P. 1
silabus Diknas SD 1,2,3

silabus Diknas SD 1,2,3

2.0

|Views: 3,578|Likes:
Published by anna farida

More info:

Published by: anna farida on Jul 24, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as XLS, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/11/2014

pdf

text

original

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM

)
Mata Pelajaran Kelas / Semester : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : I (satu) / 1 (satu) Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Penerapan Konsep 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61

No 1

Standar Kompetensi Memahami identitas diri, dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga 1.1 1.2 1.3 1.4

Kompetensi Dasar Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat Menceritakan pengalaman diri Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajjemukan keluarga

Kompleksitas 61 61 61 62 61

Daya Dukung 61 60 61 60 60,5

Intake Siswa 61 62 61 61 61

KKM dari Standar Kompetensi 1

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Mata Pelajaran Kelas / Semester No 2 Standar Kompetensi Mendeskripsikan lingkungan rumah : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : I (satu) / 2 (dua) Kompetensi Dasar Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungna keluarga Mendeskripsikan letak rumah Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Kompleksitas 61 61 61 61 61 Daya Dukung 60 60 60 60 60,0 Intake Siswa 61 61 61 61 61 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Penerapan Konsep 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61

KKM dari Standar Kompetensi 2 KKM dari Semester 1 dan 2

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Mata Pelajaran Kelas / Semester : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : I (satu) / 1 (satu) Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Penerapan Konsep 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61

No 1

Standar Kompetensi Memahami identitas diri, dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga 1.1 1.2 1.3 1.4

Kompetensi Dasar Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat Menceritakan pengalaman diri Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga

Kompleksitas 61 61 61 62 61

Daya Dukung 61 60 61 60 60,5

Intake Siswa 61 62 61 61 61

KKM dari Standar Kompetensi 1

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Mata Pelajaran Kelas / Semester No 2 Standar Kompetensi Mendeskripsikan lingkungan rumah : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : I (satu) / 2 (dua) Kompetensi Dasar Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungna keluarga Mendeskripsikan letak rumah Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Kompleksitas 61 61 61 61 61 Daya Dukung 60 60 60 60 60,0 Intake Siswa 61 61 61 61 61 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Penerapan Konsep 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61

KKM dari Standar Kompetensi 2 KKM dari Semester 1 dan 2

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Mata Pelajaran Kelas / Semester : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : II (dua) / 1 (satu) Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Penerapan Konsep 61 61 61 61 61 61 61 61

No 1

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Kompleksitas 61 61 61 61

Memahami peristiwa penting 1.1 Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya dalam keluarga secara kronologis 1.2 Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai cerita 1.3 Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis KKM dari Standar Kompetensi 1

Daya Dukung 60 60 61 60,3

Intake Siswa 61 61 61 61

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Mata Pelajaran Kelas / Semester No 2 Standar Kompetensi Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : II (dua) / 2 (dua) Kompetensi Dasar 1.1 Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga 1.2 Menceritakan pengalamannya dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga 1.3 Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga Kompleksitas 61 61 61 61 61 Daya Dukung 60 60 60 60 60,3 Intake Siswa 61 61 61 61 61 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Penerapan Konsep 61 61 61 61 61 61 61 61 61 61

KKM dari Standar Kompetensi 2 KKM dari Semester 1 dan 2

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Mata Pelajaran Kelas / Semester : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : III (tiga) / 1 (satu) Hasil KKM dalam Aspek No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

No 1

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Kompleksitas 61 62 61 60 61

Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah di sekitar 1.1 Menceritakan lingkungan alam dan buatan rumah dan sekolah 1.2 Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan rumah 1.3 Membuat denah dan peta lingkungan rumah dan sekolah 1.4 Melakukan kerjasama dilingkungan rumah, sekolah dan kelurahan/desa KKM dari Standar Kompetensi 1

Daya Dukung 61 60 61 62 61

Intake Siswa 61 61 61 61 61

Pemahaman Konsep 61 61 61 61 61

Penerapan 61 61 61 61 61

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Mata Pelajaran Kelas / Semester No 2 Standar Kompetensi Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan uang : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) : III (tiga) / 2 (dua) Kompetensi Dasar Kompleksitas Mengenal jenis-jenis pekerjaan Memahami pentingnya semangat kerja Memahami kegiatan jual beli di lingkungan rumah dan sekolah Mengenal sejarah uang Mengenal penggunaan uang sesuai dengan kebutuhan 61 61 61 61 61 61 61 Hasil KKM dalam Aspek Pemahaman Konsep 61 61 61 61 61 61 61

KKM dari Standar Kompetensi 2 KKM dari Semester 1 dan 2

Daya Dukung 62 61 61 60 61 61 61

Intake Siswa 60 61 61 62 61 61 61

Penerapan 61 61 61 61 61 61 61

SILABUS TEMATIK KELAS I
TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan KOMPETENSI DASAR 1.1. Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : DIRI SENDIRI : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU 3 minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku tematik Pengembangan Guru Buku tematik Pengembangan Guru Buku tematik Pengembangan Guru

Perbedaan jenis kelamin

- Mengidentifikasi jenis kelamin - Menyebutkan perbedaan jenis kelamin

- Mengidentifikasi jenis kelamin - Menyebutkan perbedaan jenis kelamin

Lisan Tertulis

BAHASA INDONESIA 2 Mengungkapkan 1.2 Memperkenalkan diri pikiran, perasaan, dengan kalimat dan informasi sederhana dan secara lisan dengan bahasa yang santun perkenalan dan bertegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi 4 Menulis permulaan 4.1 Menjiplak berbagai dengan menjiplak, bentuk gambar, menebalkan, lingkaran, dan mencontoh, bentuk huruf melengkapi, dan 4.2 Menebalkan berbagai menyalin. bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf MATEMATIKA Melakukan penjum1.1 Membilang banyak lahan dan pengurangan benda bilangan sampai 20

Berkenalan

- Menyebutkan data diri dengan kalimat sederhana - Menyebutkan nama lengkap orang tua - Menyebutkan nama lengkap saudara kandung

- Menyebutkan data diri dengan Lisan kalimat sederhana - Menyebutkan nama orang tua - Menyebutkan nama saudara kandung

Menjiplak

- Menjiplak gambar - Menjiplak huruf - Menebalkan gambar - Menebalkan huruf

- Menjiplak gambar - Menjiplak huruf - Menebalkan gambar - Menebalkan huruf

Portofolio

Buku tematik Pengembangan Guru Buku tematik Pengembangan Guru Kartu angka

Menebalkan

Portofolio

Pengenalan bilangan dan penggunaannya

-

Mengenali angka Menghitung banyak benda Mengenal lambang bilangan Membaca lambang bilangan Menulis nama bilangan

-

Membilang angka 1-5 Menyebutkan banyak benda Membaca lambang bilangan Menulis nama bilangan

Lisan Tertulis

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Gambar Tubuh

ILMU PENGETAHUAN ALAM Mengenal anggota Kegunaan anggota - Menyebutkan bagian-bagian 1.2 Mengidentifikasi tubuh dan kegunaanya kebutuhan tubuh agar tubuih dan cara tubuh manusia serta cara tubuh sehat dan kuat merawatnya - Menjelaskan kegunaan dan perawatannya bagian-bagian tubuh manusia - Menjelaskan cara merawat bagian-bagian tubuh kita ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami identitas 1.1 Identitas diri, keluarga Identitas diri, - Mengenal nama lengkap dan diri dan keluarga dan kekerabatan keluarga dan nama panggilan serta sikap saling kekerabatan - Menyebutkan nama lengkap menghormati dalam orang tua kemajemukan - Menunjukkan alamat tempat keluarga tinggal - Menyebutkan jumlah anggota keluarga yang tinggal dalam satu rumah

Lisan - Menerangkan bagianbagian tubuh Tertulis Perbuatan - Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati - Melakukan perawatan tubuh

Lisan - Mengenal nama lengkap dan nama panggilan Tertulis Menyebutkan nama lengkap Perbuatan orang tua - Menunjukkan alamat tempat tinggal - Menyebutkan jumlah anggota keluarga yang tinggal dalam satu rumah

Buku Tematik Pengembangan Guru

SILABUS TEMATIK KELAS I
TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : KELUARGA : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU 3 Minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

Macam-macam 1.1 Menjelaskan perbedaan jenis agama dan suku kelamin, agama, dan bangsa suku bangsa

- Menyebutkan macam-macam agama - Menyebutkan tempat ibadah - Menyebutkan hari raya keagamaan - Menyebutkan suku bangsa yang dikenal - Mengucapkan berbagai bunyi vocal (a, I, u, e, o) - Mengucapkan berbagai bunyi konsonan (n, m, b, p, k, d) - Menyusun huruf menjadi kata - Menyusun kata menjadi kalmat sederhana - Menyalin berbagai huruf vocal (a, I, u, e, o) - Menyalin berbagai huruf konsonan (n, m, b, p, k, d) - Menyalin kata dari buku atau papan tulis - Menyalin kalimat sederhana dari buku atau papan tulis

- Mengidentifikasi jenis kelamin - Menyebutkan perbedaan jenis kelamin

Lisan Tertulis

BAHASA INDONESIA Memahami bunyi 1.1 Membedakan bahasa, perintah dan berbagai bunyi dongeng yang bahasa dilisankan

Berbagai bunyi bahasa

Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin

4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar

Menyalin

- Mengucapkan berbagai bunyi vocal (a, I, u, e, o) - Mengucapkan berbagai bunyi konsonan (n, m, b, p, k, d) - Menyusun huruf menjadi kata - Menyusun kata menjadi kalmat sederhana - Menyalin berbagai huruf vocal (a, I, u, e, o) - Menyalin berbagai huruf konsonan (n, m, b, p, k, d) - Menyalin kata dari buku atau papan tulis - Menyalin kalimat sederhana dari buku atau papan tulis

Lisan Tertulis Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru Kartu huruf Kartu Kata

Lisan Tertulis Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru

STANDAR KOMPETENSI MATEMATIKA Melakukan penjumlahan dan penggurangna bilangan sampai 20

KOMPETENSI DASAR 1.2 Mengurutkan banyak benda MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Kartu angka

Membilang, mengurutkan, menyebutkan, membandingkan banyak benda

- Menghitung bilangan 1-10 secara urut - Menulis lambang bilangan - Menyebutkan banyak benda - Membandingkan 2 kumpulan benda - Mengurutkan bilangan dari yang terbesar / terkecil - Menjelaskan kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat - Menyebutkan 4 sehat 5 sempurna - Menceritakan cara merawat pakain agar selalu bersih - Membedakan tempat berudara bersih dan kotor - Merawat tanaman - Menyebutkan kegunaan air Memperkenalkan diri Menyebutkan nama panggilan Menyebutkan umur Menyebutkan tanggal ulang tahun - Menyebutkan kelas - Menyebutkan nama sekolah - Menyebutkan alamat sekolah

- Menghitung bilangan 1-10 secara urut - Menulis lambang bilangan - Menyebutkan banyak benda - Membandingkan 2 kumpulan benda - Mengurutkan bilangan dari yang terbesar / terkecil - Menjelaskan kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat - Menyebutkan 4 sehat 5 sempurna - Menceritakan cara merawat pakain agar selalu bersih - Membedakan tempat berudara bersih dan kotor - Merawat tanaman - Menyebutkan kegunaan air -

Lisan Tertulis Portofolio

ILMU PENGETAHUAN ALAM Mengenal anggota 1.2 Mengidentifikasi tubuh dan kegunakebutuhan tubuh annya serta cara agar tubuh sehat perawatannya dan kuat

kebutuhan tubuh

Lisan Tertulis Perbuatan

Buku Tematik Pengembangan Guru Gambar Tubuh

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami identitas 1.1 Identitas diri, diri dan keluarga keluarga dan serta sikap saling kekerabatan menghormati dalam kemajemukan keluarga

Aku dan keluargaku -

Memperkenalkan diri Lisan Menyebutkan nama panggilan Tertulis Menyebutkan umur Perbuatan Menyebutkan tanggal ulang tahun - Menyebutkan kelas - Menyebutkan nama sekolah - Menyebutkan alamat sekolah

Buku Tematik Pengembangan Guru

SILABUS TEMATIK KELAS I
TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan KOMPETENSI DASAR 1.2 Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : LINGKUNGAN : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU 3 minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

Lingkungan rumah

- Menceritakan hidup rukun di rumah - Memberi contoh hidup rukun di rumah - Menjelaskan akibat tidak rukun dirumah - Menceritakan hidup rukun di sekolah - Memberi contoh hidup rukun di sekolah - Menjelaskan akibat tidak rukun di sekolah

- Menceritakan hidup rukun di rumah - Memberi contoh hidup rukun di rumah - Menjelaskan akibat tidak rukun dirumah - Menceritakan hidup rukun di sekolah - Memberi contoh hidup rukun di sekolah - Menjelaskan akibat tidak rukun di sekolah - Mengenal huruf konsonan
(n, m, b, p, k, d, s, t)

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

BAHASA INDONESIA Memahami bunyi 1.2 Melaksanakan bahasa perintah dan sesuatu sesuai dongeng yang dengan perintah atau dilisankan petunjuk sederhana Mengungkapkan 2.3 Mendeskripsikan pikiran, perasaan, benda-benda di dan informasi secara sekitar dan fungsi lisan dengan anggota tubuh perkenalan dan tegur dengan kalimat sapa, pengenalan sederhana benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi

Membaca nyaring - Membaca nyaring dengan lafal dengan lafal dan dan intonasi yang tepat informasi yang tepat Benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh - Menjelaskan akibat tidak rukun dirumah - Menceritakan hidup rukun di sekolah - Mendeskripsikan bendabenda di sekitar kita - Menceritakan kegunaan benda di sekitar kita - Mengenalkan anggota tubuh - Mempraktikkan cara-cara merawat anggota tubuh

- Membaca nyaring kalimat sederhana - Mengenal huruf konsonan (n, m, b, p, k, d, s, t) - Membaca nyaring kalimat sederhana - Mendeskripsikan bendabenda di sekitar kita - Menceritakan kegunaan benda di sekitar kita - Mengenalkan anggota tubuh - Mempraktikkan cara-cara merawat anggota tubuh

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru Buku Tematik Pengembangan Guru

STANDAR KOMPETENSI MATEMATIKA Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

KOMPETENSI DASAR 1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20 MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

Penjumlahan dan pengurangan

- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Pengurangan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan Pengurangan bilangan 21-50

- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Pengurangna bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan Pengurangan bilangan 21-50 - Memberi contoh kegiatan yang lama atau sebentar - Membedakan waktu lama atau sebentar - Melakukan kegiatan seharihari yang sebentar atau lama - Menyebutkan urutan namanama hari dalam satu minggu - Menyebutkan urutan namanama bulan dalam setahun

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Menggunakan pengukuran waktu dan panjang

Satuan pengukuran - Bersama-sama menyanyikan 2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), waktu, hari, dan lagu "Nama-nama Hari" hari dan jam (secara jam - Memberi contoh kegiatan yang bulat) lama atau sebentar - Membedakan waktu lama atau sebentar - Melakukan kegiatan sehari-hari yang sebentar atau lama - Menyebutkan urutan namanama hari dalam satu minggu - Menyebutkan urutan namanama bulan dalam setahun

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru

STANDAR

KOMPETENSI MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI

SUMBER

KOMPETENSI

DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

WAKTU

BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

ILMU PENGETAHUAN ALAM Mengenal anggota Membiasakan tubuh dan hidup sehat kegunaannya serta cara perawatannya

Kebiasaan hidup sehat

Menjelaskan cara hidup sehat Menjelaskan kebiasaan hidup sehat Mempraktikkan hidup sehat

Menjelaskan cara hidup sehat Menceritakan kebiasaan hidup sehat Mempraktikkan hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari Menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan Menyebutkan alamat tempat
tinggal keluarga dan saudara

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami identitas Mengidentifikasi Identitas diri, diri dan keluarga identitas diri, keluarga, dan serta sikap saling keluarga, dan kerabat kekerabatan menghormati dalam kemajemukan keluarga

Menjelaskan kebiasaan hidup sehat Mempraktikkan hidup sehat Menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan Menyebutkan alamat tempat tinggal keluarga dan saudara Menyebutkan keluarga yang tinggal dalam satu rumah Melakukan sikap hormat pada orang lain (orang tua, saudara, guru , teman dan lain-lain)

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru

Menyebutkan keluarga yang tinggal dalam satu rumah Melakukan sikap hormat pada orang lain (orang tua, saudara, guru , teman dan lain-lain)

SILABUS TEMATIK KELAS I
TEMA : PENGALAMAN

SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan KOMPETENSI DASAR 1.3 Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah MATERI POKOK

: 1 (SATU) ALOKASI KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU 3 minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

Hidup rukun

- Menyebutkan keluarga yang tinggal dalam satu rumah - Melakukan sikap hormat pada orang lain (orang tua, saudara, guru, teman, dan lain-lain) - Memberi contoh hidup rukun di rumah - Memberi contoh hidup rukun di sekolah - Menjelaskan akibat hidup tidak rukun - Menyebutkan manfaat hidup rukun

- Menyebutkan keluarga yang Tes lisan tinggal dalam satu rumah Tes tertulis - Melakukan sikap hormat pada Perbuatan orang lain (orang tua, saudara, Portofolio guru, teman, dan lain-lain) - Memberi contoh hidup rukun di rumah - Memberi contoh hidup rukun di sekolah - Menjelaskan akibat hidup tidak rukun - Menyebutkan manfaat hidup rukun Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

BAHASA INDONESIA Mengungkapkan 2.2 Menyapa orang lain pikiran, perasaan, dengan menggunakan dan informasi secara kalimat sapaan yang lisan dengan perketepa dan bahasa nalan dan tegur sapa, yang santun pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi Menulis permulaan 4.3 Mencontoh huruf, kata dengan menjiplak, atau kalimat sedermenebalkan, hana dari buku atau mencontoh, dan papan tulis menyalin

Kalimat sapaan

- Menyapa teman sebaya dengan - Menyapa teman sebaya benar dengan benar - Menggunakan kata tanya untuk - Menggunakan kata tanya menyapa orang lain untuk menyapa orang lain - Membuat kalimat sapaan - Membuat kalimat sapaan secara lisan secara lisan

Buku Tematik Pengembangan Guru

Menulis huruf, kata - Menulis kata tanya (apa, siapa, atau kalimat dimana) sederhana - Membuat kalimat tanya dengan benar

- Menulis kata tanya - Membuat kalimat tanya dengan benar

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT

MATEMATIKA Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20

Penjumlahan dan pengurangan

- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Pengurangna bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan Pengurangan bilangan 21-50

- Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Pengurangan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan bilangan 21-50 - Menyelesaikan masalah dalam bentuk soal cerita yang berkaitan dengan Pengurangan bilangan 21-50 Memberi contoh kegiatan yang lama atau sebentar Membedakan waktu lama atau sebentar Melakukan kegiatan seharihari yang sebentar atau lama Menyebutkan urutan namanama hari dalam satu minggu Menyebutkan urutan namanama bulan dalam setahun

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru

Menggunakan pengukuran waktu dan panjang

Satuan pengukuran - Bersama-sama menyanyikan 2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), waktu, hari, dan lagu "Nama-nama Hari" hari dan jam (secara jam - Memberi contoh kegiatan yang bulat) lama atau sebentar - Membedakan waktu lama atau sebentar - Melakukan kegiatan sehari-hari yang sebentar atau lama - Menyebutkan urutan nama-nama hari dalam satu minggu - Menyebutkan urutan nama-nama bulan dalam setahun

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT

ILMU PENGETAHUAN ALAM

Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan perubahan bentuk benda

3.2 Mengenal benda yang Benda dan sifatnya dapat diubah bentuknya

Membedakan bentuk suatu benda Mengelompokkan benda yang sama bentuknya Menjelaskan perubahan bentuk benda melalui perlakuan yang berbeda Menyebutkan keluarga yang tinggal dala satu rumah Melakukan sikap hormat pada orang lain (orang tua, saudara, guru, teman, dan lain-lain) Menceritakan dan menulis peristiwa menyenangkan yang pernah dialami Menceritakan dan menulis peristiwa tidak menyenangkan yang pernah dialami Menceritakan kembali hal-hal yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua, atau orang lain

Membedakan bentuk suatu benda Mengelompokkan benda yang sama bentuknya Menjelaskan perubahan bentuk benda melalui perlakuan yang berbeda Menyebutkan keluarga yang tinggal dala satu rumah Melakukan sikap hormat pada orang lain (orang tua, saudara, guru, teman, dan lain-lain) Menceritakan dan menulis peristiwa menyenangkan yang pernah dialami Menceritakan dan menulis peristiwa tidak menyenangkan yang pernah dialami Menceritakan kembali hal-hal yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua, atau orang lain

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami identitas 1.2 Menceritakan diri dan keluarga serta pengalaman diri sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga

Peristiwa masa kecil

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru

SILABUS TEMATIK KELAS I
TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : KEGEMARAN : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/

KOMPETENSI PKN Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah

DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

WAKTU 3 minggu

ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

Tata tertib di rumah - Mengerjakan kegiatan di rumah 2.1 Menjelaskan pentingnya tata tertib dan disekolah tepat waktu di rumah dan - Menyebutkan tata tertib di rumah disekolah - Menyebutkan tata tertib di sekolah - Melaksanakan tata tertib di sekolah - Mengetahui sanksi/hukuman apabila melanggar tata tertib Membaca nyaring - Membaca suku kata dengan tepat - Membaca nyaring suku kata dengan lafal yang tepat - Membaca kata dengan tepat - Membaca nyaring kata dengan lafal yang tepat - Membaca kalimat dengan tepat - Membaca nyaring kalimat dengan lafal yang tepat

- Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah - Melaksanakan tata tertib di rumah - Menjelaskan pentingnya tata tertib di sekolah - Melaksanakan tata tertib di sekolah

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

BAHASA INDONESIA Memahami teks 3.1 Membaca nyaring pendek dengan suku kata dan kata membaca nyaring dengan lafal yang tepat

- Membaca suku kata dengan tepat - Membaca nyaring suku kata dengan lafal yang tepat - Membaca kata dengan tepat - Membaca nyaring kata dengan lafal yang tepat - Membaca kalimat dengan tepat - Membaca nyaring kalimat dengan lafal yang tepat

Lisan

Buku Tematik Pengembangan Guru

3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat

Membaca nyaring

Lisan

Buku Tematik Pengembangan Guru

STANDAR KOMPETENSI MATEMATIKA Menggunakan pengukuran waktu

KOMPETENSI DASAR 2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan

Geometri dan pengukuran

- Menyebutkan panjang pendek suatu benda melalui kalimat

- Menyebutkan panjang pendek Tes lisan suatu benda melalui Tes tertulis

dan panjang

kalimat sehari-hari (pendek panjang) dan membandingkannya

2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang

sehari-hari - Menunjukkan panjang / pendek suatu benda - Membandingkan panjang benda-benda di sekitar - Mengukur panjang benda dengan satuan tak baku - Mengenalkan konsep lama atau sebentar dalam kegiatan sehari-hari - Menyebutkan contoh kegiatan lama/sebentar - Menyebutkan nama-nama hari atau bulan - Membaca waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam dinding

kalimat sehari-hari - Menunjukkan panjang / pendek suatu benda - Membandingkan panjang benda-benda di sekitar - Mengukur panjang benda dengan satuan tak baku - Menjelaskan waktu melalui kegiatan sehari-hari yang sebentar atau lama - Memberi contoh kegiatan lama/sebentar - Menyebutkan nama-nama hari - Menyebutkan nama-nama
bulan

Perbuatan Portofolio

Guru

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru

- Membaca waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam dinding ILMU PENGETAHUAN ALAM Mengenal cara 2.1 Mengenal cara memelihara lingkungan agar lingkungan agar tetap sehat tetap sehat Pemeliharaan lingkungan - Membandingkan lingkungan yang bersih dan kotor - Menjaga kebersihan di lingkungan rumah dan di sekolah - Menyebutkan cara menjaga lingkungan agar tetap sehat - Menjelaskan alasan perlunya merawat lingkungan - Menjelaskan keadaan lingkungan yang sehat - Membuang sampah /meludah pada tempatnya - Menceritakan perlunya merawat lingkungan - Melakukan perawatan lingkungan sekitar Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio Buku Tematik Pengembangan Guru

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

ILMU PENGETAHUAN ALAM Mengenal berbagai 3.1 Mengidentifikasi sifat benda dan benda yang ada di kegunaan melalui lingkungan sekitar

Benda dan sifatnya - Menyebutkan cara menjaga lingkungan agar tetap sehat - Menjelaskan alasan perlunya

- Menunjukkan ciri-ciri benda - Mengelompokkan benda-

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan

pengamatan dan perubahan bentuk benda

berdasarkan cirinya melalui pengamatan

merawat lingkungan - Menyebutkan ciri-ciri benda padat, cair, gas - Menunjukkan benda-benda menurut jenisnya - Menceritakan sifat-sifat benda

benda menurut jenisnya - Menyebutkan sifat-sifat benda

Portofolio

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami identitas Kasih sayang 1.3 Menceritakan kasih diri dan keluarga serta sayang antar anggota sikap saling keluarga menghormati dalam kemajemukan

- Menyanyikan lagu "kasih Ibu" Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anak - Menjelaskan kasih sayang anak terhadap orang tua (ayah dan ibu) - Menceritakan kasih sayang anak terhadap sesama (fakir, miskin, yatim piatu, dll) - Menjelaskan manfaat kasih sayang antar anggota keluarga - Menjelaskan akibat bila tidak ada kasih sayang

Tes lisan - Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anak Tes tertulis Perbuatan - Menjelaskan kasih sayang anak terhadap orang tua Portofolio (ayah dan ibu) - Menceritakan kasih sayang anak terhadap sesama (fakir, miskin, yatim piatu, dll) - Menjelaskan manfaat kasih sayang antar anggota keluarga - Menjelaskan akibat bila tidak ada kasih sayang

Buku Tematik Pengembangan Guru

SILABUS TEMATIK KELAS I
TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : KEBERSIHAN, KESEHATAN, KEAMANAN : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT

Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah

2.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah

Lingkungan rumah - Melaksanakan tata tertib di Lingkungan sekolah rumah - Menyebutkan kegiatan yang dilakukan di rumah pada siang hari - Menyebutkan kegiatan yang dilakukan di rumah pada malam hari

- Melaksanakan tata tertib di rumah - Menyebutkan kegiatan yang dilakukan di rumah pada siang hari - Menyebutkan kegiatan yang dilakukan di rumah pada malam hari

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

3 minggu

Buku Tematik Pengembangan Guru

BAHASA INDONESIA Memahami bunyi 1.3 Menyebutkan tokohbahasa, perintah, tokoh dalam cerita dan dongeng yang dilisankan

Tokoh dalam cerita - Membaca dongeng dari buku -

- Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita yang didengar Mengungkapkan kembali isi - Menyebutkan watak tokoh cerita dalam cerita Menyebutkan tokoh-tokoh dalam - Menceritakan kembali cerita cerita yang didengar atau dibaca yang didengar Menyebutkan watak tokoh - Membuat kalimat sesuai dalam cerita tokoh cerita Membuat kalimat sesuai - Menyusun gambar sesuai tokoh cerita dengan urutan cerita Menyusun gambar sesuai dengan urutan cerita

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru

STANDAR KOMPETENSI Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, dan menyalin

KOMPETENSI DASAR 4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar MATERI POKOK Gambar yang belum selesai KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN Tertulis

ALOKASI WAKTU

- Melengkapi kalimat yang belum - Melengkapi kalimat yang selesai berdasarkan gambar belum selesai berdasarkan gambar - Menulis kalimat yang belum - Menulis kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar selesai berdasarkan gambar

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

4.5 Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas MATEMATIKA Mengenai bangun datar sederhana 6.1 Mengenai segitiga, segiempat, dan lingkaran

Puisi

- Menulis puisi sederhana dengan menggunakan huruf lepas - Menunjukkan benda yang berbentuk segitiga -

- Menulis puisi sederhana dengan menggunakan huruf lepas

Tertulis

Buku Tematik Pengembangan Guru Buku Tematik Pengembangan Guru

Bangun datar

-

-

-

Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya

-

-

Tes lisan - Menyebutkan benda-benda yang secara geomatris Tes tertulis berbentuk segitiga Perbuatan Menunjukkan benda yang Menyebutkan benda-benda Portofolio berbentuk persegi yang secara geomatris berbentuk persegi Menunjukkan benda yang - Menyebutkan benda-benda berbentuk lingkaran yang secara geomatris Membedakan benda-benda berbentuk persegi panjang yang berbentuk segitiga, - Menyebutkan benda-benda segiempat, dan lingkaran yang secara geomatris Mengelompokkan benda-benda berbentuk lingkaran yang berbentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran Mengidentifikasi benda-benda yang berbentuk segitiga, segiempat, dan lingkaran Membedakan benda-benda Tes lisan - Membedakan benda-benda yang secara geomatris yang secara geomatris Tes tertulis berbentuk bangun datar berbentuk bangun datar Perbuatan Mengelompokkan bangun datar - Mengelompokkan bangun Portofolio menurut bentuknya datar menurut bentuknya Menjiplak berbagai bentuk - Menjiplak berbagai bentuk bangun datar menurut bentuknya bangun datar menurut bentuknya

Buku Tematik Pengembangan Guru Bangun datar

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Gambar

ILMU PENGETAHUAN ALAM Mengenal cara 2.2 Membedakan lingkungan agar lingkungan sehat tetap sehat dan lingkungan tidak sehat

lingkungan sehat lingkungan tidak sehat Cara merawat

- Menyebutkan ciri-ciri lingkungan - Menyebutkan ciri-ciri sehat di rumah lingkungan sehat di rumah - Menyebutkan ciri-ciri lingkungan - Menyebutkan ciri-ciri sehat di sekolah lingkungan sehat di sekolah - Menyebutkan ciri-ciri lingkungan - Menyebutkan ciri-ciri

Tes lisan Tes tertulis Portofolio

tanaman Cara merawat hewan piaraan Cara merawat lingkungan sekitar ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami identitas 1.4 Menunjukkan sikap diri dan keluarga hidup rukun dalam serta sikap saling kemajemukan menghormati dalam keluarga kemajemukan keluarga Hidup rukun

tidak sehat lingkungan tidak sehat - Merawat tanaman di lingkungan - Merawat tanaman di sekitar lingkungan sekitar Merawat lingkungan di sekitar - Merawat lingkungan di sekitar

- Menyanyikan lagu "kasih Ibu" Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anak - Menjelaskan kasih sayang anak terhadap orang tua (ayah dan ibu) - Menceritakan kasih sayang anak terhadap sesama (fakir, miskin, yatim piatu, dll) - Menjelaskan manfaat kasih sayang antar anggota keluarga - Menjelaskan akibat bila tidak ada kasih sayang antar anggota keluarga

- Menyanyikan lagu "kasih Ibu" Tes lisan Tes tertulis - Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anak Perbuatan Portofolio - Menjelaskan kasih sayang anak terhadap orang tua (ayah dan ibu) - Menceritakan kasih sayang anak terhadap sesama (fakir, miskin, yatim piatu, dll) - Menjelaskan manfaat kasih sayang antar anggota keluarga - Menjelaskan akibat bila tidak ada kasih sayang antar anggota keluarga

Buku Tematik Pengembangan Guru

SILABUS TEMATIK KELAS I
TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah KOMPETENSI DASAR 3.1 Menjelaskan hak anak untuk bemain, belajar dengan MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : TEMPAT UMUM : 2 (DUA) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

Hak-hak anak

- Mengenalkan hak-hak anak di rumah seperti bermain, belajar dengan gembira, dan didengar

- Menjelaskan hak anak untuk bermain - Menjelaskan hak anak untuk

Tes obyektif 3 minggu Tes tertulis

gembira dan didengar pendapatnya

pendapatnya

untuk belajar dengan gembira - Menjelaskan hak anak untuk didengar pendapatnya

BAHASA INDONESIA Bhs. Indonesia 5.1 Mendeskripsikan memahami wacana benda-benda di lisan tentang sekitar mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan dongeng Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar percakapan sederhana dan dongeng

Mendengar

-

Mengamati gambar Mendeskripsikan gambar Menceritakan kembali Menulis kalimat dengan menggunakan huruf sambung dengan benar

- Menceritakan gambar - Membuat kalimat sesusi gambar - Menuis kalimat yang didiktekan

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru

Berbicara 6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai

- Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai

- Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru

STANDAR KOMPETENSI MATEMATIKA Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah

KOMPETENSI DASAR 4.1 Membilang banyak benda MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

Penjumlahan dan pengurangan

- Menceritakan kembali - Menulis kalimat dengan menggunakan huruf sambung dengan benar - Membilang benda - Menjumlah dua bilangan - Mengurangi dua bilangan

- Membilang banyak benda bilangan 51 sampai 100 - Menulis lambang bilangan 51 sampai 100 - Menulis nama bilangan 51 sampai 100

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

- Menyebutkan nalai tempat dengan benar Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah 4.2 Mengurutkan banyak Membilang/mengbenda hitung secara urut Menyebutkan banyak benda Membandingkan 2 komponen benda Mengurutkan bilangan dari terbesar atau terkecil - Menceriitakan kembali - Menulis kalimat dengan menggunakan huruf sambung dengan benar - Menghitung bilangan 51-100 secara urut - Menulis lambang bilangan 51-100 - Menyebut jumlah benda - Membandingkan 2 komponen benda - Membilang/mengurutkan bilangan dari terbesar atau terkecil atau sebaliknya - Membaca lambang bilangan 51-100 - Menulis lambang bilangan 51-100 secara urut - Menyebut jumlah suatu benda - Membandingkan 2 komponen benda - Membilang/mengurutkan bilangan dari terbesar atau terkecil atau sebaliknya secara urut Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio Buku Tematik Pengembangan Guru

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN - Mendemonstrasikan benda yang mudah bergerak - Mengamati benda-benda yang mudah bergerak - Mendemonstrasikan benda yang sulit bergerak - Mengamati benda-benda yang sulit bergerak INDIKATOR - Mendemonstrasikan benda yang mudah bergerak - Mengamati benda-benda yang mudah bergerak - Mendemonstrasikan benda yang sulit bergerak - Mengamati benda-benda yang sulit bergerak PENILAIAN Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Bendabenda di sekitar

ILMU PENGETAHUAN ALAM Mengenal berbagai 4.1 Membedakan gerak Gerak benda bentuk energi dan benda yang mudah manfaatnya dalam bergerak dengan sulit kehidpan sehari-hari bergerak melalui percobaan

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Mendeskripsikan 2.1 Menceritakan kembali Cerita peristiwa lingkungan rumah peristiwa penting penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga

- Mendeskripsikan periistiwa penting yang dialami akan seperti ulang tahun, memenangkan lomba, masuk SD pertama kali, dan sebagainya

- Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami anak

Tes berbicara

SILABUS TEMATIK KELAS I
TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : KOMUNIKASI : 2 (DUA) ALOKASI WAKTU 2 minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Bendabenda di sekitar

PKN Menerapkan hak anak 3.2 Melaksanakan hak di rumah dan anak di rumah dan disekolah disekolah BAHASA INDONESIA

Hak-hakanak di rumah dan disekolah

- Menyebutkan hak anak di rumah - Menyebutkan hak anak di rumah - Menyebutkan hak-hak anak di - Menyebutkan hak-hak anak sekolah di sekolah

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar percakapan sederhana dan dongeng

6.3 Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana

Mendengarkan dan - Menceritakan perasaan suka mengungkapkan tentang suatu hal atau kegiatan rasa suka atau dengan alasan sederhana tidak suka - Menceritakan perasaan tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana Dikte kalimat sederhana

- Menceritakan perasaan suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana - Menceritakan perasaan tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru

Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin

8.1 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung

- Menulis kalimat yang didiktekan - Menulis kalimat yang guru dengan huruf tegak didiktekan guru dengan huruf bersambung tegak bersambung - Menulis kalimat sederhana - Menulis kalimat sederhana dengan huruf tegak dengan huruf tegak bersambung bersambung

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru

STANDAR KOMPETENSI MATEMATIKA Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah

KOMPETENSI DASAR 4.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

Penjumlahan dan - Menjumlah dua bilangan tanpa - Menjumlah dua bilangan pengurangan menyimpan, bilangan tanpa menyimpan, bilangan bilangan dua angka sampai 100 sampai 100 - Mengurangi dua bilangan tanpa - Mengurangi dua bilangan menyimpan, bilangan tanpa menyimpan, bilangan sampai 100 sampai 100

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

ILMU PENGETAHUAN ALAM Mengenal berbagai 5.1 Mengenal berbagai

Berbagai benda

- Mengidentifikasi benda-benda

- Mengidentifikasi benda-

Tes lisan

Buku Tematik

benda langit dan benda langit melalui langit peristiwa alam (cuaca pengamatan dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Mendeskripsikan 2.1 Menceritakan kembali Cerita peristiwa lingkungan rumah peristiwa penting yang penting dialami sendiri di lingkungan keluarga

langit melalui pengamatan - Membedakan siang dan malam

benda langit melalui - Membedakan siang dan malam

Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Pengembangan Guru

- Mendeskripsikan periistiwa penting yang dialami akan seperti ulang tahun, memenangkan lomba, masuk SD pertama kali, dan sebagainya

- Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami anak

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru Foto peristiwa penting

SILABUS TEMATIK KELAS I
TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN Menerapkan kewajiban anak di rumah dan disekolah KOMPETENSI DASAR 3.2 Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : PERISTIWA ALAM : 2 (DUA) ALOKASI WAKTU 2 minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

Hak-hak anak di rumah dan di sekolah

- Menyebutkan hak anak di rumah - Menyebutkan hak anak di rumah - Menyebutkan hak anak di - Menyebutkan hak anak di sekolah sekolah - Menceritakan isi gambar tunggal dengan bahasa yang - Menjelaskan isi gambar tunggal dengan bahasa

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio Tes lisan Tes tertulis

BAHASA INDONESIA Mengungkapkan 6.1 Menjelaskan isi pikiran, perasaan, gambar tunggal atau

Gambar tunggal atau gambar seri

Buku Tematik Pengembangan

dan informasi secara lisan dengan gambar percakapan sederhana dan dongeng

gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti

MATEMATIKA Menggunakan pengukuran waktu dan panjang Mengenal beberapa bangun ruang

2.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung

sederhana yang sederhana - Menceritakan isi gambar seri - Menjelaskan isi gambar seri dengan bahasa yang sederhana dengan bahasa yang sederhana - Bertanya jawab dengan teman tentang isi gambar tunggal dan seri Satuan pengukuran - Membandingkan gambar - Membandingkan gambar kegiatan kegiatan lama maupun lama maupun sebentar sebentar - Menyebutkan benda-benda yang - Menyebutkan benda-benda secara geometris berbentuk yang secara geometris balok prisma, tabung, bola, berbentuk balok prisma, kerucut tabung, bola, kerucut

Perbuatan Portofolio

Guru

Bangun ruang 3.1 Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok, prisma, tabung, bola, kerucut)

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru Buku Tematik Pengembangan Guru Bangun ruang

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Bangun ruang

ILMU PENGETAHUAN Mengenal berbagai 3.2 Mengenal keadaan benda langit dan cuaca di sekitar kita peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia

Cuaca di sekitar kita

- Menceritakan tanda-tanda akan - Menceritakan tanda-tanda turunya hujan akan turunya hujan - Menjelaskan manfaat musim - Menjelaskan manfaat musim hujan hujan - Menjelaskan suhu musim hujan - Menjelaskan suhu musim hujan - Menjelaskan suhu musim - Menjelaskan suhu musim kemarau kemarau

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Mendeskripsikan 2.3 Menjelaskan lingku-

Lingkungan rumah

- Menyebutkan ciri-ciri rumah

- Menyebutkan ciri-ciri rumah

Tes lisan

Buku Tematik

lingkungan rumah

ngan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

sehat - Menyebutkan fungsi rumah - Menyebutkan fungsi ruangan dalam rumah - Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

sehat - Menyebutkan fungsi rumah Menyebutkan fungsi ruangan dalam rumah - Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Pengembangan Guru Bangun ruang

SILABUS TEMATIK KELAS I
TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN Menerapkan kewa jiban anak di rumah dan di sekolah KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : REKREASI : 2 (DUA) ALOKASI WAKTU 3 minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

Tes lisan 4.1 Mengikuti tata tertib di Tata tertib di rumah - Memberikan contoh tata tertib - Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah dan di sekolah di rumah dan di sekolah rumah Tes tertulis Perbuatan - Menyebutkan tata tertib di rumah - Menyebutkan kegiatan tata dan di sekolah tertib di rumah pada siang hari Portofolio - Menjelaskan akibat apabila tidak - Menyebutkan kegiatan tata melaksanakan tata tertib tertib di rumah pada malam hari - Menjelaskan akibat apabila tidak melaksanakan tata tertib

BAHASA INDONESIA

Memahami wacana lisan deskripsi bendabenda di sekitar dan dongeng

5.2 Menyebutkan isi dongeng

Dongeng

- Menceritakan isi dongeng dengan kalimat sederhana sesuai kemampuan naka - Menyebutkan tokoh-tokoh dongeng yang didengar

- Mendengarkan dongeng yang dibaca guru - Menyebutkan nama-nama tokoh dongeng - Menceritakan kembali isi dongeng dengan kata-kata sendiri - Menjawab pertanyaan isi dongeng

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru

Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin

8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung

Puisi

- Membaca puisi - Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung secara benar

- Membaca puisi - Menyalin puisi dengan huruf tegak bersambung

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Kartu bilangan

MATEMATIKA Melakukan penjum4.3 Menentukan nilai lahan dan penguratempat puluhan dan ngan bilangan sampai satuan dua angka dalam pemecahan masalah

Nilai tempat

Menulis bilangan dua angka Menentukan nilai tempat Menentukan bentuk panjang Menjumlah bilangan dengan cara susun panjang - Menjumlah bilangan dengan cara susun pendek -

- Menulis bilangan dua angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan - Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan - Menentukan bentuk panjang dari suatu bilangan - Menjumlah dua bilangan dengan cara susun panjang - Menjumlah dua bilangan dengan cara susun pendek - Menentukan sifat pertukaran

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

4.5 Mengunakan sifat

Sifat operasi

Menjelaskan manfaat musim

Tes lisan

Buku Tematik

operasi pertukaran pertukaran dan dan pengelompokkan pengelompokkan pada bilangan

hujan Menjelaskan suhu pada musim hujan Menentukan sifat pertukaran pada penjumlahan Menulis sifat pengelompokkan pada penjumlahan

pada penjumlahan - Menentukan sifat pengelompokkan pada penjumlahan

Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Pengembangan Guru

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Bendabenda di sekitar

ILMU PENGETAHUAN Mengenal berbagai Energi dan 4.2 Mengidentifikasi bentuk energi dan penyebab benda ber- perubahannya manfaatnya dalam gerak (baterai, per/ kehidupan sehari-hari pegas, dorongan tangan dan magnet) ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Mendeskripsikan 2.2 Mendeskripsikan letak Lingkungan rumah lingkungan rumah rumah

- Mengidentifikasi gerak benda - Menceritakan penyebab benda bergerak - Menyebutkan sumber energi

- Mengidentifikasi gerak benda - Menceritakan penyebab benda bergerak - Menyebutkan sumber energi

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

- Menyanyikan lagu "Arah Mata Angin" - Menyebutkan arah mata angin - Mengidentifikasi letak rumah sesuai arah mata angin - Menggambar denah rumah siswa

- Menyebutkan arah mata angin - Menyebutkan letak rumah
sesuai arah mata angin

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru Gambar arah mata angin

- Menggambar denah rumah

SILABUS TEMATIK KELAS I
TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : TRANSPORTASI : 2 (DUA) ALOKASI WAKTU 3 minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

PKN Menerapkan kewajiban 4.1 Mengikuti tata tertib anak di rumah dan di di rumah dan di sekolah sekolah

Tata tertib di rumah - Menulis jadwal kegiatna dari dan di sekolah bangun tidur sampai berangkat sekolah - Melaksanakan tata tertib di rumah - Menyebutkan akibat apabila melanggar tata tertib di rumah - Menulis tata tertib di sekolah - Melaksanakan tata tertib di sekolah - Menyebutkan akibat apabila melanggar tata tertib di sekolah

- Menulis jadwal kegiatna dari bangun tidur sampai berangkat sekolah - Melaksanakan tata tertib di rumah - Menyebutkan akibat apabila melanggar tata tertib di rumah - Menulis tata tertib di sekolah - Melaksanakan tata tertib di sekolah - Menyebutkan akibat apabila melanggar tata tertib di

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

sekolah BAHASA INDONESIA Memahami teks Teks pendek Puisi 7.1 Membaca lancar pendek dengan beberapa kalimat anak membaca lancar dan sederhana yang terdiri membaca puisi anak atas 3-5 kata dengan intonasi yang tepat - Membaca lancar kalimat - Membaca lancar kalimat sederhana yang terdiri atas 3-5 sederhana yang terdiri atas kata dengan intonasi yang tepat 3-5 kata dengan intonasi yang tepat - Membaca lancar kalimat - Membaca lancar kalimat sederhana dari buku atau papan sederhana dari buku atau tulis dengna intonasi yang tepat papan tulis dengna intonasi yang tepat Membaca puisi dengan - Membaca puisi dengan intonasi yang tepat intonasi yang tepat Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio Buku Tematik Pengembangan Guru

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Kartu angka

MATEMATIKA Melakukan penjumlahan dan 4.6 Menyelesaikan penjumlahan dan masalah yang pengurangan pengurangan bilangan melibatkan sampai dua angka penjumlahan dan dalam pemecahan pengurangan bilangan masalah dua angka

- Menjumlah dua bilangan dua angka dengan jumlah sampai 100 tanpa teknik menyimpan - Menjumlah dua bilangan dua angka dengan jumlah sampai 100 dengan teknik menyimpan - Mengurangkan dua bilangan dua angka, bilangan paling besar 100 tanpa teknik meminjam - Mengurangkan dua bilangan dua angka, bilangan paling besar 100 dengan teknik meminjam - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan

- Menjumlah dua bilangan dua Tes lisan angka dengan jumlah sampai Tes tertulis 100 tanpa teknik menyimpan Perbuatan - Menjumlah dua bilangan dua Portofolio angka dengan jumlah sampai 100 dengan teknik menyimpan - Mengurangkan dua bilangan dua angka, bilangan paling besar 100 tanpa teknik meminjam - Mengurangkan dua bilangan dua angka, bilangan paling besar 100 dengan teknik meminjam - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan

penjumlahan - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pengurangan

penjumlahan - Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pengurangan

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Baterai, pegas, magnet

ILMU PENGETAHUAN Mengenal berbagai 4.2 Mengidentifikasi bentuk energi dan penyebab benda manfaatnya dalam bergerak (baterai, kehidupan sehari-hari per/pegas, dorongan tangna dan magnet)

Energi dan perubahannya

- Mendemonstrasikan sumber energi gerak seperti menggerakkan mobil-mobilan, kipas angin, boneka - Membuat baling-baling (karton, plastik, dll)

- Mendemonstrasikan sumber energi gerak

Portofolio Praktek

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Mendeskripsikan 2.2 Mendeskripsikan letak Rumah lingkungan rumah rumah

- Mengidentifikasi letak rumah - Mengidentifikasi ruang dalam sesuai arah mata angin rumah - Menggambar denah rumah - Menceritakan fungsi setiap siswa ruang dalam rumah - Menyebutkan nama-nama ruang dalam rumah - Menyebutkan fungsi masingmasing - Membuat aplikasi rumah

Tes lisan Tes tertulis Perbuatan Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru Kertas lipat

dengan kertas lipat

SILABUS TEMATIK KELAS I
TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : HEWAN DAN TUMBUHAN : 2 (DUA) ALOKASI WAKTU 3 minggu SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Buku Tematik Pengembangan Guru

PKN Menerapkan kewajiban 4.2 Melaksanakan aturan anak di rumah dan yang berlaku di di sekolah masyarakat BAHASA INDONESIA Mengungkapkan 6.4 Memerankan tokoh pikiran, perasaan, dan dongen atau cerita informasi secara lisan rakyat yang disukai dengan gambar dengan ekspresi percakapan sederhana yang sesuai dan dongeng

Tata tertib di masyarakat

- Menjelaskan tata tertib di lingkungan masyarakat

- Menyebutkan tata tertib di lingkungan masyarakat

Tes lisan Tes tertulis

Bermain peran cerita rakyat

- Membaca dongeng atau cerita rakyat - Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita - Menyebutkan watak tokohtokoh dalam cerita - Memerankan tokoh-tokoh dalam cerita rakyat

- Menceritakan dongeng atau cerita rakyat Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita - Menyebutkan watak tokohtokoh dalam cerita - Memerankan tokoh-tokoh dalam cerita rakyat

Tes lisan Perbuatan

Memahami teks

7.2 Membaca puisi anak

Puisi

- Membaca puisi dengan

- Membaca puisi dengan

Tes lisan

Buku Tematik

pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak

yang terdiri atas 2-4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat

memperhatikan jeda memperhatikan jeda untuk berhenti panjang pendek - Membaca puisi dengan intonasi yang tepat - Membaca puisi dengan intonasi yang tepat - Membaca teks pendek dari puisi dengan lafal yang tepat - Membaca puisi dengan - Membaca puisi dengan ekspresi ekspresi yang tepat yang tepat - Menceritakan isi puisi - Menceritakan isi puisi dengan kalimat sederhana

Tes tertulis Portofolio

Pengembangan Guru

STANDAR KOMPETENSI MATEMATIKA Menggunakan pengukuran berat

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru

5.1 Membandingkan berat Pengukuran berat benda (ringan, berat) benda (alat tak baku)

- Memberi contoh benda ringan dari sekumpulan benda - Memberi contoh benda berat dari sekumpulan benda - Mengukur berat benda dengan satuan tak baku - Melakukan pengukuran benda dengan satuan tak baku - Melakukan pengukuran benda dengan satuan tak baku (misalnya timbangan)

- Memberi contoh benda ringan Tes lisan dari sekumpulan benda Tes tertulis Memberi contoh benda berat Portofolio dari sekumpulan benda - Mengukur berat benda dengan satuan tak baku - Mengukur benda dengan satuan tak baku Tes lisan Tes tertulis Portofolio

5.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda

Pengukuran berat benda (alat tak baku)

Buku Tematik Pengembangan Guru

ILMU PENGETAHUAN ALAM Mengenal berbagai Musim kemarau 5.3 Membedakan benda langit dan pengaruh musim dan musim hujan peristiwa alam (cuaca kemarau dengan dan musim) serta musim hujan terhadap pengeruhnya terhadap kegiatan manusia

- Menjelaskan tanda-tanda musim kemarau dan musim hujan - Menjelaskan pengaruh musim kemarau dan musim hujan

- Menuliskan tanda-tanda musim kemarau - Menuliskan tanda-tanda musim hujan - Menyebutkan pengaruh

Tes lisan Tes tertulis Portofolio

Buku Tematik Pengembangan Guru

kegiata manusia

terhadap kehidupan manusia, hewan dan tumbuhan

musim kemarau terhadap kehidupan manusia, hewan dan tumbuhan - Menyebutkan pengaruh musim hujan terhadap kehidupan manusia, hewan dan tumbuhan - Menjelaskan akibat musim kemarau - Menjelaskan akibat musim hujan

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Pengembangan Guru Gambar rumah

ILMU PENGETAHUN SOSIAL Mendeskripsikan 2.3 Menjelaskan lingkungan rumah lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah

Bagian-bagian rumah dan fungsinya

- Menggambar denah rumah siswa - Menyebutkan nama-nama ruang dalam rumah - Menyebutkan bagian-bagian rumah fungsinya - Menjelaskan rumah sehat dan tidak sehat - Mengenal ciri-ciri rumah sehat Penjelasan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah dan lingkungan

- Mengidentifikasi bagianbagian rumah - Menyebutkan fungsi bagianbagian rumah - Membedakan rumah sehat dan tidak sehat - Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah dan lingkungan

Tes lisan Tes tertulis Portofolio

SILABUS TEMATIK KELAS II
TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN 1 Membiasakan hidup bergotong royong KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : DIRI SENDIRI : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT

1.1 Mengenal pentingnya Hidup bergotong hidup rukun, saling royong berbagi dan tolong menolong

- Menjelaskan arti gotong royong -

-

Tertulis - Mendefiinisikan pengertian gotong royong dan contohnya Perbuatan Menjelaskan arti hidup rukun - Menjelaskan arti hidup rukun Lesan Menjelaskan akibat hidup - Menjelaskan akibat hidup rukun dan tidak rukun rukun Menyebutkan contoh hidup - Menjelaskan akibat hidup rukun dan manfaatnya tidak rukun Menjelaskan arti hidup saling - Memberikan contoh hidup berbagi dan memberikan rukun contohnya - Menjelaskan manfaat hidup Menjelaskan akibat hidup saling rukun berbagi dan tidak saling berbagi - Menjelaskan pengertian Menjelaskan arti tolong hidup saling berbagi menolong dan memberikan - Menjelaskan contoh hidup contohnya saling berbagi - Menjelaskan akibat hidup saling berbagi

3 minggu Buku tematik 6x35 menit kelas II Pengembangan guru Gambar Siswa

- Menjelaskan akibat hidup tidak saling berbagi - Mendefinisikan arti hidup tolong menolong - Menjelaskan akibat hidup tolong menolong - Menjelaskan akibat hidup tidak saling tolong menolong BAHASA INDONESIA Mendengarkan 1 Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan

Menyebutkan kembali Teks pendek dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek

- Mendengarkan cerita guru - Menjawab pertanyaan isi cerita

- Menceritakan kembali isi cerita Melengkapi kalimat

- Menjawab pertanyaan sesuai Lisan isi cerita yang didengarkan Tertulis - Menceritakan kembali cerita dengan menggunakan kata-kata sendiri - Memilih kata yang tepat untuk melengkapi kalimat

21 x 35 menit

Buku tematik kelas II Pengembangan guru Gambar Siswa

STANDAR KOMPETENSI Berbicara 2 Mengungkapkan pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya berbicara, dan deklamasi

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT

Percakapan 2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa

-

Melakukan percakapan Melakukan tanya jawab Mengajukan pertanyaan Menjawab pertanyaan

- Melakukan percakapan dengan teman tentang pengalaman diri sendiri - Melakukan tanya jawab dengan teman tentang kegiatan sehari hari di rumah - Mengajukan pertanyaan secara lisan pada orang lain tentang pengalaman yang berkesan

Perbuatan Lisan

Membaca 3 Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca pusi anak

3.1 Menyimpulkan isi teks Teks pendek pendek(10-15 kalimat) (10-15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar.

-

Membaca teks pendek Menjawab pertanyaan Mengajukan pertanyaan Menyimpulkan isi bacaan

- Membaca teks pendek (10-15 Perbuatan kalimat) dengan lafal dan Tertulis intonasi yang tepat Lisan - Menjawab pertanyaan dari isi teks yang di baca - Mengajukan pertanyaan dari teks yang dibaca - Menyimpulkan isi baca - Menulis kata yang tepat untuk Tertulis melengkapi kalimat yang Portofolio

Menulis 4 Menulis permulaan melalui kegiatan

4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan

Teks cerita kalimat - Melengkapi kalimat sederhana - Membuat kalimat

melengkapi cerita dan dekte

kata yang tepat

diambil dari cerita - Menyalin cerita dengan huruf tegak bersambung - Membuat kalimat berdasar- Menulis kalimat yang didektekan kan kata yang tersedia guru - Menyalin cerita dengan huruf tegak bersambung - Menulis kalimat sederhana yang didektekan guru

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT

MATEMATIKA Bilangan 1 Melakukan 1.1 Membandingkan penjumlahan dan bilangan sampai pengurangan bilangan dengan 500 sampai 500

Bilangan

Membilang Menulis bilangan Menghitung benda Menulis lambang bilangan Membandingkan bilangan Mengurutkan bilangan Mengelompokkan bilangan ganjil dan genap - Membilang loncat -

- Membilang secara urut bilangan 100-500 - Menulis bilangan 100-500 - Menyebutkan banyak benda - Menulis lambang bilangan berdasarkan banyak benda - Menulis lambang bilangan yang didektekan guru - Menulis nama bilangan - Membandingkan bilangan

Tertulis Perbuatan Produk

21 x 35 menit

Buku tematik buku pendamping jam dinding siswa

1.2 Mengurutkan bilangan sampai 500

- Menyebutkan dan membedakan - Menyebutkan bilangan ganjil bilangan ganjil dan genap dan genap - Mengurutkan bilangan dari - Mengurutkan bilangan dari terkecil / terbesar terkecil ke terbesar dan sebaliknya (100-500) - Membilang loncat - Membilang loncat

Geometri 2 Menggunakan pengukuran waktu,

2.1 Menggunakan alat ukur waktu dengan

Alat ukur waktu

- Membaca dan menentukan waktu berdasarkan jam

- Membaca dan menentukan tanda waktu yang ditentukan

panjang, berat dalam pemecahan masalah

satuan jam

- Menulis tanda waktu - Menyatakan lama waktu - Membuat jam tiruan

jarum jam - Menulis tanda waktu yang ditunjukkan jarum jam - Menyatakan lama waktu - Membuat jam tiruan sederhana

STANDAR KOMPETENSI IPA 1 Mengenal bagianbagian utama tubuh hewan dan tumbuhan

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU 6 x 35 menit

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku tematik Buku pendamping Gambar hewan Pengembangan guru Lingkungan siswa

Hewan dan 1.1 Mengenal bagianbagian utama tubuh tumbuhan hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan

- Menyebutkan nama-nama yang ada di sekitar kita - Menyebutkan tempat hidup hewan - Menyebutkan cara bergerak hewan - Menyebutkan makanan hewan - Menjelaskan manfaat hewan bagi manusia - Menyebutkan bagian-bagian tubuh hewan - Menggambar hewan dan bagian tubuh hewan secara sederhana - Menirukan berbagai macam suara hewan - Menyebutkan tumbuhan yang ada di sekitar kita - Menyebutkan tempat hidup tumbuhan - Menyebutkan manfaat tumbuhan bagi manusia - Menyebutkan bagian-bagian

- Menyebutkan hewan yang ada di sekitar kita - Menyebutkan tempat hidup hewan - Menyebutkan cara bergerak hewan - Menyebutkan makanan hewan yang disekitar kita - Menjelaskan manfaat hewan yang disekitar kita - Membuat daftar bagianbagian utama tubuh hewan - Menggambar hewan dan bagian tubuh hewan secara sederhana - Menirukan berbagai macam suara hewan yang di dilingkungan - Menyebutkan tumbuhan yang ada di sekitar kita - Menyebutkan tempat hidup

Tertulis Lisan Perbuatan

utama tumbuhan - Menggambar tumbuhan dan bagian-bagian utama secara sederhana

tumbuhan - Menyebutkan manfaat tumbuhan - Menyebutkan bagian-bagian utama tumbuhan - Menggambar tumbuhan dan bagian-bagian utama secara sederhana

STANDAR KOMPETENSI IPS 1 Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU 6 x 35 menit

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku tematik Buku pendamping contoh dokumen

1.1 Memelihara dokumen Dokumen diri dan dan koleksi benda keluarga berharga miliknya

- Menjelaskan arti dokumen - Menyebutkan macam-macam dokumen - Menyebutkan macam-macam berdasarkan penggolongan -

-

-

Tertulis - Menjelaskan pengertian dokumen Lisan - Menyebutkan macam-macam Perbuatan dokumen - Menyebutkan contoh dokumen berdasarkan Menjelaskan pentingnya penggolongan memelihara dokumen - Menjelaskan pentingnya Menceritakan cara memelihara memelihara dokumen dokumen - Menceritakan cara Menjelaskan akibat bila dokumen menyimpan dokumen disimpan dengan baik dan - Menjelaskan akibat jika tidak baik dokumen tidak disimpan baik Menceritakan peristiwa yang - Menunjukkan contoh dokumen berkesan melalui dokumen diri dan keluarga (misal : foto) - Menceritakan peristiwa yang Mendokumentasikan peristiwaberkesan waktu kecil tentang peristiwa diri dan keluarganya melalui Menjelaskan cara menyimpan dokumen (fofo, akte kelahiran) dokumen dengan baik - Mendokumentasikan peristiwa-peristiwa penting siswa

SILABUS TEMATIK KELAS II
TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN 1 Membiasakan hidup bergotong royong KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : KELUARGA : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku paket Gambar keluarga

1.2 Melaksanakan hidup Saling menghormati - Memperagakan sikap hormat rukun, saling berbagi di lingkungan kepada orang tua dalam dan tolong menolong keluarga kehidupan sehari-hari di rumah dan di - Memperagakan sikap hormat sekolah kepada guru

Tertulis 6 x 35 - Menjelaskan pentingnya menghormati orang tua dan Performance menit anggota keluarga lainya Portofolio Menjelaskan pentingnya menghormati guru dan teman di sekolah - Memperagakan sikap hormat - Memberi contoh akibat bila kepada teman dalam kehidupan tidak hormat kepada orang tua sehari-hari - Mencatat akibat jika berbuat - Memberi contoh akibat bila tidak hormat kepada orang tua tidak hormat kepada guru dan teman di sekolah - Mencatat akibat jika berbuat - Mempraktikan cara hormat tidak hormat kepada guru, kepada orang tua dan guru teman di sekolah

BAHASA INDONESIA 1 Mendengarkan Memahami teks 1.1 Menyebutkan kembali Teks pesan pendek - Mendengarkan teks pendek pendek dan puisi dengan kata-kata atau (cerita tentang yang dibacakan oleh guru anak yang dilisankan kalimat sendiri isi kegiatan sehari-hari - Menjelaskan isi pesan yang

Lisan - Menyebutkan isi pesan teks yang dibacakan oleh guru Tertulis - Menuliskan isi pesan dari teks

21 x 35 menit

Buku Ajar Tematik II Buku

teks pendek

di rumah)

telah dibacakan oleh guru - Menulis pesan singkat dalam beberapa kalimat

yang dibacakan oleh guru

Pendamping

STANDAR KOMPETENSI Berbicara 2 Mengungkapkan 2.2 pikiran, perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya berbicara, dan deklamasi Membaca 3 Memahami teks pendek 3.1 dengan membaca lancar dan membaca puisi anak Menulis 4 Menulis permulaan 4.1 melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT

Menceritakan kegiatan Teks pendek sehari-hari dengan (10-15 kalimat) bahasa yang mudah dipahami orang lain

- Bercerita tentang kegiatan sehari-hari dengan runtut dan mudah dipahami orang lain

- Menjalaskan urutan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang runtut dan mudah dipahami orang lain

Lisan Performance

Menyimpulkan teks Teks pendek pendek (10-15 kalimat) tentang kegiatan yang dibaca dengan keluarga membaca lancar Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat

Performance - Membaca cerita pendek dan - Menceritakan isi teks yang majalah bertema keluarga dengan dibaca menggunakan kalimat lafal dan intonasi yang tepat atau kata-kata sendiri minimal 5 kalimat Menulis nama orang tua dan pekerjaannya menggunakan huruf kapital dan tanda baca Tertulis

Kalimat sederhana - Menulis nama anggota keluardengan huruf tegak ganya dan tugas-tugasnya dalam bersamung 5 keluarga dengan menggunakan kalimat huruf kapital dan tanda baca yang benar - Menulis menggunakan huruf sambung dengan kecepatan tertentu

Menulis menggunakan huruf sambung dengan rapi dengan kecepatan tertentu

MATEMATIKA Bilangan Melakukan penjumlahan1.1 Membandingkan dan pengurangan bilangan sampai 500

Urutan bilangan

- Mengurutkan bilangan cacah acak dan menandai bilangan

- Mengurutkan bilangan dari yang kecil bilangan yang

Tertulis 21 x 35 Peformance menit

Buku ajar Tematik II Kartu

bilangan sampai 500 1.2 Mengurutkan bilangan sampai 500

ganjil dan genap - Menemukan bilangan genap dan ganjil berdasarkan urutan - Membandingkan bilangan yang lebih besar dan lebih kecil

besar Portofolio - Mengidentifikasi bilangan genap dan ganjil berdasarkan urutan - Menunjukkan bilangan yang nilainya lebih kecil dan lebih besar

bilangan

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT

Geometri Gambar jam 2 Menggunakan 2.1 Menggunakan alat pengukuran waktu, ukur waktu dengan panjang, dan berat satuan jam dalam pemecahan masalah IPA Pertumbuhan pada 1 Mengenal bagian1.2 Mengidentifikasi bagian utama tubuh perubahan yang hewan dan hewan dan tumbuhan, terjadi pada pertum- tanaman hewan dan tumbuhan buhan hewan (dalam serta berbagai tempat ukuran) dan tumbuhan hidup makhluk hidup (dari biji menjadi tanaman)

Menyebutkan waktu yang digunakan untuk kegiatan sehari-hari

Menyebutkan waktu berangkat sekolah masuk sekolah dan pulang sekolah Menggambar tanda waktu anak belajar, tidur Menyimpulkan pertumbuhan dari biji menjadi tanaman Tertulis Portofolio 6 x 35 menit Buku Ajar Tematik II Lingkungan alam sekitar

Mengamati tumbuhan kacang hijau dari biji sampai tumbuh tunas dan daun Mengamati pertumbuhan anak ayam Menggambarkan pertumbuhan biji kacang hijau

Melaporkan hasil pengamatan pertumbuhan ayam Menggambarkan pertumbuhan yang terjadi pada biji kacang hijau Menggambarkan pertumbuhan Menggambarkan pertumbuhan anak ayam sampai menjadi induk yang terjadi pada hewan ayam

IPS 1 Memahami peristiwa 1.2 Memanfaatkan doku Dokumen diri dan penting dalam keluarga men dan benda keluarga secara kronologis penting keluarga sebagai sumber cerita

Menjelaskan pentingnya memelihara doknentasi dan koleksi barang keluarga serta menceritakan cara memeliharanya

Menyebutkan surat-surat yang Tertulis harus dimiliki pengemudi Kinerja Menyebutkan pentingya Produk memelihara dan koleksi barang keluarga Mengumpulkan barang/

6 x 35 menit

Buku Ajar Tematik II

dokumen yang berharga dari keluarga

SILABUS TEMATIK KELAS II
TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN 2 Menampilkan sikap cinta lingkungan KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : LINGKUNGAN : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT

2.1 Mengenal pentingnya Lingkungan sekitar - Mengamati hewan dan tumbuhan lingkungan alam seperti yang ada di lingkungan sekitar dunia tumbuhan dan - Menyebutkan nama-nama hewan dunia hewan dan tumbuhan yang diamati 2.2 Melaksanakan peme- Membedakan lingkungan sehat liharaan lingkungan alam dan tidak sehat dalam kehidupan sehari-hari

Menyebutkan nama-nama hewan dan tumbuhan yang ada dilingkungan sekitar Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan tidak sehat dalam kehidupan sehari-hari

Tertulis

6 jam pelajaran paket Buku Buku pendemping Lingkungan alam

BAHASA INDONESIA Mendengarkan 1 Memahami teks pendek 1.1 Menyebutkan kembali Puisi anak dan puisi anak yang dengan kata-kata atau dilisankan kalimat sendiri isi teks pendek 1.2 Mendeskripsikan isi puisi Berbicara Puisi anak 2 Mengungkapkan pikiran,2.3 Mendeklamasikan perasaan dan pengalpuisi dengan ekspresi aman secara lisan yang tepat melalui kegiatan bertanya, bercerita dan deklamasi Membaca

- Mendengarkan puisi yang dibaca - Menceritakan kembali cerita orang lain atau temannya dengan menggunakan katakata sendiri - Menceritakkan atau menyebutkan isi yang sudah didengar - Membaca puisi sederhana dengan ekspresi, gerak, mimik yang sesuai - Menyebutkan is dan puisi yang sudah didengar anak - Membawakan puisi dengan ekpresi yang tepat

Lisan

21 jam pelajaran

Buku paket Puisi anak

Lisan

3 Memahami teks pendek 3.2 Menjelaskan is puisi dengan membaca anak yang dibaca lancar dan membaca puisi anak

Puisi anak

- Menjawab pertanyaan dari tanggapan isi puisi yang dibaca

- Menjawab pertanyaan dari isi Tertulis/ puisi yang telah dibaca anak lisan

STANDAR KOMPETENSI Menulis 4 Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT

Kalimat dikte 4.2 menulis kalimat sederhana yang didektekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunakan huruf kapital dan tanda titik

Tertulis - Menulis kalimat sederhana yang - Menulis kalimat sederhana didektekan guru secara huruf yang didektekan guru dengan tegak bersambung huruf sambung secara tepat

IPS 1 Memahami peristiwa 1.3 Menceritakan peris- Saling menghormati - Menunjukkan sikap saling mern- - Menyebutkan cara menghor- Tingkah laku penting dalam keluarga tiwa penting dalam di lingkungan ghormati dalam anggota keluarga, tetangga dan lingkungan mati orang tua dan lingkungan secara kronologis keluarga secara keluarga masyarakat sekitarnya kronologis 2 Memahami kedudukan 2.1 Memberi contoh dalam - Menyebutkan beberapa dan peran angota bentuk-bentuk kerjacontoh bentuk kerjasama atau dalam keluarga dan sama di lingkungan gotong royong di lingkungan lingkungan tetangga tetangga masyarakat sekitarnya Matematika Bilangan Operasi hitung 1 Melakukan penjumlahan1.3 Menentukan niali - Menentukan nilai tempat sampai - Menentukan nilai tempat dan pengurangan tempat, ratusan, bilangan ratusan sampai ratusan bilangan sampai 500 puluhan dan satuan Membaca dan menggunakan - Membaca dan menggunakan simbol <,=,> dalam pengerjaan simbol <,=,> dalam hitung pengerjaan hitung

6 jam pelajaran

Buku piket Buku penunjang Lingkungan sekitar

21 jam pelajaran

Buku paket Kartu bilangan

STANDAR KOMPETENSI Geomerti 2 Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan

KOMPETENSI DASAR 2.2 Menggunakan alat ukur panjang tidak baku dan baku (cm, m) yang sering digunakan MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT

Satuan ukuran

- Membandingkan panjang benda - Menentukan benda yang lebih panjang, lebih pendek atau sama panjang dengan benda yang lain Mengukur benda-benda di - Mengukur panjang benda kelas dan diluar kelas dengan - Mengukur benda dengan satuan baku satuan baku yang sering digunakan (misal : cm, m) - Menentukan pajang benda dengan satuan yang sesuai

IPA 1 Makhluk hidup dan proses kehidupan Mengenal bagianbagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup

Mengidentifikasi Tempat makhluk berbagai tempat hidup hidup makhluk hidup (air, tanah dan tempat lainnya)

- Mengamati beberapa tumbuhan dan hewan - Menyebutkan tempat hidup tumbuhan dan hewan - Menyebutkan tumbuhan yang ditentukan atau disebutkan oleh kelompok yang hidup di tumbuhan lain

- Menunjukkan tempat hidup makhluk hidup tertentu - Memberi contoh hewan yang hidup di darat dan di air - Memberi contoh tumbuhan - Memberi contoh tumbuhan yang hidup di tumbuhan lain melalui pengamatan

Tertulis Kinerja Portofolio Produk Hasil

6 jam pelajaran

Buku paket Lingkungan alam Gambar jenis hewan dan tumbuhan

SILABUS TEMATIK KELAS II
TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PPKn Menampilkan sikap cinta lingkungan KOMPETENSI DASAR 2.2 Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : PENGALAMAN : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU 3 minggu 6 x 35 SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku paket Lingkungan

Memelihara lingkungan alam

- Memberikan contoh cara memelihara dan menjaga lingkungan alam dan lingkungan buatan di sekitar rumah - Menceritakan tentang pengalaman memelihara lingkungan dan akibat tidak memelihara lingkungan ala

Memberikan contoh cara memelihara lingkungan alam dan buatan disekitar rumah Menceritakan akibat yang ditimbulkan jika lingkungan tidak dipelihara

Tertulis Portofolio

Performance

BAHASA INDONESIA 1 Mendengarkan me1.1 Menyebutkan kembali Teks cerita mahami teks pendek dengan kata-kata (8-12 kalimat) dan puisi anak yang kalimat sendiri isi dilaksanakan teks pendek

- Mendengarkan teks pendek (812 kalimat) kemudian menceritakann kembali dengan kata sendiri

- Menjawab pertanyaan sesuai Tertulis dengan cerita yang Portofolio didengarkan Kinerja Menceritakan kembali cerita dengan menggunakan katakata sendiri

21 x 35 menit

Buku paket Majalah anakanak

2 Berbicara Mengungkapkan pikiran 2.2 perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya bercerita dan deklamasi 3 Membaca memahami teks pendek 3.1 dengan membaca

Menceritakan kegiatan Pengalaman pribadi - Menceritakan pengalaman yang - Menceritakan pengalaman Performance sehari-hari dengan benar-benar dialami sendiri, pribadi misal : pengalaman Lisan bahasa yang mudah siswa lain mendengarkan berenang di sungai dll di pahami orang lain kemudian menjawab pertanyaan - Menjawab pertanyaan tentang tentang isi cerita isi cerita teman

Siswa pengembangan guru

Menyimpulkan isi teks Teks cerita (10 pendek (10-15 kalimat) 15 kalimat)

- Membaca nyaring teks cerita (10 - 15 kalimat) dengan tema

- Membaca lancar dengan pemahaman teks cerita

Performance Lisan

Buku paket Majalah

lancar dan membaca puisi anak

yang dibaca dengan membaca lancara

pengalaman

(10 - 15 kalimat) - Menjawab / mengajukan pertanyan tentang isi teks

anak-anak

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku yang relevan

Menulis Mengungkapkan 4.2 Melengkapi puisi anak Puisi pikiran, perasaan, berdasarkan gambar dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi MATEMATIKA Bilangan Melakukan operasi Operasi hitung 1.4 Melakukan operasi hitung bilangan sampai hitung campuran tiga angka Geometri dan Pengukuran Menggunakan 2.3 Mengenal hubungan Pengukuran pengukuran waktu, antara satuan waktu, panjang dan berat antar satyuan panjang, dalam pemecahan dan antar satuan berat masalah ILMU PENGETAHUAN ALAM Memahami kondisi Lingkungan sehat 2.2 Mendiskripsikan lingkungan yang kondisi lingkungan dan lingkungan berpengaruh terhadap yang berpengaruh tidak sehat kesehatan dan upaya terhadap kesehatan menjaga kesehatan lingkungan ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami lingkungna Melakukan kerja sama Kerjsama dan melaksanakan di lingkungna rumah, kerjasama di sekitar sekolah, dan rumah dan sekolah kelurahan/ desa

- Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar

- Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar

Tertulis Perbuatan Portofolio

- Melakukan operasi hitung campuran dengan menerapkan aturannya

- Melakukan operasi hitung campuran dengan menerapkan aturannya

Tertulis Perbuatan Portofolio

Buku yang relevan

- Memecahkan asalah yang - Memecahkan asalah yang berkiata dengan hubungan antar berkiata dengan hubungan satuan waktu, antar satuan antar satuan waktu, antar panjang, dan antar satuan berat satuan panjang, dan antar satuan berat - Menceritakan pengaruh pencemaran lingkungan terhadap kesehatan - Cara penanggulangan pencemaran lingkungan - Menjelaskan pengaruh pencemaran lingkungan terhadap kesehatan - Menjelaskan cara menanggulangi pencemaran lingkungan - Melaksanakan kegiatan kerjasama

Tertulis Perbuatan Portofolio

Buku yang relevan

Tertulis Perbuatan Portofolio

Buku yang relevan

- Menerangkan manfaat kerjasama - Mendemonstrasikan kegiatan

Tertulis Uraian Portofolio

Buku yang relevan

kerajsama

SILABUS TEMATIK KELAS II
TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI 1 PKN Melaksanakan hidup rukun, saing berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah KOMPETENSI DASAR Manfaat rukun hidup MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : KEGEMARAN : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT

- Mendengarkan penjelasan guru tentang pengertian hidup rukun - Menyebutkan akibat tidak hidup rukun - Menyebutkan akibat tidak hidup rukun - Menjelaskan pengertian dan manfaat saling berbagi - Menyebutkan akibat tidak saling berbgai - Menjelaskan pengertian dan manfaat saling tolong menolong - Menyebutkan akibat tidak saling tolong menolong

Tes lisan Tes 3 minggu 6 x 35 menit Tertulis Gambar - Menjelaskan pengertian hidup rukun - Menyebutkan manfaat tidak hidup rukun - Menyebutkan akibat tidak hidup rukun - Menjelaskan pengertian dan manfaat saling berbagi - Menyebutkan akibat tidak saling berbgai - Menjelaskan pengertian dan manfaat saling tolong menolong - Menyebutkan akibat tidak saling tolong menolong Menyebutkan kembali pesan Tes lisan Tes 21 x 35 menit Tertulis Buku Tematik yang didengar dengan bahasanya sendiri Menceritakan kegiatan seharihari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain Menceritakan kembali bacaan kegemaran dengan bahasannya sendiri. Menulis kalimat sederhana yang didektekan guru tentang kegemaran dengan huruf

2 BAHASA INDONESIA Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi pendek

1.1 2.2 3.1 4.2

Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis

- Menceritakan kembali pesan yang didengar dengan bahasanya sendiri - Menceritakan kembali kegemaran pribadi dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain - Menceritakan kembali isi bacaan kegemaran dengan bahasannya sendiri. - Menulis kalimat sederhana yang didektekan guru tentang kegemaran dengan huruf tegak

bersambung

tegak bersambung

STANDAR KOMPETENSI 3 MATEMATIKA Melakukan penjumlahan dan penguranga bilangan sampai 500

KOMPETENSI DASAR 1.4 Bilangan 2.3 Geometri MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik Alat peraga (timbangan)

- Mengerjakan penjumlahan dan dan penguranga bilangan sampai 500 - Menggunakan alat ukur berat dengan cara yang benar

Tes lisan 21 x 35 - Mengerjakan penjumlahan dan dan penguranga bilangan Tes Tertulis menit sampai 500 Portofolio - Menyebutkan cara menggunakan alat ukur berat

4 IPA Mengidentifikasi makhluk hidu yang menguntungkan dan membahayakan 5 IPS Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya

- Menyebutkan makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan - Menyebutkan ciri-ciri benda yang dikenal dan kegunaannya - Menjelaskan arti dokumen - Menyebutkan cara memlihara dokumen dan koleksi benda berharga

- Menyebutkan ciri-ciri makhluk Tes lisan hidup yang menguntungkan Tes Tertulis dan membahayakan Portofolio Menyebutkan ciri-ciri benda yang dikenal dan kegunaannya Tes lisan - Menjelaskan arti dokumen Menyebutkan cara memlihara Tes Tertulis dokumen dan koleksi benda Portofolio berharga

Buku Tematik Alat peraga (timbangan)

FC dokumen penting (KK, KTP, dll)

SILABUS TEMATIK KELAS II
TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN Menampilkan sikap cinta lingkungan KOMPETENSI DASAR 2.2 Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : KEBERSIHAN, KESEHATAN, DAN KEAMANAN : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU 4 x 35 menit SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku paket Lingkungan Sumber Lain Gambar yang mendukung

Cinta lingkungan

- Menceritakan cara menjaga kebersihan rumah dan lingkungan - Menyebutkan tugas dan kewajiban dalam menjaga kebersihan - Memberi contoh cara merawat tanaman dengan baik

Menyebutkan cara memelihara Performa lingkungan dengan baik Tertulis Menjelaskan cara menjaga kelestarian lingkungan Menyebutkan akibat jika tidak memelihara lingkungan dengan baik

BAHASA INDONESIA Mendengarkan Memahami teks pendek 1.2 Mendiskripsikan isi dan puisi anak yang puisi dikirimkan

Teks puisi

- Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi teks puisi

- Menjelaskan teks puisi yang dibacakan guru

Performa 14 x 35 Tertulis menit Portofolio Demontstrasi Lisan

Berbicara Mengungkapkan pikiran perasaan dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya bercerita dan deklamasi Membaca Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak

2.3 Mendeklamasikan

- Mendeklamasikan puisi yang - Mendeklamasikan puisi berjudulu "Aku anak sehat" dan dengan ekpresi yang tepat mengepresikan dalam gerak dan Menjelaskan isi puisi mimik yang tepat serta menjelaskan isi puisi tersebut

3.2 Menjaskan isi puisi anak yang dibaca

- Membaca puisi sederhana dengan berekspresi dalam gerak dan mimik yang tepat

- Membacakan puisi "Aku Anak Sehat" dengan lafal dan intonasi yang tepat

STANDAR KOMPETENSI Menulis Permulaan melali kegiatan melengkapi cerita dan dikte

KOMPETENSI DASAR 4.2 Menulis kalimat sederhana yang didiktekan gru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT

- Menulis cerita pendek (8-12 - Menulis cerita pendek (8-12 kalimat) dengan huruf tegak kalimat) dengan huruf tegak bersambung dan memperhatikan bersambung dan memhuruf kapital dan tanda baca perhatikan tanda baca dan yang benar ejaan yang benar dalam tulisan huruf bersambung

3 MATEMATIKA Bilangan Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500

Operasi hitung 1.4 Melakukan penjumlahan dan bilangan pengurangan bilangan sampai 500

- Siswa berkelompok dengan anggota dua sampai tiga orang kemudian - Menjumlah, mengurangi tinggi badan anggota kelompok -

-

-

- Membaca dan menggunakan Tertulis simbol +,- dan = dalam Kinerja pengerjaan hitung Portofolio - Mengingat fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 500 Mendengarkan penjelasan guru - Mengubah kalimat atau bentuk tentang teknik/cara mengerjakan pengurangan ke bentuk operasi penjumlahan dan penjumlahan pengurangan Mengerjakan soal-soal tentang - Menjumlah tiga bilangan penjumlahan dan pengurangan dengan dan tanpa menyimpan Melakukan dan menghitung - Melakukan dan menghitung operasi campuran menjumlah operasi campuran menjumlah dan mengurang dan mengurang Mengerjakan soal cerita yang - Memecahkan soal cerita yang mengandung penjumlahan dan mengandung penjumlahan pengurangan dan pengurangan

10 x 35 menit

Buku paket Kartu bilangan

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU 4 x 35 menit

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku paket Timbangan Ons gula Kg gula

Geometri Menggunakan 2.4 Memecahkan masalah Satuan pengukuran pengukuran waktu, yang berkaitan dengan panjang dan berat berat benda dalam pemecahan masalah 4 IPA Mengenal berbagai 2.1 Mengidentifikasi ciri- Ciri-ciri benda bentuk benda dan ciri benda padat dan padat dan cair kegunaanya serta cari yang ada di perubahan wujud yang lingkungan sekitar dapat dialaminya Perubahan wujud 2.2 Menunjukkan perubahan bentuk dan suatu benda wujud benda (plastisin /tanah liat/adonan tepung) akibat dari kondisi tertentu 5 IPS Memahami peristiwa 1.3 Menceritakan peristiwa Peristiwa penting penting dalam keluarga penting dalam dalam keluarga secara kronologis keluarga secara kronologis

- Mengukur dan menggunakan perbandingan benda lain - Menaksir benda dengan satuan yang sesuai - Menentukan berat benda dengan satuan baku (ons, kg) Menggolongkan benda padat dan benda cair - Menyebutkan ciri-ciri benda padat dan cair - Melakukan percobaan - Melakukan percobaan - Menceritakan perubahan wujud benda

Membandingkan berat Tertulis suatu benda Kinerja Mengukur berat benda dengan Portofolio satuan baku yang sering Proyek digunakan (misal : ons, kg) Menggolongkan benda padat dan benda cair Menyebutkan ciri-ciri benda padat dan cair

Tertulis 14 x 35 Kinerja menit Portofolio Demonstrasi

Buku paket Lingkungan Alat peraga

Melakukan percobaan perubahan wujud benda - Menjelaskan perubahan wujud benda dari cair ke padat atau sebaliknya

- Menyebtukan peristiwa penting dalam keluarga contoh : kelahiran, pernikahan, ualng tahun dll

Menyebutkan tiga peristiwa Tertulis 4 x 35 penting dalam keluarga Demonstrasi menit Menuliskan tanggal lahirnya Portofolio sendiri Menceritakan peristiwa ulang tahun salah satu anggota keluarga

Buku paket Pengalaman anak Sumber lain Alat peraga

SILABUS TEMATIK KELAS II
TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : TEMPAT UMUM : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT

1 PKN Menampilkan nilai-nilai 4.1 Mengenal nilai Kejujuran dan Pancasila kejujuran, kedisiplinan kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari-hari

Lisan - Memberi contoh sikap kejujuran - Menjelaskan arti kejujuran - Menyebutkan contoh perbuatan - Menjelaskan arti kedisiplinan Tertulis kedisplinan Portofolio - Menyebutkan contoh sikap jujur dan disiplin - Menjalankan sikap jujur dan disiplin dalam kehidpan sehari-hari - Menyebutkan akibat tidak jujur - Menyebutkan akibat tidak disiplin Lisan - Mendengarkan dongeng / cerita - Menjawab pertanyaan tentang is dongeng Tertulis - Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita - Menceritakan kembali dengan menggunakan kata-kata sendiri Unjuk - Menyebutkan jenis-jenis - Menirukan gerak dan suara binatang binatang tertentu 1,2 kerja lisan - Menyebtukan hewan berkaki 4 - Menyebtukan hewan berkaki 2

2 minggu @ Buku 35 menit pendamping 4 x 35 menitBuku paket

2 BAHASA INDONESIA Mendengarkan, 5.1 Menyiapkan pesan memahami pesan pendek yang di pendek dan dongeng dengarnya kepada yang dilisankan orang lain

Cerita / dongeng (15 - 20)

14 x 35 menit

Buku paket Buku Pendamping

Berbicara Meng6.1 ungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita

Mendeskripsikan Mendeskripisikan tumbuhan atau kebun binatang binatang di sekitar sesuai ciri-cirinya dengan menggunakan

Gambar-gambar Binatang lingkungan sekitar Majalah anakanak

STANDAR KOMPETENSI c Membaca 7 Memahami ragam wcana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT

Teks cerita 7.1 Membaca nyaring teks (15 - 20 kalimat) (15 - 20 kalimat ) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat

- Membaca teks cerita (15 - 20 kalimat )

Lisan - Membaca lancar dengan pemahaman teks Tertulis Menjawab pertanyaan isi teks - Menceritakan isi teks yang dibaca menggunakan kalimat sendiri - Membaca nyaring dengna lafal dan intonasi yang tepat - Melengkapi syair lagu kupu-kupu - Menuliskan syair lagu kupu-kupu dengan tulisan tegak bersambung Tertulis

d Menulis Lag "kupu-kupu" 8 Menulis permulaan 8.1 mendeskripsikan dengan mendestumbuhan atau kripsikan benda binatang di sekitar disekitar dan menyalin secara sederhana puisi anak dengan bahasa tulis MATEMATIKA a Bilangan 3 Melakukan perkalian 3.1 Melakukan perkalian Perkalian bilangan dan pembagian bilangan yang hasilnya dua angka bilangan sampai bilangan dua angka dua angka b Geometri dan Pengukuran 4 Mengenal unsur-unsur 4.1 Mengelompokkan bangun datar bangun datar sederhana

- Menuliskan syair lagu kupu-kupu

Tertuis Portofoliox 35 14 - Mengerjakan soal-soal perkalian - Mengenal arti perkalian sebagai penjumlahan berulang menit - Mengenal fakta perkalian sampai 5 x 10 dengan berbagai cara - Menyebutkn jenis-jenis bangun datar Tertuis - Mengelompokkan bangunbangun datar menurut Produk bentuknya Mengurutkan bangun-bangun datar menurut ukurannya

Buku paket Model bangun datar

Bangun datar

STANDAR

KOMPETENSI MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI

SUMBER

KOMPETENSI

DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

WAKTU 4 x 35 menit

BELAJAR/ ALAT Buku paket Buku Pendamping Gambar/foto keluarga Lingkungan

IPS Peran anggota 2 Memahami kedudukan 2.1 Mendeskripsikan dan peran anggota kedudukan dan peran keluarga dalam keluarga dan anggota keluarga lingkungan tetangga

- Menjelaskan kedudukan dan peran anggota keluarga

- Menyebutkan kedudukan ayah dalam keluarga - Menyebutkan kedudukan ibu dalam keluarga - Menyebutkan peran ayah dalam keluarga - Menyebutkan peran ibu dalam keluarga - Menyebutkan peran anak dalam keluarga

Lisan Tertulis

IPA Energi dan Perubahannya 3 Mengenal berbagai sumber energi yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan keguanannya

Sumber-sumber 3.1 Mengidentifikasi sumber (panas, listrik energi cahaya, dan bumi) yang ada di lingkungan sekitar

- Menyebutkan sumber-sumber energi menyebutkan kegunaan sumber energi

Lisan - Menyebutkan jenis-jenis sumber energi Tertulis - Menyebutkan faedah sumber energi bagi kehidupan sehari-hari

4 x 35 menit

Buku paket Buku Pendamping Lingkungan Gambar sumbersumber energi

SILABUS TEMATIK KELAS II
TEMA : KOMUNIKASI

SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN 3 Menampilkan sikap demokratis KOMPETENSI DASAR 3.1 Mengenal kegiatan bermusyawarah MATERI POKOK

: 2 (DUA) ALOKASI KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU 4 x 35 menit SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik II Buku lain yang relevan Gambar yang sesuai dengan materi pelajaran

Bermusyawarah

- Melaksanakan musyawarah

- Menjelaskan manfaat bermusyawarah - Menjelaskan pengertian bermusyawarah - Melaksanakan hasil musyawarah

Tes tertulis Tes Lisan Tes kinerja

BAHASA INDONESIA Mendengarkan 5 Memahami pesan 5.2 pendek dan dongeng yang dilisankan Berbicara 6 Mengungkapkan secara6.2 lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita Membaca 7 Memahami ragam 7.2 wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati

Menceritakan kembali Dongeng isi dongeng yang didengarnya Menceritakan kembali Mendeskripsikan cerita anaki yang didengarkan dengar menggunakan katakata sendiri Menyebutkan isi teks Membca agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati

- Mendengarkan dongeng

- Mendengarkan dongeng - Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng - Menceritakan kembali cerita yang didengar dengan katakata sendiri

Tes kinerja 14 x 35 Tes Tertulis menit Portofolio

Buku Tematik II Buku perpustakaan yang relevan

- Menceritakan isi cerita yang didengarkan

- Membaca dalam hati dan sebuah teks bacaan

- Menyebutkan isi teks dan bacaan

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT

Menulis 8 Menulis permulaan 8.2 dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak MATEMATIKA Bilangan 3 Melakukan perkalian 3.1 dan pembagian bilangan sampai dua angka

Menyalin puisi anak Menulis puisi dengan huruf tegak bersambung yang rapi

- Menulis puisi dengan huruf tegak bersambung

- Menuliskan puisi dengan huruf tegak bersambung yang rapi

Melakukan perkalian Perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka

- Menghitung hasil perkalian yang hasilnya dua angka

- Mengenal perkalian sebagai Tes tertuis penjumlahan berulang Tes lisan - Mengenal fakta perkalian yang Tes kinerja hasilnya dua angka Portofolio mengerjakan soal cerita dalam bentuk perkalian

14 x 35 menit

Buku Tematik II Buku Pendamping Buku lain yang relevan

Geometri dan Pengukuran 4 Mengenal unsur-unsur 4.2 Mengenal sisi-sisi bangun datar bangun datar sederhana IPA Energi dan Perubahannya Mengenal berbagai 3.2 sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannya IPS Memahami kedudukan 2.1 dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga

Bangun datar

- Menyebutkan jumlah sisi bangun - Menyebutkan jumlah sisi datar persegi - Menyebutkan jumlah sisi persegi panjang

Mengidentifikasi jenis Energi listrik energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematnya

- Menggunakan energi listrik dalam kehidupan sehari-hari yang berhiubungan dengan komunikasi

- Menyebutkan alat-alat komunikasi yang menggunakan listrik - Menyebutkan kegunaan alat komunikasi

Tes tertulis Tes lisan Tes kinerja Portofolio

4 x 35 menit

Buku Tematik II Buku yang relevan listrik (disekolah)

Mendeskripsikan Peran dan - Menyebutkan kedudukan/peran - Menyebutkan kedudukan/ kedudukan dan peran kedudukan anggota anggota keluarga peran ayah anggota keluarga keluarga - Menyebutkan kedudukan/ peran ibu - Menyebutkan kedudukan/ peran anak

Tes tertulis Tes lisan Tes kinerja Portofolio

4 x 35 menit

Buku Tematik II Buku yang relevan Foto keluarga

SILABUS TEMATIK KELAS II
TEMA SEMESTER : PERISTIWA UMUM : 2 (DUA)

STANDAR KOMPETENSI PKN 3 Menampilkan sikap demokratis

KOMPETENSI DASAR 3 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT

Mau menerima kekalahan

- Dapat menerima kekalahan dengan lapang dada - Menyadari akibat kekalahan

- Menyebutkan contoh sikap yang baik bila mengalami kekalahan - Menjelaskan akibat dari kekalahan

BAHASA INDONESIA Mendengarkan 5 Memahami pesa pendek dandongeng ayang dilesankan

Tes tertulis 3 minggu Buku paket Tes lisan Tes 6 x 35 menitanak bermain esai bebas sepak bola 3 minggu 21 x 35 menit Buku Tematik hal

5 Menyampaikan pesan Teks cerita (0-12 kalimat) 1 pendek yang di dengarnya kepada orang lain

- Menjelaskan isi teks yang di dengar dengan menggunakan kata-kata/kalimat sendiri

- Dapat menyampaikan pesan Tes tertulis yang dengan baik Tes lisan - Menceritakan kembali ceraita Forto folio dengan menggunakan katakatasendiri - Mengidentifikasi ciri-ciri tumbuhan atau binatang di sekitar kita - Mengidentifikasi binatang di sekitar kita Forto Folio

Berbicara Ciri-ciri tumbuhan/ - Menyebutkan ciri-ciri tumbuhan 6 Mengungkapkan 6.1 Mendiskripsikan secara lesan bebarapa tumbuhan/binatang hewan yang abadi atau binatang informasi dengan disekitar sesuai ciri- sekitar kita menendeskripsikan ciri dengan benda dan bercerita menggunakan kalimat yang mudah dipahami orang lain Membaca 7 Memahami ragam 7.1 Membacanya ringkas Membaca nyaring - Membaca nyaring teks dengan wacana tulis dengan teks (15-20 kalimat) teks (15-20 kalimat) lafal dan intonasi yang tepat membaca nyaring dan dengan memperhatikan membaca dalam hati lafal dan intonasi yang tepat

Buku paket Gambar rumbuh Gambar hewan

- Mambaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat - Menjawab atau mengajukan pertanyaan sesuai isi teks

Tes lisan

Buku paket Majalah anak-anak

STANDAR KOMPETENSI Menulis

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT

8 Menulis permulaan 8.2 dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak MATEMATIKA Bilangan 3 Melakukan perkalian 3.1 dan pembagian bilangan sampai dua angka

Menyalin puisi anak Menulis puisi dengan huruf tegak bersambung yang rapi

- Menulis puisi dengan huruf tegak bersambung

- Menuliskan puisi dengan huruf tegak bersambung yang rapi

Melakukan perkalian Perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka

- Menghitung hasil perkalian yang - Mengenal perkalian sebagai hasilnya dua angka penjumlahan berulang - Mengenal fakta perkalian yang hasilnya dua angka mengerjakan soal cerita dalam bentuk perkalian - Menyebutkan jumlah sisi bangun datar - Menyebutkan jumlah sisi persegi - Menyebutkan jumlah sisi persegi panjang

Tes tertulis Tes lisan Tes kinerja Portofolio

14 x 35 menit

Buku Tematik II Buku Pendamping Buku lain yang relevan

Geometri dan pengukuran 4 Mengenal unsur-unsur 4.2 Mengenal sisi-sisi bangun datar bangun datar sederhana

Bangun datar

IPA Energi dan Perubahannya 3 Mengenal berbagai 3.2 sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan seharihari dan kegunaannya IPS 2 Memahami kedudukan 2.1 dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga

Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di energi listriksekitar -dan cara menghematnya Energi listrik Menyebutkan alat-alat - Menggunakan lingkungan dalam kehidupan sehari-hari komunikasi yang yang berhiubungan dengan menggunakan listrik komunikasi - Menyebutkan kegunaan alat komunikasi Mendeskripsikan Peran dan - Menyebutkan kedudukan/peran - Menyebutkan kedudukan/ kedudukan dan peran kedudukan anggota anggota keluarga peran ayah anggota keluarga keluarga - Menyebutkan kedudukan/ peran ibu - Menyebutkan kedudukan/ peran anak

Tes tertulis Tes lisan Tes kinerja Portofolio

4 x 35 menit

Buku Tematik II Buku yang relevan listrik (disekolah)

Tes tertulis Tes lisan Tes kinerja Portofolio

4 x 35 menit

Buku Tematik II Buku yang relevan Foto keluarga

STANDAR KOMPETENSI IPS

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT

Peran anggota 2 Memahami kedudukan 2.2 Menceritakan dan peran anggota pengalamannya dalam keluarga dalam keluarga dan melaksanakan peran lingkungan tetangga dalam anggota keluarga

- Menyebutkan tugas anggota keluarga - Menyebutkan peran ayah dalam keluarga - Menyebutkan peran ibu dalam keluarga

- Menyebutkan anggota keluarga - Menceritakan peran ayah dalam keluarga - Menceritakan peran ibu dalam keluarga

Tes tertulis Tes lisan Portofolio

3 minggu 6 x 35 menit

Buku Tematik gambar anggota keluarga

SILABUS TEMATIK KELAS II
TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : REKREASI : 2 (DUA) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT

1 PKN Menampilkan sikap demokrasi

Menghargai suara 2.3 Menghargai suara terbanyak (mayoritas) terbanyak

- Memberi contoh sikap menghargai dalam kelompok

- Menjelaskan arti menghargai - Memberi contoh cara menghargai

Tes tertulis Lesan

3 minggu 6 x 35 menit

Buku paket Alat Peraga Pengembangan guru kelas

2 BAHASA INDONESIA Mendengarkan Memahami pesan 5.2 Menceritakan kembali Kancil dan buaya pendek dan dongeng isi dongeng yang yang dilesankan didengar

- Memu bnercerita pada orang lain

- Menceritakan kembali dongeng yang di dengar dengan kata-kata sendiri - Menyebutkan tokoh-tokoh yang ada di dalam cerita Dapat bercerita kembali dengan menggunakan katakata sendiri - Membuat pertanyaan sesuai dengan dongeng

Tes tertulis Lesan Performen

7 pertemuan 7 x 35 menit

Buku paket Buku pendaming Pengembangan guru kelas

Berbicara Mengungkapkan 6.2 Menceritakan kembai Bercerita secara lisan beberapa cerita anak yang di informasi dengan dengarkan dengan mendeskripsikan menggunkan katabenda dan bercerita kata sendiri Membaca Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati

- Memperkenalkan tokoh yang ada dalam dongeng

Tes tertulis Lesan

. 7.2 Menyebutkan isi teks Teks panjang agak panjang (20-25 tentang kebun kalimat) yang dibaca binatang dalam hati - Membaca nyaring dengan intonasi yang benar - Menuliskan isi teks dalam kalimat yang telah dibaca - Menjawab pertanyaan yang sesuai dalam teks Tes tertulis Lesan

STANDAR KOMPETENSI Menulis Menulis permulaan dengan mendiskripsikan benda di

KOMPETENSI DASAR 8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT

- Mempu membuat puisi sendiri dengan bahasa sendiri

- Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung - Membuat puisi anak dengan

Tes tertulis Tes lisan Performen

sekitar dan menyalin puisi anak 2 MATEMATIKA Bilangan Melakukan perkalian dan pembagian sampai 2 angka

judul bebas

3.2 Melakukan pembagian Pembagian bilangan 2 angka bilangan 2 angka

- Mengubah dan konsep pengurangan bilangan 2 angka

- Mengenal arti pembagian - Mengerjakan soal-soal pembagian

Tes tertulis Lesan

7 Pertemuan 7 x 35 menit

Buku paket Buku Pendamping Alat Peraga Pengembang Guru Kelas

Geometri dan Pengukuran Mengenal unsur-unsur 4.2 Mengenal sisi-sisi bangun datar bangun datar

Buku paket

- Mampu menyebutkan bangun datar

- Menyebutkan bentuk-bentuk bangun datar - Menunjukkan sisi-sisi bangun datar - Menceritakan kedudukan matahari pagi siang dan sore hari - Membedakan panas yang dipancarkan matahari pagi siang dan sore

Tes tertulis Lesan

3 IPA Bumi dan alam semesta memahami peristiwa dalam dan pangarug matahari dalam kehidupan sehari-hari

4.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi hari siang dan malam

Pengaruh sinar matahari terhadap kondisi alam dan kehidupan dibumi

- Melakukan pengamatan dan membuktikan kedudukan matahari pada pagi, siang dan sore

Tes tertulis 3 perteLesan muan 6 x Pengamatan 35 menit

Buku paket Buku Pendamping

4 IPS Memahami kedudukan 2.2 Menceritakan peng- Bercerita pengdan peran anggota alamannya dalam alaman di rumah dalam keluarga dan melaksanakan peran lingkungan tetangga dalam anggota keluarga

- Mengidentifikasi peran anggota, - Bercerita pengalamannya keluarga dalam melaksanakan peran dalam keluarga - Dapat menuliskan pengalaman dalam melaksanakan peran dalam keluarga

Tes tertulis Tes lisan Performen

3 pertemuanBuku paket 6 x 35 menitBuku Pendamping

SILABUS TEMATIK KELAS II
TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI 1 PKN KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : REKREASI : 2 (DUA) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT

Menampilkan nilainilai Pancasila

4.2 Melaksanakan perilaku Kejujuran dan jujur, disiplin dan kedisiplinan senang bekerja dalam senang bekerja kehidupan sehari-hari

- Pengertian jujur - Menunjukkan contoh perilaku jujur - Contoh perilaku tidak jujur - Menjelaskan pengertian disiplin - Memberi contoh perilaku disiplin di jalan raya - Menunjukkan contoh perilaku tidak disiplin di jalan raya

Lisan - Pengertian jujur Perbuatan - Menyebutkan contoh perilaku jujur Tertulis - Menyebutkan contoh perilaku tidak jujur - Menjelaskan pengertian disiplin - Menyebutkan contoh disiplin di jalan raya - Akibat tingkah laku tidak disiplin di jalan raya - Menyebutkan contoh tidak disiplin di jalan raya - Menceritakan kembali cerita dengan kata-kata sendiri Perbuatan

3 minggu pertemuan 6 x 35 menit

Buku Tematik II pendamping Gambar lampu lalu lintas

2 BAHASA INDONESIA Mendengarkan, me5.1 Menyampaikan pesan Teks cerita mahami pesan pendek pendek yang di (8-12 kalimat) dan dongeng yang dengarkannya dari dilisankan orang lain

Berbicara Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita

6.2 Menceritakan kembali Tempat pembercerita anak yang di hentian angkutan dengarkan dengan menggunakan katakata sendiri

- Mendengarkan cerita atau bacaan pendek tentang angkutan tradisional - Menceritakan kembali cerita yang di dengar dengan katakata sendiri - Menunjukkan bagian-bagian angkutan - Menyebutkan tempat-tempat angkutan

12 x 35 menit

Buku Tematik II pendamping Gambar binatang Gambar tumbuhan Buku Tematik II pendamping Gambar binatang Gambar tumbuhan

- Menyebutkan bagian-bagian angkutan - Menyebutkan tempat-tempat angkutan

Lisan Perbuatan Tertulis

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Tematik II pendamping Gambar binatang Gambar

Membaca Memahami ragam Teks pendek 7.1 Membaca nyaring wacana tulis dengan teks (15 - 20 kalimat) membaca nyaring dan dengan memperhatimembaca dalam hati kan lafal dan intonasi

- Membaca teks tentang angkutan umum

- Membaca nyaring dengan intonasi yang tepat - Membaca dengan lafal yang jelas

yang tepat Menulis 8.2 Menyalin puisi anak Menyalin puisi anak - Menulis tentang ciri-ciri dengan huruf tegak dengan mengtumbuhan bersambung yang rapi gunakan huruf - Membetulkan tulisan anak sambung kata 3 MATEMATIKA Bilangan Melakukan perkalian 3.3 Melakukan operasi dan pembagian hitung campuran bilangan sampai dua angka Geometri Mengenal unsur-unsur 4.3 Mengenal sudutbangun datar sudut bangun datar sederhana 4 IPA Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari

- Membaca sesuai dengan tanda baca yang benar - Menulis dengan huruf tegak sambung Lisan Perbutan Tertulis

tumbuhan

Huruf, kata kalimat Buku Tematik

Perkalian dan pembagian

- Operasi hitung bilangan perkalian dan pembagian

- Melakukan pengerjaan hitung Lisan campuran sampai dua angka Perbutan - Melakukan pengerjaan hitung Tertulis Perkalian dan pembagian - Menyebutkan benda-benda di lingkungan yang berbentuk persegi, persegi panjang dan segitiga Lisan Portofolio Perbuatan Tertulis 6 x 35 menit

Buku Tematik Buku pendamping angka Gambar Benda disekitar Buku tematik

Bangun datar

- Menggambar bentuk bangun datar - Mewarnai bangun datar

4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari

Letak matahari manfaat sinar matahari bagi makhluk hidup

- Mengamati matahari di luar kelas - Menyebutkan arah matahari Lisan terbit Perbutan - Membuktikan adanya sinar - Menyebutkan arah matahari Tertulis matahari dalam kehidupan terbenam sehari-hari - Menyebutkan posisi atau letak matahari menurut waktu

