You are on page 1of 1

Educa ia Intelectual

Definiie: Educaia intelectual este latura educaiei care const n transmiterea cunotinelor tiinifice,formarea i dezvoltarea structurilor cognitive ale subiecilor educaionali n modelarea cognitiv a personalitii lor. Termenul provine din latinescul intellectus:minte gndire,raiune,act raional,capacitate de a gndi raional. OBIECTIVELE EDUCAIEI INTELECTUALE Se deosebesc dou aspecte fundamentale ale educaiei intelectuale: Unul informativ,care vizeaz cantitatea i calitatea informaiei tiinifice i umaniste ce urmeaz a fi transmis i asimilat de tnra generaie Celalalt formativ,care se refer la efectele asimilrii acestei informaii asupra intelectului elevului n procesul dezvoltrii sale. Reeind din modul diferit de interpretare a celor dou aspecte ale educaiei intelectuale a dus la conturarea a dou orientri n clasificarea obiectivelor(de informare i de formare) narmarea cu un sistem de cunotine tiinifice Formarea bazelor concepiei tiinifice i corect despre lumecuprinde un sistem de noiuni,concepte,principii. Dezvoltarea proceselor intelectuale,a capacitilor i intereselor de cunoatere ale elevilor. Formarea priceperilor i deprinderilor intelectuale Cultivarea sentimentelor intelectuale,motivaiei i necesitatea de cunoatere. Formarea capacitilor de autoinstruire i autocontrol;cultivarea unui stil de munc intelectual. Formarea capacitilor creative la elevi

Ci i mijloace a Educaiei Intelectuale Experiena personal de cunoatere a copilului i adolescentului(datorit activitilor pericolare) Instruirea ocazional(observarea naturii, etc) Instruirea colar sistematic,cu ndrumare euristic din partea profesorului i prin modaliti de activitate independent,creativ i de investigare critic; Instruirea complementar(activiti paracolare); Autoinstruirea;