LES LIEUX DE VIE DES FRANÇAIS.

Quatre milieux géographiques différents ?
Les concepts centraux : milieu géographique, fonction, activité. Les objectifs notionnels : développement des aires urbaines, développement des campagnes autour des villes dynamiques, déclin accru des campagnes lorsque le semis urbain est clairsemé.

Durée Séquence 1

ORGANISATION

MISSION

Prendre conscience du milieu géographique dans lequel chacun habite. 15 m Repérage du milieu dans lequel chacun habite. Confrontation avec 4 photos représentant : -un centre-ville (immeubles anciens + tours) -une banlieue pavillonnaire) (immeubles + zone Choisis la photo qui représente le mieux le milieu dans lequel tu vis. Justifie ta réponse. Depuis quand y habites-tu ?

-une zone périurbaine (village + zone pavillonnaire récente + champs) -une campagne (village + champs) Exploitation des réponses. 30 m Enquête sur les activités menées dans le quartier (habitations, productions industrielles, agricoles, services…) Puis exploitation. Quelle est celle qui domine ? Séquence 2 Enquête sur les autres milieux de vie. 30 m Enquête sur la fréquentation des 3 autres espaces puis exploitation qui doit déboucher sur une première approche de ces autres milieux de vie dans lesquels l’enfant n’habite pas. Quand te rends-tu dans : -le centre-ville ? -une banlieue ? -une zone périurbaine ? -la campagne ? Enquête sur les activités menées dans ton quartier. Quelles sont ces activités ?

Qu’y fais-tu ? 1h Mise en place d’une méthodologie de l’enquête. première Même questions pour les parents.

1à 2h 1h

Enquête sur les trois milieux de vie autres que celui dans lequel l’élève habite (à partir d’une sortie ou éventuellement de documents). Exploitation structurée autour du concept d’activité. Organisation des informations recueillies dans un tableau à double entrée.

Quelles sont les activités que les hommes exercent dans ces lieux ?

A quoi servent ces espaces ?

Séquence 3 Extension. Analyser ces différents lieux sous d’autres latitudes. 1h Observation de diapositives sur milieux de vie dans la zone chaude. ces Quelles ressemblances ? Quelles différences avec nos milieux de vie de la zone tempérée ?

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