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EL COMPLEMENTO DIRECTO Teora 1 (Versin breve)

http://www.scribd.com/doc/102697612/Las-funciones-sintacticas 1. Definicin. Tradicionalmente se ha definido el CD como aquel sintagma sobre el que recae la accin indicada por el verbo. Para identificarlo se preguntaba al verbo Qu?. Pero esto no es siempre as, ya que hay CD sobre los que no recae la accin indicada por el verbo y otros que no se sustituyen por que, sino por quin o quines Por ello es ms adecuado definirlo como un complemento verbal argumental que necesita matizar la significacin del verbo. 2. Caractersticas. - Es un complemento verbal argumental: complementa a un verbo conjugado a un infinitivo o a un gerundio. - Desempea esta funcin un sustantivo o un elemento sustantivado (lo mismo que en el caso del sujeto) - Nunca lleva preposicin, salvo cuando se trata de un sintagma con carcter animado: ella quiere de verdad a Juan. O cuando es necesario diferenciar dos sintagmas inanimados: el amor vence al odio. Observamos que la preposicin que puede llevar es la /a/ - No tiene que concordar en persona y nmero con el verbo. - Se identifica en la oracin sustituyndolo por los pronombres tonos /lo, la, los, las/. Tradicionalmente se utilizaban otros mtodos para identificarlo que no son validos en todos los casos como: - La pasivizacin: todo sintagma que se convierte en sujeto de una estructura pasiva es el CD. El presidente pronunci el discurso.El discurso fue pronunciado por el presidente. Juan tiene tres perros* Tres perros son tenidos por Juan - Los interrogativos qu? O qu cosa?: es CD aquel sintagma que responde a qu? O qu cosa? Juan lee un poema. Qu lee Juan? Un poema. (CD)Me alegra la visita e Juan. Qu me alegra? Esa visita. (Sujeto). - Puede cambiar de posicin en la frase, en este caso es necesaria la aparicin del pronombre tono correspondiente (A los alumnos los vio en el teatro) - Es una funcin nica (un CD para cada verbo) y puede no aparecer. - Puede ser simple (1 ncleo), compuesto (2 o ms ncleos coordinados) o complejo (ncleo con sus adyacentes) 3- Los complementos de duracin, extensin, medida y coste. Los complementos de duracin, extensin, medida y coste, que semnticamente se parecen a los circunstanciales, pero se comportan como complementos directos. Dura dos horas = Las dura. // Cuesta tres euros = Los cuesta. // Mide tres cm.= Los mide. 1

Teora 2 ( Versin extendida )


http://www.lengua.us/el-complemento-directo/ El complemento directo (CD) u objeto directo (OD) es el que recibe la accin del verbo. Ejemplo: Juan come peras Peras recibe la accin del verbo y es el complemento directo de esta frase.

Cmo se reconoce el complemento directo de una frase? Al analizar una oracin, para identificar el complemento u objeto directo, se ha de tener en cuenta lo siguiente: 1. El complemento directo puede aparecer sin preposicin o introducido por la preposicin A. Juan come peras || Quiero a Marta 2. El complemento directo puede ser un pronombre, sin preposicin o con la preposicin A. La quiero || Vimos a todos 3. El OD Puede ser sustituido por LO/LA, LOS/LAS, es decir por un pronombre con marcas de gnero y nmero, que concuerdan con las del sustantivo al que e sustituye (prueba de la pronominalizacin). Sin embargo, la expansin del LESMO est creando mucha confusin, y este mtodo de la pronominalizacin se ha vuelto inseguro para reconocer el complemento directo. El uso de LE en esta oracin Quiero, a Javier, s le quiero, a ciertos hablantes hoy les suena correcto. Por esta razn, para reconocer el objeto directo lo mejor para el estudiante es concentrarse en el aspecto que comentaremos a continuacin. 4. Aquello que es Cd en una oracin en voz ACTIVA, es el sujeto de esa misma oracin pasada a PASIVA. De ah que se emplee el mtodo de pasar la frase a pasiva para averiguar el complemento directo de una oracin. EL ESTUDIANTE DEBE FIARSE NICAMENTE DE ESTE MTODO para intentar saber cul es el objeto directo de una oracin.

Ejemplos: Juan come peras, en pasiva> (Las) peras (SUJETO) son comidas por Juan. por tanto, peras es el CD de la frase activa. 2

Quiero a Marta, si la pasamos a pasiva> Marta es querida por m (Marta sujeto y, por tanto>Cd de la oracin activa. Para los lestas: Le quiero ( a Javier)> LE sustituye a JAVIER; si pasamos la frase a pasiva> Javier es querido por m, Javier (LE) es el sujeto de la pasiva, por tanto, es el CD de la activa

CASO ESPECIAL En ocasiones, tal como pasa con el complemento indirecto, el complemento directo aparece repetido cuando se coloca delante del verbo. A la nia la quiere toda la familia Si pasamos la frase a pasiva. La nia es querida por toda la familia. La nia es el sujeto de la pasiva y, por tanto, el CD de la activa. LA es solo la reduplicacin de A LA NIA, es decir el mismo CD expresado de otra forma. A nosotros el cartero nos salud EL CD se reduplica, aparece dos veces con dos formas distintas A nosotros y nos. (Pasiva: Nosotros (SUJETO) fuimos saludados por el cartero)

Ampliacin de Teora 2 : El CD de medida Algunos verbos exigen la presencia de complementos que obligatoriamente aparecen con un determinante cuantificador y que tienen un significado de precio o medida : La pista nueva mide cuatrocientos metros; Aquella mquina pesa varias toneladas; El men cuesta veinte euros. Estos complementos reciben el nombre de complementos directos de medida.

Ampliacin de Teora 2 : Las funciones de los pronombres personales y las formas interrogativas Teora bsica :

Teora extensa :

LAS FUNCIONES DE LAS FORMAS PRONOMINALES E INTERROGATIVAS


I) LOS PRONOMBRES PERSONALES
Sujeto 1 persona Yo C. Directo Me C. Indirecto Me Trmino M / Conmigo

2 persona

Te

Te

Ti / Contigo

SINGULAR

Masc.

Lo / Le Le

3 persona Femen

Ella

La

Se (+ lo / la / los / las) [variante de le]

Ella

Neutro

Ello Nosotros Nosotras Vosotros Vosotras Ellos

Lo

Ello Nosotros Nosotras Vosotros Vosotras Ellos

1 persona

Nos

Nos

2 persona PLURAL .Masc. 3 persona Femen

Os

Os

Los

Les Se (+ lo / la / los / las) [variante de les]

Ellas

Las

Ellas

1. LAS FORMAS TNICAS 1.1 Funcin Sujeto nicamente desempean la funcin de Sujeto las formas tnicas yo, t, nosotrosas, vosotros-as, ellos-as, pero sin preposicin (salvo en aquellos casos en que se quiere indicar que la accin ha sido realizada conjuntamente por dos o ms personas: Entre t y yo realizaremos el trabajo). Por lo tanto, se trata de un grave error decir que las formas tonas me, te, nos y os son el Sujeto de frases como: Me gustan las manzanas / Te duelen las muelas / Nos desagrada tu comportamiento / Os vio mi hermano. En estos casos los pronombres tonos slo pueden funcionar como C. Directo o C. Indirecto. 1.2 Funcin Trmino de un sintagma preposicional Las formas tnicas (m, ti, nosotros-as, vosotros-as, ellos-as) precedidas de cualquier preposicin forman un sintagma preposicional, en el que la preposicin acta como enlace y el pronombre como trmino. Los pronombres m y ti precedidos de la preposicin con adoptan la forma conmigo y contigo respectivamente. Ahora bien, todo el sintagma preposicional (preposicin + pronombre) puede desempear las siguientes funciones: C. Directo: Ayer te vi a ti. C. Indirecto: Mi hermano me ha regalado el libro a m. C. Circunstancial: Ir contigo al cine / Venid con nosotros al cine. Suplemento: Acurdate de Contamos contigo. m / Coincides conmigo / Slo pienso en ti /

C. Agente: La conferencia ser pronunciada por m / La obra ser representada por nosotros.

2. LAS FORMAS TONAS 2.1 Formas tonas de 3 persona C. DIRECTO LO (personas o cosas) LE (slo personas) LA LOS LAS C. INDIRECTO LE LES SE (variante de le o les)

Singular Plural

Masculino Femenino Masculino Femenino

Los pronombres lo/le se utilizan indistintamente para designar personas; en cambio, para designar cosas slo es correcto el uso de la forma lo: He buscado a Antonio y no lo he visto (persona) He buscado a Antonio y no le he visto (persona) lesmo correcto El libro lo he puesto encima de la mesa (cosa) *El libro le he puesto encima de la mesa (cosa) lesmo incorrecto Salvo la forma le, que puede funcionar como C. Directo o C. Indirecto, todas las dems tienen asignada una funcin. Ahora bien, cmo averiguar la funcin de le? Hay dos procedimientos:

a) Procedimiento de la conmutacin por lo: si le puede ser sustituido por lo es C. Directo, y si no, funciona como C. Indirecto. Ese es tu hermano? Ayer le vi en el cine Ayer lo vi en el cine (C. Directo) Vendr Jorge a la funcin de noche? No le gusta el teatro *No lo gusta el teatro (C. Indirecto) b) Procedimiento de la transformacin pasiva: si al poner la oracin en pasiva la forma le pasa a sujeto paciente entonces su funcin ser C. Directo, y si no, C. Indirecto. Ayer le CD/CI l Sujeto vi en el cine

Ayer

fue visto

en el cine

No

El pronombre le desempea la funcin de C. Directo. gusta el teatro le CD/CI *l Sujeto no es gustado por el teatro

El pronombre le desempea la funcin de C. Indirecto. La forma se no reflexiva sustituye a le (o les) y funciona siempre como C. Indirecto. Resulta fcil identificarla porque va seguida de lo, la, los o las. Vemoslo con un ejemplo: Luis ha prestado sus apuntes de Matemticas a su amigo Matas CD CI Si sustituimos el C. Directo por el pronombres los la frase resultante es: Luis los ha prestado a su amigo Matas CD CI Si, finalmente, sustituimos el C. Indirecto por el pronombre le nos quedara: *Luis le los ha prestado (incorrecto) Luis se los ha prestado (correcto) CI CD CI CD Ah se ve claramente que se ocupa el puesto del pronombre le. Observacin: No siempre la secuencia se lo / se la / se los / se las responde a lo que hemos dicho anteriormente. En algunas ocasiones, como veremos ms adelante, la forma se no desempea la funcin de C. Indirecto (ni ninguna otra) sino que es un componente del verbo.

2.2 Formas tonas de 1 y 2 persona Los pronombres personales me / te / nos / os: No coinciden con el sujeto y el verbo en nmero y persona (a diferencia de lo que sucede con las formas reflexivas y recprocas): T me ves / Yo te espero / Nosotros os apreciamos / Vosotros nos miris. Pueden desempear las funciones de C. Directo o C. Indirecto.

C. Directo

C. Indirecto

1 persona SINGULAR 2 persona

Me

Me

Te

Te

1 persona PLURAL 2 persona

Nos

Nos

Os

Os

Hay dos procedimientos para identificar las funciones de C. Directo e Indirecto: a) Procedimiento de la transformacin pasiva. Si al poner en pasiva la oracin las formas me, te, nos, os pasan a Sujeto paciente entonces su funcin ser C. Directo, y si no, C. Indirecto. Ejemplo 1: Me CD/CI Yo Sujeto paciente vieron tus amigos Sujeto por tus amigos C. Agente ayer en el parque

fui visto

ayer en el parque

En esta oracin la forma me desempea la funcin de C. Directo. Ejemplo 2: Os CD/CI *Vosotros Sujeto paciente gustan los deportes de invierno Sujeto por los deportes de invierno C. Agente

sois gustados

Como la frase resultante carece de sentido, la forma os desempea la funcin de C. Indirecto. b) Procedimiento de la conmutacin por lo/le. Si las formas me, te, nos y os son conmutables por los pronombres lo o le indistintamente funcionan como C. Directo; pero si slo son conmutables por le entonces su funcin es C. Indirecto. Ejemplo 1: Tus amigos me vieron ayer en el parque Tus amigos lo vieron ayer en el parque Tus amigos le vieron ayer en el parque C. Directo Ejemplo 2: Os gustan los deportes de invierno *Lo gustan los deportes de invierno (incorrecto) Le gustan los deportes de invierno C. Indirecto

II) LOS PRONOMBRES REFLEXIVOS


C. Directo 1 persona 2 persona 3 persona 1 persona 2 persona 3 persona Me Te Se Nos Os Se C. Indirecto Me Te Se Nos Os Se S / Consigo S / Consigo Trmino

SING.

PLUR.

1. LAS FORMAS ME, TE, SE, NOS, OS Los pronombres reflexivos me / te / se / nos / os: Coinciden con el sujeto y el verbo en nmero y persona: T te lavas / Nosotros nos peinamos / Vosotros os cortis las uas. Admiten el refuerzo a m mismo, a ti mismo, a nosotros mismos, a vosotros mismos: Yo me lavo (a m mismo) / T te lavas (a ti mismo) / Nosotros nos lavamos (a nosotros mismos) / Vosotros os lavis (a vosotros mismos). Pueden desempear las funciones procedimientos para averiguarlo: de C. Directo o C. Indirecto. Hay dos

a) Procedimiento de la conmutacin por lo/le. Si las formas me, te, se, nos y os son conmutables por los pronombres lo o le indistintamente funcionan como C. Directo; pero si slo son conmutables por le entonces su funcin es C. Indirecto. Ejemplo 1: Tu amigo se peina Tu amigo lo peina / Tu amigo le peina C. Directo. Ejemplo 2: Yo me cepillo los dientes *Yo lo cepillo los dientes (incorrecto) Yo le cepillo los dientes (correcto) C. Indirecto
b) Procedimiento de la conmutacin por otra forma pronominal y la posterior transformacin en pasiva. Consiste en sustituir el pronombre reflexivo por otro pronombre tono (pero de distinta persona gramatical) y luego se aplica la transformacin pasiva. Ejemplo 1: Yo me afeito Yo te afeito T eres afeitado por m (C. Directo).

Ejemplo 2: T te lavas la cara T nos lavas la cara *Nosotros somos lavados la cara por ti (incorrecto) C. Indirecto.
2. LAS FORMAS S, CONSIGO

La forma S, que va siempre precedida de preposicin, desempea la funcin de trmino de un sintagma preposicional, puede funcionar como:

C. Directo o C. Indirecto. En estos casos sirve de refuerzo, junto con el adjetivo mismo/a/os/as, al reflexivo se, que desempea su misma funcin. El hombre se vea a s mismo dbil e indefenso CD CD La muchacha se dijo a s misma que no volvera a esa casa CI CI Suplemento: Antonio slo piensa en s mismo C. Circunstancial: Oa tras s gritos e insultos La forma CONSIGO equivale al pronombre s precedido de preposicin con (con + s > consigo). Desempea la funcin de C. Circunstancial: Llev consigo todas sus pertenencias la

III) LOS PRONOMBRES RECPROCOS


C. Directo Plural 1 persona 2 persona 3 persona Nos Os Se C. Indirecto Nos Os Se

Slo son pronombres recprocos las formas del plural, es decir, nos, os y se: Coinciden con el sujeto y el verbo en nmero y persona: Vosotros os tuteis. Admiten el refuerzo mutuamente, el uno al otro, los unos a los otros: Nosotros nos ayudamos (los unos a los otros) / Vosotros os insultis (los unos a los otros). Pueden desempear las funciones procedimientos para averiguarlo: de C. Directo o C. Indirecto. Hay dos

a) Procedimiento de la conmutacin por lo/le. Si las formas se, nos y os son conmutables por los pronombres lo o le indistintamente funcionan como C. Directo; pero si slo son conmutables por le entonces su funcin es C. Indirecto. Ejemplo 1: Tus amigos se saludan Tus amigos lo saludan / Tus amigos le saludan C. Directo. Ejemplo 2: Los alumnos se prestan los apuntes *Los alumnos lo prestan los apuntes (incorrecto) Los alumnos le prestan los apuntes (correcto) C. Indirecto b) Procedimiento de la conmutacin por otra forma pronominal y la posterior transformacin en pasiva. Consiste en sustituir el pronombre reflexivo por otro pronombre tono (pero de distinta persona gramatical) y luego se aplica la transformacin pasiva. Ejemplo 1: Tus amigos se saludan Tus amigos te saludn T eres saludado por tus amigos (C. Directo).

Ejemplo 2: Los alumnos se prestan los apuntes Los alumnos me prestan los apuntes *Yo soy prestados los apuntes por los alumnos (incorrecto) C. Indirecto.

IV) OTROS VALORES DE LAS FORMAS ME/TE/SE/NOS/OS


Adems de las funciones de C. Directo y C. Indirecto, que hemos visto en el apartado anterior), las formas me/te/se/nos/os presentan otros valores, que son: Marca o signo de pasiva. Marca o signo de impersonalidad. Marca o signo de voz media. Morfema verbal lexicalizado. Morfema verbal con valor enftico, afectivo o expresivo En todos estos casos las formas pronominales son componentes del verbo y no tiene sentido plantearse su funcin. 1. MARCA O SIGNO DE PASIVA. Este valor es exclusivo de la forma se. Aparece en las construcciones pasivas reflejas, que presentan la siguiente estructura: Forma verbal SE + Verbo en 3 persona del singular o plural + SUJETO

Componente del verbo Ejemplos: Se ha alquilado un apartamento. Se han vendido todas las entradas. Estas construcciones pasivas reflejas:

Concordancia en n y persona

a) Tienen obligatoriamente Sujeto (un apartamento y todas las entradas). Y ello se observa con claridad si aplicamos la prueba de la concordancia: Se ha alquilado (singular) un apartamento (singular) *Se ha alquilado (singular) varios apartamentos (plural) (incorrecto) Se han alquilado (plural)varios apartamentos (plural) (correcto). Un apartamento es el Sujeto. Se han vendido (plural) todas las entradas (plural) *Se han vendido (plural) una entrada (singular) (incorrecto) Se ha vendido (singular) una entrada(singular) (correcto). Todas las entradas es el Sujeto. b) Tienen significado pasivo: si ponemos en pasiva la secuencia se + verbo, sin modificar ningn otro elemento de la oracin, la frase resultante no pierde el significado. Se ha alquilado un apartamento Un apartamento ha sido alquilado. Se han vendido todas las entradas Todas las entradas han sido vendidas.

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2. MARCA O SIGNO DE IMPERSONALIDAD. Este valor es tambin exclusivo de la forma se. construcciones impersonales reflejas, que adoptan la estructura: Forma verbal SE componente del verbo Ejemplos: Se castig a los culpables. En Europa se vive bien. + Verbo en 3 persona del singular +

Aparece

en

las

COMPLEMENTO

Estas construcciones impersonales reflejas: a) No tienen Sujeto. En los ejemplos anteriores a los culpables es C. Directo, en Europa es C. Circunstancial de Lugar y bien, C. Circunstancial de Modo. b) No tienen significado pasivo: si ponemos en pasiva la secuencia se + verbo, sin modificar ningn otro elemento de la oracin, la frase resultante carece de sentido. Se castig a los culpables *A los culpables fueron castigados (incorrecto) En Europa se vive bien *En Europa es vivido bien (incorrecto) 3. MARCA O SIGNO DE VOZ MEDIA. Aparece en dos tipos de construcciones: a) 1 construccin (con me/te/se/nos/os). El sujeto gramatical es un ser animado que experimenta involuntariamente una accin que tiene su origen no en un agente(como en la voz pasiva) sino en una causa externa o en un instrumento. El verbo indica, por lo general, estado de nimo (alegrarse, asustarse...) o algn tipo de transformacin o cambio (accidentarse, matarse...). Me asusto con la velocidad (El sujeto gramatical, yo, no siente voluntariamente la sensacin de temor; ste, adems, no lo produce un agente, sino una causa externa). Mara se mat en un accidente (Mara no se produce voluntariamente la muerte sino que sta tiene su origen en una causa, el accidente de trfico). b) 2 construccin (slo con la forma se). El sujeto gramatical es un ser inanimado que se ve afectado por la accin de un verbo que indica transformacin o cambio(romperse, abrirse, enfriarse...). Como en el otro caso, la accin no la desencadena un agente sino una causa externa o un instrumento. Con la tormenta se ha roto un cristal (Nadie lo ha roto deliberadamente; la rotura es ocasionada por la tormenta) 4. MORFEMA VERBAL LEXICALIZADO Hay algunos verbos, llamados pronominales, que al conjugarse exigen forzosamente las formas me/te/se/nos/os. No se dice *yo arrepiento, *t arrepientes, *l arrepiente, sino yo me arrepiento, t te arrepientes, l se arrepiente. Es decir, no existe el verbo arrepentir sino arrepentirse. En estos casos las formas pronominales forman una unidad indisociable con el verbo, son elementos constitutivos del lexema verbal. Son verbos pronominales: jactarse quejarse fugarse desperezarse encaramarse enorgullocerse atenerse conformarse portarse dignarse vanagloriarse retractarse suicidarse aficionarse rerse enamorarse atreverse apropiarse inmutarse apearse divorciarse empearse enemistarse desentenderse

Las formas me/te/se/nos/os con valor de morfema verbal lexicalizado:

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Concuerdan con el sujeto y el verbo en nmero y persona: yo me arrepiento (1 persona del singular), t te arrepientes (2 persona del singular). No son conmutables por cero, es decir, no pueden suprimirse porque si eso ocurre la frase pierde su significado: Vosotros os arrepents de vuestro comportamiento *Vosotros arrepents de vuestro comportamiento. No son conmutables por otra forma tona del pronombre personal: Vosotros os arrepents *Vosotros me arrepents / *Vosotros te arrepents / *Vosotros nosarrepents / *Vosotros lo arrepents... En cambio, esto s es posible cuando desempean la funcin de C. Directo o C. Indirecto: l me ve l te ve / l nos ve / los ve / l lo ve / l la ve... 5. MORFEMA VERBAL CON VALOR ENFTICO, AFECTIVO O EXPRESIVO. En algunas ocasiones las formas me/te/se/nos/os refuerzan enfticamente la implicacin del sujeto en la accin del verbo, por lo que su presencia no es estrictamente necesaria: Ayer me fui al cine / Ayer fui al cine (en la primera frase la forma me insiste en la participacin del sujeto yo en el proceso verbal) . Este valor expresivo suele darse con verbos intransitivos de movimiento (ir, venir, marchar, subir, bajar, caer, salir...), de significacin media (morir, dormir...) o de estado(quedar, estar ...). Las formas me/te/se/nos/os con valor enftico: Concuerdan con el sujeto y el verbo en nmero y persona: yo me voy a casa (1 persona del singular), t te vas a casa (2 persona del singular). Son conmutables por cero, es decir, pueden suprimirse sin que la frase pierda su significado: Vosotros os vais a casa Vosotros vais a casa. No son conmutables por otra forma tona del pronombre personal: El padre de tu vecina se ha muerto *El padre de tu vecina me ha muerto / *El padre de tu vecina te ha muerto / *El padre de tu vecina nos ha muerto.

2.6 SNTESIS FINAL DE LOS VALORES DE ME/TE/SE/NOS/OS ME / TE


Reflexivo

NOS / OS Singular l se lava Ella se peina

SE Plural Ellos se lavan Ellas se peinan Ellos se saludan Ellas se insultan

CD

Nosotros nos lavamos Vosotros os peinis Recproco Nosotros nos miramos Vosotros os insultis No T me observas Ellos nos observan reflexivo Ellos te admiran Yo os admiro Yo me lavo la cara Nosotros nos lavamos la cara T te cepillas los Vosotros os cepillis Reflexivo dientes los dientes

Yo me lavo T te peinas

l se lava cara

la Ellos se lavan la cara Ellas se cepillan los dientes

Ella se cepilla los dientes Ellos se envan cartas Ellas se lanzan piedras

CI
Recproco

No reflexivo

Nosotros nos enviamos cartas Vosotros os lanzis piedras l me dijo la verdad Vosotros nos desearis La moto se la suerte regalaron a Ellos te ofrecieron una Ellos os darn nimos Luis entrada para el teatro (Variante de le)

Los libros se los devolver a tus amigos (Variante deles)

COMPONTE VERBAL

Se vende este coche


Signo de pasiva

Se concedern muchas becas este ao

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S.de impersonalida d

Aqu no se fuma Se olvidar pronto a ese hombre Nos alegramos con tus xitos Os cansasteis muy pronto de andar Me atendr a las Nos hemos aficionado consecuencias al mus Ocpate de tus asuntos Os conformis con poco Maana me marcho a Nos iremos andando Barcelona Os vens con No te duermes? nosotros? Un gigantesco iceberg se desplaza por las aguas del Atlntico El anciano tropez y se cay Un preso se ha fugado de la crcel Luis y Ana se han divorciado El profesor se sali de clase Aquel anciano se muri de cncer

S. de voz Por culpa del atasco me media perd el partido Siento que te enfadaras por eso Lexicalizado

Enftico

V) ME/TE/SE/NOS/OS + LO/LA/LOS/LAS Y SE + ME/TE/LE/LES/NOS/OS


1. LAS FORMAS ME/TE/SE/NOS/OS + LO/LA/LOS/LAS C. DIRECTO LA LOS LAS La moto me la Los apuntes me Las fotos de la compraron en los dejar Cristina boda me las hizo un Navidades amigo Esa pelcula te la recomiendo Esta leyenda se la he odo a mi abuela El coche nos lo robaron Esas medicinas nos las ha recetado el NOS el sbado pasado mdico. El examen os lo repetir Esa vivienda no os la conceder el OS el profesor Ayuntamiento LO Este libro me lo por mi ME regalaron cumpleaos piso te lo TE El compraron tus padres? SE El libro se lo prest a David

C. INDIRECTO

A) Las formas lo/la/los/las del pronombre personal siempre desempean la funcin de C. Directo. B) Las formas me/te/se/nos/os: a) Generalmente desempean la funcin de C. Indirecto, pues son conmutables por le/les (ver cuadro sinptico anterior): Este libro me lo regalaron por mi cumpleaos Me regalaron este libro por mi cumpleaos Le regalaron este libro por su cumpleaos. b) Sin embargo, en ocasiones su valor es el de dativo tico o de inters, a caballo entre el C. Indirecto y el morfema verbal enftico: Mi padre se lee el peridico. Mi padre se lo lee. Como el morfema verbal enftico, el dativo tico presenta un matiz expresivo, afectivo con el que se resalta la participacin y el inters (de ah su nombre) del sujeto en la accin expresada por el verbo. Asimismo, como aqul, puede suprimirse sin que la frase pierda o cambie su significado: Mi padre se lee el peridico Mi padre lee el peridico. Mi padre se lo lee Mi padre lo lee. Como el C. Indirecto, el dativo tico suele ser conmutable por le/les o cualquier otra forma tona del pronombre personal: Mi padre se lee el peridico. Mi padre se lo lee Mi padre le lee el peridico (a mi madre) / Mi padre nos lee el peridico / Mi padre os lee el peridico. Ese similar comportamiento funcional (la conmutabilidad por le/les) ha llevado a algunos a considerar el dativo tico como un tipo especial de C. Indirecto. De todos modos hay veces en que esa conmutacin

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por le/les no es posible: Hoy me s la leccin de memoria. Hoy me la s de memoria *Hoy le s la leccin de memoria. 2. LAS FORMAS SE + ME/TE/LE/LES/NOS/OS. A) La forma SE puede presentar los siguientes valores: a) Signo de pasiva. Ejemplo: A tu hijo se le extender un certificado acadmico Un certificado acadmico le ser extendido a tu hijo. b) Signo de impersonalidad. Ejemplo: A los asistentes a la conferencia se les habl de astronoma. c) Signo de voz media. Ejemplo: Se me han secado las plantas. d) Morfema verbal enftico. Ejemplo: Nuestro hijo se nos ha ido al extranjero. e) Morfema verbal lexicalizado. Ejemplo: A tu amigo se le ha ocurrido una idea descabellada. B) Las formas ME/TE/LE/LES/NOS/OS desempean las funciones de: a) C. Indirecto. Es lo ms frecuente. Ejemplos: A tu hijo se le extender un certificado acadmico (la forma le no es C. Directo porque no es conmutable por lo: *A tu hijo se lo extender un certificado acadmico). A los asistentes a la conferencia se les habl de astronoma. b) C. Directo. Ejemplos: A ese individuo se le busca por toda Europa (la forma le desempea la misma funcin que a ese individuo y este sintagma preposicional es C. Directo, pues pasa a ser el sujeto paciente de la oracin pasiva correspondiente: Ese individuo es buscado por toda Europa). Antiguamente a los esclavos se les azotaba (la forma les es C. Directo: Antiguamente los esclavos eran azotados). c) Dativo tico o de inters. Ejemplos: Se me han secado las plantas / Nuestro hijo se nos ha ido al extranjero.

VI) LAS FUNCIONES DE LAS FORMAS INTERROGATIVAS


Adjetivos QU CUNTO/A/OS/AS Func. Sintagm. FORMAS INTERROGATIVAS Pronombres Adverbios QU DNDE QUIN/ES CMO CUL/ES CUNDO CUNTO/A/OS/AS

Det. Ady. Sujeto

Qu libro has ledo? Cuntos libros has ledo? De qu tienes vocacin? De quin tienes miedo? Cul es tu hermano? Quin ha roto el cristal? Qu es tu padre?

Funciones Oracionales

Atributo CD Qu has perdido? A quin viste ayer

Cmo estaban los garbanzos? De dnde es Luis? el

en

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Adjetivos CI CC Suplem. C. Pvo.

FORMAS INTERROGATIVAS Pronombres Adverbios parque? A quin regalaron las entradas? Por qu no saliste ayer? Dnde vives? Con quin saliste ayer? Cundo se jubila tu padre? En quin piensas? A qu te refieres? Cmo te llamas?

Hay un procedimiento muy sencillo para averiguar la funcin de las formas interrogativas: el de la nominalizacin y transformacin enunciativa. Consiste en poner la oracin interrogativa en forma enunciativa y, al mismo tiempo, conmutar la partcula interrogativa por un sintagma nominal o un adjetivo. A) FUNCIONES ORACIONALES. Ejemplo 1: Quin ha roto el cristal? (interrogativa) Tu amigo Luis ha roto el cristal (enunciativa). Como Tu amigo Luis es el Sujeto de la oracin, el pronombre interrogativo quin tambin desempear la funcin de Sujeto. Ejemplo 2: Qu es tu padre? (interrogativa) Tu padre es empresario (enunciativa) Tu padre lo es. Empresario desempea la funcin de Atributo y, por consiguiente, tambin el pronombre qu. Ejemplo 3: Qu has perdido? (interrogativa) Has perdido el libro de Matemticas (enunciativa) Lo has perdido / El libro de Matemticas ha sido perdido por ti. El libro de Matemticas es C. Directo y el pronombre qu tambin. Ejemplo 4: A quin regalaron las entradas para el partido? (interrogativa) Regalaron las entradas para el partido a Antonio (enunciativa) Le regalaron las entradas para el partido. A Antonio es C. Indirecto y lo mismo ocurre con a quin. Ejemplo 5: Por qu no saliste ayer? (interrogativa) Ayer no saliste por culpa del mal tiempo (enunciativa). Por culpa del mal tiempo es C. Circunstancial de Causa y la forma por qu tambin. Ejemplo 6: En qu piensas? (interrogativa) Piensas en las vacaciones de Navidad (enunciativa). En las vacaciones de Navidad funciona como Suplemento, luego en qu tambin es Suplemento. Ejemplo 7: Cmo se llama ese chico? (interrogativa) Ese chico se llama Alfonso (enunciativa). Alfonso es C. Predicativo subjetivo pues concuerda con el Sujeto en gnero y nmero: Ese chico se llama Alfonso / Esa chica se llama Alfonsa. Por lo tanto, el adverbio cmo es C. Predicativo. B) FUNCIONES SINTAGMTICAS. Ejemplo 1: Cuntos libros has ledo? (interrogativa) He ledo cuatro libros (enunciativa). Cuatro es un adjetivo numeral que funciona como determinante en el sintagma nominal. Lo mismo quecuntos. Ejemplo 2: De quin tienes miedo? (interrogativa) Tienes miedo de aquel desconocido (enunciativa). De aquel desconocido es adyacente del ncleo del sintagma nominal y de quin lo mismo.

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Ampliacin de Teora 2 : Usos del SE http://mimosa.pntic.mec.es/ajuan3/lengua/usosdese.htm

Lengua Espaola
Usos de "se"

Se sustituto de le/les. Funcin: Complemento Indirecto

Se utiliza el pronombre personal SE como sustituto de LE, LES ( complemento indirecto) cuando le sigue inmediatamente un pronombre LO, LA, LOS, LAS en funcin de complemento directo. Aparece le/les si el complemento directo es un Sintagma Nominal o Proposicin Sustantiva: Se lo di. / Le di el libro. Cuando me los encontr, se lo dije. / Cuando me los encontr, les dije lo que saba. Se reflexivo: Funcin: Complemento Directo/Indirecto Con el mismo valor: me, te, nos, os. Se utiliza en funcin de complemento directo o indirecto cuando su referente coincide con el sujeto. El sujeto hace y recibe la accin. En el caso de que no coincida con el referente, apareceran lo,la, los, las (CD) y le, les (CI). Se trata, pues, de una diferencia fundamentalmente significativa, no sintctica. Es complemento directo si no hay otro sintagma nominal que cumpla esa funcin y complemento indirecto cuando un sintagma nominal con esa funcin. La nia se peina (reflexivo, complemento directo) A la nia la peina su madre (no reflexivo, complemento directo) La nia se lava la cara (reflexivo, complemento indirecto) A la nia le lava la cara su madre (no reflexivo, complemento indirecto) En otras ocasiones, el reflexivo tiene un valor factitivo: No es el que hace directamente la accin, sino quien la ordena hacer. Nos hicimos una casa en el pueblo. Ayer me cort el pelo. Se dativo o intensificador del verbo. Con el mismo valor: me, te, nos, os. A veces, el pronombre reflexivo sirve nicamente para intensificar el significado del verbo, en construcciones transitivas o intransitivas. Puede
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aadir matices significativos, no siempre precisos ni claros. Se presenta en dos tipos de construcciones Concordados: la persona del pronombre coincide con el sujeto: Comi tres platos. / Se comi tres platos. (Transitiva) Fue en seguida. / Se fue en seguida. (Intransitiva) No concordados: la persona del pronombre no coincide con el sujeto: No seas embustero!/No me seas embustero! Se recproco. Funcin: Complemento Directo/Indirecto Con el mismo valor: nos, os . Se utiliza de la misma manera que el anterior, pero cuando el sujeto es mltiple o plural y se entiende que cada individuo del sujeto realiza la accin del verbo hacia el otro o los otros. Como antes, es una diferencia significativa. Juan y Pedro se escriben cartas. (recproco, complemento indirecto) Juan y Pedro se pegan. (recproco, complemento directo) Indicador de voz media Con el mismo valor: me, te, nos, os. Indica un proceso que se produce en el interior del sujeto, sin que este sea el agente ni exista ningn agente externo a l. Existen varios casos distintos: Verbos que pueden funcionar como transitivos. Determinados verbos que funcionan a veces en estructuras transitivas no reflexivas, con sujeto y complemento directo diferentes, admiten la construccin en voz media. En este caso, suelen perder la construccin transitiva con CD y pueden admitir un complemento de rgimen o suplemento. No asuste usted a los nios / No los asuste. (Transitiva) No se asuste usted. (Voz media) Te asustas de todo!. (Voz media) Verbos que cambian su significado. En otros casos, ciertos verbos cambian su significado al incrementarse con el pronombre. Llevan complemento de rgimen o suplemento Olvid la cartera en casa. (Transitiva) Se refiere a un proceso fsico: dejar la cartera en casa. Me olvid de la cartera. (Voz media) Se refiere a un proceso mental.
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Se pronominal. Con el mismo valor: me, te, nos, os. Son verbos pronominales, propiamente, los que siempre exigen la presencia del pronombre reflexivo y no existen sin l. Pueden llevar complemento de rgimen o suplemento. Se arrepinti de lo que haba hecho. Prohibido suicidarse en primavera. Se impersonal. Funcin: Indicador de impersonalidad. En las oraciones impersonales , SE es un elemento que indica el carcter impersonal de la oracin, sin ninguna otra funcin. Originariamente, procede del pronombre SE, aunque en estas oraciones no funciona como tal. Gramaticalmente, son oraciones unimembres, slo con Predicado, con un verbo en tercera persona singular. Su uso es fcilmente distinguible en las oraciones intransitivas. En las transitivas, su uso puede confundirse con el se pasivo reflejo, cuando el sintagma nominal o equivalente est en singular. En muchas ocasiones slo se pueden distinguir ambos usos atendiendo a otros elementos oracionales ( complementos ) e, incluso, pragmticos, que pongan de manifiesto la preferencia por la impersonalidad activa ( sin sealar el sujeto agente ) o la impersonalidad pasiva ( con sujeto gramatical pasivo, pero sin explicitar el complemento agente). En cualquier caso, unas y otras son impersonales en el sentido de que siempre se oculta el agente de la accin. En este restaurante se come muy bien. (intransitiva) Aqu se vende vino. (transitiva) ( Vino=CD) No interesa sealar el sujeto agente; lo importante no es quin lo venda, sino dnde (aqu) y qu (vino). En crculos gubernamentales se comenta que subir la gasolina. (transitiva)( Que subir la gasolina=Proposicin sustantiva CD) .Probablemente, el sujeto agente es alguna persona concreta cercana al Gobierno, pero no interesa que se conozca su nombre) Se pasivo reflejo. Funcin: Indicador de pasiva refleja. En las oraciones pasivas reflejas, el pronombre SE funciona igualmente como incremento verbal que indica el significado pasivo del verbo, aunque este vaya en voz activa. Gramaticalmente, son oraciones bimembres con Sujeto y Predicado Verbal, con verbo en tercera persona, singular o plural. El elemento ms destacable para reconocerlo es la concordancia de nmero que se establece entre el sintagma nominal en funcin de sujeto y el verbo. Cuando la concordancia se da en plural, no hay problema, puesto que el plural es el trmino marcado de la oposicin singular/plural: son siempre
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pasivas reflejas. Cuando la concordancia se da en singular, se tendrn en cuenta los aspectos lingsticos y pragmticos sealados en el se impersonal, puesto que el singular no es el trmino marcado de la concordancia Se venden pisos ( Pisos=Sujeto). Hoy se comenta que subir la gasolina. ( Que subir la gasolina=Proposicin sustantiva Sujeto ) El hecho destacable, la noticia, el sujeto es la subida de la gasolina, que todo el mundo, mucha gente ( por eso no interesa sealar el Complemento Agente) comenta.

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Prctica
1) Subraya el CD en estas oraciones : http://www.delenguayliteratura.com/soluciones_identificacion_de_funciones_sintacticas_u_oracion ales.html 1. Desde muy pequeo he odiado el tren de la bruja. 2. En esa atraccin los nios recorren un lugar oscuro. 3. Me asust la bruja con su escoba y su risa demonaca. 4. Miraba el reloj constantemente. 5. Nadie detuvo al ladrn. 6. Lanz a todos un agnico gemido. 7. El espejo me lo dio tu hermana. 8. Me preocupa tu salud. 9. No me salud ayer tu hermano. 10. El peridico lo guard tu to en aquel armario. 11. Me dej el libro de matemticas hasta el lunes. 2) Indica qu frase o frases tienen CD http://www.lengua.us/ejercicios-del-complemento-directo/ A. Amrica fue descubierta por los espaoles B. Ese vestido tiene muchas arrugas C. Analiza esa oracin ahora mismo! D. Ardi la casa entera E. No confo mucho en Javier F. Me entregars la sopera G. Entonces habl Ivn H. Nadie conoce la causa de su dimisin I. Se te han cado las gafas J. Quiero caf con leche y unas galletas K. Ha comprado unas gafas 3) Subraya el CD de las siguientes oraciones ( Confusin Sujeto inanimado CD ) [ Sacado del cuaderno 3 pg. 11, de Prcticas de sintaxis ( Pedro Lumbreras Garca ] 1. Un bando de palomas describi un amplio semicrculo por detrs del campanario 2. Se vea el muro a lo lejos 3. Una cabeza de toro haba en la pared 4. Una voz rara tena aquel hombre 5. Me interesa tu futuro 6. El gobierno vigilar el cumplimiento de la ley 7. Es curioso tu inters por esos temas 4) Subraya el CD de las siguientes oraciones ( Confusin CD-CI ) [ Sacado del cuaderno 3 pg. 17, de Prcticas de sintaxis ( Pedro Lumbreras Garca ] 1. Ese poltico ha traicionado a sus electores 2. Uno de los atracadores hiri al propietario del establecimiento 3. Los Reyes entregaron el premio Cervantes al escritor Cabrera Infante 20

4. Los soldados saludaron al capitn 5. El cliente insult al dueo del establecimiento 6. Los socios de ese equipo de ftbol prefieren a un entrenador espaol 7. El profesor reproch al alumno su falta de inters 8. El perro observaba fijamente a aquel hombre 5) Actividades referentes a Ampliacin de Teora 2 : Las funciones de los pronombres personales y las formas interrogativas [ Sacado del cuaderno 4 de Prcticas de sintaxis ( Pedro Lumbreras Garca ] 5.1. Comprueba si funcionan como CD o como CI los pronombres, ME / TE/ NOS/ OS : 5.1.1. Vosotros nos observasteis detenidamente = 5.1.2. T me has insultado = 5.1.3. La empresa te proporcionar un cambio de destino = 5.1.4. Ella nos haba invitado = 5.1.5. Ese joven abogado os gestionar el asunto = 5.1.6. Yo te enviar un paquete = 5.1.7. Ese profesor os exigir la asistencia a clase = 5.1.8. Ella te persigue constantemente = 5.1.9. Nosotros os deseamos mucha suerte = 5.1.10. Yolanda me ha pedido un nmero de telfono = 5.2. Convierte las oraciones siguientes en REFLEXIVAS y RECPROCAS, cambiando las formas tonas del pronombre personal (ME / TE / NOS / OS ). Especifica su FUNCIN : 5.2.1. Te limpio los zapatos Reflexiva = Recproca = Funcin = 5.2.2. Os pinto los labios Reflexiva = Recproca = Funcin = 5.2.3. Nos mojis Reflexiva = Recproca = Funcin = 5.2.4. Me cortars el pelo Reflexiva = Recproca = Funcin = 5.2.5. Os lavamos Reflexiva = Recproca = Funcin =

5.2.6. Te har un regalo Reflexiva = 21

Recproca = Funcin = 5.2.7. Me consolaste Reflexiva = Recproca = Funcin = 5.3. Identifica la FUNCIN que desempean las formas tonas (ME / TE / NOS / OS ) y las formas tnicas de los pronombres personales (YO / M / CONMIGO / T / TI / CONTIGO / NOSOTROS-AS / VOSOTROS-AS ) 5.3.1. A m me desagrad la actitud de aquel joven = 5.3.2. Mis padres siempre comparan contigo = 5.3.3. T ni siquiera has preguntado por m = 5.3.4. A vosotros os ver el lunes por la maana = 5.3.5. Ese hombre ser defendido por ti en el juicio = 5.3.6. Nos han castigado a todos por vosotros = 5.3.7. Por favor, confa en m =en m (Suplemento) 5.3.8. A nosotros nos gustan los pimientos fritos = 5.3.9. Vendrs conmigo a la piscina el domingo? = 5.4. Comprueba si el pronombre tono LE es CD o CI : 5.4.1. Aquel seor le miraba por encima del hombre = 5.4.2. A Daniel le bullan muchas dudas en la cabeza = 5.4.3. Desde pequeo le dijeron que los hombres no lloran = 5.4.4. A tu padre le ha costado mucho dinero ese coche = 5.4.5. Le mordi el perro de la vecina = 5.4.6. Le espiaban desde haca tiempo = 5.4.7. Su madre le deca que no se juntase con esos chicos = 5.4.8. A mi abuelo le haba criado una hermana de su madre = 5.4.9. El profesor no le comprenda = 5.4.10. A tu padre le conoc en la guerra = 5.5. Seala la FUNCIN que desempean en las oraciones siguientes las formas tonas de los pronombres personales (LO / LA / LOS / LAS / LE / LES / SE ) : 5.5.1. l no lo saba exactamente = 5.5.2. Abriste la puerta a un desconocido? Se la abr = 5.5.3. Le haba agradado la idea de cambiar de vida = 5.5.4. Mi padre el bachillerato no lo termin = 5.5.5. Cmo sabe Luis eso? Se lo habr contado alguien = 5.5.6. Aquello lo comprend inmediatamente = 5.5.7. Las conversaciones de sus padres las escuchaba detrs de la puerta = 5.5.8. Les agradaba el olor a tierra mojada = 5.5.9. Aquella escena la recordaba ahora con todos los pormenores = 5.5.10. Aquella ttrica letana le haca cosquillas en la mdula de los huesos = 5.5.11. Estos libros se los enviar a mi hermano maana = 5.6. Seala la funcin de las formas tnicas L / ELLA / ELLO / ELLOS / ELLAS 5.6.1. No me separar de l = 5.6.2. A l lo vea todos los das = 22

5.6.3. Acuda a ella solo cuando necesitaba algo = 5.6.4. Ese chico trabaja mucho y, a pesar de ello, sus calificaciones son mediocres = 5.6.5. Fij en ellos su mirada lnguida y moribunda = 5.6.6. l gan el primer premio = 5.6.7. A ella todos la respetaban = 5.6.8. A ellos les apeteca ir a los toros = 5.6.9. Ir con l hasta donde haga falta! = con l : 5.6.10. A ella la acompaaba su madre = 5.6.11. Al entrar en el casino el hombre del sombrero y el bastn fue saludado respetuosamente por ellos = 5.6.12. A ellos no les importa tu situacin econmica = 5.7. Seala la funcin ( CD / CI ) del SE reflexivo o recproco : 5.7.1. Mi padre se plancha las camisas = 5.7.2. Luis y Jorge se ayudan en los estudios = 5.7.3. Estos jvenes se llaman por telfono con mucha frecuencia = 5.7.4. La mujer se extrajo la espina con pinzas = 5.7.5. Esta joven se maquilla con mucho esmero = 5.7.6. Antes de ir al trabajo Susana se asea durante una hora = 5.7.7. Los dos contendientes se miraban fijamente a los ojos = 5.7.8. Laura se quita las espinillas = 5.8. Comprueba si la forma SE es reflexivas, recproca o variante de le / les. Seala tambin su FUNCIN : 5.8.1. Los dos amigos se desearon suerte = 5.8.2. Le diste las gracias al profesor? S, se las di = 5.8.3. El filsofo Sneca se cort las venas = 5.8.4. Alberto se ha matriculado en Medicina = 5.8.5. El paciente se visti con parsimonia = 5.8.6. Los generales, aunque enemigos, se respetaban = 5.8.7. A su edad todava se muerde las uas = 5.8.8. Le pediste a Jorge los apuntes? No, no se los he pedido = 5.8.9. Los hinchas de uno y otro equipo se lanzaban amenazas = 5.8.10. Ese poltico se considera imprescindible = 5.8.11. Esa revista se la he comprado a mi hermana = 5.8.12. Esa pobre mujer se desprecia a s misma = 5.9. Identifica en los siguientes textos ( extrados de la novela Las ratas, de Miguel Delibes ) las formas correspondientes de los pronombres personales, sealando tambin su FUNCIN : 5.9.1. La perra [] le observaba fijamente y si el nio rehua su atencin, el animal le golpeaba insistentemente el antebrazo con la pezua delantera= 5.9.2. El Antoliano dej la sierra sobre el banco y se limpi el sudor de la frente con el antebrazo = 5.9.3. El Antoliano [] arroj la colilla al barro y la hundi de un pisotn = 5.9.4. Fuera como fuere, el saber [] se lo deba el Nini a su espritu observador = 5.9.5. Si pensaba, o haca que pensaba, el abuelo Romn introduca un dedo bajo la churretosa boinilla y se rascaba spera, insistentemente, el crneo = 5.9.6. -Nini, bergante, dime dnde anda el tejo. Un duro te doy si aciertas =

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5.10. Comprueba, en las siguientes oraciones, si la forma SE es SIGNO DE PASIVA o DE IMPERSONALIDAD 5.10.1. Se han anunciado medidas contra el terrorismo = 5.10.2. Con esa nueva ley se favorecer a los trabajadores poco cualificados = 5.10.3. En ese programa de radio se insult a un famoso actor = 5.10.4. Se rebajar el precio de los libros de texto = 5.10.5. Se regularn por ley los derechos de los inmigrantes = 5.10.6. Se han criticado las propuestas del Gobierno = 5.10.7. Se ha denunciado al alcalde de nuestra localidad = 5.10.8. Se controlar la entrada a ese espectculo = 5.10.9. No se admitir a tu hijo en ese colegio = 5.11. Comprueba, en las siguientes oraciones, si la forma SE es SIGNO DE PASIVA o DE VOZ MEDIA : 5.11.1. Se rechaz la propuesta del diputado nacionalista = 5.11.2. Tus amigos se alegraron al conocer tu triunfo en la prueba = 5.11.3. Con el paso de los aos se ha cado la torre de la iglesia = 5.11.4. Se realizaron los exmenes en el gimnasio = 5.11.5. Se han desbordado los ros a causa de las intensas lluvias = 5.11.6. Con el vendaval se ha soltado una cuerda del tendero = 5.11.7. Se suspendi la corrida de toros por el mal tiempo = 5.12. Comprueba si el valor de las formas ME / SE TE / NOS / OS es el de MORFEMA VERBAL LEXICALIZADO o el de MORFEMA VERBAL CON VALOR ENFTICO 5.12.1. Esta mujer se preocupa demasiado de sus hijos = 5.12.2. Los atracadores se escaparon por la puerta trasera = 5.12.3. Os estaris quietos alguna vez? = 5.12.4. Hoy en clase me he enterado de todo = 5.12.5. El domingo nos iremos a Valladolid = 5.12.6. Te vienes conmigo a la discoteca? = 5.12.7. No os quejis de vuestra mala suerte = 24

5.12.8. En la reunin no nos atrevimos a expresar pblicamente nuestra oposicin a la propuesta =

5.13. Identifica el valor de las formas ME / TE / SE / NOS / OS : 5.13.1. T me engaas = 5.13.2. En ese local se prohbe la entrada a los menores de edad = 5.13.3. Mi padre se muri de repente = se : 5.13.4. Os pondris corbata el da de la fiesta? = 5.13.5. Te has manchado al comer el postre = 5.13.6. Aqu no se hacen esas cosas = 5.13.7. Con este aire la ropa se secar pronto = 5.13.8. Nos hemos enfrentado a mltiples dificultades = 5.13.9. Dos partidos polticos se disputan el primer puesto en las elecciones = 5.13.10. En un escaparate de la calle Mayor vi un bolso y se lo regal a mi hermana = 5.13.11 En este restaurante se come bien = 5.13.12. Mi novia y yo nos queremos mucho = 5.14. Seala el valor de las formas ME / TE / SE / NOS / OS y LO / LA / LOS / LAS 5.14.1. Ese tema me lo s de memoria = 5.14.2. Si deseis manzanas, me las peds = 5.14.3. Seguro que los pasteles te los has comido t = 5.14.4. Antes de firmar el contrato letelo detenidamente = 5.14.5. Esa historia me la conozco, as que no insistas = 5.14.6. La herida de la pierna se la produjo a ese soldado una esquirla de metralla = 5.14.7. El equipo de msica os lo comprar en verano = 5.14.8. Pinsatelo dos veces antes de tomar una decisin = 5.14.9. Hemos solicitado la licencia de obras y nos la han denegado = 5.15. Seala el valor de las formas ME / TE / SE / LE / LES / NOS / OS 5.15.1. A tu marido se le autoriz la apertura del establecimiento = 5.15.2. Antiguamente a los ladrones se les castigaba muy severamente = 5.15.3. Se me doblaron las piernas por las rodillas = 5.15.4. En la conferencia se nos habl de la situacin poltica = 5.15.5. Por traslado de domicilio se os conceder un permiso especial = 5.15.6. Al ver a tu amigo se te ilumin la cara = 5.15.7. Al detenido se le someti a un interrogatorio = 5.15.8. A los alumnos se os entregarn las notas a ltima hora de la maana = 5.15.9. A mi sobrino se le ha antojado una moto = 5.16. Identifica la FUCIN ORACIONAL de las FORMAS INTERROGATIVAS que aparecen en las frases siguientes : 5.16.1. Quin ha dicho eso? = 5.16.2. De quin hablabais antes? = 5.16.2. Cmo te gustan las chicas, altas o bajas? = 5.16.2. Cul es tu pelcula preferida? = 5.16.2. Qu has olvidado en casa? = 5.16.2. Con qu mataron al jabal? = 5.16.2. A quin le pusieron una multa ayer? =

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