You are on page 1of 4

PROIECT DE LECIE

Data: 10 01.2011 Clasa: a-II-a Aria curricular: TEHNOLOGII Disciplina: Abilitati practice Unitatea de nvare: Tehnici de lucru cu hartia Coninutul nvrii: Vaza cu flori Tipul leciei: formare de priceperi si deprinderi Obiective de referin: -1.2-sa aplice tehnici de prelucrare a materialelor utilizand instrumente si ustensile adecvate; -4.1-sa descopere posibilitati de utilizare a diverselor materiale; Obiective operaionale: Cognitive: - s deseneze i s decupeze vaza; -s decupeze florile dup contur; -s asambleze corect i estetic prile componente ale vazei; Afectiv atitudinale: -s participe cu plcere i interes la lecie; -s reacioneze pozitiv, dorind s rspund; -s rspund la ntrebri, pstrnd linitea Psihomotorii:

-s arate prile componente ale lucrrii; -s analizeze lucrrile n faa clasei Strategia didactic: Resurse procedurale: - conversaia, explicaia, demonstraia, analiza, munca pe grupe, munca independent, exerciiul; Resurse materiale: hrtie colorat, modelul prezentat, lipici, foarfec, panou Forme de organizare: frontal si individual Forma de evaluare: orala si prin analiza produselor activitatii Durata: .45 minute Locul desfurrii: Sala de clasa Bibliografie: Abiliti practice ghid metodologic privind proiectarea i desfurarea activitilor de predare-nvare-evaluare,clasele I-IV, Ed. Aramis

DESFURAREA LECIEI Etapele leciei 1.Moment organizatoric/Pregtire a clasei pentru activitate (2 min) Activitatea invatatorului Asigur linitea i disciplina necesare bunei desfurri a leciei. Activitate a elevilor Elevii se pregtesc n linite pentru nceperea leciei. Observa ii

2. Verificarea temei (5 min)

Fac aprecieri asupra lucrarilor realizate acasa,pentru acei elevi care nu au terminat sau au dorit sa realizeze o lucrare mai reusita acasa. Ce am lucrat data trecut la abiliti practice ? Ce materiale am folosit? De ce credei c desfurm attea activiti diferite? Ce putem face cu aceste lucrri? Copiii sunt ateni la mine i rspund la ntrebri.

-evaluare oral

3.Reactualizarea cunotinelor (5 min)

4. Captarea ateniei/Discuie introductiv (pregtitoare) 3 min)

Ghicitoare: E un vas mai special Ce-i fcut doar pentru flori. Mai rotund sau mai oval n diferite culori. Ghici, ce e ?

Rspunsul este vaza.

5. Anunarea coninutului i a

Astzi, vom realiza la ora de abiliti practice Vaza

Copiii

observare

obiectivelor (2min)

cu flori. Precizez ce vor fi capabili s fac elevii n cadrul acestei ore. Prezint o vaz cu flori. a) Discuii pregtitoare Ce form are vaza ? Ce culoare are vaza? Cum sunt florile aranjate ? Ct de mari sunt ele? b) Recunoaterea materialelor Ce materiale avei n coulee ? Ce este desenat pe partea alb a hrtiei ? c) Demonstrarea Prezint modelul pe o plan. Explic pe plan modul de realizare al vazei, apoi demonstrez practic operaiile pe care le au de efectuat pentru realizarea lucrrii finale. Insist asupra decuprii dup contur, al aezrii vazei n plan,al florilor i al frunzelor. Dup ce termin de explicat, un elev va explica ce a neles.

ascult.

sistemati c

6. Dirijarea nvrii (8 min)

Copiii sunt ateni la ceea ce le comunic. Copiii particip la lecie rspunznd la ntrebri.

observare sistemati c -evaluare oral discuii orale

Mai muli copii intuiesc materialele din coulee.

n timp ce eu explic modul de realizare al vazei , execut practic.

7. Asigurarea feedbackului (15min)

Elevii vor decupa i vor lipi materialele n vederea realizrii vazei. Se va lucra pe fond muzical.

Dup ce un elev va explica ceea ce a neles, fiecare elev se va apuca de lucru. Se va face analiza lucrrilor.

observare sistemati c

8. Tema pentru acas/Explicaii pentru continuarea activitii acas (5 min)

Toate lucrrile vor fi expuse pe un panou , n faa clasei. Copiii vor selecta i vor discuta cele mai reuite lucrri. Aceste lucrri vor fi expuse la panoul Mini harnice. Voi face aprecieri asupra modului cum s-a desfsurat lecia.

-evaluare oral