OBJETIVOS DE LECTURA

Los objetivos de la lectura determinan la posicin del lector ante

lo que va a leer y lo que hace para lograr comprender un texto. Antes de comenzar a leer se debe plantear las siguientes dos preguntas: Qu voy a leer? Para qu voy a leer? Ejemplo: Qu tengo que leer? Del tema: Tipos de conocimiento, debo ubicar las caractersticas del tipo de conocimiento filosfico, cotidiano y cientfico. Para qu voy a leer? Para realizar un mapa mental.

PREDICCIONES
Esta estrategia se utiliza para lograr una primera

aproximacin, es decir, una idea general del contenido de la lectura. Cmo realizar predicciones? Pueden establecerse a partir de la interpretacin de: subttulos, palabras subrayadas, etc.

REVISIN Y ACTUALIZACIN DEL CONOCIMIENTO PREVIO

Las preguntas que se pueden plantear para aplicar esta

estrategia son: Qu s del tema? La respuesta te ayudar a reconocer lo que ya sabes, lo que an desconoces y lo que tendrs que investigar para ampliar tu conocimiento. Recuerda que si posees la informacin pertinente obtendrs mejores resultados. Recomendaciones para activar conocimiento previo discusin grupal sobre lo que se sabe del texto.

IDEA PRINCIPAL
Se refiere a lo ms importante que el autor trata de expresar

en el tema; puede aparecer en cualquier parte del texto (forma explcita) o estar implcita en l. Puede ser una frase simple o varias frases coordinadas. Cmo subrayar? Usar colores para diferenciar las ideas principales de las secundarias. Agregar notas y comentarios al margen del texto. Utilizar una simbologa propia. // (doblemente importante) (ideas poco claras)

REGLAS PARA IDENTIFICAR LA IDEA PRINCIPAL

REGLA DE SUPRESIN: Eliminar la informacin que

se repite y es superficial. REGLA DE GENERALIZACIN: Integrar en un concepto general, conceptos ms particulares. REGLA DE SELECCIN: Identificar la idea explcita. REGLA DE ELABORACIN: Construir o generar la idea principal a partir de informacin extensa.

SUBRAYADO
Cundo subrayar? Cuando se ha comprendido el

texto. Cunto subrayar? Slo una cantidad reducida de informacin. Qu subrayar? Lo ms importante del texto: definiciones, el concepto principal, ideas bsicas.

 Se utilizan una serie de palabras clave o indicadores que ayudan a identificar con

PATRONES DE TEXTO

facilidad la informacin del texto a abordar. Se utilizan para comprender, estudiar nueva informacin, organizarla en la memoria y recuperar la que ya posees. Patrn de orden de tiempo Indican: Que se va a iniciar un idea y que se va a continuar enumerando: situaciones, lugares, descripciones, etc. Se sealan con palabras como: Primero, despus, posteriormente, entonces, como ltimo punto, finalmente, etc. Patrn de atribucin Indican: Que algo forma parte de la misma idea. Probablemente se trata de informacin repetitiva que puedes omitir. Se localiza cuando encuentras palabras como: adems, adicionalmente, tambin, incluso, inclusive, al igual que, tambin, etc. Patrn adversativo Indican: Que se compara y contrasta una idea. Se identifica con las frases: no obstante, aunque, por otro lado, sin embargo, etc. Patrn de covariacin Indican: Que se explica un causa y el efecto de una situacin. Se localiza por las siguientes frases: La causa de, como resultado de, etc., el efecto de Patrn aclarativo Indican: la aclaracin de un problema presentado. Se localiza por frases como: el problema es, la situacin es, una pregunta es, la respuesta es, etc.

Deducir el significado de palabras

El significado puede conocerse a partir del contenido en el

que se encuentra la palabra (contexto externo), es decir, tomando en cuenta las dems palabras de la frase, las cuales proporcionan pistas para obtener informacin y as deducir el significado de la palabra deseada. El significado de las palabras tambin puede deducirse a partir de su contexto interno, es decir, utilizando la misma palabra desconocida, mediante el uso de prefijos y sufijos. Ejemplo: A Pedro le han inyectado veneno por va intravenosa mientras estaba sin sentido Quiz no sepas que significa intravenosa, pero s sabes que la palabra venosa se relaciona con vena, y que intra significa dentro; por tanto, puedes decir que intravenosa quiere decir dentro de la vena.

RESUMEN
Es una versin breve del contenido del material que se

ley, o una seleccin de ideas que comunican fcilmente los conceptos principales. Se aplican las mismas reglas que en la identificacin de la idea principal.

Mapa conceptual
Representan las relaciones significativas entre los

conceptos (palabras) ms relevantes que identifican el tema; estn unidos por palabras de enlace (preposiciones, artculo, etc.) que marcan el camino a seguir (direccionalidad) para formar frases y conectar los significados.

Preguntas para favorecer la transferencia y la metacognicin

Ahora revisa cualquier tema de alguna de las

asignaturas y aplica la estrategia. Qu dificultades encontraste al aplicar la estrategia? Cmo superaste estas dificultades?