SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SMP W. R. SUPRATMAN 2 MEDAN : VII / 1 : Ilmu Pengetahuan Alam : 1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajarai benda-benda alam dengan menggunakan peralatan

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembela -jaran o

Kegiatan pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Teknik Bentuk Instrumen PG Contoh Instrumen Pasangan besaran fisika yang benar .... a. berat dan kilogram b. kecepatan dan kg/jam c. usaha dan joule sekon d. massa dan newton Satuan panjang dalam SI adalah .... Panjang meja 100 cm seta dengan ..... m dan massa 100 gram setara dengan ....... kg

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1.1 Mendeskripsikan Besaran dan besaran pokok dan satuan besaran turunan beserta satuannya

Mencari informasi tentang besaran dan satuannya o Merumuskan pengertian besaran dan satuan o Melakukan percobaan dengan menggunakan satuan besaran fisika dalam satuan internasional o Melakukan percobaan untuk menemukan konversi satuan panjang, masa, dan waktu dengan tangga konversi o Memecahkan masalah tentang besaran pokok dan besaran turunan

Mengindentifikasikan Tes besaran-besaran fisika tertulis dalam kehidupan seharihari kemudian megelompokkan dalam besaran pokok dan turunan Menggunakan satuan Internasional dalam Tes tulis pengukuran Mengkonversi satuan panjang, masa, dan waktu Tes secara sederhana tertulis

4x40’ Buku siswa, LKS, lingkungan sekitar dan alat ukur

Isian

isian

 Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembela -jaran -

Kegiatan pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Teknik Tes tertulis Bentuk Instrumen Isian Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1.2. Mendeskripsikan Suhu dan pengertian suhu dan pengukuran pengukurannya

Mencari informasi Menggunakan caramenggunakan termometer untuk termometer mengukur suhu zat - Melakukan eksperimen Membuat termometer cara membuat termometer sederhana, berskala sederhana berdasarkan berdasarkan sifat sifat perubahan volum perubahan volume - Melakukan percobaan Membandingkan skala untuk membandingkan termometer Celcsius termometer Celsius dengan termometer yang dengan termometer yang lain lain. Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) • Mengukur dengan Melakukan eksperimen dengan satuan satuan baku dan tak baku secara baik dan benar baku dan tak baku Memperhatikan dan • Mengaplikasikan menerapkan keselamatan keselamatan kerja dalam kerja dalam pengukuran pengukuran Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)

Untuk mengukur suhu zat adalah .... Buatlah termometer dengan menggunakan Tes Uji petik unjuk kerja produk termometer tak berskala, air dan es kerja Termometer C menunjuk PG angka 45 0, ttermometer Tes Fahrenheit menunjuk tertulis angka a. 25 c. 81 b. 57 d. 113

4x40’ Buku siswa, LKS, termometer

 Karakter siswa yang diharapkan :

1.3 Melakukan Pengukuran pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari  Karakter siswa yang diharapkan :

Tes Uji petik Ukurlah Panjang dan lebar 2 x 40’ Buku siswa, unjuk kerja meja yang kamu gunakan LKS, Alatkerja alat ukur Uji petik Tes kerja unjuk prosedur dan Pilihlah alat yang sesuai kerja produk untuk mengukur meja yang ada di hadapanmu

SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari : SMP W. R. SUPRATMAN 2 MEDAN : VII / 1 : Ilmu Pengetahuan Alam : 2. Memahami wujud zat dan perubahannya Kegiatan pembelajaran o Melakukan percobaan perubahan wujud zat o Mendiskusikan materi susunan partikel o Mengamati perbedaan kohesi dan adhesi melalui percobaan o Mengaplikasikan peristiwa kapilaritas Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Hujan merupakan peristiwa .... a. menguap, mengembun b. menguap, melebur c. melebur, mengembun d. mengembun, melebur Gaya tarik antar partikel pada zat padat adalah .... a. sangat kuat b. kurang kuat c. tidak tentu d. selalu berubah Lakukan percobaan adhesi dan kohesi dengan menggunakan alat dan bahan yang disediakan JelaskanMengapa pada musim hujan tembok menjadi lembab ? Alokasi Waktu 4x40’ Sumber Belajar Buku siswa, LKS dan alat-alat praktikum

Materi Pokok/ Pembelajaran Wujud Zat

PG Menyelidiki perubahan Tes wujud suatu zat tertulis Menafsirkan susunan gerak partikel pada Tes PG berbagai wujud zat tertulis melalui penalaran Membedakan kohesi Tes dan adhesi berdasarkan Uji petik Unjuk pengamatan kerja produk kerja Mengkaitkan peristiwa Tes uraian Tes tulis kapilaritas dalam peristiwa kehidupan sehari-hari

 Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Menyelidiki proses pemuain pada zat padat, cair dan gas Merencanakan Observa si Lembar observas Menggunakan alat Muschenbroek untuk mengamati pemuaian zat 4x40’ Buku siswa, LKS dan alat-alat praktikum

