P. 1
RPP_MATRIKS

RPP_MATRIKS

5.0

|Views: 744|Likes:
Published by Ali Usman

More info:

Published by: Ali Usman on Jul 19, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC or read online from Scribd
See more
See less

05/11/2014

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi konsep Kompetensi Dasar
Indikator

: : : :

SMK KELOMPOK .................. Matematika XI /2 Memecahkan masalah berkaitan dengan matriks : Mendiskripsikan macam-macam matris

: 1. Matriks ditentukanunsur dan notasinya 2. Matriks dibedakan menurut jenis dan relasinya

Alokasi Waktu Pertemuan ke I. Tujuan

: 9 x 45 menit : 1, 2, dan 3 : Siswa dapat: 1. Menjelaskan pengertian matriks. 2. Menuliskan notasi matriks secara tepat dan benar. 3. Membedakan baris, kolom, elemen, dan ordo matriks. 4. Membedakan jenis-jenis matriks. 5. Menjelaskan kesamaan matriks 6. menjelaskan transpose matriks.

II. Materi Pokok

: 

Macam-macam matriks. : Penugasan Diskusi Ceramah Presentasi

III. Metode Pembelajaran • • • •

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran A. Kegiatan Awal - Apersepsi, penjelasan tentang aplikasi matriks bidang kejuruan maupun
dalam kehidupan sehari-hari. Penjelasan lingkup materi yang dipelajari Pembagian kelompok

B.

Kegiatan Inti Diskusi kelompok Ringkasan materi minimal oleh masing masing kelompok Pembuatan contoh–contoh soal oleh kelompok Presentasi oleh masing-masing kelompok Kelompok lain menyimak dan memberikan sanggahan apabila diperlukan - Guru berperan sebagai mediator agar jalannya diskusi berlangsung dengan baik serta materi yang disampaikan tidak terdapat salah konsep. -

Guru membagikan job sheet untuk dikerjakan siswa sebagai tugas individu. - Guru memberikan tugas sebagai pekerjaan rumah bagi siswa. C. Kegiatan Akhir 1. Kesimpulan: Membuat resume dari hasil diskusi. 2. Tugas Terstruktur a. Sebagai tugas individu siswa mengerjakan Job sheet yang telah disiapkan oleh guru. b. Pekerjaan Rumah ( PR) 3. Tugas Tidak Terstruktur : siswa ditugaskan untuk mempelajari operasi matriks. v. MATERI PEMELAJARAN 1. Pengertian matriks 2. Notasi matriks 3. Unsur-unsur pada matriks 4. Jenis-jenis matriks 5. Kesamaan matriks 6. Transpose matriks VI. Alat/Bahan Sumber Belajar 1. Alat/Bahan : Penggaris, pencil, bolpoint 2. Sumber Belajar : Modul Matriks ,Job sheet,Buku matematika 1 untuk SMK dan buku-buku lain yang relevan serta sumber dari media internet VII. Penilaian. 1. Penilaian proses dari hasil perkembangan pemahaman dan pekerjaan siswa 2. Penilaian afektif / sikap / non instruksional. 3. Test formatif tertulis bentuk pilihan ganda dan atau essay. NO 1 2 3 dst BUTIR SOAL KUNCI JWB BBT PENIL.

-

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi konsep Kompetensi Dasar
Indikator

: : : :

SMK KELOMPOK .................. Matematika XI /2 Memecahkan masalah berkaitan dengan

matriks : Menyelesaikan operasi matriks : 1. Dua Matriks atau lebih ditentukan hasil
penjumlahan atau pengurangannya. 2. Dua Matriks atau lebih ditentukan hasil

Alokasi Waktu Pertemuan ke I. Tujuan

: 18 x 45 menit : 4, 5, 6, 7, 8, dan 9 : Siswa dapat: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Menjelaskan syarat penjumlahan dan atau pengurangan pada matriks. Menjelaskan syarat perkalian pada matriks. Menyelesaikan operasi penjumlahan dan atau pengurangan pada matriks. Menyelesaikan operasi perkalian matriks dengan skalar. Menyelesaikan matriks. operasi perkalian dua

Menyelesaikan operasi penjumlahan, pengurangan dan atau perkalian pada matriks Menjelaskan pengertian kesamaan matriks. Menyelesaikan persamaan matrik melalui operasi penjumlahan, pengurangan dan atau matriks. Operasi perkalian matriks. : Penugasan Diskusi Ceramah Presentasi

7. 8. II. Materi Pokok : 

III. Metode Pembelajaran • • • •

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran A. Kegiatan Awal - Membahas kesulitan yang dialami siswa (jika ada) dalam mengerjakan
pekerjaan rumah.

-

Apersepsi, penjelasan tentang macam- macam operasi hitung pada matriks. Penjelasan lingkup materi yang dipelajari Pembagian kelompok

B.

Kegiatan Inti Diskusi kelompok Ringkasan materi minimal oleh masing-masing kelompok Pembuatan contoh–contoh soal oleh kelompok Presentasi oleh masing-masing kelompok Kelompok lain menyimak dan memberikan sanggahan apabila diperlukan - Guru berperan sebagai mediator agar jalannya diskusi berlangsung dengan baik serta materi yang disampaikan tidak terdapat salah konsep. - Guru membagikan job sheet untuk dikerjakan siswa sebagai tugas individu. - Guru memberikan tugas sebagai pekerjaan rumah bagi siswa. -

C. Kegiatan Akhir 1. Kesimpulan: Membuat resume dari hasil diskusi. 2. Tugas Terstruktur a. Sebagai tugas individu siswa mengerjakan modul Latihan 1: 1-3 b. Pekerjaan Rumah ( PR) 3. Tugas Tidak Terstruktur Mempelajari operasi pengkuran V. Alat/Bahan Sumber Belajar 1. Alat/Bahan : Pensil, bolpoint, penghapus 2. Sumber Belajar : Modul Matriks, Job sheet, Buku matematika 1 untuk SMK dan buku-buku lain yang relevan. vI. MATERI PEMELAJARAN 1. Penjumlahan dan pengurangan matriks 2. Perkalian matriks dengan skalar 3. Perkalian dua matriks 4. Kesamaan matriks VII. Alat/Bahan Sumber Belajar 1. Alat/Bahan : Penggaris, pencil, bolpoint 2. Sumber Belajar : Modul , Job sheet, Buku matematika untuk SMK tahun pertama dan buku-buku lain yang relevan. VIII. Penilaian. 1. Penilaian proses dari hasil perkembangan pemahaman dan pekerjaan siswa 2. Penilaian afektif / sikap / non instruksional. 3. Test formatif tertulis bentuk pilihan ganda dan atau essay. NO 1 2 BUTIR SOAL KUNCI JWB BBT PENIL.

3 dst

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->