UNIVERSIDAD DE CHILE FACULTAD DE FILOSOFIA Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS PEDAGÓGICOS DIDACTICA ESPECIAL MUSICA

PAUTA DE OBSERVACION DE CLASES 1. HORA DE INICIO DE LA CLASE (Ajustado al horario de la clase, más tarde ¿cuánto más tarde) 2. PRIMERAS ACCIONES DEL DOCENTE A SU LLEGADA A LA SALA. 3. INICIO DE LA CLASE (El docente recuerda qué están tratando en clase; consulta con los estudiantes; contextualiza el tema abordado, es decir cómo introduce la clase) 4. UNIDAD DEL PROGRAMA QUE ESTÁ TRATANDO 5. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Describir brevemente las actividades que se desarrollan en la clases) 6. DEDUCCIÓN DE LOS APRENDIZAJES QUE EL DOCENTE ESPERA LOGRADOS EN LA CLASE.(Cuáles son los aprendizajes que guían la clase) 7. CLIMA DE TRABAJO EN LA SALA 8. RESPUESTA O REACCION DE LOS ESTUDIANTES A LA PROPUESTA DE DOCENTE (Cómo trabajan en la clase. Siguen las instrucciones) 9. EL PROFESOR REFUERZA ASPECTOS NO COMPRENDIDOS POR ESTUDIANTES; SE OBSERVA EVALUACIÓN ONSTANTE DEL PROFESOR 10. ATENCIÓN POR PARTE DEL DOCENTE DIFICULTADES PARA APRENDER 11. PROPORCIÓN DE LA CLASE ENTRE LO EMINENTEMENTE PRÁCTICO 12. MATERIALES Y MEDIOS USADOS EN CLASES 13. TÉRMINO DE LA CLASE (El docente efectúa un cierre de clases; destaca conclusiones; propone trabajo personal en casa; recomienda tomar apuntes; señala lo que tratarán en la próxima clase) 14. HORA DE TERMINO DE LA CLASE, RESPECTO DEL HORARIO ESTABLECIDO A LOS ESTUDIANTES LOS CON SEAN

TEORICO EXPLICATIVO Y LO

CONCLUSIONES DE LA OBSERVACION:
CLASE TEORICA ______ ; CLASE TEORICO PRÁCTICA: _________; CLASE EMINENTEMENTE PRÁCTICA_____ CENTRADA EN EL CONTENIDO:____________ CENTRADA EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES_________ PROFESOR ACTIVO____________________ PROFESOR PASIVO_________________ ESTUDIANTES ACTIVOS:____________________ ESTUDIANTES PASIVOS_____________________ NITIDO AVANCE DEL APRENDIZAJE______POCO AVANCE_______NO RESULTA CLARO EL AVANCE______

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful