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PLAN DE CLASE

ERKIN ACOSTA QUIROZ YANIS ARRIETA QUIROZ LUIS ANIBAL MERCADO ACOSTA JULIA NARVAEZ MEDINA YAKELINE VECINO CENTENO ARIEL VERGARA RUIZ

NORMAL SUPERIOR DE MANAT ATLNTICO PEDAGOGA PLATO MAGDALENA AO: 2013

PLAN DE CLASE

ERKIN ACOSTA QUIROZ YANIS ARRIETA QUIROZ LUIS ANIBAL MERCADO ACOSTA JULIA NARVAEZ MEDINA YAKELINE VECINO CENTENO ARIEL VERGARA RUIZ

Magister GEOVANNIS OSORIO MONTH

NORMAL SUPERIOR DE MANAT ATLNTICO PEDAGOGA PLATO MAGDALENA AO: 2013

Qu es el trabajo colaborativo?. Es una estrategia que promueve el trabajo en equipo buscando desarrollar las competencias colaborativas a travs del desarrollo de una tarea. El trabajo colaborativo se caracteriza por: 1. Desarrollar la participacin y la autonoma en los estudiantes. 2. Facilitar los procesos de aprendizaje a travs de la unificacin de conceptos o enfoques. 3. Aplicar el rango de interaccin y trabajo en el aula. 4. Posibilitar acercarse a un problema o a una situacin asiendo conexiones cognitivas o sociales. 5. Permitir que los estudiantes aprendan sobre como aprenden, aumentando sus capacidades para construir conceptos o ideas. 6. Permitir que desarrollen habilidades metacognitivas y comunicativas. 7. Permitir la confrontacin de conceptos que ayudan a las necesidades del grupo. 8. Permitir relacionar las metodologas, los contenidos y promueve la argumentacin. A dems de beneficiar a los estudiantes, el trabajo colaborativo en los docentes desarrolla actitudes crticas y productivas sobre sus prcticas docentes. Sus prcticas promueven el desarrollo profesional, y mejores prcticas pedaggicas mediante los procesos de planeacin, enseanza y evaluacin.

Institucin. Institucin Educativa Tcnica A y M de M/cristo. Jornada: Matinal. Asignatura: Lenguaje.

Grado: 3. Horas Estip: 2. Fecha: 11/10/13

Eje temtico: Medios de Comunicacin. Tema: La Televisin.

Estndar: Reconozco los medios de comunicacin masiva y caracterizo la informacin que difunden. Logro conceptual: Identifico que es la televisin Logro procedimental: Escribo los programas de televisin que conozco Logro aptitudinal: Reconozco qu importancia tiene la televisin en nuestra comunidad. Docentes: ARIEL VERGARA, YANIS ARRIETA, LUIS ANIBAL MERCADO, JULIA NARVAEZ, ERKIN ACOSTA Y YAKELINE VECINO. Pre saberes. El televisor, como se apaga y se enciende el televisor, intercambiar canales, subir y bajar volumen. Etapa cognitiva. Facilitarle al nio el contacto directo con el televisor, los alumnos con la ayuda del docente conceptualizan las partes del televisor y las funciones de cada una de los botones. Etapa procedimental. 1. En grupos de 5 los alumnos dibujan el televisor y nombran cada una de sus partes. 2. En grupos de 5 los alumnos escriben los nombres de programas de televisin que conocen. Etapa valorativa. Qu importancia tiene la televisin para ti. 2. Que puedes aprender de los programas de televisin que te has visto. Competencias. Literaria, Potica, Semntica, Enciclopdica y Pragmtica. Materiales y Recursos Educativos. Televisor, Copias con las imgenes del televisor, Materiales didcticos. Instrumento evaluativo. Taller, actividades grupales, socializacin, examen escrito. Etapa de Refuerzo. En grupos de 5 investigo cuales son los programas ms visto por la comunidad. Para que a travs de esto ellos puedan reconocer las clases de programas que se presentan.