3.3 Melakukan Pemuaian zat percobaan yang berkaitan dengan pemuain dalam

-

-

Mengamati proses pemuaian zat padat, cair dan gas Melakukan -

Kompetensi Dasar kehidupan seharihari

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan pembelajaran percobaan pemuaian zat padat dan zat cair Menganalisis muai volum bebagai jenis zat cair

Indikator Pencapaian Kompetensi percobaan sederhana untuk menunjukkan pemuaian zat cair dan zat padat Menunjukkan prinsip pemuian dalam teknologi misalnya Bimetal

Penilaian Teknik Tes Unjuk kerja Tes tertulis Bentuk Instrumen Uji petik kerja prosedur dan produk uraian Contoh Instrumen Buatlah rancangan percobaan tentang pemuaian zat Jelaskan cara kerja setrika listrik otomatis....

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

-

 Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Tes Lembar Menyelidiki pengaruh kalor terhadap observas observasi i perubahan suhu benda, perubahan wujud zat Menyelidiki faktorTes faktor yang dapat tertulis isian mempercepat penguapan Menyelidiki banyaknya kalor yang diperlukan Observa lembar si untuk menaikkan suhu observasi zat Menyelidiki kalor yang dibutuhkan pada saat observas Lembar mendididh dan melebur i observasi Menerapkan hubungan Q = m.C. ∆t Tes Uraian Q = m.U dan Q = m.L tertulis untuk meyelesaikan masalah sederhana Pengamatan perubahan suhu dan perubahan wujud zat Salah satu cara mempercepat penguapan yaitu dengan ......... Pengamatan kenaikan suhu, diperlukan kalor Pengamatan pada saat mendidih dan melebur diperlukan kalor! Hitung kalor yang diperlukan bila massa zat, kalor jenis dan kenaikan suhu diketahui 6x40’ Buku siswa, LKS, alatalat praktikum

3.4 Kalor Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

-

-

-

Melakukan percobaan kalor Mencari informasi tentang faktorfaktor yang dapat mempercepat penguapan Mencari informati tentang peristiwa mendidih dan melebur Mendiskusikan hubungan antara Energi, massa, kalor jenis dan suhu

-

-

-

-

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Kegiatan pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

 Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)

Medan, 16 Agustus 2013 Mengetahui Kepala SMP W. R. Supratman 2 MEDAN Guru Mata Pelajaran

Pinondang Situmorang, S.S., S.Pd., M.M.

Hasan, S.T.

1. SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi : SMP W. R. SUPRATMAN 2 MEDAN : Ilmu Pengetahuan Alam : VII / 2 : 3. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Lembar observasi Contoh Instrumen Berikut ini manakah yang termasuk gejala alam kejadian pada objek biotik? a. bau b. tumbuh c. warna d. ukuran

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Kegiatan pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

5.1 Melaksanakan Gejala Alam o Melakukan pengamatan objek Biotik dan pengamatan gejala alam secara terencana dan Abiotik kebendaan pada objek biotik sistematis untuk di lingkungan sekitar memperoleh o Melakukan informasi gejala alam pengamatan gejala alam biotik dan a-biotik berbentuk kebendaan pada objek abiotik di lingkungan sekitar o Melakukan pengamatan gejala kejadian pada objek biotik di lingkungan sekitar o Melakukan pengamatan gejala kejadian pada objek abiotik di lingkungan sekitar  Karakter siswa yang diharapkan :

Observasi Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek abiotik melalui pengamatan Tes Tulis Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek biotik melalui pengamatan

2 x 40’ Buku siswa, lingkungan , LKS

PG

Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Melakukan percobaan Menemukan Tes tulis PG Ciri GLB memiliki kecepatan 3 x 40’ Buku

5.2 Menganalisis data

Gerak

o

percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

gerak lurus beraturan o Melakukan percobaan tentang gerak lurus berubah beraturan o Mengapllikasikan GLB dan GLBB dalam kehidupan sehari-hari o Mencari informasi melalui referensi tentang konsep percepatan -

persamaan laju yang ditempuh Testulis Menunjukkan Konsep GLB dalam kehidupan sehari-hari Tes tulis Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan waktu Menyelidiki GLBB dipercepat beraturan Menunjukkan konsep GLBB dalam kehidupan sehari-hari Tes tulis isian

Uraian

Isian

-

Tes tulis

Isian

.... a. dipercepat b. tetap c. diperlambat d. beraturan Sebuah benda dilempar vertikal keatas merupakan GLBB ..... Tuliskan dalam lambang bahwa percepatan merupakan kecepatan setiap satuan waktu Contoh Gerak lurus berubah beraturan dipercepat adalah ..... Seorang pengendara mobil melintas di jalan tol merupakan konsep ....

siswa, LKS, referensi

 Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin ( Discipline ) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)

Medan, 16 Agustus 2013 Mengetahui Kepala SMP W. R. Supratman 2 MEDAN Guru Mata Pelajaran

Pinondang Situmorang, S.S., S.Pd., M.M.

Hasan, S.T.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful