Mauricio Escalante

F. entre los cuales destacan ecolalia. conductas estereotipadas y atención dispersa.  Nombre: J. Características: Presenta rasgos del espectro autista. poca interacción social con niños de su edad. “Soy misterioso” .

sigue instrucciones y rutinas claras así como ha demostrado rasgos de afectividad. Periodos de concentración (Positiva y continua ) Registro de tipo duración He decido trabajar con él pues el siguiente año entrará a la primaria y dado que no tiene problemas con el contacto físico con las personas. considero que existen muchas posibilidades que se pueda integrar a una escuela primaria integradora.   . y no tener rezagos cognitivos o motores.

Descripción de programa Acompañamiento (deberá disminuir gradualmente)  Reubicar lugar en el aula  Señalización de la rutina en la escuelita  Reforzador  Periodos de juego libre .F. durante el momento de hacer la tarea en el salón.Objetivo Incrementar los periodos de concentración de J.

Participación de la maestra Autorización para la reubicación de los lugares  Seguimiento  .

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