P. 1
Latihan Karangan Umum Bm

Latihan Karangan Umum Bm

|Views: 26|Likes:
Published by Cody Lee
bm
bm

More info:

Published by: Cody Lee on Oct 04, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/28/2014

pdf

text

original

LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012

LATIHAN: MERANGKA KARANGAN
CETAK ROMPAK SOALAN Kementerian Perdagangan dalam Negeri dan Hal Ehwal Pengguna menganjurkan pertandingan menulis rencana untuk pelajar sekolah menengah. Tajuk yang ditetapkan ialah “Cetak Rompak: Sebab, Kesan dan Cara Mengatasinya”. Anda berminat menyertainya. Tulis rencana anda selengkapnya. Menganalisis Soalan Perbahasan 1. Kementerian Perdagangan dalam Negeri dan Hal Ehwal Pengguna telah menganjurkan pertandingan menulis rencana untuk pelajar sekolah menengah. 2. Tajuk yang ditetapkan ialah “Cetak Rompak: Sebab, Kesan dan Cara Mengatasinya”.

LANGKAH 1 FORMAT KATA KUNCI

Merangka Karangan Jenis Definisi Cetak rompak merupakan suatu bentuk jenayah mengaut keuntungan dengan memanipulasikan hasil kerja orang lain terutamanya dalam bidang penyiaran. Pihak penerbit pula mengalami kerugian kerana terpaksa mengeluarkan belanja yang besar tetapi mendapat pulangan yang kecil. ISI HURAIAN CONTOH Sebab: Jenayah cetak  penjualan hasil karya penjualan CD, VCD lagu-lagu rompak telah menjadi cetak rompak tempatan, filem-filem tempatan barah dalam industri seni berleluasa di pasar yang masih di peringkat negara. malam atau pusat pratonton di pawagammembeli-belah secara pawagam.VCD filem tempatan terang-terangan atau cakera padat lagu-lagu  karya cetak rompak tempatan dijual dengan RM5.00 boleh diperoleh dengan sekeping berbanding dengan lebih mudah, cepat dan harga asli yang berharga sekitar murah berbanding RM19.00 – RM20.00 sekeping dengan karya yang asli  sikap atau mentaliti masyarakat kita yang suka akan barangan murah menyebabkan cetak rompak berkembang luas bagaikan cendawan tumbuh selepas hujan LANGKAH 2 Pendahuluan Kurangnya pemantauan

pemantauan yang
1

pemantauan menjelang musim-

LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012

pihak berkuasa

berkala dan di tempat musim perayaan.mengagihkan yang sama agen untuk berniaga secara memudahkan pihak kecil-kecilan di kaki lima dan syarikat cetak rompak apabila diserbu mereka tidak membaca pergerakan mengalami kerugian yang pihak berkuasa dan banyak seterusnya menyusun strategi untuk mengaut keuntungan mereka juga mempunyai sistem rangkaian maklumat yang lengkap dan dapat melarikan diri dengan cepat apabila berlaku serbuan hak cipta adalah sesuatu yang peribadi tetapi dengan adanya cetak rompak hak penulis telah dinafikan atau tidak dihargai pihak penulis, pencipta atau artis hilang minat untuk berkarya kerana mereka takut mengalami kerugian penerbit lebih suka menerbitkan album komplikasi untuk menjimatkan kos dan mengurangkan margin kerugian. dengan tanpa izin menyalin dan menjualnya untuk mendapatkan keuntungan atas angin tanpa mengeluarkan modal yang besar.

Kesan: Pelanggaran Hak Cipta

Membentuk perkembangan seni tanah air

menerbitkan seleksi lagu-lagu terbaik Syarifah Aini atau Siti Nurhaliza, seleksi lagu-lagu Rock sepanjang zaman.

Karyawan mengalami kerugian

kerugian daripada segi Filem Puteri Gunung Ledang masa, daya usaha dan RM20 juta. wang ringgit. Penerbitan sesuatu filem atau lagu menelan belanja puluhan ribu ringgit, malah ada yang mencecah jutaan ringgit. Penerbit terpaksa membuat
2

LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012

pinjaman bank Langkah :Mengkaji semula harga cakera padat dan VCD

kajian yang mendalam perbincangan oleh pihak tentang harga minimum berkuasa, penerbit, penulis, CD atau VCD perlu artis, wakil penjual, wakil dilakukan oleh pelbagai pengguna atau wakil PAPITA pihak agar semua pihak sendiri mendapat kesan positifnya. mengadakan kempen yang berterusan untuk menyedarkan masyarakat bahawa cetak rompak adalah satu kesalahan dan perlu dibanteras di peringkat sekolah persatuan pengguna boleh memainkan peranan untuk membentuk minda generasi muda tentang isu ini melalui media massa, persatuan pengguna menganjurkan pertandingan esei, sajak, bahas, pidato yang berkaitan dengan masalah cetak rompak

Anjakan paradigma masyarakat

Penutup : PENANDA WACANA PENYATAAN Kesimpulannya Semua pihak perlu terlibat sama dalam mengawal jenayah cetak rompak HARAPAN mereka yang terlibat dengan jenayah cetak rompak segera insaf dan memikirkan tentang hak dan perasaan orang seni yang berjiwa sensitif Menangguk di air keruh (mencari keuntungan atas penat lelah orang lain) Titik peluh (penat lelah) Busut juga yang ditumbuhi anai-anai (orang yang sememangnya kaya akan bertambah kaya) SEBAB jika tidak dikawal perkembangan seni tanah air akan menjadi malap

Peribahasa

  

3

LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012

HARI KANTIN SOALAN Anda telah dilantik sebagai setiausaha Hari Kantin yang telah diadakan baru-baru ini. Hari Kantin tersebut telah berjalan dengan lancar dan meraih keuntungan yang besar. Tulis laporan lengkap tentang Hari Kantin itu untuk dibentangkan dalam mesyuarat yang akan diadakan. Menganalisis soalan Laporan 1. Saya sebagai Setiausaha Hari Kantin 2. Program berjalan dengan lancarnya 3. Sediakan laporan lengkap tentang Hari kantin

LANGKAH 1 FORMAT KATA KUNCI

Merangka karangan Jenis Perangkaan Keuntungan yang diperoleh pada tahun 2007 ialah RM25,000.00 sahaja.Tahun ini, keuntungan mencecah RM 70,000.00.Sebab: banyak aktiviti menarik yang dianjurkan dan juga sumbangan ibu bapa dan tajaan daripada beberapa buah syarikat ternama di sekitar sekolah. ISI HURAIAN CONTOH  dirasmikan oleh - Lagu Ya Salam, Nirmala dan 1. Majlis Perasmian Hari Pegawai Daerah dan lagu zapin, Telok Sengat.Kantin dihadiri oleh pegawai- Pancaragam membuat pegawai pelajaran, persembahan formasi dengan pengetua dan guru rangkaian lagu sekolah, tunggu besar sekitar dan wakil- sekejap, tiga malam dan widuri. wakil syarikat penaja  persembahan oleh kumpulan zapin dan pancaragam LANGKAH 2 Pendahuluan 2. Tarikh dan Tempat 3. Aktiviti Hari Kantin 3.1 Kutipan Derma 27 Februari 2007

Dewan sekolah

Para pelajar diberikan kad kutipan derma semasa musim cuti sekolah. Para guru pula ditugaskan untuk memohon derma daripada badan-badan korporat.

    

Mereka akan mengutip derma dalam kalangan ahli keluarga, saudaramara dan jiran tetangga mereka sahaja. Maslina Enterprise Ever Strong Comtech Sdn. Bhd Bumi Restu Syarikat Indera Hardware RM50.00 seorang. 500 keping tiket habis

3.2 Jualan Kupon Jamuan Perdana

dibuka kepada guruguru sekolah dalam
4

 

4Pertandingan memasak Terbuka  Bahan-bahan mentah disediakan oleh pihak penganjur.: 10 barangan elektrik untuk cabutan bertuah Bumi Restu: RM1.00 .7 Karaoke Amal  . daripada syarikat yang berurusan dengan pihak sekolah kontraktor-kontraktor sekitar sekolah pengusaha dewan makan dan kantin sekolah.00. RM 1.000.3 Cabutan Bertuah  dijual. 4. 3.000.Seiring dan Sejalan serta sebuah lagu dari kumpulan DIIoyd.    3.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 daerah 1.00 Peserta dikehendaki menyiapkan sampel jahitan yang disediakan.00 Ever Strong: RM 1. Setiap peserta dikenakan bayaran RM10.6 Pakaian Beragam    pakaian paling anggun peserta paling bergaya 3.000.5 Tangan Emas    kategori wanita kategori lelaki 3. Dua buah lagu telah dibeli oleh YDP PIBG sekolah dengan harga RM2. Penaja dan Bentuk Tajaan        Bentuk Tajaan   wang ringgit 5 Maslina Enterprise.00 Hidang Enterprise: sebanyak 30 buah hamper Comtech Sdn. kraf tangan dan anyaman ketupat. Bhd.000.   diadakan pada malam kemuncak iaitu pada malam Jamuan Perdana di Dewan Sekolah  pengunjung bertuah pemungut derma terbanyak kategori pelajar pemungut derma terbanyak kategori guru dan staf sokongan kategori wanita kategori lelaki berpasangan 3. memaparkan pakaian beragam kaum dan suku kaum di Malaysia Dua orang mantan pengetua sekolah telah menyumbang dua buah lagu setiap seorang.Lagu Widuri dan Angin Malam yang dipopularkan oleh Mendiang Broery Marantika.

000. guru dan sekolah. Langkah kanan (bernasib baik) Murah hati (tidak kedekut) Halwa telinga (nyanyian untuk hiburan) Peribahasa    6 .00 5. pengunjung yang datang. guru dan pihak sekolah untuk sekolah akan terus pembangunan terjalin demi prasarana sekolah. boleh digunakan oleh bapa.Sambutan Pengunjung  Sambutan pengunjung Ramai juga ibu bapa dan di luar jangkaan. kebaikan masa malah turut depan anak-anak merapatkan lagi mereka. Penutup : PENANDA WACANA PENYATAAN Sesungguhnya Aktiviti ini seharusnya dijadikan aktiviti tahunan. Semua aktiviti yang dijalankan pada hari kantin mendapat sambutan yang menggalakkan.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012  hamper  Syarikat Indera Hardware: RM2. SEBAB HARAPAN Bukan sahaja dapat Semoga kerjasama keuntungan yang erat antara ibu. hubungan ibu bapa.

Merangka Karangan Jenis Fakta  Bahasa penting bagi menggambarkan identiti sesebuah negara. Tulis ceramah anda selengkapnya. daerah.  Pada masa kini. Pelita Bahasa . 2. Menganalisis Soalan Ceramah 1. semakin banyak pencemaran bahasa berlaku dan mencemarkan identiti negara serta dipandang serong oleh negara lain. Tentang: punca-punca pencemaran bahasa dan cara-cara mengatasinya.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 PENCEMARAN BAHASA SOALAN Selaku pegawai bahasa yang bertugas di Dewan Bahasa dan Pustaka. Menyampaikan ceramah kepada setiausaha syarikat pengiklanan. Saya sebagai pegawai bahasa 1. anda telah diundang untuk menyampaikan ceramah yang bertajuk “Punca Pencemaran Bahasa dan Cara-cara Mengatasinya” kepada setiausaha-setiausaha syarikat pengiklanan. HURAIAN CONTOH  gemar menggunakan  dialog-dialog dalam bahasa pasar dalam drama televisyen atau penulisan atau filem pengiklanan  juruhebah radio  suka menggunakan  papan iklan bahasa singkatan  mencampuradukkan  bahasa Internet bahasa Melayu dan  bahasa slanga yang bahasa Inggeris dalam digunakan oleh remaja suatu ayat (bahasa rojak)  LANGKAH 1 FORMAT KATA KUNCI LANGKAH 2 Pendahuluan ISI Masalah sikap Pembangunan sukan di peringkat teras mengena pasti bakat muda yang boleh diketengahkan supaya dapat ditingkatkan bakatnya menjadi seorang ahli sukan yang berjaya tidak ada pihak atau badan khas yang bertanggungjawab 7  kejohanan sukan peringkat sekolah. negeri dan kebangsaan Tiada kesedaran untuk memelihara keindahan bahasa ibunda   majalah Dewan Siswa.

jika ada pun hanya teguran dalam bentuk rencana tetapi tiada tindakan susulan ada majalah yang mengkhusus dalam memberi tunjuk ajar dan teguran tetapi tidak mendapat sambutan dalam kalangan masyarakat atau badanbadan korporat.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012   menjaga dan menegur kesalahan bahasa khasnya dalam media massa. akibatnya terdapat golongan yang mengambil mudah dengan mencampuradukkan perkataan Melayu dan Inggeris dalam ayat keadaan ini menyebabkan hilangnya keaslian bahasa Melayu. Hanya segelintir pelajar yang menggunakannya. Sesetengah pihak beranggapan keadaan itu perlu kerana bahasa 8  Tatabahasa Dewan Terlalu banyak bahasa asing yang diserapkan ke dalam perbendaharaan kata bahasa Melayu        impact – impak resolution – resolusi implication – Implikasi situation – situasi phenomenon – fenomena budget – bajet (dulunya belanjawan)  . media elektronik. itu pun untuk tujuan peperiksaan sahaja tiada tindakan yang sewajarnya dikenakan kepada syarikat perniagaan atau pengiklanan yang melakukan pencemaran bahasa dalam papan iklan mereka kita banyak mengubahsuaikan perkataan asing dan diguna pakai dalam perbendaharaan bahasa Melayu kita.

LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 itu bersifat dinamik. atau kempen menggunakan bahasa Melayu dengan betul mewujudkan kerjasama untuk mencipta perkataan baru bagi menggantikan perkataan bahasa Inggeris yang sekian lama digunakan memastikan dan memantapkan sistem ejaan dalam bahasa Melayu supaya tidak mengelirukan pengguna-pengguna bahasa Melayu. “Tepuk dada tanya selera” Kempen mengamalkan bahasa Melayu   diadakan di peringkat sekolah. syarikat swasta/ kerajaan dan juga badan-badan korporat semua pihak perlu terlibat dalam kempen cintai bahasa kita..rosak bahasa tanggungjawab rosaklah identiti mereka demi negara memastikan maruah bahasa kita tidak tercemar atau semakin hilang identitinya. jabatan. Tepuk dada tanya selera Peribahasa  9 .bahasa jiwa Semua pihak perlu bangsa.bahasa peka dan melambangkan melaksanakan bangsa.    di peringkat sekolah : adakan minggu bahasa di peringkat jabatan atau badan korporat : kempen bertutur bahasa Melayu yang betul sektor-sektor swasta hendaklah mengurangkan penggunaan bahasa Inggeris Road Show tukar kepada Jerayawara Persepakatan cendekiawan bahasa Melayu    Penutup : PENANDA WACANA PENYATAAN Kesimpulannya Penggunaan bahasa Melayu yang betul dalam komunikasi seharian perlu diberi perhatian serius oleh semua rakyat Malaysia SEBAB HARAPAN .

LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012  Bahasa menunjukkan bangsa 10 .

Tentu banyak maklumat.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 PROGRAM MAJALAH DALAM KELAS (MDK) MEMANFAATKAN DEWAN SISWA DARI KULIT KE KULIT Oleh AZIZUL RAHMAN ABDUL RAHMAN DS JAN – MAJALAH DALAM KELAS (MDK) Tahniah kerana anda memiliki majalah Dewan Siswa (DS) untuk dibaca. Sebenarnya. Contoh: Media: Dewan Siswa. khasnya dalam proses pengajaran dan pemelajaran bahasa Malaysia. Yang berikut dikemukakan aktiviti yang sesuai dilaksanakan dengan setiap kandungan majalah DS. pengajaran dan ilmu yang anda peroleh. kandungan majalah DS juga sesuai dijadikan bahan rujukan dan bahan rangsangan dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Malaysia. Oktober 2007 Halaman Ruangan 0 -1 Rakaman Pengembara Aktiviti Surat tidak rasmi Karangan jenis pengalaman   3 Perlembagaan     Karangan jenis fakta Meringkaskan karangan Rumusan Pemahaman 5 Surat Anda  Menulis pendapat/cadangan 11 .

LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 6-7 Sekolahku Akarku   Karangan jenis laporan Surat tidak rasmi 8 Bimbingan Penulisan  Menulis karangan mengikut soalan yang dikemukakan 9 10 – 11 Gaya Remaja Kini  Perbincangan/Lisan Cetusan Pendapat    Karangan Rumusan/Pemahaman Meringkaskan karangan 12 – 13 Fokus 1    Karangan Rumusan/Pemahaman Meringkaskan karangan 14 – 15 Fokus 2    Karangan Rumusan/pemahaman Meringkaskan karangan 16 Fakta dan Graf   Dimanfaatkan dalam penulisan karangan Penulisan karangan Bahagian A (SPM) 17 Tokoh Remaja   Wawancara Berita 18 Tanya Doktor Anda    Ceramah Wawancara Rencana 19 Islam dan Anda   Rumusan/Pemahaman Ringkasan 20 – 21 Cintai Bahasa Kita  Tatabahasa 12 .

LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 22 – 23 46 – 48 Cerpen daripada Siswa Cerpen untuk Siswa    Menukarkan cerpen kepada komik/skrip drama Mengesan frasa dan ayat yang indah Karangan KOMSAS 25 Ulasan Cerpen  Karangan jenis ulasan 26.27 Misteri dalam Sains   Pemahaman Membina teka silang kata 28 – 29 Puisi Siswa     Melagukan puisi Pemahaman Melukis grafik Ulasan 30 Ulasan Puisi  Ulasan Puisi 32 – 33 Tanah Airku     Laporan Surat tidak rasmi Rencana Pantun/syair 34 – 35 Zaman Remajaku     Wawancara Ceramah Surat tidak rasmi Pengalaman 36 – 37 Teknologi Bahan    Pemahaman Berita/Rencana Membina teka silang kata 38 – 39 Ulasan Buku   Ulasan buku Karangan KOMSAS 13 .

LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 40 Ensiklopedia    Ringkasan Pemahaman Pantun 42 – 43 Antarabangsa     Wawancara Ceramah Pengalaman Rencana 44 – 45 57 – 59 Sekitar Siswa Diari Siswa  Berita 49 50 Tip Belajar Bimbingan Remaja     Wawancara Ceramah Rencana Surat tidak rasmi 60 – 61 Menuju Cita-cita     Pengalaman Wawancara Rencana Surat tidak rasmi 62 – 63 Teka Silang Kata  Memanfaatkan Kamus Dewan 14 .

KUIZ DEWAN SISWA. Pelajar yang berminat untuk menyertai kuiz ini mestilah membeli soalan yang disediakan oleh pihak persatuan. Oleh yang demikian.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 KUIZ DEWAN SISWA Oleh AZIZUL RAHMAN ABDUL RAHMAN DS FEB – MAJALAH DALAM KELAS (MDK) Antara aktiviti yang sering dijalankan oleh Persatuan Bahasa Malaysia di sekolah ialah pertandingan bahas. pidato/syarahan. menulis esei. Setiap pelajar digalakkan untuk menyertai kuiz ini bagi memestikan mereka membaca dengan teliti majalah kesayangan mereka ini. berbalas pantun. ahli jawatankuasa Persatuan Bahasa Melayu sewajarnya mengadakan Kuiz Dewan Siswa pada setiap bulan. dan lain-lain. Persatuan Bahasa Malaysia SMK Dato` Sulaiman 83500 Parit Sulong. puisi. JUN 2007 Nama : ________________________________________ Tingkatan : ________ Arahan : 15 . manakala yang lain hanya menjadi penonton. Johor. forum. Kebanyakan aktiviti ini hanya melibatkan segelintir pelajar sahaja. Yang berikut dikemukakan contoh soalan Kuiz Dewan Siswa berpandukan majalah Dewan Siswa bulan Jun 2007. Batu Pahat. Pelajar yang berjaya menjawab soalan dengan tepat wajar diberikan hadiah.

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. persatuan Bahasa Malaysia sebelum 7 Julai 2007. 1.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012   Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul Hantar borang jawapan kepada Setiausaha. Maksud peribahasa “Kalau langit hendak menimpa bumi bolehkah ditahan dengan telunjuk”. Pencipta telefon: _______________________________________________ 5. Sejenis makanan segera orang Turki : ______________________ 2. Negara pengimport baja Highlowtec? ______________________________________________________ ______________________________________________________ 16 . Perlembagaan Persekutuan perkara 32(1) telah meletakkan Yang di-Pertuan Agong sebagai _________________________________________________ 4.

Istilah perubatan bagi masalah perpeluhan yang berlebihan: __________________________________________________________ 10. Emeritus Dr. 17 . Tugas utama Pengurus Loji air. Nik Safiah Karim. lokan dan ___________________ adalah makanan laut kegemaran penduduk pantai Bisikan Bayu. Epifora dalam puisi bermaksud: ___________________________________ 13. Nenek dalam bahasa Itali: _______________________________________ 12. __________________________________________________________ __________________________________________________________ 11. Kepah.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 ______________________________________________________ 8. Jumlah pengguna Internet di dunia? __________________________________________________________ 9. Bahasa rojak menurut pandangan Prof. 14.

Dentuman sonik berlaku apabila __________________________________ __________________________________________________________ 16. Penulis novel Amigo Possa __________________________________________________________ 18 . Nama sebenar Komander Robot: _________________________________ 17. Perbezaan ketara antara kapas Bacillius thuringiensis dengan kapas doshi __________________________________________________________ __________________________________________________________ 19.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 __________________________________________________________ __________________________________________________________ 15. Bekam adalah cara pengubatan tradisional untuk _____________________ __________________________________________________________ 18.

One way to learn the correct spelling and the correct way of saying words is to refer to: ____________________________________________________. Jelaskan teknik SQ3R yang diperkenalkan oleh Robinson. _______________________________________________________ c. 21. Lima sebab remaja merokok a. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 19 . _______________________________________________________ b. _______________________________________________________ 22. _______________________________________________________ e.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 20. _______________________________________________________ d.

Oleh itu. PAK 20 .LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 ________________________________________________________________ PEMBELAJARAN AKSES KENDIRI (PAK) Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN DS MAC – MAJALAH DALAM KELAS (MDK) Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) merujuk kepada cara pembelajaran kendiri murid dan guru berperanan sebagai fasilitator. kita sebagai guru harus mengambil kira minat dan keperluan seseorang murid semasa kita melaksanakan proses pengajaran dan pembelajaran (P&P). Sehubungan dengan itu. Terdapat pelbagai jenis murid dengan keperluan yang berbezabeza. Gaya dan kadar pembelajaran seseorang murid mungkin berbeza dengan murid yang lain.

PAK adalah antara program yang membantu melengkapi pembelajaran di bilik darjah. Media Ruangan Tajuk Halaman : Majalah Dewan Siswa. Yang berikut dikemukakan contoh bahan dalam majalah Dewan Siswa yang dapat membantu guru menyediakan latihan PAK untuk empat aras. Sehubungan dengan itu.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 adalah antara cara yang boleh dilaksanakan untuk murid belajar mengikut keperluan masingmasing. Januari 2008 : Cetusan Pendapat : Belia Pasak Negara : 10 hingga 11 Aktiviti yang dicadangkan Aras Pencapaian Murid Pemulihan Murid menyalin petikan “Belia Pasak Negara”. sederhana dan cemerlang. mudah. Program ini menyediakan pelbagai bahan dalam empat aras iaitu aras pemulihan. Sederhana (a) Murid menulis ringkasan petikan yang dibaca Atau (b) Murid membuat rumusan daripada petikan yang 21 . Mudah Murid membina soalan pemahaman dan menjawab soalan pemahaman. bahan-bahan yang terdapat di dalam majalah Dewan Siswa sesuai dimanfaatkan untuk PAK sama ada digunakan di rumah atau di sekolah.

Sederhana Murid menulis tiga perenggan lengkap isi karangan. (b) Murid menulis karangan jenis pendapat berpandukan isi yang diperoleh daripada aktiviti (2). Mudah Murid mengembangkan perenggan dan pendahuluan penutup karangan kepada 50 hingga 55 perkataan. Media Ruangan Tajuk Halaman : Majalah Dewan Siswa. 22 . Cemerlang (a) Murid mencadangkan penyelesaian terbaik daripada masalah yang dikemukakan oleh penulis di dalam petikan. Januari 2008 : Bimbingan Penulisan : Cetak Rompak : 40 Aras Pencapaian Murid Aktiviti yang dicadangkan Pemulihan Murid membaca dan menyalin semula rangka karangan yang disediakan.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 dibaca.

KMD akan membantu generasi sekarang menyedari bahawa masa depan pasti berubah dan penuh dengan cabaran dan dugaan.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 Cemerlang Murid menulis karangan lengkap berpandukan rangka karangan yang diberi. KAJIAN MASA DEPAN (KMD) Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN DS APRIL – MAJALAH DALAM KELAS (MDK) Pengajaran berasaskan Kajian Masa Depan (KMD) yang diperkenalkan oleh Pusat Perkembangan Kurikulum (PPK) pada tahun 2002 adalah bertujuan untuk mendidik generasi baharu yang bersedia menghadapi cabaran dan perubahan. Mereka juga boleh merancang masa depan sesuai dengan hasrat mewujudkan masyarakat 23 .

Antara ruang yang tersebut ialah:         Menuju Cita-cita Cetusan Pendapat Fokus Islam dan Anda Misteri dalam Sains Zaman Remajaku Teknologi Baharu Tanya Doktor Anda Berdasarkan bahan rangsangan seperti dalam ruangan di atas. Januari 2008 Teknologi Baharu Saintis Beras 44 – 45 24 . Oleh itu. 3. 2. Tambahan lagi. rasional.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 Malaysia yang berwawasan. mengambil tindakan jangka pendek dan jangka panjang serta strategi membuat keputusan yang bakal diambil. dalam mengajarkan Bahasa Malaysia. 4. Membuat kajian dan mengurus maklumat tentang hal-hal masa depan. Bagi memudahkan kita mencari bahan yang sesuai untuk merangsang pemikiran pelajar kita agar terus berfikir. Mempunyai pengetahuan dan kefahaman tentang masa depan. kreatif. Masalah masa depan lazimnya kompleks serta sukar ditentukan dan penyelesaiannya bersifat global. Hal ini perlu kerana masa depan merupakan satu keadaan yang dinamik dan sentiasa berlaku perubahan. majalah Dewan Siswa telah menyediakan beberapa ruang yang sesuai untuk pelajar terus berfikir sesuai dengan konsep KMD. Membina sikap dan nilai tentang masa depan. manusia terikat dengan bilai dan norma. Berfikir secara kritis dan kreatif serta membuat keputusan tentang hal-hal masa depan. mengkonsepsikan kehidupan. kita sebagai guru perlu mengaplikasikan sebaik mungkin KMD dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Contoh: Media Ruangan Tajuk Halaman : : : : Majalah Dewan Siswa. Berkomunikasi secara berkesan tentang hal-hal masa depan. KMD merupakan strategi khusus yang saintifik untuk menambahkan keupayaan pelajar dalam menghadapi pelbagai cabaran hidup dan membuat keputusan. Pelajar Aktif” agar mereka dapat: 1. keinginan dan hajat serta kehendak yang berbezabeza. pelajar haruslah digerakkan dengan berasaskan konsep “Guru Kreatif. ke aras menyusun pemikiran yang logik. dinamik serta dapat menerima dan dapat menangani perubahan. 5.

pelajar dikehendaki berbincang tentang rencana “Remaja Semakin Hilang Harga Diri?” berpandukan rajah di bawah : REMAJA Sekarang Dahulu Akan datang 25 . pelajar dikehendaki berbincang tentang rencana “Saintis Beras” berpandukan rajah di bawah: BERAS Sekarang Dahulu Akan datang Contoh: Media Ruangan Tajuk Halaman : : : : Majalah Dewan Siswa Fokus 2 Remaja Semakin Hilang Harga Diri? 14 – 15 Dalam kumpulan.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 Dalam kumpulan.

aktiviti membaca wajar dijalankan selama sekurang-kurangnya lima minit sebelum kita memulakan proses P&P BM. Berdasarkan pengalaman.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 “LIMA MINIT SEHARI BERSAMA DEWAN SISWA” Oleh AZIZUL RAHMAN ABDUL RAHMAN DS MEI.MAJALAH DALAM KELAS (MDK) KITA perlu mengakui bahawa membaca. menganalisis. Hal ini demikian kerana setiap kali berlakunya proses membaca. Antara bahan bacaan yang sesuai dengan selera dan kehendak pelajar sekolah menengah ialah majalah Dewan Siswa. Oleh itu. bagi meningkatkan kemahiran di atas. Sehubungan dengan itu. asas utama dalam proses pengajaran dan pembelajaran (P&P) Bahasa Malaysia (BM) atau apa-apa bahasa sekalipun. menulis. mengkritik dan membuat kesimpulan. kita perlu memastikan setiap orang pelajar membaca pada setiap hari. program “Lima Minit Sehari Bersama Dewan 26 . maka akan berlakulah pula aktiviti berfikir.

para pelajar harus didedahkan dengan teknik membaca yang betul agar hala tuju dan objektif program tersebut tercapai. Membaca terarah (mendapat gambaran ringkas tentang isi bahan yang dibaca). Antaranya ialah :                  Rakaman Pengembara Surat Anda Cetusan Pendapat Tokoh Remaja Tip Belajar Islam dan Anda Cintai Bahasa Kita Misteri dalam Sains Ulasan Buku Ensiklopedia Bimbingan Remaja Teknologi Bahan Tanah Airku Sekitar Siswa Tanya Doktor Zaman Remajaku Diari Siswa Kita juga harus yakin bahawa program membaca ini begitu penting kepada para pelajar dalam usaha mengasuh mereka membina keyakinan diri agar mereka membaca tanpa dipaksa dan seterusnya dapat menambah kepantasan membaca. Membaca secara kritis (untuk menilai bahan yang dibaca). Terdapat lima teknik membaca yang dapat diamalkan oleh pelajar. mereka akan menemukan pelbagai bentuk bahan bacaan seperti rencana. terdapat banyak ruangan di dalam majalah Dewan Siswa yang sesuai dimanfaatkan untuk program “Lima Minit Sehari Bersama Dewan Siswa”. Sehubungan dengan itu. 2. angka. 27 . 3. fakta dan sebagainya). karya kreatif. sebelum kita melaksanakan program ini. 5. Percayalah. memperluas dan mempertingkat tahap penguasaan bahasa. Walau bagaimanapun. 4. Membaca dan belajar (untuk mengetahui dan mengingati perkara penting sekali gus mendapat keterangan lanjut daripada bahan yang dibaca). iaitu : 1. Membaca sepintas lalu (untuk mengetahui persoalan pokok bahan yang dibaca).LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 Siswa” saya dapati pelajar begitu seronok kerana pada setiap hari. jika program ini dapat dijalankan secara berterusan. Membaca dengan mencari (untuk mencari sesuatu perkataan. dan membantu mereka menghayati dan menikmati keindahan dan kemurnian bahasa. menambah perbendaharaan kata. permainan bahasa dan sebagainya. minat membaca dalam kalangan pelajar dapat dipupuk.

LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 MEMANFAATKAN DEWAN SISWA UNTUK PLBS/ULBS Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN DS JUN . Penaksiran ini juga diharapkan dapat meningkatkan tahap penguasaan murid dalam kemahiran bertutur yang selaras dengan matlamat Pendidikan Bahasa Malaysia sekolah menengah yang berhasrat untuk melengkapkan murid dengan keterampilan berbahasa dan berkomunikasi untuk memenuhi keperluan diri dalam bidang pendidikan. empat objektif Penaksiran Lisan telah ditetapkan. iaitu: 28 . Bagi mencapai matlamat di atas.MAJALAH DALAM KELAS (MDK) Penaksiran Lisan Berasaskan Sekolah (PLBS) dan Ujian Lisan Berasaskan Sekolah (ULBS) dicadangkan agar dilaksanakan untuk menggalakkan pengajaran dan pembelajaran (P&P) bagi kemahiran bertutur di dalam bilik darjah di samping memastikan penaksiran dijalankan secara berterusan dari tahun 1 hingga tingkatan 5. pekerjaan dan urusan harian.

dan betul 2. Tatabahasa dan Kosa kata Bahasa gramatis dengan penggunaan perkataan dan kosa kata yang tepat mengikut konteks. tepat dan bertatasusila. Bertatasusila Pengucapan beradab dan sesuai dengan situasi. Kebolehan menyebarkan maklumat yang diperoleh dengan menggunakan bahan yang betul. tepat dan bertatasusila. Intonasi dan Nada Sebutan jelas dan tepat dengan intonasi dan nada yang betul sebagaimana penutur jati. tepat dan bertatasusila.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 1. Kebolehan berbual untuk menjalin dan mengeratkan hubungan dengan menggunakan bahasa yang betul. Sebutan. Kementerian Pelajaran Malaysia telah menetapkan konstruksi penaksiran iaitu: 1. 2. 29 . pihak Lembaga Peperiksaan. 3. lancar dan bermakna (mengikut wacana) 4. 3. Kebolehan memberikan respons berdasarkan pelbagai bahan rangsangan. Untuk menilai pencapaian murid. Fasih dan Bermakna Keseluruhan pengucapan fasih. Kebolehan berbincang dan berurus untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan dengan menggunakan bahan yang betul. 4.

LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 Bagi membolehkan guru menaksir murid. Contoh: Aktiviti Kandungan Majalah Dewan Siswa (Januari 2008) Tanya Doktor Anda Teman Siswa Bimbingan Remaja Zaman Remajaku Sekitar Siswa Tip Belajar Berinteraksi untuk menjalinkan dan mempererat hubungan mesra       Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan      Surat Anda Menuju Cita-cita Cetusan Pendapat Fokus Islam dan Anda Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat     Cerpen daripada Siswa Ulasan Cerpen Teknologi untuk Siswa Antarabangsa Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan     Buku Ulasan Buku Borang-borang Penyertaan Teks Silang Kata Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan Menyampaikan maklumat untuk tujuan         Rakan Pengembara Menuju Cita-cita Syarat Penyertaan Iklan buku Tanya Doktor Anda Bimbingan Penulisan Rakaman Pengembara Fokus 30 . bagi memudahkan murid membuat latihan. disarankan lapan aktiviti. beberapa ruangan di dalam majalah Dewan Siswa didapati amat membantu guru dan murid untuk melancarkan penaksiran ini. dalam PLBS. Sehubungan dengan itu. contohnya.

cuba perhatikan kesesuaian ruangan-ruangan yang berikut yang termuat dalam Dewan Siswa. Cetusan Pendapat 8 10 – 11 31 . Siswa MPR 5. Bil. Mac 2008 dengan mata-mata pelajaran lain. Rakaman Pengembara 3. Kulit Hadapan Ruangan Halaman 2–3 6–7 Kesesuaian untuk Mata Pelajaran Pendidikan Moral Pendidikan Seni Geografi Sains Sejarah Pendidikan Moral Sivik Kesusasteraan Melayu Pengajian Am 2.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 tertentu          Islam dan Anda Tip Belajar Misteri dalam Sains Teknologi Baharu Menuju Cita-cita Puisi Khas Cintai Bahasa Kita Ulasan Puisi Ulasan Cerpen Memahami dan memberikan respons DEWAN SISWA UNTUK MATA PELAJARAN LAIN Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN DS JULAI . 1. Sekolahku Akarku 4. Sebagai contoh.MAJALAH DALAM KELAS (MDK) Majalah Dewan Siswa (DS) yang bermotokan “Wadah Pelajar Menengah dan Remaja” ini bukanlah semata-mata dikhaskan sebagai bahan tambahan dan bahan rangsangan untuk pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Malaysia (BM) sahaja tetapi sebaliknya majalah ini juga sesuai untuk beberapa mata pelajaran lain.

