INSTITUTO INMACULADA

CONCEPCIN
VALDIVIA
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DEPARTAMENTO
DE LENGUAJE Y COMUNICACIN
Prof. Lorena Moncada Hernndez.
GUA DE APRENDIZAJE DE LENGUAJE Y COMUNICACIN 7 y 8 BSICO (A-B)
NOMBRE: .CURSO: FECHA: 16-05-2012.OBJETIVOS: CAPACIDAD: Razonamiento Lgico y Expresin Oral.
DESTREZAS: conocer, reconocer.
CONTENIDOS: Partes variables e invariables de la oracin.
Valor: Libertad-Respeto.

Actitud: autonoma-escuchar.

I.-Conocer las partes variables e invariables de la oracin a travs de la lectura colectiva de la siguiente
gua desarrollando la actitud de escuchar.
PARTES VARIABLES DE LA ORACIN: entenderemos por partes variables de la oracin a aquellas
palabras que cambian de gnero ( masculino- femenino) y de nmero (singular- plural).
Bajo este criterio podemos decir que son variables: los artculos, adjetivos, sustantivos, verbos y
pronombres.
PARTES INVARIABLES DE LA ORACIN: entenderemos por partes invariables de la oracin a aquellas
palabras que no cambian de gnero ni de nmero.
Bajo este criterio tenemos: los adverbios, preposiciones, conjunciones y las interjecciones.
Los artculos: son determinantes del ncleo del sujeto. Los hay de dos tipos: los definidos (el-la-los-las) y
los indefinidos (un-una-unos-unas).
Tambin debemos nombrar otro artculo lo llamado artculo neutro, que significa que no
comprende ni gnero ni nmero. Ej: Lo nuestro es mejor.
Los adjetivos: acompaan al sustantivo y son determinantes del ncleo del sujeto. Su clasificacin es la
siguiente:
-Calificativos: indican cualidades o caractersticas del sustantivo.
Ej: La casa grande de la esquina es hermosa. La caracterstica o cualidad de la casa es ser grande.
-Posesivos: indican que alguien posee algo. Ej: Mi perro est herido.
Los adjetivos posesivos son los siguientes: mi-tu-su-suyo-suya-tuyo-tuya-mo-ma-nuestro-nuestra- y
sus respectivos plurales.
NOTA: Los adjetivos posesivos pueden transformarse en pronombres posesivos si reemplazan al
sustantivo.
EJ: Mi madre es hermosa. El mi est como adjetivo posesivo pues est acompaando al sustantivo
madre. Pero si digo : La ma es hermosa , ma es pronombre posesivo porque est reemplazando al
sustantivo madre y se transforma en el ncleo del sujeto.
-Demostrativos: indican si el sustantivo est cerca, lejos o muy lejos.

