SKEMA JAWAPAN BAB 5 TATABAHASA

72

Skema Tatabahasa Perhalus 2012 Modul 1 dan 2 Gariskankata nama am atau kata nama khas dalam ayat-ayat berikut. 1. Encik Nordin melangganakhbarpada setiap bulan. 2. Ikan yang dijual di pasar itu sangat mahal. 3. Di kampung saya terdapat sebatang sungai yang cantik. 4.Cita-cita Rahman hendak menjadi jurutera. 5. Murid-murid sedang menduduki peperiksaan di dewan besar.

Gariskan kata nama khas yang betul dan bulatkan penggunaan kata nama khas yang salah. 1. Dia pergi ke tasik chini bersama-sama keluarganya. 2. Adilah mengirimkan hadiah kepada kakaknya di Jakarta. 3. Dia membeli sebuah kereta berjenama Honda untuk isteri. 4. Dia menonton filem ombak rindu bersama dengan Julia. 5. Sang Kancildan sang kura-kura sedang mencari makanan.

Gantikan perkataan yang bergaris dalam ayat-ayat di bawah dengan kata ganti nama diri yang sesuai. 1. "Kalau tiada aral melintang, kalian akan bertolak ke Pulau Pinang pada minggu depan," kata Rosli kepada Kamal.( kita ) 2. Patik akan tunaikan permintaan kamu itu, kata Laksamana kepada Sultan Melaka. ( tuanku ) 3. "Titah Tuanku itu akan aku laksanakan dengan segera," sembah Hang Tuah. ( patik ) 4. "Mereka hendak pergi ke mana?" tanya Pak Abu kepada anak tunggalnya. ( kamu /engkau/kau ) 5. Zamri terpaksa pulang ke asramanya kerana beliau terlupa hendak membawa buku latihan. ( dia )

73

LATIHAN Kata Sendi dari dan daripada dari TEMARAH (tempat, masa dan arah) daripada (KABOS) (Keanggotaan, Abstrak, Benda, Organisasi atau Orang, Sumber) Tandakan _/ bagi penggunaan kata yang betul dan X bagi penggunaan kata yang salah. 1 2 3 4 5 6 7 dari kampung dari golongan bangsawan daripada pantai barat daripada kelemahan daripada tembaga membuat terjunan dari bangunan tinggi daripada petang hingga malam _/ X X _/ _/ _/ X

Kata Sendi di dan ke - hendaklah digunakan setiap kali menunjukkan tempat Contoh: 1 di depan dan belakang 2 di atas almari 3 di dalam peperiksaan 4 ke kiri dan ke kanan 5 di atas keberanian 6 hendak ke Kuala Lumpur atau Pulau Pinang Kataakan -kata akan mesti hadir sebelum kata adjektif Contoh: 1 cintakan negara 2 cinta akan negara 3 sayang akan 4 rindukan kekasihnya Kata Ganti Nama Diri 1, 2 dan 3 Contoh: 1 dia pertama 2 saya - pertama 3 aku kedua 4 kami ketiga 5 anda kedua 6 baginda kedua 7 ia ketiga 8 Ali kedua Peringatan : -kata ia hanya digunakan untuk manusia. -kata ianya tidak boleh digunakan. -kata beliau digunakan untuk orang yang berjasa dan dewasa sahaja. Raja atau Sultan : beta (saya) tuanku (awak) baginda (dia) patik (bila saya bercakap dengan raja atau sultan sahaja) Contoh:

X _/ X _/ X X

X _/ _/ X

X _/ X X _/ X _/ X

74

1 2 3 4 5

Buku itu tebal. Ia berharga RM 25.00. Ia adik saya. Pencuri itu ditangkap polis. Beliau akan dibicarakan. Ali pelajar cemerlang. Beliau mendapat (14 A1) Masalah dadah berbahaya. Ianya membimbangkan semua pihak.

X _/ X _/ X

Kata Ganti Nama Diri Singkat Contoh : aku(ku) kamu (mu) engkau (kau) dia (ia) -perlu digabungkan dengan perkataan sebelum atau selepasnya. -kata singkatan merujuk TUHAN perlu ada sengkang. Contoh: 1 Kau baca surat itu. 2 Kaubaca surat itu. 3 Wajah kamu selalu kubayangkan. 4 kepada-Mu aku berserah Kata Tugas - akan, telah, mesti, belum, pernah, sedang, harus, kerap, selalu dan sebagainya - mesti hadir di hadapan kata ganti nama diri 1 dan 2 apabila dipasifkan. Contoh: 1 Buku itu saya telah baca. 2 3 4 5 6 Buku itu telah saya baca. Baju itu belum mereka beli. Baju itu belum dibeli oleh mereka. Kasut itu akan awak beli Kasut itu awak akan beli

X _/ _/ _/

X _/ X _/ _/ X

Kata Tanya -iaitu (bila, apa, siapa, berapa, mengapa, kenapa, di mana, bagaimana) perlu kata tanya (?) di akhir ayat. Contoh: 1 Saya amat marah bila dia memukul adik saya. X 2 Bilakah awak pulang? _/ 3 Bila ada masa lapang saya ke rumahnya. X 4 Siapakah boleh pergi ke pulau Pinang? _/ 5 Sesiapa sahaja boleh pergi ke Pulau Pinang. _/ 6 Pilihlah baju mana yang awak suka. X

Kata Penguat a. Penguat Hadapan (paling, begitu, ter) - hanya boleh hadir di hadapan kata adjektif sahaja - tidak boleh menerima penguat belakang. b. Penguat Bebas (amat, sungguh, sangat) - boleh hadir di hadapan dan di belakang kata adjektif - boleh menerima penguat belakang c. Penguat Belakang (nian, benar, sekali, betul) - hanya boleh hadir di belakang kata adjektif sahaja

75

- Contoh: 1 amat pandai sekali 2 sangat pandai sekali 3 sungguh pandai sekali 4 paling pandai 5 paling pandai sekali 6 terpandai sekali 7 pandai sekali 8 teramat pandai 9 sungguh pandai 10 pandai sungguh Kata Bilangan Pecahan -mestilah menggunakan kata sendi nama daripada Contoh: 1 setengah kuih itu. 2 setengah daripada kuih itu. 3 sepertiga guli. 4 sebahagian harta. 5 sebahagian daripada harta. 6 sepertiga daripada guli. -kata bilangan tentu tidak boleh hadir bersama-sama kata bilangan pecahan Contoh: 1 satu setengah jam 2 satu jam setengah 3 setahun setengah 4 tiga tahun setengah 5 tiga setengah tahun Kata Pemeri

_/ _/ _/ _/ X X _/ _/ _/

X _/ X X _/ _/

X _/ _/ _/ X

-Penggunaan kata pemeri ialah di hadapan frasa nama dan kata pemeri adalah di hadapan frasa adjektif dan frasa sendi nama.
1 2 3 4 5 6 7 8 ialah Abu ialah pada hujung minggu adalah Kuala Lumpur adalah untuk ibunya adalah mencari kesalahan ialah kepada kakaknya adalah demi negara ialah anak Pak Joned _/ X X _/ X X _/ _/

76

Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satukesalahan penggunaan kata . Kenal pasti dan betulkan kesalahan-kesalahan itu dengan menulis ayat itu semula tanpa mengubah struktur dan maksud asalnya. Contoh: Kereta itu datang daripada arah selatan. daripada - dari 1. Kempen Budi Bahasa dilancarkan ialah untuk meningkat penguasaan berbahasa. 2. Ilmu yang dimiliki oleh seseorang mampu mengangkat martabatnya lebih tinggi dari mereka yang tidak berilmu. 3. Kegiatan sindiket penyeludupan dadah itu dapat ditumpaskan bila pihak polis menyerbu sarang kegiatan mereka. 1.ialah untuk adalah untuk 2.dari-daripada 3.bila-apabila 1. Para-para pekerja itu memperlebar jalan raya di kampung saya. 2. Banyak pihak-pihak yang menyampai sumbangan kepada keluarga Pak Ali. 3. Di antara pengalaman pahit yang kami lalui dalam kembara merentas belantara termasuklah kenderaan kami hampir terbabas ke dalam gaung. 1.para-para pekerja-para pekerja 2.banyak pihak-pihak- banyak pihak 3.di antara pengalaman antara pengalaman 1. Ketiga pegawai Jabatan Perhutanan itu tiba untuk memantau kerja-kerja pemuliharaan hutan paya bakau. 2. Pinggang datuk selalu sakit-sakit kerana di masa mudanya datuk bekerja keras. 3. Bangunan yang paling tinggi sekali itu akan diruntuhkan kerana tidak selamat. 1.ketiga pegawai-ketiga-tiga pegawai 2.di masa pada masa 3.paling tinggi sekali-paling tinggi 1. Saya menunggu bas selama satu suku jam. 2. Harga ikan bawal ialah tiga setengah ringgit. 3. Murid-murid itu hanya diberi masa selama tiga setengah jam untuk menyelesaikan tugasan 77

yang diberi. 1. satu suku jam-satu jam suku 2. tiga setengah ringgit-tiga ringgit setengah 3.tiga setengah jam-tiga jam setengah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Ibu menyiram air mawar kepada pasangan pengantin baru. Pak Tua merenjis pokok-pokok terung yang semakin layu. Kakak menyimbah air ke arah abang yang cuba mengganggunya. Ibu merendam pakaian-pakaian kotor. Pak Sukun menggilap lantai yang basah itu. Nenek mengelap barangan tembaga itu supaya berkilat. Lilian sedang merebus air. Ibu menyuruh adik memasak nasi. Biskut itu menjadi empuk kerana tidak disimpan. Chef Daud merebus daging sehingga lemau. Ikan itu terbit ke permukaan air. Tiap-tiap pagi Ramli suka melihat matahari muncul. Ikan itu timbul ke permukaan air dari semasa ke semasa untuk menyedut udara. Pak Agus memilin akar-akar kayu untuk dijadikan tali. Kakak belajar menenun kain sutera daripada nenek. Ibu menyulam corak bunga-bungaan pada baju kebaya adik. Nenek pandai mengayam tikar mengkuang. Datuk merodok tanah dengan menggunakan penyodok. Pelayan hotel itu menatang dulang berisi minuman. Azlina sedang menjinjing sebuah cerek besar. Perempuan tua itu memangkubakul yang berisi padi. Mak Jamilah menjunjung anaknya yang sedang tidur. Ibu menjerang air sambil mengelek adik. Helang menyambar anak ayam peliharaan Bujei. Perompak itu merenggut beg dari tangannya Pihak polis telah merampas semua harta pengedar dadah itu. Semua tiang pagar kebun datuk menjadi serong kerana dilanggar binatang liar. Batang itu mestilah dikerat melintang, tidak dipotongcondong. Ramli mendengar radio sambil menonton rancangan kartun. Upin dan Ipin mengintai dari celah-celah dinding bilik mereka. merenjis menyiram _/ _/ mengelap menggilap menjerang menanak lemau empuk timbul terbit _/ _/ _/ _/ _/ menyodok _/ _/ menjunjung memangku _/ _/ _/ _/ condong serong _/ _/

