KISI-KISI PENULISAN SOAL TES PRESTASI BELAJAR Jenis Sekolah : SMP/MTs Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Tahun Pelajaran

: 2010/2011 Acuan : KTSP Alokasi Waktu : 120 menit Jumlah Soal : 50 butir Bentuk Soal : Pilihan Ganda No 1. Kompetensi Dasar READING 5.2. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana (misalnya brosur, iklan, kartu undangan dan surat pribadi) secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Bahan Semester IX.1 Materi/Indokator Fungsional Teks: 1. Short Message Indikator Soal No. Soal 1 2 3 4 5 Knc jwbn

Diberikan sebuah pertanyaan tentang informasi rinci tersurat, siswa dapat menentukan jawaban yang benar Diberikan sebuah pertanyaan tentang informasi rinci tersirat siswa dapat memilih jawaban yang benar

2. Notice

Diberikan sebuah pertanyaan tentang gambaran umum, siswa dapat menentukan jawaban yang benar Diberikan sebuah pertanyaan tentang informasi rinci tersirat siswa dapat memilih jawaban yang benar

3. Advertisement

Diberikan sebuah pertanyaan tentang informasi rinci tersurat, siswa dapat menentukan jawaban yang benar

Diberikan sebuah pertanyaan tentang informasi rinci tersirat siswa dapat memilih jawaban yang benar Dikutip sebuah kalimat dari teks siswa dapat menentukan rujukan kata yang digarisbawahi. 4. Announcement Diberikan sebuah pertanyaan tentang informasi rinci tersurat, siswa dapat menentukan jawaban yang benar Diberikan sebuah pertanyaan tentang informasi rinci tersirat siswa dapat memilih jawaban yang benar Dikutip sebuah kalimat dari teks siswa dapat menentukan makna kata yang digarisbawahi. Dicuplik sebuah pernyataan dari teks, siswa dapat menemukan rujukan kata yang digarisbawahi 5. Personal letter Diberikan sebuah pertanyaan tentang informasi rinci tersurat siswa dapat memilih jawaban yang benar Diberikan sebuah pertanyaan tentang informasi rinci tersirat siswa dapat memilih jawaban yang benar Dicuplik sebuah pernyataan dari teks, siswa dapat menemukan makna kata yang digarisbawahi Diberikan sebuah pertanyaan tentang gambaran umum, siswa dapat menentukan jawaban yang benar

6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

6. Brochure

Diberikan sebuah pertanyaan tentang informasi rinci tersirat siswa dapat memilih jawaban yang benar Dicuplik sebuah pernyataan dari teks, siswa dapat menemukan makna kata yang digarisbawahi Dicuplik sebuah pernyataan dari teks, siswa dapat menemukan rujukan kata yang digarisbawahi

16, 17 18 19 20 21 22 23 24 25

5.3. Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report

IX.1

Monolog 1. Procedure Text (1)

Diberikan sebuah pertanyaan tentang informasi rinci tersurat, siswa dapat memilih jawaban yang benar Diberikan sebuah pertanyaan ,siswa dapat menentukan gambaran umum dari teks tersebut Diberikan sebuah pertanyaan tentang informasi rinci tersirat siswa dapat memilih jawaban yang benar Dicuplik sebuah pernyataan dari teks, siswa dapat menemukan makna kata yang digarisbawahi

2. Procedure Text (2)

Diberikan sebuah pertanyaan tentang informasi rinci tersurat, siswa dapat memilih jawaban yang benar Diberikan sebuah pertanyaan tentang informasi rinci tersirat siswa dapat memilih jawaban yang benar

Dicuplik sebuah pernyataan dari teks, siswa dapat menentukan makna kata yang digarisbawahi Dicuplik sebuah pernyataan dari teks, siswa dapat menentukan rujukan kata yang digarisbawahi IX.1 3. Report Text (1) Diberikan sebuah pertanyaan tentang informasi rinci tersurat, siswa dapat memilih jawaban yang benar Diberikan sebuah pertanyaan tentang informasi rinci tersirat siswa dapat memilih jawaban yang benar Diberikan sebuah pertanyaan tentang ide pokok sebuah paragraf, siswa dapat memilih jawaban yang benar Diberikan sebuah pertanyaan tentang informasi rinci tersirat siswa dapat memilih jawaban yang benar Dicuplik sebuah pernyataan dari teks, siswa dapat menemukan makna kata yang digarisbawahi IX.1 3. Report Text (2) Diberikan sebuah pertanyaan tentang gambaran umum, siswa dapat memilih jawaban yang benar Diberikan sebuah pertanyaan tentang informasi rinci tersurat siswa dapat memilih jawaban yang benar Diberikan sebuah pertanyaan tentang informasi rinci

26 27 28 29 30 31, 32 33 34 35 36

tersirat siswa dapat memilih jawaban yang benar Diberikan sebuah pertanyaan tentang ide pokok dari sebuah paragraf, siswa dapat memilih jawaban yang benar Diberikan sebuah pertanyaan tentang informasi rinci tersirat siswa dapat memilih jawaban yang benar Diberikan sebuah pertanyaan tentang ide pokok dari sebuah paragraf, siswa dapat memilih jawaban yang benar Dicuplik sebuah pernyataan dari teks, siswa dapat menemukan rujukan kata yang digarisbawahi 3 WRITING 6.1. Mengungkapkan makna dalam teks bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana (misalnya brosur, iklan, kartu undangan dan surat pribadi) dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari IX.1 Teks Fungsional (Short Message) Teks Fungsional (Announcement) Diberikan sebuah teks fungsional rumpang, siswa dapat melengkapinya dengan kata kata yang tepat Disajikan sebuah teks fungsional rumpang berbentuk pengumuman, siswa dapat melengkapi dengan kata yang tepat 37 38 39

4.Report Text (3)

40 41, 42, 43 44, 45

6.2. Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat,lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure dan report

IX.1

Procedure Text

Diberikan kata kata acak, siswa dapat menyusunnya menjadi kalimat yang benar Disajikan lima kalimat acak, siswa dapat menyusunnya menjadi paragraf yang padu

46 47 48, 49, 50

Report Text

Disajikan sebuah paragraf rumpang, siswa dapat melengkapinya dengan kata kata yang tepat

Mengetahui: Koordinator MGMP B. Inggris SMP Kab. Lima Puluh Kota Osnely Jasmi, M.Pd NIP. 19671007 199003 2 004

Sarilamak, 24 November 2010 Ketua MGMP B. Inggris SMP Kab. Lima Puluh Kota

Rosmaliwarnis, M.Pd NIP. 19630120 198903 2 003