Infâncias 1) O que é ser criança (idade), o que é infância (construção social)?

Produzir cartazes com imagens de revistas em grupo e apresentar as ideias que eles afim de “responder” as perguntas 2) Propor produção de vídeos ou fotos de cada aluno num momento de sua vida. 3) Passar um trailer ou slides com imagens selecionadas do filme crianças invisíveis buscando fazer com que os alunos confrontem as diversas infâncias apresentadas (“as deles e as do filme”). porque são infâncias diferentes? e as infâncias dos alunos são iguais? porque? . . . 4) Introduzir o ECA 5) trabalho: montar o eca através de imagens e expor na escola.