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LNEA TECNOLGICA: PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN RED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECNICA INDUSTRIAL

1. INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA


1.1 Denominacin del Programa: 1.2. Cdigo Programa: 1.3. Versin Programa: 1.4 Duracin mxima estimada del aprendizaje (horas) 1.5 Tipo de programa 1.6 Titulo o certificado que obtendr

SOLDADURA EN PLATINA CON LOS PROCESOS SMAW Y GMAW 834214 4


Etapa Lectiva: Etapa Productiva Total:

1320 horas 880 horas 2200 horas

TITULADO

TCNICO
El programa de Tcnico SOLDADOR EN PLATINA CON LOS PROCESOS SMAW Y GMAW se cre para brindar al sector productivo de la metalmecnica especficamente en la soldadura y la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo econmico, social y tecnolgico de su entorno y del pas, as mismo ofrecer a los aprendices formacin en las tecnologas de Produccin, Transformacin, Materiales y Herramientas. En los Departamentos y/o regiones del territorio nacional cuenta con potencial productivo en las diferentes construcciones metlicas soldadas y su fortalecimiento y crecimiento socio-econmico tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la dinmica del sector. El SENA es la nica institucin educativa) que ofrece el programa con todos los elementos de formacin profesional, sociales, tecnolgicos y culturales, metodologas de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologas de ltima generacin, estructurado sobre mtodos ms que contenidos, lo que potencia la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad crtica, solidarios y emprendedores, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misin, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas.

1.7 Justificacin

1.8 Sectores a los que se asocia el programa

Sector econmico: Sector clase mundial: Sector locomotora:

INDUSTRIA Autopartes Nuevos sectores basados en la innovacin

1.9 Estrategia metodolgica

Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento:

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El instructor - Tutor El entorno Las TIC El trabajo colaborativo

1.9 Estrategia metodolgica

2. PERFIL IDNEO DE EGRESO 2.1 PERFIL OCUPACIONAL 2.1.1 NOMBRE DE LA(s) OCUPACIONES QUE PODR DESEMPEAR EL EGRESADO Cdigo del campo ocupacional
8342 SOLDADORES

Ocupacin

2.1.2 PRINCIPALES PRODUCTOS DEL TRABAJO DEL EGRESADO


INSTRUCTIVOS Y PROCEDIMIENTOS DE SOLDADURA, PLANTILLAS DE TRAZADO Y CORTE, PROBETAS SOLDADAS EN DIFERENTES POSICIONES, INFORMES DE INSPECCION VISUAL.

2.1.3 COMPETENCIAS QUE DESARROLLAR Nombre de Norma de Competencia Laboral / Unidad de competencia
PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA TRAZAR Y CORTAR PRODUCTOS METLICOS (PLATINA) CONFORME A ESPECIFICACIONES DE DISEO. SOLDAR PRODUCTOS METLICOS (PLATINA) POR ARCO ELCTRICO CON ELECTRODO REVESTIDO (SMAW). SEGN PROCEDIMIENTO DE FABRICACIN. SOLDAR PRODUCTOS METLICOS (PLATINA) POR ARCO PROTEGIDO CON GAS CON ALAMBRE ELECTRODO (MIG-MAG) SEGN PROCEDIMIENTO DE FABRICACIN. APLICAR SOLDADURA A PLATINAS DE ALUMINIO CON LOS PROCESOS GTAW Y GMAW SEGN PROCEDIMIENTO Y NORMATIVIDAD APLICABLE. RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA

Cdigo NCL / UC
240201500 240201501 290202005 290202007

290202008

290202052 999999999

2.2 PERFIL PROFESIONAL 2.2.1 Procedimientos/ Habilidades cognitivas, psicomotoras


DESCRIBE CARACTERISTICAS Y PROPIEDADES DE LOS MATERIALES METALICOS. IDENTIFICA LAS PARTES DE UN EQUIPO DE CORTE Y SOLDADURA, SU FUNCIONAMIENTO Y

2.2.2 Conocimientos / Saberes esenciales


MATERIALES: LAMINAS, CHAPAS, PERFILES Y TUBERIA. ESTANDARES (AISI, SAE, ISO, ASME, ASTM) SOBRE LOS ACEROS. PROPIEDADES Y SUS EFECTOS. ENSAYOS DE

2.2.3 Competencias Sociales


PROMOVER LA INTERACCION IDONEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPRENDER TEXTOS EN

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SUS APLICACIONES. INTERPRETA PROCEDIMIENTOS DE SOLDADURA, INTERPRETA PLANOS DE CONSTRUCCIONES SOLDADAS, DESCRIBE LAS PRINCIPALES NORMAS QUERIGEN LAS CONSTRUCCIONES SOLDADAS. EVALUA SOLDADURAS Y RELACIONA LAS DISCONTINUIDADES CON LOS CRITERIOS DE ACEPTACION O RECHAZO QUE SIMINISTRAN LOS CODIGOS Y LAS NORMAS EN SOLDADURA. INGLES EN FORMA ESCRITA Y MATERIALES.PROCESO OFW Y PAC: AUDITIVA TIPOS, CARACTERISTICAS, TECNICAS DE APLICACION Y PRINCIPIOS DE FUNCIONAMIENTO. ENCENDIDO Y APAGADO SEGUN EL TIPO. GASES INDUSTRIALES COMBURENTES Y COMBUSTIBLES: NORMATIVIDAD, MANEJO, TRANSPORTE Y ALMACENAMIENTO.PROCEDIMIENTOS DE SOLDADURA: LECTURA E INTERPRETACION DE PLANOS, SIMBOLOGIA, CODIGOS Y NORMAS.PROCESO SMAW, GMAW Y FCAW: FUNCIONAMIENTO, EQUIPOS, CONSUMIBLES. PROPIEDADES, USOS Y APLICACIONES.INSPECCION VISUAL: FUNDAMENTOS. DEFECTOLOGIA: CAUSAS DE LAS DISCONTINUIDADES. CALIDAD EN LA SOLDADURA: ENSAYOS DESTRUCTIVOS Y NO DESTRUCTIVOS

2.3 PROYECCIN DEL EGRESADO


2.3.1 En lo laboral
TALENTO HUMANO CON HABILIDADES Y DESTREZAS PARA CONTRIBUIR EN LA CONSTRUCCION DE PRODUCTOS SOLDADOS. TALENTO HUMANO CON PROYECCION TECNICA Y CUALIDADES EMPRENDEDORAS PARA LA FORMULACION Y EJECUCION DE PLANES DE NEGOCIO EN ACTIVIDADES PROPIAS DEL CAMPO DE LA SOLDADURA. TALENTO HUMANO CON CUALIDAES Y VALORES QUE LE PERMITEN DESARROLLAR FUNCIONES PRODUCTIVAS CON ALTO GRADO DE HONESTIDAD Y RESPONSABILIDAD.

2.3.2 En lo empresarial 2.3.3 En el entorno social 2.3.4 En la formacin y aprendizaje permanente 2.3.5 En la innovacin y desarrollo tecnolgico

TALENTO HUMANO CON DESEOS DE SUPERACION Y APRENDIZAJE PERMANENTE.

TALENTO HUMANO CON PROYECCION TECNICA CON CONOCIMIENTOS QUE LE PERMITEN PARTICIPAR DE PROCESOSDE INSTRUCCION, INVESTIGACION Y DESARROLLO TECNOLOGICO.

2.4 DESCRIPCIN GENERAL DEL PERFIL DEL EGRESADO


EL TECNICO EN SOLDADURA EN PLATINA CON LOS PROCESOS SMAW Y GMAW DEBERA DESARROLLAR HABILIDADES Y DESTREZAS PARA APLICAR Y EVALUAR SOLDADURAS CONFORME A PROCEDIMIENTS ESTABLECIDOS Y SIGUIENDO NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL.

3. PERFIL IDNEO DE INGRESO 3.1 REQUERIMIENTOS

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3.1.1 Nivel de competencias a demostrar en el proceso de ingreso por tipo de


Nivel acadmico en el que se ubican las competencias a evaluar en el aspirante

Nivel: Grado:
SI

BSICA SECUNDARIA 7

Requiere Certificacin acadmica (si/no) Requiere Formacin para el trabajo y desarrollo humano. (si/no)

Cul?

NO
No. Horas

3.1.2 Edad mnima definida en la ley:

18 aos

3.1.3 Requisitos adicionales: Documento de Identificacin, Certificado de Sptimo Grado, superar prueba de ingreso

3.1.3 Restricciones de ingreso soportadas en la legislacin vigente:


(Limitaciones fsicas o cognitivas que impiden total o parcialmente el desarrollo de la formacin y que estn expresamente descrita y soportadas en normas relacionadas con el desempeo ocupacional y profesional)

No presentar Impedimentos fsicos como: No presentar Hernias discales, inguinales o umbilicales, Problemas de la visin o de audio susceptibles al desarrollo normal de las funciones en soldadura; Mutilacin de las extremidades que le impidan realizar las labores propias de la especialidad en el medio productivo; Epilepsia, Vrtigo, Parkinson, Falta de movilidad y/o motricidad fina

3.2 ASPECTOS ACTITUDINALES, MOTIVACIONALES Y DE INTERS


INTERES EN APRENDER

3.3 COMPETENCIAS A EVALUAR EN EL PROCESO DE INGRESO


CLASE
Bsica

TIPO

COMPETENCIA

INDICADOR

NIVEL ACADEMICO

GRADO
7

%
1

Matematicas

Pensamiento espacial y sistemas geomtricos.

Represento objetos BSICA tridimensionales desde SECUNDARIA diferentes posiciones y vistas. Identifico y describo figuras y BSICA cuerpos generados por cortes SECUNDARIA

Bsica

Matematicas

Pensamiento espacial y sistemas geomtricos.

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rectos y transversales de objetos tridi Bsica Matematicas Pensamiento espacial y sistemas geomtricos. Clasifico polgonos en BSICA relacin con sus propiedades. SECUNDARIA Utilizo tcnicas y BSICA herramientas para la SECUNDARIA construccin de figuras planas y cuerpos con medidas dadas. Calculo reas y volmenes a travs de composicin y descomposicin de figuras y cuerpos. Identifico relaciones entre distintas unidades utilizadas para medir cantidades de la misma magnitud Utilizo mtodos informales (ensayo y error, complementacin) en la solucin de ecuaciones. Escucho activamente a mis compaeros y compaeras, reconozco otros puntos de vista, los comparo con Reconozco y acepto el escepticismo de mis compaeros y compaeras ante la informacin que presento. BSICA SECUNDARIA 7 1

Bsica Matematicas

Pensamiento Mtrico y Sistema de Medidas.

Bsica Matematicas

Pensamiento Mtrico y Sistema de Medidas.

Bsica Matematicas

Pensamiento Mtrico y Sistema de Medidas.

BSICA SECUNDARIA

Bsica Matematicas

Pensamiento Variacional y Sistemas Algebraicos y Analticos.

BSICA SECUNDARIA

Bsica

Ciencias Naturales

Desarrollo compromisos personales y sociales..

BSICA SECUNDARIA

Bsica Ciencias Naturales

Desarrollo compromisos personales y sociales..

BSICA SECUNDARIA

Bsica

Ciencias Naturales Ciencias Naturales Ciencias Naturales

Desarrollo compromisos personales y sociales..

Me informo para participar en BSICA debates sobre temas de SECUNDARIA inters general en ciencias. Describo el desarrollo de modelos que explican la estructura de la materia. Explico el desarrollo de modelos de organizacin de los elementos qumicos. Explico y utilizo la tabla peridica como herramienta para predecir procesos qumicos. BSICA SECUNDARIA BSICA SECUNDARIA

Bsica

Entorno fsico.

Bsica

Entorno fsico.

Bsica

Ciencias Naturales

Entorno fsico.

BSICA SECUNDARIA

Bsica

Ciencias Naturales

Entorno fsico.

Explico la formacin de BSICA molculas y los estados de la SECUNDARIA materia a partir de

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fuerzas electrostticas. Bsica Comparo masa, peso y densidad de diferentes materiales mediante experimentos. BSICA SECUNDARIA 7 4

Ciencias Naturales

Entorno fsico.

Bsica

Ciencias Naturales

Entorno fsico.

Verifico la accin de fuerzas BSICA electrostticas y magnticas y SECUNDARIA explico su relacin con la carga elctr Registro mis observaciones y BSICA resultados utilizando SECUNDARIA esquemas, grficos y tablas.

Bsica

Ciencias Naturales

Me aproximo al conocimiento como cientfico(a) natural.

Bsica

Ciencias Naturales

Me aproximo al conocimiento como cientfico(a) natural. Me aproximo al conocimiento como cientfico(a) natural. Me aproximo al conocimiento como cientfico(a) natural. Me aproximo al conocimiento como cientfico(a) natural. Me aproximo al conocimiento como cientfico(a) natural. Me aproximo al conocimiento como cientfico(a) natural. Me aproximo al conocimiento como cientfico(a) natural.

Realizo mediciones con instrumentos y equipos adecuados a las caractersticas y magnitudes de los ob Registro mis resultados en forma organizada y sin alteracin alguna. Establezco diferencias entre descripcin, explicacin y evidencia.

BSICA SECUNDARIA

Bsica

Ciencias Naturales Ciencias Naturales Ciencias Naturales Ciencias Naturales Ciencias Naturales

BSICA SECUNDARIA BSICA SECUNDARIA

Bsica

Bsica

Utilizo las matemticas como BSICA una herramienta para SECUNDARIA organizar, analizar y presentar datos. Busco informacin en diferentes fuentes. Evalo la calidad de la informacin, escojo la pertinente y doy el crdito correspondiente. BSICA SECUNDARIA BSICA SECUNDARIA

Bsica

Bsica

Bsica

Ciencias Naturales

Analizo si la informacin que BSICA he obtenido es suficiente para SECUNDARIA contestar mis preguntas o sustentar mis Saco conclusiones de los experimentos que realizo, aunque no obtenga los resultados esperados. Propongo respuestas a mis preguntas y las comparo con las de otras personas y con las de teoras cie BSICA SECUNDARIA

Bsica

Ciencias Naturales

Me aproximo al conocimiento como cientfico(a) natural.

Bsica

Ciencias Naturales

Me aproximo al conocimiento como cientfico(a) natural.

BSICA SECUNDARIA

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Me aproximo al conocimiento como cientfico(a) natural. Me aproximo al conocimiento como cientfico(a) natural. Sustento mis respuestas con diversos argumentos. Identifico y uso adecuadamente el lenguaje propio de las ciencias. BSICA SECUNDARIA BSICA SECUNDARIA

Bsica

Ciencias Naturales Ciencias Naturales

Bsica

4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA 4.1 NORMA / UNIDAD DE PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL COMPETENCIA 4.2 CDIGO NORMA DE COMPETENCIA LABORAL 240201500 4.3 NOMBRE DE LA COMPETENCIA 4.4 DURACIN MXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (Horas) 4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DENOMINACIN
APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN CORPORAL, DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL. ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL. ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA. ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL. CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL. DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA EJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE. DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL. GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL. GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
0 horas

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LNEA TECNOLGICA: PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN RED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECNICA INDUSTRIAL GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES. IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIN PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES. RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA.

4.6 CONOCIMIENTOS 4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO


Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas. Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos. Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo. Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable. Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa. Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo Resolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolucin de problemas. Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas. Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin. Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos. Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos. Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos. Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test. Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test. Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento. Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial. Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico. Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido.

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Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio. Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral. Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las necesidades de su entorno. Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo con las polticas de bienestar. Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional. Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras segn la naturaleza propia del entorno laboral. Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea ocupacional. Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral.

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER


Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa. Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad Alteridad Dignidad humana Derechos Humanos Principios y Valores ticos universales Normas de convivencia Constitucin Poltica de Colombia Criticidad Pensamiento creativo Inteligencias mltiples Formulacin y Resolucin de problemas Procesos de Interpretacin, Argumentacin y Proposicin. Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad Toma de decisiones Asertividad

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Lgica Coherencia Autonoma Desarrollo Humano Integral Motivacin y Auto aprendizaje Trabajo en Equipo Racionalidad Inteligencia Emocional Entorno y Contexto Conocimiento de s mismo Proyecto de Vida Resiliencia Comunicacin: Concepto, proceso, componentes y funciones Comunicacin Verbal Comunicacin No Verbal Kinsica Comunicacin No Verbal Proxmica Comunicacin No Verbal Paralingustica Convivencia Empata Resolucin de Conflictos Conocimiento: Concepto, tipologas Conocimiento Cientfico Recurso renovables y no renovables Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente. Desarrollo Sostenible Normatividad Ambiental Utilizacin de Tecnologas ms Limpias

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Problemticas Urbanas Desarrollo a Escala Humana

Conceptos de pblico y privado Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos. Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndices Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones. Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento. Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin. Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin. Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin. Series: Definicin, Aplicacin, Clases Repeticin: Definicin y aplicacin Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios. Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin. Manejo. Ergonoma: Definicin, Funcin, Clasificacin, Limitantes, Beneficios, Estndares. Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis. Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin. Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios. Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo. Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas. Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos. Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo. Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos, ventajas y desventajas. Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas. Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas. Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos. Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimient

4.7 CRITERIOS DE EVALUACIN


Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad segn principios y valores universales. Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los requerimientos de los contextos productivos y sociales. Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos del proceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales. Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda del contexto social y productivo. Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del proceso formativo. Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de los contextos sociales y productivos.

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Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normas de convivencia. Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida. Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas. Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivencia institucional. Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo con las competencias ciudadanas. Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad. Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales. Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema. Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normas institucionales. Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales. Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares de proteccin ambiental. Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin. Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico. Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional. Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza y complejidad del desempeo laboral. Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeo laboral. Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida. Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo teniendo en cuenta las competencias ciudadanas. Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta la naturaleza y complejidad del desempeo laboral. Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeo laboral.

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR 4.8.1 Requisitos Acadmicos:


Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as: Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas. Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas.

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Profesional educacin fsica, recreacin y deportes. Profesional ciencias de la salud ocupacional.

4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:


Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano con el enfoque basado en competencias laborales.

4.8.3 Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos. Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos. Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.

4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA 4.1 NORMA / UNIDAD DE COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA COMPETENCIA 4.2 CDIGO NORMA DE COMPETENCIA LABORAL 240201501 4.3 NOMBRE DE LA COMPETENCIA 4.4 DURACIN MXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (Horas) 4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DENOMINACIN
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS TCNICOS COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLS TCNICO COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICA ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB, ETC LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS
180 horas

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4.6 CONOCIMIENTOS 4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO


-Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno. -Reconocer vocabulario tcnico bsico. -Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un vocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir. -Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo. -Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos. -Llenar formularios o registros con datos personales. -Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico. -Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico. -Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos. -Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc. -Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica. - Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves, -Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases en ingls general y tcnico. -Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un vocabulario bsico de ingls general y tcnico.

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER


*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse presentarse y responder preguntas personales. -Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple. *My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias. -Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities, *Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao. -This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives. *Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse en una ciudad. -Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive. *Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar o sugerir un plato, pedir la cuenta. -WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo. *Permission and request. Talking about ability. -Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous. *Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento. -Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.

4.7 CRITERIOS DE EVALUACIN

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-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo. -Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma -Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido. -Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad. -Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico. -Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno. -Plantea y responde preguntas sobre s mismo.

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR 4.8.1 Requisitos Acadmicos:


Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls. Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER.

4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:


Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de lenguas.

4.8.3 Competencias:
- Formular y desarrollar proyectos - Capacidad para trabajar en equipo - Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.

4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA 4.1 NORMA / UNIDAD DE TRAZAR Y CORTAR PRODUCTOS METLICOS (PLATINA) CONFORME A ESPECIFICACIONES DE DISEO. COMPETENCIA 4.2 CDIGO NORMA DE COMPETENCIA LABORAL 290202005 4.3 NOMBRE DE LA COMPETENCIA
TRAZA Y CORTA PRODUCTOS METLICOS (PLATINA) CONFORME A ESPECIFICACIONES DE DISEO.

4.4 DURACIN MXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (Horas) 4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DENOMINACIN

290 horas

ANALIZAR LOS DISEOS O REPRESENTACIONES GRAFICAS RELACIONADAS CON EL PRODUCTO A TRAZAR SEGN PROYECTO A DESARROLLAR. CORTAR MATERIALES FERROSOS Y NO FERROSOS TENIENDO EN CUENTA LAS ESPECIFICACIONES DEFINIDAS EN EL DISEO CORTAR PIEZAS Y PARTES SEGN EL TIPO DE MATERIAL, GEOMETRA Y DIMENSIONES. ORGANIZAR EL SITIO DE TRABAJO (MQUINAS, EQUIPOS, HERRAMIENTAS, MATERIALES Y CONSUMIBLES),

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4.6 CONOCIMIENTOS 4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO


CALCULAR DE LONGITUDES, PERMETROS, REAS Y VOLMENES EN DIFERENTES MATERIALES Y FORMAS. VERIFICAR EL FUNCIONAMIENTO DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIN Y HERRAMIENTAS SELECCIONADOS PARA EL TRABAJO A REALIZAR. MEDIR LAS DIFERENTES MAGNITUDES (LONGITUD, REAS, VOLUMEN, TEMPERATURA, TENSIN, INTENSIDAD Y RESISTENCIA) PROPIAS DEL EJERCICIO DE LA SOLDADURA CON LOS INSTRUMENTOS ADECUADOS Y EL GRADO DE PRECISIN REQUERIDO. INTERPRETAR PLANOS DE FABRICACIN DE CONSTRUCCIONES SOLDADAS Y REALIZA LAS OPERACIONES DE SOLDADURA PERTINENTES DURANTE LA CONSTRUCCIN DEL OBJETO ANALIZAR DOCUMENTACIN E INSTRUCCIONES TCNICAS DE FABRICACIN Y REPARACIN. IDENTIFICAR LAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES BASE Y SU INFLUENCIA EN LOS PROCESOS DE AJUSTE, RECTIFICADO, CORTE Y SOLDADURA. POSICIONAR Y SUJETAR ELEMENTOS Y COMPONENTES DE MANERA ADECUADO Y CON LOS DISPOSITIVOS APROPIADOS PARA LA REALIZACIN DE LAS DIFERENTES OPERACIONES O PROCESOS. SELECCIONAR MQUINA, EQUIPO O HERRAMIENTA DE CORTE EN FRIO Y/O CORTE TRMICO SEGN LAS CARACTERSTICAS Y CANTIDAD DE MATERIAL A CORTAR. MANEJAR DE FORMA TCNICA Y SEGURA LOS DIFERENTES EQUIPOS, MAQUINAS Y HERRAMIENTAS EMPLEADAS AL REALIZAR LAS DIFERENTES OPERACIONES EN EL PROCESO DE LA REALIZACIN DE UNA JUNTA SOLDADA.IDENTIFICAR E INFORMAR LAS FALLAS DE LOS DIFERENTES EQUIPOS, MAQUINAS Y HERRAMIENTAS EMPLEADAS AL REALIZAR LAS DIFERENTES OPERACIONES EN EL PROCESO DE LA REALIZACIN DE UNA JUNTA SOLDADA. REALIZAR CORTES RECTOS Y EN DIFERENTES NGULOS, APLICANDO LAS TCNICAS ADECUADAS CORTE EN FRIO Y/O CORTE TRMICO DE LOS METALES BASE. IDENTIFICAR Y CORREGIR DEFECTOS EN EL CORTE EN FRIO Y/O CORTE TRMICO DE ACUERDO A REQUERIMIENTOS TCNICOS ESPECIFICADOS. SELECCIONAR, ACOPLAR E INSTALAR LAS PARTES Y ACCESORIOS DEL EQUIPO DE CORTE TRMICO SEGN ESPECIFICACIONES TCNICAS, DE SEGURIDAD Y APLICACIN.

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REALIZAR PUNTEADO, RECARGUE Y UNIN EN 1G, EN LAMINA CALIBRE 20 CON OFW. REALIZAR PRCTICAS CON HERRAMIENTAS MANUALES, ELCTRICAS, NEUMTICAS, CORTE, PERCUSIN Y SUJECIN QUE PERMITAN LA PREPARACIN TCNICA Y NORMATIVA PARA PODER REALIZAR JUNTAS SOLDADAS. REALIZAR MANEJO TCNICO Y SEGURO DE LOS GASES INDUSTRIALES, ACORDE A LA NORMATIVIDAD VIGENTE AL RESPECTO. LIMPIAR LOS MATERIALES A CORTAR CON EL FIN DE EVITAR DEFECTOS E IMPERFECCIONES EN EL CORTE. VERIFICAR EL TRAZADO Y CORTE CUMPLA CON LAS ESPECIFICACIONES DEL PROCEDIMIENTO.

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER


SUMA, RESTA, MULTIPLICACIN Y DIVISIN DE NMEROS EN ARITMTICA Y ALGEBRA FUNDAMENTOS DE GEOMETRA. (REA, VOLUMEN, LONGITUD DE ARCO RESOLUCIN DE TRINGULOS RECTNGULOS Y NO RECTNGULOS Y APLICACIONES EN PLANOS DE FABRICACIN) SISTEMAS DE UNIDADES DE MEDICIN: SI Y SISTEMA DE LOS ESTADOS UNIDOS DE NORTE AMRICA CONVERSIN DE UNIDADES DE MEDIDAS. FUNCIONAMIENTO Y MANEJO DE INSTRUMENTOS DE MEDICIN ANLOGOS Y DIGITALES: FLEXMETRO, CALIBRADOR PIE DE REY, REGLILLAS, GALGAS, ESCUADRA UNIVERSAL, TERMMETROS, TIZAS TRMICAS, PIRMETROS, PINZAS VOLTIAMPERIMETRICAS Y MILMETROS (TENSIN, INTENSIDAD, RESISTENCIA, TEMPERATURA) TIPOS. CARACTERSTICAS. USOS. CUIDADOS. FUNCIONAMIENTO. FALLAS FRECUENTES DE FUNCIONAMIENTO. TCNICAS DE MANEJO. MATERIALES: MATERIALES: LMINAS, CHAPAS, PERFILES Y TUBERA ESTNDARES (AISI, SAE, ISO, ASME, ASTM) SOBRE LOS ACEROS. PROPIEDADES Y SUS EFECTOS ENSAYOS DE MATERIALES DIBUJO TCNICO: INSTRUMENTOS EMPLEADOS EN DIBUJO LEVANTAMIENTO DE PLANOS Y FIGURAS AXONOMTRICAS METALMECNICAS SIMPLES ESCALAS ACOTADO FORMATOS ALFABETOS DE LNEAS INTERPRETAR PLANOS DE PIEZAS METALMECNICAS SIMPLES SIMBOLOGA PARA SOLDADURA TIPOS, CARACTERSTICAS, TCNICAS Y PRINCIPIOS DE FUNCIONAMIENTO DE HERRAMIENTAS MANUALES, ELECTROS MANUALES Y/O NEUMTICOS: CORTE, PERCUSIN, SUJECIN. PROCESOS Y EQUIPOS DE CORTE: TIPOS, CARACTERSTICAS, TCNICAS Y PRINCIPIOS DE FUNCIONAMIENTO, CORTE EN FRIO CON CIZALLAS, TIJERAS, SIERRAS Y ELEMENTOS ABRASIVOS. PROCESO OFW TIPOS, CARACTERSTICAS, TCNICAS DE APLICACIN Y PRINCIPIOS DE FUNCIONAMIENTO

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ENCENDIDO Y APAGADO SEGN EL TIPO GASES INDUSTRIALES COMBURENTES Y COMBUSTIBLES: NORMATIVIDAD, MANEJO, TRANSPORTE Y ALMACENAMIENTO CORTE TRMICO: TIPOS, CARACTERSTICAS, TCNICAS Y PRINCIPIOS DE FUNCIONAMIENTO DE LOS PROCESOS Y EQUIPOS PARA CORTE OC, CAC-A Y PAC. DEFORMACIONES: TIPOS, CAUSAS Y ACCIONES CORRECTIVAS Y PREVENTIVAS GASES INDUSTRIALES: DEFINICIN, TIPOS, CARACTERSTICAS, APLICACIONES, NORMAS DE SEGURIDAD PARA MANEJO DE GASES. INTERPRETACIN Y ANLISIS DE PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS DE TRABAJO.

4.7 CRITERIOS DE EVALUACIN


SELECCIONA LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIN, HERRAMIENTAS Y EQUIPOS PARA EL TRABAJO QUE SE VA A REALIZAR, VERIFICANDO SU FUNCIONAMIENTO SEGN PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO. SELECCIONA LA MQUINA O HERRAMIENTA DE CORTE Y TRAZADO SEGN LAS CARACTERSTICAS Y CANTIDAD DE MATERIAL A CORTAR. LEE LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIN SEGN PARMETROS ESTABLECIDOS. CALCULA DIMENSIONES, REAS Y CANTIDADES DE MATERIALES SEGN LA DOCUMENTACIN TCNICA RECIBIDA. INTERPRETA PLANOS DE FABRICACIN TENIENDO EN CUENTA SIMBOLOGA ESTABLECIDA. TRASLADA FORMAS Y DIMENSIONES UTILIZANDO LOS INSTRUMENTOS Y TCNICAS DE MARCACIN Y TRAZADO Y GARANTIZANDO EL APROVECHAMIENTO DE LOS MATERIALES DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS. IDENTIFICA LA NOMENCLATURA DE LOS MATERIALES METLICOS, DE ACUERDO CON LOS ESTNDARES INTERNACIONALES CORRESPONDIENTES SELECCIONA LA TCNICA Y PROCESO DE CORTE SEGN LAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES Y GEOMETRA DE LA PIEZA. REGULA LOS PARMETROS DE CORTE EN LOS EQUIPOS SEGN ESPESOR, TIPO DE MATERIAL Y CAPACIDAD. IDENTIFICA LAS FALLAS DE LAS MQUINAS O HERRAMIENTAS DE CORTE Y LAS COMUNICA A LA INSTANCIA RESPECTIVA PARA SU CORRESPONDIENTE ACCIN SEGN POLTICA DE LA EMPRESA. VERIFICA LA CALIDAD EN EL CORTE DE LAS PIEZAS, IDENTIFICANDO LOS DEFECTOS, ANALIZANDO SUS POSIBLES CAUSAS Y PROPONE SOLUCIONES DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS Y LA NORMA TCNICA. SELECCIONA, ACOPLA E INSTALA LAS PARTES Y ACCESORIOS DEL EQUIPO DE CORTE VERIFICANDO SU FUNCIONAMIENTO SEGN ESPECIFICACIONES DE SEGURIDAD Y APLICACIN. SELECCIONA LOS GASES INDUSTRIALES Y MANIPULA LOS CILINDROS DE LOS GASES A PRESIN DE ACUERDO CON LAS TCNICAS APLICADAS Y CONDICIONES DE TRABAJO. REGULA LOS PARMETROS DE LOS EQUIPOS, MAQUINAS Y HERRAMIENTAS, AS COMO DEL EQUIPAMIENTO RESPECTIVO SEGN LAS PROPIEDADES Y CARACTERSTICAS DE LOS MATERIALES. UTILIZA LOS ELEMENTOS DE PROTECCIN PERSONAL, SIGUE LOS PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS DE ACUERDO CON LO ESTABLECIDO EN EL PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL Y NORMATIVIDAD VIGENTE. LIMPIA LOS MATERIALES A CORTAR PARA EVITAR DEFECTOS E IMPERFECCIONES DE ACUERDO CON ESPECIFICACIONES TCNICAS. SELECCIONA Y UBICA LOS DISPOSITIVOS DE SUJECIN Y DISPOSICIN DE PIEZAS PARA LAS OPERACIONES DURANTE EL ALISTAMIENTO DE LAS PIEZAS SEGN MANUALES TCNICOS Y CONDICIONES DE PROCESO.

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CORTA DIFERENTES METALES CON CALIDAD, SEGURIDAD E HIGIENE, ADOPTANDO POSICIONES ERGONMICAS DURANTE EL PROCESO DE ACUERDO CON LOS PLANOS DE FABRICACIN O REPARACIN E INSTRUCCIONES TCNICAS Y NORMATIVIDAD VIGENTE. VERIFICA LA CALIDAD DEL CORTE, Y APLICA PLANES DE MEJORAMIENTO SEGN POLTICA DE CALIDAD DE PRODUCCIN. SELECCIONA Y USA LAS HERRAMIENTAS PARA REALIZAR LA PREPARACIN DE LA JUNTA A SOLDAR CON EL CUMPLIMIENTO DE LAS ESPECIFICACIONES CONTEMPLADAS EN EL PROCEDIMIENTO DE SOLDADURA.

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR 4.8.1 Requisitos Acadmicos:


INGENIEROS METALURGICOS, MECANICOS, O AFINES, TECNLOGOS , TCNICOS CON LAS COMPETENCIS EN SOLDADURA INDUSTRIAL SMAW Y GMAW EN PLATINA Y 6 MESES DE FORMACIN PEDAGOGICA

4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:


MNIMO 24 MESES DE VINCULACIN LABORAL EN EL REA DE SU PROFESIN

4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS. TRABAJAR EN EQUIPO ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMTICAS Y DE LA COMUNICACIN ASOCIADAS AL REA OBJETO DE LA FORMACIN

4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA 4.1 NORMA / UNIDAD DE SOLDAR PRODUCTOS METLICOS (PLATINA) POR ARCO ELCTRICO CON ELECTRODO REVESTIDO (SMAW). SEGN PROCEDIMIENTO DE FABRICACIN. COMPETENCIA 4.2 CDIGO NORMA DE COMPETENCIA LABORAL 290202007 4.3 NOMBRE DE LA COMPETENCIA
SOLDAR PRODUCTOS METLICOS (PLATINA) POR ARCO ELCTRICO CON ELECTRODO REVESTIDO (SMAW). SEGN PROCEDIMIENTO DE FABRICACIN

4.4 DURACIN MXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (Horas) 4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DENOMINACIN

325 horas

ALISTAR EQUIPOS, MAQUINAS, HERRAMIENTAS Y REA DE TRABAJO PARA EJECUTAR SOLDADURAS EN PLATINA CON EL PROCESO SMAW TENIENDO EN CUENTA TCNICAS, NORMAS AMBIENTALES, DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL Y PROGRAMACIN ESTABLECIDA

PREPARAR MATERIALES A SOLDAR E INSUMOS A EMPLEAR SEGN ESPECIFICACIONES DEL

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LNEA TECNOLGICA: PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN RED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECNICA INDUSTRIAL PROCEDIMIENTO SOLDAR PLATINAS EN ACERO AL CARBONO CON EL PROCESO SMAW SEGN EL PROCEDIMIENTO, EN AMBIENTES SOSTENIBLES Y CON APLICACIN DE LAS NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL

SOLDAR PLATINAS EN ACEROS AL CARBONO SEGN PROCEDIMIENTO CALIFICADO, EN AMBIENTES SOSTENIBLES Y APLICANDO LAS NORMAS DE HIGIENE Y SALUD OCUPACIONAL. SOLDAR PLATINAS EN ACEROS ALEADOS SEGN PROCEDIMIENTO CALIFICADO, EN AMBIENTES SOSTENIBLES Y APLICANDO LAS NORMAS DE HIGIENE Y SALUD OCUPACIONAL. VERIFICAR CUMPLIMIENTO DE PARMETROS DE CALIDAD EN EL PRODUCTO SOLDADO DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS.

4.6 CONOCIMIENTOS 4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO


ANALIZAR WPS PQR INTERPRETAR PLANOS DE SOLDADURA IDENTIFICAR Y LAS VARIABLES ESENCIALES EN LOS PROCEDIMIENTOS DE SOLDADURA. SELECCIONAR Y ACOPLAR EL EQUIPO, SUS PARTES Y ACCESORIOS DE ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES DE SEGURIDAD Y APLICACIN. REGULAR LOS PARMETROS DE SOLDADURA SEGN LO ESPECIFICADO EN EL PROCEDIMIENTO PARA SOLDADURA ELCTRICA Y ELECTRODO REVESTIDO SMAW. PREPARAR, INSTALAR Y PROBAR EQUIPOS DE SOLDADURA SMAW SEGN MANUALES DE OPERACIN Y PROCEDIMIENTOS ESPECIFICADOS IDENTIFICAR Y COMUNICAR LAS DEFICIENCIAS Y FALLAS DETECTADAS EN LOS EQUIPOS Y HERRAMIENTAS PARA SU CORRESPONDIENTE ACCIN. SELECCIONAR Y MANTENER LOS ELECTRODOS A UTILIZAR DE ACUERDO CON EL PROCEDIMIENTO PARA SOLDADURA ELCTRICA Y ELECTRODO REVESTIDO E INSTRUCCIONES DE MANEJO. CUMPLIR CON LAS ESPECIFICACIONES DE LAS NORMAS DE SEGURIDAD, HIGIENE Y AMBIENTE ESTABLECIDAS EN LA ORGANIZACIN DEL ENTORNO, Y EN LAS PRCTICAS DE TRABAJO USAR LOS ELEMENTOS DE PROTECCIN PERSONAL DE ACUERDO CON LA ACTIVIDAD A REALIZAR PREPARAR MATERIAL BASE APLICANDO PROCEDIMIENTOS Y NORMAS DE SEGURIDAD PREPARAR JUNTAS SIGUIENDO PROCEDIMIENTOS Y CUMPLIENDO LAS NORMAS TCNICAS SOLDAR UNIONES EN POSICIONES 2F, 3F PROGRESIN ASCENDENTE, 3F PROGRESIN DESCENDENTE, 4F Y 1G, 2G, 3G PROGRESIN ASCENDENTE, 3G PROGRESIN DESCENDENTE, Y 4G. REALIZA PASES DE RAZ (FONDEO) CON ELECTRODOS CELULSICOS Y BSICOS RUTILICOS UTILIZAR EN LAS OPERACIONES DE SOLDADURA LOS ELECTRODOS ESPECFICOS. MANTENER SEGN LO ESPECIFICADO EN EL PROCEDIMIENTO PARA SOLDADURA ELCTRICA Y ELECTRODO REVESTIDO SMAW LOS PARMETROS DE SOLDADURA VERIFICAR DURANTE LAS OPERACIONES DE SOLDADURA EL ACOPLAMIENTO Y LAS CONEXIONES ENTRE LA PIEZA Y LA MASA 3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO 23 ADOPTAR Y MANTENER POSICIONES ERGONMICAS DURANTE LA APLICACIN DE LA SOLDADURA. VERIFICAR LA CALIDAD DE LA UNIN SOLDADA DE CONFORMIDAD CON LOS CRITERIOS DE

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ACEPTABILIDAD Y RECHAZO DE LAS NORMAS O CDIGOS QUE APLICAN PARA LA SOLDADURA POR ARCO ELCTRICO Y ELECTRODO REVESTIDO. IDENTIFICAR Y REPARAR SOLDADURA PARA SU ACEPTABILIDAD O INFORMAR A LA FUENTE APROPIADA PARA SU CORRESPONDIENTE ACCIN.

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER


FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD VARIABLES BSICAS: RESISTENCIA, TENSIN ELCTRICA, INTENSIDAD ELCTRICA Y POTENCIA ELCTRICA. LEY DE OHM LEY DE WATT CIRCUITOS ELCTRICOS: EN SERIE Y EN PARALELO CONDUCTORES ELCTRICOS: NOMENCLATURA AWG Y SELECCIN ACORDE A LA DISTANCIA, LA CANTIDAD DE CORRIENTE A TRANSPORTAR Y EL TIPO DE RECUBRIMIENTO. FUENTES DE PODER PARA SOLDADURA: TIPO, CARACTERSTICAS Y PRINCIPIOS DE FUNCIONAMIENTO TIPOS DE CORRIENTE ELCTRICA PARA TRABAJO EN SOLDADURA Y POLARIDAD. FUNDAMENTOS DEL PROCESO SMAW: PRINCIPIOS, CARACTERSTICAS, USOS, VENTAJAS, DESVENTAJAS VARIABLES ESENCIALES DE SOLDADURA MATERIAL BASE. ELECTRODOS MANUALES REVESTIDOS; TIPOS, CLASIFICACIN Y CARACTERSTICAS DE LOS REVESTIMIENTOS; ALMACENAMIENTO, REACONDICIONAMIENTO, INTENSIDAD DE CORRIENTE JUNTAS. POSICIONES. ESPECIFICACIN DE MATERIALES DE APORTE DE ACUERDO A AWS 5.1 O SECCIN II PARTE C DEL CDIGO ASME PARA ELECTRODOS REVESTIDOS: ANSI Z.49.1; NTC 2057; NEMA EFECTOS EN EL PROCESO SMAW DEL USO DE LOS TIPOS DE CORRIENTE ELCTRICA Y LAS POLARIDADES, EFECTOS DE LA VARIACIN DE LA DISTANCIA DE ARCO. RELACIN Y EFECTOS DE LA TENSIN E INTENSIDAD DE CORRIENTE EN LA APLICACIN DE SOLDADURA. ZONA AFECTADA POR EL CALOR ZAC: DEFINICIN, CARACTERSTICAS, CONTROL, ENTRADA DE CALOR Y SUS EFECTOS EN EL MATERIAL BASE Y LA ZAC TRATAMIENTOS TRMICOS PARA SOLDADURA: PRECALENTAMIENTO, POSCALENTAMIENTO, ALIVIO DE TENSIONES, EVACUACIN DE HIDROGENO, REVENIDOS Y TEMPERATURA ENTRE PASES. JUNTAS: TIPOS, CARACTERSTICAS Y PREPARACIN. POSICIONES DE SOLDADURA EN PLATINA: NOMENCLATURA NORMALIZADA, CARACTERSTICAS, CUIDADOS, NORMATIVIDAD. PASES (CORDONES DE SOLDADURA): CLASES Y DISTRIBUCIN Y ORDEN DE APLICACIN, NGULOS DEL ELECTRODO DURANTE LA APLICACIN DE SOLDADURA SMAW, MOVIMIENTOS.EQUIPOS DE SOLDADURA SMAW: TIPOS, CARACTERSTICAS, APLICACIONES, MANUALES DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO, PARTES, ACCESORIOS. DEFORMACIN (DILATACIN Y CONTRACCIN): DEFINICIN, CAUSAS Y CONSECUENCIAS. DISCONTINUIDADES Y DEFECTOS: CLASIFICACIN, CRITERIOS DE ACEPTACIN Y RECHAZO

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SEGN ESTNDARES INTERNACIONALES APLICADOS, CAUSAS Y PREVENCIN. ASPECTOS BSICOS DEL CONTROL DE CALIDAD EN SOLDADURA; GENERALIDADES Y NOMENCLATURA DE LOS ENSAYOS NO DESTRUCTIVOS Y DESTRUCTIVOS. WPS Y PQR: DEFINICIN, PARTES, CARACTERSTICAS, NORMATIVIDAD, INTERPRETACIN. SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL EN SOLDADURA: NORMAS, ELEMENTOS DE PROTECCIN PERSONAL.

4.7 CRITERIOS DE EVALUACIN


APLICA LAS NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL DURANTE LA EJECUCIN DE LAS UNIONES CON EL PROCESO SMAW, PREVINIENDO LA OCURRENCIA DE INCIDENTES, ACCIDENTES Y ENFERMEDADES PROFESIONALES DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS. REALIZA AJUSTES A LAS VARIABLES DE SOLDADURA ACORDE CON LAS CONDICIONES ESPECIFICAS DE LA SUELDA QUE SE REALIZA MANIOBRA EL EQUIPAMIENTO, ACCESORIOS, CONSUMIBLES Y PUESTO DE TRABAJO DE MANERA QUE LE PERMITE CUMPLIR CON LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS, GARANTIZANDO LA CALIDAD DE LA SUELDA DE ACUERDO CON LOS MANUALES TCNICOS ESTABLECIDOS. PREPARA MQUINAS Y HERRAMIENTAS DE CORTE, RECTIFICADO (ABRASIVOS) TENIENDO EN CUENTA LAS NORMAS DE SEGURIDAD Y MANUALES DE MANEJO MANTIENE EL SITIO DE TRABAJO EN CONDICIONES DE ORDEN Y ASEO DE ACUERDO CON LOS MANUALES DE PROCEDIMIENTO ESTABLECIDOS PREPARA JUNTAS EMPLEANDO LAS HERRAMIENTAS Y SIGUIENDO LAS ESPECIFICACIONES DEL PROCEDIMIENTO, DE ACUERDO CON LAS NORMAS PERTINENTES. REALIZA UNIONES SOLDADAS COMPLETAS EN POSICIONES 2F, 3F PROGRESIN ASCENDENTE, 3F PROGRESIN DESCENDENTE, 4F, 1G, 2G, 3G PROGRESIN ASCENDENTE, 3G PROGRESIN DESCENDENTE, Y 4G; SEGN EL PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO, LAS NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL; PROTECCIN AMBIENTAL Y CRITERIOS DE ACEPTACIN Y RECHAZO ESTABLECIDOS. CONTROLA LAS DISTORSIONES EN LA SOLDADURA Y TOMA LAS MEDIDAS NECESARIAS PARA PREVENIRLAS DE ACUERDO CON RECOMENDACIONES Y MANUALES TCNICOS. APLICA LOS TRATAMIENTOS TRMICOS ESPECIFICADOS DURANTE OPERACIN DE SOLDADURA Y CONTROL DE LA ENTRADA DE CALOR DURANTE EL PROCESO DE SOLDADURA DE ACUERDO CON EL PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO.

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR 4.8.1 Requisitos Acadmicos:


INGENIEROS METALURGICOS, MECANICOS, O AFINES, TECNLOGOS , TCNICOS CON LAS COMPETENCIAS EN SOLDADURA INDUSTRIAL SMAW Y GMAW EN PLATINA Y 6 MESES DE FORMACIN PEDAGOGICA

4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:


MNIMO 24 MESES DE VINCULACIN LABORAL EN EL REA DE SU PROFESIN

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4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS. TRABAJAR EN EQUIPO ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMTICAS Y DE LA COMUNICACIN ASOCIADAS AL REA OBJETO DE LA FORMACIN

4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA 4.1 NORMA / UNIDAD DE SOLDAR PRODUCTOS METLICOS (PLATINA) POR ARCO PROTEGIDO CON GAS CON ALAMBRE ELECTRODO (MIG-MAG) SEGN PROCEDIMIENTO DE FABRICACIN. COMPETENCIA 4.2 CDIGO NORMA DE COMPETENCIA LABORAL 290202008 4.3 NOMBRE DE LA COMPETENCIA
SOLDAR PRODUCTOS METLICOS ( PLATINA) POR ARCO PROTEGIDO CON GAS CON ALAMBRE ELECTRODO (MIG-MAG) SEGN PROCEDIMIENTO DE FABRICACIN 325 horas

4.4 DURACIN MXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (Horas) 4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DENOMINACIN

ALISTAR MATERIALES E INSUMOS DE ACUERDO CON LA PROGRAMACIN ESTABLECIDA. EFECTUAR UNIONES EN PLATINA CON SOLDADURA POR ARCO PROTEGIDO CON GAS CON ALAMBRE ELECTRODO SEGN PROCEDIMIENTO DE SOLDADURA ESPECIFICADO IDENTIFICAR NO CONFORMIDADES EN LOS PRODUCTOS SOLDADOS TENIENDO EN CUENTA LOS CRITERIOS DE ACEPTACIN ESPECIFICADOS. PREPARAR EQUIPOS ACORDE CON EL PROCEDIMIENTO ESPECIFICADO Y MANUALES TCNICOS RESPECTIVOS. PREPARAR LOS EQUIPOS Y MAQUINAS REQUERIDOS PARA EJECUTAR SOLDADURAS EN PLATINA CON EL PROCESO GMAW SEGN ESPECIFICACIONES DEL PROCEDIMIENTO. SOLDAR PLATINAS EN ACEROS AL CARBONO CON EL PROCESO GMAW SEGN EL PROCEDIMIENTO, EN AMBIENTES SOSTENIBLES Y APLICANDO LAS NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL SOLDAR PRODUCTOS METLICOS (PLATINA) POR ARCO PROTEGIDO CON GAS CON ALAMBRE ELECTRODO (MIG-MAG) SEGN PROCEDIMIENTO DE FABRICACIN.

4.6 CONOCIMIENTOS 4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO


PREPARAR LOS EQUIPOS, MAQUINAS, HERRAMIENTAS, ACCESORIOS Y CONSUMIBLES PARA PODER EJECUTAR LAS SOLDADURAS CON LOS PROCESOS GMAW Y FCAW. SELECCIONAR LOS ACCESORIOS, CONSUMIBLES DE ACUERDO CON LAS PROPIEDADES Y CARACTERSTICAS DEL MATERIAL BASE A SOLDAR. CONTROLAR LOS PARMETROS DE SOLDADURA ACORDES CON LA POSICIN Y GEOMETRA DE LA

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JUNTA APLICAR LOS NGULOS, MOVIMIENTOS Y TCNICAS DE SOLDEO EN GMAW Y FCAW. SOLDAR PLATINAS EN LAS POSICIONES 2F, 3F PROGRESIN ASCENDENTE, 3F PROGRESIN DESCENDENTE, 4F, 1G, 2G, 3G PROGRESIN ASCENDENTE, 3G PROGRESIN DESCENDENTE, Y 4G. EJECUTAR EL PASE DE RAZ (FONDEO) CON LOS PROCESOS DE SOLDADURA GMAW Y FCAW REPARAR LAS DISCONTINUIDADES Y DEFECTOS CORREGIBLES EVALUAR LAS SOLDADURAS REALIZADAS DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS DE ACEPTACIN Y RECHAZO DE LA NORMA SELECCIONADA. APLICAR LAS NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL DURANTE LA EJECUCIN DE LAS UNIONES CON EL PROCESO GMAW FCAW, PREVINIENDO LA OCURRENCIA DE INCIDENTES, ACCIDENTES Y ENFERMEDADES PROFESIONALES.

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER


FUNDAMENTOS DEL PROCESO GMAW: CARACTERSTICAS, FUENTES DE PODER, USOS, VENTAJAS Y DESVENTAJAS. VARIABLES DEL PROCESO A CONTROLAR: VOLTAJE, VELOCIDAD DE ALIMENTACIN DEL ALAMBRE, INTENSIDAD DE CORRIENTE, PRE FLUJO, POS FLUJO, TEMPORIZADORES, INDUCTANCIA. GASES INERTES, ACTIVOS Y MEZCLAS QUE SE EMPLEAN EN PROCESOS DE SOLDADURA POR ARCO ELCTRICO PROTEGIDO POR ATMSFERA GASEOSA: TIPOS, CARACTERSTICAS. IDENTIFICACIN DE CILINDROS, TIPOS DE CONEXIN, FLUJO METROS, MANEJO, ALMACENAMIENTO Y MANIPULACIN, NORMAS DE MANEJO. ESPECIFICACIONES Y RECOMENDACIONES CONTEMPLADAS PARA LOS GASES EN AWS A5.32 SPECIFICATION FOR WELDING SHIELDING GASES LA PISTOLA O ANTORCHA PARA GMAW Y FCAW: PARTES, SELECCIN DE LOS CONSUMIBLES, MANEJO TCNICO, LIMPIEZA, MANIPULACIN Y ALMACENAMIENTO. ALAMBRES ELECTRODOS SLIDOS Y TUBULARES: CARACTERSTICAS, USOS, NOMENCLATURA, CLASIFICACIN Y ESPECIFICACIN SEGN NORMAS PARA DIFERENTES TIPOS DE METALES. ENSAMBLE Y ARMADO DEL EQUIPO PARA SOLDADURA GMAW Y FCAW; DESENSAMBLE PARA REALIZAR LOS AJUSTES Y MANTENIMIENTOS PREVENTIVOS Y CORRECTIVOS BSICOS QUE LE PERMITAN EL FUNCIONAMIENTO TCNICO DEL EQUIPAMIENTO DURANTE EL PROCESO DE SOLDADURA TIPOS DE TRANSFERENCIAS DEL METAL DE APORTE EN GMAW: EFECTOS EN LA SOLDADURA, PARMETRO DE GRADUACIN, SU RELACIN CON LOS GASES DE PROTECCIN Y EFECTOS EN EL DEPSITO DE SOLDADURA. JUNTAS QUE APLICAN A LA UNIN DE PLATINAS CON SOLDADAS CON LOS PROCESOS FCAW Y GMAW PREPARACIN Y GEOMETRA DE LAS JUNTAS PARA SOLDAR CON LOS PROCESOS FCAW Y GMAW. TCNICAS DE SOLDADURA APLICABLES A LA UNIN DE PLATINAS CON LOS PROCESOS FCAW Y GMAW. SEGURIDAD INDUSTRIAL: IDENTIFICACIN DE FACTORES DE RIESGO, CONSECUENCIAS Y POSIBLES INTERVENCIONES, CON EL FIN DE PREVENIR DAOS, ACCIDENTES Y ENFERMEDADES PROFESIONALES IMPORTANCIA DEL CUMPLIMIENTO DE LOS PROCEDIMIENTOS, ORDENES DE TRABAJOS ESTABLECIDOS Y LOS ESTNDARES Y NORMAS INTERNACIONALES.

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4.7 CRITERIOS DE EVALUACIN


ORGANIZA EL PUESTO DE TRABAJO Y EL EQUIPAMIENTO DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS Y CONDICIONES ESTABLECIDAS PREVIAMENTE PREPARA EL EQUIPAMIENTO NECESARIO DE FORMA QUE LE PERMITA REALIZAR LAS SOLDADURAS DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS. SUELDA PLATINAS CON LOS PROCESOS GMAW Y FCAW SEGN LOS PROCEDIMIENTOS DETERMINADOS, LOS CRITERIOS DE ACEPTACIN Y RECHAZO Y LA NORMA SELECCIONADA. ACATA LOS LINEAMIENTOS DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL, DE ACUERDO CON EL PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL. REPARA DEFECTOS CORREGIBLES EN LAS UNIONES SOLDADAS DE FORMA QUE SE CUMPLA CON LOS CRITERIOS DE ACEPTACIN Y RECHAZO DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD SELECCIONADA Y VIGENTE.

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR 4.8.1 Requisitos Acadmicos:


INGENIEROS METALURGICOS, MECANICOS, O AFINES, TECNLOGOS , TCNICOS CON LAS COMPETENCIS EN SOLDADURA INDUSTRIAL SMAW Y GMAW EN PLATINA Y 6 MESES DE FORMACIN PEDAGOGICA

4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:


MNIMO 24 MESES DE VINCULACIN LABORAL EN EL REA DE SU PROFESIN

4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS. TRABAJAR EN EQUIPO ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMTICAS Y DE LA COMUNICACIN ASOCIADAS AL REA OBJETO DE LA FORMACIN

4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA 4.1 NORMA / UNIDAD DE APLICAR SOLDADURA A PLATINAS DE ALUMINIO CON LOS PROCESOS GTAW Y GMAW SEGN PROCEDIMIENTO Y NORMATIVIDAD APLICABLE. COMPETENCIA 4.2 CDIGO NORMA DE COMPETENCIA LABORAL 290202052 4.3 NOMBRE DE LA COMPETENCIA
APLICA SOLDADURA A PLATINAS DE ALUMINIO CON LOS PROCESOS GTAW Y GMAW SEGN PROCEDIMIENTO Y NORMATIVIDAD APLICABLE.

4.4 DURACIN MXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (Horas) 4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DENOMINACIN

200 horas

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LNEA TECNOLGICA: PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN RED TECNOLGICA: TECNOLOGAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL RED DE CONOCIMIENTO: RED DE CONOCIMIENTO EN MECNICA INDUSTRIAL ORGANIZA LOS EQUIPOS, MAQUINAS, HERRAMIENTAS, MATERIALES Y REA DE TRABAJO, CUMPLIENDO LAS ESPECIFICACIONES DEL PROCEDIMIENTO Y LA PROGRAMACIN ESTABLECIDA SOLDAR PLATINAS EN ACEROS AL CARBONO CON EL PROCESO GTAW SEGN EL PROCEDIMIENTO Y NORMAS APLICABLES. VERIFICAR LAS JUNTAS SOLDADAS SEGN LOS CRITERIOS DE ACEPTACIN Y RECHAZO DE LA NORMA SELECCIONADA

4.6 CONOCIMIENTOS 4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO


EMPLEAR LOS NGULOS, MOVIMIENTOS APLICAR LAS NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL DURANTE LA EJECUCIN DE LAS UNIONES, PREVINIENDO LA OCURRENCIA DE INCIDENTES, ACCIDENTES Y ENFERMEDADES PROFESIONALES. PREPARAR EL PUESTO DE TRABAJO. IDENTIFICAR E INTERPRETAR LAS VARIABLES ESPECIFICAS EN PROCEDIMIENTOS E INSTRUCTIVOS DE FABRICACIN PREPARAR LOS EQUIPOS, MAQUINAS, HERRAMIENTAS, ACCESORIOS Y ELECTRODO NO CONSUMIBLE PARA EJECUTAR LAS SOLDADURAS CON LOS PROCESOS GTAW. GESTIONAR EL PERMISO DE TRABAJO. REGULAR PARMETROS DE LOS EQUIPOS. SELECCIONAR EL MATERIAL DE APORTE. MANIPULAR Y ALMACENAR LOS MATERIALES DE APORTE. SELECCIONAR LOS GASES DE PROTECCIN. IDENTIFICAR, CORREGIR Y/O REPORTAR LAS FALLAS DE LOS EQUIPOS Y ACCESORIOS. DISPONER DE LOS RESIDUOS. CONTROLAR LOS PARMETROS DE SOLDADURA ACORDES A LA POSICIN Y GEOMETRA DE LA JUNTA. Y TCNICAS DE SOLDEO EN GTAW. PREPARAR Y ENSAMBLAR JUNTAS. SOLDAR PLATINAS EN LAS POSICIONES 2F, 3F PROGRESIN ASCENDENTE; UNIONES A TOPE 1G, 2G, 3G PROGRESIN ASCENDENTE. EJECUTAR EL PASE DE RAZ (FONDEO) CON LOS PROCESOS DE SOLDADURA. EVALUAR LAS SOLDADURAS REALIZADAS. REPARAR LAS DISCONTINUIDADES Y DEFECTOS CORREGIBLES

4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER


FUNDAMENTOS DE ELECTRICIDAD VARIABLES BSICAS: RESISTENCIA, TENSIN ELCTRICA, INTENSIDAD ELCTRICA Y POTENCIA ELCTRICA. LEY DE OHM LEY DE WATT CIRCUITOS ELCTRICOS EN PARALELO CONDUCTORES ELCTRICOS: NOMENCLATURA AWG Y SELECCIN ACORDE A LA DISTANCIA, LA CANTIDAD DE CORRIENTE A TRANSPORTAR Y EL TIPO DE RECUBRIMIENTO. FUENTES DE PODER PARA SOLDADURA: TIPO, CARACTERSTICAS Y PRINCIPIOS DE FUNCIONAMIENTO TIPOS DE CORRIENTE ELCTRICA PARA TRABAJO EN SOLDADURA Y POLARIDAD. IMPORTANCIA DE LOS PERMISOS DE TRABAJO. FUNDAMENTOS DEL PROCESO GTAW: CARACTERSTICAS, FUENTES DE PODER, USOS, VENTAJAS Y DESVENTAJAS.

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CARACTERSTICAS DE LA SOLDADURA TIG. FUENTES DE PODER, CARACTERSTICAS, VARIANTES, FUNCIONAMIENTO Y APLICACIONES EN PROCESOS. TCNICAS DE ENCENDIDO DEL ARCO ELCTRICO EN PROCESO. PISTOLAS - ANTORCHAS PARA SOLDAR CON EL PROCESO. REGULADORES Y FLUJMETROS CONSUMIBLES Y ACCESORIOS: GASES GASES INERTES Y MEZCLAS QUE SE APLICAN EN SOLDADURA GTAW. SISTEMA DE IDENTIFICACIN DE CILINDROS. SEGURIDAD EN EL MANEJO DE CILINDROS DE GASES DE PROTECCIN: EFECTOS DEL GAS DE PROTECCIN Y DE RESPALDO. ELECTRODOS NO CONSUMIBLES: CLASIFICACIN Y CARACTERSTICAS DE ELECTRODOS NO CONSUMIBLES SEGN AWS. CONSERVACIN DE ELECTRODOS AMOLADO DE ELECTRODOS MATERIAL DE APORTE Y CLASIFICACIN SEGN AWS: CLASES, CARACTERSTICAS, PROPIEDADES, USOS, MANEJO, ALMACENAMIENTO, TRANSPORTE, PRESENTACIN COMERCIAL, DIMETROS. ACCESORIOS: TOBERAS. DIFUSOR DE GAS. PORTA TUNGSTENO. CONTROL REMOTO. PREPARACIN DE LA MQUINA Y REGULACIN DE LOS PARMETROS DE SOLDADURA. INFORME DE NOVEDADES ENCONTRADAS EN INSTALACIONES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS. CARACTERSTICAS Y DISTRIBUCIN DEL REA DE TRABAJO PARA PROCESO GTAW. NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL APLICABLES A LA SELECCIN Y DISTRIBUCIN DE LAS REAS DE TRABAJO SELECCIN Y DISTRIBUCIN DEL REA DE TRABAJO PROCEDIMIENTOS PARA LA UBICACIN Y DISTRIBUCIN DE MATERIALES, HERRAMIENTAS Y EQUIPOS EN EL PUESTO DE TRABAJO ELEMENTOS DE PROTECCIN PERSONAL. TIPOS DE RIESGOS RADIACIONES. DESCARGAS ELCTRICAS. HUMOS METLICOS RECOMENDACIONES TCNICAS SOBRE ERGONOMA Y POSTURAS ADOPTADAS DURANTE LA PREPARACIN DEL MATERIAL BASE JUNTAS TIPOS DE JUNTAS. TIPOS DE BISELES. TCNICAS DE MANEJO Y USO DE LAS MQUINAS, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS UTILIZADOS PARA LA PREPARACIN DE JUNTAS.

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EQUIPO OXIGS EQUIPO DE PLASMA ESMERIL, PULIDORA Y MOTO- TOOL. (DISCOS PARA CORTE Y DESBASTE, GRATAS, ETC.) LIMAS. MANEJO DE TEMPERATURAS. TCNICAS PARA LA APLICACIN DE DEPSITOS DE SOLDADURA A ACEROS AL CARBONO EN: TCNICAS DE MANIPULACIN DEL MATERIAL DE APORTE: VARILLAS, TCNICAS DE APLICACIN, PARMETROS, OSCILACIONES, NGULOS DE INCLINACIN, SENTIDO DE APLICACIN Y VELOCIDAD DE AVANCE, INICIO, EMPALME, Y TERMINACIN DE CORDONES RELLENO DE SUPERFICIES. UNIONES EN FILETE POSICIONES 1F, 2F, 3F ASCENDENTE. UNIONES A TOPE EN POSICIONES 1G, 2G, 3G ASCENDENTE. RECOMENDACIONES TCNICAS SOBRE ERGONOMA Y POSTURAS. PROCEDIMIENTO DE TRABAJO APLICABLE. CDIGOS Y NORMAS APLICABLES. MANUALES TCNICOS DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS APLICABLES.

4.7 CRITERIOS DE EVALUACIN


MANTIENE ORGANIZADO EL PUESTO DE TRABAJO TENIENDO EN CUENTA NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE ESTABLECIDAS. ACOPLA EQUIPOS, HERRAMIENTAS, CONSUMIBLES, ACCESORIOS Y ELEMENTOS DE SEGURIDAD PARA SOLDAR CON EL PROCESO GTAW, DE ACUERDO CON EL PROCEDIMIENTO DE OPERACIN Y ESPECIFICACIONES DE SEGURIDAD ESTABLECIDAS POR LA EMPRESA. SELECCIONA ELECTRODOS DE ACUERDO CON EL PROCEDIMIENTO DE SOLDADURA CALIFICADO IDENTIFICA E INTERPRETA LAS VARIABLES ESPECIFICAS DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTOS E INSTRUCTIVOS DE FABRICACIN. PREPARA LOS EQUIPOS, MAQUINAS, HERRAMIENTAS, ACCESORIOS Y ELECTRODO NO CONSUMIBLE CUMPLIENDO CON PROCEDIMIENTOS DE FABRICANTE Y TIEMPOS DE TRABAJO. UTILIZA LOS ELEMENTOS DE PROTECCIN PERSONAL CUMPLIENDO CON LOS REQUERIMIENTOS DE LAS NORMAS LEGALES SOBRE SALUD OCUPACIONAL MANIPULA, MANTIENE Y APLICA LOS ELECTRODOS DE ACUERDO CON LAS INSTRUCCIONES DE MANEJO SUMINISTRADAS POR EL FABRICANTE Y EL PROCEDIMIENTO CALIFICADO. CALIBRA LAS VARIABLES ESPECIFICAS SEGN PROCEDIMIENTOS E INSTRUCTIVOS. GESTIONA EL PERMISO DE TRABAJO DE ACUERDO A LO ESTABLECIDO POR EL INSTRUCTIVO POR LA EMPRESA. REGULA PARMETROS DE LOS EQUIPOS CUMPLIENDO CON PROCEDIMIENTOS DE SOLDADURA A REALIZAR. SELECCIONA EL MATERIAL DE APORTE DE ACUERDO CON LAS PROPIEDADES Y CARACTERSTICAS DEL MATERIAL BASE A SOLDAR. MANIPULA Y ALMACENA LOS MATERIALES DE APORTE DE ACUERDO A LAS INSTRUCCIONES DEL FABRICANTE. SELECCIONA LOS GASES DE PROTECCIN DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTO DE SOLDADURA CALIFICADA. IDENTIFICA, CORRIGE O REPORTA LAS FALLAS DE LOS EQUIPOS Y ACCESORIOS SEGN PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO. DISPONER DE LOS RESIDUOS DE ACUERDO A LA NORMATIVIDAD EXISTENTE. AJUSTA LOS PARMETROS DE SOLDADURA ACORDES A LA POSICIN Y GEOMETRA DE LA JUNTA SEGN PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS. EMPLEA LOS NGULOS, MOVIMIENTOS Y TCNICAS DE SOLDEO EN GTAW SEGN PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDO.

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PREPARA Y ENSAMBLA Y JUNTAS SEGN ESPECIFICACIONES DEL PROCEDIMIENTO. SUELDA PLATINAS EN LAS POSICIONES 2F, 3F PROGRESIN ASCENDENTE; UNIONES A TOPE 1G, 2G, 3G PROGRESIN ASCENDENTE Y 4G DE ACUERDO A PROCEDIMIENTOS Y/O INSTRUCTIVO. EJECUTA EL PASE DE RAZ (FONDEO) CON LOS PROCESOS DE SOLDADURA GTAW SEGN PROCEDIMIENTOS. VERIFICA LA CALIDAD LAS SOLDADURAS REALIZADAS DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS DE ACEPTACIN Y RECHAZO CONFORME A LA NORMA SELECCIONADA. REPARA LAS DISCONTINUIDADES Y DEFECTOS CORREGIBLES CONTROLA LOS FACTORES DE RIESGO DE ACUERDO CON LA MATRIZ DE RIESGO

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR 4.8.1 Requisitos Acadmicos:


INGENIEROS METALURGICOS, MECANICOS, O AFINES, TECNLOGOS , TCNICOS CON LAS COMPETENCIS EN SOLDADURA INDUSTRIAL SMAW Y GMAW EN PLATINA Y 6 MESES DE FORMACIN PEDAGOGICA

4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:


24 MESES DE EXPERIENCIA EN LA COMPETENCIA PROPIA DE SU FORMACIN EN SOLDADURA EN PLATINA Y 6 MESES DE FORMACIN PEDAGGICA

4.8.3 Competencias:
FORMULAR, EJECUTAR Y EVALUAR PROYECTOS. TRABAJAR EN EQUIPO ESTABLECER PROCESOS COMUNICATIVOS ASERTIVOS MANEJAR HERRAMIENTAS INFORMTICAS Y DE LA COMUNICACIN ASOCIADAS AL REA OBJETO DE LA FORMACIN

4.CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA 4.1 NORMA / UNIDAD DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE ETAPA PRACTICA COMPETENCIA 4.2 CDIGO NORMA DE COMPETENCIA LABORAL 999999999 4.3 NOMBRE DE LA COMPETENCIA 4.4 DURACIN MXIMA ESTIMADA PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE (Horas) 4.5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DENOMINACIN
APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE FORMACIN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGAS DE AUTOGESTIN
129096 horas

4.6 CONOCIMIENTOS 4.6.1 CONOCIMIENTOS DE PROCESO

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4.6.2 CONOCIMIENTOS DEL SABER

4.7 CRITERIOS DE EVALUACIN

4.8 PERFIL DEL INSTRUCTOR 4.8.1 Requisitos Acadmicos:

4.8.2 Experiencia laboral y/o especializacin:

4.8.3 Competencias:

5. DOTACIN MNIMA DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE PARA LA COMPETENCIA DE 5.1 Caracterizacin de ambiente mnimo 5.2 Maquinaria y Equipo Especializado 5.3 Software Especializado 5.4 Herramientas Especializadas 5.5 Simuladores especficos del entorno
Ambiente de procesos de soldadura

Equipos proceso SMAW, equipos procesos GMAW, equipo de Oxicorte, equipo de corte plasma, cizalla

Katia, Rinhoceros

Pulidoras, taladros, herramientas de mano

Prototipadora

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5.6 Muebles colaborativos Bancos de trabajo 5.7 Tecnologas de la informacin y las comunicaciones

Sofia, BlackBoard

CONTROL DE CAMBIOS
NOMBRE
Responsable de la Revisin LUZ EDITH TORRES CRUZ

CARGO

DEPENDENCIA / RED
CENTRO DE MATERIALES

FECHA
26/07/2013

EQUIPO DE DISEO Y ENSAYOS. REGIONAL DISTRITO CAPITAL CURRICULAR


CENTRO METALMECANICO. APROBAR ANALISIS REGIONAL DISTRITO CAPITAL CENTRO APROBAR METALMECANICO. REGIONAL DISTRITO PROGRAMA CAPITAL CENTRO APROBAR METALMECANICO. REGIONAL DISTRITO PROGRAMA CAPITAL CENTRO DE MATERIALES ACTIVAR PROGRAMA Y ENSAYOS. REGIONAL DISTRITO CAPITAL CENTRO DE MATERIALES

Responsable MARCO ANTONIO VELASCO de la Revisin

26/07/2013

PENA

Responsable MARCO ANTONIO VELASCO de la Revisin

28/07/2013

PENA

Responsable MARCO ANTONIO VELASCO de la Revisin

01/08/2013

PENA

Responsable LIBIA GIOVANA JIMENEZ VARGAS de la Revisin

01/08/2013

Responsable LIBIA GIOVANA JIMENEZ VARGAS de la Revisin

ACTIVAR PROGRAMA Y ENSAYOS. REGIONAL


DISTRITO CAPITAL

02/08/2013

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Responsable MARCO ANTONIO VELASCO de la Revisin

PENA

APROBAR PROGRAMA

02/08/2013

Aprobacin Aprobacin Aprobacin

MARCO ANTONIO VELASCO PENA MARCO ANTONIO VELASCO PENA MARCO ANTONIO VELASCO PENA

28/07/2013 01/08/2013 02/08/2013

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