PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN ________________________________________________________________________

HBLS3203 ASAS ELEKTRIK DAN ELEKTRONIK SEPTEMBER 2013 ________________________________________________________________________

ARAHAN KEPADA PELAJAR 1. Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa modul bercetak kursus ini. 2. Jawab dalam Bahasa Melayu. 3. Muat turunkan tem lat tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada MyV ! untuk penyediaan dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan menggunakan sai" #on 12 Times New Roman dan langkau baris 1.$. %. Tugasan anda hendaklah antara !"## h$%&&a '### patah perkataan t$(a) termasuk rujukan. &ilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Ja%&a% menyalin soalan dan arahan tugasan dalam jawapan anda. $. 'nda dikehendaki menghantar tugasan KEPADA TUT*R BERSEMUKA. 'nda dinasihatkan menyimpan senaskah tugasan yang diserahkan untuk rujukan sendiri. (. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara +h, - 1#h, N./em,e0 !#1' atau Tut.0$al 1. )erahan sele as 1#h, N./em,e0 !#1' atau Tut.0$al 1 TIDAK akan diterima. *. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. 'nda dilarang meniru tugasan orang lain. 'nda juga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri.

PENILAIAN Tugasan ini akan menyumbangkan 1#2 markah kepada kursus tersebut dan akan dinilai berdasarkan kepada Ru,0$)3 'nda akan dimaklumkan tentang markah tugasan ini sebelum +eperiksaan 'khir )emester bermula. PLAGIARISME 4 P*T*NGAN MARKAH Ama0a% 4 Tugasan yang diserahkan secara automatik akan disemak untuk persamaan. plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut Jika

Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 1# - '# . - potongan !#2 daripada jumlah markah yang diperoleh. Tugasan dengan pertindihan kandungan antara '1 - "# . - potongan %#2 daripada jumlah markah yang diperoleh. Tugasan dengan pertindihan kandungan lebih daripada "#2- Ma0)ah s$5a0 akan diberikan.

//////////////////////////////////////////////////////////////////////////// SOALAN TUGASAN ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////// Teknologi 0ijau merujuk pembangunan dan aplikasi produk, peralatan serta sistem untuk memelihara alam sekitar dan sumber semula jadi dan meminimumkan atau mengurangkan kesan negati# daripada aktiviti manusia. 'ntara tunggak dasar Teknologi 0ijau 1egara ialah mencari ketidakbergantungan tenaga dan mempromosikan kecekapan tenaga yang selamat digunakan seterusnya menyediakan persekitaran sihat dan kualiti hidup yang lebih baik untuk semua. 2ementerian Tenaga, Teknologi 0ijau dan 'ir dengan kerjasama 2ementerian +endidikan telah menganjurkan satu kempen Teknologi 0ijau yang turut merangkumi pertandingan inovasi. )ebagai seorang guru 2emahiran hidup, anda telah di minta oleh pihak sekolah untuk mengetuai sekumpulan pelajar menyertai pertandingan inovasi sempena 0ari 0ijau peringkat 3aerah. 2umpulan anda telah memutuskan menghasilkan te%a&a ele)t0$) ,e0asas)a% s.la0 yang akan digunakan untuk lampu jalan kawasan sekolah. &incangkan bagaimana solar mampu menghasilkan tenaga elektrik seterusnya boleh digunakan dalam projek inovasi kumpulan anda.

6Jumlah4 1# ma0)ah7 ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

MUKA SURAT TAMAT

RUBRIK TUGASAN KOD KURSUS : HBLS3203 SEMESTER : SEPTEMBER 2013 Kriteria Wajaran
Kan)*n an +

San at Le!a" 0
Menunjukkan pengetahuan berkaitan yang sangat terhad Kandungan Tidak lengkap

Le!a" 1
Menunjukkan pengetahuan berkaitan yang terhad Kandungan Tidak lengkap

Mene#ati Se$a"a ian Pia%ai 2

Menunjukkan pengetahuan yang memuaskan. Memenuhi kriteria kandungan tetapi terdapat bahagian yang kurang jelas