Fakta dan Graf 16 9. Fokus 1 12 – 13 Bahasa Inggeris Pengajian Am Pendidikan Moral 7. Antarabangsa 36 – 37 38 – 39 Sivik Sains Sejarah Pengajian Am Pengajian Am Kesusasteraan Melayu Pendidikan Seni 21. Ulasan Buku 18. Buku 23. Tokoh Remaja 18 10. Cerpen daripada Siswa 12. Fokus 2 14 – 15 Ekonomi Pengajian Am Pendidikan Moral Ekonomi Pengajian Am Ekonomi Pendidikan Islam Sivik Pendidikan Islam Pendidikan Moral Kesusasteraan Melayu Kesusasteraan Melayu Sains Geografi Kesusasteraan Melayu Kesusasteraan Melayu Pendidikan Moral Sivik Pendidikan Islam Kesusasteraan Melayu Sejarah Pendidikan Moral 8. Misteri dalam Sains 14. Tip Belajar 32 40 41 42 . Bimbingan Penulisan 22. Ulasan Cerpen 13. Zaman Remajaku 33 34 – 35 19. Teknologi Baharu 20. Bimbingan Remaja 17. Puisi Siswa 15. Ulasan Puisi 16. Islam dan Anda 19 22 – 23 25 26 – 27 28 – 29 30 32 11.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 6.

A Story for You 49 50 – 51 52 – 53 28. Mac 2008. Sekitar Siswa 26. Para pelajar pasti akan berasa gembira jika diajak membaca dan berbincang tentang “Pengaliran Arus Elektrik Tanpa Wayar?” yang tersiar dalam Dewan Siswa . Tanah Airku 30. Walau bagaimanapun. Ensiklopedia 43 44 – 45 46 – 48 25. Menuju Cita-cita 31. halaman 36 -37. segala-galanya bergantung pada kemampuan guru untuk mengolah bahanbahan bermutu ini bagi kegunaan dan faedah pelajarnya. 33 24. Write and Speak 29. Tanya Doktor Anda 60 33. Cerpen untuk Siswa 27. Puisi Khas 34.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 Pendidikan Moral Sivik Pendidikan Jasmani Sains Pendidikan Moral Kesusasteraan Melayu Pendidikan Moral Bahasa Inggeris MUET Bahasa Inggeris MUET Sejarah Geografi Pendidikan Moral 54 – 55 58 – 59 Sivik Pendidikan Moral Sivik Pendidikan Moral Sivik Sains Pendidikan Jasmani Kesusasteraan Melayu Pendidikan Seni Perdagangan Ekonomi Berdasarkan kesesuaian ruangan-ruangan yang tersebut di atas dengan beberapa mata pelajaran dan disiplin yang lain. ternyata bahawa Dewan Siswa dapat dimanfaatkan di dalam bilik darjah. Diari Siswa 32. Kulit Belakang 65 - .

Dewan Siswa bukanlah majalah milik guru-guru Bahasa Malaysia sahaja tetapi majalah ini boleh dimanfaatkan oleh semua guru. para pelajar sebenarnya telah diajak melangkah jauh ke hadapan tentang perkembangan teknologi moden berbanding apa-apa yang ada di dalam buku teks semata-mata. minat mereka terhadap pelajaran sains akan bertambah. apakah kesesuaian mata pelajaran tersebut dengan realiti kemajuan sains masa kini dan masa hadapan? Dengan membaca ruangan seumpama ini.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 Mungkin selama ini mereka hanya didedahkan kepada teori dan latihan di dalam bilik darjah/makmal berdasarkan buku teks atau buku kerja semata-mata tetapi mereka mungkin tidak mengerti mengapa mereka harus bersusah payah mempelajari sains. Apakah faedahnya? Yang lebih penting. Tentu sekali dengan membaca bahan tambahan seumpama ini. Kesimpulannya. 34 .

LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 PELAKSANAAN PROGRAM MDK PADA PERINGKAT SEKOLAH Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN DS OGOS . Mahathir Mohamad ada menyatakan bahawa tidak ada formula yang tidak cela. Guru Penolong Kanan Akademik. Begitu jugalah dengan pelbagai program yang ingin kita laksanakan di sekolah. Namun. iaitu: 1. tiga pihak harus dapat melaksanakan tugas mereka. Guru BM 1. komponen penggerak sesebuah sekolah. Pihak Pentadbir Sebagai Pentadbir. Pihak pentadbir 2. terancang dan sistematik bagi mendapatkan hasil yang diharapkan tanpa terlalu banyak membazirkan masa. bagi melaksanakan sesuatu program di sekolah (Dalam konteks ini program MDK). Seperti yang dinyatakan di atas. Panitia Bahasa Malaysia (BM).MAJALAH DALAM KELAS (MDK) Mantan Perdana Menteri Malaysia. wang ringgit dan tenaga. maka adalah wajar pihak pentadbir di sekolah menyusun strategi yang sempurna. Dalam hal ini. Dalam melaksanakan program Majalah dalam Kelas (MDK). dan guru BM mestilah jalan seiring dalam melaksanakan tugas dan tanggungjawab masing-masing sesempurna yang mungkin. Menyedari hakikat ini. jika tidak dirancang dengan baik dan sempurna. tanpa kerjasama dan galakan sudah pasti program yang baik tidak akan berjaya dilaksanakan dengan sempurna dan cemerlang. Panitia BM 3. dan Ketua Bidang Bahasa memainkan peranan yang penting dalam menentukan keberkesanan sesebuah panitia dan organisasinya. iaitu pihak pentadbir. agenda yang paling cela dan paling tidak berguna ialah agenda yang begitu sempurna tetapi tidak dilaksanakan (Malaysia Melangkah ke Hadapan: 1991:29). Tun Dr. Pengetua/Guru Besar. 35 . pihak pentadbir mestilah memberikan “lampu hijau” dan sokongan bagi membolehkan program MDK ini dilaksanakan di sekolahnya.

Walau bagaimanapun. perbincangan lanjut hendaklah dilakukan dengan Pengerusi Panitia BM. Antara peranan penting Panitia BM termasuklah: 1. Sekiranya pihak pentadbir telah berpuas hati akan kelebihan dan kemanfaatan program ini. termasuk usaha membantu pengetua dalam menyediakan perancangan jangka pendek dan jangka panjang. Bertanggungjawab menyediakan garis panduan serta menyelaraskan perancangan pengajaran BM di semua peringkat sekolah. Strategi Pelaksanaan Panitia BM mestilah mengadakan kursus dan bengkel dalaman untuk guru BM tentang program MDK. Panitia BM Panitia BM ialah sebuah badan ikhtisas yang dianggotai oleh semua guru yang mengajar mata pelajaran BM di sesebuah sekolah. 1. pihak pentadbir harus meneliti terlebih dahulu sama ada program ini sesuai atau sebaliknya. Dalam hal ini. Setelah program ini berjalan. pentadbir haruslah mendapatkan maklumat yang terperinci daripada Ketua Bidang Bahasa dan guru-guru yang telah menghadiri kursus dan bengkel MDK. diharapkan guru BM telah mendapat gambaran yang jelas tentang bagaimana program MDK ini dapat dilaksanakan di dalam bilik darjah. Menitikberatkan bidang profesional. guru-guru berkenaan bolehlah merujuk kepada Pengerusi Panitia BM atau guru-guru yang telah berjaya melaksanakan program ini. Selain itu. Setelah menghadiri kursus dalaman. Guru BM 36 . pihak pentadbir harus menjalankan penyeliaan. jika dilaksanakan pada peringkat sekolah. perbincangan dan penilaian bagi memperbaiki lagi program ini sekiranya berlaku sebarang kekurangan.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 Sebelum itu. sekiranya guru BM masih menghadapi masalah. 1. dan memberi kepercayaan penuh kepada Panitia BM untuk merancang dan melaksanakan program ini di sekolah. Panitia harus membantu guru-guru dalam menyediakan dan memilih bahan-bahan Alat Pandang-Dengar dan Alat Bantu Belajar dengan mengadakan bengkel dalam kalangan guru-guru BM dan memastikannya digunakan dengan berkesan. Panitia BM juga berperanan untuk mengatur dan menyusun strategi pembelian dan pengedaran majalah kepada para pelajar. maka.

tanggungjawab untuk menggalakkan para pelajar memiliki majalah dan bahan-bahan bacaan bermutu juga terletak pada bahu guru BM. Selain itu. Guru BM yang dapat menyampaikan pengajaran dan ilmu yang berkualiti sudah pasti akan dihormati oleh para pelajar.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 Penentu kejayaan sesuatu program seumpama ini sebenarnya banyak bergantung pada guru BM. Tanpa mempelbagaikan teknik dan kaedah serta bahan. 37 . sudah pasti penguasaan BM mereka tidak memuaskan dan rendah mutunya. guru BM mestilah berani mencuba sesuatu yang baharu dalam menyampaikan sesuatu pengajaran dan tidak hanya terikat kepada sesuatu kaedah dan teknik sahaja. sudah pasti pelajar dan guru itu sendiri akan berasa bosan. dan ilmu bahasa itu sendiri. Para pelajar bolehlah dianggap sebagai “penerima”. Guru BM yang menjadi pakar rujuk kepada para pelajar mestilah telah melengkapkan diri dengan pelbagai teknik. jika para pelajar terdedah kepada bahan-bahan bacaan yang baik. sudah pasti kecekapan berbahasa mereka lebih mantap. Mereka mesti diberikan sesuatu yang baik dan meyakinkan mereka. Guru BM yang kreatif dan inovatif seharusnya dapat meyakinkan para pelajar dari segi pengajaran dan cara memanfaatkan sesuatu bahan. Di samping itu. kaedah. Hal ini demikian kerana jika guru BM berhadapan dengan para pelajar yang tidak atau kurang membaca. Sebaliknya.

Di samping itu. para pelajar seharusnya dibekalkan dengan kerja rumah sebagai satu cara untuk memastikan mereka terus berdampingan dengan pelajaran. dirasakan agak mudah untuk membekalkan para pelajar dengan kerja rumah yang lebih sistematik. Dengan adanya majalah terbitan Dewan Bahasa dan Pustaka seperti Dewan Siswa. Menulis sinopsis cerpen Soalan Tulis sinopsis cerpen “Gendala Cinta Arkad”. 38 Ruangan: Cetusan . Yang berikut ialah contoh satu program kerja masa cuti dengan menggunakan Dewan Siswa sebagai bahan utama untuk mata pelajaran Bahasa Malaysia.MAJALAH DALAM KELAS (MDK) Apabila tiba musim cuti persekolahan. maka. 2008 Tingkatan : 5 Bil. Dewan Pelajar. Mac. terancang.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 MAJALAH DEWAN SISWA DAN KERJA MASA CUTI Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN DS SEPT . menyeronokkan para pelajar. Rujukan Ruangan: Cerpen daripada Siswa Tajuk: Gendala Cinta Arkad Halaman: 22 -23 2. Tugasan 1. Program : Kerja Masa Cuti Semester Pertama 2008 Media : Dewan Siswa. Dewan Masyarakat dan sebagainya. dan yang lebih penting. kerja rumah juga bertujuan untuk mengukuhkan lagi perkara yang telah dipelajari di sekolah. bermutu. Menulis rumusan karangan Baca petikan dengan teliti.

Balas surat sahabat pena anda dengan menyatakan pengisian dan kelebihan pesta buku tersebut. Menulis karangan jenis rencana kemudian buat satu rumusan tentang sebab-sebab berlakunya pencemaran air dan cara-cara mengatasinya. Meringkaskan karangan Baca petikan dengan teliti. kata ganti. Ruangan: Fokus 1 kata bilangan. Tajuk: Remaja Hari Ini Boros Tajuk: Pembaziran Akibat Perubahan Halaman: 12 – 15 Ruangan: Cetusan Pendapat. Sistem Bahasa Soalan Rujukan Kenal pasti kata nama.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 3. Tugasan 1. tulis satu ringkasan tentang kepentingan mencintai alam sekitar. Berdasarkan petikan tersebut. Tajuk: Sayangi Alam Sekitar 2. Mac 2008 Tingkatan : 3 Bil. Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi 120 perkataan. Sahabat pena anda dari luar negara ingin mengetahui dengan lebih lanjut tentang Pesta Buku Antarabangsa Kuala Lumpur yang telah diadakan baru-baru ini. 39 . Pendapat Tajuk: Pencemaran Air Halaman: 11 Ruangan: Pesta Buku Tajuk: Pesta Buku Antarabangsa Kuala Lumpur 2008 Halaman: 56 – 57 Program : Kerja Masa Cuti Semester Pertama 2008 Media : Dewan Siswa. kata sendi dan kata dan Fokus 2 adjektif yang terdapat di dalam petikan.

Halaman: 10 Lihat iklan pada halaman 61 Ruangan: Iklan dengan teliti. Menulis karangan berdasarkan bahan rangsangan.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 3. Huraikan pendapat anda tentang kepentingan Tajuk: Koleksi Kamus merujuk kamus . Halaman: 61 MDK MEMBANTU PEMBELAJARAN KONSTEKTUAL Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN 40 .

Teori Pembelajaran Kontekstual menumpukan kepada kepelbagaian aspek persekitaran pembelajaran sama ada di bilik darjah. Dapat belajar secara kerjasama. Dapat mengaitkan kandungan mata pelajaran dengan pengalaman harian. tempat kerja atau kehidupan harian. teori ini menggalakkan pendidik memilih atau mewujudkan persekitaran pembelajaran yang merangkumi pelbagai pengalaman sama ada dalam konteks sosial. berkongsi maklumat. Pemindahan pembelajaran dari satu situasi ke situasi yang lain adalah satu kemahiran yang perlu dipelajari. dengan melaksanakan Pembelajaran Kontekstual. Boleh menguasai perkara abstrak melalui pengalaman konkrit. Boleh memindahkan kemahiran. Sebelum kita mengaitkan penggunaan majalah dengan pembelajaran kontekstual. cuba kita perhatian bahawa kebanyakan aktiviti yang dilaksanakan melalui teknik Majalah dalam Kelas (MDK) selaras dengan kehendak Pembelajaran Kontekstual. belajar dalam kumpulan. budaya. murid akan mendapat faedah seperti yang berikut:       Dapat mengaitkan mata pelajaran dengan pekerjaan atau kehidupan. saling membantu dan maklum balas yang positif. Oleh itu. Pembelajaran lebih bermakna apabila konsep disampaikan dalam konteks hubungan yang tidak asing kepada murid. makmal. Proses pembelajaran sebenarnya merangkumi perkara-perkara yang berikut:     Kebanyakan murid belajar dengan berkesan melalui pengalaman penglibatan peribadi. Mengikut teori Pembelajaran Kontekstual. Minda seseorang akan cuba mencari makna dalam konteks dengan membuat hubung kait yang bermakna dan relevan dengan persekitarannya. aktiviti amali (hands-on) dan peluang untuk penemuan kendiri. ada lebih baik jika kita mengetahui tentang proses pembelajaran. Di sini. PERBEZAAN ANTARA PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAN MDK DENGAN PEMBELAJARAN TRADISIONAL 41 .LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 DS OKT – MAJALAH DALAM KELAS (MDK) Pembelajaran Kontekstual ialah kaedah pembelajaran yang menggabungkan isi kandungan dengan pengalaman harian individu. pembelajaran hanya akan berlaku apabila murid dapat memproses maklumat atau pengetahuan baru dengan cara yang bermakna kepada mereka. Kaedah ini menyediakan pembelajaran secara konkrit yang melibatkan aktiviti amali (hands-on) dan aktiviti minda minds-on. Boleh meneroka dan mendapatkan bukti. masyarakat dan alam pekerjaan. Kebanyakan murid belajar dengan lebih berkesan melalui komunikasi interpersonal. fizikal atau psikologi untuk mendapatkan hasil pembelajaran yang dihasratkan. Sesungguhnya.

Pembelajaran Secara Tradisional Memindahkan maklumat. Aktif mencari dan membina maklumat melalui aktiviti sebenar dalam kehidupan harian. dan pensel). 3. Menukarkan rencana kepada pantun. Penerima maklumat yang pasif melalui syarahan. membina dan mengaplikasikan maklumat kepada dunia sebenar. Berasaskan pencapaian atau prestasi Menguji fakta ujian (kertas dan penyelesaian masalah. 4. 5.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 Perkara Objektif Peranan Guru Peranan Murid Isi Kandungan Pembelajaran Secara Kontekstual/MDK Mencari. dan syair Pembelajaran Secara Kontekstual  Mencari. MDK MEMANFAATKAN TEORI KECERDASAN PELBAGAI Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN Bonus Dewan Siswa – November 2008 42 .  Inkuiri. Menukarkan puisi kepada grafik. 1. Disesuaikan untuk kecerdasan pelbagai. Menukarkan grafik/gambar kepada puisi. Penyampai maklumat. Kaedah Penilaian Kesimpulan Disesuaikan untuk kecerdasan bahasa dan logik matematik sahaja. penemuan dan aplikasi  Guru sebagai pembimbing dan mentor. syair dan lirik lagu. membina dan mengaplikasikan maklumat  Disesuaikan dengan kecerdasan pelbagai. dicapai. Objektif pembelajaran dapat dicapai Objektif pembelajaran lambat dengan lebih cepat. Di sini cuba kita ambil beberapa contoh kaedah pembelajaran MDK yang kebanyakannya selaras dengan kehendak Pembelajaran Kontekstual. Aktiviti MDK Melukis komik daripada cerpen Watak dan perwatakan. Contoh: Bil. Pembimbing dan mentor. penemuan dan aplikasi Syarahan dan soal jawab. 2. pantun. Inkuiri.

Kecerdasan ini juga dapat membantu individu menangani perasaan. Terangkum juga kebolehan seseorang mengingati maklumat. 6. keanjalan. hasrat dan kehendak. Kecerdasan Verbal-Linguistik Kebolehan menggunakan kata-kata secara berkesan dalam lisan dan penulisan. meyakini orang lain serta kefasihannya bercakap bahasanya sendiri. termasuklah kebolehan mempersembahkan idea visual dan ruang secara grafik. bertindak dan belajar adalah berlainan antara seorang murid dengan murid yang lain. prinsip sebab akibat serta kebolehan menjangka. 1. Kecerdasan ini juga merupakan kemahiran bertindak secara berkesan terhadap orang lain secara praktikal. kepantasan dan keseimbangan. motivasi. Pakar pendidikan mengakui bahawa setiap orang murid memiliki pelbagai kecerdasan dan cara seseorang murid berfikir. 1. 7. 1. 5. 1. Kecerdasan Naturalis 43 . Kecerdasan Kinestetik Kebolehan menggunakan badan untuk menyatakan idea. ruang. 1. Kecerdasan Intrapersonal Kebolehan memahami diri sendiri dari segi kekuatan. 8. 1. Kecerdasan Visual-Ruang Kebolehan mengesan dan menggambarkan bentuk. seperti menggalakkan murid menyertai sesuatu projek. 1. 1. beradab sopan serta mengawal kemarahan atau kesedihan diri. kelemahan. perasaan dan menyelesaikan masalah. termasuklah kebolehan mengenal lagu mudah serta membeza atau mengubah rentak dana tempo dalam melodi yang mudah. warna dan garisan. 4. Kecerdasan Interpersonal Kebolehan memahami perasaan. Kecerdasan Muzik Kebolehan mengesan irama dan lagu. 2.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 Teori Kecerdasan Pelbagai (TKP) merupakan satu teori yang penting kerana teori ini mempunyai hubung kait yang rapat dengan bidang pendidikan. Kecerdasan Logik-Matematik Kebolehan menggunakan nombor secara berkesan dan bijak berhujah. antaranya ialah: 1. 3. Sekurang-kurangnya terdapat lapan jenis TKP yang dikenal pasti setakat ini. termasuklah kemahiran fizikal seperti koordinasi. termasuklah kemahiran membanding beza antara satu sama lain. termasuklah memahami kelompok nombor asas. tabiat serta hasrat orang lain.

Meningkatkan kecerdasan pelbagai seseorang dan menyedari bahawa potensinya tidak terbatas. galian dan binatang. Membina teka silang kata a. 1. Kecerdasan Intrapersonal . Meramalkan watak dan perwatakan 2. Yang berikut dikemukakan beberapa contoh yang membuktikan keserasian antara aktiviti dalam program MDK dan TKP yang berupaya memperkembangkan potensi dan kecerdasan murid dalam suasana yang bermakna dan menyeronokkan. Mewujudkan suasana kolaboratif di sekolah. Meramalkan kesudahan komik a. Di samping itu. Menjawab teka silang kata 2. Meningkatkan harga diri. Menggalakkan inovasi dan penyelidikan baharu dalam pengajaran dan pembelajaran. Mencipta lirik lagu 1. Ayat dan frasa yang indah 2. Kecerdasan Logik-Matematik 3. Mendeklamasikan puisi 1. Kecerdasan Interpersonal 7. kecerdasan ini meliputi juga kebolehan untuk mengenali artifak budaya dari segi pakaian dan makanan. kreativiti dan motivasi melalui pengajaran dan pembelajaran yang menyeronokkan.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 Kebolehan mengenali dan mengklasifikasikan tumbuh-tumbuhan. Bil. Pemahaman: Bukan sekadar menjawab soalan 1. Mempelbagaikan cara penilaian. Kecerdasan Visual-Ruang Kecerdasan Kinestetik 5. serta pelbagai flora dan fauna. Kecerdasan Pelbagai Kecerdasan Verbal-Linguistik Aktiviti Program MDK 1. Menerima persamaan dan perbezaan antara individu dengan mengakui bahawa setiap orang murid adalah unik dan belajar dengan cara berlainan. Kecerdasan Muzik 6. pendekatan “guru kreatif pelajar aktif” yang menjadi pegangan program Majalah dalam Kelas (MDK) amat selari dengan teori ini yang antara lain berhasrat untuk:        Menyokong pembelajaran bersepadu yang menyeluruh selaras dengan hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan keperluan murid. Menterjemahkan puisi kepada bentuk grafik/lukisan 1. 4. Meneruskan cerpen 44 2. Bagi merealisasikan TKP dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Malaysia. Menyanyi 3. termasuk rumput dan batu-batan. Melagukan sajak 2. Berlakon/drama 2.

Pentaksiran terhadap penghayatan dan amalan 45 . memaju dan mengembangkan nilai moral dalam diri calon mengikut kemampuan mereka. Kecerdasan Naturalis 1. Pentaksiran kerja kursus ini lebih bersifat formatif. iaitu Kertas 1225/1 (Ujian Bertulis) dan kertas 1225/2 (Kertas Kursus). Menukarkan rencana kepada pantun. syair. sajak dan lirik lagu. MEMANFAATKAN MAJALAH DEWAN SISWA DALAM KERJA KURSUS PENDIDIKAN MORAL Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN Bonus Dewan Siswa – Disember 2008 Peperiksaan mata pelajaran Pendidikan Moral (Kertas 1225) bagi peringkat Sijil Pelajaran Malaysia dilaksanakan melalui dua kertas ujian.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 8. iaitu pentaksiran yang berterusan dengan tujuan untuk membimbing.

Bidang Pembelajaran 3 : Kesan pembalakan haram. Orang Kurang Upaya (OKU) dan Triunal Tuntutan Pengguna 46 . saya dapati majalah Dewan Siswa dapat membantu murid-murid untuk pentaksiran Elemen Iltizam khasnya dari segi Tugasan Harian. usaha membanteras rasuah. mendapatkan maklumat dari pusat sember. Rumahku Syurgaku. kitar semula. Elemen Iltizam : Keterlibatan secara bersungguh-sungguh dan kebertanggungjawab calon dalam melaksanakan aktiviti Tugasan Harian dan Kerja Amal Berdasarkan pengalaman. menulis laporan hasil kerja amal. Dasar Sosial Negara dan kesan senjata nuklear). Penilaian Impak Alam Sekitar (EIA) dan mengekalkan air yang bersih Bidang Pembelajaran 4 : Barangan buatan Malaysia. iaitu: Elemen Sahsiah : Penghayatan dan amalan nilai moral semasa berkomunikasi. muridmurid dikehendaki membuat tugasan seperti menulis karangan. Proses pentaksiran ini berlaku melalui dua elemen. peranan wanita. Hari Pekerja. Dalam Tugasan hari ini. Antara tajuk atau tema yang disarankan untuk murid-murid menulis rencana tersebut ialah: Bidang Pembelajaran 1 : Perkembangan Diri (prinsip-prinsip Rukun Negara. bunga kebangsaan dan aktiviti mencabar yang dilakukan oleh rakyat Malaysia Bidang Pembelajaran 5 : Hari Kanak-kanak. SUHAKAM. semangat kejiranan. amalan hidup sihat. murid-murid dikehendaki menulis beberapa buah rencana yang panjangnya sekitar 250 perkataan.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 nilai ini memerlukan masa yang panjang dan dibuat secara berterusan melalui pemerhatian tingkah laku calon. membuat rencana tentang kegiatan sosial masyarakat dan lain-lain berhubung dengan pembelajaran Pendidikan Moral. pelaporan guru dan pendokumentasian hasil kerja. mengekalkan tradisi keluarga. Dalam tugasan ini. Bidang Pembelajaran 2 : Sambutan Hari Ibu dan Bapa. keluarga yang bahagia. membuat keputusan dan menyelesaikan sesuatu perkara. rekod kecemerlangan individu. tokoh yang boleh diteladani. pentingnya remaja merancang masa depan.

LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 Bidang Pembelajaran 6 : Peranan undang-undang Antarabangsa. Tanah Airku 11. Zaman Remajaku 47 Halaman 6-7 10-11 12-13 14-15 18 26-27 32 34-35 36-37 38-39 40 42 50-51 52-53 . Antarabangsa (Sierra Leone) 9. Cetusan Pendapat (Kegiatan Kokurikulum. Sekitar Siswa 14. Misteri Dalam Sains (Mengapa Air Laut Masin?) 7. kebebasan akhbar di Malaysia. jelaslah bahawa banyak ruangan di dalam majalah Dewan Siswa dapat membantu murid-murid untuk mendapatkan bahan-bahan yang sesuai dijadikan bahan rujukan semasa menulis rencana yang ditetapkan. Teknologi Baharu (Teknologi dalam Sekuntum Bunga) 10. Wawasan 2020 dan perhubungan Malaysia dengan negara serantau Berdasarkan Bidang Pembelajaran di atas. cuba perhatikan rencana-rencana yang disiarkan di dalam majalah Dewan Siswa bulan April 2008 yang difikirkan dapat membantu murid-murid dalam menulis rencana untuk kerja kursus mereka: Bil. Sekolahku Akarku 2. Tanya Doktor Anda 6. perayaan keagamaan di Malaysia dan sikap keterbukaan asas penyelesaian konflik Bidang Pembelajaran 7 : Peranan pertubuhan antarabangsa meningkatkan persefahaman gloal. Fokus 2 (Ke Arah Cara Hidup Sihat) 5. Tajuk 1. Bimbingan Penulisan (Ahli Sukan Berwibawa) 12. Tip Belajar (Mencari Sahabat Ulang Kaji) 13. Sebagai contoh. Fokus 1 (Sukan Lasak) 4. Bimbingan Remaja (Remaja dan Pertanian) 8. Pencemaran Alam. Kes Buli) 3.

ada nada ejekan 18. MUTIARA KATA 1. ada martabat atau nilai diri yang tersendiri 17. ada manik putih menempias pipiku 16. ada air mata kesal tercalit pada wajahnya 5. ada intonasi protes dalam suaraku 11. abu senja melayang menyalut mangkuk malam 2. ada gurat-gurat penderitaan yang terlindung di sebalik wajah ceria 10.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 15. ada lorong matahari 15. ada kalanya simpatiku menjelma 12. ada alur gembira bertimpal ragu 6. ada simpati yang terketik di hati 48 . ada debaran jantung yang tiba-tiba menggila saat warkah itu kutatapi 9. ada kepulan asap menerjah ke atas. ada keharuan yang melambai dada 13. acap kali mengeluarkan kata-kata jenaka 3. Menuju Cita-cita (Jurulatih Atlet) 16. ada rentak risau di hujung nafas 20. ada selapis tipis bayang petang 22. ada riak keletihan 21. sekiranya murid-murid yang mengambil mata pelajaran Pendidikan Moral membaca majalah Dewan Siswa pada setiap bulan. Pilihan Raya (Memahami Proses Pilihan Raya di Malaysia) 54-55 60 Jelas. nescaya urusan mereka untuk menyiapkan kerja kursus dan tugasan harian ini akan dapat dijalankan dengan lancar dan bermaklumat. ada perhitungan lain dengannya 19. lalu naik bercampur dengan kabus pagi 4. ada cebisan belas di penjuru hati kemanusiaannya 8. ada angin semilir yang menjamah pipi 7. ada kepedihan yang tidak tertanggung dalam jiwanya 14.

aku diam melayani pertanyaan dalam diri 56. aku melepaskan radangku 70. aku masih tidak menyapanya ketika bergeseran bahu 69. aku cuba menyusun kata-kata untuk diluahkan 49. akan menampakkan kedewasaan dan mentaliti yang lebih tinggi 37. akhirnya aku bertawakal dan reda 41. aku hanya memprotes dalam diam 61. aku juga rasa bengkak hati 63. air dan buih memercik ganas 29. aku diamuk resah 57. aku dihanyutkan oleh perasaan sendiri 59. aku bangun dengan kesegaran yang tidak pernah kurasai sebelum ini 44. melawan kesabaranku 47. adalah wajar satu bentuk orientasi sosial yang lebih terarah perlu diterapkan 25. air hujan meleleh-leleh jenuh hingga ke perdu 30. aku masih degil untuk mengalah 68. air mukanya pun nampak kelat membuatkan aku kecut 33. aku lebih kerap menjadi pemerhati dan pendengar 67. aku digigit perasaan kesal yang teramat sangat 58. sekali gus mengorek rahsia 50. akhirnya akan menjahanamkan keturunan kita selama-lamanya 40. akar-akar nyiur yang akrab mencengkam pasir 39. aku cuba mengumpul segala bicara yang terbenam di lubuk hati 54. aku berhak mempertahan maruah dan hakku jika dicabar 45. aku cuba memancing perbualannya. aku bungkam dengan kata-katamu 48. aku bermonolog sendiri antara hati dan perasaan 46. agenda kerja yang tersusun dan sempurna 27. akan mengungkai rahsia dirinya. aku juga mengongsi kesilapan itu 62. aku cuba membunuh bayang-bayang itu tetapi tidak mampu 53. aku cuba memasukkan kata-kata itu ke dalam kalbu 51.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 23. aku dan dia sama-sama terpaku 55. akan meruntas mahkota maruahnya 38. aku cuba membuang kecanggunganku 52. akan kulukiskan sekali lagi seluruh ilusi hidup ini 36. air sungai beralun lunak berkilau-kilauan dipanah matahari 34. air mukaku menterjemahkan apa yang ingin kukatakan 32. adalah setanding kalaupun tidak lebih tinggi 24. air bercerau-cerau 28. aku ketawa renyah 66. akhirnya tersangkut di ranting kenangan 43. aku juga sudah banyak kali terluka dengan sikapnya itu 64. agar kepentingan dan hak mereka terlindung 26. air sungai mengalir tenang tanpa kocakan 35. air mata yang berleretan dari lubuk kesedihan 31. aku berperang dalam diri. akhirnya hatiku berbisik sendiri 42. aku kenal akan ketulusan hatinya 65. aku memarahi diri sendiri 49 . aku hanya mampu menghulurkan simpati tiap kali menatap warkah dukamu 60.

1. membiarkan lamunanku tergantung tanpa tali 91. aku terlempar ke alam nyata 98. aku membalas senyuman mereka seadanya 73. aku terlayang diriku sewaktu di alam persekolahan 97. 5. aku tidak dapat mengesan garis-garis luka pada wajahnya 1. aku merenungnya dengan kebencian yang meluap-luap 86. 1. aku telah mencicirkan kasihku padanya 95. 1. aku menagih kesedarannya untuk hidup normal 78. 4. aku rasa debar yang menghenyak dada 87. aku membayarnya dengan senyuman paling manis 74. 3. 1. aku mengecur air liur 81. aku semacam dicengkam rasa bersalah yang amat sangat 93. aku sebenarnya tidak punya waktu terluang 89. aku seboleh-bolehnya cuba mentafsirkan apa yang hendak disuarakan 90. aku sering diundang untuk menarik-narik kembali peristiwa itu agar terpancar di layar ingatan 94. 1. aku menggigit bibir menahan sabar 82. aku merasa bagai tercampak ke gurun tak berorang 85. 2. aku terpaksa memaniskan muka mencipta perbualan supaya suasana tidak kaku 99. aku mengagumi semangatnya 80. ada kerusuhan yang berbungkal di hati adat masih kuat melingkari kita agenda kepimpinannya dapat direalisasikan air mata mula luruh akhbar arus perdana akhirnya ditemui kaku aku terpaksa membiarkan sahaja dia seiringan denganku aku terpaksa menghadap malam menerusi jendela yang masih terbuka aku terpana seketika aku tersentuh hingga ke ufuk batinku aku tersepit di antara keinginan hati dan kerisauan fikiran 50 . aku terkapai-kapai mencari kepastian makna 96.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 71. aku sebenarnya melayani perasaan yang riang tetapi berdebar 88. aku mempertajamkan lagi pemahamanku yang dangkal ini 76. aku membilang butir-butir hari 75. aku memusatkan pandanganku 77. 1. aku menghirup nafas dalam-dalam 83. aku menoleh hari-hari kelmarin yang aku lewati berlorongkan kesuraman 84. aku mendongak mencari sinar harapan matahari 79. aku sekadar akur 92. aku segera beralih ke alam nyata. aku membaca serangkai dua doa penenang jiwa 72.

aku tidak mahu kekontangan ilmu 4. aku tidak tahu bagaimana mahu mengukur ingatan itu 8. alam hijau dicoret oleh cat-cat alam semula jadi 16. aku tidak tahu di mana cicirnya kepetahanku sebagai pemidato sekolah 9. aku tidak tahu mengapa perasaan itu harus tumbuh 10. aku tidak tahan dengan kebisuan itu 7. bertiup hanya sekali tanpa arah 32. amat berat lidahnya untuk melepaskan itu semua 22. angin pagi kian kehilangan punca. aku yakin pada keikhlasan dan kejujuran 11. aneka cita rasa dan cita-cita 26. anak-anak bermain di keteduhan perdunya 24. lalu tertewas aku 15. apakah memang tiada lagi ruang untuk ceria seperti dulu 38. angan-angan kita turut melangit 27. aliran sungai menjadi lesu 19. angin malam menerobos kasar menampar-nampar wajahku 29. apabila rosak budi pekerti rakyatnya maka binasalah seluruh negara itu 37. alangkah gilanya perasaan 17. angin pengap berat meruntun jiwa 34. tahu ada kebimbangan yang berakar di perdu hatinya 14. aku yang tertinggal rasa kebingungan 13. aku tidak mahu menerima kerana harga diriku terlalu mahal 5. alangkah tenteramnya menjadi gunung itu 18. angin menghambus sejarah 30. apabila keadaan ini telah dapat kita realisasikan 36. api kemarahan pun menjalar di setiap rongga hatimu 40. anak matanya tertancap pada sungai yang mengalir 23. aku. aromanya menusuk ke rongga hidup 51 bingkai air . aku tidak berhak mencemburui kecantikannya yang dianugerahi Allah 10. akulah yang sering berlaga-laga dengan masa. angin pada malam itu bagaikan mati layaknya 31. antara ramuan untuk membentuk masyarakat 35. aku tidak dapat tidur walau sepicing pun 2. arena pentas juang kita 41. aku tetap dibebani rasa tidak percaya 9. amarahnya meriap dan merisak 21. ancaman bagi mengakis jati diri umat 25. terasa seperti membelai hatiku 28. aku tidak mahu hatiku yang tipis ini mencair dan menangis 3. angin pagi minggu terlalu malas bertiup 33. aku tidak berhenti-henti diserang tanda tanya 1. angin malam masih membelai langsir. apatah lagi pada detik yang memisahkan antara keduanya 39. aku terus terbuai dalam sentimennya 7. alun-alun mengembang dan berlarian seperti mendaki dan menurun yang berbaris-baris 20. aku tetap bertahan dengan kepayahanku 8. aku tidak mahu orang lain mengongsi derita yang aku tanggung 6.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 6. aku yang dilimpahi air mata 12.

LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012

42. arus berapung seperti pelampung putih 43. asap berkelun-kelun yang muncul 44. asap yang mengepul naik seolah menyangga awan 45. atas dasar tanggungjawab sesama manusia dan insan 46. atmanya meronta-ronta 47. aturan yang membekukan 48. awan gelap akan membocorkan langit dengan hujan yang lebat 49. awan kumulonimbus berarak lesu 50. awan lamunanku lenyap 51. awan sisik ikan tertampal 52. ayah mengujarkan lembut penuh makna 53. ayat dan hijau azan memercik ke luar 54. badannya bergetar oleh keharuan yang amat sangat 55. bagai ada batu yang menindih lidah 56. bagai mengungkap satu realistik 57. bagai panahan arjuna yang tidak berpenghujung 58. bagai setitis embun pada rumput yang dipaksa kering oleh sinar mentari 59. bagaikan ada petir yang menyentap hulu hatiku, meskipun terik mentari membakar kulit 60. bagaikan kehilangan kata-kata kerana terlalu gembira 61. bagaikan langit runtuh menimpa tubuh 62. bagaimana harus aku menterjemahkan kegembiraanku 63. bagaimana kalam perpisahan yang dianggap sementara itu menjadi tragedi sepanjang hayat 64. bagaimana mahu mematikan ingatan padamu? 65. bagi memperbaiki impak yang tertentu 66. bagi seseorang menghantar idea atau gagasan pemikiran 67. bahasa pengkayaan dan penyebaran ilmu 68. bahasa yang cuma mempesona, menjadikan diri melayang 69. bahasaku kecil dan caraku terpencil 70. baik-baik meniti kaca, kalau pecah kaki terluka 71. bakal memperteguh tali-temali sosial 72. bangsa yang tiada wawasan akan ditewaskan 73. banyak lagi tugas agenda besar yang masih tergendala 74. barangkali aku bertindak di bawah sedar ketika itu 75. barangkali dia masih diburu rasa kesal yang tidak bertepi sejak peristiwa itu 76. batas dan susila pergaulan 77. batas kesabaranku juga amat terhad dan minimum 78. batu mengepung waktu 79. batu tanda perjuangan 80. bawa daku bersama meniti pelangi 81. bayang rebah dalam diri 82. bayu bersilir perlahan 83. bebal dan tegar dalam diri 84. beberapa strategi mungkin boleh dirangka 85. bebola mata yang semakin layu dek kedinginan malam, terbuka kembali 86. bebola suria tidak kelihatan lagi 87. benaknya hampir pecah memikirkan hal ini
52

LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012

88. bening pagi menyebarkan zarah-zarah udara yang nyaman 89. benteng pertahanan emosi yang rapuh 90. berada dalam kesamaran untuk mencari jawapan 91. berakar nasional dan berakal internasional 92. berbagai-bagai perasaan buruk menerjah ke benaknya 93. berbahang dengan gelojak pertengkaran 94. berbaur tekad dan iltizam yang sentiasa semakin padu 95. berbuah kesengsaraan bersadur kepalsuan duniawi 96. bercakap dengan bayang-bayang sendiri 97. bergelumang dengan ketidakpastian dan kekalutan 98. bergelut dengan penderitaan 99. bergelut dengan pertanyaan yang tiada penghuninya 100. berhadapan dengan serangan kebudayaan asing 101. berhempas pulas, di antara perasaan dengan fikiran 102. berjalan sendiri menundukkan muka seperti membilang langkah gontainya 103. berjaluran panahan masyghul di wajah mereka 104. berjaya di peringkat kebangsaan dan serantau 105. berkaitan dengan kehidupan kebendaan 106. berkejaran dengan aktiviti tersendiri 107. berkerut muka bagai cermai masam 108. berlakunya kesan penyuburan negatif 109. berlanjutan ke garis persaudaraan 110. berlari merempuh kesuraman malam 111. bermain teka-teki dalam diri ini 112. bermuka tegang 113. berpaut pada pendapat yang digenggam 114. berputar-putar urat saraf medula oblangata 115. bersama fikiran yang rancu dengan kebimbangan 116. berselang cahaya 117. bersifat melengkapi dan saling mengukuhkan 118. bersikap dingin berterusan 119. bersimpati dengan seribu penderitaan 120. bersuara ganas dan sedikit hasad 121. bersulamkan tutur kata 122. bersyarah bagai halilintar 123. bertangkai kedurjanaan bersalut emas cahaya berkilauan 124. bertapak kelegaan di dadanya 125. berteraskan prinsip penjanaan dan pembudayaan ilmu yang tulen 126. bertunjangkan kekuatan agama dan moral 127. bertunjangkan kekuatan intelektualisme yang kukuh dan ampuh 128. berusaha keras mengilmukan diri masing-masing 129. betapa cepat usia menelan tubuh manusia 130. betapa kemujuran itu adalah bantuan Yang Kuasa 131. biar seganas mana ombak menghanyutkan 132. biar sekeras mana kerikil perlu kupijak 133. biarlah api kedegilan menjerit kepanasan 134. biarpun sakit tetapi hati tidak sepedih ini 135. bibir matanya terus menyekang
53

LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012

136. bibirku menyulam secebis senyuman, aku melahap wajahnya yang ceria itu 137. bibirnya menguntum senyum nipis 138. bicara itu sudah menjadi begitu mahal 139. bicaraku mati di situ 140. bila ombak mencium kakinya 141. bilah-bilah hari tetap juga datang dan siang terus bangun di kawasan gigi rimba 142. bilakan putaran ini dapat dihentikan? 143. bilik yang kecil ini sudah kutikari 144. bimbangnya semakin meruncing 145. bisa angin malam terus menggigit 146. bisa mengoyakkan kesabaranku 147. bising dunia yang menderita gilanya 148. bola itu menjadi ceridau di kakinya 149. budaya ketepatan 150. bukan hanya sekadar melimpahkan ilmu pengetahuan 151. bukan lagi satu keterasingan 152. bukan niat aku membawa semula hampasan hempedu itu menjadi santapan 153. bukan setakat ini menggetarkan sukma 154. bunyi angin kedengaran menyepak-nyepak daun 155. cabaran globalisasi yang masih ditangani dengan serius dan proaktif 156. cabaran globalisasi yang semakin menghimpit 157. cabaran yang membakar kendirinya 158. cahaya lampu menyala garang dalam kacanya 159. cahaya matahari menyimbah lemah 160. cahaya matahari rakus memancar ke dasar sungai 161. cahaya matahati sudah mencuri masuk menerusi juring atap 162. cahaya melanda mata 163. cahaya mengupas subuh 164. cahaya perak di ufuk timur semakin menyerlah 165. cahaya yang mencuri masuk melalui celah-celah dinding menyilaukan pandanganku 166. cerita yang menyentuh dua jiwa, lahir dari sanubari yang ikhlas 167. ceritera perjuangan dan kepimpinan 168. citra budaya dan jati diri bangsa kita 169. cuba meneroka setiap rona wajah 170. cuba mengendurkan rasa kegelisahan 171. cuba mengunyah hujah-hujah rakannya itu 172. cuba mengusir resah 173. cukup berpotensi untuk menggegarkan 174. cukuplah sekali aku melalui saat-saat yang memilukan ini 175. cuma apa yang aku mahu ialah setitis penghargaan 176. cuma helaian kertas yang menjadi penyambung bicara kita 177. cuma mengumpul rindu dan membawanya pada musim-musim persuaan 178. cuma pendedahan media sahaja yang baru menghangatkan senario ini 179. dada sungai beriak kemilau dipancari cahaya matahari yang mencarak sekalisekala 180. dadaku seolah-olah akan pecah menampung pertanyaan
54

LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012

181. dadanya yang terdedah dimandikan keringat 182. dalam diam-diam dia menanam semangat 183. dalam gementar resah dan kemelut harapan 184. dalam hatiku seolah-olah menyelinap suatu perasaan halus yang aneh 185. dalam keadaan yang serba asing 186. dalam kegembiraan, kukirimkan kepiluan 187. dalam kelu aku menyambut bungkusan itu 188. dalam menangani kehadiran abad ke-21 nanti 189. dalam menggapai keadaan sekeliling 190. dalam mimpi yang kian hadir 191. dalam puncak hujan petang menyulur gersang 192. dalam suasana dan persekitaran baru yang serba asing 193. dalam tempoh waktu yang relatif singkat 194. damaimu sesudah gerimis 195. dan dalam sinar bulan yang cerah, puncaknya seolah-olah menyapu awan dan mencecah langit yang biru 196. dan di sebelah timur, warna merah menyimbah puncak gunung 197. dan tentunya tidak mentah dalam menangani hidup penuh pancaroba 198. dapat memasarkan bahasa kita dengan secara meluas 199. dapat membaca kemuakan hatiku terhadap sikapnya 200. dapat meneka kebimbanganku 201. dapat mengesan perubahan yang berlaku 202. darah bagai tidak melewati wajahnya 203. darah muda yang menggelegak 204. darah yang sama merah tetapi berlainan keturunan 205. dari kelopak mata mutiara jernih pun menitis 206. dari masalah akan berumbi perjuangan menyuburkan ketabahan 207. dari segi kegiatan yang lebih konkrit 208. daun-daun akan berdesir menerbitkan lagu jika terpukul oleh angin semilir yang jinak 209. daun-daun bakau dan berembang yang menari-nari dihembus angin 210. daun-daun kering yang ringan turut diseret angin 211. debar yang menghenyak dada 212. debu-debu itu berkecai kemudian lenyap gugur entah ke mana 213. debu-debu mengepul diusung udara yang turun secara mengejut 214. dedebu pula mengapung di udara 215. dendam pernah kuasuh dalam diri ini 216. dengan pasrah, segala yang terjadi berserahlah 217. dengan senang hati menerima aku dalam perjalanan hidup mereka 218. dengan senyuman yang belum lekang 219. dengan seribu perasaan bercampur baur 220. dengan suara yang tertahan-tahan digagahinya untuk bercerita 221. dengan wajah kusam 222. dengan wajah yang bertampang keras 223. derai ketawa yang masih bersisa 224. deruman menggema mengayak sepi malam 225. deruman menggema mengoyak sepi malam 226. desir angin bagai menyapa kedamaian
55

detik demi detik masih tergawang jelas dalam kotak fikirannya 228. dia bercakap lambat-lambat semacam memancing kesabaranku 245. dia melumpuhkan imaginasiku 259. di tengah-tengah perut kota yang serba merimaskan ini 239. dia sekadar mengangguk-angguk beberapa kali tanpa sepatah bicara 266. dia memandang lekat pada bebola matanya 261. dia masih mahu meneruskan guruannya 256. dia terpaksa ketepikan keegoannya 270. dia bingkas bangun dan meninggalkan aku dengan kebisuannya 247. di sini masih ada rahmat ada keberkatan 237. dia mungkin terhalau oleh hanya sepotong janji 265. di luar sedar aku mula menyikat peluh yang entah bila merintik di sekitar dan leher 234. dia akhirnya menjadi muak 242. dia jadi letih dengan amarahnya sendiri 253. di jalan raya kedengaran tetap bertali arus tanpa mengenal erti jemu 231. dia telah menyeksa perasaan sahabatku 268. dia suka cakap berteka-teki 267. dia memahami betapa intimnya kami 260. di wajahnya ada keseriusan yang amat sangat 240. dewasa ini kita diterjah oleh pelbagai masalah 229. dia terasa urat-urat keletihan yang tersulam bosan di wajah itu 269. dia melangut 258. dia ibarat butir kemala 252. dia berjaya melimpasi semuanya dengan mulus 246. dia amat istimewa kerana memiliki swadaya yang tidak pernah dimiliki orang lain 243. dia kesayuan 255. di luar zon kemahirannya 235. dia mendongak lenguh 263. di wajahnya terpancar semacam rasa bersalah 241. dia tersandar dan melihat dirinya terapung 271. dia mendecip dengan muka masam 262. dia dapat mengungkai apa yang sedang berselirat di dalam kotak fikiran 250. dia hampir ditenggelami rasa gembira 251.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 227. dia cuba menepis segala yang datang ke mindanya 248. dia tersenyum lemah tetapi nampak bercahaya 56 dahi oleh . di hatinya bercampur baur pelbagai perasaan 230. di persada antarabangsa 236. dia dapat melupakan kepiluan hatinya untuk seketika 249. di kota ini nilai ketimuran telah hilang 232. dia bagaikan telah dilambung perasaannya sendiri 244. di sudut mataku yang kian redup 238. dia masih terlalu muda untuk mempersiakan dirinya sekadar untuk bermurung 257. dia menoleh sambil memberikan senyuman hambar 264. di langit bilik 233. dia juga mahu lari dari lingkaran ganas itu 254.

dirangkaikan dengan dakwat perasaan 11. ejekan berbekas terus di hatiku 32. dirinya itu ibarat penawar dan racun kepada ayahnya 13. diwarnai dengan infrastruktur kelas pertama 24. dirundung kecewa 16. entah mengapa tiba-tiba hatiku diamuk rasa gementar 37. entah mengapa sayu dan pilu meresap ke sarafku 36. era baru itu pasti sahaja sarat dengan muatan cabaran. diserbu perasaan cemas yang tunda-menunda 18. 2. dipenuhi dengan lautan manusia 10. 275. entah mengapa aku seakan-akan kepayahan untuk menuturkan bicara 35. 274. dosanya bak buih di lautan 26. embun halus terus gugur dari langit 33. dibaling kata nista dibiarkan membangun dengan sendirinya dihancurkan oleh pukulan angin yang keras dihiasi suara kicau aku dilaungkan keriangan itu agar seluruh sarwa alam tahu bahawa dia terlalu gembira dilempar pada amarah matahari dingin angin laut mencengkam rasa dingin yang mencengkam urat-urat saraf tanganku menghadiahkan sentakan yang halus 9. doa ini hanyalah sebuah permintaan yang singkat 25. 276. 3. 6. duka yang bersepah di sepanjang lorong hidupku 28. diserang rasa bersalah lagi 17. 273. dirinya mula diselimuti perasaan pesimis dan mengalah 14. dia tersenyum menyindir dia tidak perlu gundah tentang itu dia yang culas dianggap antikebenaran dan menderhakai aturan dianggap prejudis dan tidak berasas 1. duduk aku di pasir landasan sepi 27. 8. transformasi dan canggih 57 . ditekan sekuat hati agar tidak bertabur di pipi 20. dunia sepi seperti tiada berpenghuni 29.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 272. ditelan perasaan bersalah 21. disusuli dengan tindakan dan amal kebajikan 19. dunianya adalah dirinya 31. diterpa untuk menggali nasib di ibu kota 22. 5. dunia sudah sakit 30. 4. embun telus mencerminkan rona-rona kesegaran hijau yang masih mentah 34. diresapi perasaan serba salah 12. 7. dituakan gelombang gelisah 23. dirinya terasa lemas 15.

fikirannya tidak ada di dalam kamar 44. gagahkan semangat 45. harapan menjadi tumpul 73. gelora ombak yang masih keras membadai 52.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 38. hanya album kaku menjadi penawar rindu 67. hanya sejenak kerungsingan dan kerinduan itu menjadi tetamu jiwanya 69. gelap gelita menyerkup ingatan luka petang tadi 49. fikirannya dilemparkan jauh-jauh 41. hari ini menjadi bukti yang sama 76. seserabut akar pepohon rimbun 43. hafra didiku pasti sekali tidak dapat diinjak-injak sesuka hati 63. gugur bersama malam 58. fikirannya cuba mengikis keresahan yang melanda 40. guru selaku arkitek pembangunan manusia 62. gerimis tidak berhasil menutupi pandangan 57. hakikat itu mengosongkan hati ini yang kukira telah pun terisi 64. harapan menggunung sering berkecai 72. hari-hari baruku berlangsung amat lambat sekali 78. gambaran yang muncul kian memabukkan perasaannya 47. sukar untuk kugambarkan 79. geramnya membuak-buak 56. hanya mampu berkata dengan amat hiba 68. fadhilat terpempan seketika 39. harapan secerah mentari 74. Gunung Jerai yang membiru menirai kaki langit 61. hampir tujuh tahun kami menyimpulkan ikatan ini 66. harus dijadikan titik pengembaraan kejayaan 80. gelora perasaan kian berkecamuk 53. hati digigit resah yang bukan kepalang 84. harmoninya dahulu. gunakanlah kapasiti ke tahap maksimum 59. hanya sisa-sisa semangatnya yang dapat meredah kegetiran hidup 70. gelodak resah di dalam dadanya berombak kencang 51. generasi wiraswasta 54. hanya Tuhan Yang Maha Mengetahui akan gelombang perasaanku 71. hakikatnya kita masih belum berjuang dan perjuangan kita masih panjang 65. gelodak jiwa kita membadai 50. harapan yang dibina berkecai sudah 75. fikirannya memusat kepada suatu perkara 42. hasilnya halus dan bersih 82. geramnya masih memulas 55. gagal dalam perantauan 46. hati diruntun rindu yang memuncak 58 . harus mencongak pantas segala ucapan 81. terbaring diam seperti sedang meneruskan lena selama berabad-abad 60. gunung itu membiru berbalam-balam. fikirannya serabut. hasilnya sungguh lumayan kalau kena cara pelaksanaannya 83. hari sudah mula ghurub tetapi masih ada sisa cahaya di sana sini 77. gelak tawa mereka berderai 48.

hidup di dunia ini sekali cuma 111. hinggalah melangit ke angkasa lepas 115. insan di pentas dunia sering mengejar bayang-bayang 120. hatiku dicakar resah yang teramat 95. hatinya berketul dengan gumpalan penderitaan 103. hatinya yang tenang terasa keruh 106. jenaka masih berplot desa 59 . hati yang sarat dengan tanda tanya 93. janganlah ditidakkan kehadirannya 127. hati kecilku sukar dimakan pujuk 86. hati yang liat kerana dipenuhi titik-titik noda dan dosa 91. hati menjadi terlalu keras dan pejal 87. hatiku seperti „dipajakkan‟ kepadamu. hati seakan berdoa meminta jarum jam berhenti sebentar 89. hatinya berbunga riang 102. jelas tidak ada riak-riak dendam pada wajahnya 131. ingin membuka lembaran hidup pemilik diari tersebut 119. hati yang mula disapa kecewa 92. hatiku bengkak marah dengan jawapan itu 94. hatinya bagai terhiris sembilu tajam 101. hati tiba-tiba didera sedih yang teramat 90. jangan kau biarkan kegusaran bersarang di dalam dadamu 126. dan mungkin tidak dapat kutebus kembali 99. irama harmoni dan murni itu 123. hatiku diragu tanda tanya 97. hidup sebagai kelompok yang terasing 112. dikemas dan dihenjutnya sedikit 124. jabat yang belum dilepas. insan yang terampil dengan pekerti dan akhlak termulia 121. insaniah berkelas satu 122. hatiku sekali lagi tersentap 98. tidur diganggu gelabah 96. hidupnya dikuap tenang dan damai 113. hidup berkuah derita. humban sebarang prasangka 116. hilang ditelan keramaian orang 114. jawabku sekadar berbahasa 130. hidup di birai waktu 110. jasamu tak bertepi 129. hawa begitu kering dan garing 107. berulam nestapa 108. hatinya berdetik hiba dan dari kelopak matanya tergenang air mata hangat 100. hidup bukanlah untuk berhiba 109. hatinya berputik yakin 104. hati murninya pula tetap gundah 88. hatinya gugur bagai gugurnya seroja di pusara 105. ingatanku segera berlari ke teratak usang itu 118. igauan mimpi dan igauan hatinya bertaut satu dan merebut keasyikan yang disulam 117.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 85. janjinya kurang kukuh 128. jangan hanya omong-omong kosong yang dihamburkan secara longgar 125. hatiku dicakar resah.

keadilan ekonomi dan sosialnya yang tulus dan telus 164. kami berpisah dan hanyut dalam dunia sepi 152. kalut di dada semakin bergulung-gulung 149. keadaan mula berkabus tipis 163. jiwaku menggelegak hangat 135. kata-kata adalah pelukis setia untuk peristiwa 155. kedua-dua ulas bibirnya menguntum senyuman tawar 60 .LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 132. kadang-kadang emosiku mengejek sikapku 140. kabur di hati 138. kalimah itu termuntah dari mulut 147. kedahagaan masyarakat terhadap budaya murni 174. kedua-dua belah kakinya seakan-akan terkunci di dada bumi 178. kedamaian yang cuma secubit 175. jika batasan dan keterikatan yang selama ini membelenggu 133. kata-katanya menerjah gegendang telingaku 159. kalutku surut 150. kadang-kadang tersinggung juga dengan usikan yang keterlaluan 141. kebingitan kembali menerjah 166. kaum yang berjiwa pendekar. keburukan sejarah akan terbongkar semula 167. kau penyeri keluarga idaman 160. kami berpisah dan hanyut dalam dunia masing-masing 151. kadangkala timbul juga tunas cemburu di hati 144. kadangkala lebih parah 142. kakiku bagai terpahat di lantai 146. kauracuni mereka dengan madu pukauan kau 162. kalimat-kalimat itu bagai anak panah yang tajam menikam jiwanya yang memang sudah sakit itu 148. jiwaku takkan pernah rapuh 136. kedatangannya ke situ merentasi perbatasan masa 176. kaki langit terjahit benang hitam 145. kecenderungan masyarakat moden yang menagih sesuatu yang unik 173. kecairan jiwa kemanusiaan dan patriotisme dalam kalangan generasi muda 168. kecantikannya menari lincah 171. kebencian membuak-buak 165. kata-kata yang melantun dari mulut kecilnya itu 158. kecemerlangan dalam kehampaan 172. kecantikannya itu sekali gus menutup kecacatannya 170. jiwanya diserang kesayuan 137. kata-kata itu mempusakainya saban detik 157. kasihku kian menggugus 153. kata-kata cemuhan yang terpahat di hatinya membara 156. berdarah satria 161. jiwaku kalut ketika melontarkan kata-kata itu 134. kedegilannya memeningkan 177. kecanggungan yang menakluk aku 169. kabus nipis masih belum lebur 139. kadangkala melampaui batas kemanusiaan 143. kasihku tertumpah melebihi selautan 154.

kematian bicara 207. kegigihan tersebut masih mendarah daging 183. kemungkinan-kemungkinan itu menggunting jiwa 211. kekekokan kembali menerjah 197. kenangan kemesraan kita yang tercalar 216. kenangan itu seperti melentur hati batunya 215. keladak sungai memenuhi segenap penjuru 202. kepalanya terasa ngilu 219. kekangan kebebasan bersuara 195. keimanan dan keikhlasan dalam perjuangan 189. kegagahannya sudah mencair 180. kehebatannya semakin ampuh 187. kerana gurau jadi sengketa 61 . kekuatan dan ketajaman imaginasi dan kreativiti 200. kehambaran kasih sayang yang kami pupuk bersama 185. kejauhan merapatkan kerinduan yang terpelanting 190. keheningan mengapung di udara sesaat 188. kejayaan dan kerancakan ekonomi negara 191. kelakuan tidak senonoh dan keruntuhan akhlak 204. kelahiran generasi madani dalam konteks memajukan masyarakat 203. kelihatan tidak adil di neraca kewarasanku 205. kekesalan bertimpa-timpa dalam lubuk hatiku yang sangat kecil 199. kepincangan sosial yang agak meruncing 220. kegundahan yang terpendam di lubuk fikirannya dapat ditafsirkan daripada pandangan mata dan raut wajahnya 184. kemiskinan sifar 208. kenangan itu mula membesar dan menjajahi benaknya 214. kekadang rindu itu menjadi dendam 194. kepingin benar menghadirkan pertemuan itu 221. kemudian aku bagai terjerumus dalam alam fantasi yang menggetarkan setiap inci hatiku 209. kemudian kutatang seperti menatang hati piluku 210. keraguan demi keraguan mula menyelinap dalam fikiranku 222. kenangan dan harapan yang dibina berkecai sudah 213.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 179. keraguan yang bersarang di mindanya diluahkannya 223. kehebatan dan karismatik para pemimpin 186. kekeliruan kian membaluti benakku 198. kekecewaan dan ketakutan di dalam jiwanya seperti belenggu yang membelit kaki 196. kejayaan kita kini dari mendasari lautan 192. kekuatan ekonomi yang cukup ampuh 201. kegawatan dunia menghadapi pelbagai pancaroba 181. kepalanya sakit menahan perasaan 218. kegelisahan itu menemaninya 182. kemarau bertandang bererti terbunuhlah subur di ladang 206. kenyataan-kenyataan itu membelah atmanya 217. kenakalannya merebak pantas ke seluruh kelas 212. kejujuran akaliah dan kecintaan pada kebenaran 193.

kotak memoriku mengimbas memori silam 263. kesucian kata-katanya 241. kesabarannya selama ini seperti diperbudak-budakkan 234. kertas tebal itu berwarna kekuningan bagai rona langsat 229. kian dibalut debar 252. kewibawaannya terasa dicabar 251. kesedaran dan keikhlasan bersepadu bersama-sama maruah. ketika itu.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 224. kegembiraan itu menyembunyikan diri di dalam sangkar masa 254. ketenangan kini juga sudah punah dimamah waktu 245. kerut-kerut khuatir di wajah 232. kikiskan sifat sombong 253. kukutip gembira pagi 268. kerana mengajarnya menjejaki peta kejayaan 226. kubiarkan ia bergelumang dalam kolong rahsia 266. kita masih merangkak dalam lingkungan masalah kita sendiri 258. keupayaan menggembelingkan bakat dan potensi 250. kiranya aku masih samar-samar dengan mukadimah bicaranya 256. kuasa minda 265. kerungsingan yang membelit jiwanya 230. kita akan kembara lagi mencari janji 257. kolam derita dan ria diri 261. kerisauan tiba-tiba menghimpit dirinya 228. keunggulan Malaysia semakin menyerlah di arena antarabangsa 249. kerusuhan yang aneh 231. kita tidak boleh mengubah mereka supaya mendengar. ketandusan perilakunya semakin menjadi-jadi 243. kubiarkan laungan itu berlalu dibawa angin petang 267. kini. jati diri dan ketakwaan demi kepentingan dunia dan akhirat 236. kita tidak hanya akur dengan arus ini 260. ketawa yang bagaikan belati menghujam ke jantungku 244. kesedihan dan kebimbangan menguasai dirinya 237. ketika hati diruntun kepiluan yang begitu menekan 247. kerencaman sekitar dan suasana 227. kerana gegendang mereka bergetar sumbang dengan irama kita. kesayuan bergayut dalam fikiran 235. masa tidak bergerak sepantas kini 248. ketabahan dan kesabaran akan membuahkan nikmat yang tidak dapat dinilai 242. kerana hutan-hutan dirodok 225. kulitku ditakluki sejuk bukan kepalang 269. kesedihan yang kian membuak 238. ketidakpatuhan kepada undang-undang 246. kesilapan pada satu saat membawa duka sepanjang hayat 240. kipas di kamar pengap 255. kumpulan sasar berbeza 62 . kuinsafi manisnya kesabaran 264. komitmen menyeluruh pegawai kerajaan yang terlibat 262. 259. keseimbangan emosiku mulai tergugat 239. kes rasuah berprofil tinggi 233.

lantai marmar menakung dingin 287. malam itu. langsung tidak terlekat di minda 286. kutelan madu kurasa hempedu 276.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 270. makhluk yang termandat marah 305. malam dicengkam kedinginan 308. laut. ladang dan sungai merekah retak sekeras batu 277. malam menginjak ke pagi dan fajar sidik mula menampakkan kilau jingganya 311. lemas dalam kecaian kenangan dan harapan 295. maka jadilah aku pendengar paling setia pada cerita-cerita gembira 303. lembut tutur bicaranya setelah tangisnya reda 296. makan dengan selera hambar 304. dia mengangguk 280. lebih bersiasah dan berjiwa halus 291. lega dan rasa lebih leluasa sedikit untuk bergerak 294. lakaran tak diundang akan menjelma 278. langkah ini kuatur rapi-rapi supaya tidak kelihatan sumbang 282. malam sudah berengsot ke pertengahannya 313. kurindui daratan tidak beralun 274. kupaksa supaya menjelaskan duduk perkara sebenar 272. kunanti camar putih membawa khabar dari selatan 271. mimpiku penuh wajah emak dan ayah 310. lunak suaranya menyelinap di celah-celah lipatan hati 300. macam ada masalah besar yang memenjaranya 302. leternya masih tidak berubah 297. makmur dari segi ekonomi tetapi muflis nilai kekeluargaan 307. lambat-lambat walaupun dalam gaya teragak-agak. malam sudah menginjak ke pagi 314. malam semakin memanjat usia 312. malam terus memanjat usia 63 . langsung tidak berniat hendak melupakan keakraban kita 285. langit yang menumpahkan air matanya bertali temali 281. langkahku mati di situ 283. langkahku pun akan mati dengan serta-merta 284. lidah api kelihatan hijau kemerah-merahan menggerutup memakan papan 298. malam tenggelam bersama dengkuran 315. maafkan aku jika coretan ini mengembalikan semula jalur hitam yang terpahat dalam nostalgia silamnya yang sememangnya cuba dilupakan oleh kau 301. latar dan hidup yang berlainan membentuk kami dalam acuan sendiri 288. ledakan maklumat dan curahan hiburan 293. layang-layang menghambat pepatung di gigi angin 290. luluh jiwaku bila mengambil kembali kenangan lalu 299. lalu kupotong saja lamunannya 279. maklumlah dialah yang paling banyak mencedok pengalaman 306. kutebarkan pandangan ke sekelilingku 275. kupanjatkan doa paling tulus ke hadrat Ilahi 273. malam itu sama sahaja seperti malam-malam yang lalu 309. aku datang lagi dalam syahdu dakapanmu! 289. lebih merasai bahana kelaparan itu 292.

malam yang samar-samar ini amat mengusik hatiku 318. martabat keluarga mesti kuletakkan di atas takhta 326. masih lagi terkontang-kanting dalam mengenal dia 337. masa depan menjanjikan cabaran di luar jangkaan 329. masih lagi dihantui kekejaman 335. masalah putusnya komunikasi dan jurang generasi 332. masa membataskan 330. matahari menghantarkan sinarnya yang tidak lagi memijar 345. melahirkan pelapis kepimpinan memenuhi tuntutan cabaran semasa 359. matanya berpinar-pinar. matanya tajam menyorot terus mataku 357. manifestasi kesanggupan bangsa Malaysia 321. manusia bukanlah „haiwan robotik‟ yang tidak memilih rasa dan jiwa 323. matahari sebesar nyiru telah beredar beberapa depa dari puncak 347. masih lagi disaluti rasa bangga 336. masih belum merelakan air matanya luruh ke bumi 334. melancong di negara mimpi ngeri 64 . matahari tidak pernah mungkir pada janjinya 351. masa akan menentukan ketulusan perasaan kita 327. marahnya kian memuncak 325. matahari sudah hampir segalah di ufuk timur 349. malam yang menyerkup perbukitan ini semakin pekat warnanya 317. matahari tegak di pusat langit 350. masing-masing mengepung perasaan yang bergelora 340. mampu mengadunkan satu kombinasi ruang yang harmonis 320. matanya masih curiga dengan suasana sekitar 355. masing-masing mengunci mulut 341. melalui kata-kata bukan memikulnya 362. mampu memberi pendapat tetapi tidak rela menerima kritikan 319. masuk ke dalam perut gelombang yang serta-merta menerkamku 342. matanya yang redup semakin membara 358.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 316. manusia mementingkan diri sendiri apabila mendepani kemajuan 324. melahirkan teknokrat yang bertaraf dunia dan bermoral 360. masalah sosial yang meruncing 333. melakar sejarah 361. marah dan benci bercampur aduk 353. masuk ke perut hutan 343. matahari pagi Syawal mencuri masuk ke ruang bilik yang sayu itu 346. matanya diredupkan memandang hamparan biru 354. matahari senja telah lama gugur dari lindungan langit 348. mataku meliar mencari tempat kosong dengan perspektif pandangan yang cukup baik 352. masih mahu mencungkil dan berhujah lagi 338. masa tidak menanti sesiapa 331. masyarakat hari ini naif dengan kebendaan dan material yang melalaikan 344. matanya memandang jauh ke arah ruang yang kosong 356. masih terbelenggu dengan cara berfikiran sempit 339. manipulasi secara besar-besaran 322. masa bergerak seindah gerakan tarian Mak Yong 328.

membisu memendam luka 406. lalu akhirnya ditipu oleh masa dan ketika 370. memberi sinar di malam kelam 400. membotakkan kehijauan yang pejal 408. melemparkan ketenangan yang kuperoleh 366. membanting sarat keluhan 389. membalas dendam atas janjinya yang tidak terurai 387. berilmu dan bersahsiah mulia 388. memberi gambaran yang terpisah daripada realiti 398. memaksa individu menilai semula kesedihan dan kemampuan diri 378. meletakkan perasaan sebagai peniti ranjau. melontar ketawa 374. memancarkan seribu satu keperitan 380. memasuki kolong perasaan 386. memancung lamunannya yang segar pada dahan ingatan 381. membendung isu ini secara berhemah 397. melupakan cita-cita yang lebih luhur 377. melemparkan pandangan mengejek arahnya 367. memandang dengan mata nakal 383. membuahkan senyuman yang indah dan bersih 65 . membina impian masa depan yang cuma kabur-kabur kepastiannya 404. membebaskan mereka daripada belenggu kejahilan dan kegelapan 393. membimbing mereka memenuhi impian 403. melihat cahaya lampu yang memancar dan mencuri keluar dari tingkap kaca kamarnya 372. melangkah ke gigi air 365. membetulkan kesalahan atau ketidaktepatan 401. memanglah banyak prasangka dan pengamatan yang silap 384. melangkah dengan kekuatan yang kupaksa 364. membisukan bahasaku 407. meluncurkan ayat yang kurasakan sendiri amat keras dari mulutku ini 376. membelenggu perasaan terhadapku 394. membenarkan kritikan terbuka 396. memberi manfaat kebijaksanaan dan menceriakan insan 399. membawa perkhabaran tuah dirinya di rantau orang 390. meletuskan sekuntum bunga kecil suara 371. memandang curiga 382. membangunkan generasi berketerampilan. membebani setiap inci ruang pemikirannya 391. melontarkan soalan yang cukup penting 375. membebaskan diri daripada belenggu pemikiran yang negatif 392. melihat jutaan butir salji menggugur turun dari langit 373. membiarkan hembusan nafas kencang memenuhi ruang yang maha sepi 402. membenam budaya hendonistik yang tidak berfaedah 395. memantau peminggiran bahasa kebangsaan 385.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 363. memalsukan fakta 379. membina personaliti terbilang 405. melemparkan tempelak jatuh ke tunjang jantung 368. melepaskan dilema 369.

446. 439. 454. 456. 414. 434. 435. 440. 455. membuang keletihan membuat lonjakan berganda membuatkan semangat dan jiwanya seakan-akan luruh membuka dimensi fikir ahli mesyuarat membuka lorong pemudah membuktikan sensitiviti atau kepekaan dan keprihatinan mereka membungkus dendam yang terbalas dan rindu yang berharga memecah gegendangnya memecah suasana yang diselubungi keseduan memecah sudut kebencian memendam gusar jauh di lubuk nalurinya memilih menjadi warga berjaya dan bermaruah memintal air mata di dunia sana memintal kata putus mempengaruhi minda dan fikiran generasi muda memperkasa ekonomi bangsa memperlihat kesatuan dan kepadatan memperoleh ilmu yang tulen dan bernilai mempersendakan obor semangatku yang mula menjalar rakus mempertahankan perasaan saling bersefahaman mempertingkat dan memperteguh kefahaman mempertingkatkan rasa dukalaranya mempesona imaginasi dunia memprotes jalinan kami mempunyai impak ke atas alam sekitar memudaratkan ekonomi dan kesejahteraan rakyat memutuskan seutas benang erti menabur bakti kepada mereka yang kurang beruntung menaburkan nilai kebendaan yang tidak bertahan lama menagih komitmen dan pengertian serius semua pihak menahan penderitaan yang berkudis di hatinya menambahkan lagi darjah kepanasan di dalam kamar pengap ini menambat hati serta minda orang ramai menampan kemunculan suria menampilkan satu wajah baru yang disulami tekad menangis itu sebenarnya pembakar semangat menapak goyah dengan nafas yang merasak-rasak menarik nafas untuk merendahkan darjah kekecewaannya menarik sisa-sisa kebahagiaan menaruh minat yang mula mengalir di nafasnya menatapku dengan pandangan yang sukar kutafsir mencacatkan wajah bumi yang semakin uzur ini mencalarkan sinar kebahagiaan yang telah pasti mencantum kerut di dahi mencederakan ketenangannya mencerahkan hari yang suram mencerminkan dengan jelas hakikat ini mencerobohkan batasan-batasan dan keterikatan tradisional 66 . 450. 453. 417. 447. 415. 443. 441.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 409. 422. 432. 431. 451. 445. 410. 420. 444. 418. 413. 433. 426. 416. 421. 442. 429. 448. 449. 427. 430. 411. 424. 419. 425. 412. 437. 423. 452. 428. 438. 436.

491. 501. 472. 497. 498. 463. 469. 471. 484. 485. 489. 475. 502. 465. 487. keselesaan dan kepuasan yang maksimum mendengar terpekur mendepani masa depan yang tidak menentu mendepani realiti baru dunia yang pantas berubah dan berkembang mendesah panjang mendukung amanah menggalas perjuangan mendukung kebenaran yang kita sepakati menebat martabat meneduhkan rawan di hatiku menemui sesuatu yang kelam menenggelamkan kisah silam menentang kehangatan udara petang menerapkan ciri-ciri dan budaya keusahawanan menerjah ke seantero dunia menerjah sawang fikirnya mengalami satu kegemparan yang pedih untuk ditafsirkan mengalir jadi arus gelisah mengamalkan sikap dan perwatakan yang murni mengambil bahagian yang penting sebagai penyokong dan pendukung mengangkasa tamadun bangsa mengantarabangsakan menganyam cita-cita menjadi kenyataan mengapakah ucapan itu menerjah gegendang telingaku? mengarah penjurusan peradaban mengecap manis kemerdekaan mengejar fata morgana di tanah datar mengeluarkan air mata egonya selama ini mengembalikan sinar harapannya mengening ditusuk sembilu geram mengesat air mata gembira yang mendesak-desak keluar mengetuk kerjaya masa depan menggadai prinsip menggamit kerisauan pelajar yang semakin gulana menggurit wirama berbaur walang menghabiskan masa tuanya di ruang konkrit ini menghadam soalan itu satu dua saat menghalang sesiapa sahaja daripada mengendalikan tugas menghantar ke alam mimpi menghapuskan segala halangan dan masalah mengharung udara lembap dalam dinihari mengharungi air masin yang berombak lembut mengharungi jerat-jerat kejayaan menghirup perlahan-lahan kopi yang berasap tipis itu menghirup udara hasil kemerdekaan 67 . 494. 459. 483. 476. 462. 473. 493. 479. 490. 504. 480. 495. 482. 496. 492. 464. 486. 467. 460. 500. 477.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 457. 503. 461. mencincang-cincang umbi hatiku mencurahkan rasa takjubku mendambakan kasih mendapat perhatian dan liputan media massa mendapat rehat. 499. 478. 488. 481. 466. 458. 470. 468. 474.

532. 506. 538. 512. 548. 513. 536. 533. 534. 514.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 505. 508. 530. 524. 515. 535. 543. 525. 529. 544. 537. 521. menghisab diri sebelum dihisab menghunjam pandangan ke pinggir jalan mengikut hatiku dalam kepiluan yang panjang mengimbau langkah patriot mengingati liku-liku hidup yang telah dan akan dilaluinya menginjak anak tangga mengintai awan yang kian menebal mengisi kebangkitan ummah kualiti negara mengisi liang ingatan mengorak senyum kepadanya mengorbankan sisa hidup remaja mengorbankan terasa sempit menguak daun pintu menguak daun pintu perlahan-lahan menguatkan hujah demi mengukuhkan kepercayaanku mengucap ayat terseliuh mengungkapkan kesemua ilmu dari mewariskannya kepada generasi mengunjungi kamar ingatannya mengusir angan-angan manis jauh dan jauh mengutip dan menyusun tahun mengutip sejambak bunyi mengutuk kesunyian menikmati belaian anak-anak ombak di kakiku menimbulkan kenangan-kenangan lama yang tidak pernah kering dan menimbus lopak dan gunung sejarah yang berpasir menimbus lubang kejahilan menimbusi perasaan sedih dan simpati meninggalkan debu asap dan kesesakan bergelut meningkatkan integriti menjadi buruan soalan tentang keberangkatan itu menjadi cerucuk utama pembangunan menjadi kagum dan terkesima menjadi misteri yang amat aneh menjadi penyumbang utama terhadap kejayaan Malaysia menjadi teras kepada generasi pewaris menjadi tidak keruan menjadikan teladan berganda menjangkau jauh nampaknya angan-anganku pada pagi ini menjanjikan keistimewaan yang tertentu menjanjikan perubahan budaya dan pembaharuan dalam masyarakat menjawat doktor fitnah menjayakan cetusan mindanya menjulang sehingga ke puncak jagat tanpa melupakan akar bangsa menjunjungi mercu kecemerlangan bangsa mentari baru menebarkan cahayanya ke pelosok buana menumbangkan emosiku menungku bertali-temali 68 masa usang . 518. 528. 511. 509. 540. 507. 547. 519. 550. 510. 542. 517. 541. 551. 526. 546. 520. 531. 527. 539. depan 522. 549. 516. 523. 545.

mewujudkan masyarakat yang bermuafakat dan berpengetahuan 69 . mereka berjabat tangan. menyinarkan cahaya keilmuan yang hampir padam 573. menyemai benih harapan yang palsu 564. menyentak mimpi yang baru disulam 569. menyentak ruang fikir 570. menyelesaikan fenomena yang meragut ketenangannya 561. menyebabkan imej negara tercemar 554. meredakan kemelut harapan 580. menyebatikan perasaannya ke dalam keremangan malam 555. menyediakan latihan dan kursus yang releven 557. merungkai natijah yang kutempuh 594. menyelinap ke dalam fikirannya 562. menyambut gamitan menara impian 553. menyelam perasaan hatinya 560. menyelitkan geram di bilah atap 563. mereka berjaya dipancing 583. menyeret perlahan hariku 571. simbolik perjanjian perdamaian yang baru dimeterai 582. menyemai bunga di hati 565. merasuki gerbang kepalanya 577. mesti memiliki prinsip perjuangan yang unggul 597. menyediakan khazanah yang begitu kaya untuk diterokai 556. merentasi semua bidang pengetahuan 590. menyingkap butir bicara 574. menyejukkan ruang hatiku 559. menyingkap khazanah sejarah 575. menyuarakan pencapaian matlamat masing-masing 576. menyendatkan benaknya 567.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 552. mereka lebih cenderung kepada keseronokan dan berpeleseran 585. menyediakan para belia untuk mempersiap diri dengan kemahiran mental dan spiritual dalam menangani cabaran semasa 558. meronta-ronta seakan mendambakan kebebasan 593. meraut secebis rezeki daripada kemakmuran negara 578. mereka bungkam seketika 584. merungkaikan emosinya 595. mereka pun mula mengorak langkah 586. merungut sambil memuncungkan mulutnya 596. menyentak khayalannya 568. merencana dan membina peradaban 588. merenung naik hingga terpampan bumbung 591. merejam hati 581. menyembunyikan masalah utama masyarakat 566. merentasi perjalanan hidup yang masih terlalu jauh 589. menguji kecekapan 592. menyimbah sinarnya pada tubuh bumi 572. merintis laluan. mereka tidak lagi menjadi masyarakat menadah tangan memohon ihsan 587. merebut kembali kebahagiaan yang direnggut secara paksa 579.

ngilu aku mengingatkan cerita ini 624. mula membayangkan ranjau-ranjau kehidupan 612. nilai sejagat 625. nafasnya berlumba-lumba keluar 618. mindanya ligat berputar 601. ombak gementar memintal derita 630. nafas rasa terputus 617. pada setiap patah manisnya menetas maung bohong 632. paling bersahaja dalam mendepani segala masalah 635. pakatan itu menggetar debar dan resah di dada 634. ada kepiluan yang menyayat 621. mindanya terasuh dengan budaya kepimpinan yang tinggi 604.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 598. pandangannya keluar melewati dinding kita 70 . mungkinkah jalur keinsafan akan muncul? 615. mindaku masih berteka-teki 600. panas mentari memaksa peluh keluar dari liang-liang roma 636. nostalgia bertaut seperti kiambang 627. naluriku mula digigit rasa pilu 619. mindanya pantas mengingatkan diri 602. mujurlah aku tidak ikut membeku sama 609. minda yang diasah dan dibasuh dengan sempurna 599. nilai-nilai material semakin memberkas dan meluas dalam masyarakat 626. pandangan matanya melilau lagi 638. mindanya terasa sempit 603. mujurlah jantungku duduknya kemas di dalam dada 610. pandangan matanya menembusi segala sudut 639. nada suara yang kian kendur 616. ombak dan laut mengulit mimpiku saban malam 629. namun ketakutan itu keterlaluan 622. pagi menyelak langsir cuaca 633. otaknya berpusing-pusing memikirkan seribu satu macam aral yang membenam niatnya itu 631. pandangannya dilemparkan jauh ke luar 642. mukanya masam macam cuka berbaur kemerahan 611. nostalgia warisan lepas 628. negara kita akan bersih daripada unsur sosial yang tidak sihat 623. pandangan itu mengandung kecurigaan yang nyata 637. namun jauh di sudut hati. pandangannya dilemparkan ke wajah malam 643. mungkin kebencian telah subur dalam dirimu 614. muak dengan kata-kata klise 608. mulut kami seolah-olah sarat berisi emas permata 613. moga-moga ayah terpancing 606. pandangannya bermain-main di siling 641. namun aku nekad untuk menjejak kebenaran yang disembunyikan 620. mindanya tidak lama di situ 605. pandangan pro dan kontra dipaparkan 640. muafakat merupakan inti kepada perpaduan 607.

pantai yang tadinya suram dan ombak pula menghempas pantai dengan lembut kian bergelombang 647. perasaan resah yang mula menurap dirinya 681. pedih kata-katanya. perasaan rindu dan kasih berpaut 682. perasaan simpati membanjiri jiwanya yang meresap ke segenap anggota tubuhnya 684. penantian yang kian berlabuh 669. pembentukan masyarakat sakinah 663. pelbagai masalah sosial yang sedang menghinggapi masyarakat 655. pemerintahan yang kita tunjangi 667. tapi itulah hakikatnya 651. ada bahasa yang berbicara di mata 686. penantian tetap sama dengan perasaan yang serupa 668. pembentukan masyarakat akan terjejas 662. penghuninya tidak pernah melewatkan bangun walaupun tidak pernah digerakkan oleh jam loceng 674. panjatkan dia di dalam hati 646. perasaan yang aneh menjadi hatiku 685. pembinaan tamadun negara 664. perasaan ingin tahu yang kuat menggeletik hatiku 680. pembuka laluan kepada masa depan yang gemilang 666. peluh jantan mula merintik 658. penderitaan dan penghinaan sentiasa bergumpal dalam diriku 672. perasaannya terus merakamkan gambaran hidup di sudut album hidupnya 71 . pembudayaan ilmu perlu dibajai dan dijiwai oleh generasi muda masa kini 665. pejal hijau ini sukar untuk dilestarikan 652. perakam pengalaman dan sejarah 679. pembangunan pesat ekonomi negara perlu dikekalkan momentumnya 661. penyelewengan bukan soal remeh-temeh 678. pedih di hati kukunci teguh 650. perasaan yang berbaur di dada. paya yang nampak muram dan sedang tidur 648.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 644. kalau disanggah panjanglah bahasnya 671. pecah di gigi pantai 649. penuh dengan kegelapan yang seakan menindih segala kesabaranku 676. pelbagai cabaran yang bakal menghambat 653. pengurusan yang bersifat jumud dan bersifat tidak bermoral 675. panggilan itu berupa sepatah kalimat yang akan berentetan lalu membuahkan bujukan 645. perasaan sayu bercampur hiba menyerbu ke benakku 683. pembaharuan yang menjanakan daya fikir 660. penuh hikmah dan sarat iktibar 677. penawar kucari racun kutemui 670. pelerai kekusutannya 656. peluh hangat dingin memercik 657. pengakuan seluhur itu 673. perasaanku menerawang jauh 687. perasaanku yang sedia dicakar-cakar resah 688. pendapatnya jangan disanggah. peluh mula merembes 659. pelbagai kesaktian hutan dara 654.

pipinya terasa suam 722. pulangan yang setimpal 729. perlu dipacu 703. pihak yang meminggirkan bahasa kebangsaan 720. percanggahan antara hujah dan perbuatan 692. perubahan yang diharapkan masih belum menjelma 713. petang itu lembayung petang muram menyengat 716. perkampungan itu amat lambat menerima cahaya matahari pagi 700. proses menjiwai tradisi intelektualisme 726. perbualan ringan begitu dapat menghalau jemuku 691. perlu beralih kepada kegiatan yang lebih jitu 702. peta perjalanan lama 715. pesanan terakhir ibu kepada puteri tunggalnya ini 714. pergi ke akar masalah 694. propaganda negatif terhadap negara kita dapat ditepis 725. pohon-pohon rendang memagari menara gading itu 723. petang mula remang merangkak senja. persoalan demi persoalan silih berganti memenuhi lautan fikirannya 710. pusat pendidikan serantau yang cemerlang 732.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 689. pujukan syahdu 728. rakyat muflis dan tercabut daripada budaya tradisinya 72 . pintu yang terkuak menghancurkan lamunan 721. peristiwa itu berulang tayang di pentas pemikirannya 695. perjuangan yang perlu dilunaskan demi bangsa dan negara 698. putus semangatnya sekejap 735. pertanyaannya seperti merenggut jantungku 711. peristiwa penuh bermakna dalam sejarah negara 696. persis debu-debu yang diterbangkan angin. program informasi akan memaklumatkan masyarakat 724. perjuangannya berteraskan kebenaran dan keadilan 699. percikan sinar bintang timur 693. begitu juga kegelisahanku 708. pidatonya berhati-hati tapi gersang 719. persaingan global 707. purnama September sudah lama mengucapkan salam permisi 731. puting beliung apakah yang melandanya 733. selagi ada ombak di lautan 697. persoalan demi persoalan bagitu kerap bertandang mengetuk kamar hati 709. persahabatan itu kian tertakma kejap 706. pertemuan itu terjadi tanpa sesiapa mengaturnya 712. perlu menggembleng tenaga bagi menangani perlakuan jenayah 704. Cahaya merah langit pudar dan mula bertaut dengan kegelapan 717. perasan kesal menujah hatiku 690. puisi dalam prosa kehidupan ini 727. pewaris perjuangan 718. pulih daripada kecederaan jiwa dan fizikal 730. perkara yang kecil dibesar-besarkan dan dimomok-momokkan 701. perjuangan tak akan berakhir. persada kepimpinan di seluruh pelosok dunia 705. puting beliung melanda jiwanya kembali 734.

satu tamparan keras hinggap ke pipi 782. satu keluhan berat terlontar dari rekahan bibir 781. saraf tunjangnya menyuruh saraf motor menarik selimut 779. sakit di kepalanya terasa kian mengamuk 772. renungan jauh disukat nostalgia 755. rempah kisah 754. rasa seperti disimbah air lumpur ke muka 747. rusuh hatinya meruntas 768. rasailah kemanisan udara kampung yang pernah kita hirup udaranya 751. sakit hati. rasa simpati dan kemanusiaan mula menggelepar dalam dadaku 749. sanubarinya terus diinjak oleh kaki-kaki kekeliruan 778. rasanya dia seperti pemburu yang sesat di hutan 752. sambil merenjiskan sedikit maklumat kepadaku 775. sambil tersenyum sinis ingin menduga hatiku agaknya 776. mukaku dan di mana-mana saja yang sempat disinggahinya 761. satu badan perasaan kurang senang dan resah 780. renungannya sedikit mengendur 756. rupa-rupanya. sambil melepaskan keluhan berat 774. rasa rindu yang berbuku kini terlerai 746.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 736. seolah-olah melambaiku 766. rosak oleh badai tahun 764. terkilan. rasa bersalah yang menebal 742. rambutnya terurai ditampan angin petang yang redup segar 737. rasa kesalingan itu menjadi asas dorongan kepada muafakat 744. saat genting itu hanya Tuhan yang mengetahuinya 769. rintik-rintik hujan masih menggerutup 762. riak air mengalunkan tubuh mereka 759. rasa sunyi dan bosan membuak di dalam dirinya 750. rindu resah dendam dan sayang menggeledah sudut hati 760. busut nanah dendam laki-laki itu masih membusung 767. rasa malas menyelubunginya 745. satu tempat yang penuh pesona 73 di . saat penentuan yang meresahkan itu menjengah juga 770. rintik-rintik hujan berjaruman menimpa tanah dan singgah juga di kakiku. ruang bilik kecil itu sepi seketika 765. ranting-ranting bertelanjangan 738. rasa bersalah dan bimbang melintasi ruang legar fikirannya 740. rasa ego meneriak di hati 743. resipi untuk kekuatan mental 758. saban hari kita memupuk kesabaran di hati agar tidak meniris di kala itu 771. kecil hati dan bengang meradak hatiku sekali gus 773. sampaikan salam maaf aku kepada tulus hati kau 777. resah jualah yang bertandang 757. rumpai laut juga meliuk lembut. rasa bersalah menerpa dinding keikhlasannya 741. redup matamu menjamah mesra wajahku 753. rasa benci dan meluat terbuku dalam hati 739. rasa sesak berlumba-lumba menggigit hatiku 748. roh perjuangan 763.

segala yang kulakukan canggung belaka 803. segala asam garam hidup yang telah dilaluinya itu mencuri masuk ke mangkuk ingatannya 799. segugus nafas berat dileraikan dari dada 808. sayangnya dendam ini memakan diri 786. segala bukti kukuh mengenainya akan kuhumbankan sekejap lagi 801. seluruh pembuluh darah dan tubuhku. sekali gus menyerap budaya persekolahan 815. sebenarnya aku tidak mahu meraih simpati daripada sesiapa pun 792. sejarah sebenarnya penuh luka dan derita 811. sebak meresap ke dalam diriku 791. selama ini. sekawan burung lelayang terbang melintasi 818. selagi itu perjuangan tidak akan tamat 822. kurasa mengering detik itu juga 826. sebuah keluhan berat sejak tadi seakan-akan tersumbat 793. semakin kabur oleh ketidakpastian 74 dalam impuls . segera kulontarkan pandanganku 805. segugus nafas tenat dileraikan dari dada 809. segera menapak masuk 807. segala bicara yang terbenam di lubuk hati 800. sedikit pun aku tak mahu wajahku dijamah oleh silau matanya 797. seakan-akan membina temboknya yang sukar untuk dipanjat 787. sebagai titik keseimbangan yang tidak ada titik hentinya 789. sekali gus meragut kelincahanku 816. selaut dosa bangsanya 824. segala imbasan kenangan telah terputus 802.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 783. sel-sel neuron otaknya terus ligat memainkan peranan menghantar yang diterima 825. satu wabak yang lebih menyeluruh dan besar impaknya 784. sekadar mengomel-ngomel kecil 814. sedu-sedannya yang menyayat itu terus berpadu dengan piluku 798. sejarah adalah guru terbaik kehidupan 810. seksanya menjadi makhluk terpinggir 820. satu wahana yang konkrit dan pragmatik wajib dilaksanakan 785. sebahagian aksara tidak dapat dibaca dengan jelas 790. sedetik aku bingung 796. semakin hari sifat ketidaktentuannya semakin menjadi-jadi 828. secarik harapan duka yang begitu menjeratku 794. sedang menyaksikan perubahan yang pesat 795. sekadar melepaskan rindu menatap nur di wajahnya 812. sebagai satu tanda penzahiran kesyukuran 788. sekukuh azam kusematkan di hati 821. semacam perasaan ngeri menular dalam dadanya 827. selagi hidup. sekadar mengisi masa menuju destinasi yang belum ketentuan 813. segera kupancung cakapan teman sebayaku itu 806. segelombang desakan kecil mengocak jiwanya 804. sekonyong-konyong semacam keriuhan menyinggahi telinganya 819. sekali pandang indera lihatnya begitu ceria dan normal 817. kita cuma bertemu dan berbicara dalam surat 823.

setahuku dia tidak pernah bersifat pasif 872. senyum lemah terukir di bibir 844. seolah-olah ingin memuntahkan selautan hujan untuk menenggelamkan bumi 854. senyumannya masih kaku tersimpan di ulas bibir usangnya itu 849. senyuman yang sudah lama tidak terlukis pada wajah seorang perwira 848. senyumannya tidak lekang di bibir 850. setiap liku dijelajahinya dengan teliti 873. seperti yang diketengahkan oleh pemimpin 860. semangat juang menentang penjajah 831. semakin kuingat semakin memuncak rinduku pada kemesraan masa lalu 830. semangatnya terbenam ke pusat bumi 833. senjata manusia kontemporari 842. semangat kesukarelaan semakin pudar lantaran kekukuhan ekonomi 832. sempat memejamkan matanya. sesekali terselit juga rasa bimbang di hatiku 868. serpihan kekesalan tersemat di sanubariku 864. setiap ruang tempat jantungnya berdegup bagaikan mati 874. seperti sekuntum kiambang di danau puisi 859. senyuman itu hadir bersama-sama berputiknya bunga harapan 846. seolah-olah menidakkan kecemasan di hatinya 855. sesungguhnya hakikat itu benar-benar merobak-rabikkan hatiku 871. setiap warga Malaysia perlu prihatin terhadap negaranya sendiri 875. sepi bertaburan di mana-mana 861. sesuatu saranan intelektual yang berani 870.lamanya 839. sendumu kerap benar menampar ke telingaku 841. sememangnya hukuman inilah yang wajar diterima 835. seperti akar-akar pokok nyiur yang akrab mencengkam tanah pasir 857. seperti sebuah medan yang baru dipugar 858.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 829. seumpama petir yang memanah hangus hatinya 75 . senyumku menjamah sebentar ke mukanya 851. sesuatu perlu disuntik untuk mengubah tradisi negatif 869. seolah-olah cuba menyelam sesuatu yang tersembunyi 853. sementara hayat mengasuh hasrat 836. sesekali gelora sungai rakus menghempas tebing 866. semuanya tertegun dalam diam yang panjang 840. sensitiviti agama 843. seribu kemanisan yang hakiki 862. semuanya ini bakal bersemadi dalam khazanah pengalamanku selama. senyuman orang keliling bagai kuntum-kuntum mawar merah dijamah mentari pagi 847. senyuman bangga menghiasi bibir kedua-dua mereka 845. sesekali terdengar bunyi batuk kesat 867. sepasang mata letihnya 856. sememangnya cukup mendewasakan Malaysia 834. sering kali dikaitkan dengan sesuatu yang ideal 863. sesekali dia tersenyum tawar 865. melupakan ancaman yang menyapa 837. senyumnya menyelamatkan kegusaran yang bersarang 852. semua manusia sementara 838.

sumbangan itu setara dan setanding 914. suara itu hanya berlegar-legar dalam hati 892. takut menguak intan terpilih kaca 76 . tabah dan berdaya saing 917. sunyi yang telah lama terhimpun di kolam rasa 916. suara itu putus seketika 896. suaranya merebak kegusaran 901. sikap yang menentang kepuasan kebendaan 881. sudah ramai yang kecundang 912. suasana mula dirayapi sepi 905. siapakah yang akan mengalah atau mengaku kalah. sungai mengerutkan kening alunnya 915. hening dan sedikit dingin amat menenangkan 906. suara itu menikam cabaran 895. sudah cukup untuk membina kembali kemesraan yang hampir padam 907. sindirannya bagai tembusan peluru ke jantung 886. suara ketar yang sukar dikawal 897. sudah dasarnya penyangak alam sekitar 908. suara itu mengandungi seribu derita yang tidak berkesudahan 894. sudah menampakkan kelembutan yang tersembunyi tapi dapat dikesan oleh mata hatiku 911. sinarnya yang memercik tajam 884. sindiran yang mungkin sejak tadi bergantung di bibir mereka 885. takdir telah melontarkan aku ke sini 918. sudah dikumandangkan ke dunia dan akhirat 909. sisipan kesetiaanku di celah kemanisan 889. sinar mata lembutnya bertembung 883. suara anak alam pada malam begini sering berpaut mencipta satu paluan gamelan hutan yang aneh 891. suka berfoya-foya dan berseronok-seronok hingga melewati batas agama dan adat 913. sudah dikumandangkan sejak beratus tahun lalu 910. sisa semangatnya datang lagi 888. suaranya memanjat keyakinan 900. suaranya telah mulai panas pada pendengaranku 903. suasana bungkam seketika 904. sikapnya yang degil melemaskan fikiranku 882. suasana yang kehijauan.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 876. suaraku tertampan di kerongkong 899. suara itu mengagetkan 893. sisa daun bergantungan di ranting-ranting 887. biarlah masa yang menentukan 877. sifat keras kepalaku kini muncul lagi bermaharajalela untuk menentang penghinaan 879. sifat inkuiriku meluap-luap kembli 878. suaranya perlahan mengandung sebak 902. suara memetir 898. solat itu jantung kehidupan 890. sikap warga kota yang taksub mencari nafkah 880.

tenggelam dalam wajah senja yang semakin memberat 944. tanpa dipinta. tenggelam dalam arus kata 943. tamadun cair jadi lumpur 921. terasa bahang yang pelik 950. tanpa secebis keadilan 931. tangan-tangan kebenaran meramas-ramas sanubarinya 924. tembok yang dapat menahan ombak kepedihan yang menggelepar dalam dada 941. terasa ada suara dari sudut hati 948. tekadnya bagai batu karang di lautan 936. tanpa penguatkuasaan dan pemantauan 930. terbungkus rapi dalam ingatan 956. tanah pulau yang bersaudarakan hiba 923. tanah ini makin membotak 922. tekadnya sudah bulat 937. tanpa menghirau terapan angin malam yang menjamah tubuh tuanya 928. tangisnya tiba-tiba meninggi 926.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 919. tanpa setitik pun air mata tumpah 932. tempiasan budaya yang dialami oleh rakyat tempatan dengan kehadiran pekerja asing 942. terbiar seperti perempuan tua yang melarat 934. tenungan tajam itu seolah-olah ada dendam 945. tergelincir daripada landasan kebenaran 958. terbenam dalam lubuk kenangan 954. terjebak ke dalam kancah percintaan 960. terlindung gurat-gurat penderitaan 964. tanggungjawab yang perlu dilaksanakan 925. terapung lelah di dada sungai 947. telingaku mengesan sindiran di hujung ayat itu 939. teman yang pernah mengusap air mataku yang gugur pada suatu waktu 940. terlalu payah meneruskan rutinku dalam keadaan sebegini 963. tebing sungai itu telah ditinggalkan sepi. terasa sendat oleh aneka kenangan yang membosankan 953. terasa juga tipis-tipis angin panas masin 952. takut nanti manik-manik mutiara gugur di hati wanita lemah lembut itu 920. tanpa menjeruk perasaan walau serba kekurangan 929. terima kasih kukalungkan kepadamu 959. terasa bulan penuh mengambang dalam hati 951. tekak terasa kering kerana jeritan yang memanjang 938. terdengar bicara menitip 957. tegakkan perancangan di atas tiang-tiang usaha 935. teracun oleh sangka 946. terkurung sepi dalam kotak sendiri 961. terlalu banyak waktu terlepas 962. terbersit gundah di jiwa 955. air jernih bertakung di kolam matanya 927. tanpa tekad dan azam yang kuat kita tidak akan ke mana-mana 933. terasa bagai tersembur terus kesesakan yang bersarang di dada 949. terliuk-liuk dedaun nipah melambai awan 77 .

tidak akan bertemu pada titik atau rang 994. tidak mahu dia melimpahkan air mata sia-sia 1009.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 965. salah faham selalu membawa padah 997. tidak kerana takut pada kegelapan 1006. tersembunyi dalam santun bahasa yang berkias 976. tidak boleh menyuburkan budaya yang bertentangan dengan hasrat masyarakat 999. tidak dapat lena walau sepicing pun 1000. tidak mahu memanjangkan bicara 78 . tidak betah aku di situ 996. tersenyum hambar dan diam 978. terpaksa pecah janji 971. tiada jalan singkat bagi mencapai matlamat ini 987. tiada cacat cela pada hamparan alam yang menjadi karya agung dunia 986. terluncur kata-kata 966. tetapi bagaimana kalau apa-apa terjadi dalam kesementaraan itu? 985. tersenyum lucu dan menggelengkan kepala melayan lintasan fikiran 979. tiada teman baik untuk berkongsi derita 989. tiba-tiba menempelak dengan muka yang masam mencuka 991. tiada yang menyangkal dan merendahkan keupayaan kita 990. tidak kurang juga yang kecundang dalam pelaburan itu 1007. tiba-tiba tertunduk-tunduk cemas 993. tiada suara terungkap di bibir 988. terpaut hati kepada idea dan kekentalan semangat 972. tersinar pada cermin keruh air 980. tetap mengakar dengan budaya tempatan yang luhur 984. tidak mahu kekal berada dalam kepompong yang sama 1010. tenaga tuanya tidaklah seberapa 970. terus unggul dan memuncak kemakmurannya 983. tidak dapat mengelak daripada serangan gabrah dan gementar 1002. tidak langsung menjalankan fungsi semula jadinya 1008. tidak berani memanggung kepala untuk menentang wajah ayah 995. terpercik rasa benciku sekilas 973. tidak boleh memberi jawapan mutlak 998. tidak dapat membayangkan kebarangkalian masa hadapan 1001. tertewas dalam khayalan 981. tidak ingin terpinggir dan terbelakang 1005. tersandang ke alam percintaan 975. terngiang cemuhan itu di dalam kepalanya 967. tersentuh hati 977. ternyata. terpercik secebis kejutan di wajahnya 974. tidak boleh disangkal. ternyata masih tersimpan dendam terhadapnya 969. tidak dapat menggarap segala yang sepatutnya digarap 1003. ternoktahkah penantian ini? 968. tiba-tiba pula dia mahu melupakan azam yang sedia tersemai sejak bertahun-tahun 992. tidak dibenarkan subur dalam masyarakat negara ini 1004. terumbang-ambing dipukul derita 982.

titis-titis hujan yang menimpa laman kurenung lunak 1032. usahaku mencuri hatinya berjaya 1048. ungkapan itu rasanya memukul 1045. tubuh yang merangka itu 1033. tulisan merintih mementaskan derita 1035. timbang rasa masih berbaki 1029. tidak pernah sama dengan situasi dan keruwetan yang terpaksa ditanganinya 1022. udara bersih tepu berdebu 1040. wajahku merona merah 1056. tidak sanggup lagi membilang duka dan ranjau fitnah 1025. tinta emas yang berukir sepanjang zaman 1030. tidak mengenal erti perit menempuh cabaran hidup 1015. tuntutan pengisian nilai budaya hidup 1037. tidak sanggup ku menghamburkannya 1024. tidak pernah luput daripada ingatan 1018. tidak menggambarkan ketamadunan masyarakat 1016. tidak pernah sunyi daripada kegawatan 1023. tirai senja mula mengambil alih 1031. tidak pernah mungkir dengan kata-katanya 1021. wajahmu melahirkan segar sejarah 1057. wajah yang jernih dan bertenaga 1055. tusukan peluru cabaran itu benar-benar membakar keegoan 1038.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 1011. tidak tergamak meminggirkan rakyat 1028. wajahnya masih berupaya menyembunyikan rasa resah gelisahnya 79 . unggas rimba masih bersimfoni mengalunkan wirama 1044. wajah itu sekejap-sekejap menyelinap masuk dalam kenangannya 1051. tidak menafikan terus kemungkinan itu 1012. wahana pengucapannya memberangsangkan kami 1050. wajah kerepot putih pucat 1052. wabak ketamakan sudah mengganas 1049. ubun-ubun gelombang kecil memutih 1039. tugas untuk melaksanakan agenda perdana ini dipukul oleh generasi muda negara ini 1034. tidak pernah membuang masanya dengan percuma 1020. wajah polos 1054. tidak tahu bagaimana lagi harus kuusir perasaan itu 1026. tidak mengalami peningkatan yang ketara dalam menggerakkan pembangunan 1014. tidak perlu sama ada seragam dan ciri umum yang sedia wujud 1017. urat kakinya tersembul tegang minta direhatkan 1047. untuk memutuskan rasa malu yang mungkin berpanjangan 1046. ukuran kecemerlangan antara individu dengan individu 1042. tidak tedengar lagi suara halusku yang merisik 1027. udara mengucapkan debu kering 1041. tunduk dan membuang menung ke hujung kasut 1036. wajah murungnya ditatap melalui pembalikan dirinya di dalam cermin 1053. umpama kerlipan bintang pada malam suram 1043. tidak pernah membuang lautan fikirannya 1019. tidak mencetuskan apa-apa kontroversi 1013.

yang masih koma dengan situasi sebentar tadi 1078. yang tinggal hanyalah keresahan dan kebimbangan yang bertali-temali di dalam diri setiap insan 80 . waktu yang berlalu pantas telah mencuri sedikit kemesraan milikku 1065. yang menerajui pemikirannya ialah niatnya 1080. warkah bersampul kuning yang masih kejap di genggamanku 1069. wajahnya tegang dan semacam menyimpan kemarahan 1062. warga yang bersifat proaktif dan cekal sifatnya 1068. wajahnya serta-merta mendung 1060. wajahnya mengunci rapat mulutku 1059. yang berfungsi sebagai asas rujukan dan penilaian 1074. yang mahu diungkapi 1077. wataknya menjadi lebih jelas pada mataku 1072. warkah yang baru kuterima menghantar sejumlah debaran ke dalam dadaku 1070. yang menjadi musuh bukan penjajah tetapi diri sendiri 1081. warna petang yang kering 1071. wajahnya sudah ada garis-garis kedut yang bermukim 1061. wajah-wajah yang beralun 1063. yang menyimpan sisa pagi 1082. wap yang memparasit kaca jendela digosok-gosok 1067. waktu menjerat usia 1064. yang melangkaui batas sempadan negara 1079. yang disogokkan kepada ahli masyarakat 1076. yang berwibawa dan bermotivasi tinggi 1075. yang terkurung di penjara masalah 1083. yang berfungsi dan kepimpinan 1073. wanita yang amat aku kagumi kerana ketegasan dan budi luhurnya 1066.LATIHAN BM TINGKATAN 4B 2012 1058.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->