis .

sisi tidak diteliti sampai saat praktek audit . ini tidak boleh diartikan bahwa peran yang benar-benar menghambat. orang tua. pelari. posisi sosial. tetapi mereka biasanya digunakan paling efektif oleh para penulis seperti Erving Goffman atau Howard Becker yang tegas bagian dari tradisi ini. individu menyimpang seperti halnya mereka yang berusaha untuk menafsirkan peran mereka secara lebih jelas cara sosial tidak dapat diterima. mereka diharapkan untuk belajar dari waktu mereka di ruang kuliah dan belajar mereka biasanya akan dievaluasi dalam beberapa cara. membuat ekstensif menggunakan serangkaian konsep yang memiliki mata uang umum dalam sosiologi modern. dosen diharapkan untuk menawarkan kuliah kepada mahasiswa yang menanggung sebagian hubungan dengan nama saja mereka mengambil. Mereka yang hanya memainkan peran mereka sepenuhnya seperti yang diharapkan Merton istilah ritualis (lihat Bab 5). Definisi yang paling umum digunakan adalah peran 'satu set harapan menimpa individu menempati posisi sosial' (Berry. Lebih khusus analisis akan diinformasikan oleh tradisi interaksionis simbolis daripada kerangka aksi tradisi referensi sejak mantan menawarkan wawasan yang lebih dalam aspek prosesual dan negotiational tindakan daripada yang terakhir yang lebih peduli dengan makna.berikutnya dilakukan usaha untuk melemparkan beberapa cahaya ini. Meskipun konsep peran adalah yang mendasar lebih mudah untuk memahaminya setelah mempertimbangkan konsep posisi sosial. Tugas pertama adalah untuk memperkenalkan berbagai konsep analisis peran. sosialisasi primer . Istilah sosialisasi digunakan untuk menggambarkan proses apapun dimana individu menjadi makhluk sosial. dalam waktu sekolah dan serangkaian kelompok sebaya menggabungkan dengan keluarga untuk fashion sosial mampu membuat dia atau caranya sendiri di dunia. Analisis peran. Dengan cara ini kinerja peran individu dinegosiasikan antara individu dan masyarakat. untuk keuntungan mereka. 1974). Sama suami. Dalam budaya Barat. anak. atau peran teori seperti yang kadang-kadang disebut. Meskipun harapan masyarakat merupakan kendala besar pada peran kinerja individu. Ini melibatkan sejumlah lembaga yang memberikan kontribusi kolektif adalah pembentukan anggota diterima dan tanggung jawab sosial masyarakat. Individu belajar dari harapan terkait dengan peran tertentu dan batas-batas ditempatkan pada penafsiran dengan cara proses sosialisasi. Keluarga asal adalah badan bersosialisasi primer pertama dan paling penting. Misalnya. UNSUR ANALISIS PERAN Perspektif yang akan diadopsi untuk mempertimbangkan audit adalah bahwa interaksionisme. Tidak semua konsep-konsep ini berasal dari tradisi interaksionis simbolis. contoh yang paling jelas adalah sebuah pekerjaan seperti dosen yang slot dalam struktur pekerjaan yang pada gilirannya merupakan bagian dari struktur sosial. Sebuah posisi sosial adalah beberapa slot di struktur sosial suatu masyarakat. Sosialisasi primer adalah proses faceted banyak yang semua orang mengalami saat mereka tumbuh dewasa. Konsep peran mengacu pada harapan mana masyarakat memiliki individu yang menempati setiap posisi sosial. dll. Selalu ada keleluasaan yang memberikan kesempatan bagi individu untuk menafsirkan peran mereka.

Mereka akan harus belajar untuk hidup tanpa kesenangan yang teman-teman mereka dalam pekerjaan sekarang dapat menikmati dan pada saat yang sama dengan tuntutan studi lanjutan dan kemungkinan kegagalan . Atau. Kerja kelompok sosialisasi . Pindah sedikit. sosialisasi sekunder adalah proses yang lebih aktif dengan individu yang mempunyai lebih banyak pilihan tentang apa belajar untuk terlibat masuk Setelah keputusan dibuat . lima jam kuliah seminggu dan bar serikat . kecuali bahwa belajar berjalan efektif . dengan mengambil hipotek atau menjadi orang tua membutuhkan lebih banyak lagi . memutuskan untuk menikah melibatkan banyak belajar . Tetapi jika individu tidak belajar bagaimana menjadi seorang mahasiswa . baik secara formal maupun informal. tinggal jauh dari rumah bisa begitu menyenangkan dengan semua pihak . Maka perlu untuk belajar bagaimana bekerja sebagai bagian dari tim. begitu banyak sehingga beberapa sosiolog berbicara tentang contoh utama dari belajar bagaimana mati dengan terhormat . Pada kenyataannya semua kehidupan dewasa merupakan proses yang berkelanjutan sosialisasi sekunder . Kesalahan pasti akan dibuat sebagai individu belajar tuntutan peran. bagaimana bergaul dengan rekan-rekan dan tentu saja cara untuk mendapatkan pada dengan bos. Mengambil contoh individu yang memutuskan untuk tinggal di sekolah daripada meninggalkan untuk mencari pekerjaan . Naik ke universitas membawa serta pengalaman belajar sendiri : sekarang ada satu untuk mengawasi Anda . Sekali dalam pekerjaan itu perlu untuk mempelajari tuntutan pendudukan dipilih. karena pengalaman ini kadang-kadang disebut . Mereka adalah pihak dengan siapa peran kinerja kerja dinegosiasikan. kegagalan dan pengalaman belajar yang lebih menyakitkan ikuti . kegagalan dan beberapa disorientasi sosial kemungkinan kuat . Dalam semua kasus ini kemungkinan konflik peran hadir. Dibandingkan dengan sosialisasi primer . dalam hari-hari awal kesalahankesalahan ini biasanya ditoleransi tetapi dengan berjalannya waktu toleransi kolega. Sama mereka mungkin menemukan diri mereka mengalami tuntutan baru dan harapan yang belum pernah mereka alami sebelumnya. Di antara hal yang harus dipelajari adalah bagaimana tugas-tugas yang dialokasikan seharusnya dilakukan dan bagaimana mereka benar-benar dilakukan..selesai dalam midteens di mana saat dewasa muda keluar untuk bekerja. adalah khas sosialisasi sekunder pada umumnya . formal dan aspek informal tugas. Partai-partai yang berbeda dengan berbagai harapan mereka merupakan apa yang disebut 'masyarakat' dalam paragraf sebelumnya. klien dan atasan sama-sama dapat menjadi tegang dan kecuali individu tersebut mampu menunjukkan diterima tingkat belajar dari waktu ke waktu mereka dapat menemukan diri mereka keluar dari pekerjaan. gambar sketsa sebelumnya kini perlu dipertimbangkan secara lebih rinci. Ini adalah pengalaman pertama yang individu memiliki sosialisasi sekunder. Lima tahun mereka mungkin pindah ke pekerjaan baru sebagai dewasa. berpengalaman dewasa Jelas akan ada kebutuhan untuk mempelajari tuntutan peran baru tapi sekarang mereka mungkin memiliki lebih percaya diri dalam pandangan mereka sendiri peran... Ketika orang muda memasuki pekerjaan mereka harus belajar tuntutan jika mereka ingin menikmati kehidupan kerja dengan minimal stres. seseorang yang telah memegang pekerjaan yang sama untuk jangka waktu yang mungkin mulai berpikir lebih mendalam tentang berbagai harapan yang berhubungan dengan peran pekerjaan mereka. Dimana pekerjaan mengharuskan seseorang untuk berinteraksi dengan publik adalah sama penting untuk belajar bagaimana melakukan ini secara efektif. Kembali ke kasus sosialisasi ke peran kerja. Yang kelompok tertentu (s) dalam masyarakat .

1957). Ini kadang-kadang tergantung pada mana dari pihak lain diambil sebagai kelompok referensi individu (s). teman. dll berbagai posisi sosial membuat mengatur status individu dan pada gilirannya menimbulkan kemungkinan konflik peran lebih lanjut. anak.. akan melalui gerakan dan dengan demikian memberikan peran kinerja hambar yang adalah nilai yang kecil kepada siapa pun di jangka panjang. Misalnya. masyarakat luas belum lagi pasangan. Belajar bagaimana menghadapi tuntutan dari berbagai kelompok dan menghasilkan kinerja peran yang diterima secara sosial tidak pernah menjadi hal yang mudah. Pada waktu yang berbeda berbagai kelompok dapat dilihat secara berbeda dan sebagai hasilnya peran kinerja individu dapat berubah. pengelolaan lembaga pengajaran. Pilihan harus dibuat. kolega. Itu selalu soal membuat pilihan dan hidup dengan konsekuensi.Anda akan lebih responsif terhadap? Jenis konflik peran biasanya disebut konflik intra-peran karena terjadi dalam peran itu sendiri. . Individu yang memilih untuk pergi melalui materi yang sama dengan tidak ada semangat atau kekuatan dan kinerja yang benar-benar tanpa tandatanda antusiasme mungkin telah menyerah lama. pelaksana peran kerja. Dikenal sebagai konflik antar-peran yang mereka terjadi sebagai akibat dari harus mengisi serangkaian peran dalam perjalanan hidup sehari-hari. melakukan penelitian dan menulis makalah akademis.. teman dan sebagainya. pemerintah. serikat dosen. Mana ia pergi jauh lebih dalam dan cenderung permanen. Pada setiap waktu itu adalah untuk individu untuk memutuskan mana set (s) harapan untuk pergi bersama.. Berbagai kelompok yang memiliki harapan dari pemain peran individu (dan yang merupakan 'masyarakat') yang disebut set peran (Merton. Manajemen mungkin mengharapkan kepatuhan sementara serikat mungkin terlibat dalam kampanye untuk kondisi yang lebih baik. sering menimbulkan kinerja peran ritual yang melihat individu melakukan persis apa yang diharapkan. waktu dan hubungan harus dikelola sebagai hasil dari kebutuhan untuk memenuhi serangkaian peran.. Peran set dosen termasuk mahasiswa.. dosen teliti pasti akan menemukan bahwa tuntutan kehidupan keluarga akan membatasi waktu yang dapat dihabiskan mempersiapkan kuliah.. anak. konflik yang terjadi ketika individu menemukan diri mereka harus mengisi peran yang mereka tidak lagi percaya masuk Jika ini adalah situasi sementara itu kadang-kadang disebut sebagai strain peran. The tertarik tukang kebun mungkin menemukan bahwa tuntutan kebun mengurangi waktu yang tersedia untuk minum turun di lokal atau mempersiapkan 10km fun run tahunan atau membantu di bazaar gereja. anggota klub dan masyarakat. Dalam hubungan ini Goffman telah mengidentifikasi fenomena peran jarak di mana individu secara aktif berkomunikasi bahwa mereka tidak benar-benar mendapatkan kenikmatan apapun dari melakukan peran tertentu. Setiap individu adalah lebih dari sekedar karyawan. Beberapa penulis berbicara tentang adanya bentuk lebih lanjut dari konflik peran yang ada antara individu dan peran itu sendiri. calon majikan. Sebuah contoh yang baik ini akan menjadi dosen yang terus meminta maaf atas materi yang disampaikan dan yang jelas menikmati berbicara tentang sepak bola atau musik yang lebih dari topik kuliah dimaksud. lebih rumit skenario sudah kompleks tuntutan intra-peran. orang tua. Pengusaha dan pemerintah biasanya mencari karyawan yang terlatih sementara masyarakat yang bersangkutan memiliki tradisi pendidikan lanjutan. Masing-masing kelompok ini juga bisa memegang harapan yang berbeda: siswa dapat mengupayakan menarik tapi tidak terlalu pengujian saja sementara rekan berharap bahwa individu tidak akan bertindak dengan cara yang akan memberikan tekanan pada mereka. Dewasa biasanya pasangan.

Biasanya harapan mereka ditularkan melalui pemeriksaan senior tapi kadang-kadang mereka mungkin muncul pada pekerjaan dan berkomunikasi secara langsung jika kebutuhan akan. auditor muda akan mengalami proses sosialisasi yang komprehensif kerja. hati-hati direncanakan dan dilaksanakan dan sangat teliti. Sebagai bagian dari proses sosialisasi auditor muda mereka diharapkan untuk mengembangkan kualitas berikut di samping mereka keterampilan dan uji teknis (BPP. Pada tahap ini set peran akan menjadi salah satu yang relatif sempit untuk sebagian besar individu. Di sisi lain.. Audit manajer. selalu ada kesempatan untuk bermain game dalam perjalanan audit seharihari.AUDIT: ANALISIS PERAN Apa wawasan melakukan set konsep tawarkan di proses menjadi auditor? Kisah berikut telah membuat ekstensif menggunakan kertas terbaru oleh Richard Harper dan barangkali harus dibaca bersamaan dengan itu (Harper. seperti kehadiran mereka. 1984. Kebutuhan untuk belajar sering dapat menimbulkan konflik kedua.. dalam hal ini antara peran trainee dan berbagai orang lain yang merupakan mengatur status individu (Power. tetapi anggota baru perusahaan biasanya akan memiliki pengalaman praktis peran. Demikian tuntutan klien ada tetapi ini awalnya masalah senior. yang terakhir aspek yang lebih informal. Hal ini pada gilirannya adalah sumber konflik utama dalam peserta pelatihan set peran. agak jauh pada tahap ini. Persis apa yang merupakan budaya audit yang sedang dipelajari dalam proses sosialisasi? Kebutuhan untuk bekerja sangat keras dan selalu memberikan kesan bekerja keras tentu di jantung budaya ini. 1988). baik untuk melakukan pekerjaan tingkat pertama siang hari dan relatif sedikit belajar di malam hari atau untuk menyelamatkan diri di siang hari dan membuat beberapa kemajuan setelah bekerja dengan bukubuku. 1988). Auditor dan akuntan pada umumnya memiliki reputasi untuk kerajinannya yang harus dikomunikasikan kepada semua karyawan baru dan diinternalisasi oleh mereka jika mereka ingin berhasil. Pekerjaan mereka juga diakui menjadi metodis.. Ada sejumlah kualitas bahwa auditor yang baik harus menunjukkan. Dua kelompok akan pernah hadir: senior audit dan rekan-rekan yang akan derajat pengalaman pekerjaan yang bervariasi. Tantangannya adalah untuk memiliki sedikit menyenangkan tapi mengantarkan barang setiap saat. Setiap tentu saja mengakui keberadaan dan kegiatan lain karena semua senior audit yang dulunya trainee dan semua tapi yang paling baru-baru ini merekrut sesama mengakui adanya baik formal dan proses sosialisasi informal. Salah satu hal yang dipelajari dengan sangat cepat adalah kebutuhan untuk terlihat sibuk setiap kali ada orang di luar audit ini tim yang hanya mungkin memiliki beberapa otoritas. 1970). Mengisi peran kerja baru untuk pertama kalinya. dan diharapkan bahwa auditor berniat akan menerima tuntutan ini dengan cepat dan antusias. Lih Hastings & Hinings. Aspek yang lebih formal tidak berakhir karena bisa melakukan pekerjaan dengan baik. Yang pertama akan berada dalam posisi mengendalikan proses sosialisasi formal. pelatih staf dan mitra membentuk kelompok ketiga di set peran yang memiliki harapan yang berbeda secara rinci tetapi dalam utama tuntutan mereka. Seorang auditor diharapkan menjadi orang yang . Mereka yang telah melalui proses tahu bahwa pekerjaan ini membosankan tapi itu harus dilakukan. Kebanyakan calon sudah akan memiliki beberapa kesan peran yang mereka pilih yang mereka mungkin telah bekerja di wawancara mereka untuk pekerjaan. selama Anda tidak terjebak dan berhasil mendapatkan pekerjaan yang dilakukan. Peran akuntansi profesi di set berperan awalnya sama jauh tapi mendekati waktu ujian itu menjadi lebih penting..

cara . Hal ini terutama berlaku pada tahap awal pelatihan. Kebijaksanaan melibatkan berurusan dengan orang-orang dengan cara yang simpatik dan perhatian dan juga kualitas yang akan memungkinkan auditor untuk menangani situasi canggung .. Sifat-sifat independensi dan obyektivitas saling melengkapi dalam auditor harus selalu orang sendiri dan harus selalu pendekatan audit dengan pikiran terbuka. Adalah jauh lebih mudah untuk menanamkan integritas dan independensi dan objektivitas untuk mempromosikan dan penyelidikan di sebagian besar orang . ada kemungkinan bahwa ini akan melayani hanya untuk membuat tugas sendiri lebih berat . independensi. kemampuan untuk menjadi bijaksana melibatkan pengembangan keterampilan sosial yang krusial . beberapa dasar dari kebijaksanaan . pendekatan ramah dan sopan biaya apa-apa auditor dan dapat pergi jauh untuk meningkatkan efektivitas auditnya. (BPP. bukan jenis kegiatan yang konsisten dengan cita-cita luhur seperti menjadi obyektif atau ingin tahu. Tapi mencoba untuk mengembangkan keterampilan sosial dan interaksional pada banyak orang adalah tugas yang jauh lebih sulit . Hal inilah yang membuatnya menjadi semacam berbeda kualitas dengan yang lain . kepercayaan diri . Temperamen . kepribadian . berulang-ulang dan tampaknya agak berarti. Meskipun relatif mudah untuk memberikan pelajaran seseorang dalam cara menangani orang lain itu sangat berbeda ketika mereka menemukan diri mereka berhadapan dengan situasi nyata . Bagaimana menjadi tampilan auditor dari perspektif peserta pelatihan? Pekerjaan itu sendiri biasanya sangat rutin. obyektivitas dan rasa ingin tahu adalah ketrampilan yang bersifat lebih teknis . tentu tidak mengaudit . tidak dapat dengan mudah diubah dan itu untuk alasan inilah kebijaksanaan dan keterampilan sosial pada umumnya sangat sulit untuk menguasai . dan akhirnya mungkin yang paling sulit untuk berkembang. halaman 2) Sementara kualitas integritas . jenis orang yang kata atau pendapat akan Anda percaya ini adalah kualitas yang diperlukan bagi seorang profesional yang bekerja memuncak dalam penandatanganan laporan audit dengan semua bahwa ini memerlukan. Setiap kesempatan untuk bersenang-senang yang dimanfaatkan oleh sebagian besar peserta pelatihan dalam upaya untuk menjauhkan diri dari peran mereka.. untuk selalu waspada dan untuk mengembangkan keterampilan mengetahui secara intuitif ketika sesuatu mungkin salah. Dalam prakteknya mungkin bahwa hanya perkembangan sederhana keterampilan sosial diharapkan dari peserta pelatihan diberikan tekanan lain yang mereka alami . Kualitas kebijaksanaan dipandang sebagai kepentingan tertentu menilai oleh kutipan berikut: jika auditor adalah untuk mengadopsi pendekatan diktator dan berbaris di sekitar bersikeras hak hukum nya. Tidak ada gunanya hanya mengetahui semua standar dan pedoman dan menguasai semua teknik perusahaan jika Anda tidak bisa merasakan ketika hal-hal yang salah.berintegritas. tidak menarik perhatian senior.. Tantangannya adalah tidak tertangkap. 1984. Selama mereka bertindak dengan cara yang dapat diterima secara sosial mereka akan dihakimi untuk beradaptasi dengan peran memuaskan ... Siapa yang akan menaruh kepercayaan dalam firman auditor yang menunjukkan berbagai bias atau yang dapat dengan mudah terombang-ambing oleh orang lain? Seorang auditor diharapkan untuk menunjukkan pikiran yang bertanya.

Ini adalah audit senior yang mendengar keluhan dari klien tentang perilaku staf atau kenaikan biaya .manajer atau mitra dan pasti tidak manajer dalam organisasi klien. Hal ini pada titik ini bahwa senior audit dan manajer mereka dapat mulai berkembang pada trainee mereka berbagai keterampilan yang diidentifikasi di atas. Hal ini jauh lebih mudah untuk mengesankan atasan dengan menjadi metodis dan teliti dibandingkan dengan mampu mengembangkan seperangkat keterampilan sosial yang efektif. Dalam tahap kedua ini pelatihan gagasan membimbing mungkin disimpulkan sebagai membuat sebagian besar pekerjaan yang buruk. sesuatu yang cukup konsisten dengan kesimpulan bahwa dalam proses sosialisasi auditor hanya pengembangan sederhana keterampilan sosial dapat diharapkan. Karena banyak peserta telah memutuskan bahwa audit bukanlah karir bagi mereka. untuk merencanakan dengan benar. Pertama ada anggota tim audit yang dikelola yang mengharapkan senior mereka untuk melakukan pekerjaan dengan cara yang wajar. Dan karena sebagian besar peserta menyadari perlunya pengelolaan kesan pada tahap ini mereka akan cenderung untuk menampilkan kualitas yang mempromosikan kesan terbaik. Ada rasa mengganggu instrumentalism jelas dalam tahap akhir pelatihan. Integritas. Setelah memenuhi syarat. banyak peserta tetap dalam pekerjaan karena mereka ingin membuat karir di cabang akuntansi... lulus ujian dan menampilkan beberapa kualitas profesional yang diakui. Sekarang pekerjaan diakui menjadi dasar untuk mengembangkan keterampilan baru dan kebutuhan untuk dipeluk dengan cara yang lebih antusias. Setelah keputusan dibuat untuk bertahan dengan peran dan untuk memenuhi syarat sebagai akuntan maka aspek yang lebih negatif dari pekerjaan harus diberikan kurang penting. akan tersedia untuk konsultasi. Beberapa melakukan pekerjaan karena mereka belum menemukan majikan lain bersedia untuk menawarkan mereka sebuah karir alternatif. yang bertanggung jawab untuk beberapa audit pada satu waktu dan dengan demikian beberapa senior audit. Audit senior yang melakukan audit bersama dengan junior dan trainee yang merupakan tim audit. memberikan bimbingan yang diperlukan dan pelatihan untuk staf junior. Pada tingkat staf senior praktis tidak punya waktu untuk mengamati keterampilan sosial trainee mereka panjang lebar tetapi mereka harus meninjau kertas kerja mereka dan mendiskusikan pikiran dan kesimpulan mereka dengan mereka. ini menjadi langkah pertama pada tangga karir yang membentang sampai ke tingkat partner senior dengan jumlah langkah intervensi tergantung pada ukuran dan struktur perusahaan . Kualifikasi kini menjadi tujuan dengan kebutuhan untuk belajar di satu sisi dan untuk mendapatkan apa pengalaman praktis yang ditawarkan di sisi lain. menjadi auditor pada dasarnya adalah proses teknis teknik menguasai. Audit senior yang memiliki peran yang jauh lebih luas daripada yang ditetapkan peserta pelatihan. Pekerjaan ini sering tidak kurang membosankan tentu saja dan itu masih menyenangkan untuk mengambil bagian dalam beberapa pranks anggota baru. Mantan biasanya menemukan diri mereka dipromosikan ke jabatan audit senior yang segera setelah mereka memenuhi syarat. mereka tidak akan menempatkan terlalu banyak pentingnya kepemilikan keterampilan sosial dan selain mereka tidak mendapatkan banyak pertanyaan pemeriksaan pada topik baik! Bahkan untuk yang paling berkomitmen trainee.. dll Klien anggota kedua peran ini set dan biasanya mengharapkan audit yang profesional dikelola di satu sisi dan pada harga yang wajar di sisi lain. Untuk alasan ini ketika pindah untuk membahas 'melakukan audit' perhatian mungkin paling berguna berfokus pada senior audit. kemandirian dan rasa ingin tahu dapat lebih mudah dikomunikasikan dari disposisi sukses dengan staf klien. terutama yang bersifat lebih teknis. Manajer Audit biasanya satu langkah dihapus dari tindakan yang sebenarnya.

Jika komitmen ini diyakini berlebihan karena terlalu banyak waktu pada pekerjaan diperlukan atau jika imbalan untuk pekerjaan yang dilakukan tidak cukup. Ini adalah bagian dari proses sosialisasi sekunder untuk belajar bagaimana hidup dengan pilihan yang telah dibuat di masa lalu dan memang cara untuk berdamai dengan konsekuensi dari setiap perubahan dalam prioritas yang saat ini sedang dipertimbangkan.. Terlalu banyak kebebasan bertindak diserahkan kepada bawahan mungkin baik untuk satu individu tetapi rekan-rekan mungkin tidak begitu mampu mengelola atas dasar ini. Pengadilan hukum dan masyarakat umum memiliki berbagai harapan mereka auditor. Ada harapan tentang kualitas audit yang sedang dilakukan dan sekitar profitabilitas. Akhirnya ada harapan yang keluarga auditor memiliki. Yang satu hasil yang mungkin harus dihindari di semua biaya adalah bahwa auditor memberikan kinerja peran ritual dan hanya berjalan melalui gerakan.. Tidak akan ada solusi yang ideal karena setiap individu berbeda dan sebagai hasilnya berusaha sesuatu yang berbeda.. Juga rekan mengharapkan individu untuk memiliki beberapa integritas dalam berurusan dengan atasan dan tidak hanya mencari nikmat dan promosi dengan harga apapun. Hal ini pada kriteria ini bahwa senior akan dihakimi dan. konflik merusak dapat terjadi. Mereka mengharapkan rekan-rekan mereka untuk melakukan audit mereka dengan cara yang tidak akan berakibat buruk pada mereka. menundukkan bawahan untuk kebosanan yang berlebihan dan staf klien untuk gangguan yang tidak perlu. Dalam upaya untuk mendapatkan perhatian dari . masing-masing lembaga profesional telah pergi ke beberapa panjang untuk berkomunikasi kode etik kepada seluruh anggota. Tidak ada kebajikan dalam melakukan audit sempurna jika itu membuat kerugian. Pada akhirnya itu adalah cara di mana senior audit yang berinteraksi dengan klien yang menentukan apakah audit akan ditempatkan dengan perusahaan di masa depan. Ini dapat mengakibatkan masalah perkawinan atau penurunan dalam standar pekerjaan. melaksanakan pekerjaan sesuai buku tothe. manajer audit dan mitra. dalam prakteknya kadangkadang sulit untuk menghindari seperti peran kinerja terutama dalam hal audit sangat berpengalaman senior yang belum dipromosikan dan yang melihat banyak rekan dan peningkatan jumlah orang-orang muda mendapatkan promosi. Tugas audit senior untuk memastikan bahwa audit diterima disediakan.. Satu set ketiga harapan ditularkan oleh atasan senior sendiri. terutama yang berhubungan dengan sifat komitmen yang membuat individu dengan pekerjaan. Lebih luas profesi juga merupakan kelompok yang akan memiliki harapan auditor. Rekan-rekan senior yang kelompok lain di set peran yang memiliki harapan khusus mereka sendiri. menggunakan teknik yang ditentukan. Ini dikatakan.latihan. tidak ada untungnya. sampai batas tertentu setidaknya.. Sebaliknya bila rekan menghabiskan waktu yang berharga trainee konseling kecewa dengan perlakuan yang mereka terima audit lainnya. dipilih untuk promosi. satu yang untuk kepuasan klien dan yang membuat keuntungan bagi perusahaan. atau keduanya. Terserah individu untuk menentukan bagaimana untuk mengelola tuntutan yang berbagai kelompok memaksakan. ini telah menjadi lebih signifikan dalam beberapa tahun terakhir sebagai akibat dari sejumlah tindakan hukum yang dipublikasikan terhadap perusahaan audit. Standar dan pedoman diharapkan untuk dipekerjakan sebagai hal yang biasa dan auditor individu juga diharapkan untuk bertindak secara etis. yang dapat menjadi diterjemahkan ke dalam alasan ketidakpuasan klien..

mencoba untuk mengoreksi kesalahan yang dibuat di masa lalu dan memproyeksikan gambar model yang tentu saja tidak terlalu positif dalam situasi yang paling . Ini akan mencerminkan akomodasi individu sendiri untuk peran mereka .. Hasilnya adalah bahwa audit senior yang berhasil dengan cepat mengembangkan cara yang tepat untuk melakukan audit . Setiap audit. pertanyaan yang sering tampaknya tidak relevan . klien Sampai saat ini telah menjadi auditor yang telah menjadi fokus utama untuk perhatian.. Jika individu senior yang berkomitmen untuk karir di audit maka lebih mungkin bahwa mereka akan bersedia membayar lebih memperhatikan keterampilan aspek sosial dari peran baru daripada jika mereka hanya hanyut ke dalamnya . Selama proses pelatihan pra . ramah dan simpatik adalah pemikiran yang agak angan . Banyak dari mereka tampaknya tertarik dalam jumlah relatif kecil uang dan mungkin tidak akan mengenali kasus penipuan jika mereka menemukan satu . bagaimanapun. dan tentu saja pengalaman kumulatif pihak lain untuk setiap audit . budaya perusahaan dari perusahaan yang akan disampaikan oleh manajer audit dan mitra . Pertunjukan Peran tersebut adalah masalah bagi manajemen senior karena mereka sering menandakan hilangnya minat dan dorongan yang tanggal kembali beberapa waktu dan memang mungkin menjelaskan kurangnya individu terhadap kesuksesan karir. Terlepas dari kelompok-kelompok tertentu di set peran adalah individu kelompok referensi senior sangat penting bahwa mereka berinteraksi dengan klien dengan cara yang tepat . Untuk menunjukkan bahwa cara untuk mengatasi masalah ini adalah dengan bersikap sopan dan perhatian .kualifikasi hanya sejauh sederhana keterampilan sosial akan telah dijemput sehingga proses sosialisasi lebih lanjut akan segera diperlukan pada asumsi peran baru ini . ini masih merupakan proses pembelajaran sulit untuk terlibat masuk Untuk satu hal kebanyakan klien memiliki praduga tentang intrusi auditor . berbaris di sekitar bersikeras pada hak-hak Anda hanya akan membuat . Seorang majikan yang baik seharusnya tidak membiarkan hal ini terjadi dan pada tahap ini masih bisa menyelamatkan hal-hal dengan menawarkan beberapa konseling karir.atasan audit senior yang mungkin diperlukan untuk bermain keluar peran dalam cara yang sangat bergaya. Dalam hukum mantan memiliki berbagai macam hak dan kekuasaan tetapi sebagai kutipan sebelumnya menunjukkan . Setelah serangkaian audit sulit mungkin terjadi bahwa senior audit yang telah belajar pelajaran bahwa sementara keramahan dan kesopanan tidak ada biaya apapun mereka juga tidak membuat Anda terlalu jauh baik . dengan hasil bahwa staf tidak selalu membawa mereka serius . adalah sebuah proses interaktif yang melibatkan dua pihak utama : auditor dan klien . Namun. Sebagai individu yang bertanggung jawab atas audit pada sehari -hari itu adalah tanggung jawab audit senior untuk memastikan bahwa hubungan yang diperlukan ada antara tim audit dan rekan-rekan mereka pada staf klien . Mereka dianggap membuat tuntutan yang berlebihan pada staf dalam fungsi akuntansi dan membebankan biaya berlebihan untuk hak istimewa ini . Mereka mengajukan pertanyaan yang sama dari tahun ke tahun . dan dalam waktu satu repertoar pendekatan yang berbeda untuk pekerjaan. Namun antusias seseorang mungkin . sebagian besar meninggalkan individu untuk menemukan tantangan baru dalam lingkungan lain.. Siapapun yang mengadopsi ini sebagai dasar untuk berkomunikasi dengan klien kemungkinan untuk menemukan bahwa upaya kedua staf mereka dan diri mereka sendiri tidak mungkin berhasil karena mereka terlalu defensif dan minta maaf di alam .

kemungkinan sama termotivasi untuk mendapatkan hasil . Untuk alasan ini. Kekuatan posisi klien dapat dengan mudah diabaikan . mengakui bahwa setiap audit merupakan urutan dinegosiasikan hasil yang sepenuhnya mencerminkan keterlibatan kedua belah pihak . Tapi pengalaman ini dan keahlian niscaya sejarah di alam dan sementara itu jelas menyajikan dasar yang di atasnya untuk memprediksi kinerja audit yang efektif di masa depan itu tidak menjamin mereka . Mereka juga dalam posisi yang ideal untuk mengklaim bahwa mereka tidak memahami berbagai permintaan yang auditor mungkin sah buat. Dengan cara ini bahwa hasil setiap audit adalah perintah negosiasi yang melibatkan dua pihak . karena pihak lain akan memungkinkan . Setiap kesalahan akan unforced . Ketika pihak lain yang terlibat itu hanya mungkin untuk menjadi seperti efektif . Dalam prakteknya perlu diakui bahwa apa yang setiap audit benar-benar menjadi sangat tergantung pada apa yang klien dan karyawan klien memungkinkan untuk menjadi . maka daya tariknya kepada manajer . mereka sama-sama baik ditempatkan untuk memberikan informasi yang mereka percaya bahwa mereka sedang minta. Hal ini dalam kekuasaan mereka untuk membuat audit sulit. Ini hanya logis bahwa dalam analisa terakhir klien memiliki apresiasi yang unggul ini . memanipulasi . Atau. sukses . Semua hak dan kekuasaan yang merupakan ciri khas dari posisi auditor tidak dapat memastikan bahwa audit akan dilanjutkan sebagaimana tercantum dalam buku teks atau pedoman audit . penting bahwa auditor . Dalam konteks hari sepakbola profesional modern situasi ini telah menimbulkan tujuan universal dianut dari ' mendapatkan hasil ' yang merupakan eufemisme untuk menghindari kekalahan oleh setidaknya mengelola untuk mencapai hasil imbang . Kekalahan tidak dapat diterima . Audit berikutnya selalu menyajikan kemungkinan yang paling bermasalah belum ditemui atau satu di mana sesuatu yang krusial yang tidak terjawab atau di mana gangguan dalam hubungan dengan hasil klien dalam kekacauan. menyesuaikan dan merusak sistem yang sangat auditor dipanggil untuk meninjau . pemain dan fans . Bersama dengan pengalaman auditor praktis mereka juga memiliki stok prosedur standar yang mereka akan menjadi ahli dalam menerapkan . menyeluruh . dll. mengembangkan. Perlu diingat bahwa dengan cara yang sama bahwa auditor yang terlibat sehari-hari dalam melaksanakan audit . maka jika ada masalah yang dihadapi mereka sepenuhnya kesalahan auditor . Karena akan ada tim lawan . desain klien mereka . Jika tidak ada tim lain yang terlibat seperti dalam kasus bermain melawan sampah di tempat parkir maka tentunya kemenangan akan terjamin . Auditor datang ke setiap audit sebagai situasi baru tidak peduli berapa banyak pengalaman yang telah diperoleh dalam audit sebelumnya ini atau klien lainnya . menetap untuk imbang biasanya akan menjadi hasil yang dapat diterima bersama . Sengaja menawarkan bukti kesalahan kecil akan tampak cara mudah untuk menyesatkan perhatian auditor dan memberikan penutup untuk defalcations lebih serius . mengoperasikan . sesuatu yang harus dihindari di semua biaya . kompeten . Itu benar-benar semua tergantung pada pihak lain .tugas lebih berat . Usia trik lama lewat pertanyaan dari orang ke orang baik . Jika auditor yang terlibat dalam audit situasi sepenuhnya dalam kendali mereka . Dalam kasus seperti itu Anda sedang bernegosiasi pesanan dengan diri sendiri . dari trainee sampai mitra yang paling senior. mungkin pada kepura-puraan bahwa ini adalah semua yang tersedia . untuk menyajikan informasi sedemikian rupa sehingga menyebabkan auditor untuk mengabaikan hal-hal penting atau untuk mendorong auditor dalam bertindak dalam cara yang tidak profesional .

Untuk membuat pengamatan basi bahwa itu tidak dalam kepentingan klien untuk mengamankan kedua melawan backcloth kebohongan dan kekeliruan sebenarnya untuk kehilangan titik Dalam analisis terakhir mungkin hasil yang paling memuaskan bagi kedua belah pihak untuk ' mendapatkan hasil ' seperti yang mereka katakan dalam sepak bola bahkan jika ini sebagian besar dinegosiasikan di balik pintu tertutup . belajar melarat dan proses sosialisasi . dari perspektif internal audit khusus sosiologis adalah fungsi yang melibatkan sejumlah aspek yang mengagumkan membayar bahkan jumlah yang sangat terbatas penyelidikan mungkin di sini . peningkatan jumlah akuntan profesional yang memenuhi syarat mungkin berharap untuk menemukan diri mereka bekerja dalam fungsi audit internal organisasi tersebut selama karir mereka . Berkala ini datang ke dalam kontak dengan profesi audit dalam mengejar audit menguntungkan dan laporan audit petugas . Dari pernyataan ini akan segera jelas bahwa audit internal pada dasarnya pernikahan antara tradisi audit eksternal dan aspek-aspek tertentu dari akuntansi manajemen kontemporer. Akhirnya . Ini begitu . Sejumlah alasan dapat diberikan untuk ini : pertama . mendefinisikan dalam istilah berikut: Suatu kegiatan penilai independen dalam suatu organisasi untuk meninjau operasi sebagai layanan kepada manajemen. Hal ini dapat dimengerti mengingat bahwa sebagian besar akuntan profesional yang memenuhi syarat bekerja sebagai auditor secara tradisional telah terlibat dalam pekerjaan semacam ini dan bahwa kebutuhan sebagian besar penelitian audit formal mereka akan teori dan praktek audit eksternal . Ini adalah kontrol manajerial yang berfungsi dengan mengukur dan mengevaluasi efektivitas pengendalian lainnya. Singkatnya . CIPFA baru telah mendefinisikan audit internal dalam sektor publik di .berlatih di semua bidang bisnis dan kehidupan komersial dan itu akan naif untuk percaya bahwa auditor akan dapat menghindari pengobatan semacam ini selama waktu yang dihabiskan di kantor klien . auditor eksternal selalu menemukan diri mereka bekerja dalam hubungan erat dengan auditor internal klien mereka dan karena itu perlu memahami sesuatu tentang pekerjaan mereka . etika workgroup dan pertunjukan peran meyakinkan . Tapi itu mungkin cerita lain yang bisa lebih berguna diberitahu tempat lain ! AUDIT INTERNAL Pada bagian perhatian sebelumnya telah difokuskan secara eksklusif pada bentuk audit yang dikenal sebagai undang-undang atau eksternal audit . maka pengakuan alam didominasi manajerial. Namun. seperti auditor . selama dua puluh tahun terakhir peran . Titik awal yang jelas adalah dengan definisi audit internal. Namun demikian akan menghilangkan mempertimbangkan audit operasional atau internal ini atau memang account audit sebagai cabang utama akuntansi modern yang bijaksana . Yang berbasis di AS badan profesional dibentuk pada tahun 1941 untuk mempromosikan audit internal dan praktisi. klien memiliki budaya mereka sendiri dengan norma-norma dan nilai-nilai mereka konstituen . Institute of Internal Auditor (IIA). dan pada gilirannya pentingnya fungsi audit internal telah menjadi semakin penting dalam semua jenis organisasi dan berjanji untuk terus melakukannya di masa depan .

usually having a statutory responsibility to report on the financial statements giving an account of management’s stewardship. all final judgements. Hanya jika sepenuhnya percaya diri dalam fungsi adalah auditor eksternal didorong untuk menempatkan setiap tingkat ketergantungan pada audit internal. the responsibility to report is that of the external auditor alone. relating to matters which are material to the financial statements or other aspects on which he is reporting. 8 Although the extent of the work of the external auditor may be reduced by placing reliance on the work of internal audit. 9 As a result. dan kualitas pekerjaan yang biasanya mereka lakukan. Populer dalam tampilan audit internal. must be made by the external auditor. yaitu nilai yang lebih besar untuk uang. the external auditor is required to be independent of the enterprise. seperti rekan-rekan mereka di AS. Jika ketergantungan yang akan ditempatkan pada pekerjaan audit internal. auditor eksternal dipanggil untuk menilai efektivitas rekan-rekan mereka dalam hal tingkat kemandirian dari manajemen. Untuk sedikitnya pedoman ini merendahkan. membuktikan suatu upaya sadar untuk menyampaikan kesan bahwa mereka yang terlibat mungkin bab baik melakukan pekerjaan sterling tetapi mereka tidak seperti kita. mengevaluasi dan melaporkan pada efektivitas pengendalian internal dan efisiensi penggunaan sumber daya dalam suatu organisasi. telah mulai mengembangkan sendiri pekerjaan audit internal mereka mengejar ekonomi. 1989). Begitu banyak sehingga perusahaan akuntansi besar itu sendiri dengan cepat berusaha untuk mengintegrasikan jasa audit manajemen ke dalam portofolio mereka (Humphrey & Turley.dasarnya istilah yang sama dilapis dengan filosofi yang telah ditandai ekonomi politik Inggris dalam dekade terakhir atau lebih: fungsi penilai independen dalam suatu organisasi untuk meninjau kegiatan sebagai layanan untuk semua tingkatan manajemen. 1990). yaitu yang dikemukakan oleh badan yang menyediakan personil yang mengisi jajaran audit eksternal. Ini adalah kontrol manajerial yang mengukur. dapat dilihat dalam nada diadopsi dalam audit pedoman 'Ketergantungan pada Internal Audit yang diterbitkan pada bulan November 1984. . Tak heran bahwa bahkan yang paling antusias pendukung audit internal seperti Richard Roy mengakui bahwa sering dipandang sebagai 'anak tiri dari audit eksternal dan praktisi yang demikian' warga kelas dua '(Roy. efisiensi dan efektivitas. and therefore indivisible and is not reduced by this reliance. ruang lingkup dan tujuan pekerjaan mereka. mereka profesional-isme dan teknis kompetensi. Di Inggris telah menjadi sektor publik daripada sektor swasta yang telah menjabat sebagai dasar untuk membuktikan fungsi meskipun dalam beberapa tahun terakhir organisasi sektor lebih dan lebih pribadi. Hubungan antara dua pihak yang diresepkan dengan cara berikut: 7 Unlike the internal auditor who is an employee of the enterprise or a related enterprise.

1988) . Telah lama diakui bahwa dalam organisasi internal auditor adalah subyek dari konflik intra . auditor internal melakukan tugas-tugas yang ditetapkan bagi mereka oleh manajemen eksekutif Sebaliknya auditor eksternal tidak menyediakan layanan untuk orang-orang yang terakhir. Bersama dengan meningkatnya jumlah jasa manajemen termasuk akuntansi dan keuangan itu merupakan bagian dari fungsi manajemen kolektif dalam organisasi. 1975. Hanya kemudian adalah pendudukan mampu serius mulai mengejar status profesional yang lebih menguntungkan . sementara auditee mengambil pandangan yang selalu auditor mengadopsi peran polisi untuk mencapai tujuan ini . para anggota. setidaknya sebagai pengganti aspek-aspek tertentu dari proses audit konvensional .28 ) . Morgan & Pattinson . Chambers . tidak hanya masalah para pendukung status profesional ditingkatkan untuk audit internal untuk mengekspos kepentingan diri mereka rekan lebih terkenal dalam audit eksternal Untuk dapat mengatur secara efektif maka perlu untuk menetapkan sifat yang sah dari fungsi audit internal dalam organisasi . Dan seperti semua orang yang bekerja di fungsi tersebut.peran mendasar sebagai akibat dari harapan yang berbeda dimana anggota dari himpunan peran memiliki ( Mints . Kedua auditor internal dan mereka yang sedang diaudit sepakat bahwa tujuan dari audit internal adalah penyediaan fungsi pelindung diarahkan untuk inspeksi. auditor melihat diri mereka mengadopsi peran penasehat ramah .Mengapa profesi akuntansi merasa perlu untuk menjadi begitu defensif ? Jelas ada banyak uang yang terlibat dalam fungsi audit wajib dan jika itu harus dilihat bahwa tim di-rumah bisa melaksanakan lebih dari pekerjaan sama kompeten dan . Dari sudut pandang auditee Morgan & Pattinson menyimpulkan bahwa ' mungkin sulit untuk mencari nasihat yang berarti dari seseorang yang dianggap sebagai terutama inspektur ' ( hal. Namun. sementara auditor dapat menjadi independen dari manajemen eksekutif organisasi klien. Kedua isu ini memberikan fokus yang menarik untuk penyelidikan sosiologis . Namun. Vinten . menjadi pihak yang bertanggung jawab kepada pihak ketiga. Ini adalah kepentingan profesi untuk berbicara menurunkan nilai audit internal . yang digunakan oleh bahkan perusahaan berukuran paling sederhana akan menemukan diri mereka melakukan audit dengan cara yang ditetapkan oleh manajemen mereka sendiri Dalam pengertian ini kemerdekaan mungkin bukan masalah substansial tersirat dalam pandangan yang profesi akuntansi menyajikan audit internal dan praktisi. Theresearchers sudah menyadari bahwa banyak auditor mengakui bahwa mereka berusaha untuk memakai dua topi tetapi merasa bahwa ini tidak kompromi mereka dengan cara yang serius . lebih ekonomis maka tekanan akan pasti meningkat untuk mempertimbangkan kembali monopoli akuntansi profesi dari pekerjaan ini . mungkin lebih penting . Tidak ada gunanya menyangkal bahwa audit internal tidak merupakan fungsi independen dalam organisasi. Hal ini juga tergantung pada apa yang berarti . 1986 . Dalam penelitian yang dilakukan dalam hubungan dengan CIPFA Morgan & Pattinson mengidentifikasi konflik ini dalam istilah berikut . 1975. Yang menarik lebih banyak dalam hubungan ini adalah pandangan yang manajemen organisasi memiliki peran mereka yang melakukan fungsi audit internal . Namun. semacam ahli di-rumah berusaha untuk mendidik seluruh staf di kepentingan semua pihak.

Baru-baru Chambers menegaskan kembali pandangan ini. 1986.. pendekatan berorientasi orang untuk audit internal konsisten dengan ide-ide penulis kontemporer seperti Peters & Waterman. dan dengan implikasi tubuh dari pengetahuan. p. bagaimanapun. Strategi ini hampir identik dengan yang diidentifikasi oleh Wilensky pada awal tahun 1960 sebagai modus karakteristik mencoba untuk mencapai status profesional : munculnya waktu pendudukan penuh diikuti dengan pembentukan beberapa bentuk sekolah pelatihan . Yang terakhir pada gilirannya melobi untuk ukuran perlindungan hukum yang . Selama bertahun-tahun upaya praktisi perusahaan telah direndahkan oleh sebagian besar profesi akuntansi . Morgan & Pattinson yang peduli dengan pertanyaan tentang bagaimana manajemen melihat peran audit internal.. Para pendukung audit internal seperti Chambers dan Roy yang membayangkan audit internal sebagai fungsi manajemen radikal berkomitmen untuk pendidikan dan partisipasi mengakui bahwa pada titik ini dalam waktu peran konsultan internal audit internal sulit untuk telah diterima secara sah oleh mayoritas manajemen senior. lebih konstruktif. Kemungkinan untuk lebih lembut. Dengan cara ini Roy menekankan sifat multidisiplin audit internal . Mereka mungkin. Untuk melakukan audit dalam situasi tersebut adalah untuk membuang audit internal . Sebuah permintaan dari manajer lini untuk melakukan audit mungkin agar laporan audit yang dihasilkan akan memberikan manajer lini dalih untuk mengambil tindakan tidak populerkebutuhan yang sudah jelas . beberapa waktu dalam memperoleh dukungan luas Tanda-tanda yang hadir untuk menunjukkan bahwa audit internal merupakan suatu pekerjaan yang berniat mencapai status profesional yang menguntungkan .. masalah yang laporan mereka kemudian melanjutkan untuk mempertimbangkan . tetapi sedikit dukungan positif dari tuannya . untuk membatasi review untuk hanya daerah keuangan dan akuntansi yang semuanya akan bertentangan dengan peran penasehat luas dipahami oleh banyak praktisi. dengan alasan bahwa Manajemen lini harus menolak menggunakan audit internal untuk alasan politik sebagai pasukan gerak mereka. terkait dengan asosiasi profesional .auditor ketika mereka mengatakan bahwa mereka memberikan saran . 1989). untuk mengomentari kompetensi dan efektivitas masing-masing pegawai. dalam peran alat hukuman-yang kontraproduktif dengan audit internal yang efektif. baik penipuan atau tidak disengaja.. (Chambers. dasar teoritis yang luas dan pengakuan bahwa sekarang profesi yang perlu melatih semakin banyak anggotanya di universitas-universitas . Cara yang dipilih ke depan adalah bahwa berdebat untuk aspek teknis pendudukan daripada yang kualitatif yang lebih . Dalam laporan singkat tentang aspek perilaku Chambers internal audit (1981) mengambil pandangan yang cukup pesimis tentang peran yang manajemen memiliki pekerjaan: untuk mencegah dan mendeteksi kesalahan dan kerugian. Mereka telah mengalami antipati dari kebanyakan mereka yang telah dikenakan untuk pertanyaan .22) Dibalik retorika Roy tentang pentingnya fungsi audit internal adalah penerimaan bahwa dalam kebanyakan kasus itu tetap apa yang manajemen inginkan (Roy.

pentingnya dan nilai pendudukan . kemampuan untuk menentukan tingkat profitabilitas suatu perusahaan adalah semua faktor penting dalam menjelaskan keberhasilan profesi ini . Oleh faktor-faktor tak tentu definisi tidak mudah diidentifikasi . Para pendukung internal audit jelas tidak setuju dan tampaknya percaya pada kebajikan jelas profesi mereka . tetapi keterampilan seperti samping tempat tidur cara dokter . dan yang banyak dibenci oleh seluruh angkatan kerja . bakat pengacara untuk advokasi . Para penulis yang sama menarik perhatian pada peran bahwa faktor-faktor tak tentu dimainkan dalam keberhasilan profesi mapan. kemampuan menteri untuk menghilangkan kecemasan dan .akan membantu untuk memproyeksikan dirinya karena mengembangkan kode etik yang memaksa dalam upaya untuk menunjukkan niat baik . ada sedikit kemungkinan bahwa fungsi audit internal akan meningkatkan status profesional mereka . menekankan teknis dari pekerjaan mereka seperti yang diistilahkan oleh Jamous & Pelloile (1970 ) . Mereka mengarahkan banding mereka kepada majikan mereka . keterampilan apa massa masyarakat percaya auditor internal untuk memiliki ? Sampai-sampai pendudukan menetapkan prospektus sebagai suatu pekerjaan yang memiliki penguasaan keterampilan murni teknis . Tapi apakah ini yang spesialis audit internal benar-benar tertarik atau dalam hal apa yang memotivasi rekan-rekan mereka dalam fungsi audit eksternal dan dalam profesi akuntansi yang lebih luas ? Apakah tidak hanya bahwa semua orang telah tergoda oleh semangat zaman dan sekarang percaya bahwa Anda adalah apa yang dapat Anda perintah di pasar ? . Untuk pengusaha bagian mereka mungkin akan terkesan oleh tingkat keterampilan disempurnakan staf audit internal mereka . hukum dan tentu saja ( carteran ) akuntansi . tidak mungkin untuk mendapatkan sanksi masyarakat yang positif . Tapi selama mereka ingin menyebarkan ini dengan cara yang menentukan manajemen . dalam kasus akuntan . Apa yang diperlukan adalah memikirkan kembali serius pada definisi audit internal sebagai layanan untuk manajemen seperti afiliasi terbuka selalu akan membuat sangat sulit untuk meyakinkan masyarakat luas dari fungsi universal menguntungkan profesi yang melakukan . Apa keterampilan tak tentu memiliki auditor internal? Atau lebih penting . Dalam Bab 1 tercatat bahwa Wilensky dirinya sangat skeptis tentang kemungkinan adanya banyak profesi baru yang akan mencapai tingkat yang sama penerimaan sebagai profesi mapan seperti kedokteran.