HARI : ISNIN Masa/Kelas/MP

KAJIAN TEMPATAN 5C 8.50 – 9.50

TARIKH : 19 OGOS 2013 MINGGU : 34 Aktiviti Impak
Refleksi :

Topik : SEJARAH NEGARA KITA Standard Pembelajaran : 4.2 Sejarah Awal Sarawak dan Sabah a. Sarawak ii. Pentadbiran awal Sarawak - Kawasan pesisiran pantai - Kawasan pedalaman dan muara sungai Objektif : Pd akhir pdp murid dapat ;  Menyenaraikan kawasan pentadbiran di Sarawak.  Menyatakan pentadbiran awal di Sarawak mengikut kawasan. Aktiviti :  Menandakan dan melorekkan pada peta Sarawak tentang kawasan pentadbiran di Sarawak.  Membanding dan membezakan kawasan pentadbiran di Sarawak.  Latihan pengukuhan Fokus : Hargailah Kesihatan – Penghargaan Kendiri S/ Korikulum : 3.1Mengetahui jenis penyakit dan cara mencegah serta mengelak risiko penyakit dalam kehidupan harian. S/ Pembelajaran : 3.1.1 Menyatakan penyakit bawaan nyamuk iaitu demam denggi dan demam malaria. Aktiviti :  Penerangan – Nyaamuk  Jenis penyakit bawan nyamuk  Bersoaljawab – kaedah mencegah  Perbincangan – Latihan Tajuk : Masa dan waktu Standard Pembelajaran : 9.1 Objektif : Pd akhir pdp murid dapat ;  Mengenal tanda senggatan minit pada muka jam Aktiviti ;  Persediaan – murid diterangkan konsep.  Imaginasi – murid ditunjukkan contoh.  Perkembangan – murid disoal jawab kefahaman konsep.  Tindakan – Perbincangan dan latihan

PEND. KESIHATAN 3A 11.10 – 11.40

EMK – kreativiti, inovatif & TMK B2D5E1 Refleksi ;

EMK – kreativiti dan inovatif BBM – B2D6E1

MATEMATIK 2C 11.10 – 12.10

Refleksi ;

PEND. KESIHATAN 2B 12.40 – 13.10

Fokus : Pengurusan Mental Dan Emosi S/ Korikulum : 2.3 S/ Pembelajaran : 2.3.4 Mengamalkan rasa syukur kepada Tuhan dan terima kasih sesama manusia. Aktiviti :  Tayangan video aktiviti gotong royong.  Perbincangan berdasarkan video (sesi soal jawab).  Murid menyatakan cara mengamalkan rasa syukur kepada Tuhan dan berterima kasih sesama manusia.  Lembaran kerja

EMK – kreativiti dan inovatif BBM – B6D3E2 Refleksi ;

KESIHATAN 1A 12.  Perkembangan – murid disoal jawab kefahaman konsep.5.  Tindakan – Perbincangan dan latihan Refleksi .  2. Menyenaraikan keistimewaan tempat tinggal murid.HARI : SELASA Masa/Kelas/MP MATEMATIK 2C 8.10 – 11.2 Mengenal pasti pembuli dan mangsa.  (ii) Mengenal tanda senggatan dan angka yang menandakan gandaan lima minit pada muka jam  (iii)Menyata dan menunjukkan waktu dalam jam dan gandaan lima minit Aktiviti . EMK – kreativiti dan inovatif BBMB4D3E2 / B6D2E2 Refleksi . Aktiviti :  Penerangan – maksud buli  -Murid bercerita – atasi buli  -Penerangan . 2. Menyatakan contoh-contoh berkaitan keistimewaan setempat.5.40 – 13. Aktiviti :  Penerangan – keistimewaan sesuatu tempat.  1.  Perbincangan bersama murid  Latihan pengukuhan Refleksi : PEND. Keistimewaan setempat Keistimewaan dari segi: -Alam semulajadi -Warisan sejarah Objektif : Pd akhir pdp murid dapat .cara mengatasi buli.20 – 10. 2.50 MINGGU : 34 Aktiviti TARIKH : 20 OGOS 2013 Impak EMK – kreativiti dan inovatif BBM – Tajuk : Masa dan waktu Standard Pembelajaran : 9.5. .40 Topik : IDENTITI SETEMPAT Standard Pembelajaran : Sejarah atau lagenda iii.1 Mengenal pasti perbuatan buli.1 Objektif : Pd akhir pdp murid dapat . S/ Pembelajaran : 2. KAJIAN TEMPATAN 4A 10.10 Fokus : Kesihatan Mental – Memahami diri sendiri dan ahli dalam keluarga/penjaga.5 Mengetahui buli.50 – 9.50/ 11.3 Bertindak dengan cara yang betul untuk menghadapi dan menangani buli.  Persediaan – murid diterangkan konsep.. S/ Korikulum : 2.  Imaginasi – murid ditunjukkan contoh.

1. Aktiviti :  Tayangan video 1Malaysia. KESIHATAN 2A 9.3 Menunjukkan rasa kasih sayang tanpa membezakan individu atau kumpulan seperti tidak membuli dan menyakiti orang lain.6.1 Aktiviti :     Memanaskan badan – terbang bebas Melempar menggunakan bola. 2. 5..3. 5. PEND.  Mengenali Bunga Kebangsaaan secara dekat. PEND.3. Menyejukkan badan.2 S/ Pembelajaran : 1.50 – 8.1.  Perbincangan berdasarkan video (sesi soal jawab).1.7.2. SIVIK 4B 12.  Membuat poster tentang Bahasa Kebangsaan.HARI : RABU Masa/Kelas/MP PEND.3 S/ Pembelajaran : 2. Berbangga dengan Identiti Negara . plate.2 Aktiviti :       Memanaskan badan.1. .2 S/ Pembelajaran : 1.10 – 11.11.1 Menyatakan penyakit bawaan nyamuk iaitu demam denggi dan demam malaria.50 Fokus : Pengurusan Mental Dan Emosi S/ Korikulum : 2. JASMANI 1B 7.7. PEND. Aktiviti :  Penerangan – Nyaamuk  Jenis penyakit bawan nyamuk  Bersoaljawab – kaedah mencegah  Perbincangan – Latihan Tajuk : Malaysia Negaraku S/ Pembelajaran 5b.40 EMK – kreativiti.11. Permainan Kecil : lempar piring terbang Perbincangan – otot yang terlibat dalam aktiviti. mengguling bola besar.10 – 13. 2. Pentaksiran.8. 2. 2. 5. 5.  Guru memberi penerangan tentang cara – cara menunjukkan kasih sayang tanpa membezakan individu atau kumpulan. EMK – kreativiti dan inovatif BBM – B4D4E2 Refleksi . JASMANI 3A 8. 5. 2. JASMANI 2A 8.Bunga Kebangsaan Aktiviti :  Mewarna Jata Negara . EMK – kreativiti dan inovatif B4D1E3 Refleksi . S/ Pembelajaran : 3.3 S/ Pembelajaran : 1. KESIHATAN 3B 11. Duduk dekam tilam tinggi.8.11. PEND.m enerangkan maksud lambing dan warna pada jata negara. Permainan kecil ‘Guling dan pundi kacang’.  Lembaran kerja Fokus : Hargailah Kesihatan – Penghargaan Kendiri S/ Korikulum : 3. TARIKH : 21 OGOS 2013 Impak EMK – kreativiti dan inovatif B4D2E1 Refleksi .2.20 – 8.2.1 Aktiviti :     Memanaskan badan – liuk lentik Melakukan sokongan hadapan dan sokongan belakang Permainan Kecil : hantaran bola ke belakang Perbincangan – otot yang terlibat dalam aktiviti.10 Tema: Malaysia Negaraku Refleksi .11. Buai badan.20 – 9.7.50 Fokus : Gimnastik Asas – Guling Depan S/ Korikulum : 1.6. 5. EMK – kreativiti dan inovatif B2D3E1 / B4D3E1 Refleksi .1.50 Fokus : Pergerakan Fizikal – Mari Melempar S/ Korikulum : 1.Bahasa Kebangsaan .7.2. 2.1Mengetahui jenis penyakit dan cara mencegah serta mengelak risiko penyakit dalam kehidupan harian.20 – 8.20 MINGGU : 34 Aktiviti Fokus : Gimnastik Asas . inovatif & TMK B2D5E1 Refleksi .Sokongan Badan S/ Korikulum : 1.Jata negara .

2 Mengenal pasti pembuli dan mangsa.Sokongan Badan S/ Korikulum : 1. 5.1.5.11. 2. JASMANI 3A 8. 2. S/ Pembelajaran : 2. PEND.40 – 12.6.HARI : KHAMIS Masa/Kelas/MP PEND.cara mengatasi buli. 5.7. Tajuk : Masa dan waktu Standard Pembelajaran : 9.5. 2. 2.6.3 Bertindak dengan cara yang betul untuk menghadapi dan menangani buli.1 Objektif : Pd akhir pdp murid dapat .40 Fokus : Kesihatan Mental – Memahami diri sendiri dan ahli dalam keluarga/penjaga. 5.11.11.5.20 Fokus : Gimnastik Asas . PEND.  Tindakan – Perbincangan dan latihan EMK – kreativiti dan inovatif BBMB4D3E2 / B6D2E2 Refleksi .2.20 – 8. EMK – kreativiti dan inovatif BBM – MATEMATIK 2C 11.3.3 S/ Pembelajaran : 1. 2. JASMANI 1B 8. Permainan Kecil : lempar piring terbang Perbincangan – otot yang terlibat dalam aktiviti. S/ Korikulum : 2. 2. EMK – kreativiti dan inovatif B4D2E1 Refleksi .  Perkembangan – murid disoal jawab kefahaman konsep.  Persediaan – murid diterangkan konsep.10 – 10. Aktiviti :  Penerangan – maksud buli  -Murid bercerita – atasi buli  -Penerangan .50 – 9.1 Aktiviti :     Memanaskan badan – terbang bebas Melempar menggunakan bola.5 Mengetahui buli..40 Refleksi . KESIHATAN 1B 10.11. 5. . plate.7.  (iv) Menukar waktu dalam jam dan gandaan lima minit daripada perkataan kepada bentuk angka dan sebaliknya Aktiviti .1.1.2 S/ Pembelajaran : 1.1 Mengenal pasti perbuatan buli.1 Aktiviti :     Memanaskan badan – liuk lentik Melakukan sokongan hadapan dan sokongan belakang Permainan Kecil : hantaran bola ke belakang Perbincangan – otot yang terlibat dalam aktiviti.50 MINGGU : 34 Aktiviti Fokus : Pergerakan Fizikal – Mari Melempar S/ Korikulum : 1.1. TARIKH : 22 OGOS 2013 Impak EMK – kreativiti dan inovatif B2D3E1 / B4D3E1 Refleksi .  Imaginasi – murid ditunjukkan contoh.

2.HARI : JUMAAT Masa/Kelas/MP PEND. TARIKH : 23 OGOS 2013 Impak EMK – kreativiti dan inovatif B4D1E3 Refleksi . JASMANI 2A 8. Duduk dekam tilam tinggi. 2. 5. Pentaksiran. 5.2 Aktiviti :       Memanaskan badan.50 MINGGU : 34 Aktiviti Fokus : Gimnastik Asas – Guling Depan S/ Korikulum : 1.7. Permainan kecil ‘Guling dan pundi kacang’. Menyejukkan badan.2.8.20 – 8.8.2 S/ Pembelajaran : 1. Buai badan. .2.7.2. mengguling bola besar.

40 Topik : IDENTITI SETEMPAT Standard Pembelajaran : Sejarah atau lagenda iii.3 Menceritakan cara mengelak kuman merebak.10 Fokus : Kesihatan Mental – Memahami diri sendiri dan ahli dalam keluarga/penjaga.  Perbincangan bersama murid  Latihan pengukuhan Refleksi : PEND. EMK – kreativiti dan inovatif BBMB4D4E1 / B5D4E1 Refleksi . Keistimewaan setempat Keistimewaan dari segi: .1.2 Menceritakan cara kuman merebak. KAJIAN TEMPATAN 4A 10. S/ Korikulum : 3.10 – 11. S/ Pembelajaran 3.     Persediaan – murid diterangkan konsep.Kesenian dan kebudayaan -Prasarana Objektif : Pd akhir pdp murid dapat .1.50/ 11.1. Tindakan – Perbincangan dan latihan Refleksi .20 – 10. Perkembangan – murid disoal jawab kefahaman konsep. 3. 3.40 – 13.  2-Menceritakan keistimewaan kesenian dan kebudayaan.50 MINGGU : 34 Aktiviti TARIKH : 24 OGOS 2013 Impak EMK – kreativiti dan inovatif BBM – B3D5E1 Tajuk : Masa dan waktu Standard Pembelajaran : 9. Imaginasi – murid ditunjukkan contoh.HARI : SABTU Masa/Kelas/MP MATEMATIK 2C 8.50 – 9. Aktiviti :  Bersoaljawab – jenis penyakit  -Penerangan – kuman punca penyakit – cara kuman merebak  -Murid bercerita – cara mengelak dari jangkitan kuman. .1 Objektif : Pd akhir pdp murid dapat .  1.1 Mengetahui kuman.  Merekod waktu dalam jam dan gandaan lima minit dalam bentuk angka Aktiviti .1 Menyedari kuman organism yang berbahaya. Menceritakan keistimewaan prasarana yang terdapat di kawasan tempat tinggal murid. Aktiviti :  Penerangan – keistimewaan sesuatu tempat. KESIHATAN 1A 12.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful