Nuevas tecnologias educativas

Presenta: M. C. Ana Luisa Ballinas Hernndez

Agenda del da
Presentacin

de los participantes Anlisis del panorama Presentacin del programa Criterios de evaluacin Exposicin terica y prctica del profesor Elaboracin de proyectos educativos bsicos (Office) Revisin de resultados

Profesora
M.

C. Ana Luisa Ballinas Hernndez

BUAP Certificada

en IC3 y CONOCER

Temario

SOCIEDAD DE LA INFORMACIN, TECNOLOGAS DIGITALES Y EDUCACIN Los discursos sobre la sociedad de la informacin Los efectos socioculturales de las tecnologas de la informacin y comunicacin Los problemas educativos generados por la omnipresencia tecnolgica Los retos de la educacin ante la sociedad de la informacin LA TECNOLOGA EDUCATIVA COMO CAMPO DE ESTUDIO PEDAGGICO Origen y evolucin de la Tecnologa Educativa Tarea: lnea de tiempo La Tecnologa Educativa en la actualidad LOS MEDIOS Y MATERIALES DE ENSEANZA. FUNDAMENTOS CONCEPTUALES Concepto de medio de enseanza Medios impresos Medios audiovisuales Los medios digitales Medios de enseanza

Diseo Desarrollo Uso

LOS MEDIOS Y TECNOLOGAS EN LA EDUCACIN ESCOLAR Los medios en el contexto escolar

El concepto de material curricular La lgica tcnica versus prctica El profesorado y los libros de texto

Los materiales en el desarrollo del curriculum

La inercia de la tradicin

Temario

LAS NUEVAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN EN LA EDUCACIN Las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin

Multimedia Internet Su potencial educativo

Caractersticas pedaggicas de los materiales didcticos digitales Aplicaciones didcticas de las tecnologas de la informacin y comunicacin La integracin de las nuevas tecnologas en los contextos escolares La educacin a distancia a travs de ordenadores

Teleformacin E-learning Educacin virtual Hardware Software Empleo Eficiencia Usos y limitaciones Tele-conferencias Empleo Eficiencia Usos y limitaciones Conceptos y perspectivas Tendencias Modelos

Tecnologa multimedia e internet

Tele-educacin

Tecnologa de la gestin educativa

CRITERIOS DE EVALUACIN
Exposicin del alumno Proyectos de enseanza-aprendizaje Medio audiovisual o digital Prcticas de laboratorio Investigaciones y tareas 10% 30% 20% 30% 10%

Objetivo general
Al

finalizar el curso, el alumno aplicar las diferentes herramientas tecnolgicas en materia educativa para disear modelos de aprendizaje que contribuyan al desarrollo del proceso de enseanzaaprendizaje y proponer alternativas a las necesidades en el mbito educativo.

LAS NUEVAS TECNOLOGAS

La tecnologa determina el modelo de sociedad y condiciona su futuro. Nueva tecnologa= Nueva economa. Sofware Telecomunicaciones Banca Industria del ocio Reglas del mercado: guiar y regular el crecimiento y desarrollo de la sociedad de la informacin. La digitalizacin es la gran revolucin tcnico-cultural del presente.

Mercantilista: Sobre la sociedad de la informacin y las nuevas tecnologas Crtico-poltico: Que defiende que las tecnologas digitales deben estar al servicio del desarrollo social y humano

Discursos

Tecnocentrista: Mantiene que las tecnologas digitales, son el eje de un proceso de revolucin no slo tecnolgica, sino tambin de la civilizacin humana. Apocalptico: Las tecnologas de la informacin y comunicacin representan el fin de los ideales y valores de la modernidad y del modelo ilustrado de sociedad.

Ventajas de las nuevas tecnologas

Rompen barreras espacio-temporales Medios de comunicacin Mejoran la eficacia y la calidad de los servicios. Los tramites y las gestiones cotidianas se agilizan. Desarrollo de las tareas laborales a distancia Superacin de una visin estrecha y localista de la realidad. Uniformismo cultural Nuevas formas de participacin social. Experimentacin de nuevos modos de organizacin y participacin de la ciudadana.

Desventajas de las nuevas tecnologas

Evidente destrozo medioambiental del planeta No adaptacin a los nuevos tiempos debido a su acelerada evolucin. Sociedad dependiente de la tecnologa Uniformismo cultural, las mismas experiencias culturales con medios. Aumentan las desigualdades culturales y econmicas entre unos pases y otros. Perdida de privacidad, mayor control. Creacin de nuevos analfabetos. Alfabetizacin tecnolgica es una condicin necesaria.

En la educacin

El progreso del pas depende de los recursos humanos disponibles.

Formacin y preparacin para progresar como comunidad social.

Sistema escolar debe adaptarse a las nuevas exigencias: integracin de tecnologas digitales en las aulas y centros educativos. Nuevas tecnologas para FORMACION y COMUNICACIN. Autonoma y control sobre su proceso de aprendizaje. (aprender por uno mismo)

Dominio del manejo de la tecnologa

Utilizacin cotidiana de estas tecnologas, no solo como ocio y consumo, sino como expresin.

Sobre el docente
Debe tutorizar y guiar el proceso de aprendizaje del alumno (mas que un transmisor de conocimientos) Abierto, flexible, con fuentes actuales, variadas, claras, motivadoras Teleformacin.

Revisar y plantear la formacin ocupacional.

Desarrollar acciones de educacin no formal. La educacin a distancia apoyndose en las redes de ordenadores

conclusin

Las tecnologas digitales con fines educativos abren nuevas dimensiones y posibilidades en la enseanza y aprendizaje. Mayor individualizacin y flexibilizacin del proceso instructivo. Ayudan a superar lmites temporales y/o distancias geogrficas. Cambio, progreso y cohesin social. Modernizacin y avance. Comunicacin e informacin.

Referencias

http://www.slideshare.net/grupoCAP/proble mas-y-retos-educativos-ante-las-tecnologasdigitales-en-la-sociedad-de-la-informacinpresentation-791118 http://www.slideshare.net/albertoaintzane/pr oblemas-y-retos-educativos-ante-lastecnologas-digitales-en-la-sociedad-de-lainformacin-presentation http://www.slideshare.net/puntigomas/power -point-nuevas-tecnologas-presentation