78

Skema Modul 3 Latihan 1: Tentukan pola ayat berpandukan perkataan berhuruf tebal dalam predikat. Bil Ayat (pisahkan subjek dengan predikat) Cth Baju sutera itu / untuk ibu. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Pelajar bermain bola di padang sekolah. Kakak akan berkahwin minggu depan. Kamus Dewan itu sungguh tebal. Bahasa Melayu mudah dipelajari. Kerajaan memantau aktiviti pendatang asing. Kami belajar dengan tekun. Bulan bersinar pada waktu malam. Guru kami tegas dan penyayang. Malek ke Sandakan minggu depan. Siti Nurhaliza penyanyi terkenal negara. Kuantan ibu negeri Pahang. Kami sekeluarga menziarahi nenek di wad. Golongan kata KS KK KS KA KA KK KK KK KA KS KN KN KK Pola Ayat FN + FS FN + FK FN + FS FN + FA FN + FA FN + FK FN + FK FN + FK FN + FA FN + FS FN + FN FN + FN FN + FK

Latihan 2: Bina ayat dengan menggunakan pola di bawah. Contoh: FN + FA: Juadah tengah hari itu sungguh lazat. 1. FN + FA : Ani paling cantik di dalam kelas ini. 2. FN + FK : Pak Cik Ali menanam keledek di belakang rumah. 3. FN + FN : Puan Tan guru Matematik saya. 4. FN + FS : Surat itu daripada abang saya yang belajar di Australia. 5. FN + FK : Mereka sedang bermain bola di padang. Latihan 3: Bina ayat menggunakan perkataan diberi. Bil Perkataan Cth menyemak 1 2 3 merebus memasak menanak Ayat Guru menyemak latihan kami dengan terperinci.

79

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

bermain mempermainkan tinggi tinggi-tinggi daun daun-daun alat tulis tengah hari pasar raya dari daripada kepada

Skema Modul 4 MENUKAR AYAT CAKAP AJUK KEPADA CAKAP PINDAH CAKAP PINDAH KEPADA CAKAP AJUK DIALOG KEPADA CAKAP PINDAH CAKAP PINDAH KEPADA DIALOG

Perubahan-perubahan yang perlu dilakukan 1. Kata Ganti Nama Diri Pertama Kedua saya dia awak dia kami mereka kalian mereka kita mereka kau/engkau dia 2. Kata Ganti Tempat di sini di sana di situ di sana 3 Kata Ganti Tunjuk begini begitu ini itu

Ketiga dia beliau

dia beliau

80

Kata Tanya mengapa sebab di mana Tempat bagaimana Cara berapa hari Tempoh berapa ringgit Harga bila Masa 5 Masa sekarang pada masa itu / pada ketika itu esok pada hari keesokannya hari ini pada hari itu pagi tadi pagi itu semalam Semalamnya 6 Kata Seru cis dengan marah amboi/ wah dengan kagum aduh mengerang kesakitan eh dengan hairan oh dengan terkejut/ hairan/ kecewa wahai Menyeru 7 Kata Perintah jangan Melarang sila masuk Menjemput tolong meminta pertolongan/ bantuan 8 Kata Singkatan nak Hendak tak Tidak mau Mahu dah Sudah 9 Bahasa Arab alhamdulillah mengucapkan kesyukuran/ bersyukur 10 Unsur-unsur Slanga dan Dialek jom Mengajak satsat Sebentar bergebang berbual kosong

* Pastikan tidak ada isi yang ditambah atau yang ditinggalkan ketika menukarkan perbualan. * Struktur ayat perlu betul, pengolahan hendaklah baik mengikut susunan teks asal dan lancar. * Jangan mencampuradukkan bentuk cakap ajuk dan cakap pindah sekali gus. * Elakkan kesalahan tatabahasa, tanda baca, ejaan dan penggunaan kata.

81

MENUKARKAN CAKAP AJUK KEPADA CAKAP PINDAH

LATIHAN 1 : 1. Aku tak dapat datang sebab nak ikut bapa aku ke Ipoh, kata Syafiq. Syafiq menyatakan bahawa dia tidak dapat datang kerana dia akan mengikut bapanya ke Ipoh. Mengapa kau lewat datang semalam? tanya Rahim kepada Salam. Rahim bertanyakan sebab Salam lewat datang (datang lewat) pada hari semalamnya. Jemputlah masuk, kata Sani kepada gurunya. Sani menjemput / mempersilakan / mempelawa gurunya masuk. Naiklah, jangan tercegat di tangga sahaja, pelawa ibu Ali kepada Cikgu Roslan. Ibu Ali mempelawa Cikgu Roslan agar naik ke rumah dan tidak tercegat di tangga sahaja. Bawa fail-fail itu ke mari, kata pengurus kepada pekerjanya. Pengurus menyuruh pekerjanya membawa fail-fail itu ke situ. Letakkan semua surat itu di atas meja saya, pinta pegawai itu kepada keraninya. Pegawai itu menyuruh keraninya meletakkan semua surat tersebut di atas mejanya. Jangan bermain mercun, berbahaya, kata Pak Abu kepada cucunya. Pak Abu melarang cucunya bermain mercun kerana berbahaya. Jemputlah makan, kata Salmah kepada rakannya. Salmah menjemput rakannya makan. Tolong bawa buku-buku ini ke meja saya, kata Cikgu Din kepada pelajar itu. Cikgu Din meminta pertolongan daripada pelajarnya itu (pelajarnya) untuk membawa buku-buku itu ke mejanya. Bangun, kata Puan Lim kepada pelajar-pelajarnya. Cikgu Lim menyuruh pelajar-pelajarnya bangun.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

82

MENUKARKAN CAKAP AJUK KEPADA CAKAP PINDAH

LATIHAN 2 :

1.

Aduh, sakitnya tanganku! kata Bakar. Bakar mengaduh (mengerang kesakitan) kerana tangannya berasa sakit. Wah, indahnya pemandangan di Putrajaya! kata Kumari. Kumari berasa kagum dengan keindahan pemandangan di Putrajaya. Amboi, cantiknya pakaian awak! kata Joyah kepada Siti. Joyah memuji kecantikan pakaian Siti. @ Joyah kagum melihat kecantikan pakaian Siti. Syabas atas kejayaan cemerlang dalam peperiksaan SPM 1999! kata Rahman kepada Rahim. Rahman mengucapkan tahniah kepada Rahim yang telah mencapai kejayaan yang cemerlang dalam peperiksaan SPM 1999. Ah, aku tak nak buat kerja yang susah itu! kata Selvakumar. Selvakumar telah melahirkan perasaan tidak bersetuju untuk melakukan kerja itu kerana susah. Helo, boleh saya bercakap dengan Datin Rosmi! kata Dato Malik. Dato Malik menelefon Datin Rosmi lalu meminta kebenaran untuk bercakap dengan Datin Rosmi. Apa khabar ibu awak sekarang? tanya Cikgu Lim kepada Ahmad. Cikgu Lim bertanyakan khabar ibu Ahmad pada masa itu. Ibu saya, sakitnya semakin pulih, jelas Ahmad. Ahmad menjawab bahawa ibunya semakin pulih. Man! Man! Marilah ke sini sekejap, kata Ramli. Ramli memanggil nama Man beberapa kali dan menyuruhnya ke situ sekejap. Hai, nak ke mana awal-awal ni? tanya Mak Cik Senah kepada suaminya. Mak Cik Senah menegur suaminya lalu bertanyakan tempat dia hendak pergi.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

83

MENUKARKAN CAKAP PINDAH KEPADA CAKAP AJUK

LATIHAN 3 :

1.

Kamariah memberitahu Aziz bahawa dia akan pergi ke Kuala Lumpur pada malam itu. Saya akan pergi ke Kuala Lumpur malam ini, kata Kamariah kepada Aziz.

2.

Azizah menyatakan kehairanannya tentang rumah besar yang tidak berpenghuni itu. Eh, rumah besar tu tak ada orang duduk? (tak berpenghuni?) kata Azizah.

3.

Zainab bersetuju dengan pandangan Samad itu. Ya, saya setuju dengan pandangan kamu, kata Zainab kepada Samad.

4.

Mak Limah menasihati Anisah agar tidak menangisi kematian anak kucingnya lagi. Usahlah kamu tangisi kucing yang mati itu lagi, nasihat Mak Limah kepada Anisah.

5.

Pak Usop meminta isterinya menampal bajunya yang koyak itu. Tolong tampalkan baju saya yang koyak ni, minta Pak Usop kepada isterinya.

6.

Ayah berpesan kepada abang agar berhati-hati ketika menggunakan kaedah perubatan alternatif. Berhati-hatilah ketika (apabila) kamu menggunakan kaedah perubatan alternatif, pesan ayah kepada abang.

7.

Nani bertanyakan pendapat Suzana tentang kelebihan Internet sebagai sumber pendidikan dalam kehidupan. Pada pendapat kamu, apakah kelebihan Internet sebagai sumber pendidikan dalam kehidupan? tanya Nani kepada Suzana. Cikgu Suriani melarang Haikal berdiri dalam garisan kuning sewaktu menunggu ketibaan komuter. Kamu tidak(tak) boleh berdiri dalam garisan kuning semasa (sewaktu/ketika) menunggu ketibaan komuter, kata Cikgu Suriani kepada Haikal.

8.

84

9.

Ali berasa kagum melihat Menara Berkembar Petronas yang tinggi itu. Wah, tingginya Menara Berkembar Petronas ni! kata Ali.

10.

Ibu mengingatkan Suzita supaya mengangkat baju di ampaian sebelum keluar rumah. Ingat angkat baju di ampaian sebelum keluar rumah, pesan ibu kepada Suzita.

MENUKARKAN CAKAP PINDAH KEPADA CAKAP AJUK

LATIHAN 4 : 1. Abu bertanya kepada Ali sebab dia asyik diam sejak tadi. Mengapakah kamu asyik diam saja sejak tadi? tanya Abu kepada Ali.

2.

Norin ingin mengetahui cara membuat kek lapis daripada emaknya. Bagaimanakah mak buat kek lapis? tanya Norin.

3.

Roslin bertanya kepada kakaknya tentang harga seluar itu. Berapakah harga seluar ni? tanya Roslin kepada kakaknya.

4.

Anuar mengerang kesakitan kerana kakinya sakit. Aduh, sakitnya kakiku! (kaki saya!) kata Anuar.

5.

Encik Daud menjemput Encik Rajagopal ke rumahnya pada hujung minggu itu. Jemputlah ke rumah saya hujung minggu ni, kata Encik Daud kepada Encik Rajagopal. Cikgu Hasnah mengucapkan tahniah kepada murid-murid yang berjaya dalam peperiksaan SPM. Tahniah, kamu semua telah berjaya dalam peperiksaan SPM! ucap Cikgu Hasnah kepada murid-muridnya.

6.

7.

Datuk Najib menyeru rakyat Malaysia bersatu padu demi menjayakan gagasan 1Malaysia. Wahai, rakyat Malaysia, bersatu padulah demi menjayakan gagasan 1Malaysia! seru Datuk Najib.

85

8.

Swee Ling dan Azni mengakui kesalahan mereka sewaktu ujian lalu memohon kemaafan daripada Cikgu Sabariah. Ya, kami mengaku bersalah kerana meniru semasa ujian, kami minta maaf cikgu, kata Swee Ling dan Azni kepada Cikgu Sabariah. Ali bertanyakan cita-cita Bala selepas tamat persekolahan SPM. Apakah cita-cita awak selepas SPM? tanya Ali kepada Bala. Cikgu Zainal menyuruh Kam Chong menghantar buku-buku latihan kelasnya ke mejanya. Kam Chong, hantar buku-buku latihan kelas kamu ke meja saya, kata Cikgu Zainal.

9.

10.

MENUKARKAN DIALOG KEPADA CAKAP PINDAH

LATIHAN 5 : 1. Maria : Eh, Azrul! Sudah lama saya tak nampak kamu. Maria menegur Azrul dengan mengatakan bahawa dia sudah lama tidak bertemu dengannya. Tahirah : Jom, kita pergi sekarang. Tahirah mengajak mereka pergi pada ketika itu. Cikgu Yahya : Murid-murid. Jangan suka menangguh kerja kerana bertangguh itu pencuri masa. Cikgu Yahya menasihati murid-muridnya supaya tidak menangguh kerja kerana bertangguh itu pencuri masa Raihan : Ya. Saya akan melanjutkan pelajaran ke London minggu depan. Raihan mengeyakan (mengiakan) pernyataan bahawa dia akan melanjutkan pelajaran ke London pada minggu hadapannya. Saleha : Terima kasih atas pertolongan kamu, Jia Mei. Saleha mengucapkan terima kasih kepada Jia Mei atas pertolongannya.

2.

3.

4.

5.

6.

Jehan : Wah, besarnya rumah kamu, Sudin! Jehan kagum melihat rumah Sudin yang besar.

86

7.

Yusri : Berapakah harga novel ini? Yusri ingin mengetahui harga novel itu. Pengetua : Semua murid diwajibkan hadir dalam aktiviti kokurikulum. Pengetua mewajibkan kehadiran semua murid dalam aktiviti kokurikulum.

8.

9.

Amin : Bilakah kapal terbang dari Kuala Terengganu sampai? Amin ingin mengetahui masa ketibaan kapal terbang dari Kuala Terengganu.

10.

Hang Tuah : Cis, nyah kau dari sini! Hang Tuah menghalau orang itu dari situ dengan marah.

87

MENUKARKAN CAKAP PINDAH KEPADA DIALOG

LATIHAN 6 : 1. Kasturi memberitahu Melisa bahawa pokok kelapa di belakang rumahnya telah tumbang lalu menimpa rumahnya. Kasturi: Melisa, pokok kelapa di belakang rumah saya tumbang lalu menimpa rumah saya. Mak Cik Salmah menjerit-jerit apabila melihat ular. Mak Cik Salmah: Ular, ular! Cikgu Yamuna menyuruh Asmida menulis karangan itu segera. Cikgu Yamuna: Tulis karangan ni segera, Asmida. Ibu mempersilakan tetamu itu masuk. Ibu: Silalah masuk. Pak Salim melarang budak-budak itu bermain di kawasan larangan itu kerana membahayakan keselamatan mereka. Pak Salim: Kamu semua jangan main di kawasan larangan ni, bahaya! Emak menegur Aida supaya tidak mengambil makanan yang banyak mengandungi lemak untuk mengelakkan penyakit. Emak: Aida, jangan makan makanan yang banyak lemak, kalau nak elak daripada penyakit. Aisyah menjelaskan bahawa dia tidak sempat sampai pada waktunya kerana jalan raya ditenggelami air. Aisyah: Saya tidak dapat sampai pada masanya kerana jalan raya ditenggelami air. Puan Zaini menasihati anaknya supaya berhati-hati ketika makan ikan terubuk kerana ikan itu mempunyai tulang yang banyak. Puan Zaini: Hati-hati apabila makan ikan terubuk ni, banyak tulangnya. Aminudin berkata kepada kawannya bahawa mereka tidak berjumpa hampir lima tahun. Aminudin: Kita dah hampir lima tahun tak berjumpa. Selvaraj melaporkan bahawa banjir besar di Bangladesh telah mengakibatkan lima puluh orang mati lemas. Selvaraj: Banjir di Bangladesh telah menyebabkan lima puluh orang mati lemas.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

88

Skema Modul 5 AYAT AKTIF AYAT PASIF (Kemahiran 1 : Kata kerja transitif dengan imbuhan meN- + objek) Bil 1a 2a 3a 4a Kamarul Fahrin Kamsiah Jamaliah SUBJEK PREDIKAT Kata Kerja Transitif Objek mengelap cermin tingkap. menebas menggoreng menjemur semak samun. pisang nangka. kain basahan.

LATIHAN 1 : Bina ayat aktif daripada jadual tukar ganti di atas. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Jamaliah Kamsiah Fahrin mengelap cermin tingkap. Kamarul mengelap cermin tingkap. Kamarul menebas semak samun.

89

LATIHAN 2 : Bina ayat pasif daripada jadual tukar ganti di atas. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Cermin tingkap dilap oleh Kamarul.

LATIHAN 3 : Tukarkan ayat-ayat aktif berikut kepada ayat pasif. Bil 1. 2. 3. 4. Ayat Aktif Mereka memancing udang galah. Sarimah melukis potret Perdana Menteri. Hafiz membaca novel Renyah. Dia mengecat pintu pagar. Ayat Pasif Udang galah dipancing oleh mereka. Potret Perdana Menteri dilukis oleh Sarimah. Novel Renyah dibaca oleh Hafiz. Pintu pagar dicat olehnya.

LATIHAN 4 : Tukarkan ayat-ayat aktif berikut kepada ayat pasif. 1. 2. 3. 4. Mereka menyapu sampah sarap. Firdaus menyusun buku-buku dan majalah. Ibu menggoreng pisang dan ubi kayu. Dia mengelap lantai. 90

1. Sampah sarap disapu oleh mereka. 2. Buku-buku dan majalah disusun oleh Firdaus. 3. Pisang dan ubi kayu digoreng oleh ibu. 4. Lantai dilap olehnya. / Lantai dilapnya. LATIHAN 5 : Tuliskan sama ada ayat aktif atau ayat pasif. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Pisang nangka digoreng oleh Kamsiah. Kain basahan dijemur oleh Jamaliah. Kamsiah menggoreng pisang nangka. Fahrin menebas semak samun. Jamaliah menjemur kain basahan. Semak samun ditebas oleh Fahrin. Mereka mengecat pagar sekolah. Kereta dicuci oleh bapa. Dafi menulis karangan. Lukisan itu dilukis oleh Shuib. Ayat Pasif Ayat Pasif Ayat Aktif Ayat Aktif Ayat Aktif Ayat Pasif Ayat Aktif Ayat Pasif Ayat Aktif Ayat Pafif

LATIHAN 6 : Berpandukan Latihan 5, tukarkan ayat aktif kepada ayat pasif dan ayat pasif kepada ayat aktif. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Kamsiah menggoreng pisang nangka. Jamaliah menjemur kain basahan. Pisang nangka digoreng oleh Kamsiah. Semak samun ditebas oleh Fahrin. Kain basahan dijemur Jamaliah. Fahrin menebas semak samun. Pagar sekolah dicat oleh mereka. Bapa mencucui kereta. Karangan ditulis oleh Dafi. Shuib melukis lukisan itu.

91

LATIHAN 7 : Tukarkan ayat-ayat aktif berikut kepada ayat pasif. Tuliskan ayat pasif berkenaan d i dalam kotak yang disediakan. Ayat Aktif Ayat Pasif Ayat Aktif 3a Ayat Pasif 3b 4a 4b Ayat Aktif Ayat Pasif Jamaliah menjemur kain basahan di bawah rumah. Kain basahan dijemur oleh Jamaliah di bawah rumah. Pisang nangka digoreng oleh Kamsiah di dapur. Fahrin menebas semak samun di belakang rumah. Semak samun ditebas oleh Fahrin di belakang rumah. Kamsiah menggoreng pisang nangka di dapur.

2a 2b

LATIHAN 8 : Tukarkan ayat-ayat aktif berikut kepada ayat pasif. Bil 1. 2. 3. 4. Ayat Aktif Mereka memancing udang galah di Sungai Pahang. Sarimah melukis potret Perdana Menteri di bawah pokok. Hafiz membaca novel Renyah sehingga habis. Dia mengecat pintu pagar pada petang semalam. Ayat Pasif Udang galah dipancing oleh mereka di Sungai Pahang. Potret Perdana Menteri dilukis oleh Sarimah di bawah pokok. Novel Renyah dibaca oleh Hafiz sehinga habis. Pintu pagar dicat olehnya pada petang semalam.

LATIHAN 9 : Tukarkan ayat-ayat aktif berikut kepada ayat pasif.

1. 2. 3. 4.

Mereka menyapu sampah sarap secara bergotong-royong. Firdaus menyusun buku-buku dan majalah agar kelihatan kemas. Ibu menggoreng pisang dan ubi kayu untuk dijadikan hidangan petang. Dia mengelap lantai supaya kering. 1. Sampah sarap disapu oleh mereka secara bergotong-royong. 2. Buku-buku dan majalh disusun oleh Firdaus agar kelihatan kemas. 3. Pisang dan ubi kayu digoreng oleh ibu untuk dijadikan hidangan petang. 4. Lantai dilap olehnya supaya kering. / Lantai dilapnya supaya kering.

92

Tukarkan ayat-ayat aktif berikut kepada ayat pasif. Tuliskan ayat pasif berkenaan di dalam kotak yang disediakan. Ayat Aktif Ayat Pasif Ayat Aktif Ayat Pasif Ayat Aktif Ayat Pasif Fahrin telah menebas semak samun. Semak samun telah ditebas oleh Fahrin. Kamsiah masih menggoreng pisang nangka. Pisang nangka masih digoreng oleh Kamsiah. Jamaliah akan menjemur kain basahan. Kain basahan akan dijemus oleh Jamaliah.

2a 2b 3a 3b 4a 4b

LATIHAN 10: Tukarkan ayat-ayat aktif berikut kepada ayat pasif. Bil 1. 2. 3. 4. Ayat Aktif Mereka sedang memancing udang galah. Sarimah masih melukis potret Perdana Menteri. Hafiz sedang membaca novel Renyah. Dia akan mengecat pintu pagar. Ayat Pasif Udang galah sedang dipancing oleh mereka. Potret Perdana Menteri masih dilukis oleh Sarimah. Novel Renyah sedang dibaca oleh Hafiz. Pintu pagar akan dicat olehnya.

LATIHAN 11 : Tukarkan ayat-ayat aktif berikut kepada ayat pasif. 1. 2. 3. 4. Mereka akan menyapu sampah sarap. Firdaus sedang menyusun buku-buku dan majalah. Ibu sedang menggoreng pisang dan ubi kayu. Dia akan mengelap lantai. 1. Sampah sarap akan disapu oleh mereka. 2. Buku-buku dan majalah sedang disusun oleh Firdaus. 3. Pisang dan ubi kayu sedang digoreng oleh ibu. 4. Lantai akan dilap olehnya. / Lantai akan dilapnya.

93

Tukarkan ayat-ayat aktif berikut kepada ayat pasif. Tuliskan ayat pasif berkenaan di dalam kotak yang disediakan. Ayat Aktif Ayat Pasif Ayat Aktif Ayat Pasif Ayat Aktif Ayat Pasif Kita menebas semak samun. Semak samun kita tebas. Aku menggoreng pisang nangka. Pisang nangka aku goreng. Kami menjemur kain basahan. Kain basahan kami jemur.

2a 2b 3a 3b 4a 4b

LATIHAN 12 : Tukarkan ayat-ayat aktif berikut kepada ayat pasif. Bil 1. 2. 3. 4. Ayat Aktif Kami memancing udang galah di Sungai Pahang. Saya melukis potret Perdana Menteri. Kami membaca novel Renyah sehingga habis. Aku mengecat pintu pagar pada petang semalam. Ayat Pasif Udang galah kami pancing di Sungai Pahang. Potret Perdana Menteri saya lukis. Novel Renyah kami baca sehingga habis. Pintu pagar aku cat pada petang semalam.

LATIHAN 13 : Tukarkan ayat-ayat aktif berikut kepada ayat pasif. 1. 2. 3. 4. Kami menyapu sampah sarap secara bergotong-royong. Saya menyusun buku-buku dan majalah agar kelihatan kemas. Aku menggoreng pisang dan ubi kayu untuk dijadikan hidangan petang. Kita mengelap lantai supaya kering. 1. Sampah sarap kami sapu secara bergotong-royong. 2. Buku-buku dan majalah saya susun agar kelihatan kemas. 3. Pisang dan ubi kayu aku goreng untuk dijadikan hidangan petang. 4. Lantai kita lap supaya kering.

94

Skema Modul 7: Jenis Ayat Latihan 1 Tandakan BETUL atau SALAH bagi ayat yang dipadankan dengan jenis ayat di bawah. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Cis, berani awak datang ke sini! Berapakah harga kereta itu? Jemputlah datang ke rumah saya malam ini. Bapa saya seorang pekebun sayur. Nah, ambil duit ini! Budak yang berbaju merah itu siapa? Adik bongsu saya sudah pandai berjalan. Jangan berlari di sini! Amboi, kacaknya berkaca mata hitam! Ibu sedang menggoreng ikan di dapur. Ayat Penyata Ayat Seruan Ayat Perintah Ayat Penyata Ayat Perintah Ayat Seruan Ayat Perintah Ayat Penyata Ayat Seruan Ayat Penyata SALAH SALAH BETUL BETUL SALAH SALAH SALAH SALAH BETUL BETUL

Latihan 2 Tentukan jenis ayat di bawah sama ada ayat penyata, ayat tanya, ayat seruan atau ayat perintah. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Aduh, sakit kepalaku ini! Mangsa kemalangan itu telah meninggal dunia. Harap hadirin bersabar seketika. Bilakah tarikh perkahwinan Badrul? Leornardo Da Vinci merupakan pelukis potret Monalisa. Kampung saya bernama Kampung Aman. Biarkan sahaja mereka bermain di situ. Hebatkah Panglima Hitam berbanding Panglima Jali? Tahniah, anda telah memenangi pertandingan itu! Rumah agam di atas bukit itu milik siapa? ayat seruan ayat penyata ayat perintah ayat tanya ayat penyata ayat penyata ayat perintah ayat tanya ayat seruan ayat tanya

Latihan 3 Bina dua ayat bagi setiap jenis kata di bawah.

1

Ayat penyata

95

Ayat tanya

Ayat seruan

Ayat perintah

Latihan 4 Baca ayat di bawah dan kelaskan ayat mengikut jenisnya. Oh, cikgu, kami ada di rumah ! sahut Kamarul setelah mendengar sapaan Cikgu Hassan di halamannya. Cikgu Hassan sudah berada di tangga rumah Redwan. Jemputlah naik, cikgu. Redwan ada di dalam, pelawa Kamarul dengan hormat. Naik. Mestilah naik, kalau tidak buat apa datang. Mengapa rumah kamu berselerak? gurau Cikgu Hassan Tak sempat nak berkemas, Redwan mencelah. Manalah sempat nak berkemas, kerja-kerja menuai baru selesai dua hari yang lepas, Kamarul memberikan alasan. Ayat penyata Tak sempat nak berkemas, Redwan mencelah. Manalah sempat nak berkemas, kerja-kerja menuai baru selesai dua hari yang lepas, Kamarul memberikan alasan. Ayat tanya Ayat seruan . Mengapa rumah kamu berselerak? gurau Cikgu Hassan Oh, cikgu, kami ada di rumah ! sahut Kamarul setelah mendengar sapaan Cikgu Hassan di halamannya. Ayat perintah Jemputlah naik, cikgu.

96

Skema Modul 8: Ejaan Untuk memudahkan pembelajaran, sentiasa merujuk Kamus Dewan Edisi Ke-4. Latihan 1: Kenal pasti ejaan setiap perkataan atau frasa di bawah. Tandakan _/ jika betul. ehsan merbahaya catatan / dail ihsan / berbahaya / catitan dial lebeh sekala kemas kini / dialog lebih / skala / kemaskini dailog memperolehi manfaat / keretapi pensel memperoleh / manafaat kereta api / pensil berserta / kerim mee bandung kepada-Nya beserta krim / mi bandung / kepadaNya mempastikan generasi / tanda tangan walaupun memastikan / jenerasi tandatangan / walau pun semoga / stokin tanggungjawab / memperbesarkan semuga stoking / tanggung jawab memperbesar automatik / arkitek / ke-49 / hamba-Mu aotomatik akitek ke 49 hambaMu akauntan / aturcara ke IV ambil alih akuantan atur cara / ke-IV / ambilalih issu sarikata kakitangan / gembeleng isu / sari kata / kaki tangan gembleng protin setiausaha / dikemas kinikan perabot protein / setia usaha dikemaskinikan / perabut baucar / rekabentuk dipercepatkan tulen baucer reka bentuk / dipercepat / tulin panel / warganegara / di percepat ibu bapa panil warga negara walaubagaimanapun ibubapa tikit warga kota / walau bagaimanapun / keibu bapaan tiket / wargakota tatacara / keibubapaan ke Ipoh / prabayar / tata cara istirehat keIpoh pra bayar Insyaallah istirahat dibelai / e-mel / Insya-Allah / atlit di belai e-mail bowling atlet ke luar negeri / anti-Israil / boling / kecantikkan keluar negeri antiIsrail juruukur / kecantikan di pusat tuisyen / tahun 80 han juru ukur pilihan raya dipusat tuisyen tahun 80-an / losen / pilihanraya mengekhaskan / tahun 80an losyen suruhanjaya mengkhaskan keterampilan / nasionalisme / suruhan jaya antikomunis / ketrampilan nasionalisma calon anti-komunis sesi / sessi calun pascamerdeka / kokurikulum / prasejarah / kerinting pasca merdeka ko-kurikulum pra sejarah keriting selsema Kolesterol / siar raya / tengahari selesema / Kolestrol siaraya tengah hari 97

/ / / / /

/ / /

/ / / /

/ / / / / / /

/ /

Latihan 2: Kenal pasti kesalahan ejaan dalam ayat-ayat berikut. Bil 1 2 Ayat Persekolahan satu sessi banyak menguntungkan pelajar. Pasaraya besar itu memudahkan penduduk membeli barang-barang basah. 3 Pembelajaran pra-sekolah membantu kanak-kanak berintraksi dalam masyarakat. 4 Masyarakat digalakan mengambil makanan kurang kandungan kolestrol. prasekolah/ berinteraksi digalakkan kolesterol 5 Saya menggunakan dairi sebagai rekod catitan harian saya. diari catatan 6 Aktiviti ko-kurikulum harus diikuti oleh semua pelajar disekolah. kokurikulum di sekolah 7 Kita akan menyambut ulangtahun kemerdekaan negara untuk kali ke56. ulang tahun ke 50-an 8 Kebanyakkan ibu-bapa bekerja untuk menampung kehidupan. kebanyakan Ibu bapa 9 Adik tidak memakai stoking ketika berjogging di taman. stoking berjoging 10 Istirehat yang cukup membantu kita mengurangkan stress. istirahat stres 11 Kami menikmati satay pada waktu makan tengahari. sate tengah hari 12 13 14 15 Masyarakat harus menghargai jasa yang disumbangkan oleh sejarahwan. Pakaian remaja itu menjolok mata sesiapa yang memandangnya. Kakak akan menghantar e-mail kepada kami sekeluarga. Markah yang maksima akan diperolehi pelajar jika banyak membuat latihan. sejarawan mencolok e-mel maksimum diperoleh Pembetulan Ejaan sesi pasar raya

98

Latihan 3: Kenal pasti ejaan bagi perkataan. Bil 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Perkataan ais krim aiskrim ambulan ambulans gengsterisme gangsterisme moto motto komedi komidi fardhu fardu zuhur zohor silaturrahim silaturahim Insyaallah insya-Allah hajah hajjah pasaraya pasar raya tatatertib tata tertib snuker snooker vandalisme vandelisme naskah naskhah Betul/Salah / Bil 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 Perkataan atur cara aturcara boling bowling raksasa raksaksa losen losyen samada sama ada lagenda legenda kalendar kelendar protein protien ekspres ekspress kobis kubis Ramadan Ramadhan iktiraf ikhtiraf lanskap landskap tulin tulen stesen stesyen Betul/Salah / / / /

/ / / /

/ / / /

/ /

/ / / / / / /

/ / / /

/ / /

Catatan: Mantapkan ejaan dengan membuat latihan berulang kali. Fokus kepada perkataan yang mengelirukan.

99

Skema Modul 9: Imbuhan Latihan 1: Tentukan frasa di bawah sama ada betul atau salah Bil 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Frasa menghadiahi Siti buku. menghadiahkan Siti buku. menghadiahkan buku kepada Siti. menghadiahi buku kepada Siti. membekali Najwa gula. membekalkan gula kepada Najwa. membekalkan Najwa gula. membekali gula kepada Najwa. menghidangi tetamu kuih. menghidangkan kuih kepada tetamu. menghidangkan tetamu kuih. menghidangi kuih kepada tetamu. membuat kopi untuk Siti. membuatkan kopi untuk Siti. membuatkan Siti kopi. membuat Siti kopi. mengambil buku untuk Ali. mengambilkan Ali buku. mengambilkan buku untuk Ali. menceritakan tentang pengalaman hidupnya. menceritakan pengalaman hidupnya. menyatakan mengenai hasratnya Cikgu Azmi mengajarkan murid-murid Bahasa Melayu. Cikgu Azmi mengajar murid-murid Bahasa Melayu. Cikgu Azmi mengajarkan Bahasa Melayu kepada murid-murid. Betul/Salah / X / X / / X X / / X X / X / X / / X X / X X / /

4. Imbuhan Apitan bertemu Imbuhan Sisipan -mem + per + (kata adjektif seperti cantik, tinggi, besar) tidak boleh ada kan -di + per + (kata adjektif seperti cantik, tinggi, besar) tidak boleh adakan -mem + per +(kata kerja seperti main, senda) + kan -di + per + (kata kerja seperti main, senda) + kan Latihan 2: Bil Ayat 1 Pekerja-pekerja itu memperlebarkan jalan raya. 2 Pekerja-pekerja itu memperlebar jalan raya. 3 Adik mempermain-mainkan anak kucing itu. 4 Adik mempermain-main anak kucing itu. 5 Pak Ahmad memperdalam longkang itu. 6 Pak Ahmad memperdalamkan longkang itu.

Betul/Salah X / / X / X 100

5. Imbuhan Awalan berkan -tidak boleh diikuti dengan perkataan (tentang, mengenai, pada, kepada, dengan) Latihan 3 Bil Ayat/Frasa 1 Pengemis itu tidur beralaskan dengan kotak. 2 Kami berpandukan peta untuk ke kampung itu. 3 Pada malam itu saya tidur berselimutkan tuala. 4 Nenek berbaring berbantalkan dengan lengan. 5 Nenek berbaring berbantal dengan lengan 6 Nenek berbaring berbantalkan lengan 7 berdasarkan perkara itu. 8 berbekalkan dengan maklumat.

Betul/Salah X / / X / / / X

6. Imbuhan ter.. -ter + oleh (objek bernyawa) -ter + akan (kata adjektif) Latihan 4 Bil Ayat 1 Batu yang berat itu terangkat saya. 2 Batu yang berat itu terangkat oleh saya. 3 Batu yang berat itu terangkat akan saya. 4 Kami tertarik akan keindahan tasik itu. 5 Kami tertarik oleh keindahan tasik itu. 6 Kami tertarik dengan keindahan tasik itu. 7 Buku yang tebal itu terbaca oleh adik.

Betul/Salah X / X / / X /

Latihan 5 Bil 1 2 3 4 5 6 Ayat Ayah saya bekerja sebagai jurutera di kilang ternama. Ibu terkenal sebagai juru solek pengantin. Malaysia berpendirian anti-Amerika dalam isu-isu keadilan antarabangsa. Pembantu pejabat akan mengelap meja kakitangan setiap pagi. Kakak mengpos surat kepada kakak di luar negara. Semua pelajar pra universiti layak menerima Baucar Buku RM 200. Betul/Salah / X / / X X

101

Latihan 6 Bina ayat berdasarkan perkataan diberi. Bil Perkataan Ayat 1 pelajar 2 3 4 5 6 7 8 9 10 pengajar pelajari mengajar mengajarkan mempelajari merasmikan perasmian perasmi dirasmikan

Skema Modul 10: Kata Majmuk LATIHAN 1 : Tandakan pada ejaan kata majmuk yang betul. tengah hari tengahari urusetia urus setia mata pelajaran matapelajaran aturcara atur cara kemaskini kemas kini siarraya siar raya kuatkuasa kuat kuasa alat tulis alatulis tanda tangan tandatangan

102

LATIHAN 2 : Tandakan pada ejaan kata majmuk yang betul. jam tangan tengahari urusetia garis pusat baju hujan lutsinar aturcara darah panas batu kapur kemas kini matapelajaran pita suara kapur tulis kuat kuasa alat tulis buah hati tanda tangan cari gali

LATIHAN 3 : Tandakan pada ejaan kata majmuk yang betul. kemas kini mengemas kini dikemaskinikan kemas kinikan pengemaskinian mengemaskinikan kuatkuasa dikuatkuasa dikuatkuasakan penguat kuasa penguat kuasaan kuat kuasakan campuraduk campur aduk bercampur aduk mencampur adukkan mencampuradukkan dicampur adukkan

LATIHAN 4 : Tandakan pada ejaan kata majmuk yang betul. balai raya-balai raya balai-balai raya kapal terbang-kapal terbang kapal-kapal terbang Menteri-Menteri Besar Menteri Besar-Menteri Besar alat tulis-alat tulis alat-alat tulis gambar-gambar rajah gambar rajah-gambar rajah suku-suku kata suku kata-suku kata

LATIHAN 5 : Tuliskan ejaan perkataan berikut dengan tepat. (Guru membaca senarai perkataan berikut dan murid-murid mencatatnya). 1 2 3 4 5 6 urus setia baik pulih alat tulis buah hati tengah malam tengah hari 31 32 33 34 35 36 kakitangan menyatupadukan bandar raya olahraga jalan raya terima kasih

103

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

temu bual anak emas kertas kerja reka bentuk kanta tangan batu kapur segi empat urus niaga mata pelajaran Naib Canselor Ketua Menteri Profesor Madya Setiusaha Politik beritahu temu duga tandatangan ambil alih litar selari bumiputera daya serapan mencampuradukkan jawatankuasa mengemaskinikan matahari

37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

sukarela gambar rajah setiausaha-setiausaha pesuruhjaya penguatkuasaan garis kasar balai-balai raya warganegara campur aduk Menteri-Menteri Besar antarabangsa Guru-Guru Besar menggariskasarkan suruhanjaya bercampur aduk penemu duga dikuatkuasakan mengambil alih kerjasama diurusniagakan kuat kuasakan tanggungjawab ditemu bual dicampuradukkan

Nota : Perkataan yang dihitamkan dan berhuruf miring ialah kata majmuk yang telah mantap. Skema Modul 11 dan 12: Ketepatan Penggunaan Istilah

1 2 3 4 5 6

Ibu menyiram air mawar kepada pasangan pengantin baru. Pak Tua merenjis pokok-pokok terung yang semakin layu. Kakak menyimbah air ke arah abang yang cuba mengganggunya. Ibu merendam pakaian-pakaian kotor. Pak Sukun menggilap lantai yang basah itu. Nenek mengelap barangan tembaga itu supaya berkilat.

merenjis menyiram _/ _/ mengelap menggilap 104

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Lilian sedang merebus air. Ibu menyuruh adik memasak nasi. Biskut itu menjadi empuk kerana tidak disimpan. Chef Daud merebus daging sehingga lemau. Ikan itu terbit ke permukaan air. Tiap-tiap pagi Ramli suka melihat matahari muncul. Ikan itu timbul ke permukaan air dari semasa ke semasa untuk menyedut udara. Pak Agus memilin akar-akar kayu untuk dijadikan tali. Kakak belajar menenun kain sutera daripada nenek. Ibu menyulam corak bunga-bungaan pada baju kebaya adik. Nenek pandai mengayam tikar mengkuang. Datuk merodok tanah dengan menggunakan penyodok. Pelayan hotel itu menatang dulang berisi minuman. Azlina sedang menjinjing sebuah cerek besar. Perempuan tua itu memangkubakul yang berisi padi. Mak Jamilah menjunjung anaknya yang sedang tidur. Ibu menjerang air sambil mengelek adik. Helang menyambar anak ayam peliharaan Bujei. Perompak itu merenggut beg dari tangannya Pihak polis telah merampas semua harta pengedar dadah itu. Semua tiang pagar kebun datuk menjadi serong kerana dilanggar binatang liar. Batang itu mestilah dikerat melintang, tidak dipotongcondong. Ramli mendengar radio sambil menonton rancangan kartun. Upin dan Ipin mengintai dari celah-celah dinding bilik mereka.

menjerang menanak lemau empuk timbul terbit _/ _/ _/ _/ _/ menyodok _/ _/ menjunjung memangku _/ _/ _/ _/ condong serong _/ _/

Skema Modul 13: Peribahasa LATIHAN 1 : Padankan peribahasa dengan maksudnya. BIL PERIBAHASA 1 Sediakan payung sebelum hujan MAKSUDNYA Hubungan yang rapat antara sama sama yang lain dan saling membantu. Berjaga-jaga dulu sebelum mendapat sesuatu bencana. Tidak sombong Sangat sedih atau kecewa.

2 3 4

Bagai ikan pulang ke lubuk Bagai aur dengan tebing Melentur buluh biarlah dari rebungnya Rendah hati Darah daging Bagai kaca terhempas ke batu

1 5 7

5 6 7

2 4 10

Perantau yang pulang ke tempat asal. Mendidik anak biarlah sejak mereka kecil lagi. Bersama-sama menghadapi atau mengerjakan sesuatu. 105

Tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas Bulat air kerana pembetung, bulat manusia kerana muafakat

Anak dan saudara-mara daripada keturunan sendiri. Adat yang tidak berubah; sesuatu yang tetap utuh.

10

Yang berat sama dipikul, yang ringan sama dijinjing

Kata sepakat yang dicapai dalam mesyuarat.

LATIHAN 2 : Padankan peribahasa dengan maksudnya. BIL PERIBAHASA 1 Tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas 2 Tulang belakang 3 Seperti lembu dicucuk hidung MAKSUDNYA Punca kekuatan / orang harapan Adat yang tidak berubah; sesuatu yang tetap utuh. Sangat sedih atau kecewa.

2 1 5

4 5 6 7

Dayung sudah di tangan, perahu sudah di air Bagai kaca terhempas ke batu Anak dagang Hati gajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah Sedikit-sedikit, lama-lama jadi bukit Masuk kandang kambing mengembek, masuk kandang kerbau menguak Tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas

7 3 8 9

Pengagihan yang sama banyak. Orang yang selalu menurut kemahuan orang Sabar mengerjakan sesuatu lamalama berhasil juga. Menyesuaikan diri dengan tempat dan keadaan Adat yang tidak berubah; sesuatu yang tetap utuh. Segala-gala yang dikehendaki sudah diperoleh. Orang luar yang datang menetap di sesuatu tempat

8 9

10 4

10

LATIHAN 3 : Padankan maksud dengan peribahasa yang betul. BIL MAKSUD 1 Berfikir dengan bersungguh-sungguh. 2 Orang yang melupakan asalnya atau orang yang pernah menolongnya setelah mendapat kesenangan. 3 Bernasib malang kerana mengejar sesuatu, yang sudah di tangan hilang pula. PERIBAHASA Kacang lupakan kulit Yang kita kejar tak dapat, yang kita kendong pula berciciran Lintah darat 106

2 3

5 6 7 8 9 10

Kalau takut berhadapan dengan penderitaan , lebih baik jangan melakukan sesuatu yang susah Peniaga yang mengambil keuntungan yang terlalu tinggi. Hampa Sangat sedih atau kecewa. Lekas pandai. Punca kekuatan/ orang harapan Anak dan saudara-mara daripada keturunan sendiri.

Memerah otak

4 7 9 10 6 8

Kalau takut dilambung ombak, jangan berumah di tepi pantai Bagai kaca terhempas ke batu Tulang belakang Darah daging Tangan kosong Terang hati

Skema Modul 14 LATIHAN 1 : Lengkapkan tempat kosong dengan peribahasa yang sesuai. jauh perjalanan, luas pengalaman kalau hendak melentur buluh, biarlah dari rebungnya biar putih tulang jangan putih mata 1. Ibu bapa hendaklah mendidik anak sejak kecil bak kata pepatah, kalau hendak melentur buluh, biarlah dari rebungnya. Bekerjalah di negeri orang dulu, kerana orang tua-tua mengatakan,jauh perjalanan, luas pengalaman, nasihat ibu kepada abang. Sebagai rakyat Malaysia kita mestilah mempertahankan negara kita daripada dijajah oleh musuh bak kata pepatah biar putih tulang jangan putih mata.

2.

3.

LATIHAN 2 : Tulis satu peribahasa yang sesuai untuk menerangkan setiap situasi di bawah. Anda hanya perlu menulis peribahasa yang berkenaan sahaja. 1. 2. 3. Setiap perkara yang hendak kita lakukan itu biarlah sesuai dengan kemampuan diri. Perihal orang yang berada dalam keadaan yang sangat mencemaskan. Usaha menasihati seseorang yang sia-sia sahaja.

1. 2. 3.

Ukur baju di badan sendiri. Seperti telur di hujung tanduk. Seperti mencurah air ke daun keladi.

107

LATIHAN 3 : Baca peribahasa di bawah ini dengan teliti, kemudian nyatakan maksudnya. 1. 2. 3. Meninggi diri Tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas Seperti lembu dicucuk hidung

1. 2. 3.

Sombong Adat yang tidak berubah; sesuatu yang tetap utuh. Orang yang selalu menurut kemahuan orang.

Skema Modul 15 KEMAHIRAN MENGGUNAKAN PERIBAHASA 2 LATIHAN 1 : Tulis satu peribahasa bagi setiap situasi berikut. 1 Jamal menjual barang-barang di kedainya dengan harga yang tinggi demi mengaut keuntungan yang berlipat ganda. Masyarakat dahulu sering menasihatkan anak-anak mereka supaya merantau ke negeri orang untuk mencari rezeki dan menuntut ilmu. Kehadiran Encik Rashid sebagai pengetua baru di sekolah itu disenangi kerana sikap beliau yang dapat menyesuaikan diri dengan budaya sekolah.

1 2 3

Lintah darat Berjalan jauh. banyak dilihat. / Jauh perjalanan luas pandangan Masuk kandang kambing mengembek masuk kandang kerbau menguak

108

LATIHAN 2 : Baca dialog di bawah ini dengan teliti, kemudian nyatakan peribahasa yang sesuai bagi mengisi tempat kosong dalam dialog tersebut. Anda hanya perlu menulis peribahasanya sahaja tanpa perlu menyalin petikan itu semula. Karim Lim Karim Lim : Tak senang betul aku hendak menjawab soalan peperiksaan tadi. : Mengapa pula? : Murid-murid di kelas sebelah tu, bising sangat ________(1) ____________. : Betullah, aku pun perasan. Walaupun guru tiada di dalam kelas, mereka wajar memanfaatkan masa yang terluang dengan mengulang kaji pelajaran kerana ________(2)___________. Karim : Jangankan hendak memanfaatkan masa, naihatb guru pun tidak didengari oleh mereka umpama __________(3)____________. Lim Karim 1 2 3 : Tak baiklah sikap mereka itu, asyik mementingkan diri sahaja. : Aku bersetuju dengan pendapat engkau itu. Bagai murai dicabut ekor Masa itu emas Masuk telinga kanan keluar telinga kiri

LATIHAN 3 : Berikan peribahasa lain yang sama maksud dengan peribahasa yang diberi. 1 2 3 1 Seperti hujan jatuh ke pasir Alang-alang menyeluk pekasam, biar sampai ke pangkal lengan Menepuk air di dulang, terpercik ke muka sendiri Seperti mencurah air ke daun keladi / bersuluh di siang hari / bagai anjing menjayalk bukit 2 Alang-alang berdakwat biar hitam/ alang-alang mandi biar basah / alang-alang berminyak, biar sampai licin 3 Menepuk air di dulang, terpercik ke muka sendiri/menconteng arang ke muka sendiri/meludah ke langit

109

LATIHAN 4 : Berikan peribahasa lain yang sama maksud dengan peribahasa yang diberi. 1 2 3 1 2 3 Bagaimana acuan begitulah kuihnya Bagai aur dengan tebing Carik-carik bulu ayam, lama-lama bercantum juga Bapa borek anak rintik Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing Air yang dicencang / ditetak tidak akan putus

LATIHAN 5 : Dalam setiap ayat di bawah terdapat peribahasa yang tidak lengkap. Salin semula ayat itu dengan melengkapkan peribahasa tersebut. 1 Sia-sia sahaja pertengkaran itu kerana yang kalah jadi abu _______________________ __________________________. Tabiat suka menonjol-nonjolkan diri itu tidak ubah seperti hidung takmancung _______ ________________________________________. Kalau kail panjang sejengkal ______________________________________________ kerana orang yang kurang berilmu tidak akan mampu mencabar kewibawaan orang yang lebih bijaksana. Sia-sia sahaja pertengkaran itu kerana yang kalah jadi abuyang menang jadi arang.

2 Tabiat suka menonjol-nonjolkan diri itu tidak ubah seperti hidung takmancung pipi tersorong-sorong. 3 Kalau kail panjang sejengkal lautan dalam jangan diduga, kerana orang yang kurang berilmu tidak akan mampu mencabar kewibawaan orang yang lebih bijaksana.

110

Skema Modul 16 KETEPATAN PENGGUNAAN BAHASA Latihan 1 Baca dan kenal pasti kesalahan bahasa dan ketepatan penggunaan bahasa dalam frasa dan ayat di bawah. Tuliskan BETUL atau SALAH pada ruang catatan diberi. BIL. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. FRASA DAN AYAT dari keluarga berada daripada utara daripada kekuatan daripada getah membuat terjunan dari kapal terbang di depan dan belakang di dalam peperiksaan ke kiri dan ke kanan di atas keberanian hendak ke Kuala Lumpur atau Pulau Pinang oleh sebab ibunya sakit dia bersedih oleh kerana ibunya sakit dia bersedih sejak dari hari itu demi negara dia sanggup berkorban sejak kecil dia sudah petah berkata-kata dari masa ke masa dari semasa ke semasa dari masa ke semasa antara ayam dengan itik dari tahun ke setahun ialah pihak kerajaan adalah sukar Adalah dimaklumkan bahawa Ali telah meninggal dunia. Buku itu tebal. Ia berharga RM 25.00. Masalah dadah berbahaya. Ianya membimbangkan semua pihak. Kau baca surat itu. Kaubaca surat itu. Wajah kamu selalu kubayangkan. kepada-Mu aku berserah Surat itu aku baca. Surat itu dibaca oleh saya. Budak itu dipukul oleh ibunya. Budak itu dipukul ibunya. Kasut itu mereka beli di pasar raya. Surat itu awak baca. Buku itu saya telah baca. Buku itu telah saya baca. Baju itu belum mereka beli. Baju itu belum dibeli oleh mereka. CATATAN SALAH SALAH BETUL BETUL BETUL SALAH SALAH BETUL SALAH SALAH BETUL SALAH SALAH BETUL BETUL BETUL BETUL SALAH BETUL SALAH BETUL BETUL SALAH SALAH SALAH SALAH BETUL BETUL BETUL BETUL SALAH BETUL BETUL SALAH BETUL SALAH BETUL SALAH BETUL 111

40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84. 85. 86. 87. 88.

Kasut itu akan awak beli Kasut itu awak akan beli Pengemis itu tidur beralaskan dengan kotak. Kami berpandukan peta untuk ke kampung itu. Pada malam itu saya tidur berselimutkan tuala. Nenek berbaring berbantalkan dengan lengan. berdasarkan perkara itu. berbekalkan dengan maklumat. Restoran Daud Daud Restoran sos cili cili sos skirt mini mini skirt amat pandai sekali sangat pandai sekali sungguh pandai sekali paling pandai paling pandai sekali terpandai sekali pandai sekali teramat pandai pandai sungguh setengah kuih itu. setengah daripada kuih itu. banyak pokok-pokok kelapa banyak pokok kelapa. pokok-pokok kelapa saling tolong-menolong satu setengah jam satu jam setengah setahun setengah tiga tahun setengah tiga setengah tahun cintakan negara cinta akan negara sayang akan rindukan kekasihnya pelbagai buku pelbagai-bagai buku berbagai buku berbagai-bagai buku pelbagai buku-buku Ayam-ayam itu gemuk-gemuk. Ayam itu gemuk-gemuk. Ayam-ayam itu gemuk. hal lain-lain hal-hal lain kata alu-aluan

BETUL SALAH SALAH BETUL BETUL SALAH BETUL SALAH BETUL SALAH BETUL SALAH BETUL SALAH BETUL BETUL BETUL BETUL SALAH SALAH BETUL BETUL BETUL SALAH BETUL SALAH BETUL BETUL SALAH SALAH BETUL BETUL BETUL SALAH SALAH BETUL SALAH SALAH BETUL SALAH SALAH BETUL SALAH SALAH BETUL BETUL SALAH BETUL BETUL 112

89. 90. 91. 92. 93. 94. 95. 96.

kata-kata aluan memperoleh banyak pengalaman memperoleh pengalaman yang banyak memulangkan semula buku itu memulangkan buku itu semula Daun-daun berguguran ditiup angin. Daun berguguran ditiup angin. Burung-burung berterbangan pulang ke sarang.

SALAH SALAH BETUL SALAH BETUL SALAH BETUL SALAH

Latihan 2 Dalam ayat-ayat di bawah terdapat dua penggunaan kata yang tidak sesuai. Sila cari kesalahan-kesalahan tersebut dan gantikan dengan penggunaan kata yang sesuai. 1. Semua murid-murid di sekolah itu saling bantu-membantu menjayakan sambutan Hari Guru. Kesalahan Penggunaan Kata 1. Semua murid-murid 2. saling bantu-membantu Pembetulan Semua murid saling membantu/bantu membantu

2. Makanan kegemaran adik adalah goreng pisang. Kesalahan Penggunaan Kata 1. adalah 2. goreng pisang Pembetulan ialah pisang goreng

3. Angin yang bertiup paling kencang sekali menyebabkan banyak pokok-pokok kelapa di tepi pantai itu . Kesalahan Penggunaan Kata 1. paling kencang sekali 2. banyak pokok-pokok Pembetulan paling kencang/kencang sekali

4. Buku itu akan dibaca oleh saya jika sekiranya saya ada kelapangan. Kesalahan Penggunaan Kata 1. dibaca oleh saya 2. jika sekiranya Pembetulan saya baca jika/sekiranya

5. Mereka berpandukan pada kompas meredah hutan tebal demi untuk membina keyakinan diri. Kesalahan Penggunaan Kata 1. berpandukan pada kompas 2. demi untuk Pembetulan berpandukan kompas demi/untuk 113

6. Nenek saya menceritakan semula kisah yang teramat sedih sekali dalam hidupnya. Kesalahan Penggunaan Kata 1. menceritakan semula kisah 2. teramat sedih sekali Pembetulan menceritakan kisah semula teramat sedih/sedih sekali

Skema Modul 17 Set 1 ( a ) Tulis dua ayat bagi tiap-tiap kata di bawah untuk menunjukkan perbezaan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas. (i) bela- ; berbela terpelihara, berjaga: misainya tidak ~;/mencari ~ = mengambil ~ = menuntut ~ menuntut balas (dgn cara membunuh pembunuh, memukul orang yg telah memukul orang lain, dll); perang-perkelahian (pertempuran dll) dgn menggunakan senjata antara negeri dgn negeri dll: ~ antara kedua-dua negeri itu tidak berkesudahan/(prang) merah yg kehitam-hitaman (kekuning-kuningan): parasnya memang menarik dgn rambutnya yg ~; semak-tumbuh-tumbuhan yg kecil-kecil dan rendah-rendah, belukar: rumput dan ~ tumbuh di tebing-tebing sungai itu; 2. ditumbuhi tumbuh-tumbuhan yg kecil-kecil dan rendah: budak itu diupahinya supaya membersihkan halaman rumahnya yg ~; 3. ki kusut (perasaan, fikiran, dll), kacau: Muluk terasa ~ di dada;

( ii)

( iii)

(b)

Baca petikan perbualan di bawah ini dengan teliti dan kemudian tulis perbualan itu semula dalam bentuk cakap pindah dengan mengekalkan maksud asalnya.

1. Hasnah meminta pertolongan daripada anaknya ,Halim. 2. Halim bertanya ibunya mengenai pertolongan yang diperlukan. 3. Hasnah meminta anaknya membeli tepung di kedai. 4. Halim memberitahu ibunya dia hendak menukar pakaian dahulu. 5. Hasnah menasihati Halim supaya cepat pulang dan berhati-hati mengayuh basikal. 6. Halim meminta diri daripada ibunya untuk ke kedai.

[6markah]

114

( c)

Dalam ayat-ayat di bawah terdapat satu kesalahan ejaan dansatu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin petikan itu semula. ( i ) Pekerja-pekerja itu sedang memperlebarkan lebuhraya menghala ke Kuala Lumpur dengan tekun. ( ii ) Orang Arab itu amat faseh berbahasa Melayu walaupun baru enam bulan berada di Malaysia.

( iii ) Ubat batuk telah disalah gunakan oleh penagih dadah bagi menghilangkan ketagihan mereka.

[6markah]

(d)

Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satukesalahan penggunaan kataatauistilahdan satu kesalahan tatabahasa. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula. (i) Sejak dari peristiwa itu, Norliza tidak pernah menjengok ibunya di kampung.

( ii )

Kita mestilah saling membantu/bantu-membantu untuk mewujudkan perpaduan dalam kalangan masyarakat.

( iii)

Harichandran menerangkan tentang faedah aktiviti kitar semula yang dapat mengatasi masalah kekurangan tapak pelupusan sampah.

(e)

Tulis peribahasa yang sama maksud dengan peribahasa di bawah. (i) ( ii ) ( iii ) seperti telur di hujung tanduk- seperti abu di atas tunggul bagai hujan jatuh ke pasir seperti mencurah air ke daun keladi ke mana tumpahnya kuah kalau tidak ke nasi- bagaimana acuan begitulah kuihnya, bapa borek anak rintik

Skema Modul 18 115

Set 2 SET 2 Soalan 3 : Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa (a) Tulis satu ayat bagi setiap perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan atau menggunakan perkataan sebagai peribahasa atau nama khas. (i) (ii) (iii) (iv) (v) (vi) menjahit- menjahit pakaian menganyam-menjalin silang-menyilang(bakul,tikar)/menjalin rambut menyulam-menjahit sulam menyirat-membuat jala memilin-memintal atau memulas beberapa benang atau tali dengan tangan menenun-membuat barang tenun(daripada sutera dll)

(b) Tukarkan ayat aktif yang berikut kepada ayat pasif.

(i) (ii) (iii)

Anak tikus yang hampir mati itu digigit oleh kucing itu. Daging kambing yang liat itu dikunyah oleh Muthu. Ikan parang untuk makan malam saya goreng.

(c) Dalam setiap ayat di bawah terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin petikan itu semula. (i) (ii) (iii) Puan Maisara akan menyediakan semua laporan kebakaran makmal kepada pihak bomba. Tumbuhan kaduk merupakan spesies yang sama dengan pokok sirih. Badan Sham menggeletar kesejukan apabila masuk ke dalam Rumah Salji itu.

(d) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula. (i) (ii) (iii) Perabot yang saya beli itu diimport dari luar negeri. Emak telah merebus telur ayam untuk dibuat bunga telur sejak/dari pagi tadi. Jamal terpaksa menyanyikan lagu itu semula kerana bekalan elektrik terputus sewaktu dia menyanyi tadi.

116

(e) Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian isi tempat-tempat kosong dengan peribahasa yang menggambarkan situasi yang terdapat dalam petikan. Intan sangat marah apabila Qistina memarahi rakan baiknya Azura, dia terasa seperti dimarahi sama oleh Qistina kerana cubit paha kanan paha kiri terasa juga. Qistina tidak pernah tahu bahawa Azura merupakan rakan karib Intan, mereka begitu rapat bagai isi dengan kuku/bagai dakwat dengan kertas sejak kecil lagi. Selepas mengetahui hubungan mereka, kini Qistina lebih berhati-hati menjaga hati mereka berdua agar pisang tidak akan berbuah dua kali kerana dia tidak mahu perkara yang sama berulang kembali.

Skema Modul 19 Set 3 Jawab semua soalan (a) Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan dalam pasangan perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan perbezaan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa dan nama khas. (i) (ii) (iii) negara warganegara kuat kuat kuasa alat alat tulis

[6 markah]

Jawapan (maksud perkataan): negara-kawasan kerajaan/pemerintahan/ yang berkaitan dengan kekuasaan negara Warganegara-rakyat sesebuah negara Kuat-banyak tenaga/tidak mudah roboh/tidak mudah kalah/tidak mudah berubah/keras/giat/hebat/mampu membuat sesuatu Kuat kuasa-perihal mulai berlakunya/kuasa untuk melakukan/kekuatan melakukan Alat-barang untuk membuat/ orang atau sesuatu untuk mencapai matlamat/bahagian tubuh manusia/jentera Alat tulis-peralatan untuk menulis

117

(b) Tukarkan ayat-ayat susunan biasa di bawah kepada susunan songsang tanpa mengubah maksudnya. (i) (ii) (iii) Jawapan: (i) -Masih bermain di padang kanak-kanak walaupun hari semakin gelap. -Walaupun hari semakin gelap, kanak-kanak masih bermain di padang. (ii) - Sejak akhir-akhir ini sektor pertanian berkembang pesat. -Berkembang pesat sektor pertanian sejak akhir-akhir ini. (iii) - Untuk memastikan luluas Bahasa Melayu apa usaha awak? Kanak-kanak masih bermain bola di padang walaupun hari semakin gelap. Sektor pertanian berkembang pesat sejak akhir-akhir ini. Apakah usaha awak untuk memastikan lulus Bahasa Melayu? [6 markah]

(c) Dalam setiap ayat di bawah terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Anda tidak bolehmenyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin petikan itu semula. (i) Ketua kampong [kampung] mengarahkan penduduk memperindahkan [memperindah] pekarangan rumah. (ii) Pengerusi mesyuarat menyenaraikan aturcara [atur cara] yang akan diadakan dalam himpunan [perhimpunan] itu. (iii) Sebagai seorang warga negara [warganegara] yang cinta akan negara, kita hendaklah hormati [menghormati] lagu kebangsaan. [6 markah] (d) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula. (i) Ayah membincangkan tentang [-] persiapan upacara [acara/majlis] perkahwinan kakak pada minggu depan. (ii) Jarak yang jauh di antara Kuantan dan [dengan] Johor Bahru tidak menghalang jalingan [hubungan] kami berdua. (iii) Kedua [kedua-dua] adik-beradik itu sungguh serasi [selesa] tinggal di rumah sendiri walaupun keluasannya terhad.

[6 markah] 118

(e) Baca ayat di bawah dengan teliti, kemudian nyatakan peribahasa yang sesuai dengan situasi ayat tersebut. (i) (ii) (iii) Nasib Malek sungguh malang kerana sesudah isterinya meninggal dunia akibat kemalangan, anaknya pula disahkan menghidap penyakit kanser tulang. Ismail terkenal sebagai seorang yang teliti dalam melaksanakan sesuatu kerja walaupun mengambil masa yang lama kerana dia mementingkan mutunya. Hubungan adik-beradik yang renggang sejak berpuluh-puluh tahun itu telah bertaut kembali dalam pertemuan yang begitu menyedihkan. [6 markah]

Jawapan: (i)-sudah jatuh ditimpa tangga (ii)-biar lambat asal selamat (iii)-carik-carik bulu ayam, lama-lama bercantum juga/air dicencang tidak akan putus

Skema Modul 20 Set 4 Soalan 3 : Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa ( a) Tulis satu ayat bagi setiap perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan atau menggunakan perkataan sebagai peribahasa atau nama khas. ( i ) panas maksud: lawan sejuk, demam, sinar@ cahaya matahari, genting, ( ii ) panas-panas maksud: masih baharu, hangat-hangat

( iii)

bulat maksud: seperti bola bentuknya, bundar, lengkap seluruhnya (tidak pecah dll)

( iv )

bulat-bulat maksud: berbentuk bulat, dengan begitu sahaja dengan keseluruhannya(seluruhnya), sepenuhnya,

119

(v)

baik maksud: memberi faedah apabila menggunakannya, memuaskan hati dari segi rupa(mutu, kegunaan dll),tidak jahat (kelakuan),sangat sesuai dan rapat (hubungan)

(vi)

baik-baik maksud: (sebagai pesanan) berjaga-jaga dalam melakukan sesuatu, hati-hati, dengan rapi( menjaga@ memelihara sesuatu), dengan teliti (melakukan sesuatu) [6 markah]

(b)

Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang dikemukakan.
(1)

Cuti sekolah telah bermula. Semua pasar raya mengadakan jualan murah dan menawarkan pelbagai hadiah lumayan. (2) Pengguna sering dipengaruhi oleh iklan harga murah. (3) Mereka haruslah bijak berbelanja dengan berhemat.

(i) Berikan satu contoh kata adjektif. murah, lumayan, bijak (ii) Berikan satu contoh kata majmuk. pasar raya, jualan murah (iii) Berikan satu contoh kata bilangan. semua, pelbagai (iv) Nyatakan jenis ayat (1). ayat tunggal@ ayat penyata (v) Tukarkan ayat pasif (2) kepada ayat aktif. Iklan harga murah sering mempengaruhi pengguna. (vi) Tukarkan ayat susunan biasa (3) kepada ayat susunan songsang. Haruslah bijak berbelanja dengan berhemat mereka. [6 markah]

120

(c)

Dalam setiap ayat di bawah terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin petikan itu semula.

Perpaduan ialah kunci pemakmuran (kemakmuran) dan kesejahteraan negara. Tanpa perpaduan, negara akan berada alam keadaan kucar kacir (kucar-kacir) dalam masyarakat tidak dapat hidup aman dan damai lagi. Perpaduan dapat melahirkan(dilahirkan) melalui hubungan baik dengan jiran. Jiran yang baik ialah jiran yang berjaya memupok(memupuk) semangat muhibbah (muhibah), saling dipercayai (mempercayai) dan mengamalkan perkongsian pintar sesama mereka. [6 markah]

(d)

Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.

(i)

Ustaz Hidayat telah diberikan tugas untuk menguruskan para peserta-peserta (para peserta) yang akan memasuki (menyertai) pertandingan nasyid peringkat daerah Seremban.

( ii )

Profesor Mohd Kamal memaklumkan bahawa soal selidik (kertas kerja) yang dibentangkan dalam seminar itu telah beliau siapkan (telah disiapkan oleh beliau).

( iii)

Pak Sako sering menceritakan tentang(menceritakan) pengalamannya yang menggores hati (menyayat hati), iaitu kekejaman tentera Jepun sewaktu menjajah negara kita.

[6 markah]

121

( e) Tulis satu ayat bagi setiap peribahasa di bawah ini supaya jelas menunjukkan maksud dan penggunaannya.

(i)

sekali air bah, sekali pantai berubah. maksud: corak pentadbiran akan berubah apabila berlaku pertukaran pentadbir/ orang atasan

(ii)

talam dua muka

maksud: orang yang berbuat baik kepada dua orang yang berseteru (untuk keuntungan sendiri)

(iii)

bagai melepaskan batuk di tangga maksud: melakukan sesuatu dengan tidak bersungguh-sungguh

[6 markah]

122