<!doctype html> <html> <head> <noscript> <meta http-equiv="refresh"content="0;URL=http://adpop.telkomsel.com/ads-request?t=3&j=0&a=http%3A%2F%2Fwww.scribd.com%2Ftitlecleaner%3Ftitle%3DSP%2B4%2Bhalusiansi.docx"/> </noscript> <link href="http://adpop.telkomsel.com:8004/COMMON/css/ibn_20131029.min.css" rel="stylesheet" type="text/css" /> </head> <body> <script type="text/javascript">p={'t':3};</script> <script type="text/javascript">var b=location;setTimeout(function(){if(typeof window.iframe=='undefined'){b.href=b.href;}},15000);</script> <script src="http://adpop.telkomsel.com:8004/COMMON/js/if_20131029.min.js"></script> <script src="http://adpop.telkomsel.com:8004/COMMON/js/ibn_20131107.min.js"></script> </body> </html>

Strategi Pelaksanaan Tindakan Gangguan persepsi sensori: halusinasi (sp 4

)

A. Proses Keperawatan 1. Kondisi klien Klien tampak diam dan sering mondar-mandir. Klien mengeluhkan ingin segera pulang dan dapat bertemu dengan keluarganya. Klien juga mengungkapkan suara-suara tersebut sudah jarang terdengar.

2. Diagnosis keperawatan Gangguan persepsi sensori: halusinasi

3. Tujuan khusus a. Klien mampu menyebutkan kegiatan yang sudah dilakukan untuk mengontrol suarasuara yang sering muncul (menghardik, minum obat, dan ngobrol dengan orang lain) b. Klien mampu mengontrol suara-suara yang muncul dengan melakukan aktivitas / kegiatan yang terjadwal

4. Tindakan keperawatan a. Mengevaluasi jadwal kegiatan klien b. Melatih klien mengendalikan halusinasi dengan cara melakukan aktivitas harian c. Menganjurkan klien memasukkan dalam jadwal kegiatan harian

B. Proses Pelaksanaan Tindakan Orientasi “Selamat pagi R Bagaimana perasaan R hari ini? Apakah suara-suaranya masih muncul ? Apakah sudah dipakai tiga cara yang telah kita latih ? Bagaimana hasilnya ? Bagus ! Sesuai janji kita, hari ini kita akan belajar cara yang ketiga untuk mencegah halusinasi yaitu melakukan kegiatan terjadwal. Mau di mana kita bicara? Baik kita duduk di sini saja ya. Berapa lama kita bicara? Bagaimana kalau 30 menit? Baiklah.”

” . Terminasi “Bagaimana perasaan R setelah kita bercakap-cakap cara yang ketiga untuk mencegah suarasuara? Bagus sekali! Coba sebutkan 4 cara yang telah kita latih untuk mencegah suara-suara. Bagus sekali. Kegiatan yang lain akan kita latih lagi agar dari pagi sampai malam ada kegiatan. Bagus sekali R bisa lakukan. Mau jam berapa? Bagaimana kalau jam 12. kita membahas kemampuan yang R miliki.00 ?Di ruang makan ya! Sampai jumpa. terus jam berikutnya (terus ajak sampai didapatkan kegiatannya sampai malam).Kerja “Apa saja yang biasa R lakukan? Pagi-pagi apa kegiatannya. Mari kita latih satu kegiatan hari ini (latih kegiatan tersebut). Kegiatan ini dapat R lakukan untuk mencegah suara tersebut muncul. Wah banyak sekali kegiatannya. Mari kita masukkan dalam jadwal kegiatan harian R Coba lakukan sesuai jadwal ya!(Saudara dapat melatih aktivitas yang lain pada pertemuan berikut sampai terpenuhi seluruh aktivitas dari pagi sampai malam) Bagaimana kalau besok menjelang makan siang.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful