1

BEDAH SOAL UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2012/2013
MATA PELAJARAN : Matematika
PROGRAM : IPA

NO
SOAL

RUMUSAN BUTIR SOAL KUNCI
KISI-KISI UJIAN NASIONAL
SK KD
BAHAN
KELAS/
SEM
KOMPETENSI INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8
1. Diketahui premis-premis berkut:
Premis 1 : Jika Budi ulang tahun
maka sema kawannya
datang
Premis 2 : Jika semua kawannya
datang maka ia
mendapatkan kado
Premis 3 : Budi tidak datang
mendapatkan kado
Kesimpulan yang sah dari ketiga
premis tersebut adalah ….
A. Budi ulang tahun.
B. Semua kawannya datang.
C. Budi tidak ulang tahun.
D. Semua kawan tidak datang.
E. Ia mendapat kado.

C Menggunakan logika
matematika
dalam pemecahan
masalah
Menentukan penarikan
kesimpulan dari
beberapa
premis.
Menggunakan
logika matematika
dalam pemecahan
masalah yang
berkaitan dengan
pernyataan
majemuk dan
pernyataan
berkuantor
4.4. Menggunakan
prinsip logika
matematika
yang berkaitan
dengan
pernyataan
majemuk dan
pernyataan
berkuantor
dalam
penarikan
kesimpulan
dan
pemecahan
masalah
X / 2
2. Pernyataan “Jika hari hujan,
maka upacara bendera
dibatalkan” ekuivalen dengan
pernyataan ….
A. Hari tidak hujan atau upacara
bendera tidak dibatalkan
B. Jika hari tidak hujan maka
upacara bendera dibatalkan.
C. Jika upacara bendera
dibatalkan, maka hari hujan,
D. Hari ujan atau upacara
E Menggunakan logika
matematika
dalam pemecahan
masalah
Menentukan ingkaran
atau kesetaraan dari
pernyataan
majemuk atau
pernyataan berkuantor
Menggunakan
logika matematika
dalam pemecahan
masalah yang
berkaitan dengan
pernyataan
majemuk dan
pernyataan
berkuantor
4.3. Merumuskan
pernyataan
yang setara
dengan
pernyataan
majemuk atau
pernyataan
berkuantor
yang diberikan
X / 2

2
NO
SOAL

RUMUSAN BUTIR SOAL KUNCI
KISI-KISI UJIAN NASIONAL
SK KD
BAHAN
KELAS/
SEM
KOMPETENSI INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8
bendera tidak dibatalkan.
E. Hari tidak hujan atau pacara
bendera dibatalakan.

3.
Bentuk sederhana dari =
+
÷
7 5
7 5

A. 35 6÷ ÷
B. 35 6+ ÷
C. 35 6 ÷
D. 35 2 12 ÷
E. 35 2 12 +
B Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
aturan pangkat,
akar dan logaritma,
fungsi aljabar
sederhana, fungsi
kuadrat, fungsi
eksponen dan
grafiknya, fungsi
komposisi dan
fungsi invers,
system persamaan
linear, persamaan
dan pertidaksamaan
kuadrat, persamaan
lingkaran dan garis
singgungnya,
suku banyak,
algoritma sisa dan
teorema
pembagian,
program linear,
matriks dan
determinan, vektor,
transformasi
geometri dan
komposisinya,
barisan dan deret,
Menggunakan aturan
pangkat, akar, dan
logaritma
Memecahkan
masalah yang
berkaitan dengan
bentuk pangkat,
akar, dan
logaritma
1.1 Menggunakan
aturan
pangkat,

akar,

dan logaritma

X / 1
4.
Diketahui a = 5 log
3
dan
b = 3 log
2
. Nilai 10 log
6
adalah ….
A.
ab
ab 1 +

B.
1
1
+
+
b
a

C.
1
1
+
+
a
b

D.
1
1
+
+
b
ab

E.
1
1
+
+
ab
b

D Menggunakan aturan
pangkat, akar, dan
logaritma
Memecahkan
masalah yang
berkaitan dengan
bentuk pangkat,
akar, dan
logaritma
1.2 Menggunakan
aturan
pangkat,

akar,

dan logaritma

X / 1
5. Akar-akar persamaan
0 2 ) 1 (
2
= + ÷ + x a x adalah o dan
| . Jika | o 2 = dan 0 > a maka
C Menggunakan rumus
jumlah dan hasil kali
akar-akar
persamaan kuadrat
Memecahkan
masalah yang
berkaitan dengan
fungsi, persamaan
2.1 Menggunakan
sifat dan
aturan tentang
persamaan dan
X / 1

3
NO
SOAL

RUMUSAN BUTIR SOAL KUNCI
KISI-KISI UJIAN NASIONAL
SK KD
BAHAN
KELAS/
SEM
KOMPETENSI INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8
nilai a = ….
A. 2
B. 3
C. 4
D. 6
E. 8
serta mampu
menggunakannya
dalam pemecahan
masalah
dan fungsi kuadrat
serta
pertidaksamaan
kuadrat
pertidaksamaa
n kuadrat

6. Grafik fungsi
3 ) 3 2 ( ) (
2
+ + ÷ + = m x m mx x f
berada di atas sumbu X. Batas-
batas nilai m yang memenuhi
adalah ….
A. 0 > m
B.
8
3
> m
C. 0 < m
D.
8
3
0 < < m
E. 0
8
3
< < ÷ m
B Menyelessaikan masalah
peersamaan atau fungsi
kuadrat dengan
menggunakan
diskriminan
2. Memecahkan
masalah yang
berkaitan
dengan fungsi,
persamaan
dan fungsi
kuadrat serta
pertidaksamaa
n kuadrat
2.6. Menyelesaikan
model
matematika
dari masalah
yang
berkaitan
dengan
perssamaan
dan/atau
fungsi kuadrat
dan
penafsirannya

X / 1
7. Agar persamaan kuadrat
1 ) 3 ( 4
2
+ ÷ ÷ x p x mempunyai dua
akar tidak nyata, maka nilai p
yang memenuhi adalah ….
A. 7 1 < < ÷ p
B. 1 7 < < ÷ p
C. 7 1 < < p
D. 7 atau 1 > ÷ < p p
E. 7 atau 1 > < p p
A Menyelessaikan masalah
peersamaan atau fungsi
kuadrat dengan
menggunakan
diskriminan
Memecahkan
masalah yang
berkaitan dengan
fungsi, persamaan
dan fungsi kuadrat
serta
pertidaksamaan
kuadrat
2.6. Menyelesaikan
model
matematika
dari masalah
yang
berkaitan
dengan
perssamaan
dan/atau
fungsi kuadrat
dan
penafsirannya
X / 1

4
NO
SOAL

RUMUSAN BUTIR SOAL KUNCI
KISI-KISI UJIAN NASIONAL
SK KD
BAHAN
KELAS/
SEM
KOMPETENSI INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8

8. Lima tahun yang akan datang,
jumlah umur kakak dan adik
adalah 6 kali selisihnya.
Sekarang, umur kakak 6 tahun
lebih dari umur adik. Umur kakak
sekarang adalah ….
A. 21 tahun
B. 16 tahun
C. 15 tahun
D. 10 tahun
E. 6 tahun
A Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
aturan pangkat,
akar dan logaritma,
fungsi aljabar
sederhana, fungsi
kuadrat, fungsi
eksponen dan
grafiknya, fungsi
komposisi dan
fungsi invers,
system persamaan
linear, persamaan
dan pertidaksamaan
kuadrat, persamaan
lingkaran dan garis
singgungnya,
suku banyak,
algoritma sisa dan
teorema
pembagian,
program linear,
matriks dan
determinan, vektor,
transformasi
geometri dan
komposisinya,
barisan dan deret,
Menyelesaikan masalah
sehari-hari yang
berkaitan
dengan sistem
persamaan linear
Memecahkan
masalah yang
berkaitan dengan
sistem persamaan
linear dan
pertidaksamaan
satu variabel
3.4. Menyelesaikan
model
matematika
dari masalah
yang berkaitan
dengan sistem
persamaan
linear dan
penafsirannya

X / 1
9. Persamaan lingkaran yang
berpusat pada titik (4, -3) dan
berdiameter 8 cm adalah ….
A. 0 6 8
2 2
= + ÷ + y x y x
B. 0 16 6 8
2 2
= + ÷ + + y x y x
C. 0 16 6 8
2 2
= + + ÷ + y x y x
D. 0 9 6 8
2 2
= + ÷ + + y x y x
E. 0 9 6 8
2 2
= + + ÷ + y x y x
E Menentukan persamaan
lingkaran atau garis
singgung lingkaran.
Menyusun
persamaan
lingkaran dan garis
singgungnya
4.3. Menyusun
persamaan
lingkaran yang
memenuhi
persyaratan
yang
ditentukan
XI / 1
10. Salah satu faktor dari suku
banyak 3 5 2 ) (
2 3
+ + ÷ = px x x x P
adalah ( ) 1 + x . Faktor linear
lainnya dari suku banyak tersebut
adalah ….
A. 1 ÷ x
B. 2 ÷ x
D Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
teorema sisa atau
teorema faktor
Menggunakan
aturan sukubanyak
dalam
penyelesaian
masalah
4.3. Menggunakan
teorema sisa
dan teorema
faktor dalam
pemecahan
masalah
XI / 2

