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La formacin de maestros es una actividad relacionada con el ideal del ciudadano que se desea en una sociedad. Esta tarea implica una visin hacia el futuro, y se completa con las funciones de capacitacin y actualizacin de los docentes en forma permanente. En ese orden de ideas, el trabajo docente es una respuesta ante las necesidades sociales que requieren preparar a los sujetos para los contextos actuales, as como una bsqueda hacia el mejoramiento profesional de los maestros involucrados de este programa. Por atender y particularmente de quienes trabajan con menores migrantes. Por lo anterior la evaluacin toma mayor importancia desde la perspectiva de las actividades que se establecen para la formacin y capacitacin de los maestros y son recopiladas de forma sistemticas, con el propsito de establecer juicios sobre su eficacia y mejorar su eficiencia y/o aportar informacin para el desarrollo de actividades futuras. Para cumplir tal propsito, es absolutamente indispensable una comunicacin clara y significativa entre los docentes, evaluadores y quien toma decisiones. Objetivo de la evaluacin. La evaluacin permitir obtener informacin vlida y confiable sobre las actividades realizadas, consiguiendo resultados que permitan la toma de decisiones, fijar responsabilidades, establecer metas, definir criterios y determinar acciones que permitan mejorar significativa. Para el PROBEM el eje temtico V evaluacin y seguimiento consiste en continuar con la planeacin estratgica, estableciendo los indicadores de competitividad dentro de los estndares de calidad. mejora el desempeo
Mayo 2013
Diagnstico: Indicaciones: responde de forma clara y concreta las siguientes preguntas. 1. Qu expectativas profesionales te genera el Programa Binacional de Educacin Migrante Mxico Estados Unidos?
2. Qu expectativas personales te genera el Programa Binacional de Educacin Migrante Mxico Estados Unidos?
11. Cmo es el comportamiento del personal que labora en tu escuela (acadmico, directivos, apoyo) con los nios dentro del mbito escolar?