SULIT

55/2

55/2 SCIENCE Kertas 2 Julai 2013 1 ½ jam

Nama Tingkatan

: ……………………………………………………………….. : ……………………………………………………………….. NO. KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN

SMK DESA CEMERLANG PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR

2013 SCIENCE
Kertas 2 Satu jam tiga puluh minit
Kod Pemeriksa

Bahagian

Soalan

Markah Penuh

Markah Diperoleh

1
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tuliskan nama, kelas, nombor kad pengenalan dan angka giliran anda pada ruang yang disediakan.

6 6 6 6 8 8 10 10 60

2 3 A 4 5 6 7 B 8
Jumlah

2.
3.

Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.
Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada dalam bahasa Inggeris atau bahasa Melayu. Calon dikehendaki membaca maklumat peperiksaan di halaman 2.

4.

5.

Kertas soalan ini mengandungi 22 halaman bercetak

[ Lihat sebelah 55/2
@ Hak Cipta Panitia Sains SMK Desa Cemerlang

SULIT

SULIT

2

55/2

INFORMATION FOR CANDIDATES MAKLUMAT UNTUK CALON

1.

This question paper consists of two sections: Section A and Section B . Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B. Answer all questions in both section. Jawab semua soalan dalam kedua-dua bahagian Write your answers in the spaces provided in the question paper. Tulis jawapan anda pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan. If you wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then write down the new answer. Jika anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat. Kemudian tulis jawapan yang baru. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan. Marks allocated for each question or part question are shown in brackets. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan. You may use a non-programmable scientific calculator. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram. Hand in this question paper to the invigilator at the end of the examination. Serahkan kertas soalan ini kepada pengawas peperiksaan pada akhir peperiksaan.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

55/2 @ Hak Cipta Panitia Sains SMK Desa Cemerlang

SULIT

55/2 1. SUPPORT SYSTEM SISTEM SOKONGAN Exoskeleton Rangka Luar Endoskeleton Rangka Dalam Hydrostatic skeleton Rangka Hidrostatik Snake Ular Earthworm Cacing Tanah Grasshopper Belalang [3 marks / 3 markah] 55/2 @ Hak Cipta Panitia Sains SMK Desa Cemerlang SULIT .SULIT 3 Section A Bahagian A [40 marks] [40 markah] Answer all questions Jawab semua soalan The time suggested to answer this section is 60 minutes. (a) Classify the animals given according to their support system. Klasifikasi haiwan yang diberikan berdasarkan sistem sokongan mereka. Masa yang dicadangkan untuk menjawab bahagian ini ialah 60 minit.

Hydrostatic skeleton Rangka Hidrostatik P Endoskeleton Rangka Dalam Q Exoskeleton Rangka Luar R [3 marks / 3 markah] 55/2 @ Hak Cipta Panitia Sains SMK Desa Cemerlang SULIT . Lukis garisan untuk memadankan organisma P.SULIT 4 55/2 (b) Draw line to match organisms P. Q and R according to the characteristics of the support system. Q dan R berdasarkan ciri-ciri sistem sokongan.

Stigma Stigma Anther Anter Ovary Ovari [3 marks / 3 markah] (b) State the function for the part J and K of a flower...SULIT 5 55/2 2..... Nyatakan fungsi bagi struktur J dan K bagi suatu bunga. J K Diagram 2 / Rajah 2 (a) Based on Diagram 2. namakan bahagian berlabel P. Diagram 2 shows the different parts of a flower.... K: …………………………………………………………………………………....... J: …………………………………………………………………………………. name the parts labeled P.. Q dan R dengan perkataan berikut... Q dan R with the following words...... Berdasarkan Rajah 2. [2 marks / 2 markah] 55/2 @ Hak Cipta Panitia Sains SMK Desa Cemerlang SULIT .. Rajah 2 menunjukkan bahagian-bahagian berbeza bagi sekuntum bunga..

Nyatakan jenis pendebungaan bagi tumbuhan dalam rajah J. ……………………………………………………………………………………… [1 mark / 1 markah] 55/2 @ Hak Cipta Panitia Sains SMK Desa Cemerlang SULIT .SULIT 6 55/2 Same flower Bunga yang sama Other flower Bunga yang berlainan Stigma Stigma Anther Anter J (c) State the type of pollination for the plant in diagram J.

Water Air Sand Pasir Diagram 3.2 / Rajah 3. Berdasarkan eksperimen.2 menunjukkan susunan radas eksperimen yang dijalankan untuk mengkaji sifat-sifat sebatian silikon.1 / Rajah 3. Diagram Rajah 3. state two characteristics of silicon.1 Dilute hydrochloric acid Asid hidroklorik cair Sand Pasir Diagram 3.2 Outcome Hasil Does not dissolve in water Tidak larut di dalam air No reaction Tiada tindak balas Table 1 / Jadual 1 Based on the experiments. Jadual 1 di bawah menunjukkan hasil eksperimen.1 3. nyatakan dua sifat-sifat silikon.2 The table 1 below shows the outcomes of the experiments.1 dan 3.1 and 3.SULIT 7 55/2 3.2 show the set up of experiments carried out to study the properties of silicon compound. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… [2 marks / 2 markah] 55/2 @ Hak Cipta Panitia Sains SMK Desa Cemerlang SULIT . (a) Diagram 3. Rajah 3.

i)………………………………………………………………………………………… ii)………………………………………………………………………………………. [2 marks / 2 markah] 55/2 @ Hak Cipta Panitia Sains SMK Desa Cemerlang SULIT .. Lengkapkan persamaan perkataan untuk pembentukan silika. Silicon Silikon + [2 marks / 2 markah] (c) State two usages of silicon compounds.SULIT 8 55/2 (b) Complete the word equation for the formation of silica.. Nyatakan dua kegunaan sebatian silikon.

............................. Oxygen Oksigen Heat energy + Light energy + Tenaga Haba + Tenaga cahaya + [2 marks / 2 markah] 55/2 @ Hak Cipta Panitia Sains SMK Desa Cemerlang SULIT .................SULIT 9 55/2 4..................................................... ...........1 menunjukkan Bahan P dibakar di dalam balang gas yang mengandungi air kapur.......................... .1 shows a substance P which is allowed to burn in a gas jar containing lime water.... Rajah 4.......... Lengkapkan persamaan perkataan di bawah jika bajan P ialah arang........1 Rajah 4... i......1 (a) (i) State one observation you could make after the flame goes out. Diagram 4........ Senaraikan hasil pembakaran jika bahan P ialah kerosin.............................................. Nyatakan satu pemerhatian yang boleh dibuat selepas nyalaan padam... [1 mark / 1 markah] (ii) State one reason for your answer in (a)(i)................................................ Nyatakan satu alasan bagi jawapan anda dalam (a)(i). ii.. [1 mark / 1 markah] (iii) List the products of combustion if substance P is kerosene............. [1 mark1 / 1 markah] (iv) Complete the word equation below if substance P is charcoal.............................................................. Diagram 4..................................................................... .. ...........................................................................

2 shows an experiment carried out by a student to investigate the effect of the size of container on the time taken for candles to burn before extinguished. Rajah 4.2 (i) Based on the observations in Diagram 4.2 menunjukkan satu eksperimen yang dijalankan oleh seorang pelajar untuk mengkaji kesan saiz bekas terhadap masa yang diambil untuk lilin menyala sebelum eksperimen. 2 / Diagram 4. lilin manakah terpadam dahulu? Mengapa? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… [1 mark / 1 markah] 55/2 @ Hak Cipta Panitia Sains SMK Desa Cemerlang SULIT .2. which candle extinguished first? Why? Berdasarkan pemerhatian pada Rajah 4. Rajah 4.2.SULIT 10 55/2 (b) Diagram 4.

the black paper is removed and the leaf is tested for the presence of starch. Rajah 5.1 A potted plant is placed in a dark box for three days. After that.SULIT 11 55/2 5. (i) Which part of the leaf does not contain starch? Bahagian daun yang manakah tidak mengandungi kanji? …………………………………………………………………………………………… [1 mark / 1 markah] (ii) Explain your answer in (a)(i). Sepasu pokok telah diletakkan di dalam sebuah kotak gelap selama tiga hari. Kertas hitam dilekatkan pada kedua-dua bahagian daun.1 menunjukkan satu eksperimen tentang fotosintesis. Sebahagian dari helai daun ditutup dengan kertas hitam. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… [1 mark / 1 markah] 55/2 @ Hak Cipta Panitia Sains SMK Desa Cemerlang SULIT . kertas hitam itu dialihkan dan ndaun tersebut diuji untuk kehadiran kanji. Jelaskan jawapan anda dalam (a)(i).1 / Rajah 5. pokok itu diletakkan di bawah matahari selama lima jam. Kemudian. A part of one of the leaves is covered with black paper. Exposed to sunlight Terdedah kepada cahaya Diagram 5. Dark paper placed at both side of a leaf. Selepas itu.1 shows an experiment about photosynthesis. (a) Diagram 5. Then the plant is placed in under sun for about five hours.

12 55/2 ………………………………………………………………………………………… [1 mark / 1 markah] (c) State one factor of photosynthesis.2 55/2 @ Hak Cipta Panitia Sains SMK Desa Cemerlang SULIT . Rajah 5. Rendam daun dalam air panas. ………………………………………………………………………………………… [1 mark / 1 markah] (d) Diagram 5. Diagram 5.2 / Rajah 5.2 shows a few steps to test the presence of starch in a leaf if photosynthesis takes place. Nyatakan satu faktor bagi fotosintesis.2 menunjukkan beberapa langkah untuk menguji kehadiran kanji pada daun sekiranya fotosintesis berlaku.SULIT (b) State the products of photosynthesis Nyatakan hasil bagi fotosintesis. Boiling water Air mendidih Water bath / Rendaman air Leaf / Daun Ethanol / Etanol Iodine solution Larutan iodin Petri dish Piring petri White tile Jubin putih Forcep Forsep Immerse the leaf in warm water.

SULIT (i) 13 55/2 Why the boiled leaf transferred into a boiling tube containing ethanol and placed in a water bath? Mengapakah daun yang didihkan dipindahkan ke dalam tabung didih yang mengandungi etanol dan dimasukkan ke dalam rendaman air? ………………………………………………………………………………… [1 mark / 1 markah] (ii) State the observation when the leaf tested using iodine. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… [1 mark / 1 markah] 55/2 @ Hak Cipta Panitia Sains SMK Desa Cemerlang SULIT . Bagaimanakah untuk meningkatkan kadar fotosintesis bagi tumbuhan sawi di kawasan tertutup. Berikan satu sebab untuk pemerhatian di atas. ………………………………………………………………………………… [1 mark / 1 markah] (iii) Give one reason for the observation above. ………………………………………………………………………………… [1 mark / 1 markah] (e) How to increase the rate of photosynthesis of mustard plants planted in a closed area. Nyatakan pemerhatian apabila daun diuji menggunakan iodin.

………………………………………………………………………………… [1 mark / 1 markah] (b) Figure 6.2 shows phenomena of greenhouse effect. Boiling tube Tabung didih Exhaust smoke Gas ekzos Air Udara Cockroach Lipas A Diagram 6. Nyatakan inferens berdasarkan pemerhatian anda. (a) Figure 6.SULIT 14 55/2 6.1 menunjukkan dua ekor lipas yang terletak dalam dua tabung didih yang berasingan.2 Rajah 5.1 Rajah 6. Rajah 6.1 B (i) Which cockroach is still alive after two days? Lipas manakah yang masih hidup selepas dua hari? ………………………………………………………………………………… [1 mark / 1 markah] (ii) State the inference from your observation.1 shows two cockroaches are put inside two different boiling tubes. Rajah 6. Bumi Earth Diagram 5.2 menunjukkan fenomena kesan rumah hijau.2 55/2 @ Hak Cipta Panitia Sains SMK Desa Cemerlang SULIT .

………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… [2 marks / 2 markah] 55/2 @ Hak Cipta Panitia Sains SMK Desa Cemerlang SULIT .…. 55/2 ………………………………………………………………………………. Nyatakan satu punca kesan rumah hijau. Nyatakan dua cara untuk mengatasi kesan rumah hijau. [1 mark / 1 markah] (ii) State one effects of global warming to human life. ……………………………………………………………………………….SULIT (i) 15 State one causes of greenhouse effect. Nyatakan satu kesan pemanasan bumi terhadap aktiviti manusia.…. [1 mark / 1 markah] (iii) Suggest two ways to control green house effect.

5 P Q Type of transformer Jenis transformer Table 7.0 Output Output 10.1 show an experiment set up to study the function of a transformer.0 5.0 2.2 / Jadual 7. Diagram 7. Diagram 7. Masa yang dicadangkan untuk menjawab bahagian ini ialah 30 minit. Number of turns of wire Bilangan lilitan wayar Primary coil Gegelung primer 50 100 Secondary coil Gegelung sekunder 100 50 Voltage (V) Voltan (V) Input Input 5.2.SULIT 16 Section B Bahagian B [20 marks] [20 markah] Answer all questions Jawab semua soalan The time suggested to answer this section is 30 minutes.2 55/2 @ Hak Cipta Panitia Sains SMK Desa Cemerlang SULIT . Rajah 7. 55/2 7. Keputusan eksperimen di rekodkan dalam Jadual 7.2.1 / Rajah 7.1 The results of the experiment are recorded in the Table 7.1 menunjukkan satu persediaan eksperimen untuk mengkaji fungsi sebuah transformer.

Nyatakan satu hubungan antara gegelung dan voltan output.2.SULIT (a) State the variables in the experiment 17 55/2 Nyatakan pembolehubah yang terlibat dalam eksperimen ini.2. kelaskan jenis-jenis transformer. classify the type of transformers. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… [1 mark / 1 markah] (c) Based on the results of the experiment in table 7. Classification Pengkelasan Step-up transformer Transformer injak naik Step-down transformer Transformer injak turun [2 marks / 2 markah] (d) What is the function of a transformer? Apakah fungsi transformer? ……………………………………………………………………………………………………… [1 mark / 1 markah] Type of Transformer Jenis Transformer 55/2 @ Hak Cipta Panitia Sains SMK Desa Cemerlang SULIT . Responding variable Pembolehubah bergerak balas Constant variable Pembolehubah malar [2 marks / 2 markah] (b) State one relationship between coils and output voltage. Berdasarkan keputusan eksperimen dalam Jadual 7.

Nyatakan jenis transformer di bawah.……………. ………………………………………………………………………………………… [1 mark / 1 markah] (g) Why are transformers used in the transmission and distribution of electrical energy? Mengapakah transformer digunakan dalam penghantaran dan pengagihan tenaga elektrik? ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………………………… [1 mark / 1 markah] 55/2 @ Hak Cipta Panitia Sains SMK Desa Cemerlang SULIT .SULIT (e) State the type of transformers below.. X 18 55/2 Y ……………………. Nyatakan satu cara untuk meningkatkan voltan output sesuatu transformer. ………………………………… [2 marks / 2 markah] (f) State one way to increase the output voltage of a transformer.

1.1 di bawah menunjukkan beberapa pakaian yang basah dijemur di bawah keadaan yang berbeza. Berdasarkan pemerhatian dalam Rajah 8. Based on your observation in the Diagram 8. What inference can be made based on condition A and condition B in the diagram above? Apakah inferens yang boleh dibuat berdasarkan keadaan A dan keadaan B dalam rajah di atas? ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… [1 mark / 1 markah] 55/2 @ Hak Cipta Panitia Sains SMK Desa Cemerlang SULIT . (a) The diagram 8. Diagram 8.SULIT 19 55/2 8. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… [1 mark / 1 markah] ii.1. nyatakan perbezaan dalam masa yang diambil untuk pakaian itu kering dalam keadaan A dan keadaan B.1 i. Rajah 8.1 below shows some wet clothes hung on a line under different conditions. state the difference in the time taken for the clothes to dry in condition A and condition B.1 Rajah 8.

Diagram 8.2.2 menunjukkan satu eksperimen untuk menentukan bagaimana suhu persekitaran mempengaruhi kadar penyejatan. The diagram 8.2 Rajah 8. record the time taken for the drop of water on the cobalt chloride paper to dry in the table below. Seorang pelajar menjalankan satu eksperimen untuk menyiasat keadaan A dan keadaan B.2 Based on the diagram 8.2 shows an experiment to determine how the temperature of the surrounding affects the rate of evaporation.SULIT 20 55/2 (b) A student carried out an experiment to investigate condition A and condition B.2. Berdasarkan kepada rajah 8. rekodkan masa yang diambil untuk titisan air di atas kertas kobalt klorida untuk mengering. Rajah 8. 55/2 @ Hak Cipta Panitia Sains SMK Desa Cemerlang SULIT .

draw a bar chart to show the time taken for the drop of water on the cobalt chloride paper to dry in different conditions. lukiskan carta bar untuk menunjukkan masa yang diambil untuk titisan air pada kertas kobalt klorida mengering dalam keadaan yang berbeza. Berdasarkan kepada bacaan dalam jadual di atas. Masa yang diambil untuk titisan air pada kertas kobalt klorida mengering (min) Dengan Tanpa sumber sumber haba haba Keadaan [2 marks / 2 markah] 55/2 @ Hak Cipta Panitia Sains SMK Desa Cemerlang SULIT .SULIT 21 55/2 Condition Keadaan Time taken for drop of water on the cobalt chloride paper to dry (min) Masa yang diambil untuk titisan air mengering di atas kertas kobalt klorida (min) With heat source Dengan sumber haba Without heat source Tanpa sumber haba [2 marks / 2 markah] (c) Based on the reading in the table above.

Manipulated variable Pembolehubah dimanipulasi Responding variable Pembolehubah bergerak balas Constant variable Pembolehubah tetap Volume of water drops [2 marks / 2 markah] END OF THE QUESTION PAPER KERTAS SOALAN TAMAT Disediakan oleh. ……………………………………………………………………………………… [1 mark / 1 markah] (f) State the variables involved in this experiment. [1 mark / 1 markah] (e) Based on experiment. Berdasarkan kepada eksperimen. ……………………………………………………………………………………... Ng Fui Lin Guru Subjek ____________________ Cik Norliyana Izzati Bt Mat Hassan Ketua Panitia Sains Menengah Rendah ______________________ Pn. nyatakan hubungan di antara suhu persekitaran dengan kadar penyejatan. what can be said about the time taken for the drop of water on the cobalt chloride paper to dry? Berdasarkan kepada carta bar di (c). Hjh Rohana Bt Mohd Atan Ketua Bidang Sains dan Matematik SULIT 55/2 @ Hak Cipta Panitia Sains SMK Desa Cemerlang . state the relationship between the temperature of the surrounding and the rate of evaporation. Disemak oleh. Nyatakan pembolehubah yang terlibat dalam eksperimen ini. apakah yang boleh dinyatakan tentang masa yang diambil oleh air untuk mengering di atas kertas kobalt klorida. Disahkan oleh.SULIT 22 55/2 (d) Based on the bar chart in (c). …………………………………………………………………………………….. _______________ Pn. …………………………………………………………………………………….

SULIT 23 55/2 55/2 @ Hak Cipta Panitia Sains SMK Desa Cemerlang SULIT .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful