You are on page 1of 37

71

LAPORAN PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR ( PKM ) Program Pengakuan Pengalaman Kerja dan Hasil elajar

OLEH ! KARTONO N"M ! # $%&&'%(

)AKULTA* KEGURUAN +AN "LMU PEN+"+"KAN UN",ER*"TA* *E ELA* MARET *URAKARTA -'&.

LAPORAN PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PKM)

Lokasi : SD N 3 Menawan Kecamatan Klambu Kabupaten Grobogan

Diajukan untuk melengkapi salah satu tugas mata kuliah PKM

Menyetujui

Surakarta ! Nopember "#$3 Dosen Pembimbing Guru Pamong

Singgih %en&arto Mahen&ra S'P& M'P& N(P : $)*"#+$+ "##,#+ $ ##$

Sukarman S'P& N(P : $),##)"" $)!3#+ $ ##$

KATA PENGANTAR Segala puji syukur penulis panjatkan keha&irat -llah S./ yang telah melimpahkan rahmat &an hi&ayahNya sehingga pelaksanaan PKM yang telah penulis laksanakan &i SD N 3 Menawan Kecamatan Klambu Kabupaten Grobogan telah terlaksana &engan baik &an lancar' Kegiatan Pemantapan Kemampuan Mengajar ini &ilaksanakan untuk mengaplikasikan ilmu yang &iperoleh selama perkuliahan &an &iharapkan kemampuan guru &alam mengajar semakin mantap &an meningkat' Kegiatan PKM ini Penulis ingin mengucapkan terima kasih kepa&a : $' 0apak Singgih %en&arto Mahen&ra S'P'& M'P& selaku Dosen Pembimbing PKM 1ni2ersitas Sebelas Maret Surakarta3 "' 0apak Sukarman S'P& selaku Kepala Sekolah SD N 3 Menawan Kecamatan Klambu Kabupaten Grobogan3 3' 0apak Sukarman S'P& selaku Guru Pamong SD N 3 Menawan Kecamatan Klambu Kabupaten Grobogan3 +' Guru4Guru SD N 3 Menawan Kecamatan Klambu Kabupaten Grobogan yang telah memberi masukan &an arahan3 5' /eman4teman satu PKM K6L7MP7K Kabupaten Grobogan3 ,' Serta banyak pihak yang mungkin penulis ti&ak &apat menyebutkan satu persatu' /i&ak lupa pula penulis mengucapkan terima kasih kepa&a pihak4pihak yang telah membantu &alam pelaksanaan PKM &an penulisan laporan ini &an apabila &alam pelaksanaannya ter&apat banyak kekurangan &an kekhila8an &ari penulis mohon maa8 yang setulus4tulusnya' Saran &an kritik selalu penulis harapkan &emi perbaikan laporan ini' -khir kata semoga apa yang kami kerjakan &apat berman8aat bagi penulis secara priba&i &an pembaca pa&a umumnya' Grobogan ! Nopember "#$3 Praktikan

+A)TAR "*" %alaman HALAMAN JU+UL''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' HALAMAN PENGE*AHAN LAPORAN PKM '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' KATA PENGANTAR'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' +A)TAR "*"''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' A " A "" PEN+AHULUAN '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' PELAK*ANAAN PKM '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' i ii iii i2 $ +

-' 9a&wal PKM ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' 0' Kegiatan Putaran ( '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' $' "' 3' $' "' 3' Pembahasan :PP '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' (mplementasi :PP ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' %asil :e8leksi Pembelajaran ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' Pembahasan :PP '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' (mplementasi :PP ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' %asil :e8leksi Pembelajaran '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

;' Kegiatan Putaran (('''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

A """ HAM ATAN +AN PEME/AHANN0A ", PENUTUP -' Kesimpulan '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' 0' Saran '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' LAMP"RAN -' 0' ;' :PP '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' -&ministrasi Sekolah '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' <oto4<oto Kegiatan PKM '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

A " PEN+AHULUAN PKM =Pemantapan Kemampuan Mengajar> a&alah salah satu mata kuliah kulminati8 pa&a program S$4PPK%0 yang membekali mahasiswa &alam keterampilan menyusun :PP =skenario perbaikan pembelajaran> sebagai suatu rencana pemecahan masalah pembelajaran melakukan praktik pembelajaran yang sesuai &engan :PP keterampilan mengobser2asi pembelajaran &an melakukan re8leksi serta menyusun laporannya' Selain itu keterampilan itu merupakan pencerminan sekaligus peningkatan kompetensi pae&agogik pro8essional kepriba&ian &an sosial yang &iperoleh selama perkuliah' Keterampilan &an peningkatan kompetensi tersebut &iperoleh &ari kegiatan yang &ilakukan secara kolaborati8 antara mahasiswa &osen pembimbing &an guru pamong' Garis besar laporan pelaksanaan PKM memuat antara lain : $' "' Kata Pengantar berisi tujuan PKM &an ucapan terima kasih kepa&a pihak4 pihak yang telah membantu pelaksanaan PKM' Pen&ahuluan berisi antara lain : pentingnya melaksanakan PKM khususnya &alam mencapai kompetensi yang &iperlukan guru garis besar isi laporan &an hal4hal yang sangat penting &an menarik &alam pelaksanaan PKM' 3' Pelaksanaan PKM berisi antara lain : ja&wal rencana pelaksanaan PKM uraian setiap kegiatan PKM seperti penyusunan :PP &an pembahasannya implementasi :PP &i lapangan &an kegiatan re8leksi tulisan situasi kon&isi &an keja&ian4keja&ian penting &an hasil &alam setiap kegiatan' /ulisan pula kon&isi siswa &an respon?tanggapan para siswa selama implementasi :PP yang &i&ukung &engan hasil re8leksi yang berkesesuaian' +' %ambatan Pelaksanaan PKM &an Pemecahannya berisi antara lain : ken&ala?hambatan apa saja yang terja&i selama kegiatan pelaksanaan PKM misalnya waktu kon&isi siswa alat atau me&ia pembelajaran kekompakan kelompok hambatan yang &atang &ari kepala sekolah guru pamong atau &osen pembimbing &an sebagainya' Selanjutnya tulisan cara pemecahannya masalah yang &iambil saat itu yang &isertai alasannya'

5' ,'

Penutup berisi simpulan pelaksanaan PKM &an saran4saran yang perlu &isampaikan agar pelaksanaan PKM yang akan &atang &apat lebih baik' Lampiran memuat semua :PP yang telah &ire2isi ber&asarkan pembahasannya &an 8oto48oto kegiatan implementasi :PP' Pembangunan &isegala bi&ang se&ang &igalakan oleh Pemerintah' Salah

satunya a&alah pembangunan &i bi&ang pen&i&ikan' Departemen Pen&i&ikan Nasional menetapkan kebijakan &alam mengatasi peningkatan mutu &isetiap jenjang pen&i&ikan' 0er&asarkan hal tersebut &alam proses pembelajaran seorang guru &ituntut mampu menggunakan berbagai mo&el pembelajaran yang ber2ariasi agar pembelajaran &apat berlangsung lebih e8ekti8 &an menyenangkan' %al ini merupakan suatu tantangan bagi guru khususnya guru sekolah &asar karena secara psikologis anak4anak SD masih 0ermain permainan tra&isional gobag so&or &an laribolak4balik ambil' 7leh sebab itu &alam proses pembelajaran &i SD seorang guru harus menggunakan meto&e yang tetap bagi siswa yaitu belajar sambil 0ermain permainan tra&isional gobag so&or lari bolak4balik &engan bola' Demi perkembangan kemajuan pen&i&ikan maka setiap mahasiswa S$ Program PPK%0 1ni2ersitas Sebelas Maret Surakarta telah &ibekali &alam salah satu mata kuliah yaitu Pemantapan Kemampuan Mengajar' Dalam mata kuliah ini mahasiswa &ibekali berbagai meto&e pembelajaran yang kreati8 antara lain P-(K6M kolaborati8 ;/L serta kreati8 pro&ukti8 selanjutnya agar &itetapkan &i sekolah masing4masing &emi keberhasilan proses pembelajaran' PKM menekankan pa&a peningkatan pembelajaran yaitu berupa penerapan mo&el pembelajaran yang kreati8 &an ino2ati8' Selain itu praktikan juga melakukan kegiatan pengi&enti8ikasikan masalah yang &iangkat &ari pengalaman mengajar selama PKM pencarian alternati8 pemecahan masalah &an analisinya' Dengan kegiatan4kegiatan &i atas mahasiswa &iharapkan &apat menga&akan perubahan yang berguna menuju kepro8esional sebagai seorang guru' @ang menarik &ari pelaksanaan PKM bagi kami a&alah &apat mengambil man8aat &emi peningkatan tugas pokok &an 8ungsi sebagai pen&i&ik'

Man8aat &ari Pemantapan Kemampuan Mengajar &apat &ibagi menja&i &ua yaitu : $' 0agi Mahasiswa a' b' c' "' Dapat meningkatkan kompetensi guru &i masa yang akan &atang Sebagai pemantapan &alam membuat :PP yang kreati8 ino2ati8 &alam pelaksanaan pembelajarannya Mengembangkan kemampuan &alam mengi&enti8ikasi masalah &an upaya pemecahannya 0agi Siswa a' b' c' Membantu siswa &alam belajar &engan suasana yang lebih menyenangkan &an menarik Men&orong siswa agar lebih akti8 &an kreati8 serta pro&ukti8 Membantu siswa yang mengalami kesulitan &alam belajar

A "" PELAK*ANAAN PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR (PKM )

A1 Jad2al PKM $' Da8tar Kelompok Mahasiswa PKM K6L7MP7K $ K-01P-/6N G:707G-N Ketua -nggota : 9aka santosa : $' Sukarso "' Kartono Sekretaris : Nuranis

"' 9a&wal :encana Kegiatan PKM Mahasiswa S$ Penjaskesrek PPK%0 1NS No $ %ari /anggal Minggu , oktober "#$3 9enis /empat Pimpinan Diskusi?Praktikan 9oko nugroho S'P& M'7r -gus waluyo S'P& M'7r Sekolah masing
Kartono

Keterangan Pimpinan <K(P 1NS ke Ka Dinas Sekolah Mitra

Kegiatan Penyeraha Kab'/ema n Mahasisw a ke Sekolah Mitra 7bser2asi ran yang akan &iteliti nggung &i :M K601N

"

9umAat $ $ 7ktober "#$3

Mahasiswa Memastikan pokok permasalahan yang akan &iangkat &alam P/K

pembelaja Masing4

Sabtu
$" Nopember

Penyusun an :PP Siklus (

SD Negeri 3 Menawan

Kartono Sukarman S' P&

Mahasiswa &an guru pamong men&iskusika n penyusunan :PP pembuatan Me&ia pembelajaran &an penan&atanga nan proposal P/K Penyuntinga? pengambilan gambar PKM &an pelaksanaan Siklus ( Men&iskusika n pembelajaran Siklus ( &an &iskusi penyusunan :PP siklus " Penyuntingan ? pengambilan gambar PKM &an pelaksanaan Siklus

"#$3

+'

9umAat ! Nopemb er "#$3

(mplemen tasi :PP &an 7bser2asi

Sekolah masing4 masing

Kartono Sukarso 9aka santosa Nuranis

5'

Senin $+ Nopemb er "#$3

:e8leksi ran siklus (

Sekolah Menawan

Kartono Nuranis Sukarman S'P&

Pembelaja SDN 3

,'

Selasa $5 Nopemb er "#$3

(mplemen tasi :PP =Pelaksan aan pembelaja ran siklus

Sekolah SDN 3 Menawan

Kartono Nuranis Sukarso 9aka santosa Sukarman S'P&

"> *' Selasa $5 Nopemb er "#$3 (mplemen tasi :PP &an obser2asi Sekolah SDN 3 Menawan Kartono Sukarso Nuranis 9aka santosa Sukarman S'P& Pelaksanaan pembelajaran Siklus (( &iamati oleh Kolaborator &engan menggunakan lembar obser2asi !'
Selasa #3 Desembe r "#$3 :e8leksi pembelajar an Siklus (( Penilaian 1jian PKM Penarikan Mahasiswa PKM &ari Sekolah ke Kampus Penyusuna n Laporan P/K 0-0 (B &an B

Sekolah SDN 3 Menawan

Kartono Nuranis Sukarman S'P&

Men&iskusikan pembelajaran Siklus ((

)'

9umAat #, Desembe r "#$3 9umAat $34$! Desembe r "#$3

Sekolah SDN 3 Menawan Kampus 1NS Surakarta

Kartono Nuranis Sukarman S'P& Mahasiswa ? Praktikan

Presentasi &an memutar ;D kegiatan PKM Pimpinan <K(P 1NS Ka Dinas Dik Dosen Pembimbing guru Pamong Laporan P/K &an 1jian Pen&a&aran &i Kampus 1NS Surakarta

$#

$$

Senin #, 9anuari "#$3

Masing4 masing Mahasiswa

Mahasiswa

Ketua Pro&i Penjaskesrek

Ketua Kelompok PKM Grobogan

*"NGG"H HEN+ARTO MAHEN+RA3 *1 Pd3 M1Pd JAKA *ANTO*A N"P! &(%-'$&$ -''4'$ & ''& N"M! #555

Mengetahui Ketua PPL C PKM <K(P 1NS

55555555555555 N"P! 5555555555511

1 KEG"ATAN PUTARAN " $' P6M0-%-S-N :PP

Mata Kuliah Nama Kelas N(M Semester

: Pemantapan Kemampuan Mengajar : Kartono :; : D +*$$#*) : B

Dosen Pembimbing : Singgih %en&arto S'P'& M'P&

PKM K6L7MP7K G:707G-N $ SD N 3 M6N-.-N K6;-M-/-N KL-M01 K-01P-/6N G:707G-N P1/-:-N ( (' L-/-: 06L-K-NG Di SD N 3 Menawan Kecamatan Klambu Kabupaten Grobogan telah &ilaksanakan pembelajaran pa&a mata pelajaran penjasorkes Kom6e7ensi +asar &1. Mem6rak7ikkan gerak dasar a7le7ik seder8ana3 ser7a nilai semanga73 6er9a:a diri dan disi6lin ' Namun pemahaman siswa masih kurang &engan hasil nilai masih banyak yang &ibawah KKM' Dengan &emikian akan ber&ampak pa&a penguasaan Kompetensi Dasar berikutnya' ((' P6:1M1S-N M-S-L-% 0agaimana cara meningkatkan pemahaman Kom6e7ensi +asar &1. Mem6rak7ikkan gerak dasar a7le7ik seder8ana3 ser7a nilai semanga73 6er9a:a diri dan disi6lin pa&a siswa kelas B SD N 3 Menawan Kecamatan Klambu Kabupaten Grobogan'

(((' S(<-/ M-S-L-% $' Penting &an men&esak untuk &ipecahkan

"'

Dapat &ilaksanakan =terse&ia waktu biaya &an &aya &ukung yaitu berupa sumber &an me&ia pembelajaran yang mema&ai>

(B' P6M6;-%-N M-S-L-% M6L-L1( P6:0-(K-N P6M06L-9-:-N $' Merancang :encana Pelaksanaan Pembelajaran =:PP> Mo&el pembelajaran 0ermain gobag so&or untuk Kompetensi Dasar $'3 Mempraktikkan gerak &asar atletik se&erhana semangat percaya &iri &an &isiplin "' 3' Mengimplementasikan :PP Mo&el Pen&ekatan 0ermain gobag so&or Gobag so&or Menge2aluasi e8ekti8itas pelaksanaan :PP Mo&el Pen&ekatan 0ermain gobag so&or Gobag so&or serta nilai

"'

(MPL6M6N/-S( :PP L6M0-: P6N(L-(-N :PP $' "' 3' +' 5' Nama Mahasiswa : K-:/7N7 /empat Praktik Kelas Mata Pelajaran %ari ? /anggal : SD N 3 Menawan' Klambu' Kab Grobogan : B =lima> : Pen&i&ikan 9asmani 7lahraga &an Kesehatan : 9umAat ! Nopember "#$3

10

No $

Kom6onen dalam RPP :umusan /ujuan Pembelajaran 0enar &an lengkap 0enar tetapi ti&ak lengkap Lengkap tetapi sebagian salah /i&ak lengkap E salah $

*kor " 3 +

"

:umusan (n&ikator =Psikomotor> :inci &an 0enar =sesuai tujuan> /i&ak rinci tetapi 0enar =sesuai tujuan> :inci tetapi salah /i&ak terinci &an Salah

" 3 +

Pemilihan Meto&e Pembelajaran Sesuai &engan materi &an kon&isi siswa Sesuai &engan materi ti&ak sesuai &engan kon&isi siswa /i&ak sesuai &engan materi sesuai &engan kon&isi siswa /i&ak sesuai &engan materi &an kon&isi siswa

" 3 +

Langkah4langkah Pembelajaran :untut &an lengkap :untut ti&ak lengkap /i&ak runtut tetapi lengkap /i&ak runtut &an ti&ak lengkap

" 3 +

Pemilihan Me&ia Pembelajaran Sesuai &engan materi &an kon&isi siswa Sesuai &engan materi ti&ak sesuai &engan kon&isi siswa /i&ak sesuai &engan materi sesuai &engan kon&isi siswa /i&ak sesuai &engan materi &an kon&isi siswa

" 3 +

62aluasi?Penilaian Sesuai &an mengacu pa&a seluruh in&ikator =psikomotor> Sesuai &an mengacu pa&a sebagian besar in&ikator =psikomotor> Sesuai &an mengacu pa&a sebagian kecil in&ikator =psikomotor> /i&ak sesuai &engan in&ikator =psikomototr> Skor maksimal

" 3 +

"+

11

Penilai

;atatan : FFFFFFFFFFFFFFFFFFF' FFFFFFFFFFFFFFFFFFF'

Sukarman S' P& N(P : $),##)"" $)!3#+ $ ##$

L6M0-: P6N(L-(-N P:-K/(K P6M06L-9-:-N $' Nama Mahasiswa "' /empat Praktik 3' Kelas +' Mata Pelajaran 5' %ari ? /anggal : K-:/7N7 : SD N 3 Menawan' Klambu' Kab Grobogan : B =lima> : Pen&i&ikan 9asmani 7lahraga &an Kesehatan : 9umAat ! Nopember "#$3

No &

As6ek :ang +iama7i Pra Pem;elajaran $' Kesiapan ruang alat &an me&ia pembelajaran "' Memeriksa kesiapan siswa Mem;uka Pem;elajaran $' Kesesuaian kegiatan apersepsi &engan materi ajar "' Menyampaikan kompetensi =tujuan> yang akan &icapai Kegia7an "n7i Pem;elajaran A1 Penguasaan Ma7eri Pelajaran $' Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran "' Mengaitkan materi &engan pengetahuan lain yang rele2an 3' Menyampaikan materi ajar sesuai &engan hierarki belajar +' Mengaitkan materi &engan realitas kehi&upan

*kor $"3+ $"3+ $"3+ $"3+

""

"""

$"3+ $"3+ $"3+ $"3+

12

1 Pendeka7an<s7ra7egi 6em;elajaran $' Melaksanakan pembelajaran sesuai &engan kompetensi =tujuan> yang akan &icapai "' Melaksanakan pembelajaran sesuai &engan tingkat perkembangan &an kebutuhan siswa 3' Melaksanakan pembelajaran secara runtut +' Menguasai kelas 5' Melaksanakan pembelajaran yang bersi8at kontekstual ,' Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positi8 *' Melaksanakan pembelajaran sesuai &engan waktu yang telah &ialokasikan /1 Peman=aa7an media 6em;elajaran<sum;er ;elajar $' Menunjukkan keterampilan &alam penggunaan me&ia "' Menghasilkan pesan yang menarik 3' Menggunakan me&ia secara e8ekti8 &an e8isien +' Melibatkan siswa &alam peman8aatan me&ia +1 Pem;elajaran :ang menan7ang dan mema9u ke7erli;a7an sis2a $' Menumbuhkan partisipasi akti8 siswa &alam pembelajaran "' Merespons positi8 partisipasi siswa 3' Mem8asilitasi terja&inya interaksi guru siswa &an sumber belajar +' Menunjukkan sikap terbuka terha&ap respons siswa 5' Menunjukkan hubungan antar priba&i yang kon&usi8 ,' Menumbuhkan keceriaan &an antusisme siswa &alam belajar E1 Penilaian 6roses dan 8asil ;elajar $' Memantau kemajuan belajar "' Melakukan penilaian akhir sesuai &engan kompetensi =tujuan> )1 Penggunaan ;a8asa $' Menggunakan bahasa lisan secara jelas &an lancar "' Menggunakan bahasa tulis yang baik &an benar 3' Menyampaikan pesan &engan gaya yang sesuai Penu7u6 $' Melakukan re8leksi pembelajaran &engan melibatkan siswa "' Menyusun rangkuman &engan melibatkan siswa 3' Melaksanakan tin&ak lanjut

$"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+

$"3+ $"3+ $"3+ $"3+

$"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $3"

(B

13

;atatan : FFF''''''''''' FFFFFF'

Penilai

*ukarman3 *1 Pd Nip' $),##)"" $)!3#+ $ ##$

L6M0-: 70S6:B-S( -K/(B(/-S 06L-9-: S(S.$' Nama Mahasiswa "' /empat Praktik 3' Kelas +' Mata Pelajaran 5' %ari ? /anggal : K-:/7N7 : SD N 3 Menawan' Klambu' Kab Grobogan : B =lima> : Pen&i&ikan 9asmani 7lahraga &an Kesehatan : 9umAat ! Nopember "#$3

No " ""

As6ek :ang +iama7i Pra Pem;elajaran $' Siswa &ibariskan presensi kemu&ian ber&oAa "' Kesiapan menerima pembelajaran Kegia7an Mem;uka Pelajaran $' Siswa mampu menjawab pertanyaan apersepsi "' Men&engarkan secara seksama saat &ijelaskan kompetensi yang hen&ak &icapai Kegia7an "n7i Pem;elajaran A1 Penjelasan ma7eri 6elajaran $' Memperhatikan &engan serius ketika &ijelaskan materi pelajaran "' -kti8 bertanya saat proses penjelasan materi belum jelas 3' -&anya interaksi positi8 antar siswa +' -&anya interaksi positi8 antara siswa C guru siswa C

/a7a7an

"""

14

materi pelajaran 1 Pendeka7an<s7ra7egi ;elajar $' Siswa terlibat akti8 &alam kegiatan belajar "' Siswa memberikan pen&apatnya ketika &iberikan kesempatan 3' -kti8 mencatat berbagai penjelasan yang &iberikan +' Siswa termoti2asi &alam mengikuti proses pembelajaran 5' Siswa &alam mengikuti proses pembelajaran &engan tenang &an ti&ak merasa tertekan ,' Siswa merasa senang menerima pelajaran ;' Peman8aatan me&ia pembelajaran ? sumber belajar $' -&anya interaksi positi8 antara siswa &an me&ia pembelajaran yang &igunakan guru "' Siswa tertarik pa&a materi yang &isajikan &engan me&ia pembelajaran 3' Siswa tampak tekun mempelajari sumber belajar yang &itentukan guru +' Melibatkan siswa &alam peman8aatan me&ia +1 Penilaian 6roses dan 8asil ;elajar $' Siswa merasa terbimbing "' Siswa mampu menjawab &engan benar pertanyaan4 pertanyaan yang &iajukan guru E1 Penggunaan ;a8asa $' Siswa mampu mengemukakan pen&apatnya &engan lancar "' Siswa mampu mengajukan pertanyaan &engan lugas Penu7u6 $' Siswa secara akti8 memberi rangkuman "' Siswa menerima tugas tin&ak lanjut &engan senang

",

;atatan tambahan Nama Pengamat /an&atangan

: : Sukarso :

15

L6M0-: 70S6:B-S( -K/(B(/-S K6G(-/-N 06L-9-: S(S.-' Kapan siswa mulai berkonsentrasi untuk belajarG =%arus ber&asar pa&a 8akta konkrit yang &iamati &engan &isertai nama siswa>

0' Kapan para siswa berhenti berkonsentrasi &alam belajarG =%arus ber&asar pa&a 8akta konkrit yang &iamati &engan &isertai nama siswa>

;' Pelajaran berharga apa yang an&a petik &ari pengamatan ta&iG

16

Nama Mahasiswa SD ? Kelas Mata Pelajaran /anggal 7berse2er /an&a /angan

: K-:/7N7 : SD N 3 Menawan' Klambu' Kab Grobogan : Pen&i&ikan 9asmani 7lahraga &an Kesehatan : ! Nopember "#$3 : Sukarso :

3'

%-S(L :6<L6KS( P6M06L-9-:-N %-S(L :6<L6KS( P6M06L-9-:-N : K-:/7N7 : D+*$$#*) : SD N 3 Menawan' Klambu' Kab Grobogan : B?( : Pen&i&ikan 9asmani 7lahraga &an Kesehatan : Pembelajaran Lari 9arak Pen&ek Melalui Penerapan Mo&el Pembelajaran 0ermain gobag so&or : #*'$5 C #)'## : 9umAat ! Nopember "#$3 :

Nama Mahasiswa N(M /empat Praktik Kelas?Semester Mata Pelajaran Mo&el Pembelajaran .aktu %ari?/anggal Stan&ar Kompetensi

$' Mempraktikkan gerak &asar ke &alam permainan se&erhana &an olahraga serta nilai4nilai yang terkan&ung &i &alamnya Kompetensi Dasar &an &isiplin "1 Kesan dan Komen7ar Prak7ikan Secara umum (mplementasi :encana Pelaksanaan Pembelajaran &engan meto&e pen&ekatan 0ermain gobag so&or ti&ak a&a permasalahan :

$'3 Mempraktikkan gerak &asar atletik se&erhana serta nilai semangat percaya &iri

17

bahkan sangat menyenangkan' %al ini terbukti &engan keantusiasan siswa terha&ap pembelajaran baik interaksi antara guru &an siswa maupun siswa &engan siswa &engan materi yang &isampaikan menggunakan alat peraga &an sumber belajar yang &ipersiapkan' ""1 Tangga6an dan *aran $' Guru telah melaksanakan :PP &engan baik "' Siswa mengikuti kegiatan belajar mengajar &engan baik 3' Siswa masih perlu bimbingan &alam melakukan presentasi &an tanggapan terha&ap pertanyaan """1 *im6ulan $' Guru telah melaksanakan :PP &engan baik "' Kegiatan belajar mengajar lancar &ari kegiatan awal sampai &engan kegiatan akhir 3' (mplementasi :PP mo&el penerapan pen&ekatan 0ermain gobag so&or &i SD N 3 Menawan ti&ak &itemukan ken&ala yang berarti siswa menja&i lebih akti8 &alam mengikuti pembelajaran

Pimpinan Diskusi :

Nama

! *ukarman3 *1 Pd

Tanda 7angan

18

/1 KEG"ATAN PUTARAN "" $' P6M0-%-S-N :PP Mata Kuliah Dosen Pembimbing Nama Kelas N(M Semester : Pemantapan Kemampuan Mengajar : Singgih %en&arto Mahen&ra S'P'& M'P& : K-:/7N7 :; : D+*$$#*) :B

PKM K6L7MP7K G:707G-N $ SD N 3 M6N-.-N K6;-M-/-N KL-M01 K-01P-/6N G:707G-N P1/-:-N (( ( L-/-: 06L-K-NG Di SD N 3 Menawan Kecamatan Klambu Kabupaten Grobogan telah &ilaksanakan pembelajaran pa&a mata pelajaran penjasorkes Kompetensi Dasar $'3 Mempraktikkan gerak &asar atletik se&erhana serta nilai

19

semangat percaya &iri &an &isiplin' Namun pemahaman siswa masih kurang &engan hasil nilai masih banyak yang &ibawah KKM' Dengan &emikian akan ber&ampak pa&a penguasaan Kompetensi Dasar berikutnya'

((' P6:1M1S-N M-S-L-% 0agaimana cara meningkatkan pemahaman Kompetensi Dasar $'3 Mempraktikkan gerak &asar atletik se&erhana serta nilai semangat percaya &iri &an &isiplin pa&a siswa kelas B SD N 3 Menawan Kecamatan Klambu Kabupaten Grobogan'

(((' S(<-/ M-S-L-% $' Penting &an men&esak untuk &ipecahkan "' Dapat &ilaksanakan =terse&ia waktu biaya &an &aya &ukung yaitu berupa sumber &an me&ia pembelajaran yang mema&ai> (B' P6M6;-%-N M-S-L-% M6L-L1( P6:0-(K-N P6M06L-9-:-N $' Merancang :encana Pelaksanaan Pembelajaran =:PP> Mo&el pembelajaran 0ermain gobag so&or untuk Kompetensi Dasar $'3 Mempraktikkan gerak &asar atletik se&erhana serta nilai semangat percaya &iri &an &isiplin "' Mengimplementasikan :PP Mo&el Pen&ekatan 0ermain gobag so&or 3' Menge2aluasi e8ekti8itas pelaksanaan :PP Mo&el Pen&ekatan 0ermain gobag so&or

20

"' (MPL6M6N/-S( :PP L6M0-: P6N(L-(-N :PP $' Nama Mahasiswa "' /empat Praktik 3' Kelas +' Mata Pelajaran 5' %ari ? /anggal No $ : K-:/7N7 : SD N 3 Menawan' Klambu' Kab Grobogan : B =lima> : Pen&i&ikan 9asmani 7lahraga &an Kesehatan : 9umAat ! Nopember "#$3 Skor " 3 +

"

Komponen &alam :PP :umusan /ujuan Pembelajaran 0enar &an lengkap 0enar tetapi ti&ak lengkap Lengkap tetapi sebagian salah /i&ak lengkap E salah :umusan (n&ikator =Psikomotor> :inci &an 0enar =sesuai tujuan> /i&ak rinci tetapi 0enar =sesuai tujuan> :inci tetapi salah /i&ak terinci &an Salah

" 3 +

Pemilihan Meto&e Pembelajaran

" 3 +

21

Sesuai &engan materi &an kon&isi siswa Sesuai &engan materi ti&ak sesuai &engan kon&isi siswa /i&ak sesuai &engan materi sesuai &engan kon&isi siswa /i&ak sesuai &engan materi &an kon&isi siswa 5 Langkah4langkah Pembelajaran :untut &an lengkap :untut ti&ak lengkap /i&ak runtut tetapi lengkap /i&ak runtut &an ti&ak lengkap , Pemilihan Me&ia Pembelajaran Sesuai &engan materi &an kon&isi siswa Sesuai &engan materi ti&ak sesuai &engan kon&isi siswa /i&ak sesuai &engan materi sesuai &engan kon&isi siswa /i&ak sesuai &engan materi &an kon&isi siswa * 62aluasi?Penilaian $ " 3 + $ " 3 + $ " 3 +

Sesuai &an mengacu pa&a seluruh in&ikator =psikomotor> Sesuai &an mengacu pa&a sebagian besar in&ikator

22

=psikomotor> Sesuai &an mengacu pa&a sebagian kecil in&ikator =psikomotor> /i&ak sesuai &engan in&ikator =psikomototr> Skor maksimal "+

Penilai

;atatan : FFFFFFFFFFFFFFFFF FFFFFFFFFFFFFFFFF

Sukarman S' P& N(P : $)5,$$#) $)**#$ $ ##$

L6M0-: P6N(L-(-N P:-K/(K P6M06L-9-:-N $' Nama Mahasiswa "' /empat Praktik 3' Kelas +' Mata Pelajaran 5' %ari ? /anggal No " : K-:/7N7 : SD N 3 Menawan' Klambu' Kab Grobogan : B =lima> : Pen&i&ikan 9asmani 7lahraga &an Kesehatan : 9umAat ! Nopember "#$3 As6ek :ang +iama7i Pra Pem;elajaran $' Kesiapan ruang alat &an me&ia pembelajaran "' Memeriksa kesiapan siswa Mem;uka Pem;elajaran $' Kesesuaian kegiatan apersepsi &engan materi ajar "' Menyampaikan kompetensi =tujuan> yang akan &icapai Kegia7an "n7i Pem;elajaran A1 Penguasaan Ma7eri Pelajaran $' Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran "' Mengaitkan materi &engan pengetahuan lain yang rele2an 3' Menyampaikan materi ajar sesuai &engan hierarki belajar +' Mengaitkan materi &engan realitas kehi&upan *kor $"3+ $"3+ $"3+ $"3+

""

"""

$"3+ $"3+ $"3+ $"3+

23

1 Pendeka7an<s7ra7egi 6em;elajaran $' Melaksanakan pembelajaran sesuai &engan kompetensi =tujuan> yang akan &icapai "' Melaksanakan pembelajaran sesuai &engan tingkat perkembangan &an kebutuhan siswa 3' Melaksanakan pembelajaran secara runtut +' Menguasai kelas 5' Melaksanakan pembelajaran yang bersi8at kontekstual ,' Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positi8 *' Melaksanakan pembelajaran sesuai &engan waktu yang telah &ialokasikan /1 Peman=aa7an media 6em;elajaran<sum;er ;elajar $' Menunjukkan keterampilan &alam penggunaan me&ia "' Menghasilkan pesan yang menarik 3' Menggunakan me&ia secara e8ekti8 &an e8isien +' Melibatkan siswa &alam peman8aatan me&ia +1 Pem;elajaran :ang menan7ang dan mema9u ke7erli;a7an sis2a $' Menumbuhkan partisipasi akti8 siswa &alam pembelajaran "' Merespons positi8 partisipasi siswa 3' Mem8asilitasi terja&inya interaksi guru siswa &an sumber belajar +' Menunjukkan sikap terbuka terha&ap respons siswa 5' Menunjukkan hubungan antar priba&i yang kon&usi8 ,' Menumbuhkan keceriaan &an antusisme siswa &alam belajar E1 Penilaian 6roses dan 8asil ;elajar $' Memantau kemajuan belajar "' Melakukan penilaian akhir sesuai &engan kompetensi =tujuan> )1 Penggunaan ;a8asa $' Menggunakan bahasa lisan secara jelas &an lancar "' Menggunakan bahasa tulis yang baik &an benar 3' Menyampaikan pesan &engan gaya yang sesuai Penu7u6 $' Melakukan re8leksi pembelajaran &engan melibatkan siswa "' Menyusun rangkuman &engan melibatkan siswa 3' Melaksanakan tin&ak lanjut

$"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+ $"3+

",

;atatan: '''''''''''''' ''''''''''''''

Penilai

Sukarman S' P& N(P : $)5,$$#) $)**#$ $ ##$

24

L6M0-: 70S6:B-S( -K/(B(/-S 06L-9-: S(S.$' Nama Mahasiswa "' /empat Praktik 3' Kelas +' Mata Pelajaran 5' %ari ? /anggal No " "" : K-:/7N7 : SD N 3 Menawan' Klambu' Kab Grobogan : B =lima> : Pen&i&ikan 9asmani 7lahraga &an Kesehatan : 9umAat ! Nopember "#$3 As6ek :ang +iama7i Pra Pem;elajaran $' Siswa &ibariskan presensi kemu&ian ber&oAa "' Kesiapan menerima pembelajaran Kegia7an Mem;uka Pelajaran $' Siswa mampu menjawab pertanyaan apersepsi "' Men&engarkan secara seksama saat &ijelaskan kompetensi yang hen&ak &icapai Kegia7an "n7i Pem;elajaran A1 Penjelasan ma7eri 6elajaran $' Memperhatikan &engan serius ketika &ijelaskan materi pelajaran "' -kti8 bertanya saat proses penjelasan materi belum jelas 3' -&anya interaksi positi8 antar siswa +' -&anya interaksi positi8 antara siswa guru siswa materi pelajaran 1 Pendeka7an<s7ra7egi ;elajar $' Siswa terlibat akti8 &alam kegiatan belajar "' Siswa memberikan pen&apatnya ketika &iberikan kesempatan 3' -kti8 mencatat berbagai penjelasan yang &iberikan +' Siswa termoti2asi &alam mengikuti proses pembelajaran 5' Siswa &alam mengikuti proses pembelajaran &engan tenang &an ti&ak merasa tertekan ,' Siswa merasa senang menerima pelajaran /1 Peman=aa7an media 6em;elajaran < sum;er ;elajar $' -&anya interaksi positi8 antara siswa &an me&ia pembelajaran yang &igunakan guru "' Siswa tertarik pa&a materi yang &isajikan &engan me&ia pembelajaran 3' Siswa tampak tekun mempelajari sumber belajar yang &itentukan guru +' Melibatkan siswa &alam peman8aatan me&ia +1 Penilaian 6roses dan 8asil ;elajar $' Siswa merasa terbimbing /a7a7an @a @a @a @a

"""

@a @a @a @a @a @a @a @a @a @a @a @a @a @a @a

25

"'Siswa mampu menjawab &engan benar pertanyaan4pertanyaan yang &iajukan guru

@a

E1 Penggunaan ;a8asa $' Siswa mampu mengemukakan pen&apatnya &engan lancar "' Siswa mampu mengajukan pertanyaan &en ", gan lugas Penu7u6 $' Siswa secara akti8 memberi rangkuman "' Siswa menerima tugas tin&ak lanjut &engan senang ;atatan tambahan :

@a @a

@a @a

Nama Pengamat /an&atangan

: Sukarso :

L6M0-: 70S6:B-S( -K/(B(/-S K6G(-/-N 06L-9-: S(S.-' Kapan siswa mulai berkonsentrasi untuk belajarG =%arus ber&asar pa&a 8akta konkrit yang &iamati &engan &isertai nama siswa>

0' Kapan para siswa berhenti berkonsentrasi &alam belajarG =%arus ber&asar pa&a 8akta konkrit yang &iamati &engan &isertai nama siswa>

;' Pelajaran berharga apa yang an&a petik &ari pengamatan ta&iG

26

Nama Mahasiswa SD ? Kelas Mata Pelajaran /anggal 7berse2er /an&a /angan

: K-:/7N7 : SD N 3 Menawan' Klambu' Kab Grobogan : Pen&i&ikan 9asmani 7lahraga &an Kesehatan : Nopember "#$3 : Sukarso :

3' %-S(L :6<L6KS( P6M06L-9-:-N Nama Mahasiswa N(M /empat Praktik Kelas?Semester Mata Pelajaran Mo&el Pembelajaran .aktu %ari?/anggal Stan&ar Kompetensi : $' Mempraktikkan gerak &asar ke &alam permainan se&erhana &an olahraga serta nilai4nilai yang terkan&ung &i &alamnya Kompetensi Dasar &iri &an &isiplin (1 Kesan dan Komen7ar Prak7ikan : : K-:/7N7 : D+*$$#*) : SD N 3 Menawan' Klambu' Kab Grobogan : B?( : Pen&i&ikan 9asmani 7lahraga &an Kesehatan : Pembelajaran Lari 9arak Pen&ek Melalui Penerapan Mo&el Pembelajaran 0ermain gobag so&or : #*'$5 C #)'## : 9umAat ! Nopember "#$3

$'3 Mempraktikkan gerak &asar atletik se&erhana serta nilai semangat percaya

27

Secara umum (mplementasi :encana Pelaksanaan Pembelajaran &engan meto&e pen&ekatan 0ermain gobag so&or ti&ak a&a permasalahan bahkan sangat menyenangkan' %al ini terbukti &engan keantusiasan siswa terha&ap pembelajaran baik interaksi antara guru &an siswa maupun siswa &engan siswa &engan materi yang &isampaikan menggunakan alat peraga &an sumber belajar yang &ipersiapkan' ""1 Tangga6an dan *aran $' Guru telah melaksanakan :PP &engan baik "' Siswa mengikuti kegiatan belajar mengajar &engan baik 3' Siswa masih perlu bimbingan &alam melakukan presentasi &an tanggapan terha&ap pertanyaan """1 *im6ulan $' Guru telah melaksanakan :PP &engan baik "' Kegiatan belajar mengajar lancar &ari kegiatan awal sampai &engan kegiatan akhir 3' (mplementasi :PP mo&el penerapan pen&ekatan 0ermain gobag so&or &i SD N 3 Menawan ti&ak &itemukan ken&ala yang berarti siswa menja&i lebih akti8 &alam mengikuti pembelajaran

Pimpinan Diskusi :

Nama

: Sukarman S' P&

/an&a tangan

28

A """ HAM ATAN +AN PEME/AHANN0A &1 a' Ham;a7an Kon&isi Siswa Siswa &i SD N 3 Menawan Kecamatan Klambu Kabupaten Grobogan &engan jumlah $)# siswa masing4masing memiliki karakter be&a' b' Me&ia Pembelajaran Me&ia pembelajaran yang a&a &i SD N 3 Menawan masih sangat terbatas sehingga mahasiswa praktikan?guru harus membuat?memo&i8ikasi me&ia pembelajaran sen&iri' -1 Peme9a8an Masala8 tingkat kemampuan latar belakang tingkat pen&i&ikan orang tua yang berbe&a4

29

a'

Kon&isi Siswa Dengan tingkat kemampuan yang berbe&a4be&a maka guru memilih strategi pembelajaran yang &apat mengubah kon&isi belajar siswa menja&i menyanangkan atau &engan menggunakan sarana pembelajaran yang ino2ati8 seperti: a' Pembelajaran mo&el teknik b' Pembelajaran mo&el Game4Drill4Game c' Pembelajaran P-(K6M

b' Me&ia pembelajaran Me&ia pembelajaran yang terbatas &i SD N 3 Menawan &apat &iatasi &engan cara: a' Peman8aatan me&ia pembelajaran yang a&a &i lingkungan sekolah b' Mengusahakan? membuat me&ia &engan alat4alat se&erhana c' 0ekerjasama &engan pihak lain untuk mengajukan bantuan penga&aan me&ia?sarana pembelajaran &' Mengun&uh &ari me&ia internet pa&a me&ia pembelajaran yang berbentuk gambar' e' Mengusahakan?membuat me&ia &engan alat4alat se&erhana &ari barang bekas Saran &an kritik selalu penulis harapkan &emi perbaikan laporan ini' -khir kata semoga apa yang kami kerjakan &apat berman8aat bagi penulis secara priba&i &an pembaca pa&a umumnya'

Grobogan ! Nopember "#$3 Penulis K-:/7N7 N(M : D+*$$#*)

30

73

A ", PENUTUP

Kualitas pelaksanaan PKM merupakan salah satu unsur utama &ari kualitas Lembaga Pen&i&ikan /enaga Kepen&i&ikan sebagai penghasil guru' Diharapkan &engan pelaksanaan PKM yang berkualitas tinggi akan menghasilkan guru yang pro8essional' Namun hal tersebut masih sangat tergantung pa&a komitmen &ari para pelakunya &alam melaksanakan PKM' /erlebih pa&a pelaksanaan PKM bagi para mahasiswa S$ Program PPK%0 kualitas pelaksanaan PKM sangat tergantung &ari komitmen Mahasiswa &isamping Lembaga Pelaksana guru pamong &osen pembimbing &an kepala sekolah tempat praktik' Mengingat Mahasiswa S$ Program PPK%0 &iyakini mempunyai moti2asi yang tinggi &alam meningkatkan kemampuan maka &engan komitmem yang tinggi &ari para Mahasiswa akan benar4benar meningkatkan kualitas pembelajaran yang pa&a gilirannya akan meningkatkan kualitas bangsa' A1 *"MPULAN Kami semua &apat membuat simpulan &ari pelaksanaan PKM &i SD N 3 Menawan Kecamatan Klambu Kabupaten Grobogan ini banyak man8aatnya bagi seorang guru siswa &an proses pembelajaran itu sen&iri' PKM juga akan lebih berhasil apabila pihak sekolah &an pihak terkait &apat bekerja sama &engan baik &an maksimal' %al ini yang &iharapkan sehingga tujuan PKM itu sen&iri akan tercapai secara maksimal' Pa&a pelaksanaan PKM Mahasiswa S$ Program PPK%0 ini &i&esain a&anya kebersamaan Mahasiswa
73

74

&alam pelaksanaan PKM' Kebersamaan itu terja&i pa&a pembahasan :PP &an perangkat lainnya seperti me&ia alat pembelajaran mengobser2asi implementasi :PP &ilapangan &an kegiatan re8leksi yang men&iskusikan kegiatan4kegiatan pembelajaran yang baru saja &ilaksanakan ber&asarkan hasil obser2asi &alam rangka perbaikan :PP &an perbaikan pembelajaran berikutnya' Dalam kebersamaan ini &iharapkan terja&i sharing pengalaman &an pengetahuan &alam menyusun persiapan &an pelaksanaan pembelajaran' Kebersamaan ini ti&ak akan mengurangi keman&irian Mahasiswa Mahasiswa tetap menyusun :PP secara man&iri karena &emikian pula harus

memperbaiki ber&asarkan hasil &iskusi ? pembahasan yang telah &ilakukan' Dengan a&anya kegiatan obser2asi akan memberikan kesempatan kepa&a para Mahasiswa untuk berlatih &alam menge2aluasi pembelajaran yang &i&alamnya terkait a&anya keterampilan mengumpulkan &ata mengolah &an mengemukakan hasilnya' Kemampuan ini sangat penting bagi para guru &alam menjalankan tugasnya sehari4hari untuk senantiasa memperbaiki atau memikirkan mutu pembelajaran yang &i&asarkan pa&a hasil obser2asi' Dalam pelaksanaan PKM S$ Program PPK%0 melibatkan banyak pihak yaitu pengelola program &osen pembimbing guru pamong kepala sekolah &an Mahasiswa' Keterlibatan berbagai pihak tersebut berpotensi menimbulkan terja&inya perbe&aan persepsi &alam menangani pelaksanaan PKM' 1ntuk itu &iperlukan pe&oman pelaksanaannya agar semua pihak yang terlibat memiliki kesamaan persepsi yang pa&a akhirnya &apat mewuju&kan proses &an hasil PKM yang &iharapkan' 1 *ARAN Saran kami &alam setiap pelaksanaan PKM &iperlukan kesiapan Mahasiswa praktikan guru pamong &an &osen pembimbing sehingga kegiatan PKM &apat berjalan &engan baik &an lancar' Kerjasama &alam kelompok harus &ilaksanakan &engan sebaik4baiknya sehingga pelaksanaan PKM ti&ak mengalami hambatan'

75

LAMP"RAN $' <oto Pro8il Sekolahan