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CuestionariodeConductadeCONNERS paraPROFESORES/ASFFo or rm ma aa ab br re ev viia ad da a

(C.C.E.;Teacher`sQuestionnaire,C.KeithConners)
Nombre y Apellidos: ______________________________________________ Edad: ________________ Curso: ________________________________ Centro: _________________________________________

Instrucciones: Por favor, responda a todas las preguntas. Al lado de cada tem marque el grado de severidad que el problematengaparausted.

1. Tieneexcesivainquietudmotora

N Na ad da a

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2. Tieneexplosionesimpredeciblesdemalgenio 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Sedistraefcilmente,tieneescasaatencin Molestafrecuentementeaotros/asnios/as Tieneaspectoenfadado/a,hurao/a Cambiabruscamentesusestadosdenimo Intranquilo/a,siempreenmovimiento Esimpulsivo/aeirritable Noterminalastareasqueempieza Susesfuerzossefrustranfcilmente

GRACIASPORSUCOLABORACIN
TOTAL

Criteriosdecorreccin:
Asignepuntosacadarespuestadelmodosiguiente: NADA=0PUNTOS//POCO=1PUNTO//BASTANTE=2PUNTOS//MUCHO=3PUNTOS ParaobtenerelndicedeDficitdeAtencinconHiperactividadsumelaspuntuacionesobtenidas. Puntuacin: Para los NIOS entre los 6 11 aos: una puntuacin >17 es sospecha de DFICIT DE ATENCIN CON HIPERACTIVIDAD. Para las NIAS entre los 6 11 aos: una puntuacin >12 significa sospecha de DFICIT DE ATENCIN CON HIPERACTIVIDAD.
-Grupo Ambez@r- Recursos para la atencin a la diversidad.-Materiales para la Prctica Orientadora1

CuestionariodeConductadeCONNERS paraPADRESFFo or rm ma aa ab br re ev viia ad da a


(C.C.I.;Parent`sQuestionnaire,C.KeithConners)
Nombre y Apellidos: ______________________________________________ Edad: ________________ Curso: ________________________________ Centro: _________________________________________

Instrucciones: Por favor, responda a todas las preguntas. Al lado de cada tem marque el grado de severidad que el problematengaparausted.

1. Esimpulsivo/a,irritable

N Na ad da a

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2. Esllorn/a. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Esmsmovido/adelonormal Nopuedeestarsequieto/a Esdestructor/a(ropas,juguetes,otrosobjetos) Noacabalascosasqueempieza Sedistraefcilmente,tieneescasaatencin Cambiabruscamentesusestadosdenimo Susesfuerzossefrustranfcilmente Suelemolestarfrecuentementeaotros/asnios/as

GRACIASPORSUCOLABORACIN
TOTAL

Criteriosdecorreccin:
Asignepuntosacadarespuestadelmodosiguiente: NADA=0PUNTOS//POCO=1PUNTO//BASTANTE=2PUNTOS//MUCHO=3PUNTOS ParaobtenerelndicedeDficitdeAtencinconHiperactividadsumelaspuntuacionesobtenidas. Puntuacin: Para los NIOS entre los 6 11 aos: una puntuacin >16 es sospecha de DFICIT DE ATENCIN CON HIPERACTIVIDAD. Para las NIAS entre los 6 11 aos: una puntuacin >12 significa sospecha de DFICIT DE ATENCIN CON HIPERACTIVIDAD.
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CuestionariodeConductaenlaESCUELA F Fo or rm ma aa ab br re ev viia ad da a
(C.C.E.;Teacher`sQuestionnaire,C.KeithConners)
Nombre y Apellidos: ______________________________________________ Edad: ________________ Curso: ________________________________ Centro: _________________________________________

Instrucciones: Por favor, responda a todas las preguntas. Al lado de cada tem marque el grado de severidad que el problema tenga para usted. Utilizar este cuestionario para obtener una descripcin de las conductas de los/las alumnos/as.LosdatosobtenidosdebentrasladarsealatabladiagnsticadelDSMIV.

D DE ES SC CR RIIP PT TO OR RE ES S
1. Tieneexcesivainquietudmotora 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
Emitesonidosmolestosensituacionesinapropiadas Exigeinmediatasatisfaccindesusdemandas Secomportaconarrogancia,esirrespetuoso/a Tieneexplosionesimpredeciblesdemalgenio Essusceptible,demasiadosensiblealacrtica Sedistraefcilmente,escasaatencin Molestafrecuentementeaotrosnios/as Estenlasnubes,ensimismado/a Tieneaspectoenfadado/a,hurao/a Cambiabruscamentesusestadosdenimo Discuteypeleaporcualquiercosa Tieneactitudtmidaysumisaantelosadultos Intranquilo/a,siempreenmovimiento Esimpulsivo/aeirritable Exigeexcesivasatencionesdelprofesorado Esmalaceptado/aenelgrupo

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D DE ES SC CR RIIP PT TO OR RE ES S
18. Sedejadirigirporotros/asnios/as 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28.
Notienesentidodelasreglasdeljuegolimpio Carecedeaptitudesparaelliderazgo Noterminalastareasqueempieza Suconductaesinmaduraparasuedad Niegasuserroresoculpaalosdems Nosellevabienconlamayoradesuscompaeros/as Tienedificultadparalasactividadescooperativas Susesfuerzossefrustranfcilmente,esinconstante Aceptamallasindicacionesdelprofesorado Tienedificultadesdeaprendizajeescolar

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CuestionariodeConductaenelHOGAR F Fo or rm ma aa ab br re ev viia ad da a
(C.C.I.;Parent`sQuestionnaire,C.KeithConners)
Nombre y Apellidos: ______________________________________________ Edad: ________________ Curso: ________________________________ Centro: _________________________________________

Instrucciones: Por favor, responda a todas las preguntas. Al lado de cada tem marque el grado de severidad que el problema tenga para usted. Utilizar este cuestionario para obtener una descripcin de las conductas de los/las alumnos/as.LosdatosobtenidosdebentrasladarsealatabladiagnsticadelDSMIV.

D DE ES SC CR RIIP PT TO OR RE ES S
1. Semanosealosdedos,uas,pelo,ropa 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
Tratairrespetuosamenteapersonasmayores Tienedificultadparahaceromanteneramistades Esimpulsivo/a,irritable Quierecontrolarydirigirencualquiersituacin Sechupaeldedo,laropaolasmantas Esllorn/a Esdesgarbado/aensuporteexterno Estenlasnubes,ensimismado/a Tienedificultadparaaprender Esmsmovido/adelonormal Esmiedoso/a Nopuedeestarsequieto/a Esdestructor(ropas,juguetes,otrosobjetos) Esmentiroso/a Esretrado/a,tmido/a Causamsproblemasqueotro/adesumismaedad

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D DE ES SC CR RIIP PT TO OR RE ES S
18. Sulenguajeesinmaduroparasuedad 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43.
Niegasuserroresoechalacultaaotros/as Esdiscutidor/a Eshurao/a,cogeberrinches Robacosasodineroencasaofuera Esdesobediente,obedececondesgana Lepreocupaexcesivamenteestarsolo/a,laenfermedad Noacabalascosasqueempieza Essusceptible,sepicafcilmente Tiendeadominar,esun/amatn/a Hacemovimientosrepetitivosduranteratos Esavecescruelconlosanimalesonios/aspequeos/as Pideayudayseguridadcomosifuesemspequeo/a Sedistraefcilmente,escasaatencin Leduelelacabezafrecuentemente Cambiabruscamentesusestadosdenimo Noaceptarestriccionesoreglamentos,desobediente Sepeleaconmuchafrecuenciaporcualquiermotivo Nosellevabienconsushermanos/as Susesfuerzossefrustranfcilmente,esinconstante Suelemolestarfrecuentementeaotros/asnios/as Habitualmenteesunnio/atriste Tienepocoapetito,caprichoso/aconlascomidas Sequejadedoloresdevientre Tienetrastornosdesueo Tieneotrostiposdedolores

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44. Tienevmitosconciertafrecuencia 45. 46. 47. 48.
Sesientemarginado/aoengaado/aensufamilia Sueleserexagerado/a,fardnofardona Dejaquelemanipulenoabusendel/ella Nocontrolabienelpisotienedificultadesdedefecacin

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