CENTRO PSICOPEDAGGICO Instituto Profesional Los Leones

Criterios informales para observar el nivel de aprestamiento del nio para iniciar la enseanza de la escritura. 1 - 2007.
(M. Condemarn M. C!ad"ic#$%&a escritura Creativa ' (ormal% )*. +ndr,s -ello .antia/o 10012

Conductas 3bservadas
6Manifiesta curiosidad por saber como se escriben determinadas palabras7 6.olicita por e8emplo 9ue le enseen a escribir su nombre7 6:ue/a a escribir cartas o recados7 64ntenta rotular sus dibu8os por escritos7 6;ide materiales para actividades /r<ficas como$ l<pices papel tiza etc.7 &a calidad de sus dibu8os o intentos cali/r<ficos revelan $ a2 *isociaci=n de los movimientos de la mueca b2 Capacidad de Coordinaci=n -c2 Control de movimientos distales 6.us trazos son se/uros ntidos ' combinan lneas rectas ' curvas7.

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CRITERIOS INFORMALES PARA OBSERVAR EL NIVEL DE APRESTAMIENTO DEL NIO PARA INICIAR LA ENSEANZA DE LA ESCRITURA 1 - 2007 (Condemarn, M.; Chadwic , M.! "a e#cri$%ra crea$i&a ' (orma), Ed. Andr*# +e))o, San$ia,o, -./01 COND2CTAS O+SER3ADAS -1 4Mani(ie#$a c%rio#idad 5or #a6er c7mo #e e#cri6en de$erminada# 5a)a6ra#8 91 4So)ici$a 5or e:em5)o ;%e )e en#e<en a e#cri6ir #% nom6re8 =1 4>%e,a a e#cri6ir car$a# o recado#8 ?1 4In$en$a ro$%)ar #%# di6%:o# 5or e#cri$o8 @1 4Pide ma$eria)e# 5ara ac$i&idade# ,rA(ica#! )A5ice#, 5a5e), $iBa, e$c.8 01 4"a ca)idad de #%# di6%:o# ' de #%# in$en$o# ca)i,rA(ico# re&e)a8! a1 Di#ociaci7n de )o# mo&imien$o# de )a m%<eca. 61 Ca5acidad de coordinaci7n. c1 Con$ro) de )o# mo&imien$o# di,i$a)e#. C1 4S%# $raBo# #on #e,%ro#, n$ido# ' com6inan )nea# rec$a# ' c%r&a#8 A men%do A &ece# N%nca