‫‪SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI BUAYA‬‬

‫خطة التدريس‬
‫السنوية اللغة العربية‬
‫للصف الثالث ‪2013‬‬
‫خطة التدريس السنوية اللغة العربية‬
‫للصف الثالث ‪۲۰۱٣‬‬
‫)خطة التدريس السنوية اللغة العربية للصف الثالث ) ‪2013‬‬

1‬القدرة على التستماع إلى أصوات‬ ‫الحروف‬ ‫) خ‪ ،‬ش‪ ،‬ع‪ ،‬ص‪ ،‬ز‪ ،‬ح‪ ،‬ث‪ ،‬ذ‪ ،‬ظ‪ ،‬غ‪ ،‬ض‬ ‫( المتشابهة بالصوات المختلفة القريبة‬ ‫من التلميذ والمحيطة ببيئاتهم مثل‬ ‫أصوات الحيوانات ونحوها‪.‬‬ ‫الهجائية‪.‬‬ ‫‪ 5.‬‬ ‫)‪ 5‬نطق‬ ‫أصوات‬ ‫الحروف‬ ‫الهجائية‪.1‬القدرة على التستماع إلى الكلمات‬ ‫)‪ 3‬التستماع‬ ‫والجمل وترديدها‪.1‬القدرة على تعيين أصوات الحروف‬ ‫‪SEKOLAH‬‬ ‫‪KEBANGSAAN SUNGAI BUAYA‬‬ ‫حيث أشكالها )رموزها(‬ ‫المسموعة من‬ ‫أصوات‬ ‫المختلفة ) خ‪ ،‬ش‪ ،‬ع‪ ،‬ص‪ ،‬ز‪ ،‬ح‪ ،‬ث‪ ،‬ذ‪،‬‬ ‫الحروف‬ ‫ظ‪ ،‬غ‪ ،‬ض (‪.‬‬ ‫)‪ 5‬نطق‬ ‫‪ 5.‬‬ ‫‪ 2.‫البسبوع‬ ‫الموضوع‬ ‫‪1‬‬ ‫‪JAN 2-4‬‬ ‫‪2013‬‬ ‫صفحة‪3-1 :‬‬ ‫شجرة‬ ‫الحروف‬ ‫معيار‬ ‫المحتوى‬ ‫معيار التعلم‬ ‫)‪ 2‬التمييز بين ‪ 2.2‬القدرة على تمييز أصوات الحروف‬ ‫الملظحظ‬ ‫ة‬ .‬‬ ‫‪ 3.‬‬ ‫‪ 1.‬‬ ‫)‪ 1‬التستماع‬ ‫إلى الصوات‬ ‫القريبة‬ ‫المناتسبة‬ ‫لصوات‬ ‫الحروف‪.‬‬ ‫إلى الكلمات‬ ‫والجمل‬ ‫)خطة التدريس السنوية اللغة العربية للصف الثالث ) ‪2013‬‬ ‫البسيطة‪.2‬القدرة على تعيين أصوات الحروف‬ ‫المسموعة من حيث حركاتها المختلفة‪.1‬القدرة على محاكاة أصوات‬ ‫الحروف )خ‪ ،‬ش‪ ،‬ع‪ ،‬ص‪ ،‬ز‪ ،‬ح‪ ،‬ث‪ ،‬ذ‪،‬‬ ‫ظ‪ ،‬غ‪ ،‬ض(‪.

‬‬ ‫)خطة التدريس السنوية اللغة العربية للصف الثالث ) ‪2013‬‬ .‫‪SEKOLAH KEBANGSAAN SUNGAI BUAYA‬‬ ‫‪.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful