CRECIMENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO

R2 PEDIATRIA HUANACHEA POCCORI JUAN CARLOS

CRECIMIENTO Y DESARROLLO
EL CRECIMIENTO ha sido definido como el proceso de incremento de la masa de un ser vivo. Que se produce por el aumento del número de células y aumento de tamaño de la masa celular.

EL DESARROLLO es el proceso por el cual los seres vivos logran diferenciación, maduracion ,organización y mayor capacidad funcional de sus sistemas

DESARROLLO ES
 EL DESARROLLO ES UN PROCESO DE DIFERENCIACION CONTINUO Y ORDENADO, POR EL QUE SE ELABORAN PATRONES DE COMPORTAMIENTO QUE ACOMPAÑAN A LAS MODIFICACIONES DE ESTRUCTURA Y MASA

Hormonas 3.Buen estado metabólico 6.Nutrición 4...Nivel Socioeconómico ...Psicoafectivo 5...¿QUE FACTORES CONTROLAN EL CRECIMENTO 1.Genes 2.

PERIODOS CRITICOS DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO 1ra etapa crítica Embarazo 2da etapa crítica 3era etapa crítica Primeros dos años PUBERTAD Y ADOLESCENCIA .

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CARACTERISTICAS DEL CRED

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segundo año por factores genéticos. Adolescencia: conjunción factores ambientales.  El tamaño está influido al nacimiento por factores intrauterinos. El resto de edades por factores ambientales (nutrición). 24 meses para el peso y 48 meses para la talla. genéticos .Consideraciones sobre crecimiento  En prematuros la corrección de los parámetros antropométricos de acuerdo a la edad cronológica se alcanza a 18 meses para perímetro cefálico.

Velocidad de crecimiento del niño Edad (meses) 0-3 3-6 6-9 Velocidad de crecimiento (cm) 9 7 5 9-12 2do año Escolares Adolescencia: Varones (11-12 años) Mujeres (9 años) 3a4 1 cm/mes 6 cm/año 9 cm/año 8 cm/año .

1. 1.Diagnóstico nutricional  Parámetros  Peso / edad  Talla / edad  Peso / talla  Indice de Masa Corporal ( P/T2)  Proporciones corporales: SS/SI: 1.3 a 3 años.7 nacimiento.0 de 7 años en adelante .

Por año ./año Del 2° al 5° año: 2 Kg.USO DE LAS CURVAS • • • • • • • • Nace: 3000-3500 gramos. 1° Trimestre: 25-30 gramos/día 2° Trimestre: 20 gramos/día 3° Trimestre: 10-15 gramos/día 4° Trimestre: 10 gramos/día 1° Año: 9500-10250 1° al 2° año : 2500-3500 gr.

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AREAS IMPORTANTES .

rodillas bajo el abdomen Suspensión ventral: codos flexionados.Hechos importantes  Nacimiento:   Prono: pelvis alta. caderas parcialmente extendidas .

. Mano todavía cerrada. Sentado: cabeza erguida por breves momentos Prono: pelvis plana. pero están frecuentemente abiertas. e. Vocaliza : a. o. Suspensión ventral: cabeza por encima del plano del tronco .Hitos esenciales  1-2 meses:       Sonríe a la madre..

3 meses      Control cefálico Voltea la cabeza hacia un sonido u objeto Coge objetos puestos en su mano. Inicio de socialización . gorgea. descubre sus manos Balbucea.

inicio del control torácico  Intenta girar  Coge objetos. se lleva objetos a la boca.  Balbucea melodías  Reconoce a su mamá y rostros familiares.4 meses  Control cefálico. Intenta coger. . pero los pierde.

Descubre sus pies . manos hacia delante para soporte Supina: apoyo sobre manos. prensión es palmar. muerde Se sienta. Transfiere objetos de una mano a otra Mastica. Empieza el “laleo”.5-6 meses        Va hacia los objetos. imprecisa. global.

miedo a quedarse solo •Está fascinado con su imagen en el espejo 7-8 meses . •Prensión: pinza inferior.•Llega a sentarse solo. •Descubre que es independiente de su madre. •Perfecciona el laleo. •Gira sobre su eje •Si se le sostiene le gusta saltar. silabeo. se interesa en la música.

9 – 10 meses       Pinza fina Gateo Inicio de bipedestación Juegos de imitación Ayuda a vestirse Sílabas repetidas – mama... . papa..

Puede hacer pinza  Constancia del objeto (9 meses) búsqueda de objetos escondidos  Miedo a la separación. Aparición de primeras rabietas  9 meses: ma da ta (Silabeo múltiple)  10-12 meses primera palabra .Crecimiento y desarrollo 1er año  6 meses: EEG dormido tiene un patrón maduro: fases de REM y No REM  Se sienta sin soporte a 6-7 meses.  Quiere alimentarse por si solo. miedo a extraños. Puede darse la vuelta (pivot) a 9-10 meses.

frases . jerga  18 meses: conclusión periodo sensoriomotor  Juego simbólico con muñecas  Incremento sustancial del lenguaje (100 palabras) y uso de combinaciones .Crecimiento y desarrollo 2do año  Maduración de la marcha  Autonomía e independencia: niños orbitan alrededor de los padres  Lenguaje receptivo precede al expresivo -5-6 palabras. reconoce partes de su cuerpo.

Crecimiento y desarrollo del escolar  Mayor separación de los padres.5 kg /año y 6 cm/año  Cambio de dentición temporal a definitiva  Hipertrofia de tejido linfoideo: amigdalas. buscan ser aceptados por sus pares  Aumento de 3-3. adenoides  Influencia de estilo de vida: riesgo de obesidad .

Mas sueño  Ginecomastia se presenta hasta en 60% niños.  Cambios androgénicos: acné.  Estirón es máximo en estadios Tanner 3 y 4 (antes en niñas que niños): Niñas se alcanza el pico a 11. Temprana.5 a y es de 8.5 a).Adolescencia  Período entre 10 y 20 años.5 cm/año. media y tardía  Maduración sexual : Estadíos de Tanner  Primeros signos de desarrollo sexual: Crecimiento de botones mamarios en niñas (8 a) agrandamiento testicular en niños (9. Niños el pico es a 13.5 años y es de 9. 90% se resuelve espontáneamente  . secreción apocrina olorosa.3 cm/año.

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