5
NO
SOAL

RUMUSAN BUTIR SOAL KUNCI
KISI-KISI UJIAN NASIONAL
SK KD
BAHAN
KELAS/
SEM
KOMPETENSI INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8
C. 2 + x
D. 1 2 ÷ x
E. 1 2 + x
serta mampu
menggunakannya
dalam pemecahan
masalah
11. Diketahui 3 ) ( + = x x f dan
1 5 ) (
2
+ ÷ = x x x g . Fungsi
komposisi .... ) )( ( = x f g 
A. 5
2
÷ + x x
B. 10
2
+ + x x
C. 13
2
+ + x x
D. 13 5
2
+ ÷ x x
E. 4 5
2
+ ÷ x x
A Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
aturan pangkat,
akar dan logaritma,
fungsi aljabar
sederhana, fungsi
kuadrat, fungsi
eksponen dan
grafiknya, fungsi
komposisi dan
fungsi invers,
system persamaan
linear, persamaan
dan pertidaksamaan
kuadrat, persamaan
lingkaran dan garis
singgungnya,
suku banyak,
algoritma sisa dan
teorema
pembagian,
program linear,
matriks dan
determinan, vektor,
transformasi
geometri dan
Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
komposisi dua fungsi
atau fungsi invers
Menentukan
komposisi dua
fungsi dan invers
suatu fungsi
5.1 Menentukan
komposisi
fungsi dari dua
fungsi
XI / 2
12. Diketahui fungsi
1 ,
1
3
) ( =
÷
+
= x
x
x
x g . Invers fungsi
g adalah .... ) (
1
=
÷
x g
A. 1 ,
1
3
=
÷
+
x
x
x

B. 1 ,
1
3
÷ =
+
+
x
x
x

C. 3 ,
3
1
=
÷
+
x
x
x

D. 3 ,
3
1
÷ =
+
+
x
x
x

E. 3 ,
3
1
=
÷
÷
x
x
x

A Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
komposisi dua fungsi
atau fungsi invers
Menentukan
komposisi dua
fungsi dan invers
suatu fungsi
5.2 Menentukan
invers suatu
fungsi

XI / 2

6
NO
SOAL

RUMUSAN BUTIR SOAL KUNCI
KISI-KISI UJIAN NASIONAL
SK KD
BAHAN
KELAS/
SEM
KOMPETENSI INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8
13. Luas daerah parkir 1.760 m
2
. Luas
rata-rata untuk mobil kecil 4 m
2

dan mobil besar 20 m
2
. Daya
Tampung maksimum hanya 200
kendaraan. Biaya parkir mobil
kecil
kecil Rp. 1.000,00/jam dan mobil
besar Rp. 2.000,00/jam. Jika
dalam satu jam terisi penuh dan
tidak ada kendaraan yang pergi
dan datang, penghasilan ma-
ksimum tempat perkir adalah ….
A. Rp. 176.000,00
B. Rp. 200.000,00
C. Rp. 260.000,00
D. Rp. 300.000,00
E. Rp. 340.000,00

C komposisinya,
barisan dan deret,
serta mampu
menggunakannya
dalam pemecahan
masalah
Menyelesaikan masalah
program linear
Menyelesaikan
masalah program
linear
2.3 Menyelesaikan
model
matematika
dari masalah
program linear
dan
penafsirannya
XII / 1
14. Diketahui persamaan matriks
|
|
.
|

\
|
=
|
|
.
|

\
|
÷
+
+
|
|
.
|

\
|
20 8
8 13
9 3
2 5
2
2
4
y
x
y
x
Nilai dari x + y = ….
A. 4
B. 2
C. 0
D. -1
E. -3
D Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
aturan pangkat,
akar dan logaritma,
fungsi aljabar
sederhana, fungsi
kuadrat, fungsi
eksponen dan
grafiknya, fungsi
komposisi dan
fungsi invers,
Menyelesaikan operasi
matriks.
Menggunakan
konsep matriks,
vektor, dan
transformasi
dalam pemecahan
masalah
2.3 Menggunakan
sifat-sifat dan
operasi
matriks untuk
menunjukkan
bahwa suatu
matriks
persegi
merupakan
invers dari
matriks
persegi lain
XII / 1

7
NO
SOAL

RUMUSAN BUTIR SOAL KUNCI
KISI-KISI UJIAN NASIONAL
SK KD
BAHAN
KELAS/
SEM
KOMPETENSI INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8
15. Diketahui vektor-vektor
, 2 3 , 3 2 k i b k j i a ÷ = + + =


dan
k j c 5 2 ÷ =

. Vektor c b a



3 2 ÷ +
adalah ….
A. k j i 6 5 5 ÷ +
B. k j i 6 5 8 ÷ ÷
C. k j i 12 3 8 + ÷
D. k j i 12 8 + ÷
E. k j i 10 8 + ÷
C system persamaan
linear, persamaan
dan pertidaksamaan
kuadrat, persamaan
lingkaran dan garis
singgungnya,
suku banyak,
algoritma sisa dan
teorema
pembagian,
program linear,
matriks dan
determinan, vektor,
transformasi
geometri dan
komposisinya,
barisan dan deret,
serta mampu
menggunakannya
dalam pemecahan
masalah
Menyelesaikan operasi
aljabar beberapa vektor
dengan syarat tertentu
Menggunakan
konsep matriks,
vektor, dan
transformasi
dalam pemecahan
masalah
2.3 Menggunakan
sifat-sifat dan
operasi aljabar
vektor dalam
pemecahan
masalah
XII / 1
16.
Diketahui vektor-vektor
|
|
|
.
|

\
|
=
1
0
1
u


dan
|
|
|
.
|

\
|
÷ =
0
1
1
v

. Nilai sinus sudut
vektor u

dan vektor v

adalah ….
A.
2
1
÷
B. 0
C.
2
1

D. 2
2
1

E. 3
2
1

C Menyelesaikan operasi
aljabar beberapa vektor
dengan syarat tertentu
Menggunakan
konsep matriks,
vektor, dan
transformasi
dalam pemecahan
masalah
3.5. Menggunakan
sifat-sifat dan
operasi
perkalian
skalar dua
vektor dalam
pemecahan
masalah
XII / 1

8
NO
SOAL

RUMUSAN BUTIR SOAL KUNCI
KISI-KISI UJIAN NASIONAL
SK KD
BAHAN
KELAS/
SEM
KOMPETENSI INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8
17. Diketahui vektor k j i a 4 2 3 + ÷ =


dan k j i b 2 + + ÷ =

. Proyeksi
vektor orthogonal a

pada b


adalah ….
A. ( ) k j i 2
6
1
+ + ÷
B. ( ) k j i 2
3
1
+ + ÷
C. ( ) k j i 2
2
1
+ + ÷
D. k j i 2 + + ÷
E. k j i 4 2 2 + + ÷

C Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
aturan pangkat,
akar dan logaritma,
fungsi aljabar
sederhana, fungsi
kuadrat, fungsi
eksponen dan
grafiknya, fungsi
komposisi dan
fungsi invers,
system persamaan
linear, persamaan
dan pertidaksamaan
kuadrat, persamaan
lingkaran dan garis
singgungnya,
suku banyak,
algoritma sisa dan
teorema
pembagian,
program linear,
matriks dan
determinan, vektor,
transformasi
geometri dan
komposisinya,
barisan dan deret,
serta mampu
menggunakannya
dalam pemecahan
Menyelesaikan operasi
aljabar beberapa vektor
dengan syarat tertentu
Menggunakan
konsep matriks,
vektor, dan
transformasi
dalam pemecahan
masalah
3.4 Menggunakan
sifat-sifat dan
operasi
perkalian
skalar dua
vektor dalam
pemecahan
masalah
XII / 1
18. Koordinat bayangan titik P(1, 4)
oleh pencerminan terhadap garis
x = 3 dilanjutkan pencerminan
terhadap garis y = 1 adalah ….
A. (-1, -2)
B. (-1, 7)
C. (5, -2)
D. (5,7)
E. (-5, -2)
C Menentukan bayangan
titik atau kurva karena
dua transformasi atau
lebih.
Menggunakan
konsep matriks,
vektor, dan
transformasi
dalam pemecahan
masalah
2.3 Menggunakan
transformasi
geometri yang
dapat
dinyatakan
dengan matriks
dalam
pemecahan
masalah
XII / 1
19. Himpunan penyelesaian dari
( ) ( )
2
1
1 log 4 log
36 36
< + + ÷ x x
adalah ….
A. { } 5 4 < < x x
B. { } 4 1 - < < x x
E Menentukan
penyelesaian
pertidaksamaan
eksponen atau logaritma
Menggunakan
aturan yang
berkaitan dengan
fungsi eksponen
dan logaritma
dalam pemecahan
masalah
5.3 Menggunakan
sifat-sifat
fungsi
eksponen atau
logaritma
dalam
penyelesaian
pertidaksamaa
XII /2

9
NO
SOAL

RUMUSAN BUTIR SOAL KUNCI
KISI-KISI UJIAN NASIONAL
SK KD
BAHAN
KELAS/
SEM
KOMPETENSI INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8
C. { } 4 atau -1 > < x x x
D. { } 4 2 - atau 5 1 - < < < < x x x
E. { } 5 4 atau 1 - 2 - < < < < x x x
masalah n eksponen
atau logaritma
sederhana
20. Persamaan grafik fungsi seperti
pada gambar berikut adalah ….
A.
1
2
1
2
÷
=
x
y
B.
1
2
1

2
÷ ÷
=
x
y
C.
2
2
÷
=
x
y
D.
2
2
+
=
x
y
E.
2
2
÷
=
x
y
A Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
fungsi eksponen atau
fungsi logaritma
Menggunakan
aturan yang
berkaitan dengan
fungsi eksponen
dan logaritma
dalam pemecahan
masalah
5.3. Menggunakan
sifat-sifat
fungsi
eksponen atau
logaritma
dalam
penyelesaian
pertidaksamaan
eksponen atau
logaritma
sederhana
XII /2
21. Diketahui suku ke-3 dan suku ke-8
suatu barisan aritmatika berturut-
turut adalah 2 dan -13. Jumlah 20
suku pertama deret tersebut
adalah ….
A. -580
B. -490
C. -440
D. -410
E. -380
D Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
aturan pangkat,
akar dan logaritma,
fungsi aljabar
sederhana, fungsi
kuadrat, fungsi
eksponen dan
grafiknya, fungsi
komposisi dan
fungsi invers,
system persamaan
linear, persamaan
dan pertidaksamaan
kuadrat, persamaan
lingkaran dan garis
Menyelesaikan masalah
deret aritmetika
Menggunakan
konsep barisan
dan deret dalam
pemecahan
masalah
4.1 Menentukan
suku ke-n
barisan dan
jumlah n suku
deret
aritmetika dan
geometri
XII / 2
22. Sebuah bola dijatuhkan ke lantai
dari ketinggian 4 m dan
memantul kembali ¾ dari
ketinggian semula. Panjang
lintasan bola tersebut sampai
berhenti adalah ….
A. 12 m
D Menyelesaikan masalah
deret geometri
Menggunakan
konsep barisan
dan deret dalam
pemecahan
masalah
4.4 Menyelesaikan
model
matematika
dari masalah
yang berkaitan
dengan deret
dan
XII / 2

10
NO
SOAL

RUMUSAN BUTIR SOAL KUNCI
KISI-KISI UJIAN NASIONAL
SK KD
BAHAN
KELAS/
SEM
KOMPETENSI INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8
B. 16 m
C. 24 m
D. 28 m
E. 32 m
singgungnya,
suku banyak,
algoritma sisa dan
teorema
pembagian,
program linear,
matriks dan
determinan, vektor,
transformasi
geometri dan
komposisinya,
barisan dan deret,
serta mampu
menggunakannya
dalam pemecahan
masalah
penafsirannya
23. Diketahui limas beraturan T.ABCD
dengan ABCD adalah persegi yang
memiliki panjang AB = 4 cm dan
TA = 6 cm. Jarak titik C ke garis
AT = ….
A. 14
4
1
cm
B. 14
4
1
cm
C. 14
4
1
cm
D. 14
4
1
cm
E. 14
4
1
cm
D Menentukan
kedudukan, jarak
dan besar sudut
yang melibatkan
titik, garis, dan
bidang dalam
ruang.
Menghitung jarak dan
sudut antara dua objek
(titik, garis dan bidang)
di ruang dimensi tiga
Menentukan
kedudukan, jarak,
dan besar sudut
yang melibatkan
titik, garis, dan
bidang dalam
ruang dimensi tiga
6.2 Menentukan
jarak dari titik
ke garis dan
dari titik ke
bidang dalam
ruang dimensi
tiga

X /2

11
NO
SOAL

RUMUSAN BUTIR SOAL KUNCI
KISI-KISI UJIAN NASIONAL
SK KD
BAHAN
KELAS/
SEM
KOMPETENSI INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8
24. Nilai cosinus sudut antara bidang
BDE dan bidang BDG seperti ter-
lihat pada gambar prisma segi-4
ABCD.EFGH beraturan berikut
adalah ….

A. 2/6
B. 3/6
C. 4/6
D. 7/9
E. 8/9

D Menghitung jarak dan
sudut antara dua objek
(titik, garis dan bidang)
di ruang dimensi tiga
Menentukan
kedudukan, jarak,
dan besar sudut
yang melibatkan
titik, garis, dan
bidang dalam
ruang dimensi tiga
6.3 Menentukan
besar sudut
antara garis
dan bidang
dan antara
dua bidang
dalam ruang
dimensi tiga
X /2
25. Diketahui segi-8 beraturan
dengan panjang jari-jari lingkaran
luar r cm. Panjang sisi segi-8
tersebut adalah ….
A. 2 2÷ r cm
B. 2 2+ r cm
C. 2 2 2 ÷ r cm
D. 2 1 2 + r cm
A Menentukan
kedudukan, jarak
dan besar sudut
yang melibatkan
titik, garis, dan
bidang dalam
ruang.
Menyelesaikan masalah
geometri dengan
menggunakan aturan
sinus atau kosinus
Menggunakan
perbandingan,
fungsi,
persamaan, dan
identitas
trigonometri
dalam pemecahan
masalah
5.1 Melakukan
manipulasi
aljabar dalam
perhitungan
teknis yang
berkaitan
dengan
perbandingan,
fungsi,
persamaan
X /2

12
NO
SOAL

RUMUSAN BUTIR SOAL KUNCI
KISI-KISI UJIAN NASIONAL
SK KD
BAHAN
KELAS/
SEM
KOMPETENSI INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8
E. 2 2 2 + r cm
dan identitas
trigonometri
26. Himpunan penyelesaian dari
persamaan cos 2x + 3 sin x + 1 = 0
untuk
0
360 0 s s x adalah ….
A. {30
0
, 150
0
}
B. {60
0
, 120
0
}
C. {120
0
, 240
0
}
D. {210
0
, 330
0
}
E. {240
0
, 300
0
}
D Menggunakan
perbandingan,
fungsi, persamaan,
identitas dan rumus
trigonometri dalam
pemecahan
masalah
Menyelesaikan
persamaan
trigonometri.
Menurunkan rumus
trigonometri dan
penggunaannya
2.3 Menggunakan
rumus jumlah
dan selisih
sinus dan
kosinus

XI / 1
27. Diketahui
sin(x – 60
0
) + sin(x + 60
0
) = p.
Hasil dari sin 2x = ….
A.
2
1 2 p p ÷ ÷
B.
2
1 p p ÷
C.
2
1 2 p p ÷
D. p p 2 2
2
÷
E. p p 2 2
2
+
C Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
nilai perbandingan
trigonometri yang
menggunakan rumus
jumlah dan selisih sinus,
kosinus dan tangen serta
jumlah dan selisih dua
sudut
Menurunkan rumus
trigonometri dan
penggunaannya
2.3 Menggunakan
rumus jumlah
dan selisih
sinus dan
kosinus

XI / 1
28. Nilai dari
( ) ( ) 5 6 4 1 2 lim
2
÷ ÷ ÷ ÷
· ÷
x x x
x
= ….
A. 4
B. 2
C. 1
D. ½
E. ¼
D Memahami konsep
limit, turunan dan
integral dari fungsi
aljabar dan fungsi
trigonometri, serta
mampu
menerapkannya
dalam pemecahan
masalah
Menghitung nilai limit
fungsi aljabar dan fungsi
trigonometri
Menggunakan
konsep limit fungsi
dan turunan fungsi
dalam pemecahan
masalah
6.2 Menggunakan
sifat limit
fungsi untuk
menghitung
bentuk tak
tentu fungsi
aljabar dan
trigonometri
XI / 2

13
NO
SOAL

RUMUSAN BUTIR SOAL KUNCI
KISI-KISI UJIAN NASIONAL
SK KD
BAHAN
KELAS/
SEM
KOMPETENSI INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8
29.
Nilai dari
4
) 2 tan( ) 1 2 (
lim
2
2
÷
÷ +
÷
x
x x
x
=….
A. 5
B. 2,5
C. 2
D. 1,5
E. 1,25

E Memahami konsep
limit, turunan dan
integral dari fungsi
aljabar dan fungsi
trigonometri, serta
mampu
menerapkannya
dalam pemecahan
masalah
Menghitung nilai limit
fungsi aljabar dan fungsi
trigonometri
Menggunakan
konsep limit fungsi
dan turunan fungsi
dalam pemecahan
masalah
6.2 Menggunakan
sifat limit
fungsi untuk
menghitung
bentuk tak
tentu fungsi
aljabar dan
trigonometri
XI / 2
30. Sebuah kotak tanpa tutup tampak
seperti pada gambar mempunyai
volume 108 cm
3
. Agar luas
permukaan kotak maksimum,
maka nilai x adalah ….

A. 3 cm
B. 4 cm
C. 6 cm
D. 9 cm
E. 12 cm


C Menyelesaikan soal
aplikasi turunan fungsi
Menggunakan
konsep limit fungsi
dan turunan fungsi
dalam pemecahan
masalah
6.2 Menyelesaikan
model
matematika
dari masalah
yang berkaitan
dengan
ekstrim fungsi
dan
penafsirannya
XI /2
31.
Hasil ( )( )
}
÷ +
2
0
6 1 3 dx x x = ….
A. –58
B. –56
C. –28
D. –16
E. –14
A Menentukan integral tak
tentu dan integral tentu
fungsi aljabar dan fungsi
trigonometri.
Menggunakan
konsep integral
dalam pemecahan
masalah
6.2 Menghitung
integral tak
tentu dan
integral tentu
dari fungsi
aljabar dan
fungsi
trigonometri
yang
sederhana
XII / 1

14
NO
SOAL

RUMUSAN BUTIR SOAL KUNCI
KISI-KISI UJIAN NASIONAL
SK KD
BAHAN
KELAS/
SEM
KOMPETENSI INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8
32.
Nilai dari
}
2
0
3
sin
t
dx x = ….
A. -1/3
B. -1/2
C. 0
D. 1/3
E. 2/3
4/3 Memahami konsep
limit, turunan dan
integral dari fungsi
aljabar dan fungsi
trigonometri, serta
mampu
menerapkannya
dalam pemecahan
masalah
Menentukan integral tak
tentu dan integral tentu
fungsi aljabar dan fungsi
trigonometri.
Menggunakan
konsep integral
dalam pemecahan
masalah
6.2 Menghitung
integral tak
tentu dan
integral tentu
dari fungsi
aljabar dan
fungsi
trigonometri
yang
sederhana
XII / 1
33.
Hasil dari ( )
}
= + .... 3 4 2
2
3
2
dx x x
A. ( ) c x x + + + 3 4 3 4
10
3
2
2
2

B. ( ) c x x + + + 3 4 3 4
10
2
2
2
2

C. ( ) c x x + + + 3 4 3 4
10
1
2
2
2

D. ( ) c x x + + + 3 4 3 4
4
1
2
2
2

E. ( ) c x x + + + 3 4 3 4
3
2
2
2
2

C Menentukan integral tak
tentu dan integral tentu
fungsi aljabar dan fungsi
trigonometri.
Menggunakan
konsep integral
dalam pemecahan
masalah
6.2 Menghitung
integral tak
tentu dan
integral tentu
dari fungsi
aljabar dan
fungsi
trigonometri
yang sederhana
XII / 1
34. Luas daerah yang diarsir pada
gambar dapat dinyatakan dengan
rumus ….






C Menghitung luas daerah
dan volume benda putar
dengan menggunakan
integral
Menggunakan
konsep integral
dalam pemecahan
masalah
1.3 Menggunakan
integral untuk
menghitung
luas daerah di
bawah kurva
dan volum
benda putar
XII / 1

y = x+3
y = x
2
– 4x + 3

15
NO
SOAL

RUMUSAN BUTIR SOAL KUNCI
KISI-KISI UJIAN NASIONAL
SK KD
BAHAN
KELAS/
SEM
KOMPETENSI INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8







A. L = ( )
}
÷
3
1
2
5 dx x x
B. L = ( )
}
+
5
0
2
5 dx x x
C. L = ( )
}
÷
5
0
2
5 dx x x
D. L = ( )
}
÷ ÷
5
0
2
5 dx x x
E. L = ( )
}
÷ ÷
3
1
2
5 dx x x
35. Volume benda putar dari daerah
yang dibatasi oleh kurva y = 3x
dan y = x
2
yang diputar
mengelilingi sumbu X sejauh 360
0

adalah ….
A. 62/5 t satuan volume
B. 63/5 t satuan volume
C. 162/5 t satuan volume
D. 98/5 t satuan volume
E. 262/5 t satuan volume
C Memahami konsep
limit, turunan dan
integral dari fungsi
aljabar dan fungsi
trigonometri, serta
mampu
menerapkannya
dalam pemecahan
masalah
Menghitung luas daerah
dan volume benda putar
dengan menggunakan
integral
Menggunakan
konsep integral
dalam pemecahan
masalah
1.3 Menggunakan
integral untuk
menghitung
luas daerah di
bawah kurva
dan volum
benda putar
XII / 1

16
NO
SOAL

RUMUSAN BUTIR SOAL KUNCI
KISI-KISI UJIAN NASIONAL
SK KD
BAHAN
KELAS/
SEM
KOMPETENSI INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8
36. Tabel berikut adalah hasil pengu-
kurann tinggi badan sekelompok
siswa.
Tinggi Badan f
150 – 154
155 – 159
160 – 164
165 – 169
170 – 174
175 - 179
4
10
6
8
4
8

Kuartil bawah dari data tabel
tersebut adalah ….
A. 155,5 cm
B. 156,5 cm
C. 157,5 cm
D. 158,5 cm
E. 159,5 cm

C Mengolah,
menyajikan dan
menafsirkan data,
serta mampu
memahami kaidah
pencacahan,
permutasi,
kombinasi, peluang
kejadian dan
mampu
menerapkannya
dalam pemecahan
masalah.
Menghitung ukuran
pemusatan atau ukuran
letak dari data dalam
bentuk tabel, diagram
atau grafik
Menggunakan
aturan statistika,
kaidah
pencacahan, dan
sifat-sifat peluang
dalam pemecahan
masalah
1.3 Menghitung
ukuran
pemusatan,
ukuran letak,
dan ukuran
penyebaran
data, serta
menafsirkannya
XI / 1
37. Dari angka 1, 2, 3, dan 4 akan
dibentuk bilangan genap yang
terdiri tiga angka berbeda.
Banyak bilangan genap yang
terbentuk adalah ….
A. 18
B. 16
C. 12
D. 8
E. 6
E Menyelesaikan masalah
sehari-hari dengan
menggunakan kaidah
pencacahan, permutasi
atau kombinasi
Menggunakan
aturan statistika,
kaidah
pencacahan, dan
sifat-sifat peluang
dalam pemecahan
masalah
1.4 Menggunakan
aturan
perkalian,
permutasi, dan
kombinasi
dalam
pemecahan
masalah
XI / 1
38. Dari 5 calon pengurus OSIS akan
dipilih ketua, wakil dan
sekretaris. Banyak cara pemilihan
tersebut adalah ….
D Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
peluang suatu kejadian
Menggunakan
aturan statistika,
kaidah
pencacahan, dan
1.6 Menentukan
peluang suatu
kejadian dan
penafsirannya
XI / 1

17
NO
SOAL

RUMUSAN BUTIR SOAL KUNCI
KISI-KISI UJIAN NASIONAL
SK KD
BAHAN
KELAS/
SEM
KOMPETENSI INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8
A. 10
B. 15
C. 45
D. 60
E. 120
sifat-sifat peluang
dalam pemecahan
masalah
39. Erik suka sekali main skateboard.
Dia mengunjungi sebuah toko
bernama SKATERS untuk
mengathaui beberapa model.
Di toko ini dia dapat membeli
skateboard yang lengkap. Atau ia
juga dapat membeli sebuah
papan, satu set roda yang terdiri
dari 4 roda, satu set sumbu yang
terdiri dari dua sumbu, dan satu
set perlengkapan kecil untuk
dapat merakit skateboard sendiri.
Daftar barang dan model/jenis
skateboard di toko ini sebagai
berikut:


Toko itu menawarkan tiga macam
papan, dua macam set roda, dan
dua macam set perlengkapan
E Mengolah,
menyajikan dan
menafsirkan data,
serta mampu
memahami kaidah
pencacahan,
permutasi,
kombinasi, peluang
kejadian dan
mampu
menerapkannya
dalam pemecahan
masalah.
Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
peluang suatu kejadian
Menggunakan
aturan statistika,
kaidah
pencacahan, dan
sifat-sifat peluang
dalam pemecahan
masalah
1.6 Menentukan
peluang suatu
kejadian dan
penafsirannya
XI / 1

18
NO
SOAL

RUMUSAN BUTIR SOAL KUNCI
KISI-KISI UJIAN NASIONAL
SK KD
BAHAN
KELAS/
SEM
KOMPETENSI INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8
kecil. Hanya ada satu macam set
sumbu.
Berapa banyak skateboard
berbeda yang dapat dibuat oleh
Erik?
A. 6
B. 8
C. 10
D. 12
E. 24

40. Sebuah film documenter mena-
yangkan perihal gempa bumi dan
seberapa sering gempa bumi
terjadi. Film ini mencakup diskusi
tentang keterikatan gempa bumi.
Seorang ahli geologi menyatakan:
“Dalam dua puluh tahun kedepan,
peluang bahwa sebuah gempa
bumi akan terjadi di kota Zadia
adalah dua per tiga”.
Manakah di bawah ini yang paling
mencerminkan maksud pernya-
taan ahli geologi teersebut?
A. 2/3 X 20 = 13,3, sehingga
antara 13 dan 14 tahun dari
sekarang akan terjadi sebuah
gempa bumi di kota Zadia.
B. 2/3 lebih besar dari pada 1/2,
sehingga kita dapat meyakini
bahwa akan terjadi sebuah
gempa bumi di kota Zadia
pada suuatu saat dalam 20
A Mengolah,
menyajikan dan
menafsirkan data,
serta mampu
memahami kaidah
pencacahan,
permutasi,
kombinasi, peluang
kejadian dan
mampu
menerapkannya
dalam pemecahan
masalah.
Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
peluang suatu kejadian
Menggunakan
aturan statistika,
kaidah
pencacahan, dan
sifat-sifat peluang
dalam pemecahan
masalah
1.6 Menentukan
peluang suatu
kejadian dan
penafsirannya
XI / 1

19
NO
SOAL

RUMUSAN BUTIR SOAL KUNCI
KISI-KISI UJIAN NASIONAL
SK KD
BAHAN
KELAS/
SEM
KOMPETENSI INDIKATOR
1 2 3 4 5 6 7 8
tahun ke depan.
C. Peluang terjadinya sebuah
gempa bumi di kota Zadia
pada suatu saat dalam 20
tahun ke depan lebih tinggi
dari peluang tidak terjadinya
gempa bumi.
D. Kita tak dapat mengatakan
apa yang akan terjadi, karena
tidak seorangoun dapat
meyakinkan kapan sebuah
gempa bumi akan terjadi.
E. Pasti akan terjadi gempa bumi
20 tahun yang akan dating,
karena sudah diperkirakan
oleh ahli geologi.


Penyusun
Drs. R. Eryanto, M.Pd.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful