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PMA, APTITUDES MENTALES PRIMARIAS

DEPARTAMENTO I + D De TEA Ediciones, S.A.

PMA, APTITUDES MENTALES PRIMARIAS


Aplicacin: Individual y colectiva Edades: a partir de los 9 aos. Duracin: 60 minutos Finalidad: Evaluacin de las siguientes aptitudes mentales primarias: comprensin verbal, espacial, razonamiento, calculo y fluidez verbal. Baremos: Percentil, puntuacin S.

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Permite evaluar las diferencias individuales en cada uno de los siguientes factores: COMPRENSION VERBAL.- capacidad para comprender ideas expresadas en palabras. Consta de 50 tems. Tiempo: 4 min.

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CONCEPCION ESPACIAL.- capacidad para concebir objetos en dos o tres dimensiones. Consta de 20 elementos. Tiempo de aplicacin 5 min.

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RAZONAMIENTO.- capacidad para resolver problemas lgicos, prever y planear. Se
implican dos capacidades diferentes: inductiva, la aptitud para inferir de los casos particulares la norma general y deductiva, la capacidad para extraer de las premisas la conclusin lgica.

Consta de 30 tems. Tiempo de aplicacin 6 min.

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CALCULO NUMERICO.- capacidad de manejar nmeros, de resolver rpidamente y con acierto problemas cuantitativos. Consta de 70 tems. Tiempo 6 min.

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FLUIDEZ VERBAL.- capacidad para hablar y escribir con facilidad. Para la exploracin de este factor, la prueba pide que escriban palabras que empiecen por una determinada letra. Tiempo 5 min.

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REVISION La puntuaciones directas es el numero de aciertos, las respuestas correctas se obtienen de la hoja autocorregible.
A excepcin del factor E y N, en donde adems se restan los aciertos menos los errores.

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En el ultimo factor (F), la puntuacin directa ser el numero total de palabras correctas escritas. Se consideran correctas aunque: Estn mal escritas Estn escritas en dialectos o idiomas extranjeros Sean palabras populares Sean nombres propios.

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Se consideran incorrectas cuando: No signifiquen nada Se hayan escrito anteriormente, y no se advierta que significa cosas distintas. Sean distintas formas gramaticales de la misma palabras Sean aumentativos, diminutivos o derivados de otras palabra ya escrita y signifique lo mismo.

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Terminando la correccin y pasadas todas las puntuaciones de las pruebas, se transforman en centiles consultando la tabla de baremos correspondiente. En las tablas 7 a 14 se presentan baremos de escolares varones y mujeres, por curso. En las tablas 15 a 23 se presentan los baremos de profesionales.

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La puntuacin total es el global de inteligencia que permite comparar a los individuos.
FORMULA 1.5V + E + 2R +N +F = T

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Utilizar el cuadro en donde se proporciona el C.I. que corresponde a cada puntuacin, en el supuesto de una distribucin normal y adoptando el valor de 16 puntos como desviacin estndar.

GRACIAS POR SU ATENCION


Lic. Liliana Hernandez Vesalius psicologia@vesalius.com.mx