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Bases Neurologicas Del Aprendizaje

Bases Neurologicas Del Aprendizaje

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UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE EDUCACION MAESTRÍA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA

Teorías del Aprendizaje y Enfoques Psicopedagógicos

Modulo :

NEUROPEDAGOGIA
DIRIGIDO A:

Docentes

PONENTE: Dr. MILER OLIVERA CUSIHUAMAN
PSICOLOGO CLINICO – EDUCATIVO CUSCO - PERU 2012

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE EDUCACION MAESTRÍA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA

Teorías del Aprendizaje y Enfoques Psicopedagógicos

NEUROPEGAGOGIA
Nos ofrecen grandes Posibilidades para desarrollar estrategias: Detección temprana de niños con necesidades educativas especiales, el monitoreo y la Comparación de distintas modalidades de enseñanza en el aprendizaje, así como un mayor entendimiento de las diferencias individuales en el aprendizaje.

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Teorías del Aprendizaje y Enfoques Psicopedagógicos

EL CEREBRO HUMANO
Es órgano muy complejo y el mas difícil de entender sin embargo en la actualidad se considera que cada parte y dimensión tiene sus propias funciones.

es decir es el lado que permite que nos comuniquemos con el mundo exterior y también contiene el pensamiento lógico matemático.UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE EDUCACION MAESTRÍA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA Teorías del Aprendizaje y Enfoques Psicopedagógicos HEMISFERIO IZQUIERDO Cuya función es la verbal. abstracto. .

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE EDUCACION MAESTRÍA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA Teorías del Aprendizaje y Enfoques Psicopedagógicos HEMISFERIO DERECHO Es el encargado del movimiento psicomotor grueso. fino y los sentimientos de amor. los valores. . también permite establecer la empatía. la imaginación. odio.

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE EDUCACION MAESTRÍA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA Teorías del Aprendizaje y Enfoques Psicopedagógicos Izquierdo Derecho 6 .

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE EDUCACION MAESTRÍA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA Teorías del Aprendizaje y Enfoques Psicopedagógicos BASES NEUROFISIOANATOMICAS DEL APRENDIZAJE .

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE EDUCACION MAESTRÍA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA Teorías del Aprendizaje y Enfoques Psicopedagógicos Elementos básicos del sistema nervioso humano .

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE EDUCACION MAESTRÍA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA Teorías del Aprendizaje y Enfoques Psicopedagógicos Sistema Nervioso Central • Comprende – El cerebro y la medula espinal • Es el centro de coordinación: Conecta lo que sentimos con lo que hacemos: • Oímos. vemos y sentimos . olemos. gustamos.

química.UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE EDUCACION MAESTRÍA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA Teorías del Aprendizaje y Enfoques Psicopedagógicos Sistema Nervioso Periférico • Es el sistema de mensajería: – Transmite la información desde las células receptoras ( luz. – Esto permite responder ante los estímulos . presión) hasta el sistema nervioso central y de vuelta. sonidos. calor.

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE EDUCACION MAESTRÍA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA Teorías del Aprendizaje y Enfoques Psicopedagógicos Sistema Nervioso Periférico .

existen millones de neuronas las cuales muren en el transcurso de nuestras vidas.UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE EDUCACION MAESTRÍA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA Teorías del Aprendizaje y Enfoques Psicopedagógicos Neuronas  Es la encargada de trasmitir toda la información del mundo exterior a nuestro cerebro.  Neuronas sensoriales  Transportan la información que llega de las células receptoras  Interneuronas  Integran e interpretan el input que proviene de diferentes lugares  Neuronas Motrices  Indican a las partes apropiadas del cuerpo de que manera actuar y responder .  Cuanto mas actividad neuronal mayor es el aprendizaje.

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE EDUCACION MAESTRÍA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA Teorías del Aprendizaje y Enfoques Psicopedagógicos Neurona .

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE EDUCACION MAESTRÍA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA Teorías del Aprendizaje y Enfoques Psicopedagógicos  Cuerpo Celular  Núcleo de la célula (Responsable de su salud)  Dendritas  Encargadas de recibir los mensajes de otras células  Axón  Transmite información a otras neuronas  Botones Terminales  Contienen los neurotransmisores  Mielina  Sustancia blanca y grasienta que recubre el Axón y facilita la transmisión. .

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE EDUCACION MAESTRÍA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA Teorías del Aprendizaje y Enfoques Psicopedagógicos .

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE EDUCACION MAESTRÍA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA Teorías del Aprendizaje y Enfoques Psicopedagógicos Sinapsis • Transmisión entre neuronas mediante sustancias químicas llamadas neurotransmisores .

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE EDUCACION MAESTRÍA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA Teorías del Aprendizaje y Enfoques Psicopedagógicos ESTRUCTURAS Y FUNCIONES DEL CEREBRO .

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE EDUCACION MAESTRÍA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA Teorías del Aprendizaje y Enfoques Psicopedagógicos Partes del Cerebro • Cerebro Inferior • Cerebro Medio • Cerebro superior .

. tragar. dormir. – ritmo cardiaco. • Implicado en: – Procesos básicos como el: – Res pirar.UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE EDUCACION MAESTRÍA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA Teorías del Aprendizaje y Enfoques Psicopedagógicos Cerebro Inferior: – Primero en aparecer en la evolución humana y en el desarrollo prenatal del ser humano.

audición y coordinación de movimientos oculares.UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE EDUCACION MAESTRÍA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA Teorías del Aprendizaje y Enfoques Psicopedagógicos Cerebro Medio • Implicado en: – Apoyo a la visión. – Formación Reticular: Vital en la atención y la conciencia. .

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE EDUCACION MAESTRÍA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA Teorías del Aprendizaje y Enfoques Psicopedagógicos Cerebro Superior • Localizado en: – Zonas frontales y superiores del cerebro. • Corteza Cerebral .

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE EDUCACION MAESTRÍA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA Teorías del Aprendizaje y Enfoques Psicopedagógicos Hemisferios Calculo Matemático Comprensión verbal Memoria • Creatividad • Artístico • Orientación Espacial Unidos por el Cuerpo Calloso .

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE EDUCACION MAESTRÍA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA Teorías del Aprendizaje y Enfoques Psicopedagógicos Corteza cerebral • Dividida en dos Hemisferios – Dividida en 4 lóbulos – – – – Frontal Temporal Occipital Parietal .

.UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE EDUCACION MAESTRÍA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA Teorías del Aprendizaje y Enfoques Psicopedagógicos Problemas observados: • Pérdida de la flexibilidad en el pensamiento. • Dificultades al solucionar problemas. • La persistencia en un solo pensamiento (Perseverancia). • Inhabilidad de enfocarse en una tarea (Atención). • Inhabilidad de expresarse con lenguaje (Afasia de Broca).

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE EDUCACION MAESTRÍA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA Teorías del Aprendizaje y Enfoques Psicopedagógicos Lóbulos temporales • Se ocupan de interpretar y recordar información auditiva compleja. como el habla o la música – Implicado en: • Recuerdo perdurable de la información (Memoria a largo plazo) • Significado y conocimiento general de las palabras .

(lagunas mentales) . • Pérdida de la memoria a corto plazo. • Interferencia con la memoria a largo plazo. (pérdida de palabra). • Disturbios con la atención selectiva a lo que vemos y oímos.UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE EDUCACION MAESTRÍA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA Teorías del Aprendizaje y Enfoques Psicopedagógicos Problemas Observados: Lóbulos Temporales • Dificultad en entender palabras habladas (Afasia de Wernicke). Pérdida de capacidad de producir comprender el lenguaje debido a lesiones en áreas cerebrales especializadas en estas tareas.

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE EDUCACION MAESTRÍA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA Teorías del Aprendizaje y Enfoques Psicopedagógicos Lóbulos Occipitales • Principal responsabilidad es la de interpretar y recordar la información visual • Centro de nuestro sistema visual de la percepción .

. Ceguera de la palabra-inhabilidad de reconocer palabras. Dificultad en identificar colores (Agnosia del color). Ilusiones visuales-ver objetos con inexactitud.UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE EDUCACION MAESTRÍA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA Teorías del Aprendizaje y Enfoques Psicopedagógicos Problemas Observados en los lóbulos occipitales      Defectos en la vista (Cortes del campo visual).  Dificultad en el reconocimiento de objetos dibujados. Producción de alucinaciones.  Dificultades en leer y escribir.

temperatura). presión. textura. – Implicado en: • Atención • Procesamiento de sonidos y palabras • Análisis de características especiales de los objetos y de las situaciones.UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE EDUCACION MAESTRÍA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA Teorías del Aprendizaje y Enfoques Psicopedagógicos Lóbulos Parietales • Encargado de recibir e interpretar información somatosensorial ( Dolor. .

.UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE EDUCACION MAESTRÍA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA Teorías del Aprendizaje y Enfoques Psicopedagógicos Problemas Observados en los lóbulos parietales  Inhabilidad de atender a más de un objeto a la vez.  Inhabilidad de localizar las palabras para la escritura (Agrafia).  Inhabilidad de enfocar la atención visual.  Dificultad en distinguir la izquierda de la derecha.  Problemas con la lectura (Alexia).  Inhabilidad de nombrar un objeto (Anomia).  Dificultad con las operaciones matemáticas (Discalculia).

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE EDUCACION MAESTRÍA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA Teorías del Aprendizaje y Enfoques Psicopedagógicos .

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