OS EXAMES DE MADUREZA EM MATOGROSSO: DOS ANOS DE 1935 A 1970 Resumo: A presente pesquisa versa sobre os exames de madureza e suas

diversas concepções e transformações, no período de 1935 a 1971, é parte da pesquisa de mestrado em educação, que encontra-se em desenvolvimento junto ao CMV-Centro de Memória Viva e o PPGEPrograma de Pós Graduação da UFMT. O objetivo é compreender o desenvolvimento e as várias mudanças nos exames de madureza discutidas e problematizadas, a partir do marco temporal e promulgação das leis decretos e reformas destes exames no Brasil e no Estado de Mato Grosso, e estudar especificamente este desenvolvimento na região Centro Oeste do Brasil. Com vistas a ampliar o campo da pesquisa histórica da educação brasileira e matogrossense, o que justifica este recorte temporal, que compreende o início da aplicação dos exames em Cuiabá, em 1935 até 1971, quando os mesmos foram absolvidos pelos exames de supletivo através da Lei de Diretrizes e Bases nº 5.692/1971. PROBLEMA DE PESQUISA – coloque aquela pergunta que elaboramos. É uma pesquisa de natureza qualitativa, partindo de estudo bibliográfico, e da análise documental (descrição sumária da documentação que será trabalhada – NÃO SEI FALAR SOBRE ISSO, NÃO SEI SE É O QUE DIZ NA SEQUÊNCIA). Os documentos a serem investigados são atas; boletins; livros; leis e decretos dos exames realizados em Mato Grosso. Nas primeiras leituras das referências bibliográficas e manuseio do material coletado acerca dos exames de madureza podemos perceber a pertinência das informações com o percurso das leis e decretos nacionais.

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