HARI : ISNIN Masa/Kelas/MP MATEMATIK 2B 9.20 – 9.50/ 10.10 – 10.

40 MINGGU : 30 Aktiviti

TARIKH : 22 JULAI 2013 Impak
EMK – kreativiti dan inovatif BBM – B2D5E1

Tajuk : Wang Hingga 100 Standard Pembelajaran : 8.1 Objektif : Pd akhir pdp murid dapat ;  (iii)Menyatakan gabungan beberapa keping wang yang memberikan jumlah nilai yang tertentu hingga RM100 Aktiviti ;    

Persediaan – murid diterangkan konsep. Imaginasi – murid ditunjukkan contoh. Perkembangan – murid disoal jawab kefahaman konsep. Tindakan – Perbincangan dan latihan

Refleksi ;

MATEMATIK 2C 11.10 – 12.10

Tajuk : Wang Hingga 100 Standard Pembelajaran : 8.1 Objektif : Pd akhir pdp murid dapat ;  (iii)Menyatakan gabungan beberapa keping wang yang memberikan jumlah nilai yang tertentu hingga RM100 Aktiviti ;    

EMK – kreativiti dan inovatif BBM – B2D5E1

Persediaan – murid diterangkan konsep. Imaginasi – murid ditunjukkan contoh. Perkembangan – murid disoal jawab kefahaman konsep. Tindakan – Perbincangan dan latihan

Refleksi ;

PEND. KESIHATAN 2B 12.40 – 13.10

Fokus : Pengurusan Mental Dan Emosi S/ Korikulum : 2.3 S/ Pembelajaran : 2.3.2 Menzahirkan kasih sayang yang berbeza kepada Tuhan, diri, ibu bapa/ penjaga, ahli keluarga guru dan rakan.. Aktiviti :  Nyanyi lagu “ Satu- satu sayang Ibu”.  Menerangkan mengenai kepentingan beragama dan kasih sayang ( Tuhan, ibu bapa, diri sendiri, ahli keluarga, guru dan rakan ).  Menyenaraikan keutamaan kasih sayang ( Tuhan, ibu bapa, diri sendiri, ahli keluarga, guru dan rakan ).  Perbincangan – Latihan

EMK – kreativiti dan inovatif BBM – B6D3E1 Refleksi ;

 Persediaan – murid diterangkan konsep.  (ii) Menolak berturut-turut dua nilai wang daripada sebarang nilai wang hingga RM1000 yang melibatkan: (a) ringgit.10 – 12.Latihan EMK – kreativiti dan inovatif BBM – B3D1E5 MATEMATIK 2C 11.20 Fokus : Kesihatan Mental – Memahami diri sendiri dan ahli dalam keluarga/penjaga.  Perkembangan – murid disoal jawab kefahaman konsep. (b) ringgit dan sen. Imaginasi – murid ditunjukkan contoh. MATEMATIK 3A 12.2 Objektif : Pd akhir pdp murid dapat . Aktiviti .10 – 13. KESIHATAN 1A 8.  Tindakan – Perbincangan dan latihan Refleksi .4 Objektif : Pd akhir pdp murid dapat . ringgit b. ringgit dan sen dan jumlahnya tidak melebihi RM100 Aktiviti . ringgit dan sen dan jumlahnya tidak melebihi RM100 Aktiviti . ringgit b. sen c.  Persediaan – murid diterangkan konsep.  Perkembangan – murid disoal jawab kefahaman konsep.4.20 – 8. S/ Korikulum : 2. PEND. sen c. dan hasil darabnya dalam lingkungan RM1000.10 Tajuk : Wang Hingga 100 Standard Pembelajaran : 8.     EMK – kreativiti dan inovatif BBM – B3D1E8 / B3D1E9 Refleksi .  Tindakan – Perbincangan dan latihan Refleksi .  Imaginasi – murid ditunjukkan contoh. Perkembangan – murid disoal jawab kefahaman konsep.  (i) Menolak sebarang nilai wang hingga RM1000 yang melibatkan:  (a) ringgit.HARI : SELASA Masa/Kelas/MP MATEMATIK 2B 8.50 – 9.50 MINGGU : 30 Aktiviti TARIKH : 23 JULAI 2013 Impak EMK – kreativiti dan inovatif BBM – B3D1E5 Tajuk : Wang Hingga 100 Standard Pembelajaran : 8. (b) ringgit dan sen.4 Berkata TIDAK/JANGAN kepada sentuhan tidak selamat Aktiviti :     EMK – kreativiti dan inovatif BBMRefleksi .3 dan 9.4 . (b) ringgit dan sen.  (i)Menambah dua nilai wang yang melibatkan: a. Persediaan – murid diterangkan konsep.  (i) Mendarab nilai wang dengan nombor satu digit yang melibatkan: (a) ringgit.Perhubungan S/ Pembelajaran : 2.  Imaginasi – murid ditunjukkan contoh.10 Tajuk : Wang Standard Pembelajaran : 9. Tindakan – Perbincangan dan latihan .  (i)Menambah dua nilai wang yang melibatkan: a. Penerangan – lakonan batas dalam sentuhan Memberitahu TIDAK/JANGAN pada sentuhan tidak selamat -Menyanyi ‘Rasa Sayang’ Perbincangan .2 Objektif : Pd akhir pdp murid dapat .

ahli keluarga.  Menerangkan mengenai kepentingan beragama dan kasih sayang ( Tuhan. S/ Pembelajaran : 2. diri.6.20 – 8.6.10 – 13.2 Menzahirkan kasih sayang yang berbeza kepada Tuhan.10. diri sendiri.50 Fokus : Pergerakan Fizikal – Hebat Melompat S/ Korikulum : 1. 2. Aktiviti :  Nyanyi lagu “ Satu.3.  Perbincangan – Latihan EMK – kreativiti dan inovatif BBM – B6D3E1 Refleksi . JASMANI 3A 8. Refleksi .3.  Permainan Kecil : Lompat Katak  Perbincangan – otot yang terlibat dalam aktiviti. diri sendiri. PEND.3. 5.10.8.HARI : RABU Masa/Kelas/MP PEND.7. 5.satu sayang Ibu”.  Bersoaljawab – pemahaman tajuk Refleksi . iii) Berbangga dengan identiti negara. KESIHATAN 2A 9.Rukun Negara S/ Pembelajaran : i) Mengenalpasti identiti negara.50 Fokus : Pengurusan Mental Dan Emosi S/ Korikulum : 2. 5.4 Menyatakan cara menghargai persahabatan.10 – 11. 2. ibu bapa.1 Aktiviti :     TARIKH : 24 JULAI 2013 Impak EMK – kreativiti dan inovatif B3D1E2 / B5D3E1 Memanaskan badan – Menampar angin Menimang belon dengan tangan Memukul belon dengan pemukul dan Menghantar kepada rakan Permainan Kecil : Dengar dan Pukul \Perbincangan – otot yang terlibat dalam aktiviti.4 S/ Pembelajaran : 1.2.10 Tema: Malaysia Negaraku Tajuk : Berbangga dengan Identiti Negara . EMK – kreativiti dan inovatif B1D3E2/ B4D3E1 Refleksi . Bersoaljawab – konflik yang mungkin berlaku Perbincangan – Latihan SIVIK 4B 12.10 S/ Pembelajaran : 1. ibu bapa/ penjaga.7.  Mencari maksud Prinsip Rukun Negara secara berkumpulan.7. Menyejukkan badan.2. 2.3. ahli keluarga. Aktiviti :  Penerangan – Indentiti sesebuah negara  Melafaz dan menghayati Prinsip Rukun Negara. ii) Menjalankan tanggungjawab sebagai warganegara. PEND. Fokus : Gimnastik Asas – Tarian Patung S/ Korikulum : 1.2 S/ Pembelajaran : 1. Pentaksiran.3.7.20 – 8. ahli keluarga guru dan rakan. guru dan rakan ). PEND. 2. 1.50 EMK – kreativiti dan inovatif B4D1E1 Refleksi . Tarian huruf. . JASMANI 1B 7.4.1. ibu bapa.2 Aktiviti :      Memanaskan badan. inovatif & TMK Refleksi . PEND. Aktiviti :     EMK – kreativiti. Permainan kecil ‘’.20 MINGGU : 30 Aktiviti Fokus : Manipulasi Alatan : Memukul Belon Dengan Alatan S/ Korikulum : 1. (Dunia Muzik Tahun 2 Trek 14: Isai karuvigal).3 S/ Pembelajaran : 2. guru dan rakan ).3 Aktiviti :  Memanaskan badan – Lompat kanggaru  Melompat menggunakan kaki kanan dan mendarat dengan kaki kiri dan sebaliknya.. 2. 2.  Menyenaraikan keutamaan kasih sayang ( Tuhan.20 – 9.50 – 8.4. Penerangan – Penerapan kemahiran interpersonal dan komunikasi Menyatakan kaedah menghargai individu.4.3 Mengetahui dan mengaplikasi kemahiran interpersonal dan komunikasi berkesan dalam kehidupan harian. JASMANI 2A 8.40 Fokus : Hargailah Kesihatan – Penghargaan Kendiri S/ Korikulum : 2.3.10. KESIHATAN 3B 11. 5.

 Permainan Kecil : Lompat Katak  Perbincangan – otot yang terlibat dalam aktiviti. 2.50 MINGGU : 30 Aktiviti Fokus : Pergerakan Fizikal – Hebat Melompat S/ Korikulum : 1.Latihan EMK – kreativiti dan inovatif BBM – MATEMATIK 2C 11.40 Fokus : Kesihatan Mental – Memahami diri sendiri dan ahli dalam keluarga/penjaga. 2.3. Penerangan – lakonan batas dalam sentuhan Memberitahu TIDAK/JANGAN pada sentuhan tidak selamat -Menyanyi ‘Rasa Sayang’ Perbincangan .1 Aktiviti :      Memanaskan badan – Menampar angin Menimang belon dengan tangan Memukul belon dengan pemukul Menghantar kepada rakan Permainan Kecil : Dengar dan Pukul \Perbincangan – otot yang terlibat dalam aktiviti. JASMANI 3A 8. Persediaan – murid diterangkan konsep. ringgit dan sen dan jumlahnya tidak melebihi RM100 Aktiviti .40 – 12.20 – 8.  ii)Menambah tiga nilai wang yang melibatkan a.2 Objektif : Pd akhir pdp murid dapat .50 – 9.10. KESIHATAN 1B 10. S/ Korikulum : 2.3.4 Berkata TIDAK/JANGAN kepada sentuhan tidak selamat Aktiviti :     EMK – kreativiti dan inovatif BBMRefleksi . Tindakan – Perbincangan dan latihan HARI : JUMAAT TARIKH : 26 JULAI 2013 . JASMANI 1B 8.4.40 Tajuk : Wang Hingga 100 Standard Pembelajaran : 8. sen c.HARI : KHAMIS Masa/Kelas/MP PEND.Perhubungan S/ Pembelajaran : 2.4 .10 S/ Pembelajaran : 1. Perkembangan – murid disoal jawab kefahaman konsep. 2. PEND.4.3 Aktiviti :  Memanaskan badan – Lompat kanggaru  Melompat menggunakan kaki kanan dan mendarat dengan kaki kiri dan sebaliknya.20 EMK – kreativiti dan inovatif B3D1E2 / B5D3E1 Refleksi .10 – 10.10. PEND. 2.     Refleksi . Imaginasi – murid ditunjukkan contoh. TARIKH : 25 JULAI 2013 Impak EMK – kreativiti dan inovatif B1D3E2/ B4D3E1 Refleksi .7. 5.2 S/ Pembelajaran : 1.4. Fokus : Manipulasi Alatan : Memukul Belon Dengan Alatan S/ Korikulum : 1.3.10.2. ringgit b.8. 5.

Latihan pengukuhan Refleksi : Impak .  Membuat peta minda tentang faktor-faktor kemerosotan kerajaan Melayu Melaka.kelemahan askar Melaka Objektif : Pd akhir pdp murid dapat .Masa/Kelas/MP KAJIAN TEMPATAN 5C 8.50 – 9.faktor kemerosotan Kesultanan Melayu  Melaka.  Menyatakan faktor-faktor kelemahan askar Melaka.  Menceritakan perebutan kuasa dalam kalangan pembesar.rakyat tidak setia . Kemerosotan Melaka i.1 Kesultanan Melayu Melaka f.kelemahan pemimpin .  Menerangkan keadaan pentadbiran Melaka sewaktu zaman kemerosotan.  Menjelaskan keadaan Melaka ketika mengalami kemerosotan.  Menjelaskan sikap rakyat Melaka ketika menghadapi ancaman luar.perebutan kuasa . Faktor.50 MINGGU : 30 Aktiviti Topik : SEJARAH NEGARA KITA Standard Pembelajaran : 4. .  Membincangkan faktor. Aktiviti :  Penerangan – kemerosotan Melaka.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful