EJEMPLO DE PRUEBA GENERAL DE ACCESO A TODOS LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR PARA EL CURSO 20**/20**

NOMBRE Y APELLIDOS.................................................................................................. CICLO...........................................................................................................................

1. Elige uno de los siguientes textos. 2. Comenta el texto elegido segn las siguientes pautas: indica el tema principal tratado en el texto realiza un breve resumen del mismo contesta a las cuestiones planteadas para ese texto

3. Se valorarn fundamentalmente: la comprensin lectora, la correcta expresin en lengua castellana, la madurez a la hora de exponer las ideas y el orden expositivo. TEXTO N 1

Sabemos que en la Antigedad Clsica los monumentos y estatuas estaban pintados de vivos colores, aunque en muchos casos nos han llegado en blanco marmreo. Ahora, un grupo de estudiosos de la policroma de los monumentos antiguos ha recuperado los colores originales de algunas construcciones emblemticas. La conferencia internacional Los colores de Augusto, que se ha desarrollado en el Auditorio del Ara Pacis, ha destacado la importancia que tuvo el color en los monumentos del mundo antiguo, entre ellos el propio Ara Pacis, o Altar de la Paz, construido por Augusto, el primer emperador de Roma (aos 27 a. C. 14 d. C.) para conmemorar sus victorias en Espaa y La Galia. La posteridad recordara la poca de Augusto como una era de paz, prosperidad y grandeza, que marc el comienzo del Imperio. Un grupo de investigadores de la Superintendencia de Bienes Culturales del Ayuntamiento de Roma ha llevado a cabo un estudio minucioso del monumento para realizar un modelo virtual del mismo tal como era cuando se consagr en el ao 13 a. C., con toda la vistosidad de los colores que destacaban sus relieves. El modelo, presentado en la ya citada conferencia, se ha generado a partir de los restos de policroma que an conserva el mrmol de este magnfico altar, restos que se han estudiado mediante rayos ultravioleta para detectar la base orgnica de su preparacin, y se han comparado con los de otros edificios romanos y griegos. Segn Simon Foresta, de la Universidad Federico II de Npoles, que ha participado en la investigacin, el estudio del color en estos monumentos puede cambiar nuestra forma de percibir no slo el arte antiguo, sino tambin el sustrato social, cultural y poltico de las culturas antiguas.

Cuestiones para el texto n 1. 1. Qu organismos y personalidades han participado en la investigacin? 2. Dnde radica la importancia del estudio del color en monumentos de la Antigedad?

TEXTO N 2

Pero no es slo el abocetamiento lo que molesta a los que prefieren que sus cuadros parezcan de verdad. An sienten mayor aversin por obras que consideran dibujadas incorrectamente, en especial si pertenecen a pocas muy cercanas a nosotros, en las que el artista est obligado a saber ms. En realidad, no existe misterio en estas distorsiones de la naturaleza, acerca de las cuales escuchamos tantas discusiones en torno al arte moderno. Todo el que haya visto una pelcula de Walt Disney lo sabe bien. Sabe que es perfectamente correcto dibujar cosas de modo distinto a como se presentan, cambiarlas y alterarlas de un modo u otro. El ratn Mickey no tiene gran cosa que ver con un ratn de verdad, pero la gente no escribe cartas indignadas a los directores de peridicos acerca de la longitud de su cola. Quienes penetran en el mundo encantado de Disney no se preocupan del Arte con A mayscula. No van a ver sus pelculas armados con los mismos prejuicios que cuando van a ver una exposicin de pintura moderna. Pero si un artista moderno dibuja algo a su manera peculiar, enseguida ser considerado como un chapucero incapaz de hacerlo mejor. Pensemos como queramos de los artistas modernos, pero podemos estar seguros de que poseen conocimientos suficientes para dibujar con correccin. Si no lo hacen as es porque acaso sus razones sean muy semejantes a las de Disney... Hay dos cosas que deberemos tener en cuenta siempre que creamos encontrar una falta de correccin en un cuadro. Una, si el artista no tuvo sus motivos para alterar la apariencia de lo que vio. Otra, que nunca deberemos condenar una obra por estar incorrectamente dibujada, a menos que estemos completamente seguros de que el que est equivocado es el pintor y no nosotros.
Cuestiones para el texto n 2. 1. A qu crees que se refiere el texto cuando habla de Arte con A mayscula? 2. Qu prejuicios crees que solemos llevar a una exposicin de pintura actual?