Gambar matahari Buku tematik Buku pendamping

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU 6 x 35 menit

SUMBER BELAJAR/ ALAT Gambar Buku Tematik Buku pendamping

5 IPS Memahami kedudukan 2.3 Memberi contoh Arti kerjasama dan peran anggota bentuk-bentuk macam-macam dalam keluarga dan kerjasama lingkungan kerjasama lingkungan tetangga tetangga

- Melakukan kerjasama dalam kehidupan sehari-hari - Menyebutkan contoh kerjasama lingkungan tetangga

- Menjelaskan kerjasama - Menyebutkan bentuk-bentuk kerjasama dilingkungan tetangga

Lisan Portofolio Tertulis

SILABUS TEMATIK KELAS II
TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI PKN 4 Menampilkan nilainilai Pancasila KOMPETENSI DASAR 4.2 Melaksanakan perilaku jujurm, disiplin dan senang MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : HEWAN DAN TUMBUHAN : 2 (DUA) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT

Kejujuran dan kedisiplinan

- Menjelaskan arti kejujuran, kedisiplinan dan kerjasama

- Mendefinisikan arti kejujuran - Menjelaskan manfaat dari kejujuran

Tes tertulis 3 minggu @ Buku pokok Lisan 35 menit Buku Tingkah laku 6 x 35 Pendamping

bekerja dalam kehidupan sehari-hari

- Mendefinisikan arti kedisiplinan - Menyebutkan manfaat kerjasama - Memberikan contoh bentuk kerjasama - Akibat tidak jujur, disiplin dan kerjasama - Menemukan bacaan pendek dari buku diperpustakaan - Mendengarkan pembacaan pendek dan menceritakan kembali - Menceritakan kembali dongeng yang dibaca dengan kata-kata sendiri - Menjawab pertanyaan sesuai isi cerita - Menceritakan kembali cerita dengan menggunakan katakata sendiri - Membaca cerita pendek tentang dongeng - Menceritakan kembali dongeng dengan katakatanya sendiri

Pengamatan menit

Pengembangan guru

BAHASA INDONESIA 5 Mendengarkan, 5.2 Menceritakan kembali Teks cerita memahami pesan dongeng yang pendek dan dongeng didengarkan yang dilisankan

Tes tertulis Lisan

35 menit 21 x 35 menit

Buku pokok Buku cerita (dongeng)

6 Berbicara Mengung6.2 Menceritakan cerita kapkan secara lisan anak yang didengarbeberapa informasi kan dengan mengdengan mendeskripsigunakan kata-kata kan benda dan sendiri bercerita

Teks cerita

Tes Tertulis Lisan

Buku Pendamping Pengembangan guru

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT

Membaca 7 Memahami ragam 7.2 Menyebutkan isi teks Teks pendek wacana tulis dengan agak panjang (20-25 membaca nyaring dan kalimat) yang dibaca membaca dalam hati dalam hati Menulis 8 Menulis permukaan

- Membaca teks pendek

- Membaca teks cerita dengan lafal dan intonasi yang tepat - Menjawab atau mengajukan pertanyaan dari teks yang dibaca - Menyalain puisi dengan

Tes tertuils

8.2 Menyalin puisi anak

Teks puisi

- Menyalin puisi

portofolio

dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak

dengan huruf tegak sederhana bersambung yang rapi

tulisan tegak bersambung

MATEMATIKA Operasi hitung 3 Melakukan perkalian 3.3 Melakukan operasi - Memecahkan perkalian dan dan pembagian hitung campuran bilangan (perkalian pembagian bilangan sampai dua dan pembagian) angka Geometri dan pengukuran Bangun datar 4 Mengenal unsur-unsur 4.3 Mengenal sudut-sudut bangun datar - Mengukur benda bangun datar sederhana IPA 4 Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari

- Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan perkalian dan pembagian

Tes tertulis Lisan

35 menit 21 x 35 menit

Buku paket Buku pendamping

- Melakukan pengukuran dengan alat-alat ukur untuk menentukan bentuk benda

Tes tertulis Lisan

Pengaruh panas 4.2 Mendeskripsikan kegunaan panas dan matahari cahaya matahari dalam kehidupan sehari-hari

- Menjelaskan kegunaan manfaat - Menjelaskan manfaat panas panas matahari matahari - Menjelaskan manfaat panas matahari

Tes tertulis Lisan

35 menit 6 x 35 menit

Buku paket Buku pendamping

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU 35 menit 6 x 35 menit

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku paket Buku pendamping

IPS Kerjasama 2 Memahami kedudukan 2.3 Memberi contoh dan peran anggota bentuk-bentuk dalam keluarga dan kerjasama lingkungan lingkungan tetangga tetangga

- Menjelaskan manfaat kerjasama

- Menjelaskan pentingya kerjasama - Menyebutkan manfaat kerjasama - Menyebutkan contoh kerjasama di rumah sekolah, lingkungan

Tes tertulis Lisan

SILABUS TEMATIK KELAS III
TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : DIRI SENDIRI : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT Gambar Buku yang relevan

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Mengamalkan makna Mengenal makna satu Sumpah Pemudah Sumpah Pemuda nusa, satu bangsa, dan satu bahasa

- Mengenal makna satu nusa - Mengenal makna satu bangsa - Mengenal makna satu bahasa

- Mengetahui makna Sumpah pemuda - Mengetahui lahirnya Sumpah pemuda

Tertulis : 3 minggu uraian Pengamatan /perbuatan

BAHASA INDONESIA

Mendengarkan Memahami penjelasan 1.1 Melakukan sesuatu tentang petunjuk dan berdasarkan pen cerita anak yang jelasan yang disamdilisankan paikan secara lisan

Melaksanakan penjelasan

-

Mendengarkan penjelasan Menganalisa penjelasan Melaksanakan penjelasan Melengkapi kalimat penjelasan

-

Mendengarkan penjelasan Lisan Menganalisa penjelasan Perbuatan Melaksanakan penjelasan Melengkapi kalimat penjelasan

Buku yang relevan

Berbicara Mengungkapkan Bercerita 2.1 Menceritakan pikiran, perasaan, pengalaman yang pengalaman, dan mengesankan dengan petunjuk dengan menggunakan kalimat bercerita dan memyang runtut dan berikan tanggapan/ mudah dipahami saran Membaca Memahami teks 3.1 Membaca nyaring teks Menjelaskan isi dengan membaca (20-25 kalimat) bacaan nyaring, membaca dengan lafal dan intensif, dan membaca intonasi yang tepat dongeng

- Menceritakan pengalaman pribadi

- Menceritakan pengalaman pribadi

Lisan Perbuatan

Buku yang relevan

- Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat

- Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat

Lisan Perbuatan

Buku yang relevan

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku yang relevan

Menulis Mengungkapkan Mengarang 4.1 Menyusun paragraf pikiran, perasaan, berdasarkan bahan dan informasi dalam yang tersedia dengan bentuk paragraf dan memperhatikan puisi penggunaan ejaan MATEMATIKA Bilangan Melakukan operasi Garis bilangan 1.1 Menentukan letak hitung bilangan sampai bilangan pada garis tiga angka bilangan

- Menyusun paragraf berdasarkan - Menyusun paragraf bahan yang tersedia dengan sederhana dengan memperhatikan penggunaan memperhatikan penggunaan ejaan ejaan

Tertulis Perbuatan Portofolio

- Menggambar garis bilangan - Menggambar garis bilangan - Menentukan letak bilangan pada - Menentukan letak bilangan garis bilangan pada garis bilangan

Tertulis Perbuatan Portofolio

Buku yang relevan

Geometri dan Pengukuran Menggunakan 2.1 pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah

Memilih alat ukur Pengukuran sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan, atau jam)

- Menyebutkan nama alat ukur - Menyebutkan fungsi alat ukur - Mengukur dengan alat ukur

- Menyebutkan nama alat ukur Tertulis - Menyebutkan fungsi alat ukur Perbuatan Portofolio - Mengukur dengan alat ukur

Buku yang relevan

ILMU PENGETAHUAN ALAM Memahami ciri-ciri dan 1.1 Mendiskripsikan cirikebutuhan makhluk ciri dan kebutuhan hidup serta hal-hal makhluk hidup yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup

ciri-ciri dan Tertulis - Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk - Mengidentifikasi ciri-ciri kebutuhan makhluk hidup makhluk hidup Perbuatan hidup - Membandingkan ciri-ciri makhluk - Membedakan antara makhluk Portofolio hidup dan tak hidup hidup dan tak hidup berdasarkan pengamatan ciri-ciri

Buku yang relevan

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami lingkungan Menceritakan Lingkungan alam dan melaksanakan lingkungan alam dan kerja sama di sekitar buatan di sekitar rumah rumah dan sekolah dan sekolah

- Menjelaskan alam buatan dan alam alami - Mengidentifikasikan alam - Menceritakan alam

- Menyebutkan lingkungan alam buatan - Menyebutkan lingkungan alam alami - Menjelaskan alam

Tertulis uraian Pengamatan Portofolio

Buku yang relevan

SILABUS TEMATIK KELAS III
TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : KELUARGA : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku yang relevan

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Mengamalkan makna Mengamalkan nilai - Sumpah Pemudah Sumpah Pemuda nilai Sumpah Pemuda

- Melakukan kebiasaan bersatu - Meneladani jiwa sumpah dalam kehidupan sehari-hari pemuda, persatuan dan Menyebutkan arti rela berkorban kesatuan, rela berkorban -

Non tes 3 minggu lembar Pengamatan

BAHASA INDONESIA Mendengarkan

Memahami penjelasan 1.1 Melakukan sesuatu Melaksanakan tentang petunjuk dan berdasarkan penjelasan cerita anak yang penjelasan yang dilisankan disampaikan secara lisan Berbicara Mengungkapkan Bercerita 2.1 Menceritakan pikiran, perasaan, pengalaman yang pengalaman, dan mengesankan dengan petunjuk dengan menggunakan kalimat bercerita dan yang runtut dan mudah memberikan dipahami tanggapan/saran

-

Mendengarkan penjelasan Menganalisa penjelasan Melaksanakan penjelasan Melengkapi kalimat penjelasan

-

Mendengarkan penjelasan Menganalisa penjelasan Melaksanakan penjelasan Melengkapi kalimat penjelasan

Lisan Perbuatan

Buku yang relevan

- Menceritakan pengalaman pribadi

- Menceritakan pengalaman pribadi

Lisan Perbuatan

Buku yang relevan

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku yang relevan

Membaca Memahami teks 3.1 Membaca nyaring dengan membaca teks (20-25 kalimat) nyaring, membaca dengan lafal dan intensif, dan membaca intonasi yang tepat dongeng

Menjelaskan isi bacaan

Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat

- Membaca nyaring teks (2025 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat

Lisan Perbuatan

Menulis Mengungkapkan Mengarang 4.1 Menyusun paragraf pikiran, perasaan, dan berdasarkan bahan informasi dalam yang tersedia dengan bentuk paragraf dan memperhatikan

- Menyusun paragraf berdasarkan - Menyusun paragraf bahan yang tersedia dengan sederhana dengan memperhatikan penggunaan memperhatikan penggunaan ejaan ejaan

Tertulis Perbuatan Portofolio

Buku yang relevan

puisi MATEMATIKA Bilangan Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka

penggunaan ejaan

1.2 Melakukan penjumlahan dan pengurangan tiga angka

Operasi hitung

- Menjumlah tiga angka tanpa teknik menyimpan - Menjumlah tiga angka teknik menyimpan - Mengurangkan tiga angka tanpa teknik meminjam - Mengurangkan tiga angka dengan teknik meminjam

- Menjumlah tiga angka tanpa Tertulis teknik menyimpan Perbuatan - Menjumlah tiga angka teknik Portofolio menyimpan - Mengurangkan tiga angka tanpa teknik meminjam - Mengurangkan tiga angka dengan teknik meminjam

Buku yang relevan

Geometri dan Pengukuran Menggunakan 2.1 pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah

Memilih alat ukur Pengukuran sesuai dengan fungsinya (meteran, timbangan, atau jam)

- Menyebutkan nama alat ukur - Menyebutkan fungsi alat ukur - Mengukur dengan alat ukur

- Menyebutkan nama alat ukur Tertulis - Menyebutkan fungsi alat ukur Perbuatan Portofolio - Mengukur dengan alat ukur

Buku yang relevan

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku yang relevan

ILMU PENGETAHUAN ALAM Memahami ciri-ciri ciri-ciri dan 1.2 Menggolongkan dan kebutuhan makhluk hidup secara kebutuhan makhluk hidup serta sederhana makhluk hidup hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup

- Menggolongkan makhluk hidup berdasarkan ciri-cirinya - Menggelompokkan hewan berdasarkan persamaan ciricirinya - Menggelompokkan tumbuhan berdasarkan persamaan ciricirinya - Menerangkan cara merawat alam dan buatan

- Mengidentifikasi persamaan dan perbedaan hewan dan tumbuhan - Menggolongkan hewan berdasarkan persamaan ciri-cirinya - Menggolongkan tumbuhan berdasarkan persamaan ciri-cirinya - Menyebutkan cara merawat alam dan buatan

Tertulis Perbuatan Portofolio

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami lingkungan Memelihara dan melaksanakan lingkungan alam dan

Memelihara alam

Tertulis Perbuatan

Buku yang relevan

kerja sama di sekitar rumah dan sekolah

buatan di sekitar rumah

Melaksanakan cara merawat alam dan buatan

Portofolio

SILABUS TEMATIK KELAS III
TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : LINGKUNGAN : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku yang relevan

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Mengamalkan makna Mengenal aturanSumpah Pemuda aturan yang berlaku di lingkungan masyarakat sekitar BAHASA INDONESIA Mendengarkan Memahami penjelasan 1.1 Melakukan sesuatu tentang petunjuk dan berdasarkan penjelacerita anak yang san yang disampaikan dilisankan secara lisan

Norma yang berlaku - Melakukan kebiasaan hidup di masyarakat yang berlaku di masyarakat

- Memberi contoh kemajemukan aturan-aturan yang berlaku di masyarakat

Tertulis : 3 minggu uraian Pengamatan/perbuatan

Melaksanakan penjelasan

-

Mendengarkan penjelasan Menganalisa penjelasan Melaksanakan penjelasan Melengkapi kalimat penjelasan

-

Mendengarkan penjelasan Menganalisa penjelasan Melaksanakan penjelasan Melengkapi kalimat

Lisan Perbuatan

Buku yang relevan

penjelasan Berbicara Mengungkapkan 2.2 Menjelaskan urutan pikiran, perasaan, membuat atau me pengalaman, dan lakukan sesuatu petunjuk dengan dengan kalimat yang bercerita dan runtut dan mudah memberikan dipahami tanggapan/saran Membaca Memahami teks 3.2 Menjelaskan isi teks dengan membaca (100-150 kata) nyaring, membaca melalui membaca intensif, dan membaca intensif dongeng Bercerita - Menceritakan pengalaman pribadi - Menceritakan pengalaman pribadi Lisan Perbuatan Buku yang relevan

Menjelaskan isi bacaan

- Menjelaskan isi bacaan - Menjawab pertanyaan bacaan

- Menjelaskan isi bacaan - Menjawab pertanyaan bacaan

Lisan Perbuatan

Buku yang relevan

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku yang relevan

Menulis Mengungkapkan Mengarang 4.1 Menyusun paragraf pikiran, perasaan, dan berdasarkan bahan informasi dalam yang tersedia dengan bentuk paragraf dan memperhatikan puisi penggunaan ejaan MATEMATIKA Bilangan Melakukan operasi 1.3 Melakukan perkalian Operasi hitung hitung bilangan yang hasilnya sampai tiga angka bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka Geometri dan Pengukuran Menggunakan Pengukuran 2.2 Menggunakan alat

- Menyusun paragraf berdasarkan - Menyusun paragraf bahan yang tersedia dengan sederhana dengan memperhatikan penggunaan memperhatikan ejaan penggunaan ejaan

Tertulis Perbuatan Portofolio

- Perkalian yang hasilnya - Perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka bilangan tiga angka - Pembagian bilangan tiga angka - Pembagian bilangan tiga angka

Tertulis Perbuatan Portofolio

Buku yang relevan

- Menyebutkan nama alat ukur

- Menyebutkan nama alat ukur

Tertulis

Buku yang

pengukuran waktu, ukur dalam pemepanjang dan berat cahan masalah dalam pemecahan masalah ILMU PENGETAHUAN ALAM Memahami kondisi 2.1 Membedakan ciri-ciri lingkungan yang lingkungan sehat dan berpengaruh terhadap tidak sehat kesehatan dan upaya berdasarkan menjaga kesehatan pengamatan sekitar lingkungan ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami lingkungan Memelihara lingkudan melaksanakan ngan alam dan buatan kerja sama di sekitar di sekitar rumah rumah dan sekolah

- Menyebutkan fungsi alat ukur - Mengukur dengan alat ukur

- Menyebutkan fungsi alat ukur Perbuatan Portofolio - Mengukur dengan alat ukur

relevan

Lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat

- Membandingkan lingkungan sehat dan tidak sehat - Menjelaskan penyebab pencemaran lingkungan

- Membedakan kondisi lingkungan sehat dan tidak sehat - Mengidentifikasi penyebab pencemaran lingkungan

Tertulis Perbuatan Portofolio

Buku yang relevan

Memelihara alam

- Menerangkan cara merawat alam buatan

- Menyebutkan cara merawat alam buatan - Melaksanakan atau merawat alam

Tertulis Perbuatan Portofolio

Buku yang relevan

SILABUS TEMATIK KELAS III
TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : PENGALAMAN : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku yang relevan

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Mengamalkan makna Menyebutkan contoh Norma yang berlaku - Melakukan kebiasaan hidup Sumpah Pemuda aturan-aturan yang di masyarakat yang berlaku di masyarakat berlaku di lingkungan masyarakat sekitar BAHASA INDONESIA Mendengarkan Memahami penjelasan 1.2 Mengomentari tokoh- Mengomentari tentang petunjuk dan tokoh cerita anak dongeng anak cerita anak yang yang disampaikan dilisankan secara lisan

- Memberi contoh kemajemukan aturan-aturan yang berlaku di masyarakat

Tertulis : 3 minggu uraian Pengamatan/perbuatan

- Mendengarkan dongeng anak - Menyebutkan tokoh dongeng - Menyebutkan watak dari tokoh

Lisan - Mendengarkan dongeng anak Perbuatan - Menyebutkan tokoh dongeng - Menyebutkan watak dari tokoh

Buku yang relevan

Berbicara Mengungkapkan 2.2 Menjelaskan urutan pikiran, perasaan, membuat atau mepengalaman, dan lakukan sesuatu petunjuk dengan dengan kalimat yang bercerita dan runtut dan mudah memberikan dipahami tanggapan/saran Membaca Memahami teks 3.2 Menjelaskan isi teks dengan membaca (100-150 kata) nyaring, membaca melalui membaca intensif, dan membaca intensif dongeng

Menyusun jadwal kegiatan

- Menyusun jadwal kegiatan

- Menyusun jadwal kegiatan

Lisan Perbuatan

Buku yang relevan

- Menjelaskan cara menyusun jadwal kegiatan

- Menjelaskan cara menyusun jadwal kegiatan

Menjelaskan isi bacaan

- Menjelaskan isi bacaan - Menjawab pertanyaan bacaan

Lisan - Menjelaskan isi bacaan - Menjawab pertanyaan bacaan Perbuatan

Buku yang relevan

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku yang relevan

Menulis Mengungkapkan Puisi 4.2 Melengkapi pusi pikiran, perasaan, dan anak berdasarkan informasi dalam gambar bentuk paragraf dan puisi MATEMATIKA Bilangan Melakukan operasi 1.3 Melakukan perkalian Operasi hitung hitung bilangan yang hasilnya bilangan sampai tiga angka tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka Geometri dan Pengukuran Menggunakan 2.2 Menggunakan alat pengukuran waktu, ukur dalam

- Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar

- Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar

Tertulis Perbuatan Portofolio

- Perkalian yang hasilnya - Perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka bilangan tiga angka - Pembagian bilangan tiga angka - Pembagian bilangan tiga angka

Tertulis Perbuatan Portofolio

Buku yang relevan

Pengukuran

- Menyebutkan nama alat ukur - Menyebutkan fungsi alat ukur

- Menyebutkan nama alat ukur Tertulis - Menyebutkan fungsi alat ukur Perbuatan

Buku yang relevan

panjang dan berat pemecahan masalah dalam pemecahan masalah ILMU PENGETAHUAN ALAM Memahami ciri-ciri dan 1.3 Mendiskripsikan Ciri-ciri kebutuhan kebutuhan makhluk perubahan yang dan makhluk hidup hidup serta hal-hal terjadi pada makhluk yang mempengaruhi hidup dan hal-hal perubahan pada yang mempengaruhi makhluk hidup pertumbuhan dan perkembangan anak (makanan, kesehatan, rekreasi, istirahat, dan olahraga)

- Mengukur dengan alat ukur

- Mengukur dengan alat ukur

Portofolio

- Mencari informasi kebutuhan manusia, hewan dan tumbuhan untuk mempertahankan hidupnya - Memperkirakan yang akan terjadi jika salah satu kebutuhan makhluk hidup tidak terpenuhi - Mempraktikkan cara memelihara tanaman / hewan

Mengidentifikasi kebutuhan makhluk hidup Menjelaskan apa yang terjadi jika makhluk hidup tidak terpenuhi Mempraktikkan cara memelihara dan merawat tanaman / hewan

Tertulis Perbuatan Portofolio

Buku yang relevan

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku yang relevan

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami lingkungan Membuat denah dan dan melaksanakan peta lingkungan kerja sama di sekitar rumah dan sekolah rumah dan sekolah

membuat denah

- Menerangkan cara membuat denah - Mendemonstrasikan denah

- Menerangkan denah - Membuat denah

Tertulis isian Hasil karya

SILABUS TEMATIK KELAS III
TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : KEGEMARAN : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku yang relevan

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Mengamalkan makna Menyebutkan contoh Norma yang berlaku Sumpah Pemuda aturan-aturan yang di masyarakat berlaku di lingkungan masyarakat sekitar BAHASA INDONESIA Mendengarkan Memahami penjelasan 1.2 Mengomentari tokoh- Mengomentari tentang petunjuk dan tokoh cerita anak yang dongeng anak cerita anak yang disampaikan secara dilisankan lisan Berbicara Mengungkapkan Tanggapan dan 2.3 Memberikan pikiran, perasaan, tanggapan dan saran saran pengalaman, dan sederhana terhadap petunjuk dengan suatu masalah

- Menceritakan aturan-aturan yang berlaku di masyarakat

- Menceritakan aturan-aturan yang berlaku di masyarakat

Tertulis : 3 minggu uraian Pengamatan /perbuatan

- Mendengarkan dongeng anak - Menyebutkan tokoh dongeng - Menyebutkan watak dari tokoh - Tanggapan dan saran

Lisan - Mendengarkan dongeng anak Perbuatan - Menyebutkan tokoh dongeng - Menyebutkan watak dari tokoh - Tanggapan dan saran Lisan Perbuatan

Buku yang relevan

Buku yang relevan

bercerita dan memberikan tanggapan/saran

dengan menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat Menceritakan kembali dongeng yang sudah dibaca didepan kelas Menceritakan kembali dongeng yang sudah dibaca didepan kelas Lisan Perbuatan Buku yang relevan

Membaca Memahami teks Menceritakan 3.3 Menceritakan isi dengan membaca dongeng yang dibaca kembali nyaring, membaca intensif, dan membaca dongeng

STANDAR KOMPETENSI Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi MATEMATIKA Bilangan Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku yang relevan

4.2 Melengkapi pusi anak Puisi berdasarkan gambar

- Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar

- Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar

Tertulis Perbuatan Portofolio

1.4 Melakukan operasi hitung campuran

Operasi hitung

- Melakukan operasi hitung campuran dengan menerapkan aturannya

- Melakukan operasi hitung campuran dengan menerapkan aturannya

Tertulis Perbuatan Portofolio

Buku yang relevan

Geometri dan Pengukuran Menggunakan 2.3 Mengenal hubungan Pengukuran pengukuran waktu, antar satuan waktu, panjang dan berat antar satuan panjang dalam pemecahan dan antar satuan berat masalah ILMU PENGETAHUAN ALAM Memahami kondisi Lingkungan sehat 2.2 Mendiskripsikan

- Memecahkan masalah yang - Memecahkan masalah yang berkaitan dengan hubungan berkaitan dengan hubungan antar satuan waktu, antar satuan antar satuan waktu, antar panjang dan antar satuan berat satuan panjang dan antar satuan berat - Menceritakan pengaruh - Menceritakan pengaruh

Tertulis Perbuatan Portofolio

Buku yang relevan

Tertulis

Buku yang

lingkungan yang kondisi lingkungan berpengaruh terhadap yang berpengaruh kesehatan dan upaya terhadap kesehatan menjaga kesehatan lingkungan ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami lingkungan Melakukan kerja dan melaksanakan sama di lingkungan kerja sama di sekitar rumah, sekolah, dan rumah dan sekolah kelurahan/desa

dan lingkungan tidak sehat

pencemaran lingkungan terhadap kesehatan - Cara penanggulangan pencemaran lingkungan

pencemaran lingkungan terhadap kesehatan - Menjelaskan cara menanggulangi pencemaran lingkungan - Melaksanakan kegiatan kerjasama

Perbuatan Portofolio

relevan

Kerjasama

- Menerangkan manfaat kerjasama - Mendemonstrasikan kegiatan kerjasama

Tertulis Perbuatan Portofolio

Buku yang relevan

SILABUS TEMATIK KELAS III
TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : KEBERSIHAN, KESEHATAN, KEAMANAN : 1 (SATU) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku yang relevan

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Mengamalkan makna Melaksanakan aturan- Norma yang berlaku Sumpah Pemuda aturan yang berlaku di masyarakat di lingkungan masyarakat sekitar BAHASA INDONESIA Mendengarkan Memahami penjelasan 1.2 Mengomentari tokoh- Mengomentari tentang petunjuk dan tokoh cerita anak yang dongeng anak cerita anak yang disampaikan secara dilisankan lisan Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita dan

- Menjelaskan aturan-aturan yang berlaku di masyarakat sekitar

3 minggu - Membiasakan melaksanakan Tertulis : aturan-aturan yang berlaku di uraian masyarakat sekitar Pengamatan /perbuatan

- Mendengarkan dongeng anak - Menyebutkan tokoh dongeng - Menyebutkan watak dari tokoh

- Mendengarkan dongeng anak Lisan - Menyebutkan tokoh dongeng Perbuatan - Menyebutkan watak dari tokoh

Buku yang relevan

Tanggapan dan 2.3 Memberikan tanggapan dan saran saran sederhana terhadap suatu masalah dengan menggunakan

- Tanggapan dan saran

- Tanggapan dan saran

Lisan Perbuatan

Buku yang relevan

memberikan tanggapan/saran Membaca Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif, dan membaca dongeng

kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat Menceritakan 3.3 Menceritakan isi dongeng yang dibaca kembali - Menceritakan kembali dongeng yang sudah dibaca didepan kelas - Menceritakan kembali dongeng yang sudah dibaca didepan kelas Lisan Perbuatan Buku yang relevan

STANDAR KOMPETENSI Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi MATEMATIKA Bilangan Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka

KOMPETENSI DASAR 4.2 Melengkapi pusi anak berdasarkan gambar MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku yang relevan

Puisi

- Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar

- Melengkapi puisi anak berdasarkan gambar

Tertulis Perbuatan Portofolio

Uang 1.5 Memecahkan masalah perhitungan termasuk yang berkaitan dengan uang

- Menghitung jumlah harga Menghitung uang kembalian - Menukar uang dengan satuan yang lebih kecil - Memecahkan masalah seharihari yang berkaitan dengan uang

Tertulis - Menghitung jumlah harga - Menghitung uang kembalian Perbuatan - Menukar uang dengan satuan Portofolio yang lebih kecil - Memecahkan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan uang Tertulis Perbuatan Portofolio

Buku yang relevan

Geometri dan Pengukuran Menggunakan 2.3 Mengenal hubungan Pengukuran pengukuran waktu, antar satuan waktu, panjang dan berat antar satuan panjang dalam pemecahan dan antar satuan berat masalah ILMU PENGETAHUAN ALAM

- Memecahkan masalah yang - Memecahkan masalah yang berkaitan dengan hubungan berkaitan dengan hubungan antar satuan waktu, antar satuan antar satuan waktu, antar panjang dan antar satuan berat satuan panjang dan antar satuan berat

Buku yang relevan

Memahami kondisi 2.3 Menjelaskan cara lingkungan yang menjaga kesehatan berpengaruh terhadap lingkungan sekitar kesehatan dan upaya menjaga kesehatan lingkungan

Pemeliharaan lingkungan

- Mempraktikkan cara - Menjelaskan cara memelihara kesehatan menanggulangi lingkungan pencemaaran lingkungan Mengamati keadaan lingkungan - Melakukan kegiatan nyata sekitar kemudian membuat untuk memelihara kesehatan laporan lingkungan - Membuat laporan tentang lingkungan yag sehat dan lingkunga yang tidak sehat berdasarkan pengamatan

Tertulis Perbuatan Portofolio

Buku yang relevan

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku yang relevan

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami lingkungan Melakukan kerja dan melaksanakan sama di lingkungan kerja sama di sekitar rumah, sekolah, dan rumah dan sekolah kelurahan/desa

Kerjasama

- Menerangkan manfaat kerjasama - Mendemonstrasikan kegiatan kerjasama

- Melaksanakan kegiatan kerjasama

Tertulis Perbuatan Portofolio

SILABUS TEMATIK KELAS III
TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : TEMPAT UMUM : 2 (DUA) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku yang relevan

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Memiliki harga diri 1 Mengenal pentingnya harga diri sebagai individu memiliki harga diri

- Mengenal adanya hak individu - Mengenal kewajiban sebagai individu - Melakukan kebiasaan menghargai hak individu - Melakukan kebiasaan menghargai kewajiban individu

- Mengetahui adanya hak dan kewajiban sebagai individu - Membiasakan menghargai hak dan kewajiban individu

Tertulis : 3 minggu uraian Pengamatan /perbuatan

BAHASA INDONESIA Mendengarkan Memahami cerita dan 5.1 Memberikan Berita televisi teks drama anak yang tanggapan sederhana /radio/koran Materi dilisankan tentang cerita dalam kaset pengalaman teman yang didengarnya Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan,

-

Mencatat berita dari koran Lisan - Mencatat isi berita Mendengarkan berita di TV/radio - Memberikan komentar isi berita Mencatat isi berita - Menceritakan isi drama Mengajukan pertanyaan mengomentari isi berita Menyimpulkan isi berita - Mampu membuat percakapan Lisan sederhana melalui telepon performen

Sumber berita dari Televisi/ Radio, kaset, koran

6.1 Melakukan percakapan melalui

Percakapan di telepon

- Menentukan tema percakapan - Membuat teks dialog

Sumber Bahasa dan Sastra

pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita

telepon/alat komunikasi sederhana dengan menggunakan kalimat ringkas

percakapan - Mempraktekkan dialog yang telah dibuat

dengan menggunakan kalimat ringkas

Indonesia PT Citra Aji Parama hal 58

STANDAR KOMPETENSI Membaca Memahami teks dengan membac intensif (150-200 kata) dan membaca puisi

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Trampil berbahasa Indonesia Penerbit Intermas hal 1 - 3 bahasa dan Sastra Indonesia hal 101-102

Menjawab dan atau Teks mengajukan bacaan 150-200 pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif Menulis karangan Karangan dari sederhana gabar seri berdasarkan gambar seri menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital, dan tanda titik

- Membaca teks panjang secara intensif - Menjawab pertanyaan isi teks - Mengajukan pertanyaan

- Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan - Mampu mengajukan pertanyaan

Tertulis dengan jawaban yang singkat

Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi

- Menulis kalimat dengan - Mampu menulis kalimat menggunakan ejaan yag berlaku dengan ejaan yang tepat - Menyusun gambar seri yang - Mampu menulis karangan diacak berdasarkan gambar seri - Menulis berdasarkan gambar seri yang telah disusunnya

Tes tertulis Uraian

MATEMATIKA Bilangan Memahami pecahan sederhana dan penggunaanya dalam pemecahan masalah

3.1 Mengenal pecahan sederhana

Pecahan

- Mengartikan pecahan sederhana - Mengartikan pecahan - Membaca pecahan sederhana - Membaca pecahan - Menulis pecahan sederhana - Menulis pecahan sederhana

Lisan Tertulis Portofolio

Buku Matematika Buku lain yang relevan

Geometri dan Pengukuran Memahami unsur dan 4.1 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun berbagai bangun datar sederhana datar sederhana menurut sifat atau unsurnya

Bangun datar

- Melakukan penyelidikan sifat dan ciri-ciri bangun datar, persegi panjang dengan menggunakan alat dan bahan yang ada di sekitar, pojok sikusiku / lipatan kertas - Menggambar bangun datar segitiga, persegi, dan persegi panjang pada kertas berpetak

- Menemukan sifat-sifat bangun datar, segi tiga, persegi, persegi panjang - Mengggambar bangun sesuai - Dengan sifat-sifat bangun datar yang diberikan

Lisan Tertulis Portofolio

Buku Matematika Buku lain yang relevan Bangun datar

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku paket Buku penunjang Benda sekitar Gambar

ILMU PENGETAHUAN ALAM Memahami sifat-sifat 3.2 Mendeskripsikan perubahan sifat perubahan sifat benda, dan benda (ukuran, kegunaannya dalam bentuk, warna/rasa) kehidupan sehari-hari yang dapat diamati akibat dari pembakaran, pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami jenis Mengamati jenispekerjaan dan jenis pekerjaan penggunaan uang

Perubaha sifat benda

- Memerankan tokoh dalam drama

- Mendemonstrasikan adanya perubahan sifat pada benda akibat pembakaran, pemanasan, dan diletakkan di udara terbuka - Membandingkan benda sebelum dan sesudah mengalami perubahan

Tertulis pengamatan

Jenis-jenis pekerjaan

Perbuatan - Menjelaskan jenis-jenis - Mengidentifikasikan jenispekerjaan jenis pekerjaan di lingkungan Tertulis tempat tinggal siswa yang uraian - Tanya jawab menghasilkan barang dan jasa Pengamatan - Bermain peran - Menjelaskan cara membut - Membuat daftar pekerjaan daftar pekerjaan orang tua siswa orang tua siswa yang menghasilkan barang dan jasa - Diskusi

Buku dokumen desa Buku yang relevan

SILABUS TEMATIK KELAS III
TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : KOMUNIKASI : 2 (DUA) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku yang relevan

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Memiliki harga diri Memberi contoh sebagai individu bentuk harga diri, seperti menghargai dir sendiri, mengakui kelebihan dan kekurangan diri sendiri dan lain BAHASA INDONESIA Mendengarkan Memahami cerita dan 5.1 Memberikan teks drama anak tanggapan sederhana yang dilisankan tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya

Contoh bentuk harga diri

- Mendeskripsikan kelebihan dan kekurangan diri sendiri

- Mengakui kelebihan dan kekurangan diri sendiri

Tertulis : 2 minggu uraian Pengamatan /perbuatan

Berita televisi/ radio/koran Materi dalam kaset

- Mencatat berita dari koran - Mencatat isi berita - Mendengarkan berita di TV/radio - Memberikan komentar isi berita - Mencatat isi berita - Menceritakan isi drama - Mengajukan pertanyaan mengomentari isi berita - Menyimpulkan isi berita - Menentukan tema percakapan - Membuat teks dialog percakapan - Mempraktekkan dialog yang telah dibuat

Lisan

Sumber berita dari Televisi/ Radio, kaset, koran

Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan

Percakapan di 6.1 Melakukan percakapan melalui telepon telepon/alat komunikasi sederhana dengan menggunakan

Mampu membuat Lisan percakapan sederhana performen melalui telepon dengan menggunakan kalimat ringkas

Sumber Bahasa dan Sastra Indonesia PT Citra Aji Parama hal 58

bercerita

kalimat ringkas

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Trampil berbahasa Indonesia Penerbit Intermas hal 1 - 3 bahasa dan Sastra Indonesia hal 101-102

Membaca Memahami teks Teks bacaan 7.1 Menjawab dan atau dengan membac mengajukan 150-200 kata intensif (150-200 kata) pertanyaan tentang dan membaca puisi isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif Menulis Mengungkapkan Karangan dari 8.1 Menulis karangan pikiran, perasaan, sederhana gambar seri dan informasi dalam berdasarkan gambar bentuk paragraf dan seri menggunakan puisi pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital, dan tanda titik MATEMATIKA Bilangan Memahami pecahan sederhana dan penggunaanya dalam pemecahan masalah

- Membaca teks panjang secara intensif - Menjawab pertanyaan isi teks - Mengajukan pertanyaan

- Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan - Mampu mengajukan pertanyaan

Tertulis dengan jawaban yang singkat

- Menulis kalimat dengan - Mampu menulis kalimat menggunakan ejaan yag berlaku dengan ejaan yang tepat - Menyusun gambar seri yang - Mampu menulis karangan diacak berdasarkan gambar seri - Menulis berdasarkan gambar seri yang telah disusunnya

Tes tertulis Uraian

3.1 Mengenal pecahan sederhana

Pecahan

Lisan - Mengartikan pecahan sederhana - Mengartikan pecahan sederhana Tertulis - Membaca pecahan sederhana - Membaca pecahan sederhana Portofolio - Menulis pecahan sederhana - Menulis pecahan sederhana

Buku Matematika Buku lain yang relevan

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Matematika Buku lain yang relevan Bangun datar

Geometri dan Pengukuran Memahami unsur 4.2 Mengidentifikasi dan sifat-sifat bangun berbagai jenis dan datar sederhana besar sudut

Sudut

- Melakukan penyelidikan sifat dan ciri-ciri bangun datar, persegi panjang dengan menggunakan alat dan bahan yang ada di sekitar, pojok sikusiku / lipatan kertas - Menyelidiki ciri-ciri yang dimiliki sudut lancip, siku-siku dan tumpul - Menggambar sudut lancip, siku-siku dan tumpul

Lisan - Melakukan penyelidikan sifat dan ciri-ciri bangun datar, Tertulis persegi panjang dengan Portofolio menggunakan alat dan bahan yang ada di sekitar, pojok siku-siku / lipatan kertas - Menyelidiki ciri-ciri yang dimiliki sudut lancip, sikusiku dan tumpul - Menggambar sudut lancip, siku-siku dan tumpul

ILMU PENGETAHUAN ALAM Memahami berbagai 4.1 Menyimpulkan hasil Gerak benda cara gerak benda dan pengamatan bahwa hubungannya dengan gerak benda sumber energi dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran 4.2 Mendeskripsikan basil pengamatan tentang pengaruh energi panas, gerak, getaran dalam kehidupan sehari-hari 4.3 Mengidentifikasi sumber energi dan kegunaannya

- Melakukan percobaan tentang gerak benda menggelinding, jatuh, mengalir, memantul, dan berputar - Membandingkan gerak benda tersebut - Mendiskusikan/tanya jawab tentang berbagai gerak benda - Menyimpulkan percobaan berbagai gerak benda - Membuktikan/menjelaskan hal-hal yang mempengaruhi gerak benda - Menyebutkan kegunaan gerak

Tes perbuatan - Mengidentifikasi berbagai gerak benda melalui Pengamatan percobaan, misalnya : Tertulis menggelinding, jatuh, mengalir, memantul, dan berputar - Mengidentifikasi hal-hal yang mempengaruhi gerak benda, misalnya : berat, ringan, bentuk dan permukaan benda (kasar, halus) - Membuat daftar kegunaan gerak benda dalam kehidupan sehari-hari, misalnya : roda

Bola, batu, kelereng, batu baterai, Buku paket, Buku penunjang

benda

berputar, air mengalir

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku dokumen desa Buku yang relevan

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami jenis Mengamati jenispekerjaan dan jenis pekerjaan penggunaan uang

Jenis-jenis pekerjaan

- Menjelaskan jenis-jenis pekerjaan - Tanya jawab - Bermain peran

Perbuatan - Mengidentifikasikan jenisjenis pekerjaan di lingkungan Tertulis tempat tinggal siswa yang uraian menghasilkan barang dan Pengamatan jasa - Membuat daftar pekerjaan orang tua siswa yang - Menjelaskan cara membut daftar pekerjaan orang tua siswa menghasilkan barang dan jasa - Diskusi

SILABUS TEMATIK KELAS III
TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : PERISTIWA ALAM : 2 (DUA) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku yang relevan

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Memiliki harga diri 2 Memberi contoh sebagai individu bentuk harga diri, seperti menghargai dir sendiri, mengakui kelebihan dan kekurangan diri sendiri dan lain

Contoh bentuk harga diri

- Mendeskripsikan kelebihan dan kekurangan diri sendiri

- Mengakui kelebihan dan kekurangan diri sendiri

Tertulis : 2 minggu uraian Pengamatan /perbuatan

BAHASA INDONESIA Mendengarkan Memahami cerita dan 5.1 Memberikan Berita televisi/ teks drama anak tanggapan sederhana radio/koran Materi yang dilisankan tentang cerita dalam kaset pengalaman teman yang didengarnya Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita

Mencatat berita dari koran Lisan - Mencatat isi berita Mendengarkan berita di TV/radio - Memberikan komentar isi berita Mencatat isi berita - Menceritakan isi drama Mengajukan pertanyaan mengomentari isi berita - Menyimpulkan isi berita - Menentukan tema percakapan - Membuat teks dialog percakapan - Mempraktekkan dialog yang telah dibuat Lisan - Mampu membuat percakapan sederhana performen melalui telepon dengan menggunakan kalimat ringkas

Sumber berita dari Televisi/ Radio, kaset, koran

Percakapan di 6.1 Melakukan percakapan melalui telepon telepon/alat komunikasi sederhana dengan menggunakan kalimat ringkas

Sumber Bahasa dan Sastra Indonesia PT Citra Aji Parama hal 58

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Trampil berbahasa Indonesia Penerbit Intermas hal 1 - 3

Membaca Memahami teks 7.1 Menjawab dan atau dengan membac mengajukan intensif (150-200 kata) pertanyaan tentang dan membaca puisi isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif Menulis Mengungkapkan 8.1 Menulis karangan pikiran, perasaan, sederhana berdasardan informasi dalam kan gambar seri mebentuk paragraf dan nggunakan pilihan puisi kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan, huruf kapital, dan tanda titik MATEMATIKA Bilangan Memahami pecahan 3.2 Membandingkan sederhana dan pecahan sederhana penggunaanya dalam pemecahan masalah

Teks bacaan 150-200 kata

- Membaca teks panjang secara intensif - Menjawab pertanyaan isi teks - Mengajukan pertanyaan

- Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan - Mampu mengajukan pertanyaan

Tertulis dengan jawaban yang singkat

Karangan dari gambar seri

- Menulis kalimat dengan - Mampu menulis kalimat menggunakan ejaan yag berlaku dengan ejaan yang tepat - Menyusun gambar seri yang - Mampu menulis karangan diacak berdasarkan gambar seri - Menulis berdasarkan gambar seri yang telah disusunnya

Tes tertulis Uraian

Bahasa dan Sastra Indonesia hal 101-102

Pecahan

- Membandingkan pecahan sederhana - Mengurutkan pecahan sederhana - Menggunakan perbandingan pecahan dalam kehidupan sehari-hari

- Membandingkan pecahan sederhana Mengurutkan pecahan sederhana - Menggunakan perbandingan pecahan dalam kehidupan sehari-hari

Lisan Tertulis Portofolio

Buku Matematika

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku Matematika Bangun persegi dan persegi panjang

Geometri dan Pengukuran Menghitung keliling, 5.1 Menghitung keliling luas persegi dan persegi dan persegi persegi panjang, panjang serta penggunannya dalamf pemecahan masalah

Keliling persegi dan persegi panjang

- Menumukan rumus untuk mencari Keliling persegi dan persegi panjang - Menghitung keliling persegi dan persegi panjang - Menggunakan keliling persegi panjang dalam kehidupan sehari-hari

- Menumukan rumus untuk mencari Keliling persegi dan persegi panjang - Menghitung keliling persegi dan persegi panjang - Menggunakan keliling persegi panjang dalam kehidupan sehari-hari

Lisan Tertulis Portofolio

ILMU PENGETAHUAN ALAM Memahami 6.1 Mendiskripsikan kenampakan permukenampakan kaan bumi, cuaca, permukaan bumi di dan pengaruhnya bagi lingkungan sekitar manusia, serta 6.2 Menjelaskan hubungannya dengan hubungan antara cara manusia keadaan awan dan memelihara dan cuaca melestarikan alam ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami jenis 3 Memahami pekerjaan dan pentingnya penggunaan uang semangat kerja

Penampakan permukaan bumi

- Menjelaskan bentuk permukaan - Mengidentifikasi berbagai bumi bentuk bumi bentuk permukaan bumi (daratan dan sebaran air) - Menjelaskan hubungan antar keadaan awan dan cuaca - Mengidentifikasi kondisi cuaca misalnya : berawan, cerah, panas, dingin, hujan

Cuaca dan pengaruhnya bagi manusia

Lisan Tertulis perbuatan Demonstrasi Lisan Tertulis perbuatan Demonstrasi

3 jam pelajaran

Buku paket Buku penunjang Lingkungna sekitar

3 jam pelajaran

Semangat kerja

- Menjelaskan manfaat serta pentingnya memiliki semangat kerja - Menjelaskan ciri-ciri semangat kerja - Bermain peran

- Memberi manfaat orang untuk bekerja - Menjelaskan pentingya memiliki semangat dalam bekerja - Memberi contoh ciri-ciri semangat bekerja (misal : kerja keras, disiplin, jujur) yang telah dilakukannya dalam kehidupan sehari-hari.

Tertulis : isian singkat, pilihan ganda Pengamatan

Gambar Buku yang relevan

SILABUS TEMATIK KELAS III
TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : REKREASI : 2 (DUA) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Memiliki kebanggaan 4 mengenal kekhasan sebagai bangsa bangsa Indoneisa, Indonesia seperti kebhinekaan, kekayaan alam, kerahmatahan

Kekhasan bangsa Indonesia

- Menjelaskan kekhasan bangsa Indonesia dari kebhinekaan suku bangsa - Menjelaskan kekayaan alam yang menjadi kebanggaan bangsa Indonesia

- Menyebutkan kekhasan bangsa Indonesia dari kebhinekaan suku bangsa - Menyebutkan kekayaan alam yang menjadi kebanggaan bangsa Indonesia

Tertulis : 3 minggu uraian Pengamatan /perbuatan

BAHASA INDONESIA Mendengarkan Memahami cerita dan 5.2 Menirukan dialog Dialog drama anak - Mendengarkan dialog yang teks drama anak yang dengan ekspresi yang Kancil dan Buaya dibacakan guru dilisankan tepat dari pembacaan teks drama anak yang - Menirukan dialog dengan didengarnya ekspresi yang tepat - Mengajukan pertanyaan - Menanggapi dialog yang didengar - Menyimpulkan isi dialog yang ada Berbicara Mengungkapkan 6.2 pikiran, perasaan, pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita Menceritakan pengalaman peristiwa yang pernah pribadi dialami, dilihat, atau didengar - Menceritakan pengalaman waktu di ajak Ibu ke kota - Menulis pengalaman dengan bahasa sederhana membacakan cerita tentang pengalaman pribadi

Lisan dan - Mampu menyimak pembacaan teks drama yang tertulis didengarnya - Mampu menirukan dialog yang didengar dengan ekspresi yang tepat - Mampu menjawab isi cerita dengan jelas - Menceritakan isi teks drama

Bahasa dan sastra Indonesia PT Aji Ratama hal 55-58

- Mampu menceritakan pengalaman pribadi di depan kelas - Mampu menulis pengalaman pribadi dengan kalimat sederhana

Lisan tertulis

Terampil Berbahasa Indonesia Penerbit Inter masa hal 67-72

STANDAR KOMPETENSI Membaca 3 Memahami teks dengan 7.2 membac intensif (150-200 kata) dan membaca puisi

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Sumber Bahasa dan sastra Indonesia hal 45-46

Membaca puisi Teks puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat

- Membaca puisi - Memahami isi puisi

- Menemukan isi puisi - Membacakan puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang tepat

Lesan

- Membaca puisi dengan lafal, intonasi yang tepat Menulis 4 Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi MATEMATIKA Bilangan 3 Memahami pecahan sederhana dan penggunaanya dalam pemecahan masalah 8.2 Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik Teks puisi - Mengartikan gambar yang disediakan - membuat puisi berdasarkan gambar - Membacakan puisi yang ditulisnya - Mampu menulis puisi berdasarkan gambar Tes tertulis dan lesan Bahasa dan Sastra hal 130 Penerbit PT Citra Adi Parama

3.2 Membandingkan pecahan sederhana

Pecahan

- Membandingkan pecahan sederhana - Mengurutkan pecahan sederhana - Menggunakan perbandingan pecahan dalam kehidupan sehari-hari - Menemukan rumus untuk mencari luas persegi dan persegi panjang - Menghitung luas persegi dan persegi panjang - Menggunakan luas persegi panjang dalam kehidupan sehari-hari

- Membandingkan pecahan sederhana - Mengurutkan pecahan sederhana - Menggunakan perbandingan pecahan dalam kehidupan sehari-hari - Menemukan rumus untuk mencari luas persegi dan persegi panjang - Menghitung luas persegi dan persegi panjang - Menggunakan luas persegi panjang dalam kehidupan sehari-hari

Geometri dan Pengukuran 5 Menghitung keliling, 5.2 Menghitung keliling luas persegi dan persegi dan persegi persegi panjang, serta panjang penggunannya dalamf pemecahan masalah

Luas persegi dan persegi panjang

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Bola, batu, kelereng, batu baterai Buku paket Buku penunjang

ILMU PENGETAHUAN ALAM Memahami berbagai 4.1 Menyimpulkan hasil Gerak benda cara gerak benda dan pengamatan bahwa hubungannya dengan gerak benda sumber energi dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran 4.2 Mendeskripsikan hasil Gerak benda pengamatan tenng pengaruh energi panas, gerak, getaran dalam kehidupan sehari-hari 4.3 Mengidentifikasi sumber energi dan Gerak benda kegunannya

- Melakukan percobaan tentang gerak benda menggelinding, jatuh, mengalir, memantul, dan berputar - Membandingkan gerak benda tersebut

Tes - Mengidentifikasi berbagai gerak benda melalui perbuatan percobaan, misalnya : Pengamatan menggelinding, jatuh, mengalir,Tertulis memantul, dan berputar - Mengidentifikasi hal-hal yang Lisan mempengaruhi gerak benda Tertulis misalnya : berat, ringan, perbuatan bentuk dan permukaan benda Demonstrasi (kasar, halus) - Membuat daftar kegunaan gerak benda dalam kehidupan sehari-hari, misalnya : roda berputar, air mengalir

- Mendiskusikan/tanya jawab tentang berbagai gerak benda - Menyimpulkan percobaan berbagai gerak benda - Membuktikan/menjelaskan halhal yang mempengaruhi gerak benda - Menyebutkan kegunaan gerak benda

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami jenis 5 Memahami kegiatan Kegiatan jula beil pekerjaan dan jual beli di lingkungan dan tempat penggunaan uang rumah dan sekolah berjual beli

- Menjelaskan tempat-tempat untuk berjual beli, pasar, swalayan, toko, warung, kopersi, sekolah dll. - Menjelaskan ciri-ciri semangat kerja - Bermain peran

- Menyebutkan tempat jual beli Lisan Tugas di lingkungan rumah Pengamatan Portofolio - Menyebutkan tempat jual beli di lingkungan sekolah

Gambar Pasar/toko Buku yang relevan

SILABUS TEMATIK KELAS III
TEMA SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN : TRANSPORTASI : 2 (DUA) ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR/ ALAT

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Memiliki kebanggaan 6 Mengenal kekhasan sebagai bangsa bangsa Indoneisa, Indonesia seperti kebhinekaan, kekayaan alam, kerahmatahan

Kekhasan bangsa Indonesia

- Menjelaskan kekhasan bangsa Indonesia dari kebhinekaan suku bangsa - Menjelaskan kekayaan alam yang menjadi kebanggaan bangsa Indonesia

Tertulis : uraian minggu Buku PKN 3 Pengamatan/perbuatan - Menyebutkan kekhasan bangsa Indonesia dari kebhinekaan suku bangsa - Menyebutkan kekayaan alam yang menjadi kebanggaan bangsa Indonesia

BAHASA INDONESIA Mendengarkan Memahami cerita dan 5.2 Menirukan dialog Dialog drama anak - Mendengarkan dialog yag teks drama anak yang dengan ekspresi yang Kancil dan Buaya dibacakan guru dilisankan tepat dari pembacaan teks drama anak yang - Menirukan dialog dengan didengarnya ekspresi yang tepat - Mengajukan pertanyaan - Menanggapi dialog yang didengar - Menyimpulkan isi dialog yang ada Berbicara Mengungkapkan 6.2 pikiran, perasaan, pengalaman secara lisan dengan bertelepon dan bercerita Menceritakan pengalaman pribadi - Menceritakan pengalaman peristiwa yang pernah waktu di ajak Ibu ke kota dialami, dilihat, atau didengar - Menulis pengalaman dengan bahasa sederhana membacakan cerita tentang pengalaman pribadi

Lisan dan - Mampu menyimak pembacaan teks drama yang tertulis didengarnya - Mampu menirukan dialog yang didengar dengan ekspresi yang tepat - Mampu menjawab isi cerita dengan jelas - Menceritakan isi teks drama

Bahasa dan sastra Indonesia PT Aji Ratama hal 55-58

- Mampu menceritakan pengalaman pribadi di depan kelas - Mampu menulis pengalaman pribadi dengan kalimat sederhana

Lisan tertulis

Terampil Berbahasa Indonesia Penerbit Inter masa hal 67-72

STANDAR

KOMPETENSI MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI

SUMBER

KOMPETENSI

DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

WAKTU

BELAJAR/ ALAT Sumber Bahasa dan sastra Indonesia hal 45-46 Bahasa dan Sastra hal 130 Penerbit PT Citra Adi Parama

Membaca Teks puisi 7 Memahami teks 7.2 Membaca puisi dengan membac dengan lafal, intonasi, intensif (150-200 kata) dan ekspresi yang dan membaca puisi tepat Menulis Teks puisi 8 Mengungkapkan 8.2 Menulis puisi berpikiran, perasaan, dan dasarkan gambar informasi dalam dengan pilihan kata bentuk paragraf dan yang menarik puisi MATEMATIKA Bilangan 3 Memahami pecahan 3.3 sederhana dan penggunaanya dalam pemecahan masalah Geometri dan Pengukuran 5 Menghitung keliling, 5.3 luas persegi dan persegi panjang, serta penggunannya dalam pemecahan masalah

- Membaca puisi - Memahami isi puisi - Membaca puisi dengan lafal, intonasi yang tepat - Mengartikan gambar yang disediakan - membuat puisi berdasarkan gambar - Membacakan puisi yang ditulisnya

- Menemukan isi puisi - Membacakan puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang tepat - Mampu menulis puisi berdasarkan gambar

Lesan

Tes tertulis dan lesan

Memecahkan Pecahan masalah yang berkaitan dengan pecahan sederhana Menghitung keliling persegi dan persegi panjang Luas persegi dan persegi panjang

- Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pecahan sederhana

- Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pecahan sederhana

Lisan Tertulis Portofolio

Buku Matematika

- Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan keliling dan luas persegi dan persegi panjang

Lisan - Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan keliling Tertulis dan luas persegi dan persegi Portofolio panjang

Buku Matematika Benda-benda yang berbentuk persegi dan persegi panjang

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/

KOMPETENSI

DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

WAKTU

ALAT Buku paket Buku penunjang Alat pembuat kincir angin Gambar Buku paket Buku penunjang Alatalat listrik

ILMU PENGETAHUAN ALAM Menerapkan konsep 5.1 Membuat kincir angin energi gerak untuk menunjukkan bentuk energi angin dapat diubah menjadi energi gerak 5.2 Menerapkan cara menghemat energi dalam kehidupan sehari-hari

Energi - Menjelaskan bentuk-bentuk pengaruhnya dalam energi kehidupan seharihari Membuat kincir angin Sumber energi dan - Menyebutkan perubahan penggunannya bentuk energi - Menjelaskan pengaruh energi dalam kehidupan sehari-hari - Membuat kincir angin - Menjelaskan cara menghemat energi listrik dalam kehidupan sehari-hari baik di rumah maupun di sekolah

- Menunjukkan adanya pengaruhTes energi berdasrkan peng perbuatan amatan. Misalnya : panas Pengamatan dari sinar matahari, kincir Tertulis angin, dan memetik gitar Tanya jawab menghasilkan energi. Lisan - Membuat kincir untuk menunjukkan bentuk energi Tertulis gerak perbuatan Memberi contoh dan Demonstrasi menerapkan cara menghemat energi di rumah dan di sekolah

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami jenis 7 Mengenal sejarah pekerjaan dan uang penggunaan uang

Sejarah uang

- Menjelaskan sejarah uang

- Menceritakan berbagai alat tukar misalnya barang dan uang - Menjelaskan alat tukar sebelum - Menunjukkan jenis uang ada uang yang beredar di masyarakat

Lisan Tugas Pengamatan Portofolio

Uang gambar Buku yang relevan

SILABUS TEMATIK KELAS III
TEMA SEMESTER : HEWAN DAN TUMBUHAN : 2 (DUA)

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku PKN

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Memiliki harga diri 8 Menampilkan rasa sebagai individu bangga sebagai memiliki kebanggaan anak Indonesia sebagai bangsa Indonesia BAHASA INDONESIA Mendengarkan Memahami cerita dan 5.2 Menirukan dialog teks drama anak yang dengan ekspresi yang dilisankan tepat dari pembacaan teks drama anak yang didengarnya

Rasa bangga sebagai anak Indonesia

- Menyebutkan kebanggaan sebagai anak Indonesia

3 minggu - Memberi suri teladan bangga Tertulis : sebagai anak Indonesia isian Pengamatan /perbuatan

Dialog drama anak "Kancil dan Buaya"

- Mendengarkan dialog yang dibacakan guru - Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat - Mengajukan pertanyaan - Menanggapi dialog yang didengar - Menyimpulkan isi dialog yang ada - Menceritakan pengalaman waktu di ajak Ibu ke kota Menulis pengalaman dengan - bahasa sederhana membacakan cerita tentang pengalaman pribadi - Membaca puisi - Memahami isi puisi - Membaca puisi dengan lafal, intonasi yang tepat

- Mampu menyimak pembacaan teks drama yang didengarnya - Mampu menirukan dialog yang didengar dengan ekspresi yang tepat - Mampu menjawab isi cerita dengan jelas - Menceritakan isi teks drama - Mampu menceritakan pengalaman pribadi di depan kelas - Mampu menulis pengalaman pribadi dengan kalimat sederhana - Menemukan isi puisi - Membacakan puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang tepat

Lisan dan tertulis

Bahasa dan sastra Indonesia PT Aji Ratama hal 55-58

Berbicara Mengungkapkan pengalaman pribadi 6.2 Menceritakan pikiran, perasaan, peristiwa yang pernah pengalaman secara dialami, dilihat, atau lisan dengan didengar bertelepon dan bercerita Membaca Memahami teks Teks puisi 7.2 Membaca puisi dengan membaca dengan lafal, intonasi, intensif (150-200 kata) dan ekspresi yang dan membaca puisi tepat

Lisan tertulis

Terampil Berbahasa Indonesia Penerbit Inter masa hal 67-72

Lesan

Sumber Bahasa dan sastra Indonesia hal 45-46

STANDAR KOMPETENSI Menulis

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT

Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi MATEMATIKA Bilangan Memahami pecahan sederhana dan penggunaanya dalam pemecahan masalah

8.2 Menulis puisi berdasarkan gambar dengan pilihan kata yang menarik

Teks puisi

- Mengartikan gambar yang disediakan membuat puisi berdasarkan gambar - Membacakan puisi yang ditulisnya

- Mampu menulis puisi berdasarkan gambar

Tes tertulis dan lesan

Bahasa dan Sastra hal 130 Penerbit PT Citra Adi Parama

3.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan pecahan sederhana

Pecahan

- Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pecahan sederhana

- Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pecahan sederhana

Lisan Tertulis Portofolio

Buku Matematika

Geometri dan Pengukuran Menghitung keliling, 5.3 luas persegi dan persegi panjang, serta penggunannya dalam pemecahan masalah

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling, luas persegi dan persegi panjang

Luas persegi dan persegi panjang

- Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan keliling dan luas persegi dan persegi panjang

- Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan keliling dan luas persegi dan persegi panjang

Lisan Tertulis Portofolio

Buku Matematika

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ ALAT Buku paket

ILMU PENGETAHUAN ALAM Memahami 6.1 Mendiskripsikan

Penampakan

- Menjelaskan bentukpermukaan

- Mengidentifikasi berbagai

Lisan

kenampakan perkenampakan mukaan bumi, cuaca, permukaan bumi di dan pengaruh pagi lingkungan sekitar manusia serta hubungannya dengan cara manusia memelihara 6.2 Menjelaskan dan melestarikan alam hubungan antara keadaan awan dan cuaca 6.3 Mendiskripsikan pengaruh cuaca bagi kegiatan manusia 6.4 Mengidentifikasi cara manusia dalam memelihara dan melestarikan alam di lingkungan sekitar

permukaan bumi

bumi dan bentuk bumi

bentuk permukaan bumi (daratan dan sebaran air)

Tertulis perbuatan Demonstrasi

Buku penunjang Lingkungan sekitar

Cuaca dan pengaruhnya bagi manusia

Lisan Tertulis perbuatan Demonstrasi Cuaca dan Lisan - Menyebutkan kegiatan manusia - Mengidentifikasi kegiatan pengaruhnya yang sesuai dengan keadaan manusia yang sesuai dengan Tertulis bagi manusia cuaca keadaan cuaca tertentu perbuatan Sumber daya alam - Menyebutkan jenis-jenis Demonstrasi - Membuat daftar jenis-jenis dan pelestarian sumber daya alam dan sumber daya alam dan Lisan alam kegunaannya kegunaanya Tertulis Menjelaskan cara-cara perbuatan manusia memanfaatkan Demonstrasi sumber daya alam

- Menjelaskan hubungan antara keadaan awan dan cuaca

- Mengidentifikasi kondisi, cuaca misalnya : berawan cerah, panas, dingin, hujan

Buku paket Buku penunjang Lingkungan sekitar

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Memahami jenis 9 Mengenal pengpekerjaan dan gunaan uang sesuai penggunaan uang dengan kebutuhan

Kegunaan uang sesuai kebutuhan

- Menjelaskan penggunaan uang serta manfaat pengelolaan uang dengan baik

- Menceritakan kegunaan uang - Menjelaskan cara mengelola uang deangan baik - Menyebutkan manfaat mengelola uang dengan baik

Tertulis isian, uraian Pengamatan Portofolio

Uang gambar Buku yang relevan

amping

amping

amping

n alam

emping n alam

n alam

natang

natang

natang

matika

T Citra

arama

T Citra

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->