Cerca: este-esta-estos-estas.
Lejos: ese-esa-esos-esas.
Muy lejos: aquel-aquella-aquellos-aquellas.
NOTA: los adjetivos demostrativos se pueden transformar en pronombres demostrativos cuando
reemplazan al sustantivo y se transforman en el ncleo del sujeto. En este caso deben llevar tilde a
excepcin de (esto-eso-aquello, que son neutros)
Ej: Este dibujo te qued lindsimo. Aqu este est como adjetivo demostrativo, pues est acompaando al
sustantivo dibujo. Pero si digo: ste te qued liadsimo, est funcionando como pronombre demostrativo
porque reemplaza al sustantivo dibujo y pasa a ocupar el ncleo del sujeto.
Indefinidos: indican una cantidad inexacta. Algunos de ellos son: harto (os)- poco-pocas-muchos (as)bastante- demasiados-alguna (os)- ciertos, etc.
Nota: tambin pueden funcionar como pronombres indefinidos si reemplazan al sustantivo y ocupan
el ncleo del sujeto. Por ej: Pocos nios llegaron ayer, aqu pocos est funcionando como adjetivo, pues
acompaa al sustantivo nios, pero si digo: Pocos llegaron ayer , se transforma en pronombre porque est
reemplazando a nios.
Gentilicios: indican la nacionalidad del sustantivo.
Ej: El juguete alemn lleg averiado.
Numerales cardinales: indican una cantidad exacta: Ej: uno, dos, tres, cuatro Compr tres manzanas.
Numerales ordinales: indican el lugar o el orden que ocupa el sustantivo. Ej: primero, segundo, tercero,
cuarta Viaj a la octava regin.
NOTA: al igual que los anteriores tambin pueden transformarse en pronombres numerales ordinales.
Ej: La segunda nia de la lista me cae bien, aqu segunda est como adjetivo, pues acompaa al sustantivo
nia, pero si digo: La segunda de la lista me cae bien , se transforma en pronombre porque reemplaza a
nia.
El sustantivo: los hay de dos tipos: Los comunes y los propios. Los comunes se refieren a algo en sentido
general, en cambio los propios se refieren a algo en particular y se escriben con mayscula.
El verbo: indica la accin realizada por el sujeto. Sin embargo, tambin hay verbos que indican el estado
del sujeto. Estos son: ser-estar-parecer. Ej: La nia parece feliz. Ella es hermosa. Pedro est nervioso.
Los Pronombres: reemplazan al sustantivo. Los ms utilizados son los personales ( yo-t-l-ella-ustednosotros-vosotros-ustedes-ellos-ellas-se-te-contigo-conmigo-me-m-s-ti-le-les-los-la-las) sin embargo,
como se dijo anteriormente existen tambin los posesivos, demostrativos, ordinales, indefinidos y tambin
los relativos (que-quien-cual-cuyo-cuanto). Tambin debemos recordar los pronombres interrogativos
(qu-cul-quin-quines-cunto-cunta-cuntos-cuntas).
Las Preposiciones: sirven como conectores, es decir, unen palabras dentro de una oracin. Ej: a- ante-bajocabe-con-contra-de-desde-durante-en-entre-hacia-hasta-para-por-segn-sin-sobre-tras.
Las Conjunciones: tambin son conectores, unen palabras u oraciones. Su clasificacin es la siguiente:
Copulativas: unen simplemente las palabras: y-e-ni-queDisyuntivas: indican separacin, diferencia o alternativa: o-u-ya-bien-seaAdversativas: indican oposicin o contrariedad: aunque-mas-pero-sino-siquiera-

Causales: indican la causa o razn de lo que se afirma en la primera de las dos oraciones que unen,
porque-pues-puesto que-para queComparativas: comparan una oracin con otra as-como-tal como-as comoCondicionales: indican una condicin o necesidad que se verifique algo si-como-cuando-siempre que-con
tal queConsecutivas: indican consecuencia o ilacin (unin) con que-luego-pues-por consiguiente-as queFinales: indican trmino o fin de lo dicho anteriormente a fin de que- para que- con objeto de queTemporales: son las que al unir dos oraciones expresan la idea de tiempo cuando-cuanto-como-antes quedespus queLos Adverbios: determinan la significacin del ncleo del predicado, es decir, del verbo. Su clasificacin es
la siguiente:
De lugar son: all-aqu-ac-all-ah-cerca-lejos-enfrente-dentro-fuera-arriba-abajo-delante-detrsencima-debajoDe tiempo: anteayer-ayer-hoy-maana-antes-ahora-despus-luego-temprano-tarde-pronto-siemprenunca-jams-ya-mientras-todava-anDe modo: bien-mal-psimo-apenas-lentamente-rpido-alegremente-framente, etc.
De cantidad: poco-mucho-harto-bastante-demasiado-muy-ms-casi-nada-tanto-tanDe afirmacin: s-cierto-tambin-verdaderamente-ciertamenteDe negacin: no-nunca-jams-tampocoDe duda: quiz o quizs-acaso-posiblementeII.Reconocer la funcin gramatical de cada palabra subrayada en las oraciones, escribiendo en la lnea
punteada, desarrollando la autonoma.
1.-Desde aqu se ven las estrellas.
.
2.-Aqul es un buen estudiante.
..
3.-Andrea y Julia estn estudiando.
..
4.Posiblemente te van a retar.
.
5.Muchos irn a la fiesta.

6.Las suyas son mejores.

7.La casa de Juan est lejos del pueblo.

8.El perro nuevo ladra mucho.

9.Esas flores estn marchitas.

10.Su padre est muy enfermo.

11.La muchacha encontr un tesoro.

12.Carmen leer una novela el viernes.

13.Marisol corri una carrera ayer.

.
14.La guitarra espaola est desafinada.
.
15.-Ayer no sali porque hizo mal tiempo.
.
16.Ir con su padre o su madre.
..
17.Tambin yo ser feliz.
..

Determinantes del ncleo del Sujeto

Los determinantes del ncleo del sujeto son una o un conjunto de palabras que acompaan al ncleo del
sujeto. stos son: artculos, adjetivos, sustantivo yuxtapuesto, frase sustantiva yustapuesta, complemento
del sustantivo y la frase adjetiva.

Artculos
Artculos Definidos: el, la, los, las
Artculos Indefinidos: un, una, unos, unas
Adjetivos
Adjetivos Calificativos: feo, carioso, azul, magnnimo, alto, gigante, etc
Adjetivos Demostrativos: este, esta, esa, esos, aquel, aquellas, etc
Adjetivos Posesivos: mi, tu , sus, tus, nuestras, nuestros, etc
Adjetivos Numerales:
Cardinales: cantidad (1, 2, 3, 4, etc)
Ordinales: 1, 2, 3, cuarto, quinto, etc
Mltiplos: doble, triple, cudruple, etc
Partitivos: 1 / 3, dos quintos, etc
Indefinidos: algunos, pocos,......( no indica cantidad fija)
Sustantivo yuxtapuesto: sustantivo que se escribe al lado derecho del ncleo del sujeto.
Ejemplo: Mi to Juan es vegetariano
Sujeto: Mi to Juan
Ncleo del sujeto. to
Predicado. es vegetariano
Ncleo del predicado: es
Sustantivo yuxtapuesto: Juan
Frase sustantiva yuxtapuesta: conjunto de palabras donde el sustantivo es el ms importante.
Agrega una idea complementaria del ncleo del sujeto. Generalmente va entre comas. Puede llevar artculo,
adjetivo y / o complemento del sustantivo.
Ejemplo:Mnica, amiga inseparable de la niez, se encuentra muy lejos

Complemento del Sustantivo: Preposicin + Trmino

Ejemplo: Los porotos con longaniza son tpicos de Chile
Sujeto: Los porotos con longaniza
Ncleo del sujeto: porotos
Complemento del sustantivo: con longaniza
Predicado: son tpicos de Chile
Frase adjetiva: Su palabra ms importante es el adjetivo. Se forma:
a) Adverbio + Adjetivo Calificativo
Ejemplo: Ral muy rpido sali de casa
Sujeto: Ral muy rpido
Frase adjetiva: muy rpido
Adverbio: muy
Adjetivo: rpido
b) Adjetivo

Complemento del adj.

Ejemplo: Las alumnas [orgullosas de su decisin] llamaron la atencin

Sujeto: Las alumnas, orgullosas de su decisin,
Frase adjetiva: orgullosas de su decisin
Complemento del adjetivo: de su decisin
Predicado: llamaron la atencin
III.Rconocer determinantes del ncleo del sujeto presentes en cada oracin, encerrando en un crculo la
letra que contenga la respuesta correcta en forma autnoma.
1.-El televisor Sony tiene un desperfecto.
a).Frase sustantiva yuxtapuesta.
b).Complemento del sustantivo.
c).Frase adjetiva.
d).Sustantivo yuxtapuesto.

2.-Las alegres y vistosas mariposas revolotean en tu jardn.

a).Frase sustantiva yuxtapuesta.
b).Complemento del sustantivo.
c).Frase adjetiva.
d).Sustantivo yuxtapuesto.

3.-La chomba de lana cruda se encogi.

a).Frase sustantiva yuxtapuesta.
b).Complemento del sustantivo.
c).Frase adjetiva.
d).Sustantivo yuxtapuesto.
4.Ana Mara, mi nueva vecina, es muy simptica.
a).Frase sustantiva yuxtapuesta.
b).Complemento del sustantivo.
c).Frase adjetiva.
d).Sustantivo yuxtapuesto.

LOS COMPLEMENTOS VERBALES

Los complementos verbales son los determinantes del ncleo del predicado y son tres:
1.-EL COMPLEMENTO DIRECTO: nombra al ser o al objeto sobre el que recae la accin del verbo.
Se construye con la preposicin a o sin ella, ms un trmino. Se reconoce preguntando al verbo en
participio o reemplazando al supuesto complemento directo (C.D) por los pronombres personales: lo-la-loslas.
EJ: El padre ama a su hijo. El padre lo ama. O bien, qu es lo amado? El hijo.
EJ: Susana trajo una gran torta. Susana la trajo. O bien, qu es lo trado? Una gran torta.
2.-EL COMPLEMENTO INDIRECTO: nombra al ser o al objeto que recibe indirectamente la accin del
verbo. Se construye con la preposicin a o para ms un trmino. Se reconoce sustituyendo el posible
complemento indirecto (C.I) por los pronombres personales le- les o tambin preguntndole al verbo para
quin? o a quin?
EJ: Ana Mara borda un cuadro para su madre. Ana mara le borda un cuadro. El pronombre le reemplaza
a su madre. O bien, para quin borda Ana Mara un cuadro? Para su madre (C.I).
3.-EL COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL: seala alguna circunstancia que especifica la accin
expresada por el verbo. Se construye con una preposicin ms un trmino, Excepto el complemento
circunstancial de tiempo, el cual puede estar o no encabezado por una preposicin. Los complementos
circunstanciales son varios:

CC de Tiempo: cundo?

El hombre vino ayer (CCT)

El hombre vino el lunes (CCT)
CC de Lugar: dnde?

El hombre vino a casa (CCL)

CC de Modo: Cmo?

El hombre vino despacio (CCM)

El hombre acudi con rapidez
CC de Cantidad: Cunto?

El hombre comi mucho (CCC)

CC de Duda:

El hombre comi quizs (CCD)

CC de Negacin:

El hombre no comi nunca (CCNeg.)

CC de Afirmacin:

El hombre comi, efectivamente (CCafirm.)

CC de Finalidad: Para qu?

El hombre vino para el examen (CCFin.)

CC de Compaa: Con quin?

Ir al parque con sus amigos (CCCa.)

CC de Instrumento: Con qu?

Rompieron la puerta con una barra de hierro (CCI)

CC de Causa: Por qu?
Lo hace por fastidiar (CCCs)

CC de Tema: Sobre qu o de que trat?

La reunin trat de la delincuencia (CCTe)

CC de Medio: En qu?
Viaj en una bicicleta antigua (CCMe)

CC de Materia: De qu o de qu est hecho?

Compr un blusn de hilo (CCMa)

IV.Reconocer el complemento verbal subrayado en cada oracin, colocando su nombre en la lnea punteada
desarrollando la autonoma.
1.-Trajeron varios canastos.
.
2.-Lo compr para su madre.
.
3.-La casa era de concreto y madera.

4.-El artculo trataba sobre la nueva regin.

..
5.-Sali a pasear con sus primos.

.
6.-Trabaj toda su vida para el bienestar de su familia.

7.-Se tropez por despistado.

8.-Lleg tranquilamente a dar la prueba.

.
9.-Dibuj con lpices de cera.
..
10.Anduvo toda la tarde desanimado.

11.-Trajo las cosas ayer.

12.-Compr un kilo de pan.

..
13.-Fue a caminar a la costanera.