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C/ M. Murrieta 76, Ala Este, Planta Baja 26071 Logroño Teléfono: 941 291 660 Fax: 941 203 566 e-mail: cefiame@larioja.org

Gobierno de La Rioja

Educación, Cultura y Turismo

Educación

PROPUESTA DE DESCRIPTORES PARA LA COMPETENCIA DE APRENDER A APRENDER, (basado en el análisis y reflexión de la definición semántica que de esta competencia hacen los Reales Decretos de enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Primaria y Secundaria). COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER Aprender a aprender supone disponer de habilidades para iniciarse en el aprendizaje y ser capaz de continuar aprendiendo de manera cada vez más eficaz y autónoma de acuerdo a los propios objetivos y necesidades. Aprender a aprender implica la conciencia, gestión y control de las propias capacidades y conocimientos desde un sentimiento de competencia o eficacia personal, e incluye tanto el pensamiento estratégico, como la capacidad de cooperar, de autoevaluarse y el manejo eficiente de un conjunto de recursos y técnicas de trabajo intelectual, todo lo cual se desarrolla a través de experiencias de aprendizaje conscientes y gratificantes, tanto individuales como colectivas. TENER CONCIENCIA DE LAS PROPIAS CAPACIDADES, GESTIONAR Y CONTROLAR LAS PROPIAS CAPACIDADES, MANEJO EFICIENTE DE RECURSOS, TÉCNICAS Y HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS. HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS. Gestionar y controlar HERRAMIENTAS. Obtener un rendimiento máximo de las capacidades y aprendizaje con la ayuda de de forma eficaz los procesos de aprendizaje estrategias y técnicas de estudio. optimizándolos y orientándolos a satisfacer objetivos personales.

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Ser consciente de las propias capacidades: Intelectuales: atención, concentración, memoria, comprensión, expresión y expresión lingüística… Emocionales: confianza en uno mismo, gusto por aprender, logro, motivación. Físicas Conocer las propias carencias.
Ser consciente de lo que se sabe y de lo que es necesario aprender.

Plantearse preguntas.

Observar y registrar hechos y relaciones. Recogida de datos: diagramas, tablas..)

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Saber transformar la información en conocimiento propio (aprendizaje significativo). Identificar y manejar posibles respuestas.

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Aprender de los aciertos y errores propios y de los de los demás.

Conocer y utilizar técnicas de trabajo en equipo. (Ser capaz de trabajar de forma cooperativa y mediante proyectos). Conocer y utilizar técnicas de resolución de problemas. Conocer y utilizar técnicas de planificación y organización del tiempo y del aprendizaje (esquemas, mapas

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Plantearse metas alcanzables a corto, medio y largo plazo. Ser perseverantes en el aprendizaje. Administrar el esfuerzo, autoevaluarse y autorregularse. Ser autocrítico. Aplicar los nuevos conocimientos y capacidades en situaciones parecidas y contextos diversos Adquirir confianza en uno mismo y gusto por aprender

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conceptuales, resúmenes…) Conocer y utilizar técnicas de búsqueda de información (recursos y fuentes). Elegir las estrategias más apropiadas a cada contenido y tipo de aprendizaje.