You are on page 1of 36

Aria curricular: Limb i comunicare Disciplina de nvmnt: Limba i literatura romn Prof. inv.

primar: An scolar : 2012-2013 Clasa: a II-a Nr.ore: 7+ 1 or lectur Nr. ore anual: 234 ore + 33 ore lectur Manual utilizat: Limba i literatura romn, clasa a II-a, Tudora Piil, Cleopatra Mihilescu, Editura Aramis, 2004. PLANIFICARE CALENDARISTICA
LIMBA I LITERATURA ROMN

Sem. I- 91 ore + 12 ore lectur


Nr. crt. 1 1 Unitti de nvtare 2 Ob. de ref. 3 Continuturi Nr. ore 5 Spt Obs.

S ne 1.1; reamintim! 1.5 2.2; 2.3 3.1; 3.2 33; 3.4 4.1; 4.4 1.1; 1.4; 2.1; 3.2; 4.1; 3.3; 3.4; 2.2; 3.5

4 Semestrul I Prezentarea manualului Deteapt-te, romne! de Andrei Mureanu Alfabetul (actualizare) Sunetul si litera Silaba.Desparirea cuvintelor n silabe. Scrierea de mn si prezentarea textului. Scrierea caligrafic.Asezarea corect a textului n pagina de caiet. Textul.Titlul. Autorul. Evaluare initiala Lectura Din nou la scoala Cartea (actualizare) Cartile mele Pinocchio, dupa Carlo Collodi Alfabetul (actualizare) Scrierea corecta a cuvintelor care contin grupurile de litere ce, ci, che, chi (actualizare) Scrierea corecta a cuvintelor care contin grupurile de litere ge, gi, ghe, ghi (actualizare) Recapitulare. Peripetiile lui Pinocchio Proba de evaluare Lectura
1

14

I-II

2
14 III-IV

Cartea

Scoala

1.1; 1.4; 1.5; 2.4; 2.5; 3.4; 4.4; 4.5

Colega cea noua Comunicare orala (actualizare) Cum putem comunica? Invatatorul nostru, dupa Edmondo de Amicis Mesajul oral (actualizare) Dialogul (actualizare) Recapitulare. In drum spre casa Proba de evaluare Lectura

16

V-VII

2 16 VIIXIX

Toamna

3.1; 3.2; 3.4; 1.2; 2.2; 1.5; 2.5; 4.3 1.2; 3.2; 3.3; 2.5; 4.5; 2.2; 4.2; 1.5

Piatra pitigoiului, dupa T. Arghezi (Textul narativ. Titlul. Autorul) Ciubotelele ogarului, dupa Calin Gruia (Personajele. *Delimitarea textului in fragmente. Povestirea orala) Toamna, de Octavian Goga (Textul liric. Strofa Versul) Recapitulare. Calatorie in lumea minunata a cartilor Proba de evaluare Lectura Amintiri din copilarie, dupa Ion Creanga Prezentarea textului. Asezarea textului in pagina Comunicarea scrisa. Biletul Cheile, dupa Tudor Arghezi Lectura suplimentara. Bine e la noi acasa, de Emilia Caldararu Proba de evaluare Lectura

2 16 XIXXI

Familia

1 15 XI- XIII

Traditii, obiceiuri, sarbatori

1.2; 3.2; 3.3; 4.2; 4.4; 2.3; 2.1; 2.2

Vreau sa traiesc printre stele, dupa Victor Eftimiu Scrierea imaginativa. Alcatuirea unor texte dupa imagini si benzi desenate Alcatuirea unor texte dupa un sir de intrebari Colindatorii, dupa G. Cosbuc Lectura suplimentara. Obiceiuri de Craciun si de Anul Nou Proba de evaluare Lectura

Semestrul al II-lea- 143 ore + 21 ore lectura

Iarna

1.5; 3.2; 3.3; 2.5; 4.2; 4.4; 4.5; 3.4

La sanius, dupa Ion Agarbiceanu (Propozitia actualizare) Intonarea propozitiilor. Punctul. Semnul intrebarii (actualizare) Intonarea propozitiilor. Semnul exclamarii Craiasa zapezii, dupa H. Ch. Andersen Recapitulare. Atelier Proba de evaluare Lectura Mostenirea urmasilor, dupa Petru Dumitru Popescu Linia de dialog Stefan cel Mare si Vrancioaia, dupa Dumitru Almas Virgula Tara me, de Gheorghe Tomozei Recapitualare. Atelier Proba de evaluare Lectura Cele patru piersici (dupa o povestire populara) Cuvntul (actualizare) Scrierea lui m nainte de p sau b Furnica si porumbita, dupa Lev Tolstoi Cuvinte cu nteles asemanator Cuvinte cu nteles opus Marul, dupa Mircea Santimbreanu Recapitulare. La sezatoare Proba de evaluare Lectura

20

XIVXVI

Tara

Prietenia

1.2; 3.2; 3.3; 3.5; 4.3; 4.2; 4.5; 2.4; 2.2 1.2; 3.2; 3.3; 3.5; 4.2; 4.6; 2.2; 4.5; 2.3

2 19

XVIXIX

3 23

XIXXXII

10

Primavara

11

Copilaria

1.2; 3.2; 3.3; 3.5; 4.2; 4.4; 2.2; 4.1; 2.1; 3.4 1.2; 3.2; 3.3; 3.4; 4.2; 4.4; 4.3; 2.2; 4.1; 2.11

Cuibul de pasarele, dupa Cezar Petrescu Despartirea cuvintelor in silabe (actualziare) Sunetul si litera (actualizare) Buburuza, dupa Eugen Jianu Lectura suplimentara. In ziua de Paste, de Elena Farago Proba de evaluare

3 21

XXIIXXVI

Lectura Cel mai bun prieten, dupa Victor Sivetidis Grupul de sunete ea, ie, ia Grupul de sunete oa, ua, u Dupa fapta si rasplata, dupa Ion Pas Recapitulare. Personaje preferate Proba de evaluare Lectura

3 18 XXVIXXIX

12

Lumea necuvantatoarelor

1.2; 3.2; 3.3; 3.4; 2.22; 2.1; 4.2; 4.4; 4.3; 2.3; 3.4

Dumbrava minunata, dupa Mihail Sadoveanu Scrierea corecta a cuvintelor care contin literele si (actualizare) Scrierea corecta a cuvintelor ce contin litera x (actualizare) Spicul de gru si pleava, dupa Alexandru Mitru Scrierea corecta a cuvintelor ntr-o / ntr-un/ dintr-o/ dintr-un Puisorul si vulpea, dupa Ion Pas Recapitulare. La drum cu Patrocle si Lizuca Proba de evaluare Lectura Mita Faramita, dupa Gica Iutes Vara, de Vladimir Pop Marcanu Recapitulare finala - Lexicul;Textul - Notiuni de fonetica - Textul narativ;Textul literar - Propozitia - Dialogul - Ortografia - Punctuatia - Scrierea imaginativa Proba de evaluare Lectura

25

XXXXXXIII

13

Vara

1.2; 3.2; 3.3; 4.2; 3.5; 4.3

3 17

XXXIIIXXXV

LIMBA I LITERATURA ROMN


Proiectarea unitilor de nvare- cl. a II-a Semestrul I

I.UNITATEA DE INVATARE: Sa ne reamintim ! Nr. ore alocate: 14 + 2 ore lectura Perioada: I-II Nr. Continuturi Ob. crt. -detalieriref. 1 Prezentarea manualului Deteapt-te, romne! de Andrei Mureanu-simbolurile naionale 1.1 1.5 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3 3.4 4.1 4.4 2.2 3.3 3.4 4.1 4.4

Activitati de invatare

Resurse manualul, caietul, dicionare, fie de munc independent braistorming,conversaia,exerci iul ,SINELG, dialogul dirijat, ciorchinele activitate frontal ,independent n perechi, n grup

Evaluare observarea sistematic tem de lucru n clas autoevaluare produsele elevilor

Nr ore/ Data 4 ore 18.IX 18.IX 18.IX. 19.IX

ALFABETUL Sunetul si literacorespondena dintre ele

exerciii de conversaii n grup despre manual; exerciiu de orientare n spaiul paginii manualului; ex. joc de recunoatere a prilor componente ale crii i de utilizare acestuia; exerciii de citire n ritm propriu, cu voce tare / n gnd; exerciii de citire n lan, pe srite, selectiv a textului; formulare de enunuri folosind cuvintele noi; exerciii de transcriere a unor fragmente indicate; formulare de rspunsuri la ntrebri; A.T.Desen- drapelul Romniei ex de identificare a literelor mari i mici ; exerciii de citire corect a alfabetului; exerciii de scriere de mn a literelor mari i mici ale alfabetului limbii romne;

fie de lucru dialogul dirijat, conversaia, exerciiul,joculd idactic, ciorchinele, caruselul, bingo texte la alegerea nvtorului frontal ,pe grupe, independent

observarea sistematic tem de lucru n clas produsele elevilor prob oral prob scris Povestirea impresiilor

3 ore 20.IX 20.IX 21.IX

Lectura: ntmplri din vacanta

- dialogul dirijat - conversatie libera despre intamplarile copiilor din vacanta

1
21.IX

Silaba.Desprirea cuvintelor n silabe Scrierea de mn si prezentarea textului

ex. de citire i scriere a silabelor i cuvintelor ; ex. de construire a unor enunuri integrnd cuvintele date ; -ex de dezvoltare a iniiativei de comunicare i a capacitii de a interveni n actul comunicrii; A.T.Jocul sunetelor, Eu spun una tu spui multe 1.5 2.2 2.3 3.1 3.2 3.4 4.1 4.4 ex. de ascultare i de confirmare a nelegerii , mesajului ascultat ; ex. de citire corect i contient ; ex. de citire la prima vedere , n gnd i cu voce tare ; ex. de dialog :nvtor- elev, elev-elev ; formulare de enunuri folosind cuvintele noi; ex. de observare dirijat i de identificare a titlului, a textului; formularea unor ntrebri i a unor rspunsuri ; exprimarea propriei preri n legtur cu un fapt ; copiere, transcriere, dictare ; A.T-Colorm personaje ndrgite ex. de scriere dup dictare ex. de formulare de propoziii ex. de transcriere ex. de scriere a cuvintelor ilustrate *citirea unui text la prima vedere; *desprinderea mesajului textului liric, *citire fluenta i expresiv a unui text la prima vedere; n gnd i cu voce tare, optit, pe roluri; *sesizarea elementelor semnificative ale textului; *stabilirea sensului unor cuvinte prin raportare la context *identificarea tablourilor *ilustrarea prin desen a fiecrui tablou

fie de lucru dialogul dirijat, conversaia, exerciiul,joculd idactic, ciorchinele, caruselul, bingo texte la alegerea nvtorului frontal ,pe grupe, independent conversaia, exerciiul , jurnal dublu, cvintete,cadrane texte la alegerea nvtorului frontal ,pe grupe, independent

Textul.Titlul. Autorul

observarea sistematic tem de lucru n clas produsele elevilor prob oral prob scris tem de lucru n clas produsele elevilor

2 24.IX 25.IX

4 25.IX 26.IX 27.IX 27.IX

Evaluare initiala

4.4 4.6

fie de lucru individual

prob scris

1 28.IX

Lectura: CARTEA, de Ion Horea

#dialogul dirijat, problematizarea, #Caietul auxiliar act.frontal, individual #diverse volume de carti

Citirea poeziei Proba oral i scris

1
28.IX

Unitatea de nvtare: Cartea Numr de ore alocat: 14 + 2 ore lectura Perioada: III-IV Nr. Ob. Detalieri de Crt. de Activiti de nvare coninut ref. 1. Citirea contient 1.1, - citirea corect a textului a textului n proz 1.2, -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului 6

Resurse Evaluare -text suport. Din nou la coalObservare sistematic

Nr. de ore / Data 2 01.X

Obs.

-text suport. Din nou la coal-

2.

Cartea (actualizare) Cartile mele

2.3, 3.1, 3.3, 3.4 1.1, 1.2, 2.3, 3.1, 3.3, 3.4

-exerciii de identificare a cuvintelor necunoscute i aflarea nelesului acestora -alctuirea de propoziii cu noile cuvinte -exerciii de citire n diferite moduri -transcriere caligrafic a unui alineat -discuii despre carte, n general; tipuri de cri i utilizarea acestora -exerciii de difereniere a crilor dup utilitatea lor -discuii ntre nvtor i elevi, ntre elevi pe teme cunoscute -activitate practic: realizarea unei cri

-e. formativ oral i scris manual auxiliar lb. rom. Observare sistematic -e. formativ oral -e. practic

02.X

2 02.X 03.X

3.

Citirea contient a textului n proz -text suport. Pinocchio-

1.1, 1.2, 2.3, 3.1, 3.3, 3.4

-Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului utiliznd diferite modaliti( citire individual, n lan, selectiv, pe roluri, n pereche) -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului:formulare de ntrebri i rspunsuri, exerciii de argumentare, de exprimare a opiniei, de stimulare a creativitii - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie - exerciii de actualizare i consolidare a alfabetului: copiere simpl, creatoare, transcriere

-text suport. Pinocchio-pg.8 auxiliar lb. rom.

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

2 04.X 04.X

Alfabetul

manual auxiliar lb. rom.

Observare sistematic -e. formativ oral i scris Proba oral i scris

1 08.X

Lectura: COALA DIN PONOARE, de Cezar Petrescu

citire fluent i expresiv a unui text la prima vedere; n gnd i cu voce tare, optit, pe roluri; *sesizarea elementelor semnificative ale textului; *stabilirea sensului unor cuvinte prin raportare la context *identificarea personajelor; * caracterizarea personajelor; *ilustrarea prin desen a coninutului textulu; *completarea fisei de lectura; *exercitii de vocabular: cuvinte cu sens opus, asemanator, diminutive .

dialogul dirijat, problematizarea, #Caietul auxiliar act.frontal, individual

1
Povestirea textului

12.X

Scrierea corect a cuvintelor care conin grupurile de litere ce,ci, che,chi

1.1, 1.2, 2.3, 3.1, 3.3, 3.4

-exerciii de recunoatere a grupurilor de litere ce,ci che,chi n cuvinte -exerciii de recunoatere i grupare a cuvintelor care conin grupurile de litere ce, ci, che, chi -exerciii de modificare -exerciii de completare a unor cuvinte cu grupul de litere corespunztor -exerciii de recompunere a unor cuvinte din silabe date -exerciii de scriere dup dictare -exerciii de recunoatere a grupurilor de litere ge,gi,ghe,ghi n cuvinte -exerciii de recunoatere i grupare a cuvintelor care conin grupurile de litere -exerciii de modificare -exerciii de completare a unor cuvinte cu grupul de litere corespunztor -exerciii de recompunere a unor cuvinte din silabe date -exerciii de scriere dup dictare -exerciii de comunicare oral -exerciii de scriere corect a grupurilor de litere -test de evaluare sumativ -exerciii de dezvoltare/ recuperare

- plane cu grupurile de litere -fie de lucru

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

2 08.X 08.X

Scrierea corect a cuvintelor care conin grupurile de litere ge,gi,ghe,ghi

1.1, 1.2, 2.3, 3.1, 3.3, 3.4 1.1, 1.2, 2.3, 3.1, 3.3, 3.4

- plane cu grupurile de litere -fie de lucru

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

2 09.X 09.X

Recapitulareevaluare

-prob de evaluare -fie de recuperare, de dezvoltare

-evaluare formativ - evaluare sumativ scris

2 10.X 10.X

1 11.X

Lectura: EVALUARE

- citirea la prima vedere, in gnd,

auxiliar

- evaluare sumativ

1
12.X

Unitatea de nvtare: coala Numr de ore alocat: 16 + 2 ore lectura Perioada: V-VII Nr. Ob. Detalieri de Crt. de Activiti de nvare coninut ref. 1. Citirea contient 1.1, - citirea corect a textului a textului n proz 1.2, -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului 8

Resurse Evaluare -text suport. Colega cea Observare sistematic

Nr. de ore/ Data 2 15.X

Obs.

-text suport. Colega cea nou

2.3, 3.1, 3.3, 3.4

-exerciii de identificare a cuvintelor necunoscute i aflarea nelesului acestora -alctuirea de propoziii cu noile cuvinte -exerciii de citire n diferite moduri -exerciii de vocabular: formarea diminutivelor - joc de rol -tanscriere caligrafic a unui alineat

nou manual auxiliar lb. rom. Fie de lucru

-e. formativ oral i scris

15.X

2.

Comunicarea oral Cum putem comunica?

1.1, 1.2, 2.3, 3.1, 3.3, 3.4

-ex de observare a imaginilor -Ex de formulare a unor rspunsuri -ex de construire a unor dialoguri pe baza imaginilor -jocuri de rol -Ex de realizare a comunicrii orale n diferite situaii - reguli pt o comunicare eficient

manual auxiliar lb. rom.

Observare sistematic -e. formativ oral

4 16.X 16.X 17.X 17.X

3.

Citirea contient a textului n proz -text suport. nvtorul nostru

1.1, 1.2, 2.3, 3.1, 3.3, 3.4

Lectura: TOAMNA de George Cosbus

-Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului utiliznd diferite modaliti( citire individual, n lan, selectiv, pe roluri, n pereche) -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului:formulare de ntrebri i rspunsuri, exerciii de argumentar e, de exprimare a opiniei, de stimulare a creativitii - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, -exerciii de sinonimie, de antonimie *citirea la prima vedere, in gnd, cu voce tare a unui text liric; *receptarea cuvintelor noi din textele literare i integrarea acestora in enunturi proprii; *initierea in scopul citirii unor cri din literatura pentru copii; *scrierea caligrafic a unor versuri, *aprecierea corect a spatiului dintre cuvinte.

-text suport. nvtorul nostrumanual auxiliar lb. rom.

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

1 18.X

dialogul dirijat, problematizarea ciorchinele *fie cu lectura

Recitarea poeziei

1
19.X

Citirea contient a textului n proz -text suport. nvtorul nostru

1.1, 1.2, 2.3, 3.1, 3.3, 3.4

-Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului utiliznd diferite modaliti( citire individual, n lan, selectiv, pe roluri, n pereche) -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului:formulare de ntrebri i rspunsuri, exerciii de argumentare, de exprimare a opiniei, de stimulare a creativitii - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, -exerciii de sinonimie, de antonimie 9

-text suport. nvtorul nostrumanual auxiliar lb. rom.

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

2 22.X 22.X

4.

Mesajul oral. Dialogul

2.3, 3.1, 3.3, 3.

-ex de realizare a unui dialog pe diferite teme -formule de salut , de adresare -ex de completare a unor dialoguri lacunare

manual auxiliar lb. rom.

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

4 23.X 23.X 24.X 24.X

5.

Recapitulare-

1.1, 1.2, 2.3, 3.1, 3.3, 3.4

-exerciii de comunicare oral

-prob de evaluare -fie de recuperare -fie de dezvoltare expunerea, dialogul dirijat, explicaia, exerciiul. *activitate frontal i individual, n perechi Fise de lucru -prob de evaluare -fie de recuperare -fie de dezvoltare

-evaluare formativ

1 25.X

Lectura: BALADA UNUI GREIER MIC de George Toprceanu

citire fluent i expresiv a unui text la prima vedere; n gnd i cu voce tare, optit, pe roluri; *sesizarea elementelor semnificative ale textului; *stabilirea sensului unor cuvinte prin raportare la context *identificarea tablourilor si desenarea unor aspecte ale acestora *completarea fisei de lectura.

Recitarea unei prti din poezie

1
26.X

Recapitulare-

1.1, 1.2, 2.3, 3.1, 3.3, 3.4

-exerciii de comunicare oral

-evaluare formativ

1 29.X

Evaluare

-test de evaluare sumativ -exerciii de dezvoltare/ recuperare

- evaluare sumativ scris

1 29.X

10

Unitatea de nvtare: Toamna Numr de ore alocat: 16 + 2 ore lectura Perioada: VII-XIX Nr. Ob. Crt. Detalieri de coninut de ref. 1. Textul narativ. 1.1, -text suport. Piatra 1.2, piigoiului2.3, 3.1, 3.3, 3.4

Resurse Activiti de nvare -Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului utiliznd diferite modaliti( citire individual, n lan, selectiv, pe roluri, n pereche) -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului:formulare de ntrebri i rspunsuri, exerciii de argumentare, de exprimare a opiniei, de stimulare a creativitii -ex de aezare n pagin a titlului, autorului - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie -text suport. Piatra piigoiului manual auxiliar lb. rom fie de lucru Evaluare Observare sistematic -e. formativ oral i scris

Nr. de ore/ Data 4 30.X 30.X 31.X 31.X

Obs.

Textul narativ. Povestirea oral -text suport. Ciuboelele ogarului-

1.1, 1.2, 2.3, 3.1, 3.3, 3.4

-Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului utiliznd diferite modaliti( citire individual, n lan, selectiv, pe roluri, n pereche) -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului:formulare de ntrebri i rspunsuri, exerciii de argumentare, de expr imare a opiniei, de stimulare a creativitii -ex de aezare n pagin a titlului, autorului - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de a ntonimie -ex de delimitare a fragmentelor i povestire oral

-text suport. Ciuboelele ogarului manual auxiliar lb. rom fie de lucru

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

1 01.XI

Lectura: BALADA UNUI GREIER MIC de George Toprceanu

citire fluent i expresiv a unui text la prima vedere; n gnd i cu voce tare, optit, pe roluri; *sesizarea elementelor semnificative ale textului; *stabilirea sensului unor cuvinte prin raportare la context *identificarea tablourilor si desenarea unor aspecte ale acestora *completarea fisei de lectura.

expunerea, dialogul dirijat, explicaia, exerciiul. *activitate frontal i individual, n perechi

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

1
16.XI

Fise de lucru
11

Textul narativ. Povestirea oral -text suport. Ciuboelele ogarului-

1.1, 1.2, 2.3, 3.1, 3.3, 3.4

-Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului utiliznd diferite modaliti( citire individual, n lan, selectiv, pe roluri, n pereche) -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului:formulare de ntrebri i rspunsuri, exerciii de argumentare, de exprimare a opiniei, de stimulare a creativitii -ex de aezare n pagin a titlului, autorului - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie -ex de delimitare a fragmentelor i povestire oral

-text suport. Ciuboelele ogarului manual auxiliar lb. rom fie de lucru

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

3 12.XI 12.XI 13.XI

3.

Textul liric. Strofa. Versul -text suport. Toamna

1.1, 1.2, 2.3, 3.1, 3.3, 3.4

-Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului -ex de aezare n pagin a textului n versuri - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie

-text suport. Toamna de O. Gogamanual auxiliar lb. rom fie de lucru

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

4 13.XI 14.XI 14.XI 15.XI

Lectura: EVALUARE

citire fluent i expresiv a unui text la prima vedere; n gnd i cu voce tare, optit, pe roluri; *sesizarea elementelor semnificative ale textului; *stabilirea sensului unor cuvinte prin raportare la context *identificarea tablourilor si desenarea unor aspecte ale acestora *completarea fisei de lectura.

expunerea, dialogul dirijat, explicaia, exerciiul. *activitate frontal i individual, n perechi

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

1
16.XI

Fise de lucru

12

Recapitulare-

-ex de citire -Ex de povestire oral -Ex de creaie -Ex de identificare a titlului, autorului, personajelor unui text

Evaluare

-prob de evaluare -fie de recuperare -fie de dezvoltare

-evaluare formativ

3 19.XI 19.XI 20.XI

- evaluare sumativ scris

1 20.XI

Unitatea de nvtare: Familia Numr de ore alocat: 16 + 1 ora lectura Perioada: XIX-XI Nr. Ob. Detalieri de Crt. de Activiti de nvare coninut ref. 1 Aezarea textului 1.1, -Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului utiliznd diferite modaliti( citire n pagin 1.2, individual, n lan, selectiv, pe roluri, n pereche) -text suport 2.3, -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a Amintiri din 3.1, mesajului:formulare de ntrebri i rspunsuri, exerciii de argumentare, de exprimare a copilrie dup 3.3, opiniei, de stimulare a creativitii Ion Creang 3.4 -ex de aezare n pagin a titlului, autorului - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie -ex de delimitare a fragmentelor i povestire oral

Resurse Evaluare -Materiale auxiliare: S dezlegm tainele textelor literareObservare sistematic -e. formativ oral i scris

Nr. de ore/ Data 3 21.XI 21.XI 22.XI

Obs.

Lectura: LIMBA ROMNEASC de George Sion

audierea unui text n versuri; selectarea sensului expresiilor necunoscute care mpiedic intelegerea mesajului audiat i integrarea lor n enunuri proprii; redarea prin desen a unui tablou ilustrat n poezie; recitarea unei strofe; 13

conversatia , explicatia , braistorming, jocul didactic -Simbolurile

Autoevaluare

1
23.XI

iniierea n scopul citirii unor cri din literatura pentru copii.

Statului Romn -auxiliar Observarea sistematica

Aezarea textului n pagin -text suport Amintiri din copilrie dup Ion Creang

1.1, 1.2, 2.3, 3.1, 3.3, 3.4

-Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului utiliznd diferite modaliti( citire individual, n lan, selectiv, pe roluri, n pereche) -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului:formulare de ntrebri i rspunsuri, exerciii de argumentare, de exprimare a opiniei, de stimulare a creativitii -ex de aezare n pagin a titlului, autorului - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie -ex de delimitare a fragmentelor i povestire oral -ex de copiere, transcriere, scriere dup dictare respectnd aezarea n pagin

-Materiale auxiliare: S dezlegm tainele textelor literare-

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

1 26.XI

2.

Transcriere, copiere, dictare -text suport Amintiri din copilrie dup Ion Creang

1.1, 1.2, 2.3, 3.1, 3.3, 3.4

-text suport Amintiri din copilrie dup Ion Creang manual auxiliar lb. rom fie de lucru

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

2 26.XI 27.XI

Comunicarea scris. Biletul

1.1, 1.2, 2.3, 3.1, 3.3, 3.4

- ex de scriere corect gramatical i scriere caligrafic - ex de scriere a biletului respectnd anumite cerine

manual auxiliar lb. rom fie de lucru

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

2 27.XI 28.XI

Povestirea oral -text suport Cheile, dup Tudor Arghezi

1.1, 1.2, 2.3, 3.1, 3.3, 3.4

-Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului utiliznd diferite modaliti( citire individual, n lan, selectiv, pe roluri, n pereche) -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului:formulare de ntrebri i rspunsuri, exerciii de argumentare, de exprimare a opiniei, de stimulare a creativitii -ex de aezare n pagin a titlului, autorului - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie 14

-text suport Cheile, dup Tudor Arghezi manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

3 28.XI 29.XI 03.XII

-ex de delimitare a fragmentelor i povestire oral

Textul liric -text suport. Bine e la noi acas, de Emilia Clduraru

1.1, 1.2, 2.3, 3.1, 3.3, 3.4

-Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului -ex de aezare n pagin a textului n versuri - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie

-text suport. Bine e la noi acas, de Emilia Clduraru manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

3 03.XII 04.XII 04.XII

RecapitulareEvaluare

-ex de citire -ex de transcriere selectiv -ex de sesizare i precizare a mesajului unor bilete - ex de scriere a unui bilet pe baza unei imagini -ex de ameliorare- dezvoltare

-prob de evaluare -fie de recuperare -fie de dezvoltare

-evaluare formativ - evaluare sumativ scris

2 05.XII 05.XII

Unitatea de nvtare: Traditii, obiceiuri, sarbatori Numr de ore alocat: 15 + 3 ore lectura Perioada: XI-XIII Nr. Ob. Crt. Detalieri de coninut de Activiti de nvare ref. 1 Textul narativ. 1.1, -Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului utiliznd diferite modaliti( Povestirea oral 1.2, citire individual, n lan, selectiv, pe roluri, n pereche) -text suport Vreau 2.3, -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a s triesc printre 3.1, mesajului:formulare de ntrebri i rspunsuri, exerciii de argumentare, de exprimare a stele 3.3, opiniei, de stimulare a creativitii 3.4 -ex de aezare n pagin a titlului, autorului - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie -ex de delimitare a fragmentelor i povestire oral 15

Resurse Evaluare -text suport Vreau s triesc printre stele manual auxiliar lb. rom. fie de lucru Observare sistematic -e. formativ oral i scris

Nr. de ore/ Data 1 06.XII

Obs.

Lectura: n ateptarea lui Mo Nicolae Legenda lui Mo Nicolae

identificarea cuvintelor, a sensului expresiilor care mpiedic mesajul audiat; formulare de rspunsuri la intrebri; dialoguri: nvtor-elev, elev-elev pe tema textului audiat; exprimarea propriei preri n legtur cu textul citit. completarea fisei de lectura. citirea, recitarea audierea i interpretarea unor colinde concurs : Cel mai frumos colind 1.1, 1.2, 2.3, 3.1, 3.3, 3.4 -Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului utiliznd diferite modaliti( citire individual, n lan, selectiv, pe roluri, n pereche) -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului:formulare de ntrebri i rspunsuri, exerciii de argumentare, de exprimare a opiniei, de stimulare a creativitii -ex de aezare n pagin a titlului, autorului - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie -ex de delimitare a fragmentelor i povestire oral -ex de alctuire oral a unor enunuri pe baza imaginilor date -ex de alctuire oral a unor dialoguri -ex de alctuir a unor texte pe baza imaginilor date respectnd cerine referitoare la aezarea n pagin, nlnuirea logic, corectitudinea exprimrii -ex de formulare a unor rspunsuri la ntrebri date -ex de formulare a unor enunuri utiliznd expresii date -ex de alctuire a unor comparaii pe baza unui model dat -ex de alctuire a unor texte pe baza unui ir de ntrebri

conversatia , explicatia , braistorming, jocul didactic Activitate frontal, individual si in perechi.

Autoevaluare

Observarea sistematica

1 07.XII

Textul narativ. Povestirea oral -text suport Vreau s triesc printre stele

-text suport Vreau s triesc printre stele manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

2 10.XII 10.XII

Scrierea imaginativ Alctuirea unor texte dup imagini Alctuirea unor texte dup un ir de ntrebri

-joc de rol -imagini

manual auxiliar lb. rom. fie de lucru -joc de rol

Observare sistematic -e. formativ oral i scris Observare sistematic -e. formativ oral i scris

2 11.XII 11.XII

2 12.XII 12.XII

Textul liric. Strofa. Versul -text support Colindtorii, de George Cobuc

1.1, 1.2, 2.3, 3.1, 3.3, 3.4

-Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului -ex de aezare n pagin a textului n versuri - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie

-text support Colindtorii, de George Cobuc manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

Observare sistematic -e. formativ oral i scris -portofoliu

1 13.XII

16

Lectura: n seara de Crciun de George Cosbuc

identificarea cuvintelor, a sensului expresiilor care mpiedic mesajul audiat; formulare de rspunsuri la intrebri; dialoguri: nvtor-elev, elev-elev pe tema textului audiat; exprimarea propriei preri n legtur cu textul citit. completarea fisei de lectura. citirea, recitarea audierea i interpretarea unor colinde concurs : Cel mai frumos colind 1.1, 1.2, 2.3, 3.1, 3.3, 3.4 -Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului -ex de aezare n pagin a textului n versuri - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie

conversatia , explicatia , braistorming, jocul didactic Activitate frontal, individual si in perechi. -text support Colindtorii, de George Cobuc manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

Observare sistematic -e. formativ oral i scris Observare sistematic -e. formativ oral i scris -portofoliu

1 14.XII

Textul liric. Strofa. Versul -text support Colindtorii, de George Cobuc

1 17.XII

Folclorul de srbtorile de iarn -text suport Pluguorul,Steaua

-ex de citire fluent, contient, expresiv a textului folcloric -ex de memorare -ex de descifrare a mesajului textului

-text suport Pluguorul,Steaua manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

Observare sistematic -e. formativ oral i scris -portofoliu

2 17.XII 18.XII

RecapitulareEvaluare ameliorare-dezvoltare

-ex de alctuire a unor texte pe baza imaginilor, pe baza unui ir de ntrebri -ex de ameliorare, ex de dezvoltare

-fise de evaluare ameliorare, dezvoltare

-evaluare scris

4 18.XII 19.XII 19.XII 20.XII

Lectura: Evaluare

prezentarea altor colinde cunoscute de copii; discuii libere referitoare la datinile i obiceiurile de iarn.

-auxiliar Fis de lectur

Impartasirea propriilor impresii

1 21.XII

17

LIMBA I LITERATURA ROMN

Semestrul al II-lea- 143 ore + 21 ore lectura


Unitatea de nvtare: Iarna Numr de ore alocat: 20 + 2 ore lectura Perioada: XIV-XVI Nr. Ob. Detalieri de Crt. de Activiti de nvare coninut ref. 1 Textul 1.1, -Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului utiliznd diferite modaliti( narativ.Propoziia- 1.2, citire individual, n lan, selectiv, pe roluri, n pereche) actualizare 2.3, -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a -text support La 3.1, mesajului:formulare de ntrebri i rspunsuri sniu dup I. 3.3, -ex de aezare n pagin a titlului, autorului Agrbiceanu 3.4 - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, -ex de alctuire de propoziii cu cuvinte date, de dezvoltare a unor propoziii date, de ordonare a cuvintelor unei propoziii -ex de povestire oral -ex de scriere dup dictare 2 Intonarea -ex de de recunoatere, citire , alctuire a propoziiilor enuniative propoziiilor. -ex de de recunoatere, citire , alctuire a propoziiilor interogative Punctul.Semnul -ex de completare a unor texte cu semnele de punctuaie corespunztoare ntrebrii -ex de transformare a prop enuniative n prop interogative i invers -ex de scriere dup dictare *discutie libera despre sarbatorile de iarn, importana acestora i modul de petrecere a Lectura: LA SNIU , lor; de Ion *exercitii de citire corect, fluent, expresiv i selectiv a textului; Agrbiceanu *lucrul cu lexical; *completarea fisei de lectur *ordonarea ideilor actiunii i formularea de raspunsuri la intrebri; *discuii cu elevii despre jocurile de iarn preferate ; *gasirea unor intrebri n legtur cu textul citit. Intonarea propoziiilor. Punctul.Semnul ntrebrii -ex de de recunoatere, citire , alctuire a propoziiilor enuniative -ex de de recunoatere, citire , alctuire a propoziiilor interogative -ex de completare a unor texte cu semnele de punctuaie corespunztoare -ex de transformare a prop enuniative n prop interogative i invers 18

Resurse Evaluare -text support La sniu manual auxiliar lb. rom. fie de lucru Observare sistematic -e. formativ oral i scris

Nr. de Ore/ Data 4

Obs.

-fie de lucru independent

Observare sistematic -e. formativ oral i scris Prob oral

conversatia lectura activ a textului, exerciiul, observaia act. frontal, individual -Auxiliar conversaia Explozia stelar -fie de lucru independent

Observarea sistematic a comportamentului elevilor

1 18.I

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

-ex de scriere dup dictare 3 Semnul exclamrii -ex de de recunoatere, citire , alctuire a propoziiilor exclamative -ex de completare a unor texte cu semnele de punctuaie corespunztoare -ex de scriere dup dictare -fie de lucru independent Observare sistematic -e. formativ oral i scris 4

4.

Textul narativ. Povestirea oral -text suport Criasa Zpezii H. C. Andersen

1.1, 1.2, 2.3, 3.1, 3.3, 3.4

-Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului utiliznd diferite modaliti( citire individual, n lan, selectiv, pe roluri, n pereche) -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului:formulare de ntrebri i rspunsuri, exerciii de argumenta re, de exprimare a opiniei, de stimulare a creativitii -ex de aezare n pagin a titlului, autorului - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, -ex de alctuire de propoziii enuniative, interogative, exclamative -ex de delimitare a fragmentelor,recunoatere a ideilor principale i povestire oral

-text suport Criasa Zpezii manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

Lectura: POVESTEA CEASULUI CU INIM, dup Vladimir Colin

iniiere n scopul citirii unor cri din literatura pentru copii; citirea unor texte la prima vedere, in gand , cu voce tare; desprinderea insusirilor personajelor textului; povestirea unui fragment cu sprijinul invttorului; transcrierea unui fragment respectnd incadrarea in spatiul si in pagina caietului dictando

- citirea explicativ , exerciiul, jocul didactic -act frontal, individuala, n grup dicionare auxiliar -text suport Criasa Zpezii manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

Textul narativ. Povestirea oral -text suport Criasa Zpezii H. C. Andersen

1.1, 1.2, 2.3, 3.1, 3.3, 3.4

-Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului utiliznd diferite modaliti( citire individual, n lan, selectiv, pe roluri, n pereche) -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului:formulare de ntrebri i rspunsuri, exerciii de argumentare , de exprimare a opiniei, de stimulare a creativitii -ex de aezare n pagin a titlului, autorului - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, -ex de alctuire de propoziii enuniative, interogative, exclamative -ex de delimitare a fragmentelor,recunoatere a ideilor principale i povestire oral

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

19

Recapitulare evaluare-

-ex de recunoatere, completare, transformare, alctuire a prop enuniative, exclamative, interogative -ex de scriere dup dictare

-fie de consolidare -fie de evaluare -fie de ameliorare -fie de dezvoltare

Evaluare oral, scris

amelioraredezvoltare

Unitatea de nvTare: ara Numr de ore alocat: 19 + 3 ore lectura Perioada: XVI-XIX Nr. Ob. Detalieri de Crt. de Activiti de nvare coninut ref. 1 Comunicarea 2.3, -Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului utiliznd diferite modaliti( citire oral. Textul cu 2.4, individual, n lan, selectiv, pe roluri, n pereche) coninut istoric. -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a 3.4, mesajului:formulare de ntrebri i rspunsuri, exerciii de argumentare, de exprimare a -text suport 4.4 opiniei, de stimulare a creativitii Motenirea urmailor, dup -ex de aezare n pagin a titlului, autorului Petru Dumitru - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, Popescu alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie -ex de delimitare a fragmentelor i povestire oral -ex joc de stimulare a creativitii Lectura: URSUL PCALIT DE VULPE, de Ion Creanga iniiere n scopul citirii unor cri din literatura pentru copii; ordonarea temporal a secvenelor unui text audiat; identificarea cuvintelor, a sensului expresiilor care mpiedic mesajul audiat; formulare de rspunsuri la intrebri; dialoguri : nvtor-elev, elev-elev pe tema textului audiat exprimarea propriei preri n legtur cu ntmplri, personaje din textul citit; alcatuirea unui text pe baza unor intrebri. repreyentarea prin desen a unor secvente 20

Resurse Evaluare -text suport Motenirea urmailor, dup Petru Dumitru Popescu manual auxiliar lb. rom. fie de lucru Observare sistematic -e. formativ oral i scris

Nr.de Ore/ Data 1

Obs.

dialogul dirijat, exerciiul, jocul de rol *act. frontal, individuala, n perechi text suport:

-oral -formativ

identificarea moralei textului

Povesti de Ion Creanga -cadranele auxiliar -text suport Motenirea urmailor, dup Petru Dumitru Popescu manual auxiliar lb. rom. fie de lucru Observare sistematic -e. formativ oral i scris 2

Comunicarea oral. Textul cu coninut istoric. -text suport Motenirea urmailor, dup Petru Dumitru Popescu

2.3, 2.4, 3.4, 4.4

-Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului utiliznd diferite modaliti( citire individual, n lan, selectiv, pe roluri, n pereche) -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului:formulare de ntrebri i rspunsuri, exerciii de argumentare, de exprimare a opiniei, de stimulare a creativitii -ex de aezare n pagin a titlului, autorului - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie -ex de delimitare a fragmentelor i povestire oral -ex joc de stimulare a creativitii - ex de citire a textelor dialogate -ex de recunoatere a dialogului - ex de completare a unor texte lacunare cu semnul de punstuaie corespunztor -ex de autodictare a unui dialig scurt -ex de alctuire a unor dialoguri -ex de citire corespunztoare - ex de recunoatere i argumentare -ex de completare cu semnul de punctuaie corespunztor -ex de transcriere selectiv, creatoare -ex de alctuire a unor enunuri n care se utilizeaz dou puncte -exde scriere dup dictare

Linia de dialog

Dou puncte (:)

2.3, 2.4, 3.4, 4.4 2.3, 2.4, 3.4, 4.4

manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

Observare sistematic -e. formativ oral i scris Observare sistematic -e. formativ oral i scris

Lectura: CRENGUA DE ALUN dup Lev Tolstoi

* citire fluent i expresiv a unui text la prima vedere, n gnd i cu voce tare, optit, pe roluri; *sesizarea elementelor semnificative ale textului; *stabilirea sensului unor cuvinte prin raportare la context. *citire pe roluri *lectura activ a textului narativ *identificarea trasaturilor personaj. *integrarea cuvintelor noi in enuntur *formularea de raspunsuri la intrebari, *transcrierea unor fragmente i ordonarea ideilor textului. 21

exercitiul, explicatia, conversatia Activitate frontal, individuala, in perechi Fia de lectur

-oral -formativ

Comunicarea oral. Textul cu coninut istoric. -text suport tefan cel Mare i Vrncioaia, dup Dumitru Alma

2.3, 2.4, 3.4, 4.4

-Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului utiliznd diferite modaliti( citire individual, n lan, selectiv, pe roluri, n pereche) -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului:formulare de ntrebri i rspunsuri, exerciii de argumentare, de exprimare a opiniei, de stimulare a creativitii -ex de aezare n pagin a titlului, autorului - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie -ex de delimitare a fragmentelor i povestire oral -ex joc de stimulare a creativitii -ex de citire corespunztoare - ex de recunoatere i argumentare -ex de completare cu semnul de punctuaie corespunztor -ex de transcriere selectiv, creatoare -ex de alctuire a unor enunuri n care se utilizeaz virgula -exde scriere dup dictare -Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului -ex de aezare n pagin a textului n versuri - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie

-text suport tefan cel Mare i Vrncioaia, dup Dumitru Almamanual auxiliar lb. rom. fie de lucru

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

Virgula (,)

2.3, 2.4, 3.4, 4.4 2.3, 2.4, 3.4, 4.4

manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

Observare sistematic -e. formativ oral i scris Observare sistematic -e. formativ oral i scris Prob oral

Textul liric -text suport. ara me, de Gheorghe Tomozei

Lectura: Ghicitori, proverbe

*exercitii de citire a ghicitorilor si proverbelor cu identificarea raspunsului i


mesajului acestora;

-text suport. ara me, de Gheorghe Tomozei manual auxiliar lb. rom. fie de lucru exercitiul, explicatia, conversatia Activitate frontal, Fise de lucru

Textul liric -text suport. ara me, de Gheorghe Tomozei

2.3, 2.4, 3.4, 4.4

-Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului -ex de aezare n pagin a textului n versuri - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie -ex de citire respectnd semnele de punctuaie -ex de realizare a unor dialoguri -ex de completare a unui text lacunar cu semnele de puctuaie corespunztoare 22

-text suport. ara me, de Gheorghe Tomozei manual auxiliar lb. rom. fie de lucru -S descifrm tainele textelor

Observare sistematic -e. formativ oral i scris Observare sistematic -e. formativ

Recapitulare evaluare

-ex de scriere dup dictare Ex de alctuire a unui text utiliznd semnele de punstuaie nvate

literare,ed Carminis

oral i scris

Unitatea de nvtare: Prietenia Numr de ore alocat: 23 + 3 ore lectura Perioada: XIX- XXII Nr. Ob. Detalieri de Crt. de Activiti de nvare coninut ref. 1 Textul narativ 2.3, -Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului utiliznd diferite modaliti( -text suport Cele 2.4, citire individual, n lan, selectiv, pe roluri, n pereche) patru piersici 3.4, -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a 4.4 mesajului:formulare de ntrebri i rspunsuri, exerciii de argumentare, de exprimare a poveste popular opiniei, de stimulare a creativitii -ex de aezare n pagin a titlului, autorului - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de a ntonimie -ex de delimitare a fragmentelor i povestire oral -ex joc de stimulare a creativitii Lectura: exercitii de citire a ghicitorilor si proverbelor cu identificarea raspunsului i Evaluare mesajului acestora;

Resurse Evaluare -text suport Cele patru piersici manual auxiliar lb. rom. fie de lucru Observare sistematic -e. formativ oral i scris

Nr. de ore / Data 3

Obs.

exercitiul, explicatia, conversatia Activitate frontal, Fise de lucru manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

Prob oral

Cuvntul

2.3, 2.4, 3.4, 4.4 2.3, 2.4, 3.4, 4.4

Ex de delimitare a cuvintelor dintr-o propoziie. Ex de formare a unor cuvinte din silabe date. Ex de formare de cuvinte noi prin adgare de litere la cuvinte date. Ex de dezvoltare a unor propoziii simple Ex de copiere.ex de transcriere. Ex de formare de noi cuvinte pe baza unui model dat. Ex de completare a unor cuvinte.Ex de alctuire de propoziii cu cuvinte date.ex de scriere dup dictare

Observare sistematic -e. formativ oral i scris Observare sistematic -e. formativ oral i scris

Scrierea lui m nainte de p sau b

manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

23

Textul narativ -text suport Furnica i porumbia- Lev Tolstoi

2.3, 2.4, 3.4, 4.4

Lectura: GHIOCELUL Hans Christian Andersen

-Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului utiliznd diferite modaliti( citire individual, n lan, selectiv, pe roluri, n pereche) -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului:formulare de ntrebri i rspunsuri, exerciii de argumentare, de exprimare a opiniei, de stimulare a creativitii -ex de aezare n pagin a titlului, autorului - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie -ex de delimitare a fragmentelor i povestire oral -ex joc de stimulare a creativitii *citire fluent i expresiv a unui text la prima vedere, n gnd i cu voce tare, optit, pe roluri; *sesizarea elementelor semnificative ale textului; *stabilirea sensului unor cuvinte prin raportare la context. *citire pe roluri *lectura activ a textului narativ *identificarea trasaturilor personaj. *integrarea cuvintelor noi in enun *formularea de raspunsuri la intrebari, *transcrierea unor fragmente i ordonarea ideilor textului, *completarea cadranelor Ex de realizare a corespondenei ntre cuvinte cu sens asemntor. Ex de precizare a sinonomelor unor cuvinte date. Ex de nlocuire a unor cuvinte cu sinonimele lor Ex de realizare a corespondenei ntre cuvinte cu sens opus. Ex de precizare a antonimelor unor cuvinte date. Ex de nlocuire a unor cuvinte cu antonimele lor

-text suport Furnica i porumbia manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

Cuvinte cu neles asemntor

2.3, 2.4, 3.4, 4.4 2.3, 2.4, 3.4, 4.4

exercitiul, explicatia, conversatia cadranele fis de lectura -auxiliar Activitate frontal, individuala, in perechi -volum de povesti manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

Observarea sistematic a comportamentului elevilor -oral -frontal

Observare sistematic -e. formativ oral i scris Observare sistematic -e. formativ oral i scris

Cuvinte cu neles opus

manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

24

Textul -text suport Mrul Mircea Sntimbreanu

2.3, 2.4, 3.4, 4.4

-Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului utiliznd diferite modaliti( citire individual, n lan, selectiv, pe roluri, n pereche) -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului:formulare de ntrebri i rspunsuri, exerciii de argumentare, de exprimare a opiniei, de stimulare a creativitii -ex de aezare n pagin a titlului, autorului - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinoni mie, de antonimie -ex de delimitare a fragmentelor i povestire oral -ex joc de stimulare a creativitii

-text suport Mrul manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

Lectura: DE ZIUA MAMEI, de Elena Farago

*audierea unui text n versuri;


*selectarea sensului expresiilor necunoscute care mpiedic intelegerea mesajului audiat i *integrarea lor n enunuri proprii; *redarea prin desen a unui tablou ilustrat n poezie; *recitarea unei strofe; *iniierea n scopul citirii unor cri din literatura pentru copii.

Lectura explicativ Conversatia Explicatia Execitiul Activitate frontal i individual -auxiliar Fis de lectur -text suport Mrul manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

-oral -formativ

Textul -text suport Mrul Mircea Sntimbreanu

2.3, 2.4, 3.4, 4.4

-Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului utiliznd diferite modaliti( citire individual, n lan, selectiv, pe roluri, n pereche) -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului:formulare de ntrebri i rspunsuri, exerciii de argumentare, de exprimare a opiniei, de stimulare a creativitii -ex de aezare n pagin a titlului, autorului - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie -ex de delimitare a fragmentelor i povestire oral -ex joc de stimulare a creativitii

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

Recapitulare evaluare

-S descifrm tainele textelor literare,

Unitatea de nvtare: Primavara 25

Numr de ore alocat: 21 + 3 ore lectura Perioada: XXII-XXVI Nr. Ob. Detalieri de Crt. de Activiti de nvare coninut ref. 1 Textul narativ 1.3, -Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului utiliznd diferite modaliti( -text suport 2.3, citire individual, n lan, selectiv, pe roluri, n pereche) Cuibul de 3.2, -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a psrele dup 4.2, mesajului:formulare de ntrebri i rspunsuri, exerciii de argumentare, de exprimare a Cezar Petrescu 4.3, opiniei, de stimulare a creativitii 4.4 -ex de aezare n pagin a titlului, autorului - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie -ex de delimitare a fragmentelor i povestire oral -ex joc de stimulare a creativitii Lectura: FLUIERUL FERMECAT, Victor Eftimiu

Resurse Evaluare -text suport Cuibul de psrele manual auxiliar lb. rom. fie de lucru Observare sistematic -e. formativ oral i scris

Nr.de ore/ Data 1

Obs.

*sesizarea elementelor semnificative ale textului;


*stabilirea sensului unor cuvinte prin raportare la context. *citire pe roluri, selectiv, expresiv *lectura activ a textului narativ *identificarea trasaturilor personaj. *integrarea cuvintelor noi in enunturi *formularea de raspunsuri la intrebari, *transcrierea unor fragmente i ordonarea ideilor textului, *selectarea raspunsurilor corecte; 1.3, 2.3, 3.2, 4.2, 4.3, 4.4 -Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului utiliznd diferite modaliti( citire individual, n lan, selectiv, pe roluri, n pereche) -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului:formulare de ntrebri i rspunsuri, exerciii de argumentare, de exprimare a opiniei, de stimulare a creativitii -ex de aezare n pagin a titlului, autorului - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie -ex de delimitare a fragmentelor i povestire oral -ex joc de stimulare a creativitii

Conversatia Explicatia Execitiul Activitate frontal i individual -auxiliar Fis de lectur

-oral -formativ

Textul narativ -text suport Cuibul de psrele dup Cezar Petrescu

-text suport Cuibul de psrele manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

26

Desprirea cuvintelor n silabe

1.3, 2.3, 3.2, 4.2, 4.3, 4.4

Ex de precizare a numrului de silabe. Ex de desprire n silabe . Ex de grupare a cuvintelor dup nr de silabe din care sunt formate. Ex de formare a unor cuvinte cu silabe date. Ex de completare cu silabe potrivite.

manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

Lectura: PPDIA, Ion Agrbiceanu

citire fluent i expresiv a unui text la prima vedere, n gnd i cu voce tare, optit, pe roluri; *sesizarea elementelor semnificative ale textului; *stabilirea sensului unor cuvinte prin raportare la context. *citire pe roluri, selectiv, expresiv *lectura activ a textului narativ *identificarea trasaturilor personaj. *integrarea cuvintelor noi in enunturi *formularea de raspunsuri la intrebari, *transcrierea unor fragmente i ordonarea ideilor textului, *selectarea raspunsurilor corecte
1.3, 2.3, 3.2, 4.2, 4.3, 4.4 1.3, 2.3, 3.2, 4.2, 4.3 Ex de difereniere a sunetelor. Ex de diferenere a literelor.Ex de precizare a nr de sunete i de litere dint-un cuvnt.Ex de difereniere a vocalelor i consoanelor.Ex de completare a cuvintelor cu sunetul/litera corespunztoare.Ex de modificare a cuvintelor prin nlocuirea unei litere.Ex de compunere a unor cuvinte din sunete sau litere date.Ex de scriere dup dictare -Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului utiliznd diferite modaliti( citire individual, n lan, selectiv, pe roluri, n pereche) -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului:formulare de ntrebri i rspunsuri, exerciii de argumentare, de exprimare a opiniei, de stimulare a creativitii -ex de aezare n pagin a titlului, autorului - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie -ex de delimitare a fragmentelor i povestire oral -ex joc de stimulare a creativitii -Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului -ex de aezare n pagin a textului n versuri - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie 27

Lectura explicativ Exercitiul Conversatia Ciorchinele Activitate frontal si individual -auxiliar

observarea sistematic a comportamentului elevilor

Sunetul i litera.Vocalele i consoanele.

manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

Textul.titlul. autorul. personajele. -text suport Buburuza dup Eugen Jianu

-text suport Buburuza manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

Textul liric -text suport. ,,n ziua de Pate E. Farago

1.3, 2.3, 3.2, 4.2, 4.3

-text suport. n ziua de Pate manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

Lectura: Evaluare

- citire fluent i expresiv a unui text la prima vedere, n gnd i cu voce tare, optit, pe roluri; *selectarea raspunsurilor corecte

Fise de lucru

Observare sistematic

Textul liric -text suport. ,,n ziua de Pate E. Farago

1.3, 2.3, 3.2, 4.2, 4.3 1.3, 2.3, 3.2, 4.2, 4.3

-Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului -ex de aezare n pagin a textului n versuri - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie Ex de citire. Ex de desprire n silabe. Ex de recunoatere a sunetelor/literelor. Ex de formare de cuvinte noi prin nlocuirea unei litere/silabe, prin adugarea unei litere /silabe. Ex de sciere dup dictare

-text suport. n ziua de Pate manual auxiliar lb. rom. fie de lucru manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

Observare sistematic -e. formativ oral i scris Evaluare scris Evaluare oral

RecapitulareEvaluareamelioraredezvoltare

Unitatea de nvtare: Copilria Numr de ore alocat: 18 + 4 ore lectura Perioada: XXVI-XXIX Nr. Ob. Crt. Detalieri de coninut de ref. 1 Textul. Autorul. 1.3, Personajele. 2.2, -text suport Cel mai bun 3.3, prieten dup Victor 4.2 Sivetidis

Resurse Activiti de nvare -Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului utiliznd diferite modaliti( citire individual, n lan, selectiv, pe roluri, n pereche) -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului:formulare de ntrebri i rspunsuri, exerciii de argumentare, de exprimare a opiniei, de stimulare a creativitii -ex de aezare n pagin a titlului, autorului - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie -ex de delimitare a fragmentelor i povestire oral -ex joc de stimulare a creativitii citire fluent i expresiv a unui text la prima vedere, n gnd i cu voce tare, optit, pe roluri; *sesizarea elementelor semnificative ale textului; 28 -text suport Cel mai bun prieten manual auxiliar lb. rom. fie de lucru Evaluare Observare sistematic -e. formativ oral i scris

Nr. de ore/ Data 1

Obs.

Lectura: MRINIMIE, de

Lectura explicativ Exercitiul

-obs. sistematic

Emil Grleanu

*stabilirea sensului unor cuvinte prin raportare la context. *citire pe roluri, selectiv, expresiv *lectura activ a textului narativ; *transcrirea unor fragmente conform cerintelor *integrarea cuvintelor noi in enunturi proprii; *completarea ciorchinelui 1.3, 2.2, 3.3, 4.2 -Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului utiliznd diferite modaliti( citire individual, n lan, selectiv, pe roluri, n pereche) -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului:formulare de ntrebri i rspunsuri, exerciii de argumentare, de exprimare a opiniei, de stimulare a creativitii -ex de aezare n pagin a titlului, autorului - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensul ui acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie -ex de delimitare a fragmentelor i povestire oral -ex joc de stimulare a creativitii Ex de identificare a cuvintelor care conin grupurile de sunete ea,ia,ie. Ex de desprire n silabe . Ex de grupare a cuviontelor date conform unui criteriu. Ex de transformare a cuvintelor conform unei cerine. Ex de scriere dup dictare Ex de identificare a cuvintelor care conin grupurile de sunete oa,ua,u. Ex de desprire n silabe . Ex de grupare a cuviontelor date conform unui criteriu. Ex de transformare a cuvintelor conform unei cerine. Ex de scriere dup dictare

Conversatia Ciorchinele Activitate frontal si individual -auxiliar

-oral

Textul. Autorul. Personajele. -text suport Cel mai bun prieten dup Victor Sivetidis

-text suport Cel mai bun prieten manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

Grupurile de sunete ea, ie, ia

1.3, 2.2, 3.3, 4.2 1.3, 2.2, 3.3, 4.2

manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

Observare sistematic -e. formativ oral i scris Observare sistematic -e. formativ oral i scris

Grupurile de sunete oa,ua,u

manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

Lectura: Ruca cea urt Hans Christian Andersen

*citire fluent i expresiv a unui text la prima vedere, n gnd i cu voce tare, optit,
pe roluri; *sesizarea elementelor semnificative ale textului; *stabilirea sensului unor cuvinte prin raportare la context. *citire pe roluri, selectiv, expresiv *lectura activ a textului narativ; *transcrirea unor fragmente conform cerintelor *integrarea cuvintelor noi in enunturi proprii 1.3, 2.2, 3.3, Ex de identificare a cuvintelor care conin grupurile de sunete oa,ua,u. Ex de desprire n silabe . Ex de grupare a cuviontelor date conform unui criteriu. 29

Lectura explicativ Exercitiul Conversatia Ciorchinele Activitate frontal si individual -auxiliar manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

-observare sistematic

Grupurile de sunete oa,ua,u

Observare sistematic -e. formativ

4.2

Ex de transformare a cuvintelor conform unei cerine. Ex de scriere dup dictare

oral i scris

Textul. Autorul. Personajele. -text suport Dup fapt i rsplat dup Ion Pas

1.3, 2.2, 3.3, 4.2

-Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului utiliznd diferite modaliti( citire individual, n lan, selectiv, pe roluri, n pereche) -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului:formulare de ntrebri i rspunsuri, exerciii de argumentare, de exprimare a opiniei, de stimulare a creativitii -ex de aezare n pagin a titlului, autorului - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie -ex de delimitare a fragmentelor i povestire oral -joc de rol

-text suport Dup fapt i rsplat manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

Lectura: LA PATI de George Cobuc

Textul. Autorul. Personajele. -text suport Dup fapt i rsplat dup Ion Pas

1.3, 2.2, 3.3, 4.2

-Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului utiliznd diferite modaliti( citire individual, n lan, selectiv, pe roluri, n pereche) -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului:formulare de ntrebri i rspunsuri, exerciii de argumentare, de exprimare a opiniei, de stimulare a creativitii -ex de aezare n pagin a titlului, autorului - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie -ex de delimitare a fragmentelor i povestire oral -joc de rol Ex de citire.ex de povestire oral.ex de recunoatere a personajelor.ex de desprire n silabe.ex de formulare n scris a unor enunuri conform unor cerine

Lectura explicativ Exercitiul Conversatia Ciorchinele Activitate frontal si individual -auxiliar -text suport Dup fapt i rsplat manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

-observare sistematic

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

Recapitulare-evaluareameliorare/dezvoltare

1.3, 2.2, 3.3, 4.2

Fie de consolidare Fie de evaluare

Evaluare scris Evaluare oral

30

Lectura: .n ziua de Pate de Elena Farago

*citirea la prima vedere, in gnd, cu voce tare a unui text liric;


*receptarea cuvintelor noi din textele literare i integrarea acestora in enunturi proprii; *initierea in scopul citirii unor cri din literatura pentru copii; *scrierea caligrafic a unor versuri, *aprecierea corect a spatiului dintre cuvinte.

Volume de versuri, Imagini, Simboluri pascale

oral -formativ -observarea sistematic

Unitatea de nvtare: Lumea necuvnttoarelor Numr de ore alocat: 25 + 3 ore lectura Perioada: XXX- XXXIII Nr. Ob. Crt. Detalieri de coninut de Activiti de nvare ref. 1 Textul narativ 1.3, -Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului utiliznd diferite -text suport ,,Dumbrava 2.3, modaliti( citire individual, n lan, selectiv, pe roluri, n pereche) minunat- M. Sadoveanu 2.2, -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a 3.2, mesajului:formulare de ntrebri i rspunsuri, exerciii de argumentare, de 4.2, exprimare a opiniei, de stimulare a creativitii 4.3, -ex de aezare n pagin a titlului, autorului 4.4 - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie -ex de delimitare a fragmentelor i povestire oral -ex joc de stimulare a creativitii

Resurse Evaluare -text suport Dumbrava minunat manual auxiliar lb. rom. fie de lucru Observare sistematic -e. formativ oral i scris

Nr. de ore/ Data 4

Obs.

31

Scrierea corect a cuvintelor care conin ;

1.3, 2.3, 3.2, 4.2, 4.3, 4.4

Ex de recunoatere i difereniere. Ex de recunoatere i grupare Ex de transcriere selectiv. Ex de completare a cuvintelor cu litera corespunztoare. Ex de scriere dup dictare. Ex de modificare. Ex de alctuire de propoziii conform unor cerine

- manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

Lectura: Evaluare

Fise de lucru

oral -formativ -observarea sistematic Observare sistematic -e. formativ oral i scris

1
3

Scrierea corect a cuvintelor ce conin litera x

1.3, 2.3, 3.2, 4.2, 4.3, 4.4 1.3, 2.3, 3.2, 4.2, 4.3

Ex de recunoatere. Ex de recunoatere i grupare.ex de desprire n silabe.ex de modificare. Ex de completare. Ex de exemplificare. Ex de transcriere selectiv. Ex de scriere dup dictare -Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului utiliznd diferite modaliti( citire individual, n lan, selectiv, pe roluri, n pereche) -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului:formulare de ntrebri i rspunsuri, exerciii de argumentare, de exprimare a opiniei, de stimulare a creativitii -ex de aezare n pagin a titlului, autorului - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie -ex de delimitare a fragmentelor i povestire oral -ex joc de stimulare a creativitii * citirea la prima vedere, in gnd, cu voce tare a unui text liric; *receptarea cuvintelor noi din textele literare i integrarea acestora in enunturi proprii; *initierea in scopul citirii unor cri din literatura pentru copii; *scrierea caligrafic a unor versuri, *aprecierea corect a spatiului dintre cuvinte. *completarea ciorchinelui i a cadranel

manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

Textul. Titlul. Autorul. Personajele. -text suport Spicul de gru i pleava- A. Mitru

-text suport Spicul de gru i pleava manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

Lectura: JUCRIILE CELUI CUMINTE, Geoge Cobuc

Lectura explicativ Exercitiul Conversatia Activitate frontal si individual -auxiliar -fis de lectura

oral -formativ -observarea sistematic

32

Scrierea corect a cuvintelor ntr-o, ntr-un , dintr-o, dintr-un

Textul.Titlul. Autorul. Personajele. -text suport Puiorul i vulpea de Ion Pas

1.3, 2.3, 3.2, 4.2, 4.3 1.3, 2.3, 3.2, 4.2, 4.3

Lectura: Macii, de Sanda Ghinea

Ex de recunoatere. Ex de recunoatere i grupare. Ex de completare. Ex de alcctuire a unor enunuri folosind ortogramele date. Ex de scriere dup dictare -Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului utiliznd diferite modaliti( citire individual, n lan, selectiv, pe roluri, n pereche) -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului:formulare de ntrebri i rspunsuri, exerciii de argumentare, de exprimare a opiniei, de stimulare a creativitii -ex de aezare n pagin a titlului, autorului - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie -ex de delimitare a fragmentelor i povestire oral -ex joc de stimulare a creativitii citirea la prima vedere, in gnd, cu voce tare a unui text liric; *receptarea cuvintelor noi din textele literare i integrarea acestora in enunturi proprii; *initierea in scopul citirii unor cri din literatura pentru copii; *scrierea caligrafic a unor versuri, *gsirea unor rime potrivite; Ex de citire; ex de povestire oral; ex de recunoatere a personajelor; ex de desprire n silabe; ex de completare; ex de formare a unor cuvinte conform unor cerine date; ex de formulare n scris a unor enunuri conform unor cerine

manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

Observare sistematic -e. formativ oral i scris Observare sistematic -e. formativ oral i scris

-text suport Puiorul i vulpea manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

Activitate frontal si individual -auxiliar -fis de lectur

Evaluare oral Autoevaluare Evaluare scris

Recapitulare-evaluareameliorare/dezvoltare

1.3, 2.2, 3.3, 4.2

Fie de consolidare Fie de evaluare

Evaluare oral Autoevaluare Evaluare scris

Unitatea de nvtare: Vara Numr de ore alocat: 17 + 3 ore lectura Perioada: XXXIII-XXXV Nr. Ob. Crt. Detalieri de coninut de ref.

Resurse Activiti de nvare Evaluare

Nr. de ore / Data

Obs.

33

Textul. Autorul. Personajele. -text suport Mi Frmi Gica Iute

1.3, 2.2, 3.3, 4.2

-Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului utiliznd diferite modaliti( citire individual, n lan, selectiv, pe roluri, n pereche) -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului:formulare de ntrebri i rspunsuri, exerciii de argumentare, de exprimare a opiniei, de stimulare a creativitii -ex de aezare n pagin a titlului, autorului - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie -ex de delimitare a fragmentelor i povestire oral -ex joc de stimulare a creativitii

-text suport Mi Frmi manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

Lectura: Recapitulare finala

- formulare de rspunsuri la intrebri; *dialoguri : nvtor-elev, elev-elev pe tema textului audiat

Lectura explicativ Exercitiul Conversatia Activitate frontal si individual -auxiliar -text suport. Vara manual auxiliar lb. rom. fie de lucru

-oral
-sumativ -observarea sistematic

Textul liric -text suport. ,,Vara, V. Pop Mrcanu

1.3, 2.3, 3.2, 4.2, 4.3

-Exerciii de citire contient, fluent, expresiv a textului -exerciii de sesizare a elementelor semnificative ale textului, de nelegere a mesajului -ex de aezare n pagin a textului n versuri - exerciii de vocabular: identificarea cuvintelor necunoscute, aflarea sensului acestora, alctuirea de propoziii cu noile cuvinte, exerciii de sinonimie, de antonimie Ex de citire. ex de povestire oral. ex de recunoatere a personajelor. ex de desprire n silabe.ex de completare.ex de formare a unor cuvinte conform unor cerine date. ex de formulare n scris a unor enunuri conform unor cerine

Observare sistematic -e. formativ oral i scris

Recapitulare finalevaluare-ameliorare dezvoltare

1.3, 2.2, 3.3, 4.2

Lectura: Evaluare finala

- exprimarea propriei preri n legtur cu ntmplri, personaje din textele citite;


34

manual auxiliar lb. rom. fie de lucru Fie de consolidare Fie de evaluare Fie de ameliorare Fie de dezvoltare Activitate frontal si individual -auxiliar

Evaluare oral Autoevaluare Evaluare scris

Recapitulare finalevaluare-ameliorare dezvoltare

1.3, 2.2, 3.3, 4.2

Ex de citire. ex de povestire oral. ex de recunoatere a personajelor. ex de desprire n silabe.ex de completare.ex de formare a unor cuvinte conform unor cerine date. ex de formulare n scris a unor enunuri conform unor cerine

Lectura: Invitaie la lectur

*recomandri pentru vacan.

manual auxiliar lb. rom. fie de lucru Fie de consolidare Fie de evaluare Fie de ameliorare Fie de dezvoltare Conversaia Fi de lecturi

Evaluare oral Autoevaluare Evaluare scris

35

36

You might also like