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第三十课生日快乐提问.docx

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KBSR 四年级 第三十课 生日快乐 问题
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第一节

1. 作者在诗歌的第一句用疑问句
(今天是什么日子),它的用意
是什么?
引起读者的注意,启发读者的思
考;突出诗歌的主题;抒发感情,
渲染气氛。以提问的方式开头,
还能使诗歌生动活泼,有起伏。
2. “今天”到底是什么日子?
国庆
3. “花朵”指什么?
烟火
4. 针对第一节诗歌,说出国庆气氛。
热闹、人声沸腾、沸沸扬扬。
5. 国庆庆典上有什么节目?
燃放烟火、空军进行降落伞表演。
6. 你认为表演节目精彩吗?何以见
得?
精彩,因为作者写“看得星星直眨
眼;看得太阳直微笑”。
7. 这一节诗歌的重点是什么?
突显国庆仪式的热闹气氛。
第二节
1. “祖国”是指什么?
自己的国家
2. “祖国的生日”指的是什么?
国家独立日,8 月31 日





第三节
1. 马来西亚在哪年独立?
1957 年
2. 课文中的“参天大树”和“油棕苗”各
指什么?
“参天大树”指文明古国;“油棕苗”
指“年轻”的马来西亚。
3. “日月风雨”让你联想到什么?
日月——流逝的岁月;风雨——
种种的考验
4. 马来西亚创作了哪些美妙的生命
乐章?
学生自由发表关于我国的成就,
如建立多媒体超级走廊、生产国
产车、建造吉隆坡国际机场,国
民在运动、数理、艺术、文学等
的杰出表现。
5. 第三节的重点是是什么?
马来西亚属于年轻的国家,像年
轻人般充满活力、干劲,能接受
挑战,迎接美好的未来。
第四节
1. 点燃的蜡烛带来什么?
光明和热能
2. 作者把“迎风飘扬的旗帜”比喻成什
么?
点燃的生日蜡烛
3. 作者认为飘扬的旗帜有什么象征
意义?
我国燃烧的理想永不熄灭
4. 第四节的重点是什么?
我国对美好的未来有无穷尽的理
想和抱负,并会朝理想前进。
第五节
1. 作者怎样形容人民唱的爱国歌曲?
慷慨万分
2. 你从哪个短语看出作者已经把祖
国当成母亲?
您的儿女
3. 誓言表示什么?
表示人民决心依照所说的话实行。
4. 第五节的重点是什么?
为了我们的国家,全体人民要同
心协力。遇到问题时,绝对不可
以犹豫不决,更加不可以轻易气
馁、退缩。

作者怎样形容人民唱的爱国歌曲? 慷慨万分 2.马来西亚属于年轻的国家,像年 轻人般充满活力、干劲,能接受 挑战,迎接美好的未来。 第四节 1. 你从哪个短语看出作者已经把祖 国当成母亲? 您的儿女 3. 作者认为飘扬的旗帜有什么象征 意义? 我国燃烧的理想永不熄灭 4. 誓言表示什么? 表示人民决心依照所说的话实行。 4. 第四节的重点是什么? 我国对美好的未来有无穷尽的理 想和抱负,并会朝理想前进。 第五节 1. 点燃的蜡烛带来什么? 光明和热能 2. 作者把“迎风飘扬的旗帜”比喻成什 么? 点燃的生日蜡烛 3. 第五节的重点是什么? 为了我们的国家,全体人民要同 心协力。遇到问题时,绝对不可 以犹豫不决,更加不可以轻易气 馁、退缩。 .

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