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1 Lengua y Literatura
ESO

M.a Teresa Bouza Álvarez Alicia Romeu Rodríguez

3

Índice de contenidos
Bloque I. Leer y escribir
1. El texto y sus formas 2. El texto y sus finalidades
Un paso adelante. Bloque I 2 4 6

Bloque II. Literatura
La literatura La narración literaria La lírica El drama Un paso adelante. Bloque II

3. 4. 5. 6.

7 8 10 12 14

Bloque III. Conocimiento de la lengua
Las lenguas y sus variedades El sustantivo y el artículo El verbo y su conjugación El adjetivo calificativo Los adjetivos determinativos Los pronombres El adverbio, la preposición y la conjunción Las palabras variables e invariables La oración y sus constituyentes Las modalidades oracionales Los procedimientos de formación de palabras Las relaciones semánticas entre palabras Un paso adelante. Bloque III

7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

15 17 20 24 26 28 30 32 34 36 38 39 41 42

El gran reto

B loque I: Leer y escribir

1 El texto y sus formas
1.1. La narración

Toda la población marchaba al cementerio. El miedo de Tom se disipó y se unió a la procesión […] fue metiendo su cuerpecillo por entre la compacta multitud, y vio el macabro espectáculo. Le parecía que había pasado una eternidad desde que había estado allí. Sintió un pellizco en el brazo. Al volverse se encontraron sus ojos con los de Huckleberry.
Mark TWAIN Las aventuras de Tom Sawyer, Planeta & Oxford

R ecuerda y A plica
1
Estructura. Estas son las respuestas: ࡯ Los hechos suceden en un cementerio. ࡯ Dos muchachos observan una pelea. ࡯ Es el nudo.

4

La persona del narrador.

La novela de Mark Twain está contada por un narrador en tercera persona.

Mis definiciones
I. Narrar consiste en contar una historia. II. La voz que cuenta la historia es la del narrador. III. El planteamiento es el inicio de la historia; el nudo es la parte central, y el desenlace es el final.

1.2. La descripción

R ecuerda y A plica
5
Definiciones inacabadas. I. Una descripción es un tipo de texto en el que se explica cómo es algo o alguien. II. En una descripción subjetiva se incluye la valoración de aquello que se escribe. III. El orden de lo general a lo particular consiste en presentar primero el conjunto, y después, los detalles.

P ractica y R elaciona
2
Análisis de una narración. ࡯ Un asesinato. ࡯ Se sospecha de Muff Potter, porque se ha encontrado su navaja junto a la víctima. ࡯ Sí, Tom había estado en el cementerio con su amigo Huckleberry.

6

Análisis de una descripción.

࡯ Las madres aborrecían y temían a Huckleberry Finn. ࡯ Se indican las afirmaciones verdaderas y las falsas: Huckleberry llevaba siempre chaquetas ajustadas a la cintura. Los bordes de sus pantalones son como los que se usan ahora. Huckleberry no usaba cinturón, sino unos tirantes anchos. Su aspecto exterior era impecable. F V V F

3

Tiempo y lugar.

࡯ Los habitantes del pueblo se enteran al día siguiente. ࡯ Antes de la invención del telégrafo. La frase subrayada está en el primer párrafo: Cerca del mediodía todo el pueblo fue repentinamente electrizado por la horrenda noticia. Sin necesidad del telégrafo —aún no soñado en aquel tiempo—, el cuento voló de persona en persona […]. Una navaja ensangrentada había sido hallada junto a la víctima y alguien la había reconocido como perteneciente a Muff Potter: así corría la historia. Se decía también que un vecino que se había retirado tarde había sorprendido a Potter lavándose en un arroyo a eso de la una o las dos de la madrugada, y que Potter había desaparecido enseguida: detalles sospechosos, especialmente el del lavado, por no ser costumbre de Muff Potter. Se decía, además, que habían registrado toda la población en busca del «asesino» […], pero no habían podido encontrarlo. Había salido gente a caballo por todos los caminos, y el sheriff tenía la seguridad de que lo cogerían antes de la noche.

࡯ Sí, el narrador hace un retrato de Huckleberry porque ha señalado sus rasgos físicos y su forma de ser.

7

Orden de la descripción.

࡯ El narrador describe la vestimenta de Huckleberry de arriba abajo.

8

TATIVA. [Se

Adjetivos para la descripción. RESPUESTA ORIENofrecen dos adjetivos a modo ejemplo.]

sombrero ➜ roto, ajado. chaqueta ➜ larga, enorme. calzones ➜ rotos, deshilvanados.

2

Aprueba tus exámenes /

SOLUCIONARIO

࡯ En el texto de la actividad 1 se describe un personaje: «Víctor Kray».º ESO 3 . Mark Twain se hace famoso con su primera novela. ojos penetrantes»… ࡯ No constituye un retrato. 3 Estas son las informaciones completas: ࡯ El texto sobre las pinturas rupestres es una exposición dirigida a personas no especializadas porque es de carácter divulgativo. soberana ➜ muy grande. ࡯ El texto de Carlos Ruiz Zafón es narrativo porque en él se cuenta una historia. 10 Explicación de un tema. el farero. V F V F V El traslado de su familia a orillas del Misisipi le proporcionó material novelesco. Max y Alicia son hermanos. El verdadero nombre de Mark Twain es Samuel Langhorne Clemens. En Las aventuras de Tom Sawyer hay aspectos autobiográficos de Twain. enorme. II. Alicia y Víctor Kray.3. Lengua y Literatura 1. porque solo se describen los rasgos físicos de Víctor Kray. La respuesta se completa en el siguiente recuadro: El fragmento de El príncipe de la niebla pertenece al planteamiento porque en él se presenta a los personajes. son de carácter divulgativo. La exposición es un texto que ofrece como contenido la explicación de un tema. ࡯ El pasaje descriptivo empieza en la frase «Víctor Kray era un hombre» y termina en una «afable sonrisa».1. Crucigrama. afable ➜ amable. Las exposiciones dirigidas a personas no especializadas pretenden difundir el tema del que tratan. Las exposiciones para expertos emplean un lenguaje formal. de forma que otros puedan imaginárselo. ࡯ Describir consiste en decir cómo es algo o alguien. III. es una exposición de carácter divulgativo porque pretende difundir información sobre la vida de Mark Twain. y ambos son amigos de Roland. Víctor Kray es el abuelo de este último. Mark Twain escribe novelas acerca de su participación en la guerra. Ponte a prueba 1 El significado de las palabras indicadas es el siguiente: escrutadora ➜ atenta. Max. ࡯ En la historia intervienen estos personajes: Roland. Es decir. aunque algunos adjetivos permiten inferir ciertos rasgos de su personalidad. rostro que no refleja su verdadera edad. La exposición R ecuerda y 9 A plica 2 1 ➜ F T E C S I C I O N I C I S M ➜ El texto de César Vidal. P ractica y R elaciona 11 Análisis de una exposición. Apéndice literario. 1 ➜ E X P O R M A L 2 Las respuestas se completan en el recuadro: 2 ➜ D I V U L G A T I V O Mis definiciones I. 4 5 Interviene un narrador en tercera persona. ࡯ La descripción incluida en el texto es subjetiva porque se hacen valoraciones: «generosa mata de pelo. ࡯ La historia narrada en este fragmento es la siguiente: Roland y sus amigos van a visitar a un viejo farero solitario. detenida.

PROSA Es el inicio del relato.1. Los textos de la vida cotidiana se emplean en el intercambio familiar y social.2. 3 Avisos. 2.1. como suele. ࡯ RESPUESTA LIBRE. 4 Notas.2. Los muchachos. RESPUESTA LIBRE. se esconden y ven a tres personas: el joven doctor del pueblo. ࡯ Las instrucciones acerca de cómo cargar la batería corresponden al teléfono móvil.2. RESPUESTA ORIENTATIVA. Los textos de los medios de comunicación pretenden informar de todo tipo de acontecimientos y. viola) 1. en vez de ir a la escuela. conocido por su maldad. raspados o frotados 3. Estas últimas exposiciones tienen carácter divulgativo. Los textos de la vida académica se utilizan en la formación personal y en la ampliación de los conocimientos. Joe aprovecha entonces para matar al doctor con la navaja de Muff. En el desenlace se resuelven los problemas. ࡯ En ese entonces. los dos amigos se citan en el cementerio para hacer una travesura. II. Es la parte central. ࡯ Todos quedaron maravillados por la aparición del trineo en medio del hielo. Hechos de parches de piel o sintéticos. que acaban de desenterrar un ataúd. además. Comienzan a pelear y el doctor deja fuera de combate a Muff Potter que se halla. ࡯ Medios de comunicación. de metales o maderas 2 El texto y sus finalidades R ecuerda y A plica 1 Ámbitos. Textos de la vida cotidiana 2 Análisis de una carta. [Los avisos deben promover la reducción del consumo de agua. Estas son las respuestas: ࡯ Académico. Desenlace 6 Las exposiciones pueden dirigirse a expertos en un tema o a personas no especializadas. Planteamiento Nudo 6 Normas.1. Golpeados. En ella se ofrece la acción. Instrumentos de viento 2. La tía Polly castiga a menudo a Tom porque se va a pescar con su amigo Huckleberry Finn.] 5 Manejar un aparato. Fabricados en metal (trompeta) 3. Es el final de la historia. los hechos que les ocurren a los personajes. Cuando escuchan voces. se subrayan las ideas principales. A continuación. deciden guardar silencio porque temen sufrir la venganza de Joe. testigos del crimen. Las aventuras de Tom Sawyer narra las aventuras de su protagonista. Una noche. III. Cuando Muff despierta con la navaja en la mano que Joe le ha colocado. ࡯ Cada párrafo es una parte. ࡯ RESPUESTA LIBRE. Instrumentos de percusión 3. RESPUESTA LIBRE. opinar sobre ellos. En esta parte se presentan los personajes y las circunstancias de espacio y tiempo. Cuerdas friccionadas por un arco (violín. un niño que vive en un pequeño pueblo a orillas del río Misisipi. Textos del ámbito académico 7 Hacer un esquema. Muff Potter y Joe el indio. Mis definiciones I. ࡯ Cotidiano. así que Robert Walton pensaba que podría ver a su hermana antes de que le llegara la carta. En el primero se establece la regla (el uso de aparatos electrónicos) y en el segundo se recomienda a los alumnos que cuiden estos y otros objetos de valor. ࡯ Contar a su hermana el extraño accidente que sufrieron. Los instrumentos musicales de una orquesta 1. bastante borracho. [Las notas deben estar dirigidas a miembros de la familia y serán de carácter más informal. Fabricados en madera (clarinete) 2. P ractica y R elaciona 8 Texto para resumir. piensa que él es el asesino. 2. Cuerdas pulsadas por los dedos (arpa) 2. las cartas tardaban muchísimo.2. Instrumentos de cuerda 1.] 4 Aprueba tus exámenes / SOLUCIONARIO .1.

por ser considerada inferior. 2. ࡯ ¿Qué? Presentó su sistema de monitorización del cuerpo humano con un teléfono móvil Android. Cuerpo: resto del texto. valiéndose de las ondas hercianas. Luego llegarían Las aventuras de Tom Sawyer (una tierna y divertida historia con tintes autobiográficos que le llevarían a la fama). la familia se trasladó a Aníbal. Su primera novela. ࡯ ¿Cuándo? Durante el congreso de San Diego (EE UU) de salud inalámbrica. 1. G. Textos de los medios de comunicación 2 14 Portada. [Los alumnos deben darse cuenta de que se trata del empleo de un instrumento «cotidiano» para controlar. a los cuatro años. paria. Tom no se atreve a desmentir al verdadero asesino. Al morir su padre.monografías. Inventor/año de invención 9 10 Redacción del resumen.org Samuel Morse 1833 Alexander Graham Bell 1876 siniestro. RESPUESTA ORIENTATIVA.». com. cuya navaja se ha encontrado al lado del muerto. Los sustantivos que deben aparecer en el glosario están subrayados. 17 Preguntas.org teléfono www. 1. Fig. Entradilla: «La herramienta perfecta para el chequeo doméstico. ࡯ Porque es la noticia más importante del día: la concesión del Premio Nobel de Literatura a un escritor de lengua española. pero siempre queda como trasfondo la amenaza de Joe el indio. 18 Conclusión. ࡯ Samuel Morse es el inventor del telégrafo eléctrico. Malintencionado. ࡯ Pertenece a la sección de cultura. 3 3. una pequeña y pintoresca localidad a orillas del Misisipi que le suministraría abundante material para sus novelas. ࡯ RESPUESTA ORIENTATIVA. Mark Twain (cuyo nombre real era Samuel Langhorne Clemens) nació en Florida en 1835 pero. 11 Glosario. 2. funesto.º ESO 5 .3. RESPUESTA LIBRE. Basta un móvil inteligente y los electrocardiogramas están al alcance en segundos. Fig. a. Acepciones de las palabras. Persona de la casta más baja en la India. V. vería la luz en 1865. Después de esto. 12 Información de las enciclopedias. Fantástico creador de novelas de aventuras. Persona excluida de las ventajas de que gozan las demás. comienza el juicio a Muff Potter en el que Tom confiesa lo que vio esa noche.).] Lengua y Literatura 1. las necesidades económicas de la familia le llevaron a trabajar como tipógrafo y colaborar con el diario local. ࡯ RESPUESTA LIBRE. fuera de un centro hospitalario. 2. La explicación es libre.wikipedia. cerebral o muscular. desgraciado: año siniestro. pero siente remordimiento de saber que la acusación es injusta. RESPUESTA LIBRE.Al día siguiente amanece el cadáver del doctor en el cementerio y se culpa de su muerte a Muff Potter. ZWORYKIN (V. El príncipe y el mendigo. f. Transmisión de la imagen a distancia. Palabra clave/página web telégrafo http://es. La famosa rana saltarina de calaveras. la actividad cardiaca. K. Izquierdo: mano siniestra. L. Más tarde se hizo piloto de barco de vapor y marchó a la guerra de la Secesión. perverso: ideas siniestras. Titular: «Chequeos personales y al instante con el móvil. ࡯ ¿Quién? El centro de investigación Holst (Eindhoven.) y BAIRD (J. televisión. Infausto. 15 Secciones. Hasta el final de la novela se suceden más aventuras. Holanda) ࡯ ¿Dónde? En Estados Unidos de América: en el congreso de San Diego (EE UU) de salud inalámbrica. A los veintiséis años comienza sus verdaderas andanzas en el mundo del periodismo firmando bajo el seudónimo de Mark Twain. Twain se caracteriza por un penetrante sentido del humor y el retrato naturalista de la vida a orillas del Misisipi. Las aventuras de Huckleberry Finn y Un yanqui en la corte del rey Arturo. Fig.».) 13 Búsqueda en la red. NIPKOW (P. 16 Estructura. adj. privada de todos los derechos religiosos y sociales.

fig. Televisión ࡯ A la radio. Cada uno de los recuadros de una serie en la que con dibujos y texto se compone una historieta. que debes recibir con buen humor y el mínimo dolor personal. te sugiero que te vayas curtiendo y te prepares para aceptar muchos de los futuros rechazos inevitables. manga. periódico. La BBC no suele aceptar trabajos escritos a mano y.2. No obstante. ¿Has pensado en ofrecerlos a la revista escolar de tu colegio o a la de tu parroquia? (Si la tienes). 4 RESPUESTA LIBRE. etc. 2 .. tr. El texto de Román Gubert es una exposición de carácter divulgativo dirigida a expertos. Acostumbrar a alguien a la vida dura y a sufrir adversidades que pueden sobrellevarse con el paso del tiempo. sobre todo al final de un poema titulado «El grifo» donde hay una desagradable mancha que hizo correr la tinta. literaria. 3. Te adjunto el poema de un tal John Mole que apareció el Times Literary Supplement de esta semana. no reúnen la calidad suficiente para incluirlos en algún programa actual de poesía. las siguientes palabras podrían formar parte de un glosario del cómic: viñeta impresa. Un paso adelante B loque I (Unidades 1-2) 1 A continuación se indican las respuestas: ࡯ Local y Cultura. Los diarios con cómics son más competitivos. fancine. curtir. te sugiero que primero lo mecanografíes y que conserves una copia para ti. D. ࡯ Fancine ➜ Revista de poca tirada dedicada exclusivamente al cine o a los cómics. venden mejor. D. V V F F 3 2 Las secciones de la BBC son las siguientes: 1. 3. debo confesar que son prometedores. Endurecer o tostar el sol o el aire el cutis de las personas que andan a la intemperie. aderezar las pieles. que suele tener carácter humorístico. caseta. estos deberán estar mecanografiados. ࡯ RESPUESTA ORIENTATIVA. […] Ya que quieres seguir la profesión literaria. 5 A continuación. Adobar. etc. viñeta. puesto de venta. A veces va acompañado de un texto o comentario. ࡯ John Tydeman escribe a Adrian Mole para notificarle que los poemas enviados a la BBC no se incluirán en ninguno de los programas de poesía. BBC (British Broadcasting Corporation) 1. ¿Es pariente tuyo? Es muy bueno. 2 John Tydeman P. En el artículo.) m. fig. Solo los adultos leían los cómics de los periódicos en Estados Unidos. saludo firma 3 Para enviar trabajos a la BBC. En una feria industrial. ࡯ A la carta le falta el lugar y la fecha. a pesar de la limpieza de la presentación. Los leí con interés y. tuve algunas dificultades para leer todas las palabras. Las demás partes de la carta son: Querido Adrian Mole: saludo Quiero agradecerte los poemas que enviaste a la BBC y que de una forma u otra terminaron encima de mi mesa.Ponte a prueba 1 El asunto está subrayado y la posdata lleva las iniciales P. Dibujo o estampita que se pone para adorno en el principio o fin de los libros y capítulos. ࡯ Stand ➜ (Voz i.. Dibujo o escena impresa en un libro. teniendo en cuenta tus tiernos años. y sobre todo ¡buena suerte! Un saludo. 3 y 4 RESPUESTA LIBRE. es decir. 2. Si en el futuro deseas enviar algún trabajo tuyo a la BBC. etc. 6 Aprueba tus exámenes / SOLUCIONARIO . Primero hubo series de animales y luego de niños. y algunas veces en los contornos de las planas. f.1. Radio 1. se indican las afirmaciones verdaderas y las falsas: Los cómics nacieron en los suplementos dominicales de Nueva York. o en una exposición de ese tipo. 2. Te deseo lo mejor para tus futuros esfuerzos literarios.

B loque II: Literatura 3. 2 Un mundo literario.1. R ecuerda y A plica 1 Revoltigramas. Lírica Emociones y sentimientos. Explicación: se le otorgan rasgos propios de seres animados (brazos) a algo inanimado (la noche). III. Explicación: se compara la juventud de la higuera con la de la persona a la que se dirige la voz poética. P ractica y R elaciona 7 Volviendo a los textos. El drama está compuesto por los textos teatrales. Explicación: se asocian dos elementos diferentes (el beso y la granada. La personificación es un recurso del lenguaje figurado que consiste en atribuir rasgos propios de seres animados a seres inanimados. El lenguaje literario R ecuerda y A plica 5 Puzle genérico. P ractica y R elaciona 3 Versos con recursos.º ESO 7 . RESPUESTA LIBRE. 8 Diferencia de género. metáfora: la bañera es un mar en calma. Mis definiciones I. II. que son obras que nacen para ser representadas. 6 Archivo literario. La metáfora es un recurso del lenguaje figurado por el cual se asocian dos elementos diferentes y se presentan como iguales. RESPUESTA ORIENTATIVA. 4 Ahora tú. El texto I es del género dramático porque no hay narrador. PERSONIFICACIÓN. ࡯ El recurso del texto III es la personificación. III. la boca y la rosa de papel) y se presentan como iguales. III. Ponte a prueba 1 Esta es la relación entre definiciones y conceptos: En sus textos se cuenta una historia. I. LITERATURA. Drama Obras para representar. Los textos de Miguel Hernández y Federico García Lorca se inscriben en el género lírico porque tienen como contenido emociones y sentimientos. comparación: el ascensor es rápido como un cohete. Narrativa Historia y personajes. conocemos todo a través de los personajes. II. La narrativa está compuesta por obras en las que un narrador cuenta una historia protagonizada por unos personajes en un lugar y tiempo determinados. Los géneros literarios 3 La literatura 3. ➜ género narrativo. ࡯ El recurso del texto I es la metáfora. La lírica está integrada por textos cuyo contenido son emociones y sentimientos. ࡯ En el texto II se emplea la comparación. II. ࡯ Jack London. III. II. El texto II es del género narrativo porque la historia de los tres jóvenes pícaros es contada por un narrador. ࡯ Colmillo Blanco cuenta la historia de un lobo gris. 9 La historia sigue.] Lengua y Literatura 1. METÁFORA. I.2. es un escritor estadounidense. Mis definiciones I. La literatura constituye una forma de expresión artística del ser humano. RESPUESTA LIBRE. [Ejemplos: personificación: el sillón me abraza con fuerza. Atribuye cualidades propias de seres animados a seres inanimados. ➜ personificación.

Las respuestas figuran a continuación: 2 Respuestas correctas. crea el mundo animal (cuadrúpedos. ࡯ La acción transcurre en tiempo pasado. serpientes. en nombre de su hijo. Mi alma es un paisaje con columnas. ¼ Por último. ࡯ El protagonista del relato es Yus. ¼ A continuación. El mito 3 Análisis de narraciones míticas. ¼ El texto III corresponde al género narrativo porque un narrador cuenta los hechos que suceden. ➜ comparación. ࡯ El Padre Pobre va a casa del Padre Rico para pedirle. a la que viste con abundante vegetación (árboles gigantes y plantas). crea los ríos y los lagos para que la flora no se muera de sed. ¼ Después. ➜ metáfora. En mis brazos tomó mi ensueño / y lo arrulló como un bebé. 4 La narración literaria 4.ª persona. ruiseñor. ࡯ La creación de Yus se desarrolla del siguiente modo: ¼ Primero crea la Tierra. 6 Los razonamientos se completan en el siguiente recuadro: ¼ El texto I pertenece al género lírico porque expresa las emociones y deseos del emisor. ➜ comparación. M O O U A V U C V M T E L S E Y I Y E D A A N V P O P L O S M I T D A A U A R N Mis definiciones I. ➜ metáfora. ¼ El texto II se inscribe en el género dramático porque no hay narrador. ࡯ El texto es un mito porque ofrece la explicación del mundo tal y como la imaginan los jíbaros ecuatorianos. La narración literaria es un texto en el que el autor utiliza el lenguaje de manera especial para presentar un mundo y unos personajes imaginarios. ࡯ El fragmento pertenece al planteamiento. él mismo y su voz. crea el firmamento y los astros (el Sol. Mi sombra va silenciosa / por el agua de la acequia. Iguala de forma imaginaria dos elementos distintos de la realidad. Relaciona dos elementos que se asemejan en la realidad. 8 Aprueba tus exámenes / SOLUCIONARIO . ➜ género dramático. la mano de su hija. pájaros e insectos). divinidad creadora del universo.1. El género narrativo R ecuerda y A plica 1 Sopa de letras. ࡯ Corazón de Hierro es el protagonista. ࡯ El mito narrado en el texto pertenece a los jíbaros de Ecuador. ➜ personificación. P ractica y R elaciona 4. ࡯ La voz poética del texto I desea ser corazón.2. 4 5 RESPUESTA LIBRE. Reúne obras que expresan sentimientos y emociones. ➜ metáfora. ➜ género lírico. Sonreía mostrando la caverna desdentada de su boca. ࡯ El narrador del texto III sabe que algo malo sucede por la exclamación que suelta el capitán.Lo forman las obras de teatro. sino que nos enteramos de todo a través de los personajes. ࡯ El narrador cuenta la historia en 3. C I E L L E S Y E N D A R A P V R S 2 Los recursos son los siguientes: O B N E I L C U C S T E A N O E E O P P I E B E L E Los árboles lejanos parecen torres góticas. ➜ comparación. la Luna y las estrellas). 3 El autor combina la personificación (el mar tiene boca y sonríe) con la metáfora (la espuma se iguala con los dientes y el cielo con los labios).

Las epopeyas pertenecen a la épica.4. 6 Características de la leyenda. 12 Las leyendas son relatos basados en hechos. Sancho ve molinos de viento. ࡯ Los protagonistas de la leyenda son Jesucristo y un panadero. Sus protagonistas son héroes. ࡯ Aparecen un hombre. como reconoce el hombre: He saludado al Viento. ࡯ Los elementos mágicos son la presencia de Jesucristo como mendigo y el milagro de las aguas. el Hielo y el Viento. Ponte a prueba 1 Las relaciones son las siguientes: Mito ➜ Narra hechos protagonizados por dioses con los que se ofrece una explicación del mundo. La novela coincide con el cuento en que son narraciones en prosa de hechos imaginados y se diferencia de él por su mayor extensión. Epopeya ➜ Narra acciones de héroes asociadas con el origen o destino de sus pueblos.6.3. 4. son textos muy extensos y están escritos en verso. ࡯ El motivo de esa visita es encontrar un lugar donde vivir tras la derrota sufrida en Troya. de hechos imaginados. quienes poseen cualidades físicas y personales extraordinarias. en prosa. ࡯ Este fragmento pertenece a la Eneida. Sancho es quien tiene razón. ࡯ La leyenda trata de explicar la formación del lago de Sanabria. ¼ Los cuentos populares se transmiten de forma oral y su autor es desconocido. ¼ Los protagonistas de los mitos son los dioses y los héroes. 2 En el recuadro se ofrece la información completa: 4. ¼ Los cuentos literarios se transmiten por escrito. El cuento 9 Análisis de un cuento. escrito en prosa. en lugares o en personajes reales a los que se han añadido elementos fantásticos.º ESO 9 . Lengua y Literatura 1. Cuento ➜ Narra con brevedad hechos inventados para entretener al público.4 Características del mito. La epopeya 7 Análisis de epopeyas. ࡯ Se trata de una leyenda porque se da una explicación fantástica sobre la formación de un lugar real: el lago de Sanabria. ࡯ Discuten porque cada uno defiende que el saludo del hombre iba dirigido exclusivamente a él. ࡯ Es un cuento porque se trata de una narración breve. Características de la novela. 10 Características del cuento. en el que se narran hechos imaginados. ࡯ De todos. ¼ La finalidad del mito es ofrecer una explicación del mundo. ¼ El cuento es un relato breve. La novela 11 ࡯ ࡯ ࡯ ࡯ Análisis de un fragmento del Quijote. Don Quijote ve gigantes. la novela moderna. 4. así como el resonar de la campana hundida en el lago en el día de San Juan. ࡯ Quienes van a visitar al rey Latino son los troyanos. es el Viento quien tiene razón. 4. La novela se diferencia del cuento en que es una narración extensa y de la epopeya en que está escrita en prosa y no en verso. 8 Características de la epopeya. La leyenda 5 Análisis de leyendas. el Sol. que relata lo sucedido a los perdedores de la Guerra de Troya.5. Esta obra de Cervantes es importante porque con ella nace. Leyenda ➜ Narra hechos maravillosos sobre lugares verdaderos o personajes históricos. en 1605.

Novela picaresca ➜ Está protagonizada por un pícaro que. El protagonista de la picaresca es un noble venido a menos. donde sus descendientes fundarán Roma. se indican las afirmaciones verdaderas y las falsas: Las sagas pretenden ofrecer una explicación del mundo. 10 Aprueba tus exámenes / SOLUCIONARIO . la gala de Medina. para sobrevivir. derrotado en Troya. El texto II es un fragmento de una leyenda. 7 Los restantes subgéneros narrativos son el cuento y la novela. sirve a varios amos. Mis definiciones I. Sombras le avisaron que no saliese y le aconsejaron que no se fuese al caballero. 11A 11B 11B 11A 11A 11B 11B 11A 8a 5b 7c 5b 6a 5d 6a 5d 5b 7c 5b ࡯ A continuación. 2 Temas líricos. la flor de Olmedo. Texto II Dejé por ti mis bosques. El subgénero narrativo del texto III es un mito. F F 5 La lírica 5. II. dejé mi sombra en los desesperados ojos sangrantes de la despedida. la flor de Olmedo. transmisión oral. mi perdida arboleda. dejé una sacudida. Explicación: los protagonistas del relato son héroes. Se incluyen en la lírica culta las composiciones de estructura métrica compleja que son obra de autor conocido y que se transmiten por escrito. mis perros desvelados. TÍTULO: Eneida AUTOR: Virgilio ARGUMENTO: Eneas. 5 A continuación. Don Quijote de la Mancha es la primera novela moderna. Novela de caballerías ➜ Está protagonizada por caballeros andantes que luchan contra seres reales o fantásticos. El amor (Bécquer).1. transmisión escrita. Texto I Que de noche le mataron al caballero. después de la Guerra de Troya. detallamos las características: P ractica y R elaciona 3 Textos de lírica culta y tradicional. estructura métrica más compleja. Explicación: en el relato se ofrece una explicación fantástica de las propiedades del agua de una fuente real. F El protagonista de la novela de caballerías sirve a diversos amos. mis capitales años desterrados hasta casi el invierno de la vida. TÍTULO: Odisea AUTOR: Homero ARGUMENTO: narra las aventuras que vive Ulises durante su vuelta a Ítaca. V 4 Las fichas rellenas son las siguientes: TÍTULO: Ilíada AUTOR: Homero ARGUMENTO: cuenta los acontecimientos que tienen lugar durante la Guerra de Troya. Se denomina lírica tradicional las composiciones de ritmos sencillos y versos cortos que se han transmitido de forma oral y cuyo autor es desconocido. El género lírico R ecuerda y A plica 1 ¿Lírica popular o culta? LÍRICA POPULAR ➜ Autor desconocido. 6 En los recuadros figuran los subgéneros: El texto I pertenece a una versión prosificada de una epopeya. Dejé un temblor. viaja a Italia. la gala de Medina. la naturaleza (Machado) y el trabajo (Lope de Vega). ritmos sencillos y versos cortos. LÍRICA CULTA ➜ Autor conocido. se ofrece el análisis métrico.3 A continuación. Explicación: ofrece la explicación del nacimiento de las estrellas. un resplandor de fuegos no apagados. y las acciones se relacionan con el destino de sus pueblos.

P ractica y R elaciona 7 La medida de los versos. 11C 11D 11E 11C 11D 11E Mis definiciones I. 7؉1‫؍‬8 7ϩ1ϭ8 7ϩ1ϭ8 7ϩ1ϭ8 -il -ón -il -ón Lengua y Literatura 1.2. El análisis figura en el cuadro siguiente: 5. El texto II pertenece a la lírica culta porque se sirve de una estructura métrica más compleja y es de autor conocido. ࡯ Al caballero del texto I lo han matado. si se repiten solo las vocales. 5ϩ1ϭ6 6 5ϩ1ϭ6 8 8 8 7ϩ1ϭ8 8 8 7ϩ1ϭ8 Nombre del verso Hexasílabo Hexasílabo Hexasílabo Octosílabo Octosílabo Octosílabo Octosílabo Octosílabo Octosílabo Octosílabo Arte Menor Menor Menor Menor Menor Menor Menor Menor Menor Menor Sonidos finales -ar -ero -ad -ía -ía -ía -ás -ada -ada -ás Rima a a a a a b c c b Clase de rima Asonante *** Consonante y va mil mil to can ve ve do un tan ces ces co do cien mil. II. La medida del verso y la rima R ecuerda y A plica 5 Revoltigramas métricos. R. un fan lec cien mi til ción: mil. y más. ACENTO. Dejé por ti todo lo que era mío. después… escuchad Todo amor es fantasía. 8 El nombre de los versos. ASONANTE. y el del texto II. ࡯ El texto I pertenece a la lírica popular porque no tiene autor conocido y emplea ritmos sencillos. el día. No prueba nada. ro in la to. Los poemas de autores cultos que imitan las formas rítmicas populares pertenecen a la lírica tradicional. dejé de verte. preguntad primero.º ESO 11 . Número de sílabas Para dialogar. inventa el amante. él inventa el año. En los versos de este otro poema. ࡯ La voz poética del texto II se siente triste porque ha tenido que dejar de lado todo lo que era suyo. dejé de oler la mar. ¡Cuántas veces entre lágrimas. ࡯ El tema del texto I es a) La muerte. contra el amor. con mis blancos días sueño. La solución figura en el cuadro de la parte inferior de esta página. CONSONANTE. la amada. Dame tú. 9 La rima. SINALEFA. d) El dolor por la despedida. Para medir un verso. su rima es consonante.Dejé palomas tristes junto a un río. y reconstruyo en mi mente la visión de aquellos tiempos! 9Ϫ1ϭ8 8 8 8 4 Con aire popular. se consideran dos fenómenos métricos: la sinalefa y el último acento del verso. 6 Mucho ritmo. 10 Análisis métrico. es asonante. tanto como dejé para tenerte. Roma. llón. Los versos del poema de J. la hora y su melodía. Si en dos versos coinciden las vocales y las consonantes a partir del último acento. que la amada no haya existido jamás. Jiménez son octosílabos. caballos sobre el sol de las arenas. a cambio de mis penas. la rima es consonante.

2. III. ࡯ Menciona las colinas. Sonidos finales repetidos -inos -inas -inos -inas -á -ero -ero -á -ía -ón -ía -ón Esquema de la rima a b b a c d d c e f e f Clase de rima Por su número de sílabas. ࡯ Al principio. En el recuadro se ha completado la información: P ractica y R elaciona 3 Análisis de textos teatrales. el campo. / quién te pudiera sentir / en el corazón clavada). 6 RESPUESTA LIBRE. Por último. el viento. viajero. las polvorientas encinas!… ¿Adónde el camino irá? Yo voy cantando. las encinas. los pinos. Mis definiciones I. de una composición en versos de arte menor.— «En el corazón tenía la espina de una pasión. Se trata. Verticales: 1. Horizontales: 1. El género dramático está integrado por las obras teatrales. la comedia y la tragicomedia son subgéneros dramáticos. ¼ El signo de puntuación que introduce la intervención de cada personaje en el diálogo es la raya. ࡯ Este fragmento pertenece a un texto teatral porque no hay un narrador que cuente los hechos. La tragedia.1. ࡯ Los personajes que dialogan son la Viuda y el Pintor. los versos del poema de Machado son octosílabos. II. ࡯ El caminante se encuentra en el atardecer. por tanto. los álamos y el río. Diálogo. Monólogo. ࡯ Los personajes hablan sobre unas cortinas. sino que conocemos todo cuanto sucede a través de las palabras de los personajes. logré arrancármela un día.» 8 8 8 8 7ϩ1ϭ8 8 8 7ϩ1ϭ8 8 7ϩ1ϭ8 8 7ϩ1ϭ8 Consonante 12 Aprueba tus exámenes / SOLUCIONARIO . Acotación. 2. El género dramático R ecuerda y A plica 1 Crucigrama dramático. a lo largo del sendero… —La tarde cayendo está. los verdes pinos. 6 El drama 6. 2 Esta es la información completa: 2 ¿Cómo se puntúa? El poema de Antonio Machado es un texto lírico porque habla de emociones y sentimientos. ¡Las colinas doradas. ese signo va precedido del nombre del personaje que habla. la voz poética está tan apenada que preferiría el dolor antiguo a no sentir nada (Aguda espina dorada. Las formas textuales propias de los textos teatrales son el diálogo. Yo voy cantando). ya no siento el corazón. 5 El poema pertenece a la lírica culta porque es obra de autor conocido y se ha transmitido por escrito. la voz poética se siente melancólica y llena de ensoñaciones (Yo voy soñando caminos…. ¼ En los textos teatrales. Según cae la tarde.Ponte a prueba 1 Estas son las respuestas a las cuestiones: ࡯ La persona va por un camino en plena naturaleza. Dramático. cuya finalidad es ser representadas. 3 4 El análisis métrico figura al final de esta página. Número de sílabas Yo voy soñando caminos de la tarde. el monólogo y la acotación. se siente más triste porque su dolor amoroso es como una espina clavada en el corazón (En el corazón tenía / la espina de una pasión).

las náuseas o pequeños cólicos.) hace referencia al vestuario de los personajes. 5 Los objetos que han de aparecer en el escenario son: un teléfono. ¼ La pretensión principal de estos textos es la de entretener al público. tiene sueño tras las comidas y porque. esa escalera…). 4 La forma textual propia de los textos teatrales que no aparece en el fragmento es el monólogo. RESPUESTA LIBRE.). terminan de forma desgraciada.3. 6.). 2 La forma textual que predomina en este fragmento es el diálogo. (Interrumpiéndole. Ȟ ✗ Ȟ ✗ Vestuario Sonidos. en concreto.). bebe vino. educadas para ser reinas. ࡯ La acotación (La criada ANTOÑITA se disfraza de médico. un periódico. oiga. Ȟ ✗ Ȟ ✗ 8 Características de la tragedia. Suena el teléfono. 6. La tragedia 7 Análisis de tragedias. ࡯ Una escalera (… pero. (Coge el teléfono. (JORGE se va hacia la mesa y revuelve todo buscando los auriculares para escuchar música. Ȟ ✗ Ȟ ✗ Gestos y acciones. ࡯ La categoría social del personaje que habla en el texto es la de reina. una mesa con multitud de objetos sobre ella. 5 Indicaciones del autor. El monólogo es un texto en el que el personaje habla sin dirigirse a ningún interlocutor. Las acotaciones del texto son (Ríe. Furioso. 3 Las acotaciones del texto son las siguientes: (Cuelga el teléfono.4 Decorado. el enfermo imaginario. ࡯ El collar de la Viuda (Ya me había dado cuenta… por el collar. serán ahora esclavas. b) Incluye varias acotaciones. una silla. ¼ La finalidad de estos textos es conmover al espectador. ࡯ En el texto dialogan la criada Antoñita y Argan. ࡯ Hécuba se encuentra entristecida y abatida por los sufrimientos provocados en su familia. También se queja de que sus hijas. siente molestias tan diferentes como el dolor de cabeza. entre ellos unos auriculares. (Con intención de responderle. ya que el personaje habla sin dirigirse a ningún interlocutor concreto. que acaban de forma feliz. 6 Lengua y Literatura 1.).º ESO 13 . Pertenece a una obra teatral porque: a) Su forma textual básica es el diálogo. sofá o sillón para sentarse. Ambas informan sobre los gestos de los personajes.).). ࡯ La forma textual que aparece en este texto es el monólogo. 10 Características de la comedia. Iluminación. Ponte a prueba 1 Las respuestas son las siguientes: ࡯ La afición de Jorge es la música y. ¼ En la comedia se tratan asuntos felices. Decorado. ࡯ Todos los elementos cómicos de la escena se derivan del hecho de que la criada se disfrace de médico. ࡯ Las cosas que le suceden a Argan no son síntomas de una verdadera enfermedad porque come bien. Mira de reojo a su hijo y se vuelve a sentar cogiendo el periódico. inevitablemente. Los aspectos a los que hacen referencia aparecen marcados con una X: Estados de ánimo.2. reflexiones o deseos del personaje. su finalidad es dar a conocer a los lectores o al público los pensamientos. ࡯ Se lamenta de la muerte de sus dos hijos y de la de su marido. y una televisión. Los tres elementos visuales imprescindibles para la representación de esta escena son: ࡯ Las dos cortinas (hay que descolgar esas dos cortinas). de vez en cuando. ࡯ El padre de Jorge intenta desentenderse del asunto haciendo como que no comprende lo que está diciendo su hijo. ࡯ El problema que Jorge le plantea a su padre es que no puede empezar a ensayar porque no tiene dinero para comprar una batería. agradables o humorísticos. interpretarla con su propio grupo. c) Se ha creado para ser representado.) y (Suspira. 6 Nuevas acotaciones.) y (Pone la tele. La comedia 9 Análisis de comedias. ¼ Los temas tratados en la tragedia son asuntos graves o dolorosos que.).

Ȟ La novela es una narración bastante extensa. El narrador del texto de la actividad 1 cuenta la historia en tercera persona. Se zambulle. 8 En el recuadro se ha completado la información: El otro gran subgénero dramático es la tragedia. ¼ En el texto de la actividad 1. el monólogo empieza en ¡Por estas…! y termina en ¡Vaya que sí! 2 La información completa figura en el recuadro: Este fragmento pertenece al género narrativo porque aparece un narrador que cuenta una historia protagonizada por un personaje. Ȟ Un paso adelante B loque II (Unidades 3-6) 1 Las respuestas requeridas son las siguientes: ࡯ El personaje piensa que pueden salirle escamas y convertirse en un ser marino. Desciende unos metros. ࡯ Héctor espera recibir un par de gansos. y en el texto escrito no ha de incluir ninguna frase en la que se dirija a nadie directamente. 3. ya que adora el mar y todo lo que en él habita. es un tipo de relato protagonizado por dioses con el que se trata de ofrecer una explicación del mundo. por su parte. Busca las esponjas. El texto de Isabel M. 5 Las acciones que lleva a cabo Héctor se han ordenado según la numeración: 1. 5. Sube a la superficie. Las leyendas son narraciones fantásticas basadas en hechos o personajes históricos y en las que se habla del origen de un lugar. que producen en el espectador asombro o compasión.ª Martos pertenece a una comedia porque trata asuntos agradables y su finalidad es entretener al público. de Susana Fernández Gabaldón. ࡯ Héctor se dedica a pescar esponjas. Encuentra las esponjas. 6 una X: Las afirmaciones correctas aparecen marcadas con 9 Las soluciones de la tabla figuran en la parte inferior de esta página. 7 El subgénero narrativo que aparece mencionado en el texto es la leyenda.7 En el recuadro se ha completado la información: 4 Héctor es b) El protagonista del relato.] La novela es uno de los subgéneros narrativos. 3 9 Para que el texto de El pescador de esponjas. Ȟ ✗ En las novelas se cuentan hechos reales. [El alumno deberá mantener la coherencia del personaje. 2. fuera teatral debería presentar las siguientes características (en la página siguiente): GRANDES DRAMATURGOS CLÁSICOS Plauto Trágico Cómico Griego Romano Esquilo Eurípides Aristófanes Terencio Sófocles ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ 14 Aprueba tus exámenes / SOLUCIONARIO . que se caracteriza por tratar hechos graves o dolorosos. 8 La información se ha completado en este recuadro: ¼ Un monólogo es un texto en el que el personaje habla sin dirigirse a ningún interlocutor y mediante el cual revela sus más íntimos pensamientos y sentimientos. 6. 4. El mito. 10 RESPUESTA LIBRE. Ȟ ✗ Las novelas siempre están protagonizadas por héroes. de acontecimientos reales o de héroes. Recoge las esponjas. Su desenlace siempre es desgraciado.

] P ractica y R elaciona 2 Comunidades y lenguas. el gallego y el vasco son cooficiales con el castellano en todo el Estado español. —Sirenita del mar. Llamamos dialecto al conjunto de variaciones de cualquier tipo que experimenta una lengua. aunque podría incluir monólogo (como sucede en el texto) y acotaciones. Comparación ➜ La gruta en la que habita es como una concha de cristal. 11 Mis definiciones I. Denominamos lengua oficial a aquella que reconocen como tal en las leyes de una comunidad. Deben colorearse Cataluña (español y catalán). la lengua oficial es el castellano. El esquema métrico del poema de Rafael Alberti es el siguiente: Mi sueño. que adorarte qui ero . tal como se ha estudiado en el apartado 1. [Ejemplos: Personificación ➜ El mar. Las lenguas de España 10 R ecuerda y A plica 1 Verdadero o falso. Navarra (español y euskera). En las comunidades bilingües se habla una sola lengua. Metáfora ➜ Los ojos de mi verde sirenita enamorada son dos faros centelleantes. A continuación. Andalucía 16 C. seg uro de una verde sirena enamor ado . de modo que toda la información se conociera a través de las palabras del protagonista.2 de la UNIDAD 1 de este cuaderno. La composición de la actividad 10 pertenece al género lírico porque en ella se expresan sentimientos y emociones. Comunidad Valenciana (español y valenciano). el alumno o la alumna debe utilizar una adjetivación variada y recurrir a la comparación. embravecido. Una lengua es el código verbal propio de una determinada comunidad de hablantes. el murciano y el canario son variedades dialectales del español. El catalán. Illes Balears (español y catalán). por el mar condecor ado . El vasco es una lengua románica.¼ Tendría que desaparecer la figura del narrador. ¡Arrójame a las ondas.] Lengua y Literatura 1. ¼ Su forma textual básica debería ser el diálogo. Si es necesario. se resuelven las actividades propuestas. sal de tu gruta.1. yo te conj uro ! ¡Sal de tu gruta. En España existen tres lenguas oficiales de origen románico. va sobre su bajel. Una variedad dialectal o dialecto es el conjunto de variaciones que presenta una lengua en una zona geográfica determinada. agita sus enormes brazos. virgen sembrad ora . que aparecería como tal personaje en escena. marin ero . En Hispanoamérica se hablan variedades dialectales del gallego. concha del agua allá en su seno osc uro . puede repasar previamente las páginas 10 a 11. a sembrarme en el pecho tu luc ero ! 11 A 11 B 11 A 11 B 11 C 11 B 11 C 11 D 11 C B loque III: Conocimiento de la lengua 7 Las lenguas y sus variedades 7. III. II. País Vasco (español y euskera). los versos de Alberti son endecasílabos. [En la descripción. firme. El español es una lengua exclusivamente europea. V F F V F F V F F En todo el Estado español. 12 13 RESPUESTA ORIENTATIVA. El andaluz. En el recuadro se ha completado la información sobre la métrica del poema de Rafael Alberti: ¼ Por su número de sílabas. Valenciana 11 Aragón 8 Extremadura 15 Canarias 17 Galicia 1 Cantabria 3 Illes Balears 10 Castilla-La Mancha 13 La Rioja 6 14 RESPUESTA LIBRE. y Galicia (español y gallego). ¼ La rima de ese poema es consonante porque coinciden todos los sonidos (vocales y consonantes) a partir de la última vocal acentuada. Los sonidos de cada verso están marcados con una sombra.º ESO 15 . no la narración.

6 Mensajes y situaciones. ࡯ Valenciano: Comunidad Valenciana. vida de mi corazón. vienen los pájaros a beber cuando. ࡯ Canal: el libro impreso. Ara tenim ordinador i telèfon.2. son lenguas oficiales en sus respectivas comunidades el gallego. Damunt la gespa. 3 El traductor. variedades hispanoamericanas. el vasco y el catalán (denominado valenciano en la Comunidad Valenciana). 2 Se reseñan a continuación las lenguas oficiales que se hablan en las comunidades autónomas. 7. ࡯ Las llamadas lenguas románicas proceden del latín. El estilo formal es propio de las situaciones comunicativas serias. Sobre la hierba . meniña. RESPUESTA LIBRE. ࡯ Gallego: Galicia. alentiño do meu peito. extremeño.] 16 Aprueba tus exámenes / SOLUCIONARIO . branca aurora e craro sol. Foral de Navarra 5 9 14 7 País Vasco Principado de Asturias Región de Murcia 4 2 12 II. [El mensaje debe responder de manera adecuada a la situación comunicativa. 3 RESPUESTA LIBRE. agua limpia en fresca fuente. rosa do xardín de Dios. se abre el riego. País Vasco. 7 Responde a tu amiga. Estas son las respuestas a las cuestiones que se preguntan: ࡯ Emisor: J.] Mis definiciones 5 I. 5 Mónica y Carlos ya no vienen. Las variedades de la lengua R ecuerda y A plica Club de admiradores. Proponemos algunas que los estudiantes deben conocer. Illes Balears. de Madrid C. [Se trata de un mensaje por correo electrónico dirigido a una amiga.K. Ejemplos: RESPUESTA LIBRE. alientito de mi pecho. rosa del jardín de Dios. el francés y el italiano. RESPUESTA LIBRE. vida do meu corazón. [Los alumnos pueden mencionar cualquiera de las variedades dialectales del español. ࡯ Además del español. por lo tanto. ࡯ Catalán: Cataluña. augua limpa en fresca fonte. ࡯ En el texto se mencionan otras tres lenguas románicas: el portugués. murciano. niñita. al alba. En la lengua escrita. 5 Imagina. blanca aurora y claro sol.] Ponte a prueba 1 Las respuestas a las cuestiones planteadas a partir del texto de Rafael Lapesa son las siguientes: ࡯ Una lengua oficial es aquella considerada como tal por las leyes de una comunidad. El estilo informal es propio de las situaciones comunicativas personales. El fuego no tiene aquel rojo intenso de los inviernos oscuros. En la lengua oral. Te quise tanto. ࡯ En España. también son lenguas románicas el gallego y el catalán (denominado valenciano en la Comunidad Valenciana). RESPUESTA LIBRE. s’obre el reg. II. El foc no té aquell vermell intens dels hiverns foscos. el mensaje se transmite por el canal auditivo y la comunicación es inmediata. vènen els ocells a beure quan. 4 Mis definiciones I. canario. Ahora tenemos ordenador y teléfono. ࡯ Receptor: el lector. Catalán La Mònica i el Carles ja no vénen. el mensaje se transmite por el canal visual y la comunicación es mediata. ࡯ Castellano: todas las comunidades. Rowling. deberá ser escrito en estilo informal. andaluz.Castilla y León Cataluña C. Gallego Quíxente tanto. pues se han mencionado en la unidad: riojano. junto con el español. te tuve tan gran amor que para mí eras la luna. ࡯ Vasco: Comunidad Foral de Navarra. a l’alba. tívenche tan grande amor que para min eras lúa.

࡯ Por el número. 6 Las palabras propias del español de América en este fragmento son: ࡯ chiripá («prenda de vestir usada por los gauchos») ࡯ reseros («arreador de reses») ࡯ gaucho («hombre de campo experimentado en las labores ganaderas»). Verticales: 1. ࡯ En las comunidades donde se hablan dos de estas lenguas se produce bilingüismo. Horizontales: 1. los sustantivos pueden ser masculinos o femeninos.4 Aparecen en gris los países que deben colorearse. Los sustantivos expresan género y número: ࡯ Por el género. Masculino singular: dragón. que no es de origen románico.1. bambú ➜ masculino pared ➜ femenino bisturí ➜ masculino abadesa ➜ femenino alacrán ➜ masculino nave ➜ femenino zar ➜ masculino actor ➜ masculino cumbre ➜ femenino animal ➜ masculino césped ➜ masculino alcaldesa ➜ femenino Los alumnos tienden a identificar la terminación -a como marca del genero femenino y la terminación -o como marca del masculino. Dragón. donde es oficial el euskera. Mis definiciones I. Haití (16). 2 Según su género y número. Guyana (28). 3 Género de los sustantivos.º ESO 17 . El sustantivo: género y número R ecuerda y A plica 1 Crucigrama fantástico. Sin embargo. ࡯ Este fenómeno se da también en el País Vasco y parte de Navarra. 8 El sustantivo y el artículo 8. vasco o vascuence. Masculino plural: gnomos. Femenino plural: brujas (esta palabra figura al revés en el crucigrama). los sustantivos pueden aparecer en singular o plural. EE UU (2). Sajurb (brujas). El sustantivo o nombre es la clase de palabras que designa seres. II. 2. Princesa. Guayana Francesa (26) y Brasil (25). 2. Se trata de sustantivos o nombres. Femenino singular: princesa. Belice (5). Jamaica (17). Gnomos. mientras que radio o foto son sustantivos femeninos terminados en -o. objetos o conceptos. enigma ➜ masculino mapa ➜ masculino héroe ➜ masculino concejal ➜ masculino águila ➜ femenino mano ➜ femenino jabalí ➜ masculino tigre ➜ masculino señora ➜ femenino emperatriz ➜ femenino alma ➜ femenino esquí ➜ masculino 5 Esta es la información el recuadro: ࡯ El castellano. esta relación no se cumple siempre: las palabras día. Surinam (27). pijama son ejemplos de sustantivos masculinos terminados en -a. P ractica y R elaciona Deben tacharse Canadá (1). el catalán y el gallego son lenguas románicas porque provienen del latín. Lengua y Literatura 1.

obedecen a las leyes naturales. huevos. cría Masculino plural ojos. ratas B A Ñ O V V N R A A N P Q A V H U A L A E E R F E T S M U R L O Z M N L R A E D I A M A A O U P O B D N N U X A E R D U X A A T N M R A A C 18 Aprueba tus exámenes / SOLUCIONARIO . 5. arañas. algunas de sus acciones puedan parecer buenas y otras reprobables. En el texto de Miguel Delibes aparecen subrayados los sustantivos y en negrita los artículos. carroña. en la época de cría. acciones. Los nombres colectivos que aparecen en la sopa son los siguientes: 1. nos libra de insectos perjudiciales y de carroña. 7. pájaros. cerezos. pero destruye orugas y arañas peligrosas para el hombre. hombre. coro. […] La grajilla roba la fruta de los árboles.Para evitar incorrecciones en este sentido. Miñón (Adaptación) RESPUESTA ORIENTATIVA. los estudiantes se deben acostumbrar a aplicar la prueba de concordancia con el artículo. cuco. cárabo. Conjunto de álamos. Júcar. de nombres concretos. época. ciruelos. y de nombres concretos. 6. topillos. Conjunto de abejas. Conjunto de plantas. árbol. también. que pueden repasar en la información proporcionada en la página 68 de su cuaderno. tolerancia. pero. 4. pinzón. Las aves actúan por instinto.2. Aneto. [Pueden servir como ejemplos de sustantivos abstractos los siguientes: bondad. 2. IV IND AB O ACT STR IVO ECT COL TO CRE CON 4 Número de los sustantivos. pero. Conjunto de aves. A continuación transcribimos los plurales: tabú ➜ tabúes ciudad ➜ ciudades alhelí ➜ alhelíes café ➜ cafés coche ➜ coches amistad ➜ amistades altar ➜ altares amiga ➜ amigas llave ➜ llaves casa ➜ casas sofá ➜ sofás jabalí ➜ jabalíes piara pizarra Huelva hermosura colmena felicidad IO OP PR ÚN COM AL IDU ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ 7 Rasgos de significado. campo Femenino singular grajilla. Clases de sustantivos 6 Clasificación de sustantivos. topillos y otros roedores perjudiciales. comunes y colectivos: rebaño. ratones. especialmente de ciruelos y cerezos. grupo. ratones. Miguel DELIBES Tres pájaros de cuenta. Masculino singular instinto.] 8 Sopa de letras. limpia el campo de ratas. deposita sus huevos en los nidos de otros pájaros más pequeños que él para que se los empollen. orugas. 3. nidos. Conjunto de ovejas. fruta. humanidad. árboles. 8. E F B O R L R E J S T F E S C L O R U D E B T Ñ P J A F B ALAMEDA TROPA REBAÑO FAUNA ORQUESTA FLORA ENJAMBRE BANDADA En la tabla que figura a continuación los sustantivos se han clasificado según su género y número. pajarito. Conjunto de las especies animales. leyes. Conjunto de músicos. 8. de nombres concretos y propios: María. amor. 5 Sustantivos y artículos. aunque. El cuco. insectos. Conjunto de soldados. Europa. hombres. Finalmente. roedores Femenino plural aves. oveja. a los ojos de los hombres. el cárabo puede eliminar algún pinzón que otro o cualquier otro pajarito que le molesta o le apetece. comunes e individuales: lápiz.

Estas son las profesiones que se reflejan en los dibujos (el sufijo se señala en negrita y separado con un guión): ten-ista. A A P A P A 9 a) La venganza de don Mendo es una obra de Muñoz Seca. delicadeza. moralidad. -ura: blancura. dent-ista. Ponte a prueba 1 En el texto aparecen subrayados los sustantivos y en negrita los artículos: Aquel lugar de Alaska. RESPUESTA ORIENTATIVA. remolinos. PROPIO INDIVIDUAL COLECTIVO COMÚN ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ Lengua y Literatura 1. espesura. visitado por pocos seres humanos.] ABSTRACTO lugar Alaska seres indios belleza pinos montañas valle centro río roca témpanos hielo remolinos CONCRETO 2 3 El cuadro figura al final de esta página. ternura. c) El teléfono fue atendido por el recepcionista.3. entereza. ࡯ Femenino plural: montañas. [Algunos ejemplos de sustantivos abstractos con sufijos son los siguientes: -eza: sutileza. finura. ni siquiera por los indios. 10 Sufijos de profesiones. arrastrando consigo témpanos de hielo y formando peligrosos remolinos. locura.8. franqueza. ilustra-dor. los sustantivos se clasifican así: ࡯ Masculino plural: seres. indios. b) Sentía una enorme ansiedad. -idad: severidad.º ESO 19 . Las montañas cerraban el soberbio valle. debilidad. Pinos majestuosos lo bordeaban. 11 Sustantivos abstractos. saltando de roca en roca y serpenteando. era de una belleza salvaje. flaqueza. Formación de sustantivos Uso de sufijos. Por el género. panad-era. en cuyo centro corría el río que se precipitaba espumante y casi helado. pinos. escrit-ora. Los sufijos añadidos se destacan en negrita: fino Ͼ finura / fineza caja Ͼ cajón / cajero criar Ͼ crianza raro Ͼ rareza alto Ͼ altura ancho Ͼ anchura rosa Ͼ rosal pino Ͼ pinar andar Ͼ andanza ébano Ͼ ebanista acentuar Ͼ acentuación joya Ͼ joyero moderno Ͼ modernidad pastel Ͼ pastelero contaminar Ͼ contaminación confiar Ͼ confianza venda Ͼ vendaje equipo Ͼ equipaje bramar Ͼ bramido humilde Ͼ humildad 12 Localización de sufijos. f ) En todos sus actos muestra gran cordura. estabilidad. témpanos. movilidad. d) Todo el mundo busca la felicidad. e) El cartero trajo una carta para ti.

ª persona Ella besará Ellos patinarán Estos son los sustantivos derivados formados a partir de los sufijos que se han estudiado: humano Ͼ humanidad montaña Ͼ montañero / a precipitar Ͼ precipitación Algunas de las soluciones posibles son flor Ͼ florero / florista / floristería. en singular. P ractica y R elaciona 3 Formas personales. Designan seres u objetos individuales. 6 Las relaciones se indican a continuación. un conjunto de seres u objetos. frutería. cos-er. bes-ar.4 Estos son los plurales: lugares bellezas Alaskas valles centros ríos rocas hielos 9 El verbo y su conjugación 9. el gerundio compuesto y el participio. Las formas no personales no expresan tiempo. limonar. 1. llamadas desinencias. patinarán.ª persona Tú corres Vosotras dormíais 3. sustantivo abstracto sustantivo concreto sustantivo propio sustantivo común sustantivo individual sustantivo colectivo Designa. Gerundio simple Gerundio comp. Designa conceptos o ideas. El plural de los sustantivos se forma añadiendo -s a los nombres acabados en vocal y -es a los que terminan en consonante o en -í. Son los nombres de personas y de lugares. -ú. librería. el número y la persona. cosemos. Los infinitivos que designan las acciones que se representan en las ilustraciones son patin-ar. corr-er. dorm-ir. Designan grupos de seres u objetos con características comunes. PATINAR Infinitivo comp. Presente: corres. el infinitivo compuesto. el gerundio simple. Las formas personales son el resultado de combinar una raíz verbal con una serie de terminaciones. que informan sobre el tiempo. III. FORMA NO PERSONAL. futuro: besará. 5 Formas no personales. ni persona. el modo. Las formas no personales de los seis verbos son las siguientes: COSER haber cosido cosiendo habiendo cosido cosido BESAR haber besado besando habiendo besado besado DORMIR haber dormido durmiendo habiendo dormido dormido CORRER haber corrido corriendo habiendo corrido corrido 20 Aprueba tus exámenes / SOLUCIONARIO .1. VERBO.ª persona Singular Plural Yo reí Nosotros cosemos 2. pasado: reí. Las formas no personales son el infinitivo simple. 2 Acciones. dormíais. Mis definiciones I. El verbo es la clase de palabras que designa estados o acciones y señala el tiempo en que estos ocurren. 5 La información completa es la siguiente: R ecuerda y A plica 1 Puzle silábico. Forma del verbo Los sustantivos propios (Alaska) pueden utilizarse también en plural: las dos Españas. Participio haber patinado patinando habiendo patinado patinado REÍR haber reído riendo habiendo reído reído 7 8 4 Clasificación por tiempos. re-ír. fruta Ͼ frutero / a. FORMA PERSONAL. ni número. sombrerería. II. sombrero Ͼ sombrerero / a. libro Ͼ librero / a. limón Ͼ limonero. Designa seres y objetos que se perciben a través de los sentidos.

5 8 … Y en su conjugación. habrá perdido. se trata de un gerundio. P ractica y R elaciona 9 Tiempos del modo indicativo. más grande que un hombre. hubimos bebido. Las formas simples de la conjugación constan de una raíz a la que se añaden desinencias. vestid. ha sido y hablaba. le rascaba su rugosa corteza entretejida de helechos. más grande que una última esperanza. Yo inventé un árbol grande. Me quedé con él años y años bajo su sombra esperando que me hablara. AMAR Nosotros / as amamos Vosotros / as amáis Ellos / as aman VIVIR Presente 10 Yo amo Tú amas Él / ella ama Pretérito perfecto compuesto 15 Yo he vivido Tú has vivido Él / ella ha vivido Pretérito imperfecto Yo temía Tú temías Él / ella temía Nosotros / as temíamos Vosotros / as temíais Ellos / as temían Nosotros / as hemos vivido Vosotros / as habéis vivido Ellos / as han vivido Gioconda BELLI El ojo de la mujer. Las formas compuestas son el resultado de combinar el verbo auxiliar haber con el participio del verbo que se conjuga. crecían. y a cada gesto mío le crecían hojas. habréis participado.ª conjugación: haya venido.ª conjugación: ha vendido. TEMER Pretérito pluscuamperfecto Yo había estudiado ESTUDIAR 9. llegaremos. terminaran. habías bailado.6 Versos y verbos. lo abrazaba. mi risa reventaba flores en sus ramas. Modos verbales R ecuerda y A plica 7 Cada verbo en su lugar… Las relaciones que los alumnos deben indicar por medio de flechas son las siguientes: ࡯ Formas simples: pintarán. era. salías. cantaba.º ESO 21 . partió. 3. Ejemplos: he leído. parten. hallemos. conjugación: pintarán. Nosotros / as habíamos estudiado Tú habías estudiado Vosotros / as habíais estudiado Él / ella había estudiado Ellos / as habían estudiado Pretérito perfecto simple Yo recibí Tú recibiste Él / ella recibió Pretérito anterior Yo hube cosido Tú hubiste cosido Él / ella hubo cosido Futuro Yo saltaré Tú saltarás Él / ella saltará RECIBIR Nosotros / as recibimos Vosotros / as recibisteis Ellos / as recibieron COSER Nosotros / as hubimos cosido Vosotros / as hubisteis cosido Ellos / as hubieron cosido SALTAR Nosotros / as saltaremos Vosotros / as saltaréis Ellos / as saltarán Mis definiciones I. hubiésemos querido. Visor ࡯ Hay formas en primera persona: inventé. pero no me hablaba. hallemos. habrá perdido. abrazaba y rascaba. habría mirado. 2.2. han preferido. ࡯ Formas compuestas: ha vendido. haya venido. hubimos bebido. ª 1. Otras formas están en tercera persona: hablara. le brotaban frutas… Era mío como nunca nada ha sido mío. II. parten. Las formas verbales del poema de Gioconda Belli se señalan en negrita. más grande que una casa. Le cantaba canciones. escribíais. brotaban. ࡯ La forma no personal que aparece es esperando. reventaba. habrá pintado. Lengua y Literatura 1. habría mirado. vestid. quedé. ࡯ Todas las formas verbales incluidas en este poema expresan tiempo pasado. Ejemplos: veo.

࡯ suavizar: sufijo -izar. proviene de memoria (sustantivo). embellecer. Los prefijos y sufijos aparecen destacados en negrita: a-pen-ar ➜ pena pac-ificar ➜ paz a-temor-izar ➜ temor em-brut-ecer ➜ bruto en-can-ecer ➜ cana en-mud-ecer ➜ mudo em-barr-ar ➜ barro a-floj-ar ➜ flojo em-peor-ar ➜ peor profund-izar ➜ profundo a-calor-ar ➜ calor en-casill-ar ➜ casilla Pretérito pluscuamperfecto Yo hubiera / hubiese amasado Tú hubieras / hubieses amasado Él / ella hubiera / hubiese amasado AMASAR Nosotros / as hubiéramos / hubiésemos amasado Vosotros / as hubierais / hubieseis amasado Ellos / as hubieran / hubiesen amasado Ponte a prueba 1 Las formas verbales del texto de Mark Twain aparecen subrayadas: 22 Aprueba tus exámenes / SOLUCIONARIO . PLANCHAR Nosotros / as planchemos Vosotros / as planchéis Ellos / as planchen SUBIR Nosotros / as hayamos subido Vosotros / as hayáis subido Ellos / as hayan subido TOSER Nosotros / as tosiéramos / tosiésemos Vosotros / as tosierais / tosieseis Ellos / as tosieran / tosiesen ࡯ redondear: sufijo -ear. enrojecer. aclarar. ࡯ memorizar: sufijo -izar.3. enrollar. proviene de saludo (sustantivo). proviene de perdón (sustantivo). abrillantar. Los verbos que surgen de la combinación de los sustantivos y adjetivos con los prefijos y sufijos son embaldosar. ࡯ santificar: sufijo -ificar. enflaquecer. 10 Tiempos del modo subjuntivo. ennegrecer. ࡯ perdonar: sufijo -ar. proviene de húmedo (adjetivo). ࡯ blanquear: sufijo -ear. amansar. proviene de redondo (adjetivo). ablandar. proviene de blanco (adjetivo). RESPUESTA LIBRE. entubar. endulzar. ࡯ saludar: sufijo -ar. proviene de santo (adjetivo). alunizar. ࡯ humedecer: sufijo -ecer.Futuro perfecto Yo habré leído Tú habrás leído Él / ella habrá leído Condicional Yo escondería Tú esconderías Él / ella escondería Condicional perfecto Yo habría narrado Tú habrías narrado Él / ella habría narrado LEER Nosotros / as habremos leído Vosotros / as habréis leído Ellos / as habrán leído ESCONDER Nosotros / as esconderíamos Vosotros / as esconderíais Ellos / as esconderían NARRAR Nosotros / as habríamos narrado Vosotros / as habríais narrado Ellos / as habrían narrado Futuro Yo mintiere Tú mintieres Él / ella mintiere Futuro perfecto Yo hubiere comido MENTIR Nosotros / as mintiéremos Vosotros / as mintiereis Ellos / as mintieren COMER Nosotros / as hubiéremos comido Tú hubieres comido Vosotros / as hubiereis comido Él / ella hubiere comido Ellos / as hubieren comido 11 Formas del modo imperativo. engordar. 9. 14 Análisis de verbos. alumbrar. Formación de verbos 12 Verbos con sufijo. envejecer. proviene de suave (adjetivo). Presente Yo planche Tú planches Él / ella planche Pretérito perfecto Yo haya subido Tú hayas subido Él / ella haya subido Pretérito imperfecto Yo tosiera / tosiese Tú tosieras / tosieses Él / ella tosiera / tosiese 13 Formación de verbos. ensombrecer.

. intentaba. ࡯ 2.. quiere. ࡯ Gerundio: suponiendo. —Eso espero .ª sing. Bruguera 4 Estas son las formas no personales presente en el texto de Mark Twain. ࡯ Pretérito pluscuamperfecto de indicativo: habían transcurrido. diga.ª pl. futuro de esperar: ellos / ellas esperaren. sabemos. en caso contrario.ª conj.ª pl. ࡯ 3. ࡯ 3.. pretérito perfecto simple de reinar: él / ella reinó. 3.ª sing.ª sing. —Además. ࡯ Presente de subjuntivo: sepa. soy. ࡯ Pretérito perfecto simple de indicativo: adoptó. esté. —¿Seguro que no sabes nada de Huck? —le preguntaba. —Ya se lo he dicho . 3.. 3. presente de adoptar: tú adoptas. espero. ࡯ Condicional perfecto de indicativo: habría dado. olvida. NÚMERO singular singular singular singular singular singular singular TIEMPO pretérito imperfecto pretérito perfecto simple pretérito pluscuamperfecto pretérito perfecto compuesto pretérito pluscuamperfecto condicional presente MODO indicativo indicativo indicativo indicativo subjuntivo indicativo subjuntivo Lengua y Literatura 1. ࡯ Participio: interrogado. INDICATIVO ࡯ 3.ª pers. futuro de consolar: él / ella consolará.ª pers. Y otra cosa. 3. 3. ࡯ 1. sheriff. pretérito pluscuamperfecto de salir: vosotros / as hubierais / hubieseis salido.. ࡯ 1. pretérito perfecto de preguntar: ellos / ellas hayan preguntado.ª conj. 3. 3 El resto de las formas verbales del texto se clasifican de la siguiente manera: ࡯ Presente de indicativo: tiene. SUBJUNTIVO ࡯ 1.. sabes.ª pers.. Tom? —Usted olvida que yo soy un hombre de honor. pertérito perfecto de llamar: tú hayas llamado.ª sing.ª conj. pretérito anterior de dar: él / ella hubo dado. ࡯ 1. temo.ª conj. Ni Jim ni yo sabemos nada acerca de su desaparición. 1.ª pl. sheriff.. 3. ࡯ Infinitivo: consolar.ª sing.ª sing.ª sing.. habría llamado. ࡯ 3..ª conj.. sepa de una vez que si Huck hubiera salido de aventuras me habría llamado a mí. muchacho… Eso espero. ࡯ Pretérito imperfecto de indicativo: estaba. pretérito imperfecto de conocer: yo conociera / conociese. 1. Tom Sawyer intentaba consolar. […] La viuda Douglas derramó abundantes lágrimas.ª pers. presente de olvidar: yo olvide. futuro perfecto de derramar: yo habré derramado.ª pers. 3. 2 El análisis de las formas verbales figura en la tabla de la parte inferior de esta página. ࡯ 3. 1. En el pueblo reinaba una confusión general.º ESO 23 .Habían transcurrido tres días desde la desaparición de Huck. ࡯ 2. pretérito pluscuamperfecto de temer: yo había temido. Jamás le mentiría en una cosa tan seria como esta—afirmó Tom con aire ofendido.. Mark TWAIN Aventuras de Huck Finn. —¿De veras no me mientes . ¿quiere que le diga otra cosa? Temo que mi amigo se halle en una grave situación… Suponiendo que aún esté vivo.ª sing. ࡯ 2. condicional de mentir: nosotros / nosotras mentiríamos. 5 Las formas verbales que se piden en las tablas son las siguientes. pues estaba segura de que al muchacho le había ocurrido alguna desgracia. ࡯ 1. 1.ª pl. ya que. 1.ª sing.ª pl. pretérito perfecto compuesto de decir: ellos / ellas han dicho. era.ª pers.ª conj.ª pers. ࡯ 3.ª conj.. al mismo tiempo que era continuamente interrogado por el sheriff. FORMA VERBAL reinaba derramó había ocurrido he dicho hubiera salido mentiría halle INFINITIVO reinar derramar ocurrir decir salir mentir hallar CONJUG. preguntaba. PERSONA 3. mientes.. habría dado señales de vida.

pina..ª sing. 2. y son negros carbones los rastrojos quemados.ª sing.2. con el que concuerda en género y número.ª pl. El adjetivo: género y número 6 Epítetos. 3. comparativo. encajonar ensillar alunizar 5 Concordancias. 4 Clasificación por género y número. Abandonada. El adjetivo calificativo señala las cualidades de un sustantivo o de un pronombre. gallarda. Masculino plural nacarados Femenino singular sutil. solitarias Masculino singular difuso. Grado del adjetivo 7 En positivo. ࡯ 2. aérea Femenino plural blancas. ࡯ 2. d) Mis queridos amigos Pedro y Ana viven en Francia. Tiene sangre reseca la herida del Ocaso. 1. La última parte de la actividad es de RESPUESTA LIBRE. f ) Los nacidos en Berlín se llaman berlineses. Estos se reproducen a continuación seguidos del sustantivo al que se refieren. 10. sedante 6 Los prefijos y sufijos se destacan en negrita: La clasificación por género de los adjetivos puede provocar dudas en los alumnos. tenue. R ecuerda y A plica 1 Fuga de letras. d) Su impecable camisa estaba en la percha. explicada en la página 82 de este cuaderno. dulce. Los epítetos se destacan en negrita a continuación: a) Los ácidos limones están ahora muy amarillos. 10 El adjetivo calificativo 10.. La forma correcta de cada adjetivo aparece en cursivas.1. Los árboles son blancos . Para evitar confusiones conviene recurrir a la regla de la concordancia con el sustantivo o el pronombre al que el adjetivo se refiere.. 4. En el poema de Federico García Lorca se han subrayado los adjetivos. enlazar gotear encuadernar 7 RESPUESTA LIBRE. a) Mis amables vecinos me han ayudado con la mudanza. Campo El cielo es de ceniza. b) La fría helada de la mañana ha cubierto el campo… c) Es una persona muy exigente consigo misma. Nocivo. b) ¿Cuánto gana un piloto de líneas aéreas? c) Ella es mi amiga más aventurera y moderna. opaca. e) Me gusta bañarme en la mar salada. Rojizo. Mentiroso.. imperativo de preguntar: preguntad vosotros / as. imperativo de llamar: llama tú. RESPUESTA LIBRE. imperativo de olvidar: olvidad vosotros / as. Mis definiciones I. imperativo de esperar: espera tú. e) Las latas de bebida están abolladas. dado que muchos presentan una forma única para masculino y femenino. ࡯ 2. ª pl. sedante ➜ fondo blancas ➜ casas pina ➜ torre gallarda ➜ torre aérea ➜ torre solitarias ➜ palmeras sutil ➜ luz opaca ➜ luz nacarados ➜ colores tenue ➜ neblina difuso ➜ fondo dulce ➜ fondo 24 Aprueba tus exámenes / SOLUCIONARIO . superlativo. y el papel incoloro del monte está arrugado. P ractica y R elaciona 3 Género y número del adjetivo. Resultado: ADJETIVO. 5 2 Retratos.IMPERATIVO ࡯ 2.

del comercio ➜ comercial del espacio ➜ espacial de la mente ➜ mental que se teme ➜ temible que se admira ➜ admirable que se puede medir ➜ medible con aceite ➜ aceitoso con ansia ➜ ansioso con gozo ➜ gozoso que tiende a olvidar ➜ olvidadizo que tiende a enfermar ➜ enfermizo que tiende a asustarse ➜ asustadizo 2 Tan fuerte y musculoso como…. están las fuentes turbias y quietos los remansos.3. El sabor de la medicina era muy fuerte. Es un hombre sumamente cerebral. grupos humanos habitaban a orillas de un lago en el este de África.] 5 La relación entre epitetos y sustantivos es pesado ➜ plomo. se reproduce el texto completo con los adjetivos en la forma adecuada: Hace un millón setecientos cincuenta mil años.El polvo del camino se esconde en los barrancos. máximo. 10 Ponte a prueba 1 A continuación. SM 10 … y más adjetivos. Formación de adjetivos 9 Adjetivos con sufijos. inmortales ➜ dioses. 3 El único adjetivo que aparece en el texto en grado superlativo es muy desarrollado. incoloro ➜ papel. Pontevedra ➜ pontevedrés / pontevedresa Almería ➜ almeriense Valencia ➜ valenciano / valenciana Cáceres ➜ cacereño / cacereña León ➜ leonés / leonesa Bilbao ➜ bilbaíno / bilbaína Orense ➜ orensano / orensana Soria ➜ soriano / soriana Ceuta ➜ ceutí Barcelona ➜ barcelonés / barcelonesa Alicante ➜ alicantino / alicantina Gijón ➜ gijonés / gijonesa Toledo ➜ toledano / toledana Murcia ➜ murciano / murciana 7 RESPUESTA ORIENTATIVA. turbias ➜ fuentes. romper Ͼ rompible soñar Ͼ soñador impresionar Ͼ impresionable mover Ͼ movible salud Ͼ saludable dolor Ͼ doloroso carnaval Ͼ carnavalesco semana Ͼ semanal 11 Gentilicios. El hombre primitivo. 6 A continuación. Es el cirujano más habilidoso del país en ese tipo de operaciones (superlativo). y el superlativo correspondiente. Para la segunda parte de la actividad ofrecemos una RESPUESTA ORIENTATIVA. [Ejemplo: La máxima velocidad permitida es de 120 km por hora. Ese cirujano es tan habilidoso en la mesa de operaciones como ese otro tan afamado (comparativo). 10. Aguilar Blancos ➜ árboles. Para la segunda parte de la actividad ofrecemos una RESPUESTA ORIENTATIVA. quietos ➜ remansos. […] El Homo habilis tenía un cerebro mayor que el del Australopithecus y era más inteligente y diestro. brillante ➜ relámpago. RESPUESTA LIBRE. que quiere decir «hombre habilidoso».º ESO 25 . arrugado ➜ papel. Se denominaban Homo habilis. dura ➜ roca. [Ejemplos: Padece una grave enfermedad cerebral. verde ➜ hierba. quemados ➜ rastrojos. blanca ➜ luna. reseca ➜ sangre. Tomó una medicina muy fuerte. más alto son los adjetivos en grado comparativo. frío ➜ hielo.] 9 Los adjetivos formados a partir de las palabras propuestas son los siguientes: Lengua y Literatura 1. más erguido que…. [Ejemplos: Es un cirujano habilidoso en ese tipo de operaciones (positivo).] 8 El comparativo especial que aparece en el texto de la actividad 6 es mayor. 4 Los adjetivos sin marca de género que se encuentran en el texto son cerebral y fuerte. negros ➜ carbones. se transcriben los adjetivos del texto acompañados de los sustantivos a los que se refieren: redondeada ➜ cabeza alta ➜ frente curvada ➜ frente recogidas ➜ facciones desarrollado ➜ mentón cerebral ➜ volumen fuerte ➜ hombre musculoso ➜ hombre rectilínea ➜ forma erguido ➜ hombre alto ➜ hombre prehistórico ➜ antepasado Federico GARCÍA LORCA Obras completas. 8 Descripciones comparativas. Estos hombres fueron nuestros antepasados directos.

IV. muchos (días). 10 RESPUESTA LIBRE.ª PERSONA Masculino Femenino mi / mía mis / mías nuestra nuestras DISTANCIA MEDIA Masculino eso esos Femenino esa esas 2. La clasificación se propone después. 11 Los adjetivos determinativos R ecuerda y A plica 1 I II III IV P ractica y R elaciona 3 Adjetivos demostrativos. pocos (premios). La opción correcta de las tres que se proponen es la segunda: para que una palabra sea adjetivo determinativo. ningún (libro). es imprescindible que delimite a un sustantivo. lanudo luna Ͼ lunar.ª PERSONA Masculino tu / tuyo tus / tuyos vuestro vuestros Femenino tu / tuya tus / tuyas vuestra vuestras LEJANÍA Masculino aquel aquellos Femenino aquella aquellas 3. PROXIMIDAD Masculino Femenino esta estas 1. Cuadro 1 ࡯ Son adjetivos determinativos indefinidos bastantes (libros). Los adjetivos determinativos numerales acompañan al sustantivo y expresan una cantidad o un orden de forma exacta. A continuación reproducimos el recuadro con los adjetivos determinativos subrayados. 4 Adjetivos posesivos. 2 Respuestas correctas. Los adjetivos determinativos indefinidos acompañan al sustantivo y expresan una cantidad de forma imprecisa. Indefinidos Demostrativos Numerales Posesivos posesión cantidad imprecisa cantidad exacta u orden distancia Mis definiciones I.ª PERSONA Masculino su / suyo sus / suyos su / suyo sus / suyos Femenino su / suya sus / suyas su / suya sus / suyas Singular Plural Cuadro 2 este estos un poseedor varios poseedores Singular Plural Singular Plural mi / mío mis / míos nuestro nuestros 26 Aprueba tus exámenes / SOLUCIONARIO . Los adjetivos determinativos demostrativos indican la distancia del sustantivo al que acompañan respecto a la persona que habla.barba Ͼ barbudo hambre Ͼ hambriento lana Ͼ lanoso. La respuesta figura en el Cuadro 1 de la parte inferior de esta página. algunos (niños). III. crecedero tranquilizar Ͼ tranquilizador II. bastantes libros cien niños ningún libro cuatro pisos pocos premios muchos días cuarto puesto segundo piso algunos niños una bufanda Cada oveja con su pareja. Los adjetivos determinativos posesivos acompañan al sustantivo e indican quién es su poseedor. La respuesta figura en el Cuadro 2 de la parte inferior de esta página. lunático Madrid Ͼ madrileño enamorar Ͼ enamoradizo adular Ͼ adulador obedecer Ͼ obediente crecer Ͼ creciente. 5 Adjetivos numerales e indefinidos.

pues. muchas.) b) ¿Cuánto dinero debo? (Interrogativo. Lengua y Literatura 1. cuatro (pisos). [En su redacción. un ojo azul pálido con una catarata en él. Sin embargo. No codiciaba su oro. femenino. e incluso muchas cosas del infierno. No había motivo alguno. plural Adjetivo determinativo exclamativo. La otra tarde Los siete enanitos ¡Cuántos libros! La quinta fila El cuadro ese ¿Qué libro lees? Todos los años Ponte a prueba Aparecen subrayados los adjetivos determinativos y en negrita los sustantivos a los que se refieren: Debo confesar que soy nervioso. masculino. su primera. masculino. pero no los había destruido ni embotado. mi. 3 RESPUESTA LIBRE. muy nervioso.) d) ¡Qué viaje nos ofreció! (Exclamativo. singular Adjetivo determinativo interrogativo. ¿Cómo. femenino. ࡯ Son adjetivos determinativos numerales ordinales cuarto (puesto). toda. (Numeral ordinal. 5 En las oraciones aparecen subrayados los determinativos y destacados en negrita los sustantivos a los que se refieren.) c) Aquella fiesta fue divertida. pero.) l ) Algún día desayunaré contigo. a) Vinieron vuestras amigas. Nunca me había hecho ningún mal. Pero ¿por qué motivo os empeñáis en decir que estoy loco? Aquella enfermedad había aguzado mis sentidos.࡯ Son adjetivos determinativos numerales cardinales cien (niños). Adjetivo determinativo indefinido. una. alguno.) e) ¿Cuántas cajas necesitas? (Interrogativo. segundo (piso).) k) Se rompió dos costillas. masculino. un. ningún qué cuánta 6 Las sustituciones son las siguientes: a) Había perdido el libro que le presté. muy.) 2 La clasificación de los adjetivos determinativos es la siguiente: Demostrativos Posesivos Numerales Indefinidos Interrogativos Exclamativos aquella.) j ) He insistido varias veces. Yo quería al viejo. ¡Creo que era su ojo! Tenía un ojo de buitre…. Si comenten errores. posesivo.) f ) Otro día te llamaré a casa. singular Adjetivo determinativo numeral cardinal. todas. puedo estar loco? ¡Escuchad y observad con cuánta cordura y con cuánta calma puedo contaros toda esta historia! Es imposible decir en qué momento entró por primera vez la idea en mi cerebro. Oía todas las cosas del cielo y de la tierra.] 4 Se subrayan en cada frase los determinativos. ➜ Había perdido mi libro.º ESO 27 . Edgar ALLAN POE Cuentos completos. masculino.) g) Elsa irá a su pueblo mañana. Sobre todo tenía un oído agudísimo. una un. no la había tampoco. 6 Adjetivos interrogativos y exclamativos. esta mis. Pasión. una (bufanda). se espera que los alumnos los clasifiquen atendiendo a la concordancia de género y número con el sustantivo al que se refieren. una vez concebida. (Indefinido.) h) Lo dejé en el primer estante. (Numeral cardinal. (Demostrativo. ¡Cuánta gente hay aquí! g) Dime cuántos euros te has gastado en eso.) i ) ¡Ese chico tuyo es listo! (Demostrativo. (Posesivo. tremendamente nervioso. singular Adjetivo determinativo demostrativo. (Indefinido. (Posesivo. es importante que subrayen el sustantivo al que se refieren los supuestos adjetivos determinativos para ver si funcionan como tales o actúan como pronombres. me persiguió día y noche. los alumnos deben utilizar los cinco adjetivos propuestos y no emplear estas formas como pronombres. singular Adjetivo determinativo indefinido. plural a) ¡Qué susto me llevé aquella mañana! b) ¿Cuántos años has cumplido? c) ¡Qué barbaridad tan grande has dicho! d) ¿Cuántos libros has leído últimamente? e) ¿Cuánto pan has comprado: dos o tres barras? f ) No cabe nadie más. masculino. plural Adjetivo determinativo numeral ordinal. Anaya 1 Los adjetivos determinativos cardinales son invariables (excepto un / una). (Indefinido.

y otra hacer que la canción suene en cada sitio como compuesta para él. d) ¿Alguno de vosotros ha visto mi bolígrafo negro? e) Te voy a dar algunos cromos antiguos. nadie. Y era muy bonita. —Una cosa es escribir. Gabriel. cuando yo era niño y vivía solo la abuela. mucho / a / os / as. todo / a / os / as. le. quién. si uno se pone a ver. 3. consigo Plural nosotros. quiénes Mis definiciones I. ➜ Nuestra habitación es grande. bastante / s. sexto…) y los posesivos (mío. c) Aquellos libros de aventuras los leyeron en seguida. una copla que acababas de inventar. él y yo.ª pers. a) Todo aquel largo día la estuvimos esperando. Ejemplo: Ana es mi tía Ͼ Ella es mi tía. f ) ¿Cuánto necesitas para las dos entradas del concierto? g) Sin ninguna duda. contigo él. esto es para ti. varios / as. ➜ El ascensor se paró en el segundo piso. nos vosotros. ello. ti. ya que antes él se pasaba casi todo el tiempo en el interior. 2. 12 Los pronombres R ecuerda y A plica 1 ¿Qué pronombre es? Véanse las tablas de abajo. Seguro que acababas de inventarla. —¿Por qué no escribes tú mismo los versos que cantas? La pregunta cogió por sorpresa a Martín. lo. d) ¡Vaya rollo de película! ➜ ¡Qué rollo de película! e) Dame el libro que está ahí. b) Ellos compraron muchos caramelos de varios sabores. se. Los pronombres personales del texto aparecen subrayados. PRONOMBRES PERSONALES Singular 1. nosotras. ella. cuáles.ª pers. se. Yo te oí. ➜ Dame ese libro. sí.ª pers. los. 3 Pronombres personales. nada. A la gente le gusta pensar que las coplas se han compuesto pensando en ellos. tuya…). uno / a / os / as. PRONOMBRES INDEFINIDOS alguien. la. hasta que la abuela murió al día siguiente del regreso del tío de uno de esos viajes. les. P ractica y R elaciona 2 ¿Adjetivos o pronombres? Los adjetivos aparecen en negrita y los pronombres subrayados. ¿Por qué? 7 El texto completo es el siguiente: Mi tío es ciertamente un tipo raro. consigo PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS PROXIMIDAD Singular Masculino Femenino Neutro este esta esto Plural estos estas —— DISTANCIA MEDIA Singular ese esa eso Plural esos esas —— Singular aquel aquella aquello LEJANÍA Plural aquellos aquellas —— 28 Aprueba tus exámenes / SOLUCIONARIO . conmigo tú. Entonces me llevó con él por muchos pueblos. mí. las. En realidad solo llevamos siete u ocho años conviviendo en esta casa. ustedes. sí.b) El ascensor se paró en el piso anterior al tercero. yo. en el campamento del Cid. El pronombre es la clase de palabra que sustituye al nombre. Las clases de pronombres que faltan son los numerales (tres. que yo no alcanzo a tanto. c) La habitación que ocupamos nosotros es grande. ellas. —Pero tú sabes. me. h) ¡Qué vida tan dura es esa! i ) Nos invitará a comer cualquier día de estos. vosotras. j ) Antonio se ha burlado de mí. algo. que eso entra dentro de mi oficio. te. usted. que caviló un momento: —Hacer versos no es tan fácil como te parece. cuál. os ellos. poco / a / os / as… PRONOMBRES INTERROGATIVOS qué.

eso sí. indefinido adj. contigo él. en Cuentos. consigo Plural nosotros. Yo soy un pobre juglar. personal pron.ª pers. indefinido adj. Debajo aparecen las tablas con su clasificación. posesivo adj. personal pron. le. yo. usted.ª pers. indefinido adj. Una vez terminadas sus lecciones. me. vosotras. […] He pensado que escribiré un cantar largo. ellas. numeral cardinal adj. —¡Éramos tan felices allí! —se decían unos a otros. Lo intentaron en la carretera. Joaquín AGUIRRE BELLVER El juglar del Cid Everest 2 A continuación. les. mí. […] —¿Puedo saber de qué se trata? —Se lo empecé a contar a aquel chiquillo del pueblo. personal pron. indefinido pron. indefinido pron. Levantó un muro altísimo a su alrededor y puso este cartel: SE PROHÍBE TERMINANTEMENTE EL PASO Se procederá judicialmente contra los transgresores Ponte a prueba 1 En el siguiente cuadro se clasifican las palabras subrayadas en el texto de Oscar Wilde: Adjs. unos versos… siempre. interrogativo pron. no podría. se. ustedes. determinativos (nombre) todas (tardes) un (jardín) doce (melocotoneros) sus (ramas) tal (dulzura) suyo (amigo) siete (años) mi (jardín) ninguna (persona) Clases adj. te. posesivo adj. nos vosotros. otros él todo qué mí eso lo cualquiera yo Clases pron. gigante) su (alrededor) este (cartel) ningún (sitio) una (vez) sus (lecciones) otro (lado) Pronombres se lo esta unos otros Clases adj. se reproduce el cuadro completo de los pronombres personales y se resaltan en negrita aquellos que aparecen en el texto. sobre algo que llevo aquí. demostrativo adj. sí. Los pobres niños ya no tenían ningún sitio donde jugar. Oscar WILDE «El Gigante egoísta». demostrativo pron. posesivo adj. pero esta estaba llena de polvo y piedras. —Pues yo seré trovador. —Pero tú podrías… —No. indefinido adj. ella. indefinidos pron. indefinido Lengua y Literatura 1. personal prons. numeral cardinal adj. personal pron. os ellos. muy largo. sin que se den cuenta los que escuchan. lo. demostrativo pron. indefinido pron. conmigo tú. ti. indefinido Clases Pronombres los unos. porque también llevaré canciones de aquí para allá.º ESO 29 . indefinido adj. consigo 3 En el nuevo fragmento de El Gigante egoísta se han subrayado los adjetivos determinativos y los pronombres. la. 2. Ni siquiera se me ha pasado por la mente hacerme trovador. nosotras. ¿Te acuerdas? Comienza cuando a Rodrigo Díaz lo destierran de Vivar y va a Burgos. posesivo adj. personal pron. se. Singular 1. solían ir a pasear alrededor del muro.ª pers. las.y al que las recita corresponde darles esa impresión. determinativos (nombre) un (muro. ello. Cambiar unas palabras. Magisterio & Casals Adjs. sí. posesivo adj. 3. y hablaban del hermoso jardín que había al otro lado. Y juglar. indefinido adj. en la cabeza. indefinido Era un Gigante muy egoísta. los. personal pron.

➜ allí b) Cada día me levanto… ➜ diariamente c) Hoy es trece de mayo. allí. jamás. te quedará muy bonito. ➜ arriba Mis definiciones I. No. a) Hoy no he traído mi coche. después correctamente. demasiado. El catorce tengo un examen. seguramente El adverbio adecuado. ➜ Pronombre demostrativo. g) Tampoco me gustan las fresas con nata. c) Unos dicen la verdad. c) Jamás me enfado con nadie. tampoco acaso. d) ¿Acaso te puedo echar una mano? e) Probablemente reciba clases de piano. a un adjetivo o a otro adverbio. quizás. k) Todavía no han empezado las clases. Alguien está interesado en comprarla (indefinido). acaso Lugar Tiempo Modo Cantidad Afirmación Negación Duda 4 a) Estuve en casa de mi abuela el fin de semana.4 Los pronombres se resaltan en negrita. delante. seguro. ➜ mensualmente g) Ana vive en el tercer piso y yo en un piso más alto. la preposición y la conjunción 13. j ) A mí también me gustaría conocerlo. por supuesto. mañana. más. cortésmente. ayer. debajo hoy. tampoco. b) Pienso que no he actuado correctamente. de duda y de cantidad. P ractica y R elaciona 2 Localización de adverbios. de lugar. es la suya (posesivo). siempre. luego bien. cerca ayer. b) Estos coches usados son más baratos que esos / aquellos. poco.1. lejos. f ) Alberto ha tenido otro hijo. mal. ahí. apenas. f ) Estoy pesado porque he comido demasiado. antes. ➜ quizá (vaya) e) Más tarde saldré a pasear por la avenida. probablemente. e) ¿Con quién vas a salir? ¿Con tus amigos o tus primos? ➜ Pronombre interrogativo. bastante sí. todavía. también no. a) Delante de mi casa hay un jardín. muy sí. mucho. Ya es padre de dos / tres / cuatro… ➜ Pronombre numeral. mienten. 30 Aprueba tus exámenes / SOLUCIONARIO . posiblemente. bueno.] II. otros. efectivamente nunca. ➜ mañana d) A lo mejor voy de acampada el próximo viernes. m) ¿Puedes servirme más? Sí. también. RESPUESTA ORIENTATIVA. no. todavía. R ecuerda y A plica 1 Cada adverbio en su lugar. n) Si lo bordas así. h) Seguramente vendrá con su familia. ➜ Pronombre indefinido. i ) Vivo cerca de un polideportivo. l ) Iré a comprar el pan después. d) ¿A vosotros también os han llamado la atención? ➜ Pronombre personal. cerca. Existen diferentes clases de adverbios: de tiempo. de afirmación. de negación. más. aún. encima. Los adverbios de la ilustración se clasifican en el cuadro: CLASES DE ADVERBIOS Lugar Tiempo Modo Cantidad Afirmación Negación Duda aquí. El adverbio 3 Clasificación de adverbios… delante. Iremos en el tuyo / suyo / vuestro. así demasiado. así muy. acá. jamás quizá. 5 13 El adverbio. en cambio. ¿Quién la comprará finalmente? (interrogativo). ¿No eran dos los posibles compradores? (numeral cardinal). de modo. ➜ luego f ) Nos reunimos como poco una vez al mes. El adverbio es una palabra invariable que complementa a un verbo. detrás. ➜ Pronombre posesivo. [Ejemplos: ¿Aquella es tu casa? (demostrativo). bueno. después.

: ¿Quieres té o café? pero. durante. si Ej. lanzó un gruñido de asentimiento. u. incluidas las formas verbales. Junto a cada adverbio figura el adjetivo del que proviene. ante. causales y condicionales. La preposición y la conjunción R ecuerda y A plica 1 Formas incompletas. como. ni Ej. o 5 Adverbios en -mente. como Ej. Lengua y Literatura 1. En las tablas figura la clasificación que se pide: Preposiciones tras. sobre. f ) Bajó desde la cumbre esquiando. III. u Ej. a esas alturas yo ya estaba convencido de que nos encaminábamos a un lugar mucho más cercano. por ejemplo. 13. con. De momento. h) Quizá este ejercicio de gramática no dé para tanto. si terminas. aunque. según. Existen distintas clases de conjunciones: copulativas. contra. Mis labios se extendieron en una sonrisa de satisfacción. durante. Mi compañero guardó silencio durante unos instantes y. tras CLASES DE CONJUNCIONES Copulativas Disyuntivas Adversativas Causales Condicionales y. sino. eso no es asunto mío. No me había tragado un ser monstruoso como le había sucedido al profeta Jonás. Téngase en cuenta que este tipo de adverbios se forma a partir del femenino en los adjetivos que tienen marca de género. 5 Conjunciones y preposiciones. por ejemplo. por. k) Para ese taxi para que nos lleve a casa. i ) ¡Ante sus ojos estaba la chaqueta de ante! j ) Entre y colóquese entre la mesa y la pared. porque. Con las preposiciones se relacionan palabras o grupos de palabras. desde. se destacan en negrita las conjunciones y se tachan los adverbios. sobre. diariamente ➜ diaria mensualmente ➜ mensual probablemente ➜ probable 3 Definiciones. lo conseguiré. de. Una palabra es invariable si no presenta modificaciones de género y número. y. hasta. PREPOSICIONES a. La función de las preposiciones y las conjunciones es unir unas palabras con otras. II. espérame en tu casa.2. entre. por eso. b) En vacaciones iré a la playa o a la montaña.h) Él lo hizo bien y ella lo ha hecho bien. SM Mis definiciones I. contra. bajo. aunque Ej.º ESO 31 . Por lo que se refería a las palabras de Cedric afirmando que nos dirigíamos al infierno. ante. desde. según. IV. con. porque. o. finalmente. libertad bajo palabra. César VIDAL El perro de Gudrum. c) Voy por pan. Las preposiciones se encuentran subrayadas. a Conjunciones pero. ➜ también i ) Con toda probabilidad será el ganador de la prueba. d) Según mi padre. mediante. sino. la casa de Juan. ni. entre. bajo. Las conjunciones sirven para relacionar palabras.: Quiero. sin. me había salvado del dragón que había visto y eso ya era más que suficiente para estarle agradecido a Dios. e. en. ➜ probablemente P ractica y R elaciona 2 Elementos relacionantes. si. disyuntivas. a) Desde hoy hasta el viernes estará cerrado. Me encontraba solamente en un barco donde me habían encadenado para asegurarse de que no iba a escaparme. l ) Hacia las nueve hacía un frío horrible.: Le regaló flores y un libro. g) Dejé el sobre de la carta sobre la mesa. ir y venir. hacia. pero no puedo. puedes salir. 4 Identificación de preposiciones. e) Envíamelo mediante correo certificado. se consideran elementos relacionantes. adversativas. e.: Si lo intento. En el texto se subrayan las preposiciones. hacia. cabe. so. para.: No voy porque estoy cansada.

los muchachos habían huido. efectivamente. realmente. —¿Qué ocurre? —gritaba una señora desgreñada y empapada de sudor—. quizás. ¡Y necesito volver a casa! Andrés MÍNGUEZ GALLEGO Rumbo a sinsentido. 3 32 Aprueba tus exámenes / SOLUCIONARIO . y poco. estaba en el bosque recogiendo leña cuando se topó con el muchacho al que Colmillo Blanco había mordido. Están todos más preocupados por las palabras que por otra cosa. seguramente. señores. Colmillo Blanco nunca había visto tanta carne junta y.1. Cuando Castor Gris supo lo sucedido. Edelvives 4 La respuesta correcta es la tercera: pocos es un adjetivo indefinido que modifica al sustantivo minutos. el griterío resultaba insoportable. —Calma.Ponte a prueba 1 Los adverbios del texto de Jack London aparecen subrayados: Mit-sah. cuando poco después se tumbó tranquilamente junto al fuego. Jack LONDON Colmillo Blanco. acaso. Algunos ejemplos son los siguientes: ࡯ Afirmación: sí. Muy pronto. tranquilamente muy. sintió que aquel día había aprendido una nueva ley: «sus» dioses eran intocables y era su deber atacar a cualquiera que intentara hacerles daño. Sintiéndose fuerte porque varios compañeros estaban dispuestos a ayudarle. nunca —— lejos. Era una lucha entre los hombres y pensaba que no era asunto suyo. pero cuando advirtió que su amo estaba en un aprieto. seguro. quizá. también. seguramente. después triunfalmente. Desde donde estaban. Una multitud se agolpaba entre empujones y codazos frente a la oficina de información. 14 Palabras variables e invariables 14. No lejos de allí. el muchacho recibió a Mit-sah con burlas e insultos. —¡El mío ya se habrá marchado! Y vete a saber cuándo pasará otro… —Pues me he vuelto loca preguntando a los pasajeros de los trenes que llegaban y nadie me hace caso. Las palabras que sobran en las series En el fragmento no aparecen adverbios de afirmación ni de duda. Mit-sah se sintió perdido. En pocos minutos. A medida que se acercaban. de un salto se situó en medio del combate. con el que concuerda en género (masculino) y número (plural). Hemos pedido refuerzos para que nos ayuden a indicarles sus trenes respectivos. ordenó que premiaran al joven lobo con una ración doble de carne. las dos jóvenes conseguían oír la estela de unos gritos enfurecidos. poco —— 7 A partir de los adjetivos propuestos se pueden formar los siguientes adverbios: fuerte ➜ fuertemente. Las categorías gramaticales R ecuerda y A plica 1 son: ➜ detrás ➜ yo ➜ de ➜ nuevo ➜ suya ➜ máximo ➜ muy ➜ no El intruso. y Colmillo Blanco regresó triunfalmente a la tienda de Castor Gris al lado de Mit-sah. 5 6 RESPUESTA LIBRE. nueva ➜ nuevamente. un adverbio. porque estaba solo contra siete u ocho muchachos de su edad. Las preposiciones están en negrita. allí pronto. ni Atila con sus caballos hubiera podido igualarlo. posiblemente. calma —el funcionario apenas conseguía controlar a una mansa que se poblaba cada vez más—. el hijo de Castor Gris. perdido ➜ perdidamente. ࡯ Duda: probablemente. ¡Mi marido y yo llevamos más de una hora esperando el tren y en los paneles no aparece ninguna señal! —¿Por dónde pasa el tren de las 13:30? ¡Hay dos o tres en las raíles y no veo personal que lo indique! —refunfuñaba un viejecito agarrado a sus gafas. el joven lobo presenciaba el enfrentamiento. Algar 2 Los adverbios de este fragmento se clasifican en la siguiente tabla: CLASES DE ADVERBIOS Lugar Tiempo Modo Cantidad Afirmación Negación Duda no.

Pronombre. Las palabras invariables 5 Rodea y clasifica. ࡯ Adjetivos calificativos: ojerosos. muy. con.ª PERSONA 3. aquí se señalan de manera orientativa. comed. presente o futuro / indicativo. ¼ Ejemplos: lloverá. ¼ Tiempo / modo: pasado. ¼ Ejemplos: mayor. ¼ Persona: masculino o femenino / singular o plural. Las palabras que se juntaron por error se clasifican de la siguiente manera: ࡯ Sustantivos: puerta.ª 1. Conjunción.3. 4 SUSTANTIVOS baño cabellos gritos ojos ADJS. VI. III. Verbo. tenebrosos. 3. Las palabras invariables del texto se clasifican de la siguiente manera: ࡯ Preposiciones: de. Las viñetas deben numerarse de arriba abajo así: 2 . ࡯ Adjetivos determinativos: segundo. duda. tiempo. Designa seres. pero. ࡯ Artículos: las. Artículo. objetos e ideas. en. quedad. ࡯ Conjunciones: y. ¼ Ejemplos: nosotros. VIII. ¼ Ejemplos: diputado. lugar. cantidad. IV. Adjetivo. VII. II. a.ª 2. V.3 . ¼ Grado: positivo. P ractica y R elaciona 2 Viñetas desordenadas. Expresa circunstancias de modo. Preposición. Las palabras variables R ecuerda y A plica Corta y ordena. ࡯ Adverbios: así.º ESO 33 . no. incluidas las formas verbales. Las palabras variables sufren modificaciones en su forma para expresar: [Los ejemplos son libres.2. Sustantivo. los.] ¼ Género / número: masculino o femenino / singular o plural. ellos. negación… ࡯ Pronombres: vosotros. lo.ª NÚMERO singular plural singular singular singular TIEMPO pret.Mis definiciones I.ª 3. e indica tiempo. 14. diputada.ª 1. Mis definiciones I. calientísimo.ª 2. estos. perfecto simple pretérito imperfecto MODO indicativo indicativo indicativo indicativo subjuntivo Lengua y Literatura 1. Debajo figuran las tablas completas.ª 3. después. silueta.ª 3. Relaciona palabras. Sustituye a un sustantivo.ª 3. perfecto simple pretérito imperfecto pretérito imperfecto pret. comparativo o superlativo. 14. CALIFICATIVOS desnudos blancos desesperado nuevos ADVERBIOS demasiado lejos después inmediatamente CONJUNCIONES sus su un aquellos PREPOSICIONES en bajo por sobre FORMA VERBAL decidió jugaban sabía apareció dudara INFINITIVO decidir jugar saber aparecer dudar CONJUG. 3 Categorías gramaticales. afirmación. Indica cualidades o delimita al sustantivo al que se refiere. Enlaza palabras o grupos de palabras. Designa acciones o estados. Determina al nombre al que acompaña. ࡯ Verbos: doy. subjuntivo o imperativo.1. Adverbio.

—El verbo. No es el núcleo del sujeto. ➜ Estas series tienen… Sujeto: esta serie. Las motocicletas circulaban… Sí. Existen conjunciones copulativas. causales y condicionales.—¿Qué nombre recibe el sujeto que no aparece expreso en la oración? R. que concuerda en número y persona con el verbo. ➜ Un amigo estudia… P ractica y R elaciona 3 ¿Cuántas oraciones tiene el poema? Cada oración está separada por dos barras inclinadas (//). Predicado: tenía un azul intenso. f ) Las casas del pueblo están pintadas de blanco. que es el núcleo del predicado. ࡯ ¿Le diste tú la carta esa? 4 Oraciones y versos. 15 La oración y sus constituyentes R ecuerda y A plica Revoltijos oracionales. ࡯ El jardinero cuida las rosas. RESPUESTA LIBRE. 2 6 Reconocimiento de constituyentes… a) El guardia le puso una multa. P. e) En los aeropuertos aterrizan muchos aviones. se mantiene la nieve todo el verano.—¿Cómo se descubre el sujeto omitido? R. Durante las noches brilla la estrella. Las preguntas se encuentran en cursivas. Lo sé porque cada una posee un sentido completo y está delimitada por una pausa. Predicado: viven en mi casa. P. y en la d). Las pintoras expusieron su obra en la galería de arte. ➜ … aterriza algún avión. ➜ Los cielos tenían… Sujeto: el cielo. b) El cielo tenía un azul intenso. afirmación. … mis padres preparan… Sí.—Se descubre en la terminación verbal. es el núcleo del sujeto. es el núcleo del sujeto. II. mi padre prepara el desayuno. negación y duda. d) Durante la noche brillan las estrellas en el firmamento. II. El núcleo del sujeto es un sustantivo o pronombre. P. En esta plazuelita. g) En esa biblioteca estudian bastantes amigos míos. b) La pintora expuso su obra en la galería de arte. Predicado: están pintadas de blanco.—Sujeto omitido. d) Esta serie tiene gran audiencia. Cuestionario gramatical.—¿Qué palabras actúan como núcleo del sujeto? R. modo. Hay adverbios de lugar. disyuntivas. P. No es el núcleo del sujeto.] 5 ¿Es el núcleo del sujeto? 1 a) Mi compañero de mesa tiene un estuche muy bonito. c) La motocicleta circulaba por la calle a gran velocidad. Sujeto: muchos aviones. se forman las siguientes oraciones: ࡯ Este carril es para bicicletas. cantidad. P. El poema está formado por cuatro oraciones. Predicado: aterrizan en los aeropuertos. Al ordenar las palabras de cada fila. ࡯ En la oración b) el núcleo del sujeto es pintora. el núcleo es estrellas. adversativas. e) Por las mañanas.Mis definiciones I.—¿Qué palabra funciona como núcleo del predicado? R. Sujeto: mis abuelos. [Prestar atención a que aparezca un solo verbo en cada oración y a que mantenga la concordancia con el núcleo del sujeto. Predicado: tiene gran audiencia. Alfaguara 34 Aprueba tus exámenes / SOLUCIONARIO . Mis compañeros… tienen… Sí.—Un sustantivo o un pronombre. ➜ Los guardias le pusieron… Sujeto: el guardia.—¿Qué elementos constituyen la oración? R. tiempo. c) En mi casa viven mis abuelos ➜ … vive mi abuelo. marcada en la escritura con un punto. es el núcleo del sujeto. en este llano. // 5 Poesía española para jóvenes. // ¡Cómo llueve! // ¡Qué serenita cae la nieve! // Y el aire cierzo la detiene. Los constituyentes de la oración son el sujeto y el predicado. Mis definiciones I. Predicado: le puso una multa.—Un sujeto y un predicado. ➜ La casa del pueblo está… Sujeto: las casas del pueblo.

Verbo: 3. se destacan en negrita los núcleos del sujeto y del predicado. ➜ Sujeto: yo. En la tabla siguiente se incluyen los constituyentes y se destacan en negrita sus núcleos. SUJETO Aquel pájaro Sus colores Las jirafas SO: nosotros / nosotras El paisaje Mi cámara de fotos SO: Tú SO: Yo PREDICADO vuela muy bajo. singular. no funciona.º ESO 35 . Morenica graciosica soy.ª pers. plural. g) Tomad ese camino de enfrente. Verbo: 2... Predicado: regalarán en ese programa dos entradas a dos radioyentes. ࡯ Todos vosotros obtendréis una recompensa. plural. comen esos hierbajos. Las oraciones de un texto están delimitadas por una pausa. ¿Has cargado la batería de la cámara? No lo recuerdo. ➜ Sujeto: él / ella. 4 y 6 5 RESPUESTA LIBRE. ➜ Sujeto: ellos / ellas. ➜ … el locutor regalará… Sujeto: los locutores. me hizo a mí así. // El sol del verano me hizo a mí así.ª pers.ª pers.. ࡯ ¿Quién de vosotros ha roto el cristal? 3 En la siguiente tabla se señalan el sujeto y el predicado de las oraciones del poema de la actividad 1 y se destacan en negrita sus núcleos. // Morenica graciosica soy.Sujeto: bastantes amigos míos. b) Bailé con tu hermana pequeña.. me encantan. Verbo: 1. Verbo: 2. que se marca con un silencio en el habla y con un punto en la escritura...ª pers. i ) En ese programa los locutores regalarán dos entradas a dos radioyentes.ª pers. Las formas verbales de las oraciones aparecen subrayadas. 9 Construcción de oraciones. Verbo: 1. f ) Ojalá hubieras venido antes. ➜ Sujeto: tú. ࡯ Un grupo de niños se había perdido en la montaña. Predicado: estudian en esa biblioteca. ¿Hacemos más fotografías? es impresionante. Los núcleos del sujeto y los núcleos del predicado de las oraciones de la actividad 6 son los que aparecen destacados en negrita en la respuesta anterior. ࡯ Los dinosaurios poblaron la Tierra en tiempos remotos. ➜ Sujeto: vosotros / vosotras. // Yo blanca nací. h) Me gustan mucho los libros de aventuras y de ciencia ficción. ➜ Sujeto: nosotros / nosotras. e) ¿Entregamos los ejercicios? Verbo: 1. ࡯ Aquella conferencia nos resultó muy interesante. ࡯ Las ideas se arremolinaban dentro de mi cabeza.. singular. plural. blanca nací. a) Estamos en el nuevo parque. ࡯ Orquídea es el nombre de una flor. singular. 7 8 Sujeto omitido.ª pers. 10 Safari fotográfico. Verbo: 3. plural. cuatro son las oraciones que componen el poema: Morenica a mí me llaman. c) Habían ido otra vez al cine. ࡯ El pollo de corral ha quedado un poco duro. ➜ Me gusta mucho el libro… Sujeto: los libros de aventuras y de ciencia ficción. … Y de sus núcleos. Predicado: me gustan mucho. // 5 Poesía española para jóvenes Alfaguara (Adaptación) 2 El criterio seguido para reconocer las oraciones del poema se explica en el siguiente recuadro.ª pers. ➜ Sujeto: nosotros / nosotras. SUJETO SO: Ellos / ellas Yo El sol del verano SO: Yo PREDICADO Morenica a mí me llaman. d) Se hundió en un mar de agua clara. A continuación. Las respuestas son las siguientes: Lengua y Literatura 1. Ponte a prueba 1 Como se indica con las // barras inclinadas (//).

) h) Con los suyos vivía el Campeador. vosotras. Seix Barral P ractica y R elaciona 3 Oraciones y modalidades.) No tienen correspondencia las oraciones desiderativas ni las dubitativas. no hemos llegado a ver la película.) i ) El humo salía por las chimeneas. ustedes. ¿Dónde está su carné de identidad?. ellas. e) Que lo pases bien en la fiesta. (Sustantivo. ¼ ¿Qué clase de palabra funciona como núcleo del predicado? El verbo. el texto puede narrarse en presente o en pasado.) f ) Aún no ha llegado nadie. Con las oraciones dubitativas se expresa duda. 16 Las modalidades oracionales R ecuerda y A plica 1 Correspondencias. pero es fundamental que los alumnos respeten la concordancia en los tiempos verbales.) b) Todos ellos estaban felices. (Pronombre. (Sustantivo. en cada caso. Ejemplo: Ojalá llueva mañana. 36 Aprueba tus exámenes / SOLUCIONARIO . [Ejemplos: Hoy Ejemplos de otras modalidades. Ejemplo: Quizá ya se haya ido. ➜ Imperativa. (Pronombre. (Pronombre. según la actitud del hablante. ➜ Desiderativa. d) Quizá sean once los invitados. si se trata de un sustantivo o de un pronombre.¼ ¿Qué elementos constituyen la oración? La oración está constituida por un sujeto y un predicado. […] Me escondo / escondí debajo de un camión aparcado. (Pronombre.) j ) Me encantan tus discos. ORIENTATIVA. usted. f ) ¡Qué bien se ve! ➜ Exclamativa.) d) ¿Te gustan esas películas? (Sustantivo. Eduardo MENDOZA Sin noticias de Gurb. Las modalidades oracionales. Las correspondencias se indican a continuación: exclamativas desiderativas interrogativas enunciativas dubitativas imperativas afirmaciones emociones mandatos órdenes ruegos preguntas negaciones 7 En las oraciones se subraya el núcleo del sujeto y se indica. c ) El haya ha sido derribada por el rayo. me desintegro / desintegré y me naturalizo / naturalicé en la nave. tú. ¼ ¿Qué pronombres personales pueden actuar como sujeto? Actúan como sujeto los pronombres yo. Las dos opciones son correctas.) g) Muchos de vosotros sabéis esto. se indican a continuación: a) ¿Quién ha abierto la puerta? ➜ Interrogativa. ¼ ¿Qué nombre recibe el sujeto no explícito en la oración? Se denomina sujeto omitido. ¼ ¿Cómo se reconoce el núcleo del sujeto? Se reconoce buscando aquella palabra que. ello. ¼ ¿Qué palabras actúan como núcleo del sujeto? Actúan como núcleo del sujeto el sustantivo o el pronombre. Las clases de oraciones I y II son dos de las modalidades oracionales. Vete de aquí ahora mismo. RESPUESTA ORIENTATIVA. él. 4 Distintas actitudes.) c) ¿Quién ha venido a comer? (Pronombre. nosotros. ➜ Dubitativa. Las oraciones desiderativas manifiestan deseo. nosotras. porque ya llevo / llevaba comidas cuatro plastas de perro y un número indeterminado de colillas. b) Colocaos de espaldas a la luz. Mis definiciones I. [Ejemplos: Enunciativa ➜ He mirado a través de la puerta. una pierna y las dos orejas y la lengua me cuelga / colgaba tanto que tengo / he tenido / tuve que atarla al cinturón. RESPUESTA ha amanecido a las siete.] 2 8 El texto de Eduardo Mendoza con las formas verbales correctas es el siguiente: No puedo / podía dar un paso más. Mi deterioro físico es / era considerable. ella. Como se observa en las formas verbales de la solución. hace cambiar el número del verbo. (Pronombre. si cambia de número. ➜ Enunciativa afirmativa. a) A mí no me importa eso. Por tus amigos.) e) A mi hermano le gusta todo. (Sustantivo. III. ellos. II. vosotros. Se me cae / ha caído / cayó un brazo. ¡Qué frío tan tremendo hace hoy!.

Pasiva. PERSONA conocierais habríamos acabado es estoy empezamos emplead explique camina 2. Desiderativa ➜ Ojalá se haya marchado ya. c) Marta no ha venido.ª NÚMERO plural plural singular singular plural plural singular singular presente presente TIEMPO pretérito imperfecto condicional perfecto presente presente presente —— MODO subjuntivo indicativo indicativo indicativo indicativo imperativo subjuntivo indicativo INFINITIVO conocer acabar ser estar empezar emplear explicar caminar Lengua y Literatura 1. Enunciativa afirmativa. intransitiva. b) Mi mujer tiene otras manías. Interrogativa. Activa. N (V) P (SV) Prep ϩ SN N (SN) CCT Neg (S Adv) S (SN) d) ¿Te gusta mucho el pastel de manzana? CI (Pron) N (V) CCC (S Adv) D (Art) N (Sust) P (SV) S (SN) e) (SO: Ellos) Quizá hayan sido detenidos CC Duda (S Adv) N (V) P (SV) ya CCT (S Adv) por la policía.] Por su estructura sintáctica Por la actitud del hablante a) b) c) d) Activa.ª 1. transitiva.ª 3. f ) (SO: Tú) Ven ahora mismo. Predicado: tiene otras manías. 5 Análisis y clasificación de oraciones. Dubitativa ➜ Quizá sea un fantasma. Estos son el análisis y la clasificación: a) ¡Qué inteligente es At (S Adj) P (SV) Interj. N (V) P (SV) N (V) Ponte a prueba 1 En el cuadro se indica la categoría gramatical: PALABRA si a mi esposa otras manías esto harto os CATEGORÍA conjunción preposición adjetivo posesivo sustantivo adjetivo indefinido sustantivo pronombre demostrativo adjetivo calificativo pronombre personal adverbio de modo mi amigo Miguel! D N (Sust) Sust (Ap) (Adj Pos) S (SN) N (SN) S (SN) CCL (SN) b) Ojalá disminuyan los incidentes en la carretera.ª 1. C Ag (Prep ϩ SN) cautelosamente 2 Ver el cuadro de la parte inferior de esta página. atributiva.ª 3. Exclamativa. intransitiva. Sujeto: Mi mujer. Predicado: Ojalá conocierais a mi esposa. Impersonal. Dubitativa. Sujeto omitido: vosotros / as.ª 1.Exclamativa ➜ ¡Qué miedo tengo! Interrogativa ➜ ¿Quién anda ahí? Imperativa ➜ No entre en mi habitación.ª 1. a) Ojalá conocierais a mi esposa.ª 2.º ESO 37 . N (V) CCT (SN) P (SV) 3 Los núcleos están destacados en negrita.

lavabo. 4 17. el significado de los acrónimos propuestos en la actividad 1: ࡯ ESO: Enseñanza Secundaria Obligatoria. se propone la clasificación de las palabras de la ilustración según su procedimiento de formación. Sujeto omitido: vosotros / as. Sujeto omitido: él. Las palabras que han formado las compuestas son: lanzar ϩ llamas. cabezón. 6 Estas son las transformaciones. peinado… amigo zapato cabeza estudio peine 7 38 Aprueba tus exámenes / SOLUCIONARIO . peineta. Predicado: Camina cautelosamente hacia la puerta.c) Esto no es una guerra. CD-ROM. h) Camina cautelosamente hacia la puerta. ࡯ CD-ROM: siglas del inglés Compact Disc Read Only Memory («disco compacto solo de lectura»). ࡯ Derivación: sorpresivo. ࡯ Composición: lanzallamas. re-frescante. amigote. salazón. hispanoamericano. a continuación. zapateado… cabezazo. saleroso. ࡯ ovni: objeto volador no identificado. zapatería. Predicado: Emplead la astucia. in-cómodo. sanatorio. lavatorio. incómodo. d) ¡Ya estoy harto! Sujeto omitido: yo. quebrantar ϩ huesos. saneamiento. sanitario. lavable. quebrantahuesos. h) ࡯ Interrogativa: e) ࡯ Exclamativa: d) ࡯ Imperativa: f ) ࡯ Desiderativa: a) ࡯ Dubitativa: g) 17 Los procedimientos de formación de palabras 1 Cajas de palabras. Se desarrolla. Predicado: no es una guerra. ovni. lavadero. y la c). Los prefijos y sufijos aparecen destacados en negrita: sorpres-ivo. des-cabez-ar. Derivación: familias de palabras 5 Casas de palabras. RTVE. enunciativa negativa. d) Camina cautelosamente hacia la puerta ➜ (imperativa) Caminad cautelosamente hacia la puerta. Predicado: ¡Ya estoy harto! e) ¿Empezamos el trabajo? Sujeto omitido: nosotros / as. afirmativa: Tiene razón Homero. amigarse… zapatero. 2 Prefijos y sufijos. cortafuegos. ࡯ Imperativa: Toma nota. amiguismo. ࡯ Acronimia: ESO. estudioso. cabecero. cortar ϩ fuegos. estudiantil. salado. peinador. g) Quizá os explique el truco del caballo. zapatilla. descabezar. c). A continuación. estudiar. refrescante. zapatazo. peinecillo. sal: salero. Predicado: ¿Empezamos el trabajo? f ) Emplead la astucia. Predicado: Quizá os explique el truco del caballo. Aunque los alumnos pueden elegir otras oraciones. salina. b) Mi mujer tiene otras manías ➜ (interrogativa) ¿Tiene mi mujer otras manías? c) Quizá os explique el truco del caballo ➜ (enunciativa) Os explicaré el truco del caballo. estudiantina… peinar.1. hispano ϩ americano. sano: sanidad. encabezar. ofrecemos una RESPUESTA ORIENTATIVA. Sujeto omitido: yo. lavar: lavandería. descabezar. 4 Significado de las iniciales. a) Ojalá conocierais a mi esposa ➜ (dubitativa) Quizá conoceréis a mi esposa. [Ejemplos: ࡯ Enunciativa. cabecilla… estudiante. sanear. Sujeto: Esto. ࡯ RTVE: Radio Televisión Española. ࡯ Exclamativa: ¡Cómo se pone cuando me retraso!] 6 Formación de familias léxicas. 3 Suma de palabras. Según la actitud del hablante. las oraciones de la actividad 3 se clasifican de la siguiente manera: ࡯ Enunciativa: b). amigable. 5 Las oraciones b) y h) son enunciativas afirmativas.

P T R U Z Ñ B C R T A M A A T N I R I A I U I N S A A N V C N T R T B I N D A A E A E E R N R X T T S E R O H A S E F O U I B L D A P S O R E N I A C 2. Grupo Especial de Operaciones ➜ GEO. PYME ➜ Pequeña y Mediana Empresa. cavernosa. RAE ➜ Real Academia Española. 1.] ONU ➜ Organización de las Naciones Unidas. La clasificación de las palabras destacadas en color en el texto es la siguiente: Palabras derivadas ➜ diaria. RESPUESTA ORIENTATIVA. CAMINATA. PC ➜ Personal Computer («ordenador personal»). Acronimia 11 Puzle acrónico. S S A A A S sucio-limpio raudo-veloz orden-caos racional-lógico arrojar-lanzar afilado-romo A S A S S A capaz-apto berrinche-llanto amable-grosero mostrar-ocultar amplio-reducido hambre-apetito ESTRUCTURA preposición ϩ verbo nombre ϩ nombre nombre ϩ verbo verbo ϩ nombre adjetivo ϩ adjetivo nombre ϩ adjetivo 10 17. CD ➜ Compact Disc («disco compacto»). sacacorchos. Formación de compuestos. UNED ➜ Universidad Nacional de Educación a Distancia. 12 ¿Conoces el acrónimo de…? A M W V N N N X C M U A E P O D C D O M A C M N A M C S D C G M Dirección General de Tráfico ➜ DGT. 3. sida ➜ síndrome de inmunodeficiencia adquirida. desgarradora. Las soluciones de esta tabla se proponen en el cuadro que figura al final de la página. rascacielos. tiovivo. [Ejemplos: sust ϩ sust ➜ bocacalle. 4. Comité Olímpico Internacional ➜ COI. UE ➜ Unión Europea. Documento Nacional de Identidad ➜ DNI. radar ➜ radio detecting and ranging («detección y localización por radio»). 9 Derivación y composición. zampabollos.º volar coche atar folio cultural fuerte Lengua y Literatura 1. paticorto. CAMINERO. poderoso. 17. UVI ➜ Unidad de Vigilancia Intensiva.º ESO 39 . Organización Mundial de la Salud ➜ OMS. radiotoser. CATEGORÍA sobrevolar carricoche maniatar portafolio sociocultural aguafuerte verbo sustantivo verbo sustantivo adjetivo sustantivo ELEMENTO 1. Estas son las palabras con las letras que les faltan: DESENCAMINADO. RENFE ➜ Red Nacional de Ferrocarriles Españoles. altavoz. Educación Secundaria Obligatoria ➜ ESO.2. verbo ϩ sust ➜ comecocos. Y M R M B 13 Significado de los acrónimos. CAMINAR.º sobre carro mano portar socio agua ELEMENTO 2. Palabras compuestas ➜ radioescuchas.3. CAMINANTE. conmovía. láser ➜ light amplification by stimulated emission of radiation («amplificación de luz por emisión inducida de radiación»). bocamanga. Palabras compuestas 8 Tabla de compuestos. 18 Las relaciones semánticas entre palabras R ecuerda y A plica 1 La cesta de las palabras.7 Sopa de letras. FM ➜ Frecuencia Modulada. sust ϩ adj ➜ pelirrojo.

GIAA. 8 RESPUESTA ORIENTATIVA. RESPUESTA ORIENTATIVA. [Los acrónimos pueden formarse seleccionando solo las primeras letras de cada palabra o las primeras sílabas. se volvían maleducados y vagos. OCONCHU. Eran días negros en que el rey se levantaba abatido. ➜ Lisa. en confianza Mal ➜ bien 3 3 RESPUESTA ORIENTATIVA. los ancianos. Lumen 2 RESPUESTA ORIENTATIVA. En esos días. accesible. Ejemplos: RAME. guardabarros. conocimiento. cerca / lejos. Los jardines de su palacio parecían más feos. recaudaba riquezas. CSP. recibo. negaba favores y legislaba por la guerra y el malestar de 6 Las palabras de la ilustración se clasifican así: ࡯ Palabras derivadas: sabroso. cura… Distintos sentidos.] 40 Aprueba tus exámenes / SOLUCIONARIO . [Pueden servir como ejemplo estas dos oraciones con cada uno de los términos: Cinta ➜ Llevo una cinta en el pelo. Nuevo ➜ viejo. Es una persona muy llana. 5 Palabras polisémicas. usado Primer ➜ último (En) público ➜ en privado. Ejemplos: discrepar / disentir. En las oraciones se repite la palabras llana. bocacalle. […] En esos días. ¿Que te compre una cinta de vídeo? Parada ➜ Quedamos en la parada del autobús. AACR. obsoleto significaba anticuado o ya no usado. Ejemplos: cuarto. Mi amiga Rosa está parada. Las palabras con una forma diferente y el mismo significado son palabras sinónimas o sinónimos. Una palabra con más de un significado es una palabra polisémica. Ya desde la mañana.] El rey ciclotímico Sin embargo. Las palabras con significados opuestos son palabras antónimas o antónimos. El siguiente ejemplo es una posibilidad: Desde julio del año pasado. el rey rechazaba todas las peticiones de sus súbditos y amigos. por algún extraño fenómeno. existían también otros días. triste. ➜ Sencilla. precipicio / abismo.] 2 Ponte a prueba 1 RESPUESTA ORIENTATIVA. sin altibajos. antes / después… III. Esa palabra no es llana. Mostrárselo a los desatentos ➜ distraídos Prendado de él una amiga ➜ enamorado Cuyos intersticios mancilló la tinta ➜ manchó El deslumbrante adjetivo ➜ impresionante Vocablo de eras pretéritas ➜ pasadas P ractica y R elaciona Sinónimos textuales. andarín. 5 A continuación se presentan las respuestas a las cuestiones: ࡯ En el Diccionario de Autoridades. sacapuntas.Mis definiciones I. el rey subía los impuestos. ࡯ obsoleto ➜ inadecuado a las circunstancias actuales. blanquivioleta. tengo empleo en Madrid. patitieso. El significado del vocablo en cada oración se indica a continuación: Esa tierra es muy llana. BPB. bonito / lindo… II. que es polisémica. RESPUESTA ORIENTATIVA. Este es el texto con los sinónimos incluidos: El niño del búho Un búho que acababa de ser padre —en algún lugar / sitio de África— le dijo / comentó a otro pájaro: —¡Acabo de tener un niño / hijo! ¡Es hermoso / guapo! ¡Es magnífico / estupendo! El otro pájaro le dijo / contestó: —Espera a que se haga de día y lo veremos / comprobaremos. ➜ Con acento en la penúltima sílaba. 7 El análisis figura en el cuadro de la página 41. Sus sirvientes. [Se reproduce la segunda parte del texto con algunos ejemplos resaltados en negrita. ࡯ Palabras compuestas: rompecabezas. 4 La respuesta correcta es: polisémica. 4 Relatos antónimos. esos días parecían horribles. Ejemplos: justo / injusto. Jean-Claude CARRIÈRE El círculo de los mentirosos. decaído.

Los nombres de ciudades no tienen género. la visión. intuición Ͼ intuiciones. Lisboa Ͼ Lisboas. CATEGORÍA rompecabezas patitieso guardabarros blanquivioleta sacapuntas bocacalle sustantivo adjetivo sustantivo adjetivo sustantivo sustantivo ELEMENTO 1. pueblo. dos adverbios: muy. ࡯ Tres sustantivos concretos: pueblo. reloj Ͼ relojes.Un paso adelante B loque III (Unidades 7-18) 1 Se ilustran. La clasificación de los sustantivos propuestos en la actividad 2 es la siguiente: Masculinos ➜ temor. la noche. ࡯ Amor ➜ No es concreto. b) En una noche lejana ella vio al apóstol Santiago. cartera.º romper pata guardar blanco sacar boca 3 6 Los núcleos aparecen subrayados: a) Una vieja muy pobre vivía en la parte alta del pueblo. ࡯ Lisboa ➜ No es común. la paz. océano Ͼ océanos. dos conjunciones: y. sierra. amor Ͼ amores. colmena Ͼ colmenas. ࡯ Todos los sustantivos precedidos por artículos: la parte. bordón… ࡯ Un sustantivo abstracto: paz. ࡯ Cuatro adjetivos calificativos: alta (parte). un verbo en pretérito perfecto simple: tuvo. ࡯ Océano ➜ No es colectivo. tardíos (ritmos). 2 Los sustantivos que sobran en las series son: ࡯ Esquí ➜ No es abstracto. arboleda Ͼ arboledas. amor. ࡯ Un verbo en presente de indicativo: vive. colmena. rueca.º cabezas tieso barros violeta puntas calle ESTRUCTURA verbo ϩ sustantivo sustantivo ϩ adjetivo verbo ϩ sustantivo adjetivo ϩ adjetivo verbo ϩ sustantivo sustantivo ϩ sustantivo Lengua y Literatura 1. esquí. Femeninos ➜ paz. esquí Ͼ esquíes. río. maceta. 4 Los plurales de los sustantivos de la actividad 2 son paz Ͼ paces. temor Ͼ temores. ejemplos de las clases de palabras que se piden. río Ͼ ríos. un verbo en pretérito imperfecto: iba. ࡯ Dos preposiciones: en. como. maldad Ͼ maldades. y un adjetivo posesivo: sus (dedos). arboleda. maceta Ͼ macetas. variando el género y el número del término al que modifican. a continuación. el apóstol. aviador Ͼ aviadores. un adjetivo numeral: dos (gatos). c) Aquellos sucios chiquillos traviesos la rodeaban. reloj. 5 Al lado de cada expresión se indica la clase de las palabras subrayadas. pueblo Ͼ pueblos. se debe recurrir a la prueba de la concordancia. más. manada. sierra Ͼ sierras. Sujeto: ella. Predicado: en una noche lejana vio al apóstol Santiago. rueca. le. océano. (d)el cielo. la calceta. y un demostrativo: esta. rueca Ͼ ruecas. libro. la tierra. Sujeto: una vieja muy pobre. por lo que no hemos incluido Lisboa en la clasificación. aviador. ࡯ demasiado sucios (Adv) ࡯ le preguntan demasiados (Pr) ࡯ una vieja poco pobre (Adv) ࡯ muchos lo vieron (Pr) ࡯ muchos ritmos tardíos (Adj D) ࡯ unos pocos vecinos (Adj D) ࡯ una noche de esas (Pr) ࡯ vivió mucho (Adv) ࡯ demasiados chiquillos (Adj D) ࡯ el bordón aquel (Adj D) ࡯ pocas la oyeron (Pr) ࡯ un bordón como aquel (Pr) Para evitar las confusiones entre estas clases de palabras con formas iguales. intuición. ࡯ Dos pronombres personales: ella. manada Ͼ manadas.º ESO 41 . las sierras. ruda (calceta). maldad. sin. ELEMENTO 2. libro Ͼ libros. (d)el pueblo. Predicado: vivía en la parte alta del pueblo. cartera Ͼ carteras. lejana (noche)… ࡯ Un adjetivo indefinido: una (noche).

Galicia: castellano y gallego. [Ejemplos: Asociación de Trabajadores de Calceta ➜ ASOTRAC. Predicado: la rodeaban.Sujeto: aquellos sucios chiquillos traviesos. contratiempo. 9 La palabra inservible se ha formado por medio del procedimiento de derivación. 10. 9. la información que este ofrece sobre las actitudes de los personajes (lamentarse. 13. que lo observa. considera a este personaje un auténtico enamorado. 16. Canarias: castellano. UNIPE. Desde su nido… asombrado. Procedimiento ➜ derivación: in. Andalucía: castellano. 2. ࡯ Diálogo: el resto del texto. —murmuraba el joven Estudiante—. d) Algunas comadres hacían la ruda calceta. UNP] 7 El tipo de oración está señalado a continuación: ࡯ ¿Quién ha abierto la puerta? ➜ interrogativa ࡯ Colocaos de espalda a la luz. debería desaparecer el narrador. 10. 3. Predicado: hacían la ruda calceta. 5 Para que el texto de Wilde fuera teatral.(prefijo) ϩ servir (raíz) ϩ -(i )ble (sufijo) Ͼ inservible 10 Las palabras compuestas que se forman a partir de los términos de las ilustraciones son cortaviento. ➜ desiderativa ࡯ ¡Qué bien se ve! ➜ exclamativa El gran reto 1 En el recuadro figura la información completa: ¼ El texto de Oscar Wilde pertenece al género narrativo porque hay un narrador que cuenta una historia que les sucede a unos personajes en un lugar y un tiempo determinados. le dijo el Ruiseñor al rosal—. Sujeto: algunas comadres. ࡯ Descripción: Su cabello es negro como la flor del jacinto. Predicado: le preguntan a un tiempo. 5. 17. ¼ Los personajes que intervienen en esta historia son el joven Estudiante y el Ruiseñor. 8 1. Predicado: lleva un bordón de esmeraldas. ATC. 4 En este pasaje se combinan a) Narración. murmurar…) podría incluirse por medio de acotaciones. ➜ enunciativa ࡯ Quizá sean once los invitados. 6. ➜ dubitativa ࡯ Que lo pases bien en la fiesta. 4. y sus labios rojos como la rosa de sus deseos. 5. e) Le preguntan dos voces a un tiempo. pero la pasión ha tornado su rostro pálido como el marfil y la pena le ha marcado en la frente con su sello. 7. Las comunidades coloreadas en el mapa y las lenguas que son oficiales en cada una de ellas son las siguientes. 9. El Ruiseñor. Para los acrónimos ofrecemos una RESPUESTA ORIENTATIVA. 14. 4. 16. f ) Lleva un bordón de esmeraldas Santiago. 15. 42 Aprueba tus exámenes / SOLUCIONARIO . ¼ La historia narrada es la siguiente: Un joven Estudiante se lamenta porque necesita rosas rojas para que su amada baile con él y en su jardín no hay ninguna. —dijo el Ruiseñor—. descripción y diálogo. Sujeto: Santiago. 12. Estas son las comunidades numeradas: Galicia Principado de Asturias Cantabria País Vasco Castilla y León La Rioja Comunidad Foral de Navarra Aragón Cataluña Illes Balears Comunidad Valenciana Región de Murcia Castilla-La Mancha Comunidad de Madrid Extremadura Andalucía Canarias 2 El narrador del texto de Oscar Wilde cuenta la historia en b) Tercera persona. 3 Este fragmento pertenece al b) Nudo. 8. 11. ATRAC. ➜ imperativa ࡯ El haya ha sido derribada por un rayo. ࡯ Narración: —se lamentaba el joven Estudiante—. Unión de Peregrinos ➜ UP. rascacielos. Illes Balears: castellano y catalán. 1. Sujeto: dos voces. País Vasco: castellano y euskera. Castilla y León: castellano. 11. Comunidad Valenciana: castellano y valenciano. 17. Cataluña: castellano y catalán. medianoche.

SUSTANTIVOS rosas jardín deseos amor FORMA VERBAL lamentaba oyó ha tornado da habrá fijado destrozará ADJS. ࡯ Sus labios rojos como la rosa de sus deseos. RESPUESTA LIBRE. CALIFICATIVOS roja asombrado pálido auténtico INFINITIVO lamentar oír tornar dar fijar destrozar CONJUG. ruiseñor. ࡯ Su rostro pálido como el marfil.ª conj. roja. d) Todos los días me voy pronto a la cama. asombrado. ni.ª 3.ª conj. a) En verano siempre vamos a la playa. la del jacinto. ➜ Se compara el color de su rostro con el color del marfil. 1. 10 Las palabras del texto de Oscar Wilde se clasifican del siguiente modo: ࡯ Son palabras variables joven. desde. ahora. ࡯ Praga ➜ No es común. c) Por la tarde volvemos cansados a nuestra casa.ª 3. y. ➜ Se compara el rojo de sus labios con el color de la rosa que el joven desea. mis.ª 3. 1. ࡯ Ruiseñor ➜ No es abstracto. estudiante.] ࡯ Su cabello es negro como la flor del jacinto.ª 3. sing. aquí. h) ¿Alguno de vosotros tiene una maleta azul? i ) Todo ha sido preparado por el responsable de la fiesta. 3. sing. CONJUNCIONES pero ni y si TIEMPO pretérito imperfecto pret. ࡯ Flor➜ No es colectivo. hasta.ª conj. perfecto compuesto presente futuro perfecto futuro PRONOMBRES ADJS. negro. 1. 1.ª conj. CLASE adjetivo indefinido adjetivo posesivo adjetivo indefinido adjetivo demostrativo ADVERBIOS aquí ahora no ciertamente PERSONA 3.ª conj 1. ➜ Se compara el color del cabello del joven con el color de una flor.6 Las comparaciones son las siguientes: f ) He comprado tres barras en la panadería. g) Este parque me gusta mucho.ª 3. ࡯ Son palabras invariables pero. [Ejemplos: la palabra o palabras con las que se han completado las oraciones aparecen destacadas en cursiva. enamorado.ª NÚMERO sing. b) Cuando vamos al campo llevamos bocadillos y agua. 7 8 Debajo figuran las tablas completas. DETERMINATIVOS todo su ninguna este conmigo mía nada él Lengua y Literatura 1. sing. perfecto simple PREPOSICIONES desde por hasta en MODO indicativo indicativo indicativo indicativo indicativo indicativo CLASE pronombre personal pronombre posesivo pronombre indefinido pronombre personal pret. sing. tras. sing.ª conj.º ESO 43 . e) El barco zarpa a las siete de la mañana. 9 Los sustantivos que se han colado en cada una de las series son los siguientes: ࡯ Ramo ➜ No es individual.

tristeza.11 Los constituyentes de las oraciones propuestas se presentan separados y los núcleos del sujeto y del predicado aparecen subrayados: a) S: mi amor. [Ejemplos: árbol ➜ arboleda. 7 ϩ 1 ϭ 88a 88a 12 Por su procedimiento de formación. ingrato. enarbolar…. Compuestas ➜ rompecorazones. patitieso. P: ha tornado su rostro pálido como el marfil. rosal. láser. b) P: se lamentaba. arbóreo. AMPA. 13 RESPUESTA LIBRE. acorazonado…] 14 El análisis métrico del poema es el siguiente: Los árboles del jardín están cargados de niebla mi corazón busca en ellos esa novia que no encuentra. P: asistirá a la fiesta. cortacésped. e) S: la pasión. descorazonador. S: el joven Estudiante. desconsolado. corazón ➜ corazonada. f ) S: el Príncipe. las palabras del recuadro se clasifican del siguiente modo: Derivadas ➜ estudiante. ESO. c) P: desde su nido le oyó. ajardinado…. 44 Aprueba tus exámenes / SOLUCIONARIO . jardinería. S: el Ruiseñor. P: da un baile mañana por la noche. d) S: su cabello. DVD. Acrónimos ➜ cederrón. jardín ➜ jardinero. agridulce. P: es negro como la flor del jacinto. nomeolvides. 15 RESPUESTA LIBRE.

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S O L U C I O N A R I O Lengua y Literatura 1 ESO M.a Teresa Bouza Álvarez Alicia Romeu Rodríguez 3 ISBN 978-84-673-5899-5 9 788467 358995 .

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