You are on page 1of 23

PERMAINAN UNTUK MENINGKATKAN KEKOMPAKAN KELOMPOK

DI SUSUN OLEH: SONI WAHYU HANAFI (20090720199)

Siapa Namaku???
A. Tujuan :

Mengingatkan kembali pada peserta tentang hukum SPOK yang harus dipatuhi dalam melakukan penulisan. Menyegarkan suasana ketika bekenalan satu dengan yang lain.

B. Alat dan Bahan :

Kertas dan Bolpoint

C. Pelaksanaan :  Instruktur meminta peserta membentuk lingkaran besar. Ukuran tulisan sebaiknya tidak terlalu besar. .  Instruktur membagikan sebuah kertas kepada setiap peserta dengan ukuran yang sama dan meminta masing-masing peserta untuk menyiapkan sebuah bolpoint.  Instruktur meminta kepada peserta untuk menulis nama panggilan (subyek) mereka di tengah-tengah kertas yang dibawa.

 Instruktur meminta untuk mengestafetkan kertas tersebut ke kanan sampai si pemilik kertas tidak memegang kertas miliknya lagi. instruktur meminta untuk menuliskan kata kerja (predikat) yang berhubungan dengan panca indera. mendengar. dsb. Peserta diminta untuk tidak menulis di bagian atas lipatan namun di bawah lipatan. .  Setelah berhenti. namun memegang kertas milik orang lain. Contoh : melihat. Masing-masing peserta melipat kertas sebanyak dua kali agar nama yang ditulis tidak terlihat. Setelah selesai. kemudian kertas diputar kembali. agar jika kertas dibuka tulisan-tulisan yang sudah dibuat berada di halaman yang sama.

 Setelah berhenti. Saling oper akan terjadi dengan cepat dan koordinasi mulai kacau karena saking cepatnya. Setelah selesai. Kemudian istruktur meneriakkan kata “stop!”. kambing. Lakukan terus dengan kecepatan yang terus ditingkatkan. Misalnya : kucing. instruktur meminta peserta menuliskan kata keterangan tempat. Kemudian lipat lagi dan kertas diputar lagi.  .  Terakhir. kertas tersebut dilipat menjadi gulungan kecil. ayam. instruktur meminta menuliskan sebuah nama hewan (obyek) yang sering dilihat oleh peserta. Instruksikan pada peserta untuk menyerahkan gulungan kertas kecil yang dipegangnya ke teman sebelah kirinya. dsb.

 Contoh kalimat yang akan dibaca seperti ini: “Amir menyium sapi di pasar”. Perkenalan telah dimulai dari Amir. .. Begitu seterusnya dilanjutkan kertas-kertas yang lain dengan mengurutkan nama yang tertulis di kertas.

MOST DIFICULT QUESTION Alat dan bahan : Kertas dan bolpoint  Jumlah Peserta : Tidak terbatas  Waktu : 30 menit  .

.  Beri waktu pada tiap pasangan untuk saling berkenalan dengan pertanyaan biasa hingga tidak biasa. Orang yang berhadapan adalah satu pasangan. Catat jawabannya dalam secarik kertas dan cari pasangan yang bisa mengumpulkan pertanyaan dan jawaban terbanyak. lalu bagi lingkaran itu menjadi dua buah setengah lingkaran yang sama jumlahnya.  Tiap setengah lingkaran membentu barisan sehingga ada dua barisan saling berhadapan.  Langkah-langkah : Minta semua peserta membuat lingkaran besar.

 Perintahkan semua peserta membuat daftar pertanyaan (misalnya 10 buah) yang nantinya akan dijawab pasangannya.  Pasangannya diperbolehkan tidak menjawab pertanyaan itu dengan alasan lupa. tidak tahu jawabannya. Tetapi jangan beritahukan hal ini sebelumnya pada peserta.  Pemenang adalah peserta yang pertanyaannya paling banyak tidak dijawab oleh pasangannya. Beri pujian pada pemenangnya. . malu atau jawabannya rahasia pribadi. tapi bukan ini puncak permainan ini.

 Pertanyaan bisa berupa hal-hal pribadi yang konyol misalnya: Sudah berapa kali punya pacar  Apa warna celana dalam yang sekarang dipakai  Seharian tadi sudah kentut berapa kali.  Dan sebagainya.  .

STORY OF MY NAME Alat dan bahan : Kertas dan bolpoint  Jumlah Peserta : Tidak terbatas  Waktu : 30 menit  .

 Kepanjangan dari namanya seandainya nama itu sebuah akronim. semua peserta diminta menulis cerita pendek tentang nama mereka.  Cerita dibalik nama panggilannya yang terkadang berbeda jauh dari nama aslinya.  Arti nama yang dimilikinya.  Langkah-langkah : Dalam permainan ini. Hal yang diceritakan antara lain:  Sejarah awal mula kenapa ia diberi nama itu. beri kesempatan pada setiap peserta untuk maju dan membacakan kisah tentang namanya sendiri.  Jika cerita sudah selesai ditulis. .

THE MESSAGE Alat dan bahan : Kertas dan bolpoint  Jumlah Peserta : 15-20 orang  Waktu : 45 menit  .

.  Buat pesan satu kata yang terdiri dari 8 huruf.  Masing-masing huruf ditempel di punggung setiap anggota tim.  Tugas mereka adalah berusaha membaca pesan yang tertulis di punggung lawan dan berusaha agar huruf di punggungnya tidak terbaca.  Langkah-langkah : Bagi 2 tim yang masing-masing beranggotakan 8 orang.

 Jika benar.  Tim yang berhasil memecahkan pesan boleh meminta „break‟ dan mengatakan pesannya. . maka tim itulah pemenangnya. tetapi jika salah. mereka yang kalah.  Strategi terbaik dalam permainan ini adalah selalu berkumpul saling membelakangi agar tulisannya tidak terlihat. Dilarang menutupi tulisan dengan tangan.

TES 7 MENIT Waktu : 7 menit  Alat dan bahan : Lembar soal sebagaimana contoh di bawah  Aturan main : Mintalah siswa mengerjakan soal dengan cermat  Lembar Soal : Tes 7 menit  .

 .  Peraturan :  Waktu mengerjakan soal 7 menit. Peserta yang paling cepat dan benar dalam menjawab akan mendapatkan penghargaan.Petunjuk :  Baca dengan baik dan seksama seluruh pertanyaan di bawah ini SEBELUM mulai menjawab. Jawaban dituliskan di balik lembar soal.

Tuliskan tanggal lahir di sebelah kiri atas dan beri lingkaran 3.Contoh Soal 1. Jika punya HP. Tuliskan alamat rumah di tengah kertas. Tuliskan nama di bagian kanan bawah 2. Tuliskan mata pelajaran yang disenangi 6. tulis dengan HURUF BESAR 4. tuliskan nomor HP . Tuliskan 2 nama guru yang favorit 5.

Bagaimana cara menyelesaikan kasus Bank Century yang sekarang menjadi sorotan? Cukup uraikandengan 4-5 kalimat. 9. Jika sudah selesai mengerjakan nomor 10. teriakan dengan suara lantang : AKU SUKSES UN!! 10. Majulah ke depan kelas. Bukalah sepatu.7. taruhlah di dekat meja guru 11. tuliskan cita-cita Anda di pojok kanan . Tuliskan 3 makanan kesukaan 8.

mengapa kamu begitu lambat? ada yang bisa saya bantu? 14.12. kumpulkan kertas jawaban di meja gurudan kembali ke tempat duduk dengan tenang . saya sudah selesai. Segera berdiri dan tepuk bahu kanan teman terdekat Anda lalu berikan senyuman terbaik! 13. Sambil kembali ke tempat duduk teriakan dengan lantang: “Yes-yes-yes” akulah manusia tercepat ! 15. Buatlah tanda tangan sebagus mungkin di tengah kertas. Katakan: Teman.

16. 7. Tuliskan 4 nama teman akrab 20. Kerjakan hanya soal nomor 5. Tuliskan 3 tokoh idola . 15 19. Tepuk tangan 5 kali sebagai tanda telah menyelesaikan soal 18. Teriakkan : SAYA SIAP MENGERJAKAN SEGALA HAL! 17.

7 dan 15. ketepatan dan ketelitian akan membawa kerugian. Perwakilan siswa menyampaikan komentar atas permainan  Ulasan : kecepatan dalam mengerjakan soal ujian adalah satu hal yang penting. mayoritas siswa akan langsung mengerjakan soal tanpa memperhatikan instruksi yang diberikan. Siswa yang teliti hanya akan mengerjakan soal nomor 5. sebagaimana instruksi dalam nomor 18 .Dalam simulasi tes 7 menit tersebut. yaitu membaca seluruh soal terlebih dahulu sebelum mengerjakan. namun kecepatan tanpa kehati-hatian.