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Demostraciones.

¿Qué es una demostración?

Hipótesis.

Conclusión.

Métodos Deductivos de demostración.

Según el sistema aristotélico,el método deductivo es un proceso que parte de

un conocimiento general, y arriba a uno particular. La aplicación del método

deductivo nos lleva a un conocimiento con grado de certeza absoluta, y esta

cimentado en proposiciones llamadas SILOGISMOS.

He aquí un ejemplo:

“Todos las venezolanas son bellas” , (Este es el conocimiento general)

“Marta Colomina es venezolana”
luego:

“Marta Colomina es bella”

Se puede observar que partiendo de dos premisas, una de las cuales es una

hipótesis general se llega a una conclusión particular. También es de hacer notar
que en este ejemplo las premisas pueden ser verdaderas o pueden ser falsas, y por
consiguiente la conclusión puede ser igualmente verdadera o falsa.

En la lógica formal y sobre todo en el universo matemático, el proceso

deductivo tiene un significado un poco diferente, pues esta basado en

AXIOMAS, o proposiciones que son verdaderas por definición.

Por ejemplo, un axioma es:

“EL TODO ES MAYOR QUE LA PARTE” , otro axioma es

“DOS COSAS IGUALES A UNA TERCERA SON IGUALES ENTRE SI”.

El primer axioma define el concepto de MAYOR, y el segundo el concepto de

IGUAL.

El método deductivo nos permite partir de un conjunto de hipótesis y llegar

a una conclusión, pudiendo ser esta inclusive que el conjunto de hipótesis

sea invalido.

Generalmente, en matemáticas, la deducción es un proceso concatenado del

tipo "si A entonces B, si B entonces C, si C entonces D..." hasta llegar a

una conclusión.
Al conjunto de HIPOTESIS + DEMOSTRACION + CONCLUSIÖN se
denomina TEOREMA.

La práctica de los razonamientos deductivos en el proceso de desarrollo del
pensamiento lógico matemático es muy importante. Constituye una herramienta
fundamental para el trabajo en la matemática y otras ciencias..

Demostración por el método directo.

Si tomamos una frase lógica condicional sencilla del tipo:

P⇒Q

Que podemos analizar como “ si se cumple P entonces se cumple
Q” , esto lo hacemos de forma natural sin complicarnos en hacer
análisis mas intensivos o mas extensivos pues lo hacemos de una forma
innata.

Si decimos: “El cielo esta encapotado, va a llover” estamos
realizando una asociación de causa y efecto. En la cual “el cielo esta encapotado” es
la causa y el efecto lógico es que, “va a llover”.

Desde el punto de vista de la lógica esta relación es irrevocable.

Así mismo en una relación matemática se puede verificaresta sencilla
relación en la cual si se cumple la premisa P entonces se puede decir que se
cumplira la consecuencia Q.

A este proceso formal se le denomina “demostración mediante el
método directo” es innecesario decir que si no se cumple o verifica P entoces su
consecuencia tampoco se verificará.

¬P ⇒ ¬Q

Supóngase que P ⇒ Q es una tautología, en donde P y Q pueden ser
proposiciones compuestas, en las que intervengan cualquier número de variables
propositivas, se dice que q se desprende lógicamente de p.
Supóngase una implicación de la forma.

(P1 ∧ P2 ∧ P3 ∧...∧ Pn) ⇒ Q

Es una tautología.

Entonces está implicación es verdadera sin importar los valores de verdad de
cualquiera de sus componentes. En este caso, se dice que q se desprende
lógicamente de P1,P2,......,Pn. Se escribe.

El camino que se debe seguir para llevar a cabo una demostración formal
usando el método directo. Significa que sí se sabe que P1 es verdadera, P2 es
verdadera,...... y Pn también es verdadera, entonces se sabe que Q es verdadera.

La mayoría de los teoremas matemáticos cumplen con esta estructura
básica:

(P1 ∧ P2 ∧ P3 ∧...∧ Pn) ⇒ Q

Donde las Pi condiciones son llamadas hipótesis o premisas, y Q es la
conclusión.

“Demostrar un teorema” es demostrar que la condicional es una
tautología.

Ojo, no se pide demostrar que la conclusión es verdadera, lo que se quiere es
demostrar que Q es verdadera siempre y cuando todas las Pi condiciones son
verdaderas.

En conclusión podemos decir que:

Cualquier demostración, sea de enunciados o matemática debe:
a. Comenzar con las hipótesis.
b. Debe seguir con las tautologías y reglas de inferencias necesarias para...
c. Llegar a la conclusión.

A continuación se prueba un enunciado en donde se puede apreciar el uso
tanto de las tautologías como de las reglas de inferencia.

Sean

p: Trabajo.
q: Ahorro.

r: Compraré una casa.

s: Podré guardar el automóvil en mi casa.

Analizar el siguiente argumento:

"Si trabajo y ahorro, entonces compraré una casa. Si compro una casa, entonces
podré guardar el coche en mi casa. Por consiguiente, si no puedo guardar el coche
en mi casa, entonces no ahorro".

El enunciado anterior se puede representar como:

p ∧ q ⇒ r; y r ⇒ s; entonces s' ⇒ q'

Equivale también a probar el siguiente teorema:

[(p ∧ q) ⇒ r] ∧ [r ⇒ s]; [s' ⇒ q']

Como se trata de probar un teorema de la forma general:

p1 ∧ p2 ∧......∧ pn entonces q

Se aplica el procedimiento general para demostración de enunciados válidos.
A continuación se demuestra el teorema respaldando cada uno de sus pasos en
tautologías o reglas de inferencia ya conocidas.
1.- (p ∧ q) ⇒ r Hipótesis

2.- r ⇒s Hipótesis
3.- p⇒q Silogismo Hipotético

4.- q⇒r Silogismo Hipotético
5.- q⇒s

6.- ¬s ⇒ ¬q Conclusión.