P. 1
3. b.a (impen negro).doc

3. b.a (impen negro).doc

|Views: 110|Likes:
banghay aralin (impen negro)
banghay aralin (impen negro)

More info:

Published by: Arlie Joy Bongcales Alvarez on Oct 25, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/04/2015

pdf

text

original

I.

PAKSA / MGA KASANAYAN/ MGA KAGAMITAN Paksa: Susuriing Genre: Halimbawa ng Akda: Kagamitan: Panitikan Maikling Kwento “Impen Negro” ni Rogelio Sikat larawan ng simbolo, chalk, pentel pen, manila paper

II.

MGA INAASAHANG BUNGA BAWAT ARAW

1. Pagsusuring Pangnilalaman Nakapag-uugnay ng mga karanasang nakapaloob sa akda sa pansarili at karanasan ng iba. 2. nasusuri ang kwento batay sa paraan ng paglalahad 3. nakapaglalahad ng sariling opinion tungkol sa pangyayari sa kwento 4. makapagsasadula ng ksena sa kwento III. PROSESO NG PAGKATUTO

UNANG ARAW A. PAGGANYAK Pipili ng 5 estudyante na pupunta sa harapan. Bawat isa ay kukuha ng isang bagay sa loob ng isang kahon. Pagkatapo ay ipapaliwanag ang bawat isa kung bakit ito ang napili nila. - sa gagawing ito ihahanda ng guro ang ilang kagamitan na nakasilid sa kahon. Ito ay dalawang magkaparehong bagay kung saan ang isa ay maganda samantalang ang isa ay pangit. Mula sa Gawain na ito makikita natin kung sino ang panlabas na anyo lamang ang tinitingnan. B. PAGLALAHAD Mula sa ginawa kanina, Makita natin na mas pinagbabasehan ang panlabas na anyo kaysa panloob nito. Ngunit kung ating tutuusin, makatulad lamang naman ang pagkagamit ng bawat bagay na ito. Para sa hapon na ito, tatalakayin natin ang pagkakaroon ng diskriminasyon ng tao sa lipunang ginagalawan. Matutunghayan natin ito sa kwentong “Impen Negro” ni Rogelio Sikat. C. Pag-alis ng Sagabal upang libos na maintindihan ang kwento, bibigyan natin ng kahulugan ang mahihirap na salita. Punan lamang ang nawawalang letra ang hinihinging kahulugan. 1. Pangngingimi 2. Naggigimalmal : N_A_L_N_A : N_N_I_I_A_I

3. Sinipat 4. Isinawak 5. Nag-uumigting

: S_N_L_P :I_I_U_L_B : N_G_I_I_A

D. pagpapabasa ng kwentong Impen Negro (10 minuto) E. Pagtatalakay: batay sa dimension ng pagbasa F. Pagbubuod: magkakaroon ng dugtungang pagtatalakay sa buod ng kwento. - itatanong ang moral na nakuha sa kwento. IKALAWANG ARAW (PAGSUSURI NG AKDA) A. Paanimulang Gawain: PAGGANYAK: pagpili/ pagtatalo sa mahahalagang pangyayari sa kwento. KASUKDULAN

B. PANGKATANG PAGSUSURI PANGKAT 1 at 2 PAGLALARAWAN SA TAUHAN

PAGHAHAMBING SA MGA TAUHAN/TAGPUAN IMPEN at OGOR

PANGKAT 3 at 4 1. Pagbibigay kaugnay ng bawat tauhan

Tauhan 1 Tauhan 2

Tauhan 3

Tauhan 4

Tuhan 5

2. paglalagom sa Akdang binasa 10.

8. 7. 6. 3. 4. 5.

9.

1.

2.

C. pag-uulat ng mga nagawang pagsusuri D. pagkuha at pagbigay ng feedback E. pagbubuo ng sintesis IKATLONG ARAW A. Presentasyon Magpapangkat-pangkat ang mga mag-aaral sa pamamagitan ng pagbilang. Pagkatapos may isang representante na kukuha ng kanilang Gawain bawat pangkat. (PAGSASADULA)

PANGKAT 1 • • • • • PANGKAT 2 • • • • • PANGKAT 3 PANGKAT 4 PAMANTAYAN

ilarawan si Impen gamit ang sumusunod: lahing pinanggalingan panlabas na anyo pag-uugali pakikitungo sa kapwa hanapbuhay/Gawain ilarawan si Ogor gamit ang sumusunod: lahing pinanggalingan panlabas na anyo pag-uugali pakikitungo sa kapwa hanapbuhay/Gawain biswal na representasyon sa Ina ni Impen paglalahad sa lipunan na ginagalawan ng tauhan.

Kaayusan ng dula Kaangkupan ng dula Kooperasyon ng bawat miyembro Pagkamalikhain IKAAPAT NA ARAW A. Pagpapalawig

– – – –

20 15 10 5 50 puntos

(presentasyon ng bawat grupo sa hinandang dula) Unang grupo Ikalawang grupo Ikatlong grupo Ikaapat na grupo B. pagkuha/pagbibigay ng feedback C. pagpapalawak ng sintesis inihanda ni: Bb. Arlie Joy B. Alvarez

BSE-Fil4

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->