You are on page 1of 11

PROIECT DIDACTIC

Tema de studiu: Cu ce i cum exprimm ceea ce simim Tema proiectului tematic: Eu simt, eu creez, eu experime tez! Tema zilei: I ima mamei Acti"iti de # "are: ADP: $ t%l irea de dimi ea&Cum e mama mea!'(Ruti e i tra ziii A)A * : +tii : ,cara umeric -*&./&tra da0iri roii( Art:! I imioar pe tru mama!-mototolire, lipire/( 1oc de mas: Reco stituire de ima2i i di po"este-puzzle/( 3i4lioteca: Roc5i pe tru mama-a tre ame t 2ra0ic/( ADE: D)C: I ima mamei! de Al6 7itru DO,: I imioar pe tru mama!-mototolire, lipire/( A)A 8: 9De ziua ta mmico!& c% tec&da s :orma de realizare: acti"itate i te2rat :orma de or2a izare: 0ro tal, pe 2rupuri mici, i di"idual( Tipul de acti"itate: mixt 7i;loace de realizare: po"estea educatoarei, mototolire, lipire, reco stituire de ima2i i, a tre eme t 2ra0ic, c% tec, da s Durata: o zi )ocul des0urrii: sala de 2rup ,copul: culti"area se time tului de dra2oste pe tru mama(dez"oltarea simului estetic(0ormarea i exersarea u or priceperi i depri deri( O4iecti"e operaio ale: D)C: : & s asculte cu ate ie po"estirea educatoarei pe tru a sesiza succesiu ea mome telor aciu ii i mesa;ul

tra smis pri textul literar( & s expu cu a;utorul ima2i ilor i al # tre4rilor pri cipalele mome te ale po"estirii( & s rspu d la # tre4rile adresate de ctre educatoare utiliz% d propoziii clare i corecte di pu ct de "edere 2ramatical( & s # telea2 mesa;ul tra smis de textul literar( & s recu oasc perso a;ele po"estirii( & s 0ormuleze propoziii i tero2ati"e cu a;utorul # tre4rilor Ci e', Ce', < de', C% d', De ce' DO,: & s execute exerciii de # clzire a muc5ilor mici ai m%i ii( & s mototoleasc 5%rtia( & s lipeasc 5%rtia # spaiul dat( & s lucreze curat i ordo at( & s 0i alizeze lucrarea6 A)A: & s rezol"e corect sarci a 0iei matematice realiz% d scara umeric cresctoare pri lipirea tra da0irilor roii( & s decoreze roc5ia mamei tras% d li iue( & s reco stituie ima2i i di po"este( & s mototoleasc 5%rtia( & s lipesc 4uce de 5%rtie pe tru a o4i e i imioara ,trate2ii didactice: 7etode i procedee: expu erea, co "ersaia, explicaia, demo straia, exerciiul, pro4lematizarea, explozia stelar, turul 2aleriei( 7i;loace de # "m% t: mrioare colorate di carto , pla e cu ima2i i di po"este, mascot 7rior, 0ie de lucru, ;etoa e cu tra da0iri roii, i imioare de carto , 5%rtie crepo at, lipici, creioa e,puzzle, stelue di carto -u a mare, ci ci mici/,ima2i e di po"este, 3i4lio2ra0ie: *6 Curriculum pe tru educaia timpurie a copilului de la = la >?@a i!, 7ECT, 8AA.

86,, Acti"itatea i te2rat di 2rdi i! , ed6 Didactica Pu4lis5i 2 Bouse, 8AA.

,CECARI<) DIDACTIC
Pro2ramul zilei de4uteaz cu # t%l irea de dimi ea 6 Copiii stau pe scu ele # cerc D cercul ma2ic6 Are loc salutul i trodus de o poezie spus de educatoare6 ,e "a completa preze a i cale darul aturii6

Cu a;utorul preedi telui di aceast zi i a Pila0etei are loc #mprtirea de 2rup cu tema Cum e mama mea'! )a outatea zilei apare 7rior-mario et/ care aduce mrioare colorate-roz, 2al4e , mo", al4astru/, pe care le "oi #mpri copiilor67rior le&a adus copiilor i o mulime de alte surprize-"oi e u a tema i o4iecti"ele/6 I troduc u mome t de tra ziie pri tr&u ;oc 7ama spu e6666666666666666666666666! )e "oi spu e copiilor po"estea 9 I ima mamei! de Al6 7itru 6,e "or urmri pla ele cu ima2i i di po"este6 Dup u scurt mome t de tra ziie, le "oi preze ta copiilor sectoarele de lucru-0iecare sector are o culoare repreze tati" iar copiii se aeaz la sectorul care are aceeai culoare ca mriorul lor D mrioarele roz la Art, mrioarele mo" la 3i4liotec, mrioarele al4astre la 1oc de mas, mrioarele 2al4e e la +tii /6)a sectorul Art copiii "or rupe, "or mototoli i "or lipi 5%rtia pe tru a realiza i imioara pe tru mama6 )a +tii e se "a realiza scara umeric # limitele *&. lipi d at%ia tra da0iri roii c%t i dic ci0ra6)a 1oc de mas se "or reco stitui ima2i i di po"este6)a 3i4iotec copiii "or decora roc5ia pe tru mama cu sem e 2ra0ice6 Dome iul expere ial DO, se "a realiza la sectorul Art6 Dup ce copiii au # depli it sarci ile de la sectoare are loc Turul Ealeriei6 Are loc u mome t de tra ziie6 )a realizarea 0eed&4acF&ului e "om ;uca u ;oc G 2rupai, # tre4ri " adresai!-Explozia stelar/6 Acti"itatea se "a # c5eia cu u c% tec 9De ziua ta mmico! copiii i terpret% d c% tecul i # acelai timp execut% d micrile su2erate de "ersurile c% tecului6 7rior "a 0ace aprecieri asupra modului # care s&a des0urat acti"itatea6

Cr6 crt6 *6

E"e ime tul didactic 7ome t or2a izatoric

Co i utul tii i0ic Goi pre2ti toate cele ecesare 4u ei des0urri a acti"itii6

,trate2ii didactice

E"aluare -i strume te i i dicatori/

86

Captarea ate iei

=6

Comu icarea o4iecti"elor i a temei acti"itii

I6

Diri;area # "rii pri a4ordarea i te2rat a

Are loc # t%l irea de dimi ea,salutul "a 0i i trodus pri tr&o poezie 3u dimi eaa mrioare 3iei i 0ete spri teioare Astzi iar e # t%l im 7ulte ca s po"estim Dar # t%i e salutm Hiua 4u "reau s dm Ca s mea2 totul 4i e Azi, # 2rup aici la mi e6 ,e "a completa preze a i cale darul aturii6Are loc #mprtirea de 2rup cu tema Cum este mama mea'! )a outatea zilei apare 7rior care aduce mrioare, pe care le "oi #mpri copiilor 7rior le spu e copiilor ca le&a adus multe alte surprize6)e comu ic copiilor ca astzi "om discuta despre mame si despre dra2ostea ce o poarta ele copiilor dar si despre ce putem s 0acem i oi pe tru ele, aa c dup ce ascultm o po"este "om realiza cadouri pe tru mame, e "om ;uca cu tra da0iri, "om scrie,"om c% ta, "om da sa i e "om ;uca #mpreu 6 Goi i troduce u mome t de tra ziie pri ;ocul 97ama spu e666666666!:

Ascult salutul educatoarei Rspu d salutului

Co "or4irea Pila0et 7rioare roz, al4astre, mo" i 2al4e e Ppu mario et 7rior explicaia

Poart o discuie li4er

Copiii

co i uturilor

&mrioarele 2al4e e sar # tr&u picior( &mrioarele al4astre pe "ar0uri( &mrioarele mo" alear2 spre u &mrioarele roz sar ca mi 2ea &toate mrioarele pleac la plim4are &tote mrioarele se aeaz aici-locul u de "oi spu e po"estea/ Goi preze ta co i utul po"etii clar,coere t i expresi", 0olosi d u to i o mimic adec"at model% du&mi "ocea pe tru a imita perso a;ele, ua % d ast0el expu erea # 0u cie de strile a0ecti"e pe care le implic po"estirea6 Gom purta o scurt co "ersaie pe 4aza pla elor di po"este6 Goi i sista asupra mesa;ului po"etii D dra2ostea mamei&mama 0ace orice pe tru copiii ei6 & 7ama "oastr " iu4ete 0oarte mult i pe "oi, ce zicei dac astzi tot ce e&am propus s lucrm s 0ie pe tru mmicile "oastre ca s le artai i "oi c%t de mult le iu4ii'! Goi preze ta sectoarele de lucru 6Pe 0iecare msu de la sectoare exist c%te u mrior colorat-roz, mo",al4astru,2al4e / ,le "oi spu e copiilor c 0iecare #i "a ale2e sectorul

execut micrile propuse de educatoare Pla e cu ima2i i di po"este

Copiii ascult co i utul po"estirii

Rspu d la # tre4ri pe 4aza pla elor Co "ersaia Explicaia

de acti"itate dup culoarea care o are mriorul di piept& mrioarele roz la Art, mrioarele mo" la 3i4liotec, mrioarele al4astre la 1oc de mas, mrioarele 2al4e e la +tii J6 O4i erea per0orma ei Trecerea la sectoare se "a 0ace pri tr&u mome t de tra ziie, o poezie recitat de copiii: < u , doi , u 0acem tr4oi, Trei, patru, ci ci O s m aez aici, +ase, apte, opt Bai s "a art ce pot $mpreu "om lucra Iar apoi e "om ;uca6 Copiii se aeaz la sectoare6 Art: )a acest sector se "a des0ura acti"itatea de la DO,, copiii "or realiza o i imioar pe tru mama6 9&Dac mama di po"este a rmas 0r i im ce&ar 0i s realizai c5iar "oi u a pe tru ea' )e prezi t copiilor lucrarea model( se poart o discuie despre modul de lucru, culorile

Copiii recit poezia i ii ale2 sectoarele de lucru

Co "ersaia Explicaia Demo straia Exerciiul Carto colorat,lipici, 5%rtie

Realizeaz i imioara pe tru mama

0olosite6)e "oi explica i demo stra modul de lucru6,e "or executa exerciii de # clzire a muc5ilor mici ai m%i ii6Copiii # cep s lucreze6 +tii : Copiii de la acest sector de acti"itate "or realiza scara umeric # limitele *&. lipi d tra da0iri roii ca cei care au crescut # locul # care mama i&a scos i ima6 9&$ locul # care mama i&a dat i ima 3o2iei a crescut u tra da0ir rou,5aidei s umrm aceti tra da0iri i s lipim pe 5%rtie at%ia tra da0iri c%t e arat ci0ra6! )e prezi t materialele cu care "or lucra, le explic modul # care tre4uie s lucreze,ro2 u copil s umere de la * la .,se "or executa exerciii de # clzire a muc5ilor mici ai m%i ii ( copiii # cep s lucreze6 3i4lioteca: 9&Pe tru c mama i&a rupt 5ai ele pe drum #i "om pre2ti o roc5ie 0rumoas pe care c5iar "oi o "ei decora cu sem e 2ra0ice6! Ci e se ;oac la acest sector "a trasa sem e 2ra0ice decor% d ast0el roc5ia de pe 0ia dat6 )e "oi explica copiilor ce au de 0cut, se "or e0ectua exerciii de # clzire a muc5ilor mici

crepo at,lucrarea model

Co "ersatia Explicaia Demo straia Exerciiul

Cumr tra da0irii roii )ipesc ;etoa ele pe :i cu ci0re, 0i ;etoa e cu tra da0iri Realizeaz roii,lipici scara umeric cresctoare

Co "ersaia, Explicaia Exerciiul

Traseaz sem e 2ra0ice

ai m%i ii( copiii # cep s lucreze6 1oc de mas: &Ca s "ad dac ai urmrit cu ate ie po"estea, 7rior a pre2tit puzzle cu ima2i i di po"este6! )a acest sector copiii "or reco stitui ima2i i di po"este6Goi explica i demo stra copiilor ce au de 0cut6 Copiii lucreaz 0iecare la sectorul ales, m "oi plim4a pri tre ei, "oi da i dicaii i "oi acorda a;utor acolo u de este cazul6Copiii se pot muta i la alt sector dup ce au rezol"at sarci a data6 Goi a"ea 2ri; ca la sectorul Art s 0ie preze i toi copiii6 Dup ce au rezol"at sarci ile de lucru, la 0iecare sector "om ale2e u repreze ta t 6Copiii se "or plim4a pe la 0iecare sector ,cei care doresc "or pu e # tre4ri repreze ta tilor 2rupei despre modul # care au realizat lucrrile, "or aprecia propriile lucrri precum i pe cele ale cole2ilor6 Goi i troduce u mome t de tra ziie pri tr&o poezie Iat&a mai trecut di zi 7ulte&ai mai lucrat copii Iar acum e pre2tim

Co "ersaia Explicaia Demo straia Puzzle cu ima2i i di po"este

Reco stituie ima2i i di po"este

Turul 2aleriei

Aprecieri "er4ale autoe"aluarea

micri li4ere

>6

Realizarea 0eed4acF& ului

, e mai micm pui 6 Copiii se # colo eaz i se plim4 iei d or2a izat di clas6-supra"e25eai de # 2ri;itoare copiii mer2 la 4aie timp # care eu "oi ame a;a spaiul clasei pe tru urmtoarea etap di acti"itate/ Copiii i tr # clas, #i "oi # druma spre scu elele aezate # semicerc pri c%te"a "ersuri: < ,doi, trei, patru, ci ci G 2rupai cu toi aici $mpreu " ;ucai $ tre4ri " adresai6 )e prezi t copiilor steluele cu # tre4rile Ci e', Ce', < de', C% d', De ce' precum i stelua mare cu ima2i ea di po"este6 Goi #mpri copiii # ci ci 2rupe, 0iecare 2rup are u repreze ta t care primete stelua cu # tre4area: Ci e', Ce', < de', C% d' sau De ce' :iecare 2rup "a lucra #mpreu i "a 0ormula propoziii i tero2ati"e cu a;utorul # tre4rii de pe stelua 2rupului6 Goi ota # tre4arile pe 4ileele pe care le "oi lipi pe stelua corespu ztoare6 :iecare 2rup "a adresa dou& trei # tre4ri la care "or rspu de mem4rii altui 2rup6

Explozia stelar Co "ersaia Explicaia Pro4lematizarea Exerciiul

Adreseaz i tre4ri Rspu d la # tre4ri

,telue di carto :oi de 5%rtie

@6

$ c5eierea acti"itii

Rspu surile corecte "or 0i aplaudate,copiii pot urmri ima2i ile di po"este pe tru a da rspu sul corect6 $mpreu cu 7rior "oi aprecia modul # care copiii au participat la acti"itate &Pe tru c tot ce ai lucrat astzi e mi u at i su t si2ur c "a produce o mare 4ucurie mmicilor "oastre m&am 2% dit s repetm # # c5eierea acti"itii c% tecul i da sul pe care le pre2tim pe tru ser4area dedicat mmicilor6 Copiii "or c% ta i "or da sa6

Co "ersaia Exerciiul

C% t i da seaz

I st6 Pau a 7o ica Ele a E6P6C6 r6 8 3ere"oesti