Professional Documents
Culture Documents
Objektif
1. Memudahkan murid yang lemah untuk membaca. 2. Menanam minat murid yang lemah untuk membaca. 3. Menjelaskan kepada murid proses pembacaan. 4. Mengembangkan tahap pemikiran murid. 5. Membantu murid membina ayat. 6. Membimbing murid mengembangkan penceritaan.
Rasional
Mempelbagaikan sumber bacaan murid serta memperkemaskan pengurusan kelas pemulihan
Kumpulan sasaran
Bahan bersesuaian
Pengetahuan Murid
Pemeringkatan Ayat
1. Kumpulan Sasaran
i. Kenalpasti tahap keupayaan murid. a. Sederhana . - Membaca perkataan (lambat). - Membaca ayat (lambat). b. Cekap . - Membaca perkataan (lancar). - Membaca ayat (lancar).
2. Bahan yang bersesuaian. i. Membina secara kad tunggal. - Untuk murid yang masih di tahap lemah. - Suku kata yang berwarna. ii. Membina secara kad berangkai. - Untuk murid yang di tahap sederhana. - Perkataan berwarna. iii. Membina secara interaktif. - Untuk menarik minat murid.
3. Pengetahuan murid. i. Pengetahuan sedia ada murid amat penting. - Menarik minat murid untuk membaca.
- Membiasakan murid dengan topik. - Membolehkan murid memberi pendapat.
4. Pemeringkatan Ayat i. Mulakan ayat yang mudah. - Murid mudah membaca. - Murid tidak bosan. ii. Ayat selapis sangat digalakkan. - Asas membina ayat. - Latih tubi membina ayat. iii. Ada perkaitan ayat antara satu sama lain. - Asas cerita. - Murid faham :- sesuatu cerita boleh berkembang.
5. Berperingkat i. Kosa kata. - Terbatas atau terhad. - Penambahan kosa kata pada tahap minima. - Pengulangan kosa kata memudahkan hafalan.
6. Perkataan Berwarna
i. Warna mengikut suku kata. ii. Warna mengikut perkataan. iii. Satu perkataan satu warna.
JENIS-JENIS KAD i. Kad Tunggal. ii. Kad Berangkai. iii. Kad Interaktif.
Kad Tunggal
1. Kad yang dibina hanya pada sekeping kad.
2. Setiap kad hanya ada satu cerita sahaja. 3. Tidak ada kesinambungan cerita pada kad lain. 4. Boleh mengandungi satu atau lebih ayat. 5. Mesti ada ilustrasi. 6. Saiz tulisan yang sesuai
Kad 1
Bola Bola. Bola Bala biru. Bala beli bola biru. Bala baru beli bola biru itu.
Kad 2
Lori
Lori. Lori bapa.
Kad Berangkai
1. Kad yang dibina lebih pada sekeping kad.
2. Setiap kad harus ada kesinambungan cerita. 3. Boleh mengandungi satu atau lebih ayat.
Kad 1
Bola.
Kad 2
Kad 3
Kad 4
Kad 1
Ini lori.
Kad 2
Kad 3
Kad 4
Kad 5
Kad Interaktif
1. Kad yang dibina menggunakan teknologi IT.
2. Boleh ada kesinambungan cerita atau tidak. 3. Boleh mengandungi satu atau lebih ayat.
Kad 1
Buku
Buku. Buku Baba. Buku Baba baru. Baba baca buku baru.
Kad 2
Buku
Buku Buku Baba. Buku Baba baru. Baba baca buku baru.
Kad 3
Buku
Buku. Buku Baba.