Mene#ati Pia%ai 3
Menunjukkan pengetahuan yang menyeluruh dan terkni. Liputan cukup dan memenuhi keperluan tugasan

Me&e$i"i Pia%ai Mar'a" (

Menunjukkan pengetahuan yang sangat luas menyeluruh dan terkni. Liputan menyeluruh, konsisten dan terperinci. Perkara-perkara yang penting juga dihuraikan secara jelas Pemahaman konseptual diaplikasi dengan sangat berkesan "ujah disokong dengan bukti yang kukuh dan tepat serta menunjukan keupayaan membuat penyelidikan terkini Perbincangan jelas dan kritikal dan mempunyai keupayaan menganalisis dan 20

Per$in,an an Kriti'a& )an Re-&e'ti-

12.+

Tiada pemahaman konsep Tiada membuat hujah atau membincangkan penyelidikan

Perbincangan menunjukan ke ahaman konseptual yang terhad Tiada percubaan perbincangan untuk membuat hujah dan penyelidikan Perbincangan terhad dan kurang kritis, kurang berupaya menganalisa dan mensintesis

Pemahaman konseptual diaplikasi dengan memuaskan !uba membuat "ujah dan membincangan penyelidikan tetapi kurang sesuai pada beberapa bahagian Perbincangan jelas dan kritikal dan mempunyai keupyaan menganalisis dan mensintesis serta kesimpulan

Pemahaman konseptual diaplikasi dengan berkesan "ujah disokong dengan bukti yang sesuai serta menunjukan keupayaan membuat penyelidikan Perbincangan jelas dan kritikal dan mempunyai keupayaan menganalisis dan

#0

Kriteria Wajaran

San at Le!a" 0

Le!a" 1
Kurang mencungkil pemikiran pembaca

Mene#ati Se$a"a ian Pia%ai 2

menyeluruh $apat mencungkil pemikiran pembaca

Mene#ati Pia%ai 3
mensintesis serta kesimpulan menyeluruh $apat mencungkil pemikiran pembaca

Me&e$i"i Pia%ai Mar'a" (

mensintesis serta kesimpulan menyeluruh Mempunyai pemikiran aras tinggi $apat mencungkil pemikiran pembaca. %rganisasi maklumat yang cemerlang &truktur dan perkembangan idea yang sangat jelas dengan menagitkan setiap bahagian Pengurusan akti(iti dilaksanakan dengan cemerlang

Or ani/a/i

2.+

%rganisasi maklumat lemah &truktur yang tidak lengkap dan tiada kesimpulan yang jelas 'agal mengurus dan melaksana kan akti(iti

%rganisasi maklumat kurang memuaskan &truktur yang tidak lengkap Pengurusan akti(iti yang dilaksanakan kurang memuaskan

Ba"a/a

2.+

Keseluruhan tidak Lancar Penggunaan perbendaharaan terhad Kesilapan &truktur ayat dan ejaan yang amat ketara

Keseluruhan kurang lancar Penggunaan perbendaharaan kata yang lemah, banyak perlu diperbetulkan Kesilapan &truktur ayat dan ejaan yang amat ketara

%rganisasi maklumat yang memuaskan &truktur ada tetapi kurang jelas &edikit perkembangan idea disampaikan pada setiap bahagian )alaupunterdapat beberapa kekurangan Pengurusan akti(iti dilaksanakan dengan memuaskan +gak Lancar Penggunaan perbendaharaan kata yang sesuai Kesilapan &truktur ayat dan ejaan ketara

%rganisasi maklumat yang baik &truktur danperkembangan idea jelas dengan mengaitkan setiap bahagian )alaupunterdapat bebrapa kekurangan Pengurusan akti(iti dilaksanakan dengan baik

*0

Lancar Penggunaan perbendaharaan kata yang sesuai &truktur ayat dan ejaan sedikit kesilapan

&angat lancar Penggunaan perbendaharaan kata yang pelbagai dan bersesuaian &truktur ayat dan ejaan betul

*0

Kriteria Wajaran
Ke!a"iran Mer*j*' 2.+

San at Le!a" 0
Kurang atau hampir tiada rujukan "asil penulisan tidak menepati Publication Manual % The +merican Psychological +ssosiation ,+P+- dan Kon(ensyen Tiada bahan dan sokongan

Le!a" 1
sedikit rujukan yang rele(en "asil penulisan kurang menepati Publication Manual % The +merican Psychological +ssosiation ,+P+dan Kon(ensyen $isertakan dengan bahan dan sokongan yang terhad

Mene#ati Se$a"a ian Pia%ai 2

.ujukan yang rele(en dan menunjukan bacaan yang memuaskan "asil penulisan menjurus dan menepati Publication Manual % The +merican Psychological +ssosiation ,+P+dan Kon(ensyen $isertakan dengan bahan dan sokongan yang memuaskan

Mene#ati Pia%ai 3
.ujukan yang rele(en danmenunjukan bacaan yang luas daripada pelbagai sumber "asil penulisan menjurus dan menepati Publication Manual % The +merican Psychological +ssosiation ,+P+dan Kon(ensyena Penulisan kademik $isertakan dengan bahan dan sokongan yang amat sesuai

Me&e$i"i Pia%ai Mar'a" (

.ujukan yang rele(en danmenunjukan bacaan yang sangat luas daripada pelbagai sumber "asil penulisan menjurus dan menepati Publication Manual % The +merican Psychological +ssosiation ,+P+dan Kon(ensyena Penulisan kademik $isertakan dengan bahan dan sokongan yang amat kuat. TOTAL MARKS *0

*00

4 Jumlah markah akan ditukar kepada 40 peratus. * Wajaran adalah berat sesuatu bahagian bergantung pada kepentingan maklumat yang diperlukan.

Lampiran II: PANDUAN PELAJAR Tugasan yang baik harus menunjukkan kriteria berikut; 1. Laporan isi kandungan yang menyeluruh, konsisten, terperinci dan releven dengan soalan tugasan. 2. Tugasan anda haruslah meliputi perkara-perkara berikut; a. Pengenalan yang menarik dan dapat mengupas tenaga solar dan bagaimana ia menyumbang kepada penghasilan elektrik selaras membantu mencapaui dasar Teknologi b. terperinci. ditunjukkan. c. !nalisa idea dan isu tepat, komprehensi" dan lengkap. d. ujah disokong dengan bukti yang kukuh tepat serta menunjukan keupayaan membincangkan penyelidikan terkini yang berkaitan. e. Penggunaan bahasa yang sangat lancar. ". g. h. h. #usun atur idea dikembangkan secara menyeluruh dengan inovasi yang sesuai, penerangan dan huraian tambahan. $eupayaan menganalisis dan mensentisis beserta kesimpulan yang menyeluruh %enjurus kepada pemikiran aras tinggi $ualiti sumber ditujukkan dengan kemahiran membuat rujukan dan bibiliogra"i yang sangat baik. %empunyai pelbagai sumber utama dan skunder. %enepati APA ijau. berkaitan tugasan. Liputan kandungan tepat, releven dan jelas ubungkait idea antara satu bahagian ke satu bahagian lain Perkembangan

Lampiran III: PANDUAN TUTOR 1. 2. '. *. +. .. Tutor adalah diminta agar dapat membantu para pelajar dalam hal penyediaan penulisan. %encadangkan &ormat yang sesuai bagi setiap sub tajuk. %emeriksa dan menanda tugasan pelajar dan seterusnya memberi markah dan memasukkan markah ke dalam (%)#. %encadangkan buku-buku rujukan untuk panduan pelajar. Sila cadangkan bukubuku rujukan mengiku bidang! ,adangkan laman -eb untuk rujukan yang berkaitan dengan soalan tugasan ,etak serta lampirkan artikel bersama tugasan. Tutor perlu bimbing pelajar tentang teknik menulis rujukan sama ada buku atau laman -eb dengan betul. /una gaya !P!.