You are on page 1of 17

UNIVERSITATEA DIN CRAIOVA

FACULTATEA DE LITERE
SPECIALIZAREA: ROMN / O LIMB STRIN
NVMNT LA DISTAN
SUPORT DE CURS
DISCIPLINA : LIMBA ROMN - Verbul n limba romn actual
Curs OPIONAL A1
Anul al V-lea, Semestrul I
TITULARUL DISCIPLINEI: Prof.univ.dr. Dumitru IVNU
I. PREZENTAREA CURSULUI
Cursul este structurat pe dou capitole mari:
I. DEFINIIA I CLASIFICAREA VERBELOR, cu trei subcapitole : Definiia,
clasificrile morfosintactice i semantice, locuiunile verbale; Diateza i tranzitivitatea, cu
definiia diatezei, clasificrile variate n diateze, statutul morfosintactic al diatezei reflexive,
diateza pasiv i variantele ei morfologice ; tranzitivitatea verbelor n funcie de polisemantismul
verbelor sau de diatez, cu efecte n sintaxa propoziiei sau a frazei ; Conjugarea tradiional
(dup sufixul infinitivului cu unele confuzii i greeli n paradigma verbelor de conjugrile a
II-a sau a III-a) i conjugarea structural (n funcie de omonimiile sufixale i desineniale) :
II. ORTOGRAFIA I ORTOEPIA VERBELOR
Ortografia verbelor este strns legat i de structura morfematic sau morfologic a grupurilor
verbale sintetice (n cadrul crora deosebim radicalul i sufixul sufixele la modurile nepersonale sau
radicalul, sufixul / sufixele i desinena / desinenele la modurile personale).
Unele elemente finale ale structurii sintetice sau altele alturate i legate prin cratim au
diferite valori morfologice i, i, i. Alt subcapitol l reprezint utilizarea principiilor ortografiei
actuale n scrierea verbelor la diferite paradigme, iar ultimul subcapitol privete variante ale
scrierii corecte a verbelor n cadrul diferitelor paradigme cu structuri morfematice variate.
II. DEZVOLTAREA CAPITOLELOR
1. DEFINIIA I CLASIFICAREA VERBELOR

A. Definiie: parte de vorbire flexibil care exprim aciuni (a citi, a lucra, a merge),
stri (a sta, a edea), existene (a se afla, a exista, a dinui) sau deveniri (a deveni, a ajunge, a
se face) toate privite ca procese n desfurare, vzute i comunicate dinamic, ca procese.
Clasificarea sintactic: predicative sau autonome (care au capacitatea de a ndeplini
singure o funcie sintactic specific, de a forma singure nucleul unei comunicri; la un mod
personal pot fi predicate verbale: a munci, a fost la ar, vom rmne acas etc.) i nepredicative
(care, prin natura coninutului lor, nu pot forma singure predicatul, a) avnd nevoie de un nume
predicativ pentru a forma predicatul nominal este vorba de verbele copulative: a fi bun, a
deveni student, a se face doctor, a iei inginer, a ajunge ministru, a rmne acelai, a prea
frumoas, a munci nseamn a te chinui sau b) avnd rolul de morfeme gramaticale pentru
diateze, moduri i timpuri analitice este vorba de verbele auxiliare morfologice: a fi, a avea, a
vrea (a voi).
Tot o clasificare sintactic prin care numele-subiect impune sau nu acordul cu verbulpredicat : verbe personale realizeaz relaia cu un subiect fiin sau cu o subiectiv
pronominal (Ion citete. Vine cine / oricine vrea.) i verbe impersonale care nu admit un
subiect personal : a trebui, a rezulta, a reiei, a urma, a decurge ; a-i plcea / veni / conveni /
rmne / ajunge ; a-l interesa / pasiona / durea / privi/ enerva / durea ; se cuvine, se ntmpl,
se cade, se pare, se poate ; se zice / spune / aude, vorbete ; i este / i-a fost dat / scris / ursit /
sortit / destinat hrzit).
Clasificarea morfologic :
A) dup caracterul radicalului n flexiune, verbele sunt regulate (nu prezint variaii ale
radicalului pot fi cel mult alternane fonetice sau fonologice : a cnta, a dori, a munci, a rupe)
sau neregulate (radicalul prezint variaii totale sau pariale semnificative : a fi, a avea, a vrea, a
bea, a da, a lua, a mnca, a sta, a usca, a ti).
B) dup caracterul complet sau incomplet al paradigmei : verbe integrale (au paradigm
complet, se conjug la toate modurile, timpurile, persoanele ; a citi, a zice, a face) sau defective (cu
paradigma incomplet, adic le lipsete categoria persoanei - verbele impersonale ; fie a timpului : a
discerne, a divide, a concede fr timpurile compuse cu participiul- ; a detracta, a radiofica
defective de prezent) ; fie a modului : a putea, a voi, a plcea, a ti fr imperativ) etc.
Clasificarea semantic:
- verbe de micare: a merge, a veni, a intra, a se duce, a sosi, a se mica, a porni
- verbe de declaraie: a spune, a zice, a declara, a ntreba, a rspunde
- verbe durative: a dormi, a striga etc.
- verbe momentane: a adormi, a alerga, a uda
- verbe de modalitate: a vrea, a putea, a trebui, a avea, a fi
2

- verbe de aspect: a ncepe, a porni, a se repezi, a sri, a continua, a urma; a nceta, a


sfri, a termina, a conteni, a se opri, a gta etc.
Locuiunile verbale: grupuri de cuvinte mai mult sau mai puin sudate care prezint o
unitate de sens i se comport gramatical ca un verb predicativ, alturi de care apar diverse pri
de vorbire: a lua loc, a ine minte, a se face foc, a se lua la har, a-i lua inima n dini, a lua la
trei, a da pe din dou; a o face lat; a lua aminte, a gsi cu cale, a-i prea bine/ru.
Verbul din locuiune are rol gramatical, adic exprim diateza, modul, timpul, persoana,
numrul; cnd este la un mod personal are funcie de predicat verbal, iar cnd este la un mod
nepersonal poate fi subiect (E greu a da pe cineva pe brazd), de nume predicativ (Plcerea lui
este de a se da hua), atribut verbal (I-a venit ideea de a se lua la har cu toi) etc.
Locuiunile verbale pot fi la toate diatezele; pot fi personale (vezi cele de mai sus) sau
impersonale (mi face plcere, nu are rost, i trece prin minte / cap / gnd, nu-i ade / st bine /
ru etc.); pot fi tranzitive (a bga de seam, a lua n seam, a ine minte) sau intranzitive (a-i
da seama, a lua aminte / seama, a avea voie / nevoie, a-i prea bine / ru etc.).
B. Diateza i tranzitivitatea verbelor
Diateza: forma pe care o ia verbul pentru a arta raportul dintre aciune i subiectul
gramatical. Diateza activ: aciune fcut de subiectul gramatical i suferit de altcineva: el
citete / scrie / a zis.
Diateza pasiv: aciunea fcut de altcineva i suferit de subiectul gramatical: el este
ajutat de x, ea este ntrebat de y. Diateza reflexiv: aciune fcut de subiectul gramatical i
suferit de un complement direct / indirect exprimat prin pronumele reflexiv.
n cadrul diatezei reflexive
A) se poate stabili un raport
- obiectiv: se privete, se mbrac, se sprijin, i d, i pune, i spune
- reciproc: se ceart, se ntretaie, se ntlnesc, i zmbesc, i strng minile
- participativ: i cumpr, i procur, i pune
- factitiv: m tund, m operez, m coafez
- posesiv: i ngrijete tenul, i bate celul
n cadrul acestor raporturi, pronumele reflexive neaccentuate n dativ sau n acuzativ pot
fi substituite cu alte pronume personale accentuate sau neaccentuate sau cu substantive n dativ
sau n acuzativ, de aceea aceste pronume pot avea singure funcie sintactic de parte de
propoziie de sine stttoare, iar verbul poate avea singur o funcie sintactic de predicat / sau de

alt parte de propoziie. Verbele din cadrul celor cinci raporturi de mai sus sunt considerate a fi
la diateza activ pronominal.
B) se poate stabili i un raport
- dinamic sau subiectiv: a se mica, a se jura, a se uita, a-i nchipui
- impersonal: a se ntmpla, a se nnora, a se cuveni
- pasiv: a se demola, a se propune, a se alege
- eventiv: a se liniti, a se nveseli
n cadrul acestor raporturi, pronumele reflexive neaccentuate n acuzativ (sau, rar, n
dativ) nu pot fi substituite de pronume personale sau prin substantive n aceleai cazuri, de aceea
aceste pronume reflexive nu pot avea funcii sintactice de pri de propoziie de sine stttoare,
deci ele sunt morfeme ale diatezei reflexive propriu-zise.
Diateza pasiv: aciunea este svrit de un autor desemnat prin complementul de agent
i este suferit de subiectul gramatical.
Sunt dou tipuri de verbe la diateza pasiv:
- structur alctuit obligatoriu din verbul auxiliar a fi care indic modul, timpul,
persoana i numrul i din participiul verbului de conjugat; facultativ poate fi exprimat i
complementul de agent sau se subnelege, deci poate fi neexprimat: este ajutat (de cineva), va fi
ntrebat (de toi).
- verbele reflexive cu pronumele n acuzativ ale cror complemente de agent pot fi
exprimate sau neexprimate: se va construi (de ctre guvern), s-a dat alarma (de ctre cineva).
Tranzitivitatea sau intranzitivitatea verbelor se raporteaz la relaia dintre verb i obiectul
direct substantiv n acuzativ.
Verbele tranzitive sau obiective au capacitatea de a guverna un complement direct
substantiv sau substitut n acuzativ ori o completiv direct: Vd pe oricine; Ajui pe oricine /
pe cine dorete; Are de gnd s...; i d seama c...
Verbele intranzitive sau subiective nu au capacitatea de a guverna un complement direct
ori o completiv direct: intr, iese, se ntmpl, a lua seama la, a avea habar de etc.
Tranzitivitatea verbelor se datoreaz fie sensului (n cazul verbelor polisemantice), fie
diatezei.
Astfel, verbele la diateza activ pot fi intranzitive (toate verbele copulative; unele
verbe de micare: a intra, a iei, a veni, a pleca, a se duce etc.) sau tranzitive: cu un singur
complement direct (fie al persoanei, fie al obiectului inanimat sau al aciunii: vede (pe cineva /
ceva), tie (pe cineva / orice / a cnta) sau concomintent cu dou complemente directe sau dublu
tranzitive ( a anuna ceva / pe cineva; a asculta ceva / pe cineva; a examina, a ntreba, a nva,
a povui, a ruga, a sftui).
4

Verbele la diateza reflexiv:


- cu pronumele reflexiv n dativ sunt toate tranzitive: i zice / i spune ceva, i-l
nchipuie
- cu pronumele reflexiv n acuzativ sunt tranzitive dac sunt dublu tranzitive (cu
complementul direct al obiectului ori al aciunii: el se ntreab / se roag ceva) sau sunt
intranzitive cnd sunt reflexive propriu-zise, adic cele n care pronumele reflexiv nu poate fi
substituit: se ntmpl, se povestete, se uit. Cnd sunt la diateza activ pronominal sunt
intranzitive, ntruct, dei provin din active tranzitive, pronumele reflexiv ocup, pe verbul
tranzitiv, locul complementului direct:
Sprijin pe oricine = tranzitiv (cu complement direct)
Se sprijin pe oricine = intranzitiv (cu complement indirect)
Vede casa = tranzitiv (cu complement direct)
Se vede casa = intranzitiv (cu subiect)
Verbele la diateza pasiv:
- sunt intranzitive, dac provin doar din verbe tranzitive cu un singur complement direct:
Ajut pe cineva = tranzitiv la diateza activ + complement direct
Este ajutat = intranzitiv la diateza pasiv.
- sunt tranzitive, dac provin din verbe tranzitive cu dou complemente directe: prin
trecerea la diateza pasiv pierd complementul direct al persoanei, dar sunt tranzitive cu cel al
obiectului sau al aciunii:
ntreab / roag / nva ceva / pe cineva = dublu tranzitive
Este ntrebat / este rugat / este nvat ceva = tranzitive cu un complement direct
Tranzitivitatea verbelor are efect n sintaxa propoziiei sau a frazei:
Vine (verb intranzitiv) ploaia (subiect, nu complement direct)
A trecut nti (verb intranzitiv) o boare (subiect, nu complement direct).
Nu-i pare bine (locuiune verbal intranzitiv) cnd plngi (propoziie subiectiv, nu
completiv direct)
Ne dm seama (locuiune verbal intranzitiv) c poi (completiv indirect, nu direct)
C. Conjugarea verbelor
Termenul conjugare are dou accepii:
- modificare a formei verbelor n raport cu categoriile gramaticale, adic trecerea unui
verb prin toate formele de mod, timp, persoan, numr etc.;

- grup de verbe clasificat dup sufixul infinitivului (conjugare tradiional) sau dup
omonimiile generale i specifice, sufixale i desineniale (conjugare structural).
Conjugarea tradiional include 4 grupe de verbe:
-

Conjugarea I: sufixul infinitival: -a: a aduna, a cnta, a da, a se recrea

Conjugarea a II-a: sufixul infinitival ea: a vedea, a bea, a edea

Conjugarea a III-a: sufixul infinitival e: a trece, a zice, a face

Conjugarea a IV-a: sufixele infinitivale i i : a zidi, a veni, a fi; a cobor, a ur.

Conjugarea a II-a cuprinde verbe care sunt folosite greit pentru conjugarea a III-a: a
plcea > a place (greit), a aprea, a disprea, a cdea, a zcea (corecte) > a apare, a dipare, a
cade, a zace (greite), astfel nct formele verbale analitice cu infinitivul sunt exprimate greit:
Va apare, ar apare, n loc de va aprea, ar aprea
mi va place, mi-ar place, n loc de mi va plcea, mi-ar plcea
Va dispare, ar dispare, n loc de va disprea, ar disprea
Va cade, ar cade, n loc de ar cdea, va cdea
Va zace, ar zace, n loc de va zcea, ar zcea
Alte verbe de conjugarea a II-a: a tcea, a prea, a disprea, a vedea, a prevedea, a
ncpea, a scdea, a se complcea etc.
Verbele de conjugarea a II-a au la indicativ prezent, persoanele I i a II-a plural,
accentul pe sufixul (dup radical), urmat de desineneele m sau i:
Aprm, apri

tcm, tci

Plcm, plci

disprm, dispri

Disprm, dispri

scdm, scdi

Cdm, cdi

ne complcm, v complci

Zcm, zci

prevedm, prevedi

Verbele de conjugarea a III-a au la indicativ prezent, persoanele I i a II-a plural, accentul


pe o vocal din radical, adic naintea grupurilor formate din sufix i desinen em, -ei:
fcem, fcei
zcem, zcei
condcem, condcei
Chiar i unele verbe de conjugarea a III-a se confund cu cele de conjugarea a II-a, avnd
accentul pe e, din em, -ei:
fcm, fci (greit)
zicm, zici (greit)

De asemenea, i verbele de conjugarea I de tipul a crea, a se recrea, a agrea (cu


terminaia ea hiat, deci terminate nu n diftongul ea, specific conjugrii a II-a, ci n vocala a,
specific conjugrii I), precum i verbe de tipul a veghea, a supraveghea, a urechea, a
ngenunchea (cu sufixul a, ntruct grupurile ghe, che reprezint un singur sunet: k', g') sunt
considerate greit, dup terminaia n scris -ea, ca fiind de conjugarea a II-a. Menionm c toate
aceste verbe citate se conjug cu grupurile (sufix i desinen) -ez, -ezi, -eaz etc., specifice
conjugrii I.
Conjugarea structural ine seama de omonimiile generale i specifice, sufixale i
desineniale. Sunt 10 clase flexionare sau conjugri structurale:
I. terminate n sufixul infinitival a, fr sufixul de prezent ez: a continua, a preceda, a
ara, a nva, a cnta, a aeza
II. terminate n sufixul infinitival a, cu sufixul de prezent ez: a lucra, a crea, a agrea, a
veghea, a perpetua
III. terminate n sufixul infinitival , fr sufixul de prezent sc: a cobor, a dobor, a
omor
IV. terminate n sufixul infinitival i, fr sufixul de prezent esc, cu omonimia
desinenial d3 = d6: (el ei) acoper, mrie, suie
V. terminate n sufixul infinitival i, fr sufixul de prezent esc, cu omonimia
desinenial d1 = d6: (eu, ei) fug, sar, vin
VI. terminate n sufixul infinitivale i, -, cu sufixele de prezent esc, -sc: a citi, a
isprvi, a munci, a pustii; a amr, a hotr, a izvor, a ur.
VII. terminate n sufixul infinitival ea: a disprea, a zcea, a tcea, a cdea, a scdea
VIII. terminate n sufixul infinitival e, cu sufixele participiale u-t: a cere, a cerne, a
crede, a face, a trece
IX. terminate n sufixul infinitival e, cu sufixele participiale --s: a curge, a merge, a
pune, a spune.
X. terminate n sufixul infinitival e, cu sufixele participiale --t: a coace, a rupe, a suge.

ELEMENTE DE AUTOEVALUARE
1. Ce sunt verbele / modurile predicative; exemplificai
2. Ce sunt verbele modurile nepredicative; exemplificai.

3. Verbele i locuiunile verbale impersonale la diateza activ; exemple


4. Verbele i locuiunile verbale impersonale la diateza reflexiv; exemplificai
5. Verbele i locuiunile verbale impersonale la diateza pasiv; exemplificai
6. Ce sunt verbele neregulate; exemplificai
7. Ce sunt verbele defective; exemplificai
8. Verbe tranzitive i intranzitive la diateza pasiv; exemplificai
9. Verbe tranzitive la diateza reflexiv (activ pronominal) cu pronumele reflexive n
acuzativ; exemplificai
10. Raporturi n cadrul diatezei active pronominale; exemplificai
11. Confuzii ntre conjugarea I i a II-a; exemplificai
12. Confuzii ntre conjugarea a II-a i a III-a; exemplificai
13. Conjugarea structural a verbelor; exemplificri

2. ORTOGRAFIA I ORTOEPIA VERBELOR


A. Structura morfematic a verbului:
a) Modurile nepersonale au structura Radical (R) + Sufix (S)
- infinitiv: a nv-a, a ved-ea, a concep-e, a recit-a, a dobor-, a cre-a, a agre-a
- gerunziu: nv-nd, vz-nd, concep-nd, recit-nd, recit-ind, cre-nd, agre-nd
- participiu (cu dou sufixe, dintre care S2 este obligatoriu t sau s)
nv-a-t, vz-u-t, concep-u-t, recit-i-t, dobor--t, cre-a-t, agre-a-t; scri--s; rup--t
- supin (cu dou sufixe omonime, de la participiu): de nv-a-t etc.
b) Modurile personale au structura: R + S + Desinen (de persoan i numr)
Prezent: cre-ez, agre-ez, cre-ez-i, agre-ez-i, cre-eaz-, agre-eaz-
vegh-ez- / -i / -eaz-
apar- - /--i / --e; apr--m / - i
concep- - /--i / --e; concp-e-m / - e i
nmi-esc- / -et-i / -et-e
Imperfect: cre-a-m, agre-a-m, vegh-a-m, vegh-a-i, apr-ea-m, apr-ea; cocep-ea-m / ea-i;
su-ia-m / -ia-i
Perfectul simplu: cre-a-i / a-i / -- / --r-m
apr-u-i / -u-i / -u- / -u-r-m

condu-se-i / -se-i / -se- / -se-r-m


su-i-i / -i-i / -i- / -i-r-m
Mai mult ca perfectul: cre-a-se-m / -a-se-i / -a-se- / -a-se-r-m
apr-u-se-m / u-se-i / u-se- / -u-se-r-m
condu-se-se-m / -se-se-i / -se-se- / -se-se-r-m
su-i-se-m / -i-se-i / -i / -i-se- / -se-se-r-m
Statutul morfologic
i pronume personal: M-am bucurat vzndu-i realizrile
- pronume reflexiv: Vzndu-i isprvile, te-ai ruinat.
- desinen pentru persoana a II-a plural: cnt-a-i, ved-e-i
- sufix de participiu adjectival + desinen de numr, gen, caz: vz-u--i, cop--i, rup--i
i - pronume reflexiv: vzndu-i, cunoscndu-i
- desinen de persoana a II-a singular de perfect simplu i mai mult ca perfect:
cit-i-i, trec-u-i, seri-se-i
cit-i-se-i, trec-u-se-i, seri-se-se-i
- sufix de participiu adjectival + desinen de numr, gen, caz: sco--i, seri-,i, uci--i
i - pronume personal n D sau Ac.: zicndu-i, vzndu-i
- sufix modal: a citi, a veni, a fi
- sufix temporal: (el) ven-i, su-i, plut-i
- desinen pentru persoana a II-a singular: (tu) umbli, afli, vrei, sari, duci, veghezi
B. Aplicaii ale principiilor ortografice actuale la verb
a) Principiul fonetic
1. suprimarea lui u final dintr-o serie de forme verbale n care nu se mai pronun: (eu)
tai, n loc de (eu) taiu, (eu) voi, (eu) fcui, n loc de voiu, fcuiu etc. sau sfori < sforiu,
contribui < contribuiu etc.
2. pstrarea consoanelor duble n verbele derivate cu prefixul n- urmat de rdcini care
ncep cu consoana n-: nnegura, nndi, nnmoli, nnopta, nnegri, nnegura, nnebuni, nnobila,
nnoda, nnoi, nnora etc, nu ns i nneca, nnota, nnainta care trebuie scrise cu un singur n:
neca, nota, nainta.
-

consoanele duble cc-|k|: accelera, accepta, accidenta, accesa, vaccina etc.

3. prefixele des- i rs- nainte de vocale i de consoane se scriu i se pronun dez-, rz-:

dezarma, dezechilibra, dezinforma, dezgusta, dezorganiza, dezumaniza, dezghea, dezbina,


dezmembra, dezbate, dezrobi, dezmini, deznoda, dezorienta; rzgndi, rzbate, rzjudeca,
rzbuna,
iar nainte de consoane surde se scriu i se pronun des-, rs-: desctua, desface,
destinui, despduri, deeleni, descotora; rscoace, rscroi, rsfoi, rsplti etc.
Fac excepie de la regula acomodrii n sonoritate derivatele al cror cuvnt de baz
ncepe cu consoana dental sonor z, iar prefixele des-, rs- i pstreaz consoana s: deszpezi,
deszvor, rszice; iar cnd cuvntul de baz ncepe cu cosoana dental surd s, prefixele pierd
consoana final s: desra, desvri, rsufla etc.
4. e la nceput de cuvnt i la nceput de silab precedat de o vocal (cu excepia lui i) se
scrie i se pronun ie n formele verbale vechi i e n cuvinte noi: ie: a ieftini, (tu) iei, (a)
ierarhiza, a ierna, a ierta, a iei etc.; taie, (s) steie, voiete, suie, mcie, rgie
e: ecariseaz, echilibreaz, echipeaz, eclateaz, echipeaz, economisete, edific, educ,
efectueaz, egaleaz, elaboreaz, emancipeaz, emigreaz, enerveaz, epateaz, erodeaz,
estimeaz etc.; aerisete, poetizeaz, influeneaz etc.
5. n din prefixul n-, n faa unui radical care ncepe cu o consoan bilabial: p sau b, se
scrie i se pronun m-: mbta, mbrbta, mbelugat; mpturi, mptri, mpri
b) Principiul etimologic
1. diftogul oa la nceput de cuvnt i de silab precedat de vocale se pronun
dar se scrie

oa

u a

- datorit etimonului sau tradiiei: Norma ortografic nu corespunde celei

ortoepice sau chiar o cotrazice.


2. diftongul ea la nceput de cuvnt i de silab precedat de vocalele e i u: accentueaz,
situeaz, dilueaz
3. e iniial din formele verbului a fi se pronun diftongat: ie-: este |ieste|, eti |ieti|, era
|iera|, erai |ierai| etc.
4. scriem b conform etimonului, dar pronunm p : a subia |a supia|, abine |apine|,
obine |opine|, subtiliza |suptiliza|, absenta |apsenta|, absolutiza |apsolutiza|, observa |opserva|.
5. Neologismele scrise cu litera x care reprezint grupurile de sunete consonantice |ks|
sau |gz|conform grafiei din limbile de origine : |ks|: exacerba, exagera, excava, excela, excepta,
exclama, excomunica, exfolia, exhuma, exmatricula, exorciza, expedia, extrage etc; |gz|: exalta,
examina, exaspera, executa, exila, exista, exulta.

10

Cuvintele din fondul vechi al limbii, precum i etimoanele scrise cu cs redau grupul de
sunete |cs| prin dou litere: a ticsi, mbcsi, catadicsi; vcsui, cocsifica.
c) Principiul morfologic
Pentru realizarea simetriei sau a regularitii formale n flexiune, pentru recunoaterea
unor uniti morfologice: radical, sufix, prefix, desinen, n acest fel scrierea se ndeprteaz de
citire, iar uneori chiar se opune:
1. Dup ch, gh:
scriem ea nu ia (cum se pronun), cnd exist forme alternante cu e
chem-cheam, nghe-nghea, ncheg-ncheag, mperechez,-cheaz, ngenunchez,-eaz,
veghez,-eaz,
scriem ia cnd exist forme alternante cu ie: schia schiez, a trunchia trunchiez, a
njunghia-njunghiez, achiez-achiaz
2. cnd i j sunt
-

n radical, scriem e sau a: nel nal, aez aaz, a deela, deal, a edea ade,

la sfritul radicalului, scriem e sau ea: linez lineaz, neglijez neglijeaz,


greete s greeasc, tnjete s tnjeasc;

De asemenea, scriem sau e: ngroa, ngra, degaj; ngroa, ngra, furia, angaja.
3. Verbele a crea (i derivatele: a recrea, a procrea etc.) i a agrea se conjug dup
modelul verbelor de conjugarea I: avnd radicalul terminat n vocala e: -cre-, recre-, procre-,
agre- la care se adaug sufixe gramaticale i desinene: crez, recreez, procreezi, agreezi; creeaz,
recreeaz, procreeaz, agreeaz; creat, recreat, procreat, agreat; crend, recrend, procrend,
agrend;
4. Scrierea verbelor compuse:
- cnd elementele alctuitoare i pstreaz individualitatea morfologic se scriu prin
alturare cu sau fr cratim
- cnd elementele alctuitoare nu i pstreaz individualitatea morfologic se scriu prin
contopire sau sudare: scurtcircuita, desprimvra, binevoi, binecuvnta, demprit, denmulit,
desczut.
d) Principiul sintactic
Scriem n dou feluri ceea ce n simpla pronunare este greu de deosebit:
(este) bine cunoscut n toat lumea / binecunoscutul su palat (celebrul)
bineneles (adverb) / n-a fost bine neles etc.

11

e) Principiul estetic
- pstreaz exprimarea oral i scris, eliminnd inadvertenele, abaterile, dezarmoniile,
semnele aglomerate:
cacofonii: el remarca cu mult tact......, ar remarca c .............
- scrierea substantivului mai-mult-ca-perfect(ul)
- evitarea scrierii cu iii a substantivelor i a adjectivelor feminine la singular, GD,
articulat cu articolul hotrt enclitic, de tipul: cmpiii, poeziii, Mariii, cenuiii, auriii, argintiii
(pduri)
f) Principiul silabic
1) cere ca literele i grupurile de litere c, g, ch, gh, urmate de literele e, i, s fac parte din
aceeai silab
2) cere ca la capt de rnd (sau la modul general) cuvintele s fie desprite n silabe
dup reguli fonetice (n funcie de numrul consoanelor i al vocalelor) i/sau dup reguli
morfologice (n funcie de structura lexical analizabil ca derivate sau compuse)
C) Scrierea corect a verbelor
a) cu i, -ii, -iii
-i: a citi, el citi, el sui, nu fugi!, nu fi!
tu umbli, sufli, sufli
-ii: a se sfii, a pustii, a nmii, a-i prii
(eu) citii, suii, venii, fugii, s fii, fii!
(tu) tii, scrii, apropii, nfurii, ntrzii, perii, sfii, sperii, zgrii
-iii: m sfiii, (eu) pustiii, nmiii, (i) priii
b) cu e/a sau cu e/ea
e/a: aez/aaz; nel/nal; deert/deart; deel/deal; ed/ade
e/ea: neglijez/-eaz; linez/-eaz; reproez/-eaz; amenajez/-eaz;protej/-eaz; (s)
greesc/-easc veghez/-eaz; nghe/-ea; ngenunchez/-eaz; blochez/-eaz, parchez/-eaz
o/oa: cobor/-oar, mor/moare, convoca - s convoce/convoac s convoace; disloc s disloce/disloc - s disloace; disec s disece/diseac s disece
ea/ia: recheam, dezghea, nmnuncheaz, privegheaz
trunchiaz, schiaz, apreciaz, machiaz, viciaz, xerografiaz
e/: ngra/s ngrae, iese/s ias; are/s aib
Omonime gramaticale
1. ambele literare, dar cu sensuri diferite:
12

acorda a da, a face acordul gramatical


a acorda
acordeaz (un instrument)
concur a tinde spre
a concura
concureaz a participa la un concurs
contracteaz a ncheia un contract, a se molipsi
a contracta
contracta a se strnge, a se micora
degaj
a degaja
degajeaz
nseamn a reprezenta
a nsemna
nsemneaz a nota
manifest
a manifesta
manifesteaz
ordon
a ordona
ordoneaz
reflect
a reflecta
reflecteaz
ndoaie a plia, a curba
a ndoi
(se) ndoiete a dubla, a avea ndoieli
ciuruiete a guri, a trece prin ciur
a ciurui
ciuruie a curge cu zgomot
mntuie a termina
a mntui
mntuiete a vindeca, a salva
2. ambele literare, dar prima este preferat
anticipeaz / anticip
njgheab / njghebeaz
nstrun / nstruneaz
nvemnteaz / nvemnt
13

rchir/ rchireaz
reanim / reanimeaz
chioapt / chiopteaz
dibuie / dibuiete
ELEMENTE DE AUTOEVALUARE
1. Structura verbelor la modurile nepersonale cu consecine asupra ortografiei;
exemplificri
2. Structura verbelor cu form sintetic la indicativ; exemplificri
3. Statutul morfologic: i, i, i; exemplificri
4. Aplicaii ale principiului fonetic n ortografia verbelor; exemplificri
5. Aplicaii ale principiului etimologic n ortografia verbelor; exemplificri
6. Aplicaii ale principiului morfologic n ortografia verbelor; exemplificri
7. Aplicaii ale principiului sintactic n ortografia verbelor; exemplificri
8. Aplicaii ale principiului estetic n ortografia verbelor; exemplificri
9. Aplicaii ale principiului silabic n ortografia verbelor; exemplificri
10. Scrierea corect a verbelor cu i, ii, iii; exemplificri
11. Scrierea corect a verbelor cu e/ea; e/ea; e/; exemplificri
12. Scrierea corect a verbelor cu e/ea; ia/ie; e/; exemplificri
13. Omonime verbale gramaticale: cu dou forme literare, difereniate semantic;
exemplificai
14. Omonime verbale gramaticale: cu dou forme literare, dar numai una este preferat;
exemplificai
III. TESTE, GRILE, EXERCIII DE AUTOEVALUARE FINAL
1. n care dintre propoziiile de mai jos, verbele sunt tranzitive:
Cad frunzele. i tremur glasul. Petii noat. Avioanele zboar.
Vine primvara. Timpul trece. Fetia rde. Apune soarele.
2. Precizai conjugrile tradiional i structural ale urmtoarelor verbe:
cnt, culege, cade, citete, aduce, amrte, aude, apropie, agreeaz, nchide, pleac,
lucreaz, terge, sparge, vede, tace, stropete, zice, spune, ureaz, tabr, pornete, studiaz,
creeaz, scrie, reduce
3. Ce valoare (predicativ, copulativ, auxiliar) are verbul a fi n enunurile:
Eti pe strad. / Eti foarte serios. / Eti salutat oriunde.
Eram voios. Eram n Frana. Eram ateptai.
14

S fi vzut acel spectacol! S fii sntos! S fii iubit!


4. Diateza i tranzitivitatea verbelor n contextele:
i revine imediat. i-a amintit de mine. i rde n barb.
Ne-a amintit de acele ntmplri. i revine o grea sarcin. Ne rde n fa.
S-a suprat pe tine. Se roag de noi. S-au discutat multe.
Este tot timpul deranjat. Este nvat s tac. Este rugat s tac.
5. Construii enunuri n care s existe (i s le precizai) valorile verbului a fi: verb
predicativ personal, verb predicativ impersonal, verb copulativ personal, verb copulativ
impersonal, verb auxiliar.
6. Indicai seria care conine exclusiv verbe conjugate corect la conjunctiv prezent,
persoana a III-a:
a) s arate, s dearte, s pieptene, s provoace
b) s arate, s dearte, s piaptene, s provoce
c) s arate, s deerte, s piaptene, s provoce
d) s arate, s deerte, s pieptene, s provoace
7. Enunul: S fi fost solicitat, venea. cuprinde:
a) trei verbe independente: a fi + a solicita + a veni
b) un verb la conjunctiv perfect, diateza activ + un verb la indicativ
c) un verb la conjunctiv perfect, diateza pasiv + un verb la indicativ
d) un verb la conjunctiv prezent, diateza pasiv + un verb la indicativ
8. Verbele copulative:
a) intr n alctuirea unei locuiuni verbale
b) nu intr
c) pot intra sau nu, n funcie de context
d) nu intr dac sunt la diateza pasiv
9. Scriei i explicai 4 exemple diferite cu aplicaii ale principiului fonetic n ortografia
actual a limbii romne.
10. Scriei i explicai 4 exemple diferite cu aplicaii ale principiului etimologic n
ortografia actual a limbii romne.
11. Scriei i explicai 4 exemple diferite cu aplicaii ale principiului morfologic n
ortografia actual a limbii romne.
12. Scriei cte 5 verbe sau locuiuni verbale tranzitive a) la diateza reflexiv sau
pronumele reflexiv n Ac. i b) la diateza pasiv.
13. Scriei 3 verbe diferite care se scriu cu 3 i (-iii), explicai structura lor morfematic
(valoarea lor morfologic).
15

14. Ce valoare morfologic au cei doi i(-ii) din urmtoarele forme verbale: (eu) suii,
venii; (tu) tii, scrii.
15. Care forme verbale sunt corecte n limba literar: explicai de ce: se ndoaie / se
ndoiete; mntuie / mntuiete; acord / acordeaz; ordon / ordoneaz
16. Ce valori are verbul a fi n fraza:
Astzi mi-ar fi lene s fiu obligat s fiu mai harnic, dar n-ar fi drept s ...
17. Ce valori are verbul a fi n fraza:
Dei la nevoie eram n stare s nu-mi fie fric de nimic, am fost ajutat s nu fiu
dependent de cineva.
18. Ce valori are verbul a fi n fraza:
Le era drag ca sarea n ochi, cci om fr de lege era spnul i deci nu era necesar s fie
agreat.
19. Analizai morfologic cuvintele subliniate:
A fost promovat Vasilica, dei n-a fost ea cea mai bun.
O fi trind, ori o s auzim altceva?
20. Care dintre dubletele urmtoare sunt forme verbale corecte; explicai de ce:
se aeaz / se aaz; neglijeaz / neglijeaz
se drogheaz / se droghiaz; creeaz / creiaz
21. Care dintre dubletele urmtoare sunt forme verbale corecte; explicai de ce: se neal
/ se nal; ncurajeaz / ncurajaz; nghea / nghia; agreeaz / agreiaz
22. Care dintre dubletele urmtoare sunt forme verbale corecte; explicai de ce: (mi) va
plcea / (mi) va place; mi-ar plcea / mi-ar place; va cdea / va cade; ar scdea / ar scade; va
disprea / va dispare; ar disprea / ar dispare.
23. Scriei cte 3 verbe de conjugrile I i a III-a care se confund cu cele de conjugarea a
II-a (Artai modalitile de dezambiguizare).

16

17