You are on page 1of 12

Emberisg.hu .F.E.

Alaptvny | A gyerekek s a tvzs

2013.06.26. 9:20

A gyerekek s a tvzs
Az let s Tudomny 2009. vi 13. szmban olvashat volt egy figyelemremlt s lebilincsel! rs Gerald Hther professzorral, aki az egyik legismertebb nmet agykutat s neuropszicholgus. Kzrthet!en elmagyarzza, mi trtnik a gyerekek agyban, amikor tvznek vagy szmtgpeznek. - Professzor r, n neurobiolgusknt azt kutatja, hogyan hat a mdia az emberi agy fejl!dsre. Tudna neknk egy gyerekeknek szl j tvm"sort vagy szmtgpes jtkot ajnlani? - Nem, s ilyesfajta ajnlsok nem is visznek minket el!rbb. Mert gy csak egy felsznes eszmecserbe bonyoldnnk a knlatok tartalmi min!sgr!l ezt azonban jobb elkerlni. A msik, hogy nem is kell sokig keresglnie: nagyon gyorsan tall t olyan tanulmnyt, amely kimutatja nnek, hogy lltlag milyen j is a gyerekek szmra a tvzs. Tovbbi t tanulmny ezzel szemben viszont azt fogja bizonytani, hogy a televzi rossz. Ez a vita teljesen haszontalan a szl!k szmra. n nem tartalmakrl beszlek, sokkal messzebbr!l kzeltem meg a krdst. Nhny vvel ezel!tt mi neurobiolgusok, mg gy gondoltuk, hogy a genetikai programok automatikusan ltrehozzk az sszes kapcsolatot az agyban. A komplex neuronlis hlzatokat teht, melyek a gondolkodsunkat, az rzelmeinket, a cselekvseinket irnytjk, genetikailag programozottnak tartottuk. Azonban mr tudjuk, hogy hossz tvon csak olyan kapcsolatok jnnek ltre a gyermek agyban, amelyek a konkrt let-vilgban is rendszeresen aktivldnak. Amit nem hasznlunk, az elsorvad. A genetikai programok arrl gondoskodnak,
http://emberiseg.hu/emberiseg/a-gyerekek-es-a-tevezes/ 1/12 oldal

Emberisg.hu .F.E. Alaptvny | A gyerekek s a tvzs

2013.06.26. 9:20

hogy el!szr nagy tbblet jjjn ltre idegsejt-kapcsolatokbl. Az agyunkban lv! legfontosabb neuronlis ramkrk kialaktshoz els!sorban arra van szksgk a gyerekeknek, hogy megtapasztaljk sajt testket. s ezt nem a kperny! el!tt lve szerzik meg, fggetlenl attl, hogy mi megy a tvben. - Mirt olyan meghatrozak a testi tapasztalatok? - Csak az tudja kognitv kpessgeit kibontakoztatni, akiben kialakul a megfelel! testrzet. Mr vannak olyan tanulmnyok, melyek bizonytjk: azok az als tagozatos gyerekek, akik jk matekbl, klnsen jl tudnak egyenslyozni is. Az ember gy szerzi meg a hromdimenzis s absztrakt gondolkodshoz, ill. a matematikhoz szksges feltteleket, hogy megtanulja egyenslyban tartani a testt. Amint egy gyerek a tv el!tt l, nem rzi tbb a testt. Nem mszik, nem ugrl, nem egyenslyoz, s!t nem mszik fra sem azaz nem a testnek tanulsval tlti az id!t. - A gyerekeknek teht lehet!leg minl tbbet kellene mozogniuk? - Igen, de nem felttlenl kell hegyet mszniuk. Az egyik legcsodlatosabb testtanulsi gyakorlat az nekls. Ekzben ugyanis a gyermek agynak olyan virtuz mdon kell a hangszalagokat modullnia, hogy hajszlpontosan a megfelel! hang jjjn ki. Ez a lehet! legjobb finommotorikus gyakorlat s ugyanakkor ez a felttele minden ks!bbi, nagyon differencilt gondolkodsmdnak is. Radsul az nekls esetben egy nagyon komplex kreatv teljestmnyr!l van sz. Hiszen a gyereknek az egsz dalt fejben kell tartania ahhoz, hogy egzakt mdon a megfelel! id!pontban eltallja a megfelel! hangot. s a krusban megtanul alkalmazkodni is a tbbiekhez ami a szocilis kompetencia egyik felttele. Ezen kvl a gyerekek valami csodlatos dolgot is megtapasztalnak: azt ugyanis, hogy nem tudunk flni, ha nekelnk. Ma mr tudjk a
http://emberiseg.hu/emberiseg/a-gyerekek-es-a-tevezes/ 2/12 oldal

Emberisg.hu .F.E. Alaptvny | A gyerekek s a tvzs

2013.06.26. 9:20

neurobiolgusok, hogy a felszabadult agy nekls kzben nem kpes flelemrzseket mobilizlni. Ezrt nekel az ember vezredek ta lefel menet a pincbe. Nem azrt, hogy elijessze az egereket. - Hol csapdnak le az ilyen tapasztalatok, hol alakulnak ki a neuronlis ramkrk? - Az agyunk legbonyolultabb rszn az gynevezett prefrontlis kortexben. Ez kzvetlenl a homlok mgtt tallhat. Ott fejl!dik ki az nmagunkrl alkotott kpnk. s ezzel egytt az a ksztetsnk is, hogy a vilg fel forduljunk, hogy cselekvseket terveznk, impulzusokat kontrollljunk s elviseljk a frusztrcikat. Ennek korai gyermekkorban, krlbell 6 ves korunkig kell kialakulnia. A mindezrt felel!s hlzatok a frontllebenyben azonban csak akkor fejl!dhetnek ki, ha a gyerek megszerzi ezeket a tapasztalatokat. Ilyen lmnyek pedig akkor rik els!sorban, ha olyan dolgokkal foglalkozik, melyeket kpes megrteni s alaktani is tud rajtuk. Ez azonban ma egyre nehezebb. - Mi az oka ennek? - A gyerekek vilga ugyanolyan er!sen megvltozott, mint a feln!ttek. Ma mr nem vagyunk kpesek felfogni, hogyan is m"kdnek lnyegben a htkznapi hasznlati trgyaink. Rgebben mskpp volt ez. Minden kszlk rthet! volt. A bicikli, a g!zgp, mg az aut is. Egy gyerek szt tudta szerelni a vekkert, megvizsglhatta a belsejben tallhat fogaskerekeket s ezzel megfejtethette a mgtte lv! mechanizmust. Ma, az informcis trsadalom korban a dolgok gyakran oly bonyolultak, hogy az okot s okozatot csak nehezen vagy egyltaln nem tudjuk felfogni. - Hogyan hat mindez a gyermek agyra? - Az agyunk mindig ahhoz alkalmazkodik, amit lelkesedssel tesznk. A
http://emberiseg.hu/emberiseg/a-gyerekek-es-a-tevezes/ 3/12 oldal

Emberisg.hu .F.E. Alaptvny | A gyerekek s a tvzs

2013.06.26. 9:20

mlt szzadban az emberek a gpekrt lelkesedtek s azzal azonostottk magukat. S!t, ezt a gp-gondolkodst mg magukra is alkalmaztk. Ez aztn kihat a nyelvre is: a szvnket pumpnak nevezzk, s elkopott zletekr!l beszlnk, melyeket kicserlnk. De most hirtelen beksznttt ez az j korszak. Egyre nehezebb lesz megrteni az okokat s okozatokat. Pldul, hogy mirt is mozog a nyl a kperny!n jobbra, ha mozgatjuk az egeret. Az rtelmi sszefggsnek ez a hinya azt eredmnyezi, hogy a gyerekeket egyszer csak nem fogja rdekelni a kauzalits. Ez az emberi agy fejl!dsnek egyszer" konzekvencija. Kvzi megtanuljk, hogy a dolgokat a mgttk rejl! rtelem megragadsa nlkl kell elfogadniuk. Sok digitlis mdia nemcsak hogy nem rthet!, hanem radsul mg nagyon kevs lehet!sg is knlkozik a kperny!n foly trtnsekbe val aktv beleszlsra. A legegyszer"bb plda erre: a tvkszlk esetben nem tudunk mson vltoztatni, mint a program kivlasztsn. Amikor el!szr ltetnk kisgyereket a tv el, mg beszlgetnek a kszlkkel. Mondjk a nylnak, hogy hol leselkedik a rka. Megprblnak teht aktvan rszt venni a trtnsekben. Ezt tantotta nekik az eddigi virtulis mdia nlkli tapasztalatuk. Nhny hetes tvzs utn azonban a legtbben rezignltan veszik tudomsul, hogy nem szlhatnak bele tevkenyen a dolgok alaktsba s feladjk, azaz: megkrd!jelezik az nhatkonysguk egy rszt. - Ez azonban fontos eleme a gyermek fejl!dsnek - Igen, s csak a sajt tapasztalatai ltal fejl!dik ki a homloklebenyben egy nagyon komlpex neuronlis hlknt. Az ismerethorizontjukat b!vtend!, a gyerekeknek az j lmnyeiket egy rtelmi kontextusban kell elhelyeznik. Az agyunk ugyanis csak akkor tud megtanulni valamit, ha az j benyomsokat egy olyan, mr meglv! minthoz kapcsolhatja hozz. amely a korbbi tapasztalatok ltal jn ltre. Ez egy rendkvl kreatv folyamat.
http://emberiseg.hu/emberiseg/a-gyerekek-es-a-tevezes/ 4/12 oldal

Emberisg.hu .F.E. Alaptvny | A gyerekek s a tvzs

2013.06.26. 9:20

A gyerek megprblja teht az jat a rgihez illeszteni. De ehhez el!bb gymond keresglni kezd az agyban. Egy produktv nyugtalansg keletkezik, mindaddig, mgnem egyszer csak passzol az ingerminta. Akkor aztn a kosz az agyban harmniv alakul t. Ez az a bizonyos ahalmny. s ekzben aktivizldik a jutalmazsi rendszer. Az idegsejtek boldogsghormonokat bocstanak ki. Minden apr, sajt teljestmnyknt elrt sikerlmny olyan boldogtan hat, mintha egyszerre egy kis kokaint s heroint vettnk volna be. Ezzel szemben rettenetesen nehz a filmnzsben aktvan, kreatvan benne lenni. Ezrt j volna, ha a gyerekek a beiskolzs el!tt lehet!leg egyltaln nem kerlnnek kapcsolatba a tvkszlkkel vagy a computerrel. - De ht egy knyv cselekmnyt is kszen kapjuk. Az olvass is passzv tevkenysg. - Ha egy gyerek olvas, akkor kzben agytechnikailag rengeteg dolog trtnik. A bet"ket szavakk rakja ssze. A szavak s mondatok kpekk alakulnak t, fantziavilgokk. Amit a gyerek agya elolvasott, az megjelenik lelki szemei el!tt. Piroska megy az erd!be. Itt egy gyerek sem a bet"ket ltja. Ez hihetetlen fantziateljestmny: feketb!l s fehrb!l egy kpet megalkotni. Ezzel szemben egy Harry Potter-film semmit sem r. Miel!tt bekapcsolhatn az az ember a fantzijt, mr ott is a kvetkez! kp. Csak az viszi valjban el!rbb az embert, amirt sajt maga megdolgozott. - n teht gy gondolja, hogy a gyerekeknek feladatokra van szksgk? Az agy szmra a valdi kihvsok, kalandok a dnt!ek. A nagybcsival peczni, hzat pteni egy fra vagy megmszni egy hegyet. A kalandok tettek mindnyjunkat er!ss. Ma mr bizonytani is tudjk az idegtudsok ezt az sszefggst: a gyerekeknek letk sorn lehet!leg minl tbb kihvssal kell megbirkzniuk ahhoz, hogy az agyukban ltrejhessenek a
http://emberiseg.hu/emberiseg/a-gyerekek-es-a-tevezes/ 5/12 oldal

Emberisg.hu .F.E. Alaptvny | A gyerekek s a tvzs

2013.06.26. 9:20

legfontosabb hlzatok. A gyerekeknek teht szksgk van egy olyan vilgra, amelyben az interaktivitsnak igen nagy szerep jut. Mgpedig nem a virtualits, hanem a relis let sszefggseiben. - Ks!bb is ki tudjk pteni a gyerekek az agyukban lv! neuronlis hlkat? Ha a kritikus peridus mr elmlt s a test szablyozshoz szksges fontos hlzatok csak gyren alakultak ki, akkor a gyerek nem rendelkezik j testrzssel. Mindazonltal az agy egsz letnk sorn alakthat marad. Egy 8 vagy 10 ves gyerek is profitl utlag minden olyan testtapasztalatbl, melyet most szerez. Azonban egsz ms lesz a motivcija arra, hogy a testt trningezze. A tanulsi folyamat mr nem intuitve s automatikusan zajlik. A gyerekek szgyellik magukat a deficitjeik miatt, kicsfoljk !ket s flelemmel tanulnak, ami nem j alap. - Feltve, hogy 6 ves korban mr kialakultak az agyban a fontos neuronlis hlk: vdve vannak ekkorra a gyerekek minden medilis veszlyt!l? - Nem felttlenl. Mivel sok gyereket az a veszly fenyeget, hogy elvesznek a virtulis vilgokban. - A szmtgpes jtkokra gondol? - Igen, tbbek kztt. Mert akkor vlik a dolog veszlyess, ha a digitlis mdit arra hasznljk a gyerekek, hogy az alapvet! szksgleteiket kielgtsk. Ebb!l minden embernek kett! van. Az egyik: tartozni akarok valahov. A msik: teljesteni akarok valamit. Az els! szksgletben a kt!ds, a msodikban a szabadsg irnti vgy fejez!dik ki. A srcok els!sorban attl szenvednek a mi trsadalmunkban, hogy csak ritkn van lehet!sgk arra, hogy valamit teljesthessenek. Nem tallnak igazi feladatokat, amelyek fejl!dskben er!sthetnk !ket.
http://emberiseg.hu/emberiseg/a-gyerekek-es-a-tevezes/ 6/12 oldal

Emberisg.hu .F.E. Alaptvny | A gyerekek s a tvzs

2013.06.26. 9:20

Ugyanis pp ezek segtsgvel ptik fel a gyerekek az nkpket, az identitsukat. Nyilvnval, hogy sok szl! nem is tudja mr, hogy milyen is lenne egy ilyen, a gyerek fejl!dst el!segt! feladat. A gyereknek sajt magnak kell azt megkeresnie, s ennek a feladatnak valban nehznek s hosszantartnak kell lennie. A vgn aztn gy lesznk vele, mint amikor felmsztunk egy hegyre: csak l ott fenn az ember, s egyszer"en azt rzi: boldog. Az a jele annak, hogy a gyerek igazi feladatot oldott meg, hogy ilyenkor nincs szksge kls! dicsretre, jl elvan egymaga is. Ma els!sorban a fik abban talljk meg a feladatukat, hogy tklyre fejlesztik magukat a computer jtkokban. Mert ott a versenyeken megmutathatjk, milyen jk. De ppen ezek a feladatok nem alkalmasak arra, hogy segtsk !ket a relis letben val eligazodsban. - Kik a klnsen veszlyeztetett gyerekek? - A nmet iskolsok kereken 40 szzalka szorongva megy iskolba. Els!sorban a fik azok, akik iskola utn rgtn odalnek a szmtgpekhez. Legalbb egy-kt rnyi lvldz!s jtkra van szksgk. A computer szmukra a frusztrci leptsnek eszkzl szolgl. Azltal, hogy helytllnak a virtulis vilgok knlta kalandokban, szrnyeket mszrolnak le s gy!ztesekk vlnak, kiutat tallnak tehetetlensgb!l, a felhalmozd agresszibl. Egy sajtsgos teljestmnnyel ptik le a frusztrcijukat. - Teht ismt a jutalmazsi rendszer lp akciba. - Pontosan. gy, mintha a gyerekek egy csodlatos, j lettapasztalatra tettek volna szert. Ez a tapasztalat azonban egy olyan letvilgra vonatkozik, amely nem ltezik a valsgban. Neurobiolgiailag nzve ez vgzetes: a gyerek olyan lethelyzetekre edzi az agyt, amelyek csak a kperny!n fordulnak el!. A szmtgpek radsul mg az ellen!rizhet!sg illzijt is keltik. Amikor egy gyerek egy msikkal
http://emberiseg.hu/emberiseg/a-gyerekek-es-a-tevezes/ 7/12 oldal

Emberisg.hu .F.E. Alaptvny | A gyerekek s a tvzs

2013.06.26. 9:20

jtszik, akkor azt tapasztalja, hogy a valsgban nem minden kontrolllhat. Egy msik ember nem mindig azt teszi, amit mi magunk szeretnnk. Azonkvl sok src jtk kzben mr nem is rzkeli a testt. Nincs tbb szksgk alvsra, nem reaglnak az hsg vagy szomjsg jelzseire. Dlkelet- zsiban mr be is kvetkeztek az els! olyan esetek, amikor a szmtgp el!tt lve hen haltak s kiszradtak computerfgg! fiatalok. - n els!sorban fikrl beszl. De mit csinlnak a lnyok a szmtgppel? - #k chatelnek. A lnyok er!sebben rzik a szksgt annak, hogy valahova tartozzanak s kapcsolatot ptsenek ki. Aztn ha ez nem sikerl igazn, akkor a chatels bizonyos mrtkig ptkielgtsknt bevethet! a hinyz kzelsg s kt!ds ellen. Egy olyan bartn!vel, akiben megbzhatok, nem kell minden t percben dumcsiznom. Az, hogy a lnyok annyit beszlnek, inkbb annak a jele, hogy tulajdonkppen elbizonytalanodtak s nem bzhatnak a kapcsolat tartssgban, szilrdsgban. Ahhoz hasonlan, mint amikor a csibk az anyjukat hvjk. - s a valsgos szocilis kapcsolatok elsorvadnak? - Ennek szksgszer"en gy kell lennie. Csak akkor tudnak egy msik emberrel val igazi kapcsolatot polni, ha egytt is vannak azzal. Minden ms csak virtulis kapcsolat. Hisz a virtulis terekben az emberek nincsenek teljes mivoltukban jelen. Nincs illatuk, szaguk, a mozgsuk s egyb megnyilvnulsaik nem letszer"ek. A val letben trtn! tallkozsok sajtossgai a virtualitsban nem fordulnak el!. A chatels sorn csupn rsban kommuniklnak. - Mir!l tudjk felismerni a szl!k, hogy a gyerekket beszippantotta a virtulis vilg? s hogyan tudjk gyerekeiket a fenyeget! elszegnyedst!l megvdeni?
http://emberiseg.hu/emberiseg/a-gyerekek-es-a-tevezes/ 8/12 oldal

Emberisg.hu .F.E. Alaptvny | A gyerekek s a tvzs

2013.06.26. 9:20

- Ha egy gyerek inkbb a computer el!tt l, ahelyett, hogy odakinn futkrozna, rohanglna s a tbbiekkel jtszana, teht ha nem elgti ki termszetes szksgleteit, akkor aggaszt a dolog, erre a szl!knek mr reaglniuk kell. De nem gy, hogy tiltsokat fogalmaznak meg. Sokkal inkbb meg kell prblniuk olyan, a relis vilgbl jv! kihvsokat knlni a gyerekeiknek, melyeknek azok meg is tudnak felelni. Kalandokat, vratlan esemnyeket, meglep!, s!t akr mg veszlyes helyzeteket is, melyeket a gyerek legy!zhet, hogy aztn ezekt!l edz!djk. A szl!knek teht ezen szles computer-sztrdk mell valami mst is el kell ltetnik az utdaik fejben. Sok szl! zsiai kzd!sportokra, stortboros-kirndulsos nyaralsra ratja be csemetjt, vagy kisebb gyerekek gondozst bzza r. Nhnyukon taln az segt, ha id!s embereket tantanak a szmtgp s az internet hasznlatra. Ezek a gyerekek aztn ks!bb el fognak tudni beszlgetni msokkal s kpesek lesznek arra, hogy kzsen oldjanak meg problmkat. Nekik ugyanin az agy rse szempontjbl meghatroz vekben a relis tapasztalati vilg szles spektrumt nyjtjk a szleik. Azok a gyerekek viszont, akik computervilgokba merlnek el, tlsgosan is gyorsan tanuljk meg ott: minden gy m"kdik, hogy megnyomjk a megfelel! gombot. Nem tolerlnak tbb semmilyen hibt, nem viselik el a frusztrcikat, s nem kpesek tbb az impulzusaikat kontrolllni. A valdi vilgban mr kptelen eligazodni. Viszont, ha a gyereke rszei egy l! kzssgnek, s valahogy gy lnek t kalandokat, mint pl.: a cserkszek, akkor ritkbban kerlnek a virtulis vilgok b"vletbe: kevesebbet jtszanak a szmtgppel s messze nem nznek annyi tvt. A ks!bbi letk sorn is kevesebb szorongsos zavar alakul ki nluk s nem lesznek olyan bizonytalanok. Igazi egszsges szemlyisgg vlnak. - Tegyk fel, hogy egy ilyen szemlyisg alakul ki: mint minden fiatal, ez a
http://emberiseg.hu/emberiseg/a-gyerekek-es-a-tevezes/ 9/12 oldal

Emberisg.hu .F.E. Alaptvny | A gyerekek s a tvzs

2013.06.26. 9:20

gyerek is ki fogja prblni a szmtgpes jtkokat s az internetet. A trsaihoz hasonlan ! is ltre akar majd hozni egy chat-profilt. Milyen veszlyek addnak ebb!l? - Egy gyerek nem szletik computerfgg!nek. s soha nem az er!s, j kapcsolatteremt! kpessggel rendelkez!, letvidm, nyitott, kvncsi s kreatv gyerekek azok, akik az elektromos mdik b"vletbe esnek. Nluk n nem ltok veszlyt. #k a szmtgpeket annak fogjk tekinteni, amiknek lennik is kellene: az agy hatkony hasznlatt szolgl nagyszer" segdeszkzknek. Az internetet olyan gigantikus tudstrknt fedezik fel maguknak, amely lehet!v teszi szmukra, hogy a relis let krdseit megvlaszoljk. - De mi trtnik egy tzves gyerek agyban, amikor vletlenl egy pornogrf vagy valamilyen szrny" tartalm oldalra tved? Nem ri ekzben nagy sokk? - Nem felttlenl. Attl fgg, milyen a csaldi krnyezet, illetve, hogy milyen szerepet tlt be otthona mdia. Ami nlunk, feln!tteknl a borzalmas brutalits jele, az sok kisklyk szmra gy jelenik meg, mint az egymshoz val kzeleds sok lehetsges formja kzl az egyik. Egy olyan gyerek, akit a passzv mdiafogyaszts eltompt, mg csak megtlni sem fogja tudni, amit ott lt. A tapasztalata azt diktlja neki, hogy ezen a kperny!n mindenfle dolog megtrtnhet. Hol azt ltja, hogy kergeti a rka a nyulat, hol pedig azt, hogy nevetnek az emberek, amikor Donald kacsa s Pluto rendre laposra verik egymst s utna, mintha misem trtnt volna, jra felkelnek. A kperny!n izomagy birkzk verik be egyms koponyjt ordtoz tmeg el!tt, majd pedig azt ltja a gyerek, hogy kt ember szeretkezik, vagy pldul levgjk egyms fejt. A szl!k leszoktattk !ket a termszetes iszonyodsrl. Mert mr korn azt tapasztalta a gyerek, hogy nincs semmi rtelme mindezeken
http://emberiseg.hu/emberiseg/a-gyerekek-es-a-tevezes/ 10/12 oldal

Emberisg.hu .F.E. Alaptvny | A gyerekek s a tvzs

2013.06.26. 9:20

elgondolkodnia. Megtanulta, hogy nem felttlenl kpes megrteni, mi zajlik a kperny!n. - De mi trtnik azokkal a gyerekekkel, akik mg alig szereztek tapasztalatot a passzv mdival? - A gyerek agya meg fogja prblni ezt az j kpet, akrmilyen zavar is az, mr meglv!hz illeszteni, hogy megrtse azt. A benyomsait az emberek kztti kommunikci egyik formjaknt fogja trolni. Nagyon fontos, hogy a szl!k akkor vilgosan elmagyarzzk: ez nem a msokkal val egyttls kvnatos formja. Ha valaki ezt tenn veled a valsgban, akkor az borzasztan fjna neked. - A gyerekeknek teht nemcsak olyan feladatokra van szksgk, amelyek a fejl!dsket segtik, hanem olyan emberekre is, akik vezetik !ket. - Igen, srg!sen olyan pldakpekre van szksgk, akik segtenek nekik abban, hogy ne kerlhessenek bele ktes kzssgekbe s ne llttassanak megkrd!jelezhet! feladatok el. Akkor romlik el mindig a dolog, ha a gyerekek nem tudjk kpessgeiket kibontakoztatni. Ehhez megint a feln!ttek kellenek. A computeripar csak a keresletet elgti ki. s amg lesz elg szl!, aki nem rti meg, hogy a gyerekeinek olyan szksgletei vannak, melyeket a relis vilgban tudnak kielgteni, addig nvekedni fog a knlat a digitlis mdibl. s ha a gyerekek ilyen krlmnyek kztt n!nek fel, akkor a fejl!dskhz szksges feladatokat ott fogjk keresni. rdemes elgondolkodni azon, mi lesz abbl a trsadalombl, melynek gyerekei elbcsznak a relis vilgtl. Melynek eredmnye egy olyan agy, optimlisan alkalmazkodott a egy internetes virtulis vilghoz s a szmtgpes jtkokhoz. - n tudja-e ezt igazolni neurolgiailag?

http://emberiseg.hu/emberiseg/a-gyerekek-es-a-tevezes/

11/12 oldal

Emberisg.hu .F.E. Alaptvny | A gyerekek s a tvzs

2013.06.26. 9:20

- Mr rendelkezsnkre llnak olyan tanulmnyok, melyek bizonytjk: sehol msutt nem tanul az ember olyan jl kzgyessget, pontosabban szlva ujjtechnikt, mint egy billenty"zet kezelsekor vagy egy sms rsakor. Ez nyomokat hagy az agyban. gy az utbbi tz vben sokkal nagyobb lett a fiatalok agynak azon rgija, amely a hvelykujjat irnytja. Ott alakultak ki egyre finomabb, s"r"bb hlzatok, melyek lehet!v teszik szmukra a bmulatosan gyors hvelykujjmozgsokat. A fiatalok gy fejlesztik az agyukat, hogy az optimlisan alkalmazkodjk ezekhez a kvetelmnyekhez. Most mr csak az a krds, hogy a jv! trsadalmban fontos-e az, hogy az ember a hvelykujjt a lehet! leggyorsabban mozgatni tudja. A gyerekek ezt a krdst mg nem tudjk megvlaszolni a feln!ttekre vr ez a feladat. Az interjt fordtotta: Nemes Gspr Forrs: http://gyerekmusor.blog.hu/2012/11/03/virtualis_vilagok_buvoleteben? utm_source=bloghu_megosztas&utm_medium=facebook&utm_campaign=blhshare shareshareshareshare

Share and Enjoy


1share0share0 0 0 1

http://emberiseg.hu/emberiseg/a-gyerekek-es-a-tevezes/

12